[风形成的根本原因分析]风形成的根本原因
广元市高2022届第一次高考适应性统考语文
广元市高2022届第一次高考适应性统考语文一、语言知识与语言运用。
(24分，每小题4分)1. 下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是（） [单选题] *A.造诣（yì）蹩（biē）脚峥（zhēng）嵘岁月B.拖沓（dá）缄（jiān）默分（fèn）外妖娆C.摇曳（yè）稽（qǐ）首提纲挈（qìe）领(正确答案)D.酒馔（zhuàn）提（tí）防锱（zī）铢必较2. 下列词语中没有错别字的一项是（） [单选题] *A.认识肤浅卑躬屈膝灌输知识B.行踪诡秘宽宏大量精神涣散(正确答案)C.病入膏盲心忧意懒言谈诙谐D.缄口不言直接了当革故鼎新3. 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（）这已经是二三十年前的事了。
我最近还见到这位朋友。
那一点灯光鼓舞一个出门求死的人多活了许多年，使他到现在还活得健壮。
我没有跟他重谈灯光的话。
我想，那一点微光一定在他的心灵中摇曳。
[单选题] *A.定然况且因为还B.必然况且但是也C.居然而且因为还D.居然而且但是还(正确答案)4. 下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一项是（） [单选题] *A.这种草药能治疗高血压病，而对人体又没有任何副作用，它的原理多见于各种医学书刊，临床使用又屡试不爽，你还有什么可怀疑的？屡试不爽B.最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨淡经营，国家拨给的预算实际上只能到位一半，研究所只能向各种基金组织中请研究补助。
惨淡经营C.作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。
事半功倍D.《水游传》英译《在河边发生的故事》，《西游记》译为《猴》，《红楼梦》译为《红色阁楼里的梦》，韵味全失，中国读者简直不可理喻。
(正确答案)不可理喻5. 下列各句中，没有语病的一句是（） [单选题] *A.尽管对事物的错误认知源于感情的亲疏，但公正的灵魂会时刻提醒你，让你警惕感情陷阱的误区。
根本原因分析
根本原因分析(Root Cause Analysis)根本原因分析（RCA）是一项结构化的问题处理法，用以逐步找出问题的根本原因并加以解决，而不是仅仅关注问题的表征。
根本原因分析是一个系统化的问题处理过程，包括确定和分析问题原因，找出问题解决办法，并制定问题预防措施。
在组织管理领域内，根本原因分析能够帮助利益相关者发现组织问题的症结，并找出根本性的解决方案。
根本原因分析的应用组织的多数疑难杂症都有不止于一种应对之法，这些各不相同的解决之法，对于组织来说亦有不同程度的资源需求。
因为这种关联性的存在，就需要有一种最为有利的方案，能够快速解决妥善地解决问题。
因此，只顾解决表面原因、而不管根本原因的解决之法成为一种普遍现象，就不足为怪了。
然而，选择这种急功近利的问题解决办法，治标不治本，问题免不了要复发，其结果是组织不得不一而再、再而三地重复应对同一个问题。
可以想象，这些方法的累积成本肯定是惊人的。
根本原因分析法的目标是找出：•问题（发生了什么）；•原因（为什么发生）；•措施（什么办法能够阻止问题再次发生）。
所谓根本原因，就是导致我们所关注的问题发生的最基本的原因。
因为引起问题的原因通常有很多，物理条件、人为因素、系统行为、或者流程因素等等，通过科学分析，有可能发现不止一个根源性原因。
根本原因分析法的步骤根本原因分析法最常见的一项内容是，提问为什么会发生当前情况，并对可能的答案进行记录。
然而，再逐一对每个答案为一个为什么，并记录下原因。
根本原因分析法的目的就是要努力找出问题的作用因素，并对所有的原因进行分析。
这种方法通过反复问一个为什么，能够把问题逐渐引向深入，直到你发现根本原因。
找到根本原因后，就要进行下一个步骤：评估改变根本原因的最佳方法，从而从根本上解决问题。
这是另一个独立的过程，一般被称之为改正和预防。
当我们在寻找根本原因的时候，必须要记住对每一个业已找出的原因也要进行评估，给出改正的办法，因为这样做也将有助于整体改善和提高。
为什么会有风
为什么会有风
在探索风的奥秘时，我们经常听到“高气压”和“低气压”的说法。
这两者确实是影响风形成的关键因素之一。
那么，究竟什么是高气压和低气压，以及它们是如何影响风的呢？
首先，让我们明确什么是气压。
气压是由空气的重力产生的，它表示空气分子在单位面积上的平均垂直力。
当空气受热，它会上升，导致地面附近的气压降低，形成低气压。
相反，当空气冷却，它会下沉并积聚，使得地面附近的气压升高，形成高气压。
低气压区域由于气压较低，空气会从周围的高压区域流向这个低压区域，形成风。
这种风通常是温暖和湿润的，因为它携带了低气压区域的水分和热量。
而在高气压区域，由于气压较高，空气会流向周围的低压区域，也形成风。
这种风往往是寒冷和干燥的，因为它携带了高气压区域的寒冷和干燥的空气。
除了气压差异外，地球的自转也对风的方向产生重要影响。
当地球自转时，它会使地表附近的风产生一个向右的偏转力（在北半球）或向左的偏转力（在南半球），这被称为地转偏向力。
这种力量改变了风的方向，使其不再完全沿着气压梯度的方向运动。
然而，我们还需要认识到风的形成是多种因素共同作用的结果。
除了太阳辐射热、气压的不平衡和地球自转外，地形、海洋、大气稳定度等因素也会对风产生影响。
例如，山脉可以阻挡和改变风的方向，海洋的温差也会影响风的形成和强度。
综上所述，风的形成是一个复杂的过程，涉及到气压差异、地球自转、地形和海洋等多种因素。
了解这些原理不仅可以帮助我们更好地认识风的本质，还可以为气象预测和气候研究提供重要的理论依据。
2022地理自然地理第2单元第5讲气压带和风带教案
第五讲气压带和风带细化课标素养要求1.识记全球气压带、风带的名称及分布规律，会判断风带的风向.2。
理解气压带、风带的季节移动特点。
3.结合区域环境特征的分析，理解气压带、风带对气候的影响。
4。
理解海陆分布对气压带的影响以及季风环流的成因。
1。
区域认知:结合图文材料，认识不同地区大气环流(气压带、风带、季风）的特点。
2.综合思维：综合分析气压带、风带的形成，季节移动及其对气候的影响；分析海陆分布对大气环流的影响.3.地理实践力:绘制全球气压带、风带示意图,并能运用大气环流的相关知识分析大气环流对当地气候和天气的影响。
一、气压带和风带的形成与分布1．三圈环流是如何形成的？错误!⇒三圈环流错误!2．主要气压带和风带的分布与成因（以北半球为例）是什么？(1）气压带(2)风带3。
气压带、风带的移动原因及规律是什么?（1）移动原因：太阳直射点的南北移动.（2）移动规律：就北半球而言，大致是夏季偏北，冬季偏南.[特别提醒]二、北半球气压中心的季节变化与季风环流1．北半球气压中心的季节变化的根本原因是什么？由于海陆热力性质的差异,大陆增温和冷却的速度快于海洋，使原来呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心。
2．北半球气压中心的分布特点是什么？（1）1月份：亚欧大陆上出现亚洲（蒙古－西伯利亚)高压，其切断了副极地低气压带.（2）7月份：亚欧大陆上出现亚洲（印度）低压,其切断了副热带高气压带。
3．季风环流的主要表现是什么?三、气压带和风带对气候的影响1．全年受单一气压带、风带控制的气候类型有哪些？2。
受气压带、风带季节移动影响而形成的气候类型有哪些？的控制1．图1为近地面气压带和风带分布局部示意图，此时乙气压带分布北界的纬度度数为30°。
图2为甲区域A地某条河流状况示意图。
阅读图文资料，完成下列各题。
图1图2（1)图中所示半球是________(填“南"或“北”）半球，甲气压带的名称是________，乙气压带的名称是________。
人格与风格：简析陶渊明诗风之成因
人格与风格：简析陶渊明诗风之成因○应文杰摘要：陶诗的主导风格在于真，也就是自然。
造成这一风格的根本原因，就在于他以“狷”为主的人格取向。
本文拟从人格对风格的影响中探索这一诗风形成的原因。
关键词：陶渊明风格人格关于陶诗的艺术风格，自六朝以降，学者多有论及。
归纳起来，不外乎这几种说法：清靡、自然、平淡、闲远、朴实、冲和等等。
虽则有这几种说法，但也不过是“自然”二字，所以袁行霈先生说：“陶诗的美在于真，也就是自然。
”作诗无古今，唯造平淡难。
诗作到了平淡自然的境界，当是不易的，所以历来的评论家都觉得陶诗“邈不可及”。
那么，陶诗为什么能够达到这种自然之境？洪迈曰“夫率（渊明）才高意远，则所寓得其妙，造语精到之至，遂能如此”，黄彻曰：“渊明所以不及者，盖无心与诽誉、巧拙之间也”，陈模曰：“盖渊明人才素高，胸次洒落”，朱庭玢曰：“盖根底深厚，性情真挚，理愈积而愈精，气弥燎而弥粹……所谓绚烂至极，归于平淡是也。
”归纳起来，主要有三点：1、从先天素质上讲，性情真挚，有艺术天赋；2、从后天修养来看，长期的写作实践使其理精气粹，功夫达到了炉火纯青的地步；3、从写作态度来看，无意为诗，不存祁誉之心，因而没什么得失考虑。
后来，鲁迅先生在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》中提供了一种社会学的解释：“汉魏晋相延，时代不远，变迁极多，即经见惯，就没有感触……再至晋末，乱也看惯了，篡也看惯了，文章便更平和。
”鲁迅先生的这番见解是很卓绝的，但也只能说指出了问题的一个方面。
我们只需看看谢灵运和颜延之就知道了。
谢灵运与陶渊明并世并称，颜延之和陶渊明交情匪浅，然而，他二人的诗文却并不“平和”。
由此可见，社会环境并不能作为解释风格差异的最终原因。
我们必须将目光转向创作主体，去探寻风格形成的内在根据。
袁行霈先生给出了另外一种解释。
他说：“陶渊明的思想核心就是崇尚自然”，“返回自然集中地体现了陶渊明的人生哲学”，“他要在他笔下实践这种哲学，又恰好有这个可能的条件……他可以从容地实践他崇尚自然的主张，使他的整个生活和诗歌接近于自然化的境地。
风形成的根本原因分析
风形成的根本原因分析形成风的直接原因，是水平气压梯度力。
风受大气环流、地形、水域等不同因素的综合影响，表现形式多种多样，如季风、地方性的海陆风、山谷风、焚风等。
简单地说，风是空气分子的运动。
要理解风的成因，先要弄清两个关键的概念：空气和气压。
空气的构成包括：氮分子(占空气总体积的78%)、氧分子(约占21%)、水蒸气和其他微量成分。
所有空气分子以很快的速度移动着，彼此之间迅速碰撞，并和地平线上任何物体发生碰撞。
气压可以定义为：在一个给定区域内，空气分子在该区域施加的压力大小。
一般而言，在某个区域空气分子存在越多，这个区域的气压就越大。
相应来说，风是气压梯度力作用的结果。
而气压的变化，有些是风暴引起的，有些是地表受热不均引起的，有些是在一定的水平区域上，大气分子被迫从高气压地带流向低气压地带引起的。
大部分显示在气象图上的高压带和低压带，只是形成了伴随我们的温和的微风。
而产生微风所需的气压差仅占大气压力本身的1%，许多区域范围内都会发生这种气压变化。
相对而言，强风暴的形成源于更大、更集中的气压区域的变化。
相对于地表面的空气运动，风通常指它的水平分量。
风是矢量，以风向、风速或风力表示。
风向指气流的来向，常按16方位记录。
风速是空气在单位时间内移动的水平距离，以米/秒为单位。
大气中水平风速一般为1.0～10米/秒，台风、龙卷风有时达到102米/秒。
而农田中的风速可以小于0.1米/秒。
风速的观测资料有瞬时值和平均值两种，一般使用平均值。
风的测量多用电接风向风速计、轻便风速表、达因式风向风速计，以及用于测量农田中微风的热球微风仪等仪器进行;也可根据地面物体征象按风力等级表估计。
海陆风的水平范围可达几十公里，垂直高度达1～2公里，周期为一昼夜。
白天，地表受太阳辐射而增温，因为陆地土壤热容量比海水热容量小得多，陆地升温比海洋快得多，因此陆地上的气温显著地比附近海洋上的气温高。
陆地上空气柱因受热膨胀，形成了如图所示的气温(T)、气压(p)分布，在水平气压梯度力的作用下，上空的空气从陆地流向海洋，然后下沉至低空，又由海面流向陆地，再度上升，遂形成低层海风和铅直剖面上的海风环流。
风形成的原理
风形成的原理
风形成的原理是地球上的气候系统和地形相互作用的结果。
当太阳辐射到地球上的不同区域时，由于地球自转和倾斜角度的影响，地表的温度不均匀分布。
热量会从高温区域向低温区域传递，形成气流运动。
大气中水平移动的气流主要是由于温度不均匀引起的。
当阳光照射在赤道附近的地区时，热气体会上升，形成低压区。
相反，当阳光照射在极地附近的地区时，热气体会下沉，形成高压区。
这种温度差异引起了空气的垂直和水平流动。
地球的自转也对风的形成起到重要作用。
由于自转效应，向赤道运动的气流在地球表面会受到向东偏转的影响，而向极地方向运动的气流则会受到向西偏转的影响。
这种偏转被称为科氏力，它使得气流呈螺旋状运动，形成了气旋和反气旋。
此外，地形也对风的形成起到重要作用。
当气流经过山脉或山谷等地形特征时，会受到地形的阻碍和加速影响，从而引起风速的变化。
山脉的背风面通常会形成下降气流区，导致天气晴朗、干燥。
而山脉的迎风面会形成上升气流，导致天气多云、降雨。
综上所述，风形成的原理是由地表温度不均匀、地球自转以及地形特征等因素综合作用的结果。
这些因素相互作用，引起了气流的垂直和水平运动，形成了地球上各种风的类型。
2019-2020学年新课标高中地理必修第一册：2-2-2第2课时 大气的水平运动——风+Word版含答案
第2课时 大气的水平运动——风课程标准：运用图表等资料，说明大气水平运动的形成原因，并解释相关现象。
学习目标：1.知道引起大气运动的根本原因、大气水平运动的受力状况。
2.学会分析生活中常见的大气运动现象，掌握判断分析风向及风力的方法。
1．风形成的过程气压梯度⇨水平气压梯度力⇨大气由高气压区向低气压区做水平运动⇨风 2．风形成的原因(1)直接原因：水平气压梯度力。
(2)根本原因：地面受热不均。
3．高空中的风和近地面的风比较(1)影响风力大小的最直接因素是水平气压梯度力，水平气压梯度力越大，则风力越大。
(2)风力大小还要考虑摩擦力的大小，地面障碍越多，阻挡作用越强，摩擦力越大，风力越小。
(3)地转偏向力不影响风力大小，只影响风向，北半球右偏，南半球左偏。
1．等压线的疏密与水平气压梯度力有何关系？[答案] 等压线越密集，水平气压梯度力越大，反之则越小。
2．北半球背风而立，高压位于什么方向？[答案]右后方。
探究点风的形成[材料]谜语：看不见来摸不着，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树咆哮。
(打一自然现象)[问题]该自然现象是什么？形成的直接原因是什么？[提示]风。
形成风的直接原因是水平气压梯度力。
不同受力状况下形成的风受三种力作用(水平气压梯度力＋地转偏向力＋摩擦力)与等压线平行；陆地与海洋相比，陆地上的摩擦力大于海洋，所以陆地上的风向与等压线之间的夹角比海洋上的大。
【例】下图中P1、P2为某一水平面上的闭合等压线。
①～⑧是只考虑大气水平受力而不计空间垂直运动时，O点空气运动的可能方向。
据此回答(1)～(2)题。
(1)若该水平面位于北半球近地面，且P1>P2，则O点的风向为()A．①B．④C．⑤D．⑥(2)若该水平面位于南半球高空，且P1<P2，则O点的风向为()A．③B．⑧C．⑦D．②[审题指导]首先，明确高、低空大气的受力状况；其次，根据气压状况，确定出水平气压梯度力；再次，综合南北半球及所受其他力来确定最终的风向。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[风形成的根本原因分析]风形成的根本原因
在有海陆差异对气流运动的影响，在冬季，大陆比海洋冷，大陆气压比海洋高风从大陆吹向海洋。
那么风形成的根本原因是什么呢?小编在此整理了风形成的根本原因，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
风形成的根本原因
形成风的直接原因，是水平气压梯度力。
风受大气环流、地形、水域等不同因素的综合影响，表现形式多种多样，如季风、地方性的海陆风、山谷风、焚风等。
简单地说，风是空气分子的运动。
要理解风的成因，先要弄清两个关键的概念：空气和气压。
空气的构成包括：氮分子、氧分子、水蒸气和其他微量成分。
所有空气分子以很快的速度移动着，彼此之间迅速碰撞，并和地平线上任何物体发生碰撞。
气压可以定义为：在一个给定区域内，空气分子在该区域施加的压力大小。
一般而言，在某个区域空气分子存在越多，这个区域的气压就越大。
相应来说，风是气压梯度力作用的结果。
而气压的变化，有些是风暴引起的，有些是地表受热不均引起的，有些是在一定的水平区域上，大气分子被迫从高气压地带流向低气压地带引起的。
大部分显示在气象图上的高压带和低压带，只是形成了伴随我们的温和的微风。
而产生微风所需的气压差仅占大气压力本身的1%，许多区域范围内都会发生这种气压变化。
相对而言，强风暴的形成源于更大、更集中的气压区域的变化。
相对于地表面的空气运动，风通常指它的水平分量。
风是矢量，以风向、风速或风力表示。
风向指气流的来向，常按16方位记录。
风速是空气在单位时间内移动的水平距离，以米/秒为单位。
大气中水平风速一般为～10米/秒，台风、龙卷风有时达到102米/秒。
而农田中的风速可以小于米/秒。
风速的观测资料有瞬时值和平均值两种，一般使用平均值。
风的测量多用电接风向风速计、轻便风速表、达因式风向风速计，以及用于测量农田中微风的热球微风仪等仪器进行;也可根据地面物体征象按风力等级表估计。
海陆风形成原因海陆风的水平范围可达几十公里，垂直高度达1～2公里，周期为一昼夜。
白天，地表受太阳辐射而增温，因为陆地土壤热容量比海水热容量小得多，陆地升温比海洋快得多，因此陆地上的气温显著地比附近海洋上的气温高。
陆地上空气柱因受热膨胀，形成了如图所示的气温、气压分布，在水平气压梯度力的作用下，上空的空气从陆地流向海洋，然后下沉至低空，又由海面流向陆地，再度上升，遂形成低层海风和铅直剖面上的海风环流。
海风从每天上午开始直到傍晚，风力以下午为最强。
日落以后，陆地降温比海洋快;到了夜间，海上气温高于陆地，就出现与白天相反的热力环流而形成低层陆风和铅直剖面上的陆风环流。
海陆的温差，白天大于夜晚，所以海风较陆风强。
如果海风被迫沿山坡上升，常产生云层。
在较大湖泊的湖陆交界地，也可产生和海陆风环流相似的湖陆风。
海风和湖风对沿岸居民都有消暑热的作用。
在较大的海岛上，白天的海风由四周向海岛辐合，夜间的陆风则由海岛向四周辐散。
因此，海岛上白天多雨，夜间多晴朗。
例如中国海南岛，降水强度在一天之内的最大值出现在下午海风辐合最强的时刻。
如果你在海边住上一段时间，就会有这样的体验：晴朗的白天，常有风从海上吹来;而到了夜晚，风又从陆地吹向海洋。
这种有规律循环出现的风就是气象上所说的海陆风。
日间陆地受太阳辐射增温，陆面上空空气迅速增温而向上抬升，海面上由于其热力特性受热慢，上空的气温相对较冷，冷空气下沉并在近地面流向附近较热的陆面，补充那儿因热空气上升而造成的空缺，形成海风;夜间陆地冷却快，海上较为温暖，近地面气流从陆地吹向海面，称为陆风，这就是海陆风。
海陆风因仅受一天的热力差异影响，能量微弱，风力不大，范围也小，一般仅深入陆地20～50千米，又称滨海风，在静稳天气最为显著。
海风对抑制中午暑热，调节气候有很好的作用。
我国拥有千万人口以上的上海市颇得海陆风的恩惠。