心动奥运主题班会
奥运精神主题班会记录(2篇)
第1篇班级：八年级（1）班时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李明记录人：张华---一、班会背景随着2024年巴黎奥运会的日益临近，我国体育健儿在国际赛场上的英勇表现激发了广大师生的爱国热情。
为了弘扬奥运精神，培养学生的集体荣誉感和拼搏精神，我们八年级（1）班特此举办以“奥运精神”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞（主持人李明）同学们，大家好！今天我们在这里举行“奥运精神”主题班会，旨在通过学习奥运精神，激发我们的爱国热情，培养我们的拼搏精神。
希望每一位同学都能积极参与，共同感受奥运精神的力量。
2. 奥运精神介绍（班主任王老师）同学们，奥运精神主要包括五个方面：公平竞争、相互尊重、团结协作、追求卓越和勇攀高峰。
这些精神不仅体现在运动员的比赛中，也贯穿于我们的学习和生活中。
3. 观看奥运视频（播放《奥运辉煌时刻》）同学们，让我们一起观看这段奥运视频，感受一下运动员们在赛场上的拼搏和坚持。
（播放结束后）同学们，视频中运动员们的表现让我们深受感动。
他们用实际行动诠释了奥运精神，为我们树立了榜样。
4. 分享奥运故事（学生代表陈阳）大家好，我是陈阳。
今天我想和大家分享一个关于奥运的故事。
那是在2008年北京奥运会上，我国乒乓球运动员张继科在决赛中面对强大的对手，经过几轮激战，最终赢得了金牌。
他在赛后表示：“胜利的背后，是无数次的训练和坚持，奥运精神让我勇往直前。
”5. 互动环节（主持人）同学们，你们认为如何在日常生活中践行奥运精神呢？（学生互动）学生甲：我们要在学习和生活中追求卓越，不断超越自我。
学生乙：我们要团结协作，互相帮助，共同进步。
学生丙：我们要尊重他人，公平竞争，不怕失败。
6. 班级活动（班主任）接下来，我们进行一个班级活动，叫做“奥运接力”。
每位同学都要在规定时间内完成一个挑战，比如跳绳、跑步、投篮等。
完成挑战后，将接力棒传给下一位同学，直至全体同学完成。
（活动进行中）同学们，加油！你们是最棒的！（活动结束后）同学们，通过这次接力活动，我们不仅锻炼了身体，更重要的是体会到了团队合作和拼搏精神的重要性。
发扬奥运精神班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年3月25日时间：下午2:00-4:00地点：学校多功能厅班级：高一（2）班参会人员：高一（2）班全体同学及班主任一、班会背景为了弘扬奥林匹克精神，激发同学们的运动热情，增强班级凝聚力，高一（2）班特此召开以“发扬奥运精神，共创辉煌未来”为主题的班会。
本次班会旨在通过分享奥运故事、讨论奥运精神、进行互动游戏等方式，让同学们更加深刻地理解奥运精神，并将其融入到学习和生活中。
二、班会流程1. 主持人开场2. 奥运知识分享3. 奥运精神讨论4. 互动游戏5. 总结与展望6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场班会由班长张华同学主持，他首先对大家的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 奥运知识分享张华同学以PPT的形式，向大家介绍了奥运会的起源、发展历程以及我国在奥运会上的辉煌成就。
同学们认真聆听，对奥运有了更深入的了解。
3. 奥运精神讨论随后，同学们分组进行讨论，就奥运精神进行深入探讨。
讨论环节中，同学们积极参与，各抒己见。
以下是部分讨论内容：- 李明同学认为，奥运精神包括团结、友谊、公平竞争、拼搏进取等，这些精神在我们的学习和生活中同样适用。
- 王莉同学提到，奥运精神还体现在对困难的克服和挑战自我的勇气，我们应该学习运动员们这种永不放弃的精神。
- 张强同学表示，奥运精神中的公平竞争，要求我们在生活中也要遵守规则，尊重他人，这样才能构建和谐的人际关系。
4. 互动游戏为了活跃气氛，增进同学们之间的友谊，主持人组织了一场以奥运为主题的趣味游戏——“奥运知识竞赛”。
同学们分成四个小组，抢答问题，活动现场气氛热烈，同学们积极参与，笑声不断。
5. 总结与展望班会接近尾声，班主任李老师对本次班会进行了总结。
他强调，奥运精神是我们国家民族精神的体现，我们要学习奥运精神，将其融入到学习和生活中。
同时，他还鼓励同学们积极参与体育锻炼，增强体质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
开学第一课学习奥运精神争做强国少年(教案)小学生主题班会
2024秋季中小学生开学第一课学习奥运精神争做强国少年教学目标：引导学生学习奥运冠军的精神，培养积极向上的心态。
如何争做强国少年教学重点：奥运冠军的奋斗故事和精神内涵。
培养积极向上的心态教学难点：如何将奥运精神与学生的学习生活相结合。
教学过程一、巴黎奥运中国健儿夺金瞬间瞬间看视频，回顾奥运会二、生而为赢做自己的冠军看视频学习体会奥运精神，选取几个有代表性的运动员进行简单的讲解。
1、追求卓越首次参加奥运会的游泳健将潘展乐在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中以46秒40打破自己保持的世界纪录为中国游泳队摘得本届奥运会游泳首金奥运精神贵在——追求卓越2、迎难而上“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”跳水运动员全红婵自东京奥运后历经三年的成长痛尝过无数的失败和汗水最终斩获本届奥运跳水女子10米台项目金牌奥运精神贵在——迎难而上3、同心同德而今的中国乒乓队是所有队伍逐帧分析的对手每一次的比赛都是异常焦灼混双赛场上王楚钦和孙颖莎这对默契搭档互担压力，相信彼此斩获本届奥运乒乓混双首金奥运精神贵在——同心同德4、超越自我赛场上的运动员们一次次突破极限每一次冲刺、跳跃、挥拍都是对自身潜能的不断探索一个又一个纪录的突破他们用汗水与信仰书写着属于人类的传奇胜利不在金牌胜利正在你我5、永不放弃哪怕伤痛从未退散哪怕对手从不弱小哪怕体力已近枯竭哪怕奖牌或许无望但赛场还在所以坚持、坚持、再坚持只要心中的火焰不灭只要永不放弃的精神长存彼方荣光便一直都在奥运精神，是人类共同的财富。
让我们以奥运健儿为榜样，学习他们的拼搏、团结、公平竞争和坚韧不拔的精神。
在新时代的征程中，努力学习，积极进取，争做强国少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、争做强国少年习近平说：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”十几二十年后，这个世界将是你们的舞台，国家蓝图将由你们描绘，你准备好了吗？请同学们说说：我们应该怎么做？一、将奥运精神融入学习和生活中1. 树立目标，追求卓越●在学习上，为自己设定明确的目标，如提高学习成绩、掌握新的知识和技能等。
畅享奥运的主题班会
畅享奥运的主题班会尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！今天我很高兴能够在这里和大家一起分享奥林匹克运动的魅力。
奥运会是世界上最高规格的综合性运动会，对全世界的运动员、观众和各个国家都有着重要的意义。
奥运会不仅仅是一场比赛，更是友谊、和平和团结的象征。
所以，让我们一起畅想奥运，共同感受奥林匹克运动带给我们的精彩。
首先，我们来了解一下奥运的历史。
奥运会起源于古希腊时期，最早于公元前776年开始举办。
古希腊人举办奥运会的目的是为了祭祀宙斯，通过体育竞技来展示个人和民族的力量。
在过去的几千年里，奥运会曾经历过多次中断，但终究没有消亡，它始终以独特的精神和价值观传承至今。
现代奥运会起源于1896年的雅典奥运会，自那以后，奥运会成为全世界最盛大的体育盛会。
奥运会的标志是五环旗，其中每个环代表着一个大洲，它传达着全球团结一致的信息。
奥运会的庄严的开幕式和闭幕式，各个国家的参赛选手仪仗队和表演队以及彩色的焰火，都构成了一场视觉盛宴。
而体育场上的一切则更加激动人心。
各个国家的运动员与世界顶尖选手同场竞技，他们展示出来的顽强拼搏精神和优雅的运动姿态，都令人为之动容。
除了体育竞技，奥运会也承载着更多的意义。
它是一个交流与理解的平台，让各个国家的人民能够更好地了解彼此，促进友谊的建立。
在奥运会上，我们能够观察到竞技场上的运动员之间亲密的拥抱和握手，不同国家的观众之间的友善交流，这都彰显着奥运会所倡导的和平和团结的精神。
奥运会也是一个激励人心的平台，它让每个人都有机会追求梦想、超越自我。
在所有参赛选手中，我们看到了许多年轻人为了自己的梦想而努力奋斗的身影。
他们通过不断的训练和努力，在世界舞台上展示自己的才华和实力。
他们的成功故事激励着我们每个人，告诉我们只要坚持不懈，梦想就会变成现实。
此外，奥运会也传达着环保与可持续发展的价值观。
国际奥委会提出了“绿色奥运”和“可持续奥运”的理念，通过推广环保技术和可持续发展的实践来保护环境资源。
小学迎奥运主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了迎接2022年北京冬奥会的召开，激发同学们的爱国热情，培养同学们的体育精神，我校于2022年2月18日下午开展了“迎奥运，展风采”主题班会。
本次班会旨在让同学们了解奥运知识，感受奥运精神，增强体质，为祖国的体育事业贡献力量。
二、班会目标1. 增强同学们对奥运知识的了解，激发他们对体育运动的兴趣。
2. 培养同学们的团队协作精神和顽强拼搏的精神。
3. 引导同学们关注国家大事，为祖国的体育事业自豪。
三、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了简短的致辞，向同学们介绍了本次班会的目的和意义，希望大家积极参与，共同迎接奥运。
2. 奥运知识讲解为了使同学们更好地了解奥运，班主任邀请了一位体育老师为同学们讲解奥运知识。
内容包括奥运会的起源、奥运会的历史、奥运会的比赛项目、奥运会的吉祥物等。
3. 奥运故事分享同学们纷纷分享了自己喜欢的奥运故事，如刘翔在奥运会上的辉煌时刻、我国女排在奥运会上的夺冠历程等。
这些故事激发了同学们对奥运事业的热爱，也让他们更加坚定了为祖国争光的信念。
4. 体育运动展示为了增强同学们的体质，班主任组织了几个简单的体育项目，如跳绳、踢毽子、跑步等。
同学们积极参与，互相鼓励，展现了良好的精神风貌。
5. 团队协作游戏为了培养同学们的团队协作精神，班主任组织了一个团队协作游戏——“拔河比赛”。
比赛过程中，同学们团结一心，共同对抗对手，展现了团队的力量。
6. 奥运知识竞赛为了检验同学们对奥运知识的掌握，班主任组织了一场奥运知识竞赛。
同学们积极参与，抢答热烈，充分展示了他们对奥运知识的热爱。
7. 闭幕式班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们在班会中的表现，并鼓励大家在日常生活中要积极锻炼，为祖国的体育事业贡献力量。
四、班会总结本次“迎奥运，展风采”主题班会取得了圆满成功。
通过本次班会，同学们对奥运知识有了更深入的了解，增强了体质，培养了团队协作精神和顽强拼搏的精神。
同时，同学们也更加关注国家大事，为祖国的体育事业感到自豪。
弘扬奥运精神主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步激发同学们的爱国热情，弘扬奥林匹克精神，提高同学们的综合素质，我校于2023年4月15日举办了以“弘扬奥运精神”为主题的班会。
本次班会旨在通过学习奥运历史、分享奥运故事、开展体育活动等形式，让同学们深入了解奥运精神，培养团结协作、顽强拼搏的精神品质。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调了奥运精神的重要性，希望同学们能够通过本次班会，更好地理解和传承奥运精神。
2. 奥运知识讲座为了帮助同学们更好地了解奥运历史和奥运精神，我们邀请了学校体育老师进行专题讲座。
讲座中，体育老师详细介绍了奥运会的起源、发展历程以及我国在奥运会上的辉煌成就。
同学们认真聆听，对奥运精神有了更深入的认识。
3. 奥运故事分享为了激发同学们的爱国情怀，我们邀请了两位同学分享他们了解到的奥运故事。
第一位同学讲述了我国著名运动员李宁在奥运会上的辉煌事迹，第二位同学则分享了我国乒乓球运动员张继科在奥运会上的拼搏精神。
两位同学的分享引起了同学们的强烈共鸣，大家纷纷表示要向奥运健儿们学习。
4. 体育活动为了让大家亲身体验奥运精神，我们组织了丰富的体育活动。
活动包括篮球、足球、羽毛球等多个项目。
同学们积极参与，展现了良好的团队协作精神。
在比赛中，同学们互相鼓励、互相帮助，共同为班级争光。
5. 总结发言班会接近尾声，班主任对本次班会进行了总结。
她指出，本次班会不仅让同学们了解了奥运精神，还让大家在实践中感受到了团队合作的力量。
她希望同学们在今后的学习和生活中，能够将奥运精神发扬光大，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会效果本次班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。
以下是本次班会的一些具体成果：1. 同学们对奥运精神有了更深入的认识，明白了团结协作、顽强拼搏的重要性。
2. 通过体育活动，同学们的身体素质得到了锻炼，团队协作能力得到了提高。
班会主题：奥运在我心中
班会主题：奥运在我心中二、班会目的：通过“奥运在我心中”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为本次运动会做贡献。
三、班会准备：1．发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料（出黑板报的形式向同学们宣传）。
2．各队队员参加“奥运知识知多少”比赛。
准备竞赛的题目。
(让同学们从小组中选出三名同学，共三队)。
3．排练各类节目4．写好主题“奥运在我心中”。
四、活动过程：知识竞赛1 主持人讲话，“同一个世界同一个梦想”（One World One Dream），集中体现了奥林匹克精神的实质和普遍价值观——团结、友谊、进步、和谐、参与和梦想，表达了全世界在奥林匹克精神的感召下，追求人类美好未来的共同愿望。
尽管人类肤色不同、语言不同、种族不同，但我们共同分享奥林匹克的魅力与欢乐，共同追求着人类和平的理想，我们同属一个世界，我们拥有同样的希望和梦想。
更高更快更强，这就是奥林匹克。
第二轮：抢答题主持人：下面到了抢答环节，请各位同学做好准备。
1、现代奥林匹克创始人是谁？现代奥林匹克运动创始人是顾拜旦。
2、国际奥委会第一任主席是谁？国际奥委会第一任主席是希腊诗人维凯拉斯。
3、国际奥委会总部设在何处？国际奥委会总部设在有世界’花园城市’之称的瑞士洛桑。
4、奥林匹克运动的格言是什么？奥林匹克运动的格言是’更快、更高，更强’。
5、奥林匹克日是哪天？每年的6月23日为’奥林匹克日’。
6、中国何时获奥林匹克杯？1986年4月28日。
7、中国第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？许海峰。
8.什么时候举行北京奥运会？2008年8月8日—8月24日举办北京奥运会。
9、中国运动员中，谁获得的金牌最多？李宁。
10篮球之神乔丹职业生涯最后一分如何拿下的？罚球奥林匹克精神是一种社会意识形态,是人类创造的精神财富和无形文化遗产。
以进取、超越、公平、团结为核心的奥林匹克精神对当代中学生的人格塑造有重要的作用。
奥运加油主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2021年8月8日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参加人员：全体学生及班主任---班会开始时间：上午9:00随着庄严的国歌声响起，本次主题班会正式开始。
班主任张老师站在讲台上，面带微笑，目光坚定地望着全体同学。
张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们班会的主题是“奥运加油”，在这个特殊的时刻，我们齐聚一堂，共同为我国奥运健儿加油助威。
希望大家在接下来的时间里，积极参与，热情投入，共同感受奥运精神的魅力。
奥运知识普及时间：上午9:10张老师：首先，让我们来了解一下奥运会的起源和发展。
奥运会起源于古希腊，最早是为了纪念宙斯而举办的体育竞技活动。
经过几千年的演变，奥运会已成为全球最具影响力的体育盛事。
学生A：老师，奥运会分为夏季奥运会和冬季奥运会，对吧？张老师：没错，学生A。
夏季奥运会包括田径、游泳、体操等项目，而冬季奥运会则包括滑雪、冰球、花样滑冰等项目。
学生B：那我国第一次参加奥运会是在什么时候呢？张老师：我国第一次参加奥运会是在1932年的洛杉矶奥运会，当时我国派出了4名运动员参加比赛。
奥运精神传承时间：上午9:20张老师：接下来，我们来谈谈奥运精神。
奥运精神包括公平竞争、友谊第一、比赛第二、更高更快更强等。
这些精神不仅体现在比赛中，更体现在我们日常的学习和生活中。
学生C：老师，我明白了。
奥运精神就是让我们追求卓越，不断超越自己。
张老师：说得很好，学生C。
奥运精神是我们应该传承和发扬的宝贵财富。
为奥运健儿加油时间：上午9:30张老师：现在，让我们为我国奥运健儿加油。
同学们，你们知道吗？我国奥运健儿在世界舞台上取得了举世瞩目的成绩，他们为祖国赢得了荣誉。
学生D：老师，我最喜欢的奥运健儿是乒乓球运动员张继科，他可是拿过奥运金牌的呢！张老师：没错，学生D。
张继科是我们国家的骄傲，他的拼搏精神值得我们学习。
学生E：我也想为奥运健儿加油，希望他们能在比赛中取得好成绩。
张老师：很好，同学们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
奥运畅谈：你能为北京奥运做些什 么?
合唱歌曲《红旗飘飘》
奥运知识抢答
1． 奥林匹克运动的发祥 地在何处？ 奥林匹亚为奥林 匹克运动的发祥地， 位于希腊首都雅典。
2．“奥林匹克之父” 是对谁的尊称？ 皮埃尔•德•顾拜旦
3．古代奥运会创始人是 谁？ 伊菲图斯
4．现代奥林匹克创始人 是谁？
曾任国际奥委会第二任 主席的顾拜旦。
第三板块 新北京
新奥运
十二、北京申奥的口号 是什么？
新北京，新奥运
十三、你知道这幅图是什么吗？ 它象征什么？ 北京申奥会徽，
象征世界人民团 结、协作、交流、 发展，携手共创 新世纪。
十四、你知道这幅图是什么吗？它的含义是什 么？
北京2008年奥运会会徽 会徽分上中下三个部分，上部 为大红底色的白色“京”字图 形，约占整个会徽的3/5。 “京”字形状酷似汉字的“文” 字，取意中国悠久的传统文化。 整个“京”字图形为一个向前 奔跑，迎接胜利的运动人形。 “京”字图形下是黑色的英文 “Beijing 2008”字样，其下 是奥运五环标志
2、奥林匹克的格言是什么？
奥林匹克格言是“更 快、更高、更强”。
3、奥林匹克精神是什么？ 奥林匹克精神是：了解、 友谊、团结和公平竞争。
4、奥林匹克会旗是什么样？是 谁设计的？ 奥林匹克会旗为白底无 边，中央有五个相互套连的 圆环，即我们所说的奥林匹 克环。环的颜色自左到右为 蓝、黄、黑、绿、红。会旗 是顾拜旦设计的。
十五、这幅图是什么？你能说出它们的 名字吗？
北 京 2008 年 奥 运 动 会 吉 祥 物 福 娃
贝贝
晶晶
欢欢迎迎妮妮北京欢
迎
你
诗歌朗诵《奥运雄风》
世界的东方有一条龙， 神州吹起奥运雄风， 英雄的儿女深情万种， 盼望五环升起绿色的梦。 茫茫的天际有一条彩虹， 浩瀚的大海波涛汹涌， 灿烂的笑容如旭日东升， 照耀五环升起在蓝色的天空。 奥运雄风，风起五洲情浓， 歌唱奥运赛场上的神勇。 奥运雄风，风起万山雷动， 欢颂友谊和平的先锋。 奥运雄风，吹起世界未来的梦。
5、奥林匹克五环的标志象征什么？
是奥林匹克运动的象征，象征五大洲的 团结，全世界运动员以公正、坦率的比赛和 友好合作的精神，在奥运会上相聚一堂。
6、奥运圣火象征什么？哪一年开 始实施点燃圣火的仪式？
象征着光明、团结、友 谊、和平、正义。1928年开 始实施点燃奥林匹克圣火的 仪式。
第二板块 中国与奥运
079班主题班会
2008.4.16
第一板块 奥运知识有奖问答
1、什么是奥林匹克运动？
奥林匹克运动，是在奥林 匹克主义思想的指导下，以发 展体育运动和举行四年一度的 奥林匹克庆典为主要活动内容， 促进人的生理、心理和社会道 德全面发展，沟通各国人民之 间的相互了解，在全世界普及 奥林匹克主义，维护世界和平 的国际社会运动。
七、我国从何时开始参加奥 运会？ 1928年，国际奥委会批准我 国派团参加在荷兰阿姆斯特丹举 行的第九届奥运会。当时，由于 准备不足，我国只派了宋如海一 人作为观察员出席而未参加比赛。
八、我国先后参加了几届奥 运会？
在1949年以前，中国先 后参加了第9、10、11、14 届奥运会，1949年后，我国 先后参加了第15、23、24、 25、26、27届奥运会。
九、在哪一届奥运会哪一个 人为中国夺得了首枚金牌？
在第23届奥运会上，许海峰 为中国夺得了首枚金牌。
十、中国运动员有多少个奥 运冠军？你能说出其中的5 个吗？ 从第23届奥运会开始， 中国一共产生了100多 位奥运会冠军。
十一、在第28届奥运会上中 国共获得多少枚金牌？在世 界排名多少？ 32枚金牌，在世界排名第二。
5．国际奥委会总部设在 何处？
设在有世界“花园城 市”之称的瑞士洛桑。