幼儿园中班工具主题活动优质教案
幼儿园中班社会活动教案：学习使用工具
幼儿园中班社会活动教案：学习使用工具一、教学目标通过本次活动，幼儿能够：1. 认识生活中常用的工具，并理解它们的功能和作用。
2. 学会正确、安全地使用工具，培养良好的安全意识。
3. 增强幼儿的动手能力和自理能力，培养良好的生活习惯。
二、教学内容1. 工具的功能和作用。
通过图片、实物等多种教学方式，让幼儿认识生活中常用的工具，并了解它们的功能和作用。
例如：锤子、螺丝刀、钳子、剪刀、打孔器等。
2. 工具的正确使用方法。
让幼儿亲自操作各种工具，学习正确和安全的使用方法。
例如：正确使用剪刀的方法、使用螺丝刀拧紧螺丝的方法等。
3. 练习动手操作。
通过让幼儿亲自动手完成一些简单的手工活动，如切纸、拧螺丝、打洞等，增强幼儿的动手能力和自理能力。
三、教学方法1. 图片讲解法通过图片向幼儿介绍各种工具的名称、功能和使用方法。
2. 教师示范法教师向幼儿演示正确的使用方法和安全注意事项，让幼儿学会正确使用工具。
3. 练习操作法让幼儿亲自操作各种工具，并进行练习和巩固。
四、教学过程1. 主题导入教师宣布本次活动主题：“学习使用工具”，并在课堂上展示各种工具的图片，让幼儿逐一认识。
2. 工具的功能和作用教师通过图片、实物等多种方式，向幼儿介绍各种工具的名称、功能和作用，让幼儿了解并认识这些工具。
3. 工具的正确使用方法教师示范机械/工具的正确使用方法和安全注意事项，如剪刀的使用方法、钳子的使用方法等。
让幼儿模拟试验，并发现、纠正错误。
4. 练习动手操作让幼儿亲自动手完成一些简单的手工活动，如切纸、拧螺丝、打洞等，增强幼儿的动手能力和自理能力。
五、教学评估1. 教师通过直接观察和引导孩子自我检查的方式，观察幼儿在使用工具时是否使用规范、是否能够在工作中发挥动手的技能。
2. 对幼儿进行综合评估，特别在安全意识方面的教育方面进行加强，让幼儿明确在使用工具时务必注意安全，避免发生意外伤害。
六、教学反思1. 整个活动教案内容有明确的教学目标，根据幼儿的认知模式和特点，从认知识各种工具和安全注意事项、操作方法和实操等方面，为孩子提供了感性的知识和实践经验。
中班社会优质教案《我会用筷子》含反思
中班社会优质教案《我会用筷子》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班社会优质教案《我会用筷子》含反思中班社会优质教案《我会用筷子》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养小手的灵活性和各手指配合的协调性，学习使用筷子，体验活动的乐趣，培养幼儿小肌肉活动能力，快来看看幼儿园中班社会优质《我会用筷子》含反思教案吧。
幼儿园中班教案《各行各业与工具》含反思
幼儿园中班教案《各行各业与工具》含反思教学目标1.了解社会中各种职业和相应工具2.通过职业和工具的联系，拓展幼儿的认知世界3.锻炼幼儿的语言表达、想象、归纳总结的能力4.培养幼儿对各种职业及工具的尊重和欣赏教学内容1.职业：医生、老师、警察、消防员、建筑工人、厨师、画家、牙医、司机、商人、邮递员、建筑师、科学家、农民、园艺工等。
2.工具：医用器械、黑板、书包、警察帽、消防栓、工地卡车、调料罐、画笔和颜料，牙医工具、方向盘、钱袋、信封、工程图纸、显微镜、锄头、套装园艺工具等。
教学过程1. 大班教师引入主题教师准备好挂图，让幼儿猜自己手中拿了什么。
为了让幼儿更好地接受，教师可以把幼儿园里经常看到的物品作为启动资源，例如：员工证、警察帽、厨师帽、火车司机帽等，有这种议论，大班教师可以适当发挥自己的想象，或让小朋友们自己发挥，比如：“如果有一个人戴着这个东西，你能猜出ta是什么职业吗？”。
2. 制作职业卡片教师先向幼儿们展示各类职业的图片，注明每个职业的特点，然后让每个孩子做一个自己喜欢的职业卡片。
通过制作卡片的方式，让孩子们能够进一步了解职业和相应的工具。
3. 探究工具在课堂上，教师准备好不同职业使用的工具，根据实际需要展示相应职业的相应装备。
例如：医生的手术刀、警察的警棍、消防员的灭火器等等。
教师根据现场情况，可以适当地向孩子们展示一些实物，让他们了解并辨认各类工具的用途。
4. 制作工具模型教师可以邀请一些职业人员来幼儿园，现场演示各职业的工具和技术，再由幼儿会制作各种工具模型，来加深幼儿们的印象。
反思在本次教学中，教师有以下几点需反思之处: 1. 活动过于单一：本次教学活动内容很丰富，但教学形式相对单一，希望能够在下一次教学中加入更多不同形式的活动。
2. 课程长度需要有所调整：本次课程的长度较为短暂，在下一次课中，可以适当将课程时长加长，加深孩子们对职业和工具的认识。
3. 学习资源的准备：教师在学习资源的准备上需要下更多功夫，确保孩子们更好地了解职业和相应的工具。
幼儿园中班主题教案详案：工具用处大
幼儿园中班主题教案详案：工具用处大幼儿园中班主题教案详案：工具用处大设计意图：幼儿天生具有强烈的好奇心，对周围事物的探索和求知欲望也特别强，因此，新纲要强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的现象”。
日常生活中，幼儿已接触很多工具(铅笔、橡皮、水果刀等)对它们十分感兴趣，但幼儿对工具的认识仅是一些感性经验，对工具的具体用途、种类还不是很了解。
本次活动我让孩子通过操作、观察及其讲述等手段，让孩子在自主活动中增添一些科学知识。
活动目标：1、通过交流展示各种工具，初步感受工具的种类很多。
2、在观察操作尝试中感知工具的作用很大，发展综合能力。
3、能积极参与活动，在活动中体验观察和探索的乐趣。
活动准备：1、课前幼儿收集各种工具。
老师和幼儿到室外寻找特殊的工具。
2、卷笔刀、削苹果机，刨子，开瓶器。
以及相对应的辅助用品。
活动过程：一、尝试操作使用工具1、师：“前几天老师和大家一起收集了各种各样的工具，今天让我们就来试试这些工具，看看它们有什么用。
” (幼儿分别操作工具，提醒幼儿注意安全)二、交流工具使用方法1、师：“刚刚小朋友都使用这些工具，请你来说说你使用了什么工具?做了什么事情?2、幼儿讲述使用过程和方法。
3、教师小结：这些工具有的是在生活中经常用到的，有的是在学习中用到的。
4、师：“桌子上还有一些工具请你看一看，玩一玩，它有什么用?”5、分类并认识字卡。
师：“现在请大家把这些工具，按照不同的用途帮它们分分类。
”(幼儿操作)师：“你为什么把这些工具都放一起?”(引导幼儿说出它们的共同特点)出示字卡：学习工具、生活工具、交通工具、通讯工具。
6、再次分类及巩固。
7、教师出示有字卡的篓子，请幼儿再次分类。
师：“桌上还有一些工具我请几位小朋友来介绍一下它们的名称和用途，并将它们分分类。
(个别幼儿讲述、操作)8、引导幼儿认识一些特殊工具师：“老师这还有两样工具我们一起来看看它们是什么?”引导幼儿说出农作工具并认识字卡。
中班交通工具科学教案30篇
中班交通工具科学教案30篇《中班交通工具科学教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班交通工具科学教案30篇！（1）中班科学优秀教案《交通工具》含反思教学内容：交通工具教学目标：1.初步认识交通工具。
2.初步了解交通工具的差别和作用。
3.初步了解其特性。
4.激发幼儿对科学活动的兴趣。
教学难点：初步了解交通工具的差别。
教学准备：交通工具课件。
PPT。
教学过程：一、开始部分1.新课导入：小朋友今天怎么来学校的啊？生：……2.了解各种各样的交通工具、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？二、基本部分1.教师点开各个交通工具图片，引导幼儿进一步了解。
2.小汽车，滴滴滴。
摩托车，嘟嘟嘟。
自行车，铃铃铃。
大飞机，嗡嗡嗡。
长火车，咕噜噜。
三、结束部分1.和小朋友一起给他们的声音，和交通工具配对。
2.教师总结学习内容,评价幼儿表现。
组织幼儿下课活动。
教学效果分析：本次活动小朋友们积极参与，获得了很好的结束，由于交通工具种类较多，可能导致课时过长，应把握好时间。
教学反思可提供幼儿儿童自行车，体验骑车的乐趣，创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法。
（2）中班上学期科学教案《马路上》含反思活动目标：让幼儿知道并且认识马路上都有哪些东西，对幼儿进行安全教育，了解马路上的基本常识，与交通规则，安全过马路。
活动准备：一张只有马路的图片；三张圆形的图片，涂上红绿黄三种颜色；几张常见的汽车图片；几张条形的纸（做斑马线）一张小兔子和兔老师的图片。
活动过程：教师：小朋友们，老师今天给你们讲个小故事好吗？幼儿：好!教师：那小朋友们都做好了，竖起耳朵仔细听哦！因为老师会出一些小题目来考考大家，看看谁才是最聪明的孩子。
幼儿：好！教师：老师今天给你带来的故事是《小兔上学记》先拿出小兔和兔老师的图片，贴在黑板上。
今天，是小兔第一天上学。
可是小兔爱睡懒觉，结果迟到了，老师不让小兔进教室。
中班下学期社会教案《小工具》
中班下学期社会教案《小工具》主题: 小工具年龄组: 中班（3-4岁）教学目标:- 通过观察和讨论，学生能够认识和辨别一些常见的小工具。
- 培养学生使用小工具的兴趣和能力。
- 培养学生合作和分享的意识。
教学重点:- 让学生学习并认识一些常见的小工具。
- 培养学生对小工具的兴趣和好奇心。
- 培养学生观察和辨别事物的能力。
教学准备:- 小工具，如: 钳子、锤子、榔头、螺丝刀、尺子等。
- 图片或海报，展示不同种类的小工具。
教学过程:引入活动:1.通过展示一些常见的小工具的图片或实物，引发学生对小工具的兴趣，让学生讨论和猜测图片或实物的用途和功能。
探究活动:2.将小工具分发给学生，让他们观察和探索不同的小工具。
3.引导学生通过观察和摸索，尝试发现小工具的特点和用途。
4.鼓励学生用自己的话描述他们所发现的小工具，并与其他学生分享他们的观察和理解。
拓展活动:5.组织学生进行小组活动，让他们合作使用小工具实施一些简单的任务，如拧螺丝或量尺寸。
6.引导学生讨论使用小工具的经验和感受，鼓励他们分享自己的观点和意见。
总结活动:7.请学生回顾并总结他们所学到的小工具和其用途。
8.展示一些小工具的海报，让学生观察并尝试辨认不同种类的小工具。
巩固活动:9.以游戏的形式巩固学生对小工具的认识，例如，通过听声音或观察图片，让学生猜测并回答正确的小工具。
结束活动:10.鼓励学生将所学到的知识带回家，和家长讨论和分享小工具的使用和用途。
评估活动:11.观察学生在探索和讨论中对小工具的表现和参与程度，评估他们对小工具的认知和理解程度。
教学延伸:- 给学生提供更多不同种类的小工具，让他们能够继续探索和发现。
- 组织实地考察，参观附近的工具店或修理店，让学生实地观察和认识更多的小工具。
- 和学生一起制作一些简单的小工具，培养他们动手能力和创造力。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计1.1 设计意图：1.1.1 通过《交通工具》主题活动，让幼儿对各种交通工具有所了解，培养幼儿对交通工具的兴趣。
1.1.2 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的合作精神。
1.1.3 通过活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、知识点讲解2.1 交通工具的分类：2.1.1 汽车、自行车、摩托车等陆地交通工具。
2.1.2 飞机、直升机等空中交通工具。
2.1.3 船、潜艇等水上交通工具。
三、教学内容3.1 陆地交通工具：3.1.1 认识各种汽车，如小轿车、公交车、警车、救护车等。
3.1.2 了解自行车的结构，学习骑自行车的技巧。
3.1.3 认识摩托车，了解摩托车的安全驾驶常识。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 能识别不同的陆地交通工具，并说出它们的名称。
4.1.2 了解各种交通工具的特点和作用。
4.1.3 知道交通工具的正确使用方法和安全常识。
4.2 技能目标：4.2.1 能用手工、绘画等表现自己喜欢的交通工具。
4.2.2 能与他人合作完成交通工具的搭建或制作。
4.2.3 学会骑自行车和摩托车，掌握基本的安全驾驶技巧。
4.3 情感目标：4.3.1 对交通工具感兴趣，乐于探索和交流。
4.3.2 学会关爱他人，培养合作精神。
4.3.3 增强安全意识，自觉遵守交通规则。
五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 认识各种陆地交通工具，了解它们的特点和作用。
5.1.2 学会正确使用交通工具，掌握基本的安全驾驶技巧。
5.1.3 培养幼儿对交通工具的兴趣，发展观察力、想象力和创造力。
5.2 教学难点：5.2.1 理解交通工具的安全常识，增强安全意识。
5.2.2 学会与他人合作，培养合作精神。
5.2.3 掌握手工、绘画等表现交通工具的技巧。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 各种交通工具的图片、模型或实物。
6.1.2 绘画、手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
幼儿园中班主题教案详案身边的工具(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班主题教案详案身边的工具(三篇)目录：幼儿园中班主题教案详案身边的工具一幼儿园中班主题教案路灯二幼儿园中班主题教案连翘花开三幼儿园中班主题教案详案身边的工具一活动由来：一天，我给孩子们讲小熊嘟嘟的故事，萌发幼儿爱帮助人的情感，可当故事讲完，孩子们倒是很想帮助嘟嘟熊，可是他们能帮到的办法并不多。
然后我又为孩子们列举了几样工具，大多数孩子们还是没有能充分利用各种工具，于是针对孩子目前存在的不能较好的利用各种工具解决身边困难的问题，我们将和孩子一起进行此主题活动。
活动目标1、通过活动幼儿了解更多的工具及其使用方法，知道工具给我们的生活带来了很多方便。
2、知道工具使人们在遇到困难时发挥自己的聪明才智，在解决困难的过程中发明出来的。
3、能够主动通过自己阅读，浏览有关的资料，图片，并知道自己主动获取知识的方法和渠道。
4、培养幼儿敢于动手操作的勇气，培养幼儿的动手能力。
利用墙面创设“工具的故事”，并将幼儿的问题展现出来。
利用墙围及玩具柜后创设：“身边的工具”将师幼及家长收集的工具资料展示出来。
图书区：增加有关工具的书籍、光盘、图片。
美工区：用绘画的形式记录下自己知道的工具以及自己遇到困难用什么样的工具解决的过程。
科学发现区：提供能够利用工具操作的玩具。
请家长帮助幼儿认识日常的各种得工具并介绍各种工具的作光盘：知道工具的历史。
图片、资料：了解工具的故事。
幼儿园的各个角落。
家园环境等。
幼儿园中班主题教案路灯二幼儿园中班主题教案活动目标：1、知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。
2、能发准串、完、闪、边等字音，学习表演，感受儿歌的情景。
3、能按数取物，根据数卡站在相应数量点子的圈中。
活动准备：1、各种路灯图片、路灯照亮图画、活动场景、数字卡片。
2、地面上画有若干圈，圈中有数量不等的点子。
活动过程：1、出示图片让幼儿说一说观察到得路灯。
今天老师画了几幅画，请小朋友猜一猜老师画的是什么?(路灯)路灯是什么样的?你家附近有没有路灯?什么样子的?你还见过什么样的路灯?2、出示图画，通过让幼儿观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，让幼儿说出为什么要有路灯?知道路灯与人们生活的关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班工具主题活动优质教案
[标签:说明]
幼儿园中班《工具》主题活动优质教案一：有用的交通工具
活动目标
1、知道各种交通工具。
2.在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。
3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。
4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。
5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。
6.遵守交通规则，在游戏中分享快乐。
教学重点、难点
教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。
教学难点：让幼儿了解交通规则。
活动准备
教学准备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的玩具、标志等。
活动过程
(一)、引发兴趣。
教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。
(二)、交流讨论。
1、请幼儿想想今天早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校)
2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?
3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。
交通工具给我们的生活带来了哪些方便。
(三)、认一认。
1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。
教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。
2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。
3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。
(四)、玩具分享。
1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。
2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。
3、交流：游戏结束后请幼儿说一说，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎样玩的?是哪个小朋友的?你怎样得到的?玩过之后是怎样说的，怎样做的?
4、安全教育：交通工具给我们的生活带来了许多便利，但也请小朋友们注意安全，在马路上行走时要怎样?过马路时要怎样?上车下
车时要怎样?在车上乘坐时要怎样?
(五)、音乐律动《火车开了》结束本课。
教师带领幼儿一起跟着磁带唱歌曲《火车开了》，边唱边一个连着一个做动作。
幼儿园中班《工具》主题活动优质教案二：小工具们的争吵
活动目标：
1、了解铁锤、螺丝锥、钳子等常用工具的用途。
2、理解故事，知道每种工具都有自己的用处，懂得团结合作的道理。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
自制背景图片及道具。
各种工具：螺丝锥、铁锤、订书机、钳子、锯子等实物。
积木。
活动过程：
一、谈话引出主题
----今天刘老师收到了大胡子爷爷的一封信，你们想不想知道信上说了些什么?(想)
----我们一起来看一看，大胡子爷爷说”他开了一个小木匠工具店，里面有好多的工具”，你们想不想参观一下小木匠工具店?
----我们一起去看看他的店里都有哪些工具，好吗?
----这个是什么?谁知道它用来做什么的吗?(1钳子是用来做什么的?2铁锤是用来做什么的?3螺丝锥是用来做什么的?这个螺丝锥也叫螺丝刀，它是用来拧螺丝的)
----今天刘老师也带来这些工具，我们一起来看一看与它们一不一样?
----这些工具我们都能见到对我们来说有些不安全，因为我们还很小，等我们长大了就可以使用了。
----今天，小木匠工具店开业了，我们为大胡子爷爷庆祝一下好吗?
----教师播放歌曲《小木匠》，幼儿做小木匠操。
----小木匠工具店开业了，可店里却发生了一件事，我们一起来听一听发生了什么?
二、欣赏故事《小工具们的争吵》
1、教师生动的讲述故事《小工具们的争吵》，幼儿欣赏并观看教师演示的教具。
2、教师与幼儿讨论交流。
----夜晚，大胡子爷爷的商店里发生了什么事?(小工具们在比谁的本领大)
----螺丝锥、小铁锤、订书机、小钳子、小锯子为什么争吵?(他们都认为自己的本领)
----螺丝锥认为自己有什么本领?(拆螺丝)
----小铁锤认为自己有什么本领?
----订书机认为自己有什么本领?
----小钳子认为自己有什么本领?
----小锯子认为自己有什么本领?
----大胡子爷爷是怎么劝它们的?
3、小结：每样工具都有自己的本领，但有时候修理一样东西，需要几种工具才能完成，今天，我带来了一些小工具，但需要和小伙伴合作才能完成任务，我们来试试!
三、动手做一做
----我们知道他们的本领很大，现在我们动手试一试它们的本领有多大!
1、教师向幼儿提供木制的螺丝锥、钳子、锤子、螺丝等工具的积木让幼儿根据自己的想法动手搭建、组合等体验与同伴合作的快乐。
2、总结：每样工具都有自己的本领，在不同的时候都能发挥自己特殊的作用，只要大家齐心协力，团结在一起，就能更好地完成工作。
幼儿园中班《工具》主题活动优质教案三：各行各业与工具
活动目标：
1、了解职业与工具之间的关系。
2、懂得尊重各种不同职业人们的劳动。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、*叔叔及他们常用的几种。
2、各种职业的人的图片。
3、录像片：环卫工人工作的录像资料。
活动过程：
一、邀请嘉宾并讨论。
1、说说*叔叔的工作是什么?
2、请幼儿根据自己的经验说说*叔叔在工作的时候要用什么工具?这些工具有什么作用?
3、请*叔叔出示自己常用的工具并讲解用途：口哨、指挥旗(或指挥棒)、笔、违章处罚本、对讲机。
4、先鼓励幼儿说说工具的名称和用途，再请*叔叔讲解自己工作时如何使用工具。
二、观看录像：辛勤的环卫工人。
1、录像片里的叔叔是谁?他的工作是什么?他工作时需要什么工具?
2、鼓励幼儿根据自己的生活经验说说环卫工人的工具有什么作用。
3、师总结
三、观察图片并讨论。
1、出示其他职业的图片，请幼儿讨论他们的职业名称和使用的工具。
2、帮助幼儿总结各职业需要的特别的工具。
四、引导幼儿体会人们劳动的辛苦，知道要尊重劳动的人和人们的劳动成果。
1、刚才我们看了很多劳动的人，他们的工作辛苦吗?为什么辛苦?
2、我们应该怎么做起呢?(如：尊重所有劳动的人，对他们有礼貌;不乱垃圾;上课认真;不在马路上乱跑......)
五、比一比，赛一赛。
1、出示各种工具图片，请幼儿说出这是哪种职业的人需要的工具。
看哪组说得对、说得快。
2、对应比赛：工具与各种职业相匹配。