综合测试二 3、4章 2020秋北师大版七年级上册生物习题课件
北师大版七年级上册生物 第2单元第4章生物体的结构层次测评卷(word版,含答案)
1 / 11 第2单元第4章测评卷
时间：90分钟 满分：100分
一、选择题（每小题3分，共60分）
1.“麻雀虽小，五脏俱全。”生物体内存在不同的结构是由于细胞如何变化的结果（ )
A.生长
B.分裂
C.分化
D.癌变
2.橘子是大家最熟悉的水果之一，而苏州东山蜜橘更以皮红颤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世。橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的( )
①保护组织②输导组织③机械组织④营养组织
A.①④③
B.①④②
C.③④①
D.④②③
3.生物学家利用人体干细胞培养出了人的心肌细胞，这种技术最关键2 / 11 的步骤是诱导干细胞( )
A.分裂
B.分化
C.生长
D.繁殖
4.构成植物体的保护组织具有保护内部柔墩部分的功能，在人体内具有类似功能的组织是( )
A.上皮组织
B.肌肉组织
C.神经组织
D.结缔组织
5.下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，不正确的是( )
A.细胞分裂使细胞数目增多
B.细胞分裂，细胞的形态、结构和功能也发生变化
C.细胞分化是在细胞分裂和生长的基础上进行的
D.细胞分化的结果是形成了不同形态、结构和功能的细胞群
6.完整的苹果可以储藏很长时间，而表皮破损的苹果会很快腐烂，这3 / 11 说明表皮所属的组织和功能分别是( )
A.分生组织，分裂作用
B.保护组织，保护作用
C.营养组织，贮存作用
D.输导组织，输导作用
7.下列关于多细胞生物组织的产生、分布和功能的叙述，正确的是( )
A.分布于动物和植物体表面的组织都有保护作用，都属于保护组织
B.血液在人体内担负运输营养和氧气等作用，属于输导组织
C.人体内的肌肉组织具有收缩和舒张的功能
D.一只家鸽有四大基本组织，各种组织之间的染色体数量不相同
8.下列说法中错误的是（ ）
A.与动物相比，植物体少了系统这一结构层次
B.吃甘蔗时，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织
北师大版生物七年级上册：第1章综合测试(含答案)
初中生物 七年级上册 1 / 7 第1章综合测试
一、选择题
1.生物圈是地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。这个圈层是（ ）
A.大气圈的底部 B.水圈的大部 C.岩石圈的表面 D.水圈的大部和岩石圈的表面
2.下列选项中，全部属于生物的是（ ）
A.珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇 B.长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马
C.仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫 D.病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁
3.下列说法不是所有生物共有特征的是（ ）
A.生物都是由细胞构成的 B.生物都能生长、发育并繁殖后代
C.生物能对外界刺激做出反应 D.生物能进行呼吸
4.下列不属于生命现象的是（ ）
A.花开花落 B.北雁南飞 C.孔雀开屏 D.潮涨潮落
5.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分
6.下列各项中属于非生物因素影响生物的是（ ）
A.光照时间短、温度太低导致植物死亡 B.胡桃树分泌的有毒物质导致树下的小草死亡
C.狼的数量太多导致兔子数量减少 D.过度放牧导致牧场退化
7.诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统中物质循环的是（ ）
A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.有心栽花花不开，无心插柳柳成荫
8.沙蒿在干旱贫瘠的土壤中生长，能固沙，这说明（ ）
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境
C.生物对环境没有影响 D.生物能适应环境，也能影响环境
9.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（ ）
北师大版七年级上册生物第二单元 第4章 生物体的结构层次 单元训练题(无答案)
第 1 页 第4章 生物体的结构层次
一、选择题
1．扬子鳄的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→个体 B．细胞→组织→个体
C．细胞→器官→组织→系统→个体 D．细胞→组织→器官→个体
2．在构成生物体的众多组织类型中，以下属动物特有的是（ ）
A．保护组织 B．神经组织 C．营养组织 D．输导组织
3．下列结构与其最主要的构成组织对应正确的是（ ）
A．脊柱﹣神经组织 B．西瓜瓤﹣营养组织
C．葡萄皮﹣上皮组织 D．唾液腺﹣结缔组织
4．构成股骨的主要组织是（ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织
5．如图，是某植物的果实，从结构层次上讲，它属于：（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
6．“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”我们吃的荔枝在结构层次中属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
7．下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ）
A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织
8．根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（ ）
A．分生组织 B．营养组织 C．保护组织 D．输导组织
9．生物体是有严整结构的。有关生物体结构层次的说法，错误的是（ ）
A．肱二头肌属于肌肉组织 B．血液属于结缔组织
C．叶芽的生长点中有分生组织 D．番茄的果实属于生殖器官
10．花生植株不具有的结构层次是（ ） 第 2 页 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
11．如图为四种组织结构图，其中属于植物组织的是（ ）
A． B． C． D．
12．下列各项中属于器官结构层次的是（ ）
A．一朵桃花 B．血液
C．一块橘子皮 D．显微镜下的洋葱表皮细胞
13．桑葚是桑树的果实，是人们喜爱的一种绿色食品。桑葚在生物的结构层次上属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
14．植物体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺序是（ ）
北师大版生物七年级上册第4章 生物体的结构层次 训练题
北师大版生物七年级上册第4章 生物体的结构层次 训练题
一．选择题（共36小题）
1．下列关于动植物结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．人体皮肤中的保护组织能够起到保护、分泌的功能
B．多细胞动、植物体的结构层次都具有细胞→组织→器官→系统→个体
C．生物体通过细胞分裂和分化，形成不同的组织，每种组织具有特定的功能
D．植物的根和动物的血液、心肌都属于器官
2．下列各项中，两种结构属于同一结构层次的是（ ）
A．孢子与种子
B．叶与心脏
C．导管与血液循环系统
D．人的皮肤与叶片的上表皮
3．下列常用实验材料中，与其他材料不属于同一个结构层次的是（ ）
A．血液 B．洋葱内表皮 C．西红柿果肉 D．玉米粒
4．概念框架图可以形象地反映生物学概念间的关系。如图是某同学画的生物体结构层次的概念框架图，其中①、②、③分别代表的是（ ）
A．组织、细胞、系统 B．系统、组织、细胞
C．细胞、系统、组织 D．细胞、组织、系统
5．下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是（ ）
A．人体的血液属于结缔组织
B．洋葱鳞片叶内表皮属于上皮组织
C．马铃薯和番茄的食用部分都属于生殖器官
D．构成人体皮肤的细胞形态、结构相似，功能相同
6．下列各项中，在生物体结构层次上与其他三项不同的是（ ）
A．平滑肌 B．小脑 C．果实 D．种子
7．下列关于植物食部（即可食用部分）的对应关系，不正确的是（ ）
A．洋葱炒肉丝——叶 B．炖藕——茎 C．油炸花生米——种子 D．凉拌石花菜——营养器官
8．“你有‘冰墩墩’了吗？”最近，这句话成了不少人的问候语。冰墩墩的原型是一只可爱的大熊猫，大熊猫是我国国宝级的特有动物，它的食性是其最为奇特和有趣的习性之一，因为它几乎完全靠吃竹子为生。下列有关大熊猫与竹子的说法，不正确的是（ ）
A．大熊猫的组织包括：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
北师大版(2024)七年级生物上册第二单元第三章第三节《生物体的器官、系统》优质练习
第三节 生物体的器官、系统
1．生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2．2023年11月18日，中国洛阳牡丹文化节被授予“中国节事卓越品牌”奖，洛阳牡丹甲天下，从植物体的结构层次上说，一朵牡丹花属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
3．生物体具有一定的结构层次。下列对如图动、植物体的结构层次解读不正确的是（ ）
A．①表示细胞分裂，②表示细胞分化 B．B和D是组织，类型不同
C．根和血液分别属于C和E结构层次 D．F属于系统这一结构层次
4．下列动、植物体的结构，属于同一结构层次的是（ ）
A．肺与柑橘表皮 B．受精卵与叶肉细胞
C．小肠与柑橘里的丝络 D．肌细胞与玉米粒
5．下列关于海蛞蝓结构层次的描述中，从微观到宏观顺序正确的是（ ）
A．细胞→系统→组织→器官→个体 B．组织→细胞→系统→器官→个体
C．细胞→组织→器官→系统→个体 D．个体→系统→器官→组织→细胞
6．下列关于图中植物体结构层次描述正确的是（ ）
A．细胞、组织、器官、植物体 B．植物体、器官、组织、细胞
C．器官、组织、器官、细胞 D．植物体、组织、器官、细胞
7．我们平时食用的莲藕其实是莲的茎，小欣和小皓同学在吃莲藕的时候联想到相关的生物学知识，并发表了自己的看法，下列关于他们的看法不准确是（ ）
A．小欣：莲藕的皮是上皮组织，有保护作用 B．小欣：莲藕的丝是输导组织
C．小皓：莲藕属于植物结构层次中的器官 D．小皓：莲藕节上的根属于不第1层 基础必备练 限时：8min 定根
8．如图是人体结构层次概念图，其中A可表示哪一结构（ ）
A．神经元 B．血液 C．内分泌系统 D．皮肤
9．生物圈中到处都是绿色植物，使得生物圈欣欣向荣。如图表示植物体的结构层次
(1)A图中的细胞通过a
北师大版生物七年级上册：第4章综合测试(含答案)
初中生物 七年级上册 1 / 7 第4章综合测试
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1.水果店出售的梨，它的结构层次可以排列为（ ）
A.细胞→组织→器官 B.组织→器官→个体
C.细胞→器官→个体 D.细胞→器官→组织
2.南山区的荔枝深圳闻名，它的果肉主要由下面哪种组织构成（ ）
A. B. C. D.
3.下列有关动植物体组织的概念，叙述正确的是（ ）
A.组织是构成植物体的基本单位
B.组织是彼此不同的细胞通过简单链接构成的细胞群
C.组织是由形态不同、功能不同的细胞构成的细胞群
D.组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群
4.自体脐带造血干细胞的移植是治疗白血病有效的方法。如图为造血干细胞形成红细胞、白细胞和血小板不同细胞的过程，这个过程称为（ ）
A.细胞的分裂 B.细胞的分化 C.细胞的生长 D.细胞的生殖
5.下列关于人体的结构层次中，排列正确的是（ ）
A.细胞→组织→器官→人体
B.组织→细胞→器官→系统→人体
C.细胞→组织→器官→系统→人体
D.系统→器官→组织→细胞→人体
6.我国实行无偿献血制度，一个健康成年人每次献血200~300毫升，不会影响身体健康，因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图）。这一过程称为（ ）
A.细胞分裂 B.细胞癌变 C.细胞生长 D.细胞分化 初中生物 七年级上册 2 / 7 7.下列结构中不属于植物器官的是（ ）
A.洋葱表皮 B.杨树的叶子 C.一个苹果 D.月季花
8.每个生物体都有一定的结构层次，绿色开花植物体的结构层次是（ ）
A.植物体→组织→器官→细胞
B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.细胞→组织→器官→植物体
9.下列哪种结构不是器官（ ）
A.心脏 B.脑 C.消化道上皮 D.胃
初中生物北师大版七年级上册第2单元 生物体的结构第4章 生物体的结构层次-章节测试习题(1)
章节测试题
1.【答题】在“观察人口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法正确的是（ ）。
A. 观察时必须用手遮住一只眼
B. 镜筒下降时，眼睛要看着目镜
C. 对光时，要通过目镜看到白亮的圆形视野
D. 物像偏左下方，要移到中央，应向右上方移动玻片标本
【答案】C
【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法。
【解答】观察时用左眼观察，右眼记录，A错误；转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为避免压破标本，眼睛要看着物镜，B错误；在对光时，应左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个白亮的视野，说明光线能够通过，对光成功，C正确；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以如果要观察的细胞位于视野的左下方，可将玻片向左下方移动，D错误。
2.【答题】下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是（ ）。
A. 使用显微镜时，应先对光再调焦
B. 观察物像一般用左眼，同时要求右眼睁开
C. 欲将物像从视野左上方移动中央，装片应向左上方移动
D. 低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多
【答案】D 【分析】本题考查显微镜的使用步骤。
【解答】显微镜操作的正确步骤是取镜→安放→对光→放片→调焦距→观察，A正确；在观察物像时，用左眼观察，右眼睁开，便于用右手记录，B正确；由于在视野中观察到的是实物的倒像，所以欲将物象从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动，物像才能移向右下方，C正确；当用低倍镜换成高倍镜后，视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗，D错误。
3.【答题】在使用显微镜的过程中，某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野，你认为采取下列哪项措施是最无效的（ ）。
A. 转动目镜 B. 转动转换器 C. 转动遮光器 D. 调整反光镜的位置
北师大版七年级上册生物第二单元 第4章 生物体的结构层次 章末练习题(解析版)
北师大版七年级上册生物第二单元 第4章 生物体的结构层次 章末练习题（解析版）
1 / 14
第4章 生物体的结构层次
一、选择题
1.蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同点是蝙蝠具有 （ ）
A. 细胞 B. 器官 C. 系统 D. 组织
2.下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是( )
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B. 黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→生物体 D. 黄鹂起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
3.下列图中属于神经组织的是（ ）
A. B. C. D.
4.“麻雀虽小，五脏俱全”，五脏中的肝脏属于（ ）
A. 组织 B. 系统 C. 细胞 D. 器官
5.构成玉米植株由小到大的结构层次是（ ）
A. 玉米植株→组织→器官→细胞 B. 细胞→组织→器官→玉米植株 C. 细胞→玉米植株→组织→器官 D. 玉米植株→器官→组织→细胞 6.构成股骨的主要组织是（ ）