2020高考语文总复习名篇名句理解性默写1【劝学+登高】训练题及答案
高中语文2024届高考复习《劝学》练习题(重点实词释义+理解性默写)(附参考答案)
高考语文复习《劝学》练习题班级考号姓名总分一、重点实词释义君子曰：学不可以已（）。
青，取之于（）蓝而（）青于（）蓝；冰，水为（）之而寒于水。
（句式：）木直中（）绳，輮（）以为轮，其曲（）中规。
虽（）有（）槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直（），金就（）砺则利（），君子博学而日（）参（）省（）乎（）己，则知（）明而行无过矣。
吾尝终日而（）思矣，不如须臾（）之所学（）也；吾尝跂（）而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（）也，而闻者彰（）。
假（）舆（）马者，非利足也，而致（）千里；假舟楫者，非能水（）也，而绝（）江河。
君子生（）非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉（）；积水成渊，蛟龙生焉；积善（）成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步（），无以（）至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥（）一跃，不能十步；驽马（）十驾，功在不舍（）。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，（句式：）上（）食埃土，下（）饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用（）心躁也。
（句式：）二、理解性默写（一）真题1.（2020年高考新课标Ⅱ卷）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“___________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“___________”。
2.（2020年高考天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子《劝学》中的“______________，_____________”。
3.（2018年高考新课标Ⅲ卷）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“_________________”，踮起脚极目远望，也“_________________”。
（二）模拟1.刘禹锡诗云“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”，这与荀子《劝学》中的“______________，_____________”表达的思想一致。
杜甫《登高》理解性默写「有答案」
杜甫《登高》理解性默写「有答案」答案1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来3、万里悲秋常作客，百年多病独登台4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯附【简析】这首诗是大历二年(767)年杜甫在夔州时所作。
萧瑟的秋天，在诗人的笔下被写得有声有色，而引发出来的感慨更是动人心弦。
这不仅由于写了自然的秋，更由于诗人对人生之秋所描绘的'强烈的感情色彩。
颔联状景逼真，是后人传诵的名句。
颈联两句，十四个字包含了多层含意，备述了人生的苦况，更令人寄予强烈的同情。
古人有农历九月九日登高的习俗，这首诗就是唐代宗大历二年(767)的重阳节时诗人登高抒怀之作。
此时杜甫寓居长江畔的夔州(今四川省奉节县)，患有严重的肺病，生活也很困顿。
全诗通过对凄清的秋景的描写，抒发了诗人年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦。
诗篇前四句描写登高闻见之景。
首联连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，并以急、高、哀、清、白、飞等词修饰，指明了节序和环境，渲染了浓郁的秋意，风物具有鲜明的夔州地区特征。
这两句不仅是工对的联语，而且句中自对，如“ 天高”对“风急”，“沙白”对“渚清”。
句法严谨，语言锤炼，素来被视为佳句。
颔联前句写山，上承首句;后句写水，上承次句。
写山为远望，写水为俯瞰。
落木而说“萧萧”，并以“无边”修饰，如闻秋风萧瑟，如见败叶纷扬;长江而说“ 滚滚”，并用“不尽”一词领起，如闻滚滚涛声，如见湍湍水势。
两句诗，无论是描摹形态，还是形容气势，都极为生动传神。
从萧瑟的景物和深远的意境中，可以体察出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。
诗篇后四句抒发登高所生之慨。
颈联上句写羁旅之愁。
“常作客”，表明诗人多年漂泊不定的处境;“万里”，说明夔州距离家乡非常遥远，是从距离上渲染愁苦之深;“悲秋”，又是从时令上烘托悲哀之重，“秋”字是在前两联写足秋意后，顺势带出，并应合着“ 登高”的节候。
下句写孤病之态。
“百年”，犹言一生;“百年多病”，迟暮之年百病缠身，痛苦之情可想而知;“独”字，写出举目无亲的孤独感;“登台”二字是明点题面，情才因景而生。
(word完整版)高考登高理解性默写(学生版)(附答案)
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：
2．杜甫在《登高》中发出：“”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：
8．艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
9．无边渚清沙白鸟飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
答案：
1．万里悲秋常作客，百年多病独登台
2．万里悲秋常作客，百年多病独登台
3．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:
2020年高考语文名句名篇默写专题复习及答案
2020年高考语文名句名篇默写专题复习【名师精选全国真题，值得下载练习】（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“_______”，只是善于利用外物；而。
论述学习和自省能助人做到“_____________”(2)《师说》中，作者提出要打破斤斤计较于老师的贵贱长少的世俗偏见，接着两句说明了从师学习的正确原则。
用“_______，_____________”(3)王安石《登飞来峰》中“________，__________”两句，形象生动而又寓意深刻，表现了诗人在政治上的高瞻远瞩，以及不畏奸邪的勇气和决心。
16.(1)君子生非异也（则）知明而行无过矣(2)道之所存，师之所存也(3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)庄子《逍遥游》中表明宋荣子毫不在乎世人态度，已经达到了宠辱不惊的人。
生境界的句子是“____________________，______________________” ，别情；(2)白居易《琵琶行》中多次写“月”，送别友人“______________________”欣赏音乐后用“______________________” 烘托琵琶女的演奏效果。
，而(3)在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王规定“受上赏”的条件是“______________”。
“受中赏”的条件是“______________________”16、(1). （1）（且）举世誉之而不加劝(2). 举世非之而不加沮(3). （2）别时茫茫江浸月(4). 唯见江心秋月白(5). （3）（群臣吏民）能面刺寡人之过者(6). 上书谏寡人者（三）名篇名句默写（本题共l小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）(1)在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，“_____________________”一句写茅草被抢一句用比喻手法写出之后，诗人的焦急和无能为力；“_____________________”了诗人生活的穷困。
登高理解性默写训练答案-杜甫登高默写考题
登高理解性默写训练答案-杜甫登高
默写考题(总1页)
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1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台
2．杜甫在《登高》中发出：“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡．年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命
的衰弱顽强抗争的精神。
3．由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4．写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5．用落叶和江水抒发时光易逝．壮志难酬的感伤的句子是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6．情景交融．意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7．道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
8．本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓(bìn)，潦倒新停浊酒杯。
9．杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独
步”的“句中化境”。
2。
新高考《劝学》原文+理解性默写习题+答案
新高考《劝学》原文+理解性默写习题+答案一、《劝学》（《荀子》）原文君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
二、理解性默写题1、荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。
“性恶论”是荀子社会政治思想的出发点，他在《劝学》中首先提出学习不可以停止，就是想抓住关键，解决根本问题在文中对应的语句是：。
2、在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：。
3、在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：。
4、有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。
例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：。
5、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：。
6、《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。
2020高考语文语文默写训练经典题目(附答案)
2020高考语文语文默写训练经典题目(附答案)一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）俗话说“活到老，学到老”，《劝学》中“________ ，________ ”两句，阐述了只有通过广泛学习和不断反思才能智慧通达的道理。
（2）杜甫《登高》中“________，________”两句．借个人的潦倒困苦、借酒浇愁，表达诗人因国难家愁而产生的悲愤之情。
（3）民族复兴离不开仁人志士前赴后继的艰苦奋斗，文天祥《过零丁洋》诗中“________？________”两句，表现了诗人视死如归的民族气节和舍生取义的家国情怀。
【答案】（1）君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣（2）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒怀（3）人生自古谁无死；留取丹心照汗青【解析】【分析】本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。
（1）依据“阐述了只有通过广泛学习和不断反思才能智慧通达的道理”，容易推知答案；（2）依据“借个人的潦倒困苦、借酒浇愁，表达诗人因国难家愁而产生的悲愤之情”，容易推知答案；（3）依据“表现了诗人视死如归的民族气节和舍生取义的家国情怀”，容易推知答案。
本题易错字：博、知、繁、鬓、浊、青。
故答案为：⑴君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣；⑵艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒怀；⑶人生自古谁无死；留取丹心照汗青【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。
对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。
需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《离骚》中，诗人以千古名句“________，________ ”形象地概括了自己忧国忧民的博大情怀，展现了一位爱国诗人的形象。
（2）老师犹如春蚕，毕生吐丝，至死方休；老师又如蜡烛，燃烧自己照亮他人，无怨无悔。
现在，人们常用李商隐《无题》中“________，________ ”来歌颂老师的这种精神。
《登高》理解性默写(附答案1)
《登高》理解性默写1、《登高》中，“，”两句是写情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。
2、《登高》中“，”两句道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣。
3、《登高》中，“，”两句是用落叶和江水抒发韶光易逝、壮志难酬的感伤。
4、《登高》中用“，”归纳出白发日多、护病断饮的根源，忧国伤时的情操也就感人至深。
5、《登高》中，“，”两句是杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出的感慨，以抒写自己漂泊异乡、晚年潦倒的悲愁。
6、《登高》中，“，”诗中郁积诗人的自身之苦和国运之恨无限悲凉难以排遣。
7、《登高》诗中“，”两句是用落叶和江水抒发韶光易逝壮志难酬的感伤。
8、《登高》中，“”诗句是杜甫写登高所见秋江之景，视线由高处转向江面洲头，描写出一幅精美的画面。
9、《登高》中“，”两句是情景交融、意境旷达、极写自己羁旅之愁和孤独之感。
10、《登高》中，“，”两句是道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨、无限悲凉难以排遣。
11、《登高》中，“，”两句是写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势。
《登高》理解性默写（答案）1、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
5、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
6、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
8、渚清沙白鸟飞回。
9、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
10、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
11、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
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2020高考语文总复习名篇名句理解性默写
1.【劝学+登高】训练题及答案
一、原文回顾：
《劝学》
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中（zhòng）绳，輮(róu)以为轮，其曲中（zhòng）规。
虽有槁(gǎo)暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参(cān)省乎己，则知(ｚｈì)明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾（ｙú）之所学也；吾尝跂(qì)而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆（ｙú）马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生(xìng)非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥(qíjì)一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲(qiè)而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（ｌòｕ）。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯（áｏ），非蛇鳝(shàn)之穴无可寄托者，用心躁也。
译文：
君子说：学习是不可以停止的。
靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。
木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了。
即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。
所以木材用墨线量过（再经辅具加工）就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么（他）就会智慧明达而且行为没有过失了。
因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。
干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。
《诗经》上说：“你这个君子啊，不要总是贪图安逸。
恭谨对待你的本职，爱好正直的德行。
神明听到这一切，就会赐给你洪福祥瑞。
”精神修养没有比受道德熏陶感染更大了，福分没有比无灾无祸更长远了。
我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。
登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人（在远处也能）听得很清楚。
借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。
君子的资质秉性跟一般人没有不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。
所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。
骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。
（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐朽的木头也刻不断。
（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，（这是由于）它用心专一。
螃蟹有六条腿，两个蟹钳，（但是）没有蛇、鳝的洞穴（它就）无处藏身，（这是因为）它用心浮躁。
《登高》杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
二、冲刺练习：
1．《劝学》中用“蚓”和“蟹”作比,前者没有锋利的爪牙也无“筋骨之强”,却能“上食埃土,下饮黄泉”;后者虽有“六跪而二螯”,却“非蛇鳝之穴无可寄托者”。
2．杜甫《登高》中“万里悲秋常作客,百年多病独登台”两句,抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3．杜甫《登高》一诗中的名句“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,今常用来表达旧事物终将衰落,历史长河仍将向前之意。
4．《荀子·劝学》中用“跂而望”不若“登高之博见”证明“善假于物”的重要作用,“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”是从“思”和“学”两个方面证明相同的道理。
5．《荀子·劝学》中用“假舆马”“假舟楫”能够“致千里”“绝江河”,但这个人并不是“利足”“能水”来证明“君子生非异也,善假于物也”的观点。
6．杜甫在《登高》中把心中重重悲情和眼前秋景紧密联系在一起的名句是“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。
7．《登高》中,杜甫写登高所见秋江之景,视线由高处转向江面洲头,用“渚清沙白鸟飞回”一句,描写出一幅精美的画面;用“不尽长江滚滚来”表现忧愁绵绵不绝。
8．杜甫《登高》中感叹离乡漂泊，年老多病的两句是“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。
9．杜甫在《登高》中描写了所见峡江秋景，诗人百感交集，思绪万千，发出“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。
10．善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的具有高度概括性的两句是“君子生非异也，善假于物也”。
11．荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
12．《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑地思考,却“不如须臾之所学”,踮起脚极目远望,也“不如登高之博见”。
13．《荀子·劝学》中的“君子生非异也”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“善假于物也”,这说明善于利用客观条件可以弥补自身的不足。