最新北师大版数学三年级下册第七单元数据的整理和表示《7.2快乐成长》 精品课件
小学数学北师大课标版三年级下册《第七单元数据的整理和表示---快乐成长》优质课公开课教案比赛获奖教案N06
小学数学北师大课标版三年级下册《第七单元数据的整理和表示--- 快乐成长》优质课公开课教案比赛获奖教案
成长快乐教学设计
教学内容：北师大版小学数学教材三年级下册第82—83页
教学目标：
1、会画图的方法整理和表示数据。
2、能对数据结果进行分析，发现蕴涵在数据中的信息。
教学重难点：
重点：掌握简单的数据收集和整理方法。
根据统计图表的数据提出并回答简单的问题。
难点：会对统计图或统计表的数据进行简单分析，在活动中学会倾听、学会合作。
教具学具：课件、记录单、学习卡
教学过程：
一、情境导入，引入新课
出示图片：同学们这是什么地方？（迪士尼乐园）你们想去玩吗？（想）那么我们要做什么交通工具去呢？如果我们做火车去的话
应该怎么买票呢？
请大家看大屏幕：
出示：2010年12月1日，铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120—150厘米。
北师大小学三年级下册数学精品教学课件 第7单元 第2节小学三年级下册 快乐成长
2.下面是根据三（2）班同学睡眠时间画 的图。
7 7时30 8 8时30 9 9时30 10 10时
时分
时分
时 分 时 30分
睡眠 时间
7时30 分
8时
8时30 分
9时
9时30 分
10 时
10时30 分
12 12 13 13 14 14 15 15 16 05 05 0 5 0 5 0
观察上图，你还能看出哪些信息？ 淘气班大部分同学的身高都在140
厘米左右。
淘气班同学的身高最高为156厘米，
最矮为120厘米。
6000
星期 一 二 三 四 五 六 日 人数 100 300 400 300 300 800 600 （人） 0 0 0 0 0 0 0
组
组
淘气班同学身高
厘米
第
情况 第
一 13 14 14 14 13 14 四 13 13 13 13 15 14
小 9 2 0 0 5 6 小97 6 812
组
组
第
第
Hale Waihona Puke 二 12 14 13 14 13 13 五 13 12 14 14 13 14
小 9 0 4 7 4 8 小50 1 358
组
第 三
1我 米3 发 ，14第现1六第2小四1组小4 有组12一有1个一4 同个组第六学同身学1高3身1高15361厘5114米厘1。3 14 15
小9 2 0 0 5 6 小9 7 6 8 1 2
组
组
第
第
二 12 14 13 14 13 13 五 13 12 14 14 13 14
新北师大版小学数学三年级下《七 数据的整理和表示 快乐成长》优质课教学设计_10
《快乐成长》教学设计学习目标：1 会用画图的方法整理和表示数据。
2 能对数据整理结果实行分析，发现蕴涵在数据中的信息。
重点：能对数据实行简单地分析。
体会使用数据实行表达与交流。
教具：课件教学过程一、情境导入，激发兴趣课件出示：2019年12月1日，铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120～150厘米。
师：同学们，看了这则信息，你有什么想法？生个别回答。
师：你的身高属于这个范围吗？看看，如果今年暑假去旅游你需要买票吗？生自由回答。
师：淘气班的同学暑假也想去游玩，我们看一看他们班同学的身高情况，你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗？这就需要我们继续实行数据整理。
二、自主学习、探究新知1．出示教材82页淘气班同学的身高情况统计表。
师：请同学们认真观察统计表，谁能快速地说出他们班有多少名同学还能够买半价票？预设：生：数据太多，不能快速地找出，应该先把数据实行整理。
师：那请同学们小组内讨论，能够用什么方法整理这些数据？预设：生1：能够用画“正”字的方法。
生2：能够用画图的方法。
师：笑笑想出一个办法，在图中画出了第一小组同学的身高，你能接着画出全班同学的身高吗？2.出示教材82页笑笑画的点线图。
学生在小组内继续用笑笑的方法画出全班同学的身高。
师：请同学们仔细观察你画的点线图，先数一数他们班有多少名同学还能够买半价票，然后把结果记录到练习本上。
生在小组内交流自己统计的结果。
个体汇报统计结果。
对数据实行分析，发现蕴涵在数据中的信息。
师：谁能说一说从图中你还能看出哪些信息？预设生1：我能快速地看出这个班里最高和最矮的身高分别是156厘米和120厘米。
生2：我知道了这个班同学的身高在140厘米左右的比较多。
生3：我能够快速地看出淘气班的36名同学中，只有2名同学的身高超过150厘米，所以有34名同学还能够买半价票。
三、达标检测、巩固提升完成教材83页1题。
(1)能够先列表记录数据，也能够直接在图中记录数据。
新北师大版小学数学三年级下册第七单元数据的整理和表示7.2《快乐成长》公开课精品优质课件
第二小组 129 140 134 147 134 138
第三小组 138 142 129 143 127 146
第四小组 139 137 136 138 151 142 第五小组 135 120 141 143 135 148 第六小组 138 132 147 139 148 156
我发现第四小组 有一个同学身高
我是8月出生的。
分组调查每个月出 生的人数，并把结
果记录在表里。
先在小组里调 查，再和其他
组交流。
月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 份月月月月月月月月月月月月
人 数
想一想，可以怎样汇总全班的数据？
先把各组1月出生的人数相加，再……
把全班汇总的结果填入下表，说说你有什么发现。
班其他同学呢？怎样才能全面了 解每人的身高， 解你们班同学的身高情况？。 再在全班交流。
把自己的身高 与身高标准进
行对照。
了解全班同学 最高的是多少， 最矮的是多少。
按年龄和男、女生分成几个小组，调查小组每个同 学的身高，并把结果记录在下表里。
姓名 身高/cm 姓名 身高/cm 姓名 身高/cm
（1）按从矮到高的顺序，把小组同学的身高排一排。 （2）你们小组的同学中，最高的是多少厘米？最矮的呢？ （3）把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比 一比，你有什么发现？
月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 份月月月月月月月月月月月月
人 数
把上面的数据按季度分类，看看哪个季度出生 的人数最多。
季度
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
人数
如果要在全校同学中调查，又该怎么做？得到的 结果和你们班一定相同吗？
2022三年级数学下册第7单元数据的整理和表示第2课时快乐成长授课课件北师大版20220718168
2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(4)小组合作，调查自己班同学的睡眠时间，并作出图来，与三 (2)班的同学对比，两个班同学的睡眠时间有什么不同吗？
略
易错辨析（选题源于《典中点》）
2．下面是三(2)班第一小组的同学最喜欢吃的水果情况。
淘气用画“正”字的方法统计数据。 不对，改正：
他这样画对吗？如果不对，请改正。 辨析：没掌握画“正”字统计数据的方法。
1．下面是三(1)班男生的50米跑步成绩(单位：秒)，你能接着往下画吗？
9.0 8.6 8.8 8.6 8.8 9.2 10.1 8.9 9.1 8.5 8.9 9.3 8.5 8.7 8.6 8.9 9.2 10.2 8.7 9.0 9.1 8.5 8.8 8.9 9.4 9.6 10.0 8.6
根据上图完成下表。
9 14 2
3归Biblioteka 总结：将数据用画符号的方法表示出来，清晰直观， 可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解 决问题。
夯实基础（教材P83练一练） 1．姚明入小学时的身高是147厘米，你们班同学的身高情
况是怎样的？小组合作先调查，并利用下图整理数据， 再与姚明入学时的身高比一比。
略
2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(1)根据上图填一填。
1
3
8
9
7
6
2
2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(2)你知道三(2)班一共有多少名同学吗？ 1＋3＋8＋9＋7＋6＋2＝36(名)
2．下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。
(3)如果小学生的科学睡眠时间应该达到10时，你对调查结果有什么 想法？ 三(2)班绝大多数的同学没有达到科学睡眠时间，要合理 安排作息时间。(答案不唯一)
三年级数学下册第七单元数据的整理和表示第2课时快乐成长教学课件
第2课时 快乐成长
教学目标
1.让学生体验数据整理和分析的过程，进一步了解统 计的意义和作用。
2.通过创设情境，让学生在自主探究中对数据进行 的分析。
探究新知
淘气班的同学想模拟开个鞋店，为了
“进货”需要调查。
探究新知
下面是淘气班同学的身高情况。你知道他 们班有多少名同学还能够买半价票呢？
34名可以。
探究新知
笑笑想出一个办法，在下图中画出了第一 小组同学的身高，你能接着画出全班同学 的身高吗？
探究新知
观察上图，你还能看出哪些信息？ 我们班大部分同学的身 高都在140厘米左右。
练一练
1.姚明入小学时的身高是147厘米，你们班 同学的身高情况是怎样的？小组合作先调 查，并利用下图整理数据，再与姚明入学 时的身高比一比。。
练一练 2.下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。
1人 3人 8人 9人 7人 6人 2人
练一练 2.下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。
（2）你知道三（2）班一共有多少名同学吗？ 1+3+8+9+7+6+2=36（人）
练一练 2.下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。
（3）如果小学生的科学睡眠应达到10小时， 你对调查有什么想法？
还有同学的睡眠未达标，所以应提倡孩子早睡。
练一练 2.下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。
（4）小组合作，调查自己班同学的睡眠时间， 并作出图来，与三（2）班的同学对比， 两个班同学的睡眠时间有什么不同？
谢 谢
北师大版三年级数学下册《七 数据的整理和表示 快乐成长》课件PPT
（1）如果小组里组织一次体育活动，你认为哪项活 动最受大家欢迎？ 踢足球和打乒乓球。
（2）你还能提出什么问题？和同学交流。
1、
（1）和同伴说一说，你准
备怎么调查？
（2）下面是妙想的调查记
录。
妙想调查了（ 30 ）名同学。 喜欢（相声 ）的最多，喜欢（杂技 ）的
最少。
2、（1）数一数，各有多少个？
4
65
5
（2）填一填。 比 多（ 1 ）个，比 多（ 2 ）个， 比 少（ 2 ）个，比 少（ 1 ）个。
（3） （ ）最多，（ ）最少，（ ）与 （ ）同样多。
3、
（1）奇思调查了（ 15 ）名同学。 （2） （肉和菜都爱吃 ）的最多，（只爱吃菜 ） 的最少。 （3）说一说，在饮食方面，你有什么建议？
不用数，你知道哪种叶子最多，哪种最少吗？ 你是怎样 知道的？
红色叶子最 多，因为它 占的方格多。
数一数，填表。
这是统计表。
（ 4 ）片 （ 5 ）片 （ 4 ）片 （ 3 ）片
你能提出哪些 数学问题？
下面是淘气班同学的身高情况。你知道他们班有多少名 同学还能够买半价票吗？
1.姚明入小学时的身高是147厘米，你们班同学的 身高情况是怎样的？小组合作先调查，并利用下 图整理数据，再与姚明入学时的身高比一比。
四
2.下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。
1
3
8
9
7
6
2
2.下面是根据三⑵班同学睡眠时间画的图。
36名 能保证10时睡眠时间的学生太少了，这样对身体是有害的。
你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里 调查，并记录调查结果。
拍皮球
踢足球
跳绳ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
北师大版三年级数学下册第七单元数据的整理与表示第二课时《快乐成长》精品课件
北师版·三年级下册
情境导入
探究新知
下面是淘气班同学的身高情况，你知道他们班有多少名同 学还能够买半价票吗？
淘气班同学的身高情况
厘米
第一小组 139 142 140 140 135 146 第四小组 139 137 136 138 151 142
第二小组 129 140 134 147 134 138 第五小组 135 120 141 143 135 148
共36人
上节课我们对鞋店里的鞋号进行整理的时候，用到 了数字法、列表法、画正字法、画图法。
笑笑想出一个办法，在下图中画出了第一小组同学 的身高，你能接着画出全班同学的身高吗？
× × ×× × ×
买半价票的儿童身高标准调整为120~150厘米。
共36人
观察上图，你还能看出哪些信息？
我们班大部分同学的身 高都在140厘米左右。
2.下面是根据三(2)班同学睡眠时间画的图。[教材P83 练一练 第2题]
(4)小组合作，调查自己班同学的睡眠时间，并作出图来，与 三(2)班的同学对比，两个班同学的睡眠时间有什么不同吗？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
我学会了用点线图整理数据，在整理数据的时候，按照 一定的顺序进行整理，要认真，做到不遗漏，不重复。
第三小组 138 142 129 143 127 146 第六小组 138 132 147 139 148 156
共36人
我发现第四小组有一个同学身 高151厘米，不能买半价票。
你能快速找出他们班有多少名 同学还能够买半价票吗？
共36人
一组组地找，很容易 丢数！怎么办呢？ 数据太多，不能快速地找出， 应该先把数据进行整理。
新北师大版小学数学三年级下《七 数据的整理和表示 快乐成长》优质课教学设计_4
五年级下册<<展开与折叠 >>教学目标：1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的理解。
2、在想象、操作等活动中，经历和体验立体图形和平面图形的相互转化过程，发展空间观点。
3、激发学生对探索知识的强烈愿望和对数学的学习兴趣。
教学重：通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的理解。
教学难点激发学生对探索知识的强烈愿望和对数学学习兴趣教学学具教具：正方体和长方体教具学具：正方体和长方体的纸盒，剪刀教学设计一、问题导入师：我们都见过长方体和正方体的包装盒吗？生：见过师：有什么办法能让家里的这些包装盒少占地方呢？学生思考、想办法。
生：剪开，踹瘪，·····师：今天来解决这个问题。
二、探索解决一、动手操作，知道长方体、正方体的展开图。
1、正方体的展开图（1）师：请同学们拿出你们带来的正方体纸盒，沿着棱剪开，看看你能得到什么样的展开图。
（2）师：通过刚才的操作，你发现什么样的展开图能够折成正方体了吗？2、正方体的折叠看课本习题，引导学生理解题目要求。
3、长方体的展开图教师指导操作，师：请观察自己手中的展开图，和正方体的展开图比较，看看有什么相同点，有什么不同点。
4、长方体的折叠看课本习题，引导学生理解题目要求。
5、体会展开图与长方体、正方体的联系二、练一练教科书“练一练”第1题、第2题。
三、总结探索过程1、师：在折叠与展开的过程中，你有什么收获？2、小组内交流，全班发言板书设计：展开与折叠正方体展开有11种结果相对的面相等。
三年级下册数学精品课件：数据的整理和表示快乐成长(北师大版)
三年级下册数学精品课件：数据的整 理和表 示快乐 成长（ 北师大 版）
数据的整理和表示
第2课时 快乐成长（收集、分析和整理数据）
三年级下册数学精品课件：数据的整 理和表 示快乐 成长（ 北师大 版）
北师大版 数学 三年级 下册
1.借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学 生初步的统计意识。 2.根据情境让学生经历数据的收集和整理过程，引导学生分析数据， 并通过“画一画、说一说”等活动，掌握简单统计图的绘制方法， 能根据统计图表提出问题、分析问题、解决问题。 3.使同学能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴 交换自己的想法，体会统计与生活的密切联系。
5 下表是某城市6月份天气情况。
（ 晴天）天气经常出现。 17>7>4>2
6 根据所给数据制作统计表，并回答问题。 猎豹每分跑500米，猫每分跑180米，鸵鸟每分跑360米，大象 每分跑70米。
（1）鸵鸟比哪种动物跑得快？ 500>360>180>70 答：鸵鸟比猫、大象跑的快。
6 （2）鸵鸟比哪种动物跑得慢？ 500>360>180>70 答：鸵鸟比猎豹跑的慢。
笑笑想出一个办法，在下图中画出了第一小组同学的身高， 你能接着画出全班同学的身高吗？
一个人的身高用一个“×”代替，要互相对应，不重复
不遗漏。
×
× ××× ×
× ×× ××× ×× ×××
×
× × × ×××××××××× ××× × ×
观察上图，你还能看出哪些信息？
（1）根据上面整理的结果可以看出，淘气班同学 身高在120~150厘米的有34人，所以他们班有34名 同学还能够买半价票。 （2）观察上图还可以看出以下信息 ①淘气班大部分同学的身高都在140厘米左右。 ②淘气班同学的身高最高为156厘米，最矮为120 厘米。