松正学校六年级数学教师岗位职责
小学数学老师岗位职责
小学数学老师岗位职责1.教授数学知识和技能：小学数学老师的首要职责是教授学生有关数学知识和技能。
他们需根据学科标准和课程要求，合理安排教学内容，包括数学基础知识、运算技能、数论、代数和几何等等。
他们需要制定教学计划和课程大纲，为每个学期制定适宜的教学计划。
2.制定教学计划和备课：小学数学老师需要根据教材和教学大纲制定教学计划和备课，确定每个教学单元的教学内容、教学目标和教学方法。
他们需要为每个课时准备教学材料，包括教科书、练习册、教具等。
此外，他们还需要准备课堂活动、小组讨论和实践练习，以提高学生的主动参与和学习效果。
3.进行教学实施：小学数学老师需要根据制定的教学计划，进行日常的教学实施。
他们需要熟悉掌握教学内容，并能够通过生动有趣的教学方法和教具，引发学生的学习兴趣。
他们需要根据学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能够理解并掌握所教的知识和技能。
4.进行学生评估和反馈：小学数学老师需要对学生进行评估和反馈，了解他们的学习情况和掌握程度。
他们需要定期进行考试或测验，以评估学生的学习成果。
此外，他们需要与学生进行个别谈话和听取学生意见，了解他们的学习问题和需求，并给予合适的建议和指导。
5.培养学生的数学思维能力：小学数学老师需要通过教学活动和习题解析，培养学生的数学思维能力。
他们需要教导学生正确的解题思路和方法，培养学生的观察能力、分析能力和推理能力。
他们还需要鼓励学生勇于提出问题、解决问题，并培养他们探索和发现的精神。
7.参与教学研究：小学数学老师需要参与教学研究和教学方法的探索。
他们需要不断学习和更新自己的专业知识，了解最新的教学方法和教学资源。
他们还可以参与学科竞赛和教学比赛等活动，与其他老师进行交流和合作，分享教学心得和经验。
总之，小学数学老师的职责是教授数学知识和技能，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
他们需要制定教学计划和备课，进行教学实施，进行学生评估和反馈，培养学生的数学思维能力，帮助弱势学生提高，参与教学研究等。
小学数学教师岗位职责范本（2篇）
小学数学教师岗位职责范本一、教学任务1.1 根据教学大纲和年级学习目标，制定合理的教学计划。
1.2 负责编写或选择合适的教材和教学资源，以满足学生的学习需求。
1.3 制定教学目标，制定教学策略，确保教学内容的全面性和连贯性。
1.4 根据学生的实际情况，调整教学进度和教学方法，确保教学效果的最大化。
1.5 精心设计教学活动，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
1.6 组织课堂教学，讲清楚基本概念，教会基本解题思路，培养学生的数学兴趣。
1.7 在教学过程中，注重培养学生的实际操作能力，提升学生的综合素质。
1.8 定期组织师生讨论和交流，鼓励学生提问，激发他们的学习兴趣和学习动力。
1.9 定期组织考试和测验，对学生的学习成果进行评估，及时给予学生反馈。
二、班级管理2.1 关注学生的学习情况和学习态度，及时发现问题并进行干预和指导。
2.2 总结学生的学习情况，给予学生鼓励和表扬，提高学生的自信心。
2.3 管理好学生的作业和学习笔记，定期检查，及时给出评价和指导。
2.4 组织和指导学生参加各类数学竞赛和活动，培养他们的竞争意识和团队合作能力。
2.5 注重学生的综合素质培养，在班级中开展各类素质拓展活动。
三、家校合作3.1 与家长保持良好的沟通，了解学生的家庭情况和学习情况。
3.2 及时向家长反馈学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和关注。
3.3 积极参与家长会和家校合作活动，与家长共同关注学生的发展。
3.4 巧妙引导家长参与学生学习，提供家庭作业指导和学习资源。
四、自我发展4.1 持续提升数学教学能力，关注新教学方法和教材的更新。
4.2 参加各类教育培训和学术研讨会，不断学习和探索数学教学的新理念和新方法。
4.3 阅读相关专业书籍和期刊，了解数学教育的最新动态和研究成果。
4.4 参与学科组的工作和交流，分享教学心得和经验。
五、安全责任5.1 维护课堂秩序，确保学生的学习环境安全、卫生。
5.2 注意学生的身体健康问题，及时发现和处理突发情况。
数学教师岗位职责(三篇)
数学教师岗位职责数学教师的岗位职责包括：1. 教授数学课程：教授学生基础数学知识和技巧，包括数学概念、公式和算术运算等。
2. 制定教学计划：根据学校的教学大纲和学生的学习水平，制定课程计划和教学目标。
3. 教学辅导：为学生提供个别或小组辅导，解答学生在数学学习中遇到的问题，提供相关的练习和作业。
4. 评估学生学习成绩：定期组织数学考试，评估学生的学习成绩和知识掌握情况。
5. 学生管理：管理课堂纪律，确保学生在课堂上专注学习，并及时解决学生在学习中的问题。
6. 参与学校活动：参与学校的数学竞赛、学术活动和其他相关活动，提高学生对数学的兴趣和参与度。
7. 与家长沟通：与学生家长保持良好的沟通，向家长汇报学生的学习情况和表现，并就学生的学习问题提供建议。
8. 专业发展：持续学习和研究数学教学方法和教材，进行自身专业发展，并积极参加教师培训和学术交流活动。
9. 管理教材和资源：选择并使用适合的教材和资源，提供丰富的数学教学内容和学习资源。
10. 建立良好的教师-学生关系：与学生建立积极的互动和沟通，关心和了解学生的需求和问题，建立良好的师生关系。
数学教师岗位职责（二）数学教师的岗位职责包括但不限于：1. 为学生制定合适的数学教学计划和教材，确保教学进度和内容的合理性和适应性。
2. 设计并实施有针对性的数学教学活动和课程，以帮助学生掌握基本的数学概念、原理和技能。
3. 鼓励学生进行数学思维和解决问题的训练，培养学生的逻辑思维和数学推理能力。
4. 激发学生对数学的兴趣和热爱，鼓励他们参与数学竞赛和其他数学相关的活动。
5. 定期评估学生的学习情况和能力，给予个别辅导和指导，帮助他们克服学习困难并提高成绩。
6. 与学生家长沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，共同制定学生的学习目标和计划。
7. 及时统计和记录学生的学习成绩和表现，为学生提供完善的学习评价和建议。
8. 参与学校的教育改革和教学研究工作，不断提高自身教学水平和专业素养。
数学教师岗位职责
数学教师岗位职责
数学教师的岗位职责包括：
1. 制定教学计划和课程：根据教学大纲和学校要求，制定适合学生的教学计划和课程，并安排教学内容和学习目标。
2. 教授数学知识：使用教材、教具、多媒体等教学工具，向学生传授数学知识和技能，包括基础知识、概念、公式和解题方法等。
3. 设计课堂教学活动：通过讲解、演示、实验、小组讨论等形式，设计有趣、互动的教学活动，激发学生的学习兴趣和积极参与。
4. 提供个别辅导：根据学生的个别差异和学习能力，提供个别辅导和指导，帮助学生克服困难、解决问题，提高学习效果。
5. 组织考试和评估：安排和监督考试，批改试卷，评估学生的学习成果和能力水平，并向学生和家长提供反馈和建议。
6. 管理班级秩序：维持课堂纪律和班级秩序，管理学生的行为和学习态度，创建良好的学习氛围。
7. 参与教育研究和教学改进：参与教育研究和教学改进活动，不断提高自己的教学水平和教育教学方法。
8. 与家长和同事沟通：与家长保持良好的沟通，向其了解学生的学习情况和问题，并与同事分享教学经验和资源。
总之，数学教师的核心职责是教授并辅导学生掌握数学知识和技能，促进学生的学习成长和发展。
同时，他们还需要管理课
堂和班级，评估学生的学习情况，与家长和同事进行有效的沟通合作。
数学教师岗位职责范本（2篇）
数学教师岗位职责范本一、教学工作职责1. 熟练掌握数学教材和教学内容，准备并组织好每一堂课的教学内容，确保教学计划的顺利进行。
2.根据学生的年龄和能力水平，合理安排课堂教学活动，调动学生的学习积极性，帮助他们养成良好的学习习惯。
3.采用灵活多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
4.亲自演示、讲解和指导学生解题方法，帮助他们理解数学概念和原理，掌握解题技巧，并通过课堂练习和作业检查巩固知识。
5.关注学生的学习进展和困难，及时帮助他们解决问题，做好学习辅导和个别补习工作，确保每个学生都能取得进步。
6.引导学生参加数学竞赛和科学活动，培养他们的竞争意识和团队合作精神，提高他们在数学方面的综合素质和能力。
7.积极参与学校的教研活动，与其他教师进行交流和合作，共同提高教学质量，推动数学科的发展。
二、教学管理职责1.根据学校的教学大纲和教学计划，制定教学目标和教学计划，并组织好教学活动，确保教学进度的顺利进行。
2.制定课堂规则和纪律，要求学生遵守，并对违纪行为及时进行处理，维护良好的教学秩序。
3.评估学生的学习成果和教学效果，及时反馈给学生和家长，鼓励学生继续努力，倡导家校合作，共同关注学生的学习情况。
4.组织并参与学生的考试和测评工作，制定科学合理的评分标准，公正客观地评价学生的学习水平和能力。
5.及时向学校领导汇报教学工作的进展和效果，提出改进意见和建议，积极参与学校的教学管理和决策。
三、学生发展指导职责1.了解学生的兴趣和特长，为其提供专业和个性化的学习指导，帮助他们发现自己的潜能，培养他们的兴趣爱好，促进全面发展。
2.关注学生的心理健康和学习动力，与学生进行沟通和交流，耐心倾听他们的困惑和问题，积极帮助他们解决困难，给予鼓励和支持。
3.指导学生制定学习计划和目标，培养他们的自学能力和时间管理能力，帮助他们养成良好的学习习惯和独立思考的能力。
4.引导学生正确对待竞争和挫折，教育他们积极面对失败，从中吸取教训，不气馁，迎接新的挑战。
小学数学老师岗位职责范文
小学数学老师岗位职责范文作为小学数学老师，我将承担以下职责：1.教学准备：负责备课，为每一堂课做好充分的准备。
这包括熟悉教材内容、设计教学活动和教学素材，并制定合适的教学计划和进度安排。
2.提供有效的教学：利用多种教学方法和策略，以满足不同学生的学习需求。
采用直观的实物教具、图形、图表等方式，帮助学生理解抽象的数学概念和运算方法。
灵活运用教学技巧，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
3.组织评估：根据学生的学习情况，及时开展测验、考试和作业等评估活动，对学生的学习进展进行评估，并及时提供反馈。
根据评估结果，针对学生的问题进行个别辅导和支持，帮助他们提高学习成绩。
4.培养学生的学习兴趣和积极性：通过丰富多彩的教学活动，调动学生学习数学的兴趣和积极性。
鼓励学生主动参与课堂讨论、合作学习和小组活动，增强学生的学习动力和合作意识。
6.参与教研活动：积极参加学校组织的教研活动，与同事共同研究教学问题和教育教学。
分享教学经验，相互学习和借鉴，不断提高自身的教学水平和专业素质。
7.关注学生的全面发展：关心学生的身心健康，建立良好的师生关系，尊重学生的个体差异，关注学生的特长和潜能。
在课余时间，积极参与学生的综合素质培养活动，例如学科竞赛、社团活动等，并给予学生相应的指导和支持。
8.自我发展与提升：积极参加教育培训和学术研讨，不断充实自己的专业知识和教育教学理论，提高自身的教育教学水平和能力。
参与教研活动和课题研究，不断深化对数学教学的认识和研究。
通过履行以上职责，我将努力为学生的数学学习提供优质的教育服务，培养他们对数学的兴趣和探索精神，激发他们的思维能力和创新潜力，为他们的未来发展打下坚实的数学基础。
同时，我也将不断提升自己的教育教学能力和专业素质，成为优秀的小学数学教师。
小学数学教师岗位职责范本
小学数学教师岗位职责范本一、教学工作1. 根据教育部制定的教学大纲和教材教学要求，认真备课，合理安排教学内容和教学进度。
2. 具备扎实的数学基础和丰富的教学经验，能够将抽象的数学概念转化为具体的教学案例，帮助学生理解和掌握。
3. 制定科学的教学计划和教学方法，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
4. 配置适当的教学资源和教具，提供多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
5. 通过课堂讨论、小组合作等方式，培养学生的团队合作和交流能力。
6. 严格要求学生的作业完成情况，及时批改作业并给予评价和指导。
7. 定期组织小测验和期中、期末考试，对学生的学习成果进行评估和总结。
二、学生管理1. 心理健康管理：关注学生的心理健康状况，发现问题及时进行心理疏导和帮助。
2. 班级管理：组织班级活动，培养学生的集体荣誉感和协作意识，管理好班级纪律。
3. 学生个别辅导：根据学生的差异化需求，及时给予个别辅导和帮助，提高他们的学习成绩和自信心。
三、教研工作1. 积极参加学校组织的教研活动，主动分享和借鉴他人的教学经验。
2. 参与学科组的教研活动，讨论和研究教学难点和疑难问题，共同解决。
3. 研究新的教学方法和教学资源，不断提高自己的教学水平。
4. 参与学校组织的数学竞赛和活动，发现和培养数学特长生。
四、家校合作1. 与学生家长保持良好的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
2. 组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，征求家长的意见和建议。
3. 鼓励家长参与学生的学习和成长过程，提供一些有效的家庭学习指导。
五、安全管理1. 负责学生的安全工作，确保学生在学校期间的人身和财产安全。
2. 组织学生参加应急疏散演练，培养学生的安全意识和应急能力。
六、自身学习与提高1. 注重个人专业素养的提高，不断充实自己的数学知识储备。
2. 参加学校组织的教师培训和学术交流活动，提高自身教学水平。
3. 阅读与数学教育相关的书籍和论文，关注数学教育的前沿动态。
小学数老师的岗位职责
小学数老师的岗位职责
小学数学老师的岗位职责主要包括：
1. 教授数学课程：负责教授小学生数学相关的知识和技能，包括算数基础、数学概念、运算方法等，按照课程要求进行教学。
2. 定制教学计划：根据学校和教育部门的要求，制定适应小学生数学学习进度的教学计划，确保教学进度和内容的合理安排。
3. 准备教材和教具：选择适当的教材和教具，编写课件和教辅材料，为学生提供丰富的学习资源，帮助他们更好地理解和应用数学知识。
4. 培养学生数学兴趣：通过丰富的教学活动，激发学生对数学的兴趣和热爱，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
5. 纠正学生错误：及时发现和纠正学生在数学学习中的错误和困惑，给予针对性的指导和帮助，帮助学生克服困难，提高数学水平。
6. 与家长沟通：与家长保持密切联系，定期向他们汇报学生的学习情况和进展，并积极回答家长的问题和关注，共同促进学生的成长。
7. 参与教学研究：积极参与教学研究和教师培训，不断提升自身的教学水平和专业能力，为学生提供更优质的教育服务。
8. 班级管理：负责班级的日常管理工作，包括考勤、纪律管理、班级活动组织等，营造良好的学习氛围和班级文化。
总的来说，小学数学老师的岗位职责是教授数学知识和技能，培养学生对数学的兴趣和能力，提升学生的数学水平，并与家长合作共同关注学生的成长。
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松正学校六年级数学教书岗位职责
一、岗前准备
在毫无思想准备的情况下，又接手了一个六年级，但是命令已下，只有迎头挑战了！
新接手一个班时，要注重给学生的第一印象，力争能在第一次集体讲话的几句言语间，在初次与学生们接触的几个动作神态间给他们留下“严格”这两个字的深刻印象。
一般来说，最初就给学生们定好规范，最基本的就是带领他们认真学习一日常规，在教育过程中让学生们强烈地意识到，这些内容都是规章制度，都是必须遵守的，如果违反了常规就应该受到一定的处罚。
当然我也要注意循序渐进，毕竟有一些平时行为习惯就较散漫的学生不可能会因为你这一次集体讲话就改掉坏习惯的。
但这种强输给他的遵规意识为以后帮助他们学会遵规打下了第一基础。
有的顽劣学生犯了错误往往还不服惩罚，遇到这种情况要一步步帮他分析，“规章制度是不是有存在的必要？”“你的行为有没有违反这些规章制度？”“违反了规章制度是不是要受一定的处罚？”在这种问话中，要经常提到“我很早就跟你们说过…”或者“记得第一次集体讲话时我就告诉过们…”等等这类字眼，这样子反复几次之后，在心理上就给了他一个暗示，最后，一般情况下，学生会在教师的引导下自己意识到他是在明知故犯，理应受罚。
其次，要抓住细节。
正因为班主任工作是琐碎的，所以要从细节开始着手。
平时学生的学习是很紧张的，不大可能经常花时间作长篇说教，所以要利用每一件小事进行及时教育。
我们要尽可能做到”三心,三勤”即:细心,耐心,热心,:眼勤,嘴勤,腿勤.我觉得班主任工作就是这样想得多一点，做得细一点，才可能出效果。
再次，班干部如果得力，班主任工作会省下好多事，所以班干部的培养也很重要首先要加强责任心，其次锻炼能力。
一般来说，班干部的责任心都还可以，万一出现问题，可以从集体主义出发进行教育。
至于锻炼能力，可能不是太轻松，有些学生一开始虽有干劲，却做不好工作，出不了成绩。
然后,取得家长的配合。
在一开学，在一个月内用不同的方式，如家访、电访等方式与家长取得联系，让家长觉得我是一位认真负责、真心关心他们的孩子的老师，取得家长的信任与配合后，以后的工作就更容易开展了。
所以，相信在我的悉心“浇灌”下，也会绽放出美丽的奇葩！
二、六年级数学上册教学要求
1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题
4、掌握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。
5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。
7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
三、教学常规
备课是上好课的前提和基础；作业布置与批改是课堂教学的延续，是教学工作的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。
因此教师必须认真备好课，精心选编作业和批改作业。
一、备课
六年级数学56课时。
二、作业布置与批改
1、作业的次数必须与教学进度统一，作业的设计要求目的明确，重点突出，密切配合教材，有适当的深度和广度，不机械重复。
2、作业的书写：六年级学生用圆珠笔或钢笔书写作业；书写要求规范整洁。
3、作业量的规定：数学每学期60次。
4、作业批改
教师要认真批改作业，重点放在：引导学生自觉改正错误和弥补知识缺陷；发现问题、改进课堂教学。
作业要求详批详改。
作业的批改一律采用百分制，并注明次数和日期，对于写得特别好的或差的要写出简明的评语。
四、教学质量目标
六年级数学平均分70分，优良率40%，及格率90%。