初三毕业班研讨会教导处发言稿
初三毕业班研讨会教导处发言稿
初三毕业班研讨会教导处发言稿Last revision on 21 December 2020河坝镇中学毕业班工作研讨会发言稿毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，我校选择在今天召开本届毕业班工作会议，下面我代表教导处就九年级工作，谈谈工作思路：一、分析形势1、我们面临的挑战：⑴本届毕业班学生的不足。
（通报成绩，见表）。
上周组织了中三三月份的月考，最高分是457分的李文，四百分以上的有杜丹427分，何清411分，何涛407分，335分以上的有12人（平均分在70），再对比去年的月考成绩，大部分学生的成绩有明显的下滑，尖子生不够尖，平均分较低。
⑵近两年我校的中考成绩稍有起色，而学校的生源与中考成绩有很大的关系。
(3)教育局特别重视毕业班工作，各校势必争先恐后，积极备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严重的挑战。
二、指导思想及工作思路：我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。
毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体领导及毕业班老师要牢固树立质量意识。
把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班，要对教学的有功人员实行重奖，以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。
我们的工作思路是：以素质教育带动升学教育，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，苦干、实干、巧干，要确保高中的录取率在全县的位次有所上升，力争升学的各项指标在去年的基础上要有新的突破，努力缩小与兄弟学校的差距。
三、工作措施及具体要求（一）工作措施（1）加强毕业班教学的领导工作，学校成立以一把手校长为组长的毕业班领导小组，明确分工，落到实处。
（2）继续实行阶段性检测。
（3）开好“四个会”：学期初的毕业班学生家长会、教师动员会、毕业班学生会；阶段性检测分析会；（4）加强考纲的学习，明确中考命题的原则、方向和特点，最大限度提高课堂教学的质量和实效性。
毕业班教师研讨会发言稿(精选3篇)
毕业班教师研讨会发言稿（精选3篇）1.毕业班教师研讨会发言稿第1篇各位老师、同学们:下午好!金秋送爽，丹桂飘香。
踏着秋天的脚步，我们迎来了九年级和赫然醒目的战书——即将到来的中考。
同学们，它是你们人生旅途的第一个加油站，意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，要打好这场仗，必须要有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质，为此，我仅代表九年级全体教师送给大家几点建议：第一，要确立一个现实的奋斗目标。
目标要分为近期目标和长远目标，这里的长远目标即升学目标。
初三阶段，我们要经历若干次考试的磨练与考验，每一次考试就是一个小小的近期目标，它给我们指出了努力和奋斗的方向，而每一次的进步都会使我们信心倍增，激励自己不断努力。
试想，当我们脚踏实地，一步一个坚实的脚印走进中考的考场时，我们还有什么可担心的呢？第二，树立积极端正的态度。
态度决定一切，积极端正的学习态度是取得胜利的重要保证，我希望你们，从现在开始，学习、生活完全从应对明年的中考角度去想，与学习无关的事情不要去做。
要以一颗热心投入到紧张的学习中去，要热心于听课，热衷于解题，热爱自己的学习事业。
第三，要以科学的方法为指导。
首先，要重视课堂学习、课堂学习是我们学习的主渠道，老师的教学是很有针对性的，是针对中考和你们的实际，具有极强的实效性。
其次，要合理分配时间，如果时间不能合理分配，那是一种变相的浪费，我希望每个同学根据自己的`实际制定一个切合自身实际的时间分配表，尤其是针对自己的弱势学科，要多下功夫去钻研，争取短时间内有一个大的提升。
提高学习效率的另一个行之有效的办法是每一个学科都要准备一个题错本，将自己平时考试中做错的题或容易混淆的概念记在这个本子上。
平时或考前再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，到考试时就会胸有成竹，避免犯同样的错误了。
关于心理品质方面，我主要讲三点。
首先是信心。
或许你过去曾不爱学习，或许你过去没有抓紧时间，导致现在学习习惯和学习基础都有欠缺，于是，有些同学对自己缺乏信心，想放弃了关于这个问题，我想和大家说一个小实验，大家不妨回家后做做看。
初中毕业班教师会议教导处讲话稿
初中毕业班教师会议教导处讲话稿尊敬的各位教师、班主任和同事们：大家好！今天我很荣幸能够在这次初中毕业班教师会议上发表讲话，与大家一起分享我对教育的一些想法和建议。
首先，我要向所有的班主任和同事们表示衷心的感谢。
你们在过去的三年里，为我们的学生提供了无私的精神支持和教育引导。
你们辛勤的工作和付出为学生的成长奠定了坚实的基础。
我们初中毕业班的学生即将迎来人生中的一个重要时刻，他们将离开学校，迈入新的高中阶段。
作为教师，我们肩负着培养学生综合素质和人格发展的重要责任。
因此，我希望在接下来的讲话中，我们能够共同思考如何更好地引导和教育学生。
首先，我们要重视学生的个体差异。
每个学生都有自己独特的兴趣、才能和研究方式。
我们应该尊重和理解每个学生的个性特点，并根据他们的需求提供个性化的教育。
只有这样，我们才能帮助他们充分发展潜力，实现自己的人生目标。
其次，培养学生的综合素质也是非常重要的。
在学生的成长过程中，我们不仅要关注他们的学术成绩，还要注重培养他们的实践能力、创新思维、团队合作和社会责任感等。
这些素质对学生未来的发展起到了至关重要的作用，我们应该注重培养学生的全面发展。
最后，我想强调教师的职业责任。
作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是学生人生路上的引路人。
我们需要为学生树立良好的榜样，传递正确的人生观和价值观。
我们要关心学生的成长，耐心倾听他们的需求和困难，并给予他们鼓励和支持。
我们的责任是为学生的未来奠定坚实的基础。
最后，我相信在大家的共同努力下，我们的学生一定能够取得优异的成绩和成功的人生。
让我们携手并肩，为学生的发展而奋斗！谢谢大家！*请根据实际情况进行修改和调整。
*。
九年级工作交流会教导处发言稿
大家好！今天，我们在这里召开九年级工作交流会，共同探讨九年级教育教学工作，总结经验，分析问题，明确方向。
首先，请允许我代表教导处，对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在过去的一年里，九年级全体教师团结协作，辛勤付出，取得了可喜的成绩。
在此，我要对大家表示衷心的祝贺和崇高的敬意！下面，我就九年级工作谈几点看法：一、回顾过去，总结经验1. 教育教学质量稳步提升。
在全体教师的共同努力下，九年级教育教学质量稳步提升，优秀率、及格率逐年提高，学生综合素质得到了全面发展。
2. 教师队伍建设不断加强。
我们注重教师的专业成长，通过开展教研活动、教师培训、教学比赛等形式，提高教师教育教学水平。
3. 家校沟通密切。
我们积极与家长沟通，共同关注学生成长，形成了良好的家校合作氛围。
4. 学生管理工作有序开展。
我们注重学生思想品德教育，加强学生行为规范管理，确保校园安全稳定。
二、分析问题，正视不足1. 教育教学质量仍有提升空间。
虽然我们取得了一定的成绩，但与优秀学校相比，我们还有很大的提升空间。
2. 教师队伍建设有待加强。
部分教师教育教学理念滞后，教学方法单一，需要进一步提高教育教学水平。
3. 家校沟通仍需加强。
部分家长对学校工作了解不足，家校合作不够紧密，需要进一步加强沟通。
4. 学生管理工作面临挑战。
随着社会环境的变化，学生管理面临诸多挑战，需要我们不断创新工作方法，加强教育引导。
三、明确方向，努力提升1. 提高教育教学质量。
我们要以学生为中心，关注学生个体差异，优化教学方法，提高课堂教学效率。
2. 加强教师队伍建设。
我们要加强教师培训，提高教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
3. 深化家校合作。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生成长，形成家校共育的良好局面。
4. 创新学生管理工作。
我们要关注学生心理健康，加强学生思想品德教育，提高学生自我管理能力。
四、加强九年级教育教学工作措施1. 制定详细的教学计划。
初三毕业班教师交流发言稿
大家好！我是初三毕业班的班主任，非常荣幸能够在这个特殊的时刻，与大家共同交流关于初三毕业班教育教学工作的心得与体会。
在此，我衷心感谢学校领导和同事们一直以来对我们初三毕业班工作的关心与支持。
以下是我的一些思考和感悟，希望能与大家共同探讨。
首先，我认为初三毕业班教育教学工作应该以学生为中心。
在这个关键时期，我们要关注每一个学生的成长，既要注重学生的全面发展，又要关注他们的个性需求。
为了实现这一目标，我们需要做到以下几点：1. 深入了解学生。
我们要关注学生的兴趣爱好、性格特点、家庭背景等，了解他们的需求，以便制定针对性的教育教学方案。
2. 注重课堂教学。
课堂教学是初三毕业班教育教学工作的核心。
我们要提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
3. 加强家校沟通。
家校沟通是初三毕业班教育教学工作的重要环节。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
4. 关注学生心理健康。
初三毕业班的学生面临升学压力，容易出现心理问题。
我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们的心理困扰。
其次，我们要注重提高自己的教育教学能力。
作为一名初三毕业班的教师，我们要具备以下能力：1. 专业知识扎实。
我们要不断学习，提高自己的专业知识水平，为学生的学业成长奠定坚实基础。
2. 教学方法灵活。
我们要根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法，提高课堂教学效果。
3. 沟通能力良好。
我们要善于与学生、家长、同事沟通，形成良好的教育氛围。
4. 管理能力较强。
我们要具备一定的班级管理能力，确保班级教育教学工作有序进行。
最后，我想谈谈团队合作的重要性。
初三毕业班教育教学工作是一项系统工程，需要我们全体教师共同努力。
我们要充分发挥团队协作精神，共同为学生的成长助力。
总之，初三毕业班教育教学工作任重道远。
我们要以学生为中心，关注学生的全面发展，提高自己的教育教学能力，加强团队合作，为学生的美好未来共同努力。
初三毕业班研讨会教导处发言稿
初三毕业班研讨会教导处发言稿亲爱的老师们、同学们，还有各位家长朋友们：大家好！今天我们聚在这里，举行初三毕业班的研讨会，我真的很期待能和大家一起分享一些关于孩子成长和未来的想法。
作为教导处的一员，能站在这里和大家讨论教育问题，我感到无比荣幸。
初三这个阶段，对孩子们来说，无疑是人生中的一个重要转折点。
他们即将面临升学的压力，也在经历成长过程中各种情感的波动。
在这样的挑战中，孩子们不断探索自己的内心，突破自我。
而作为老师和家长，我们的职责不仅是传授知识，更是关注他们的心理健康，给予他们必要的支持和理解。
说到心理健康，大家可能会注意到，备考期间孩子们常常会感到焦虑。
试想一下，他们不仅要面对繁重的学习任务，还要承受来自家庭和社会的各种期待。
在这种情况下，情绪波动是再自然不过的了。
我们需要做的，应该是倾听他们的声音，理解他们的感受，而不是增加他们的负担。
让我分享一个小故事。
我有个学生，叫小宇，平时学习成绩非常好，但在中考前夕，他却变得沉默寡言，似乎总是心不在焉。
经过观察，我意识到他在备考中感到很大的压力。
我们谈了一次，我了解到他对未来的不确定感和对成绩的恐惧。
于是，我鼓励他把这些情绪说出来，帮他制定了一个合理的学习计划。
渐渐地，他找回了自信，开始积极参与课堂讨论，最终在中考中取得了令人满意的成绩。
这个经历让我意识到，关心和理解是多么重要。
作为教育者，我们要随时关注孩子们的情感需求，帮助他们减轻心理压力。
我们可以通过各种活动来支持他们，比如组织心理健康讲座，开展团体活动，或者让家长和老师一起探讨如何更好地支持孩子们。
除了心理支持，鼓励同样是不可或缺的。
孩子们在学习过程中难免会遇到挫折，这时候一句简单的鼓励，往往能带来意想不到的效果。
正如教育家马卡连柯所说，教育的最佳方式就是鼓励孩子们的好行为。
我们需要让孩子们知道，失败并不可怕，重要的是从中学习，继续努力。
我有个朋友的孩子，叫小晴。
她曾因为一次数学考试失利而感到沮丧。
初三毕业班教师交流发言稿
大家好！我是初三毕业班的一名教师，很荣幸能在这里与大家分享我的教学经验和心得。
首先，请允许我代表初三毕业班的全体教师，向辛勤付出的同学们表示衷心的感谢，同时也感谢各位领导和同事们的关心与支持。
时光荏苒，转眼间我们已陪伴同学们走过了三年的初中生涯。
在这段时间里，我们共同见证了同学们的成长，也见证了彼此的成长。
今天，我将以“携手共进，共创辉煌”为主题，与大家交流一下我在初三毕业班教学中的几点体会。
一、关爱学生，树立信心关爱学生是教师的基本职责，也是我们取得成功的关键。
在初三毕业班的教学中，我们要关注每一个学生的成长，了解他们的兴趣爱好、学习习惯和性格特点，从而更好地引导他们。
以下是我总结的几点关爱学生的方法：1. 营造温馨的班级氛围。
我们要努力营造一个和谐、温馨的班级氛围，让学生感受到家的温暖。
在课堂上，我们要鼓励学生积极参与，尊重他们的意见，让他们感受到自己的价值。
2. 关注学生的心理健康。
初三毕业班的学生面临着较大的学业压力，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
我们要及时发现并关注学生的心理状况，给予他们关爱和支持，帮助他们度过心理难关。
3. 培养学生的自信心。
自信心是学生成功的关键因素。
我们要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，树立信心。
在教学中，我们要注重培养学生的自主学习能力，让他们在挑战中成长。
二、注重教学方法，提高教学质量1. 精讲多练。
在教学中，我们要注重知识的讲解，让学生掌握基础知识。
同时，要注重培养学生的实践能力，通过大量的练习，提高他们的应试技巧。
2. 因材施教。
每个学生都有自己的特点和优势，我们要根据学生的实际情况，制定个性化的教学方案。
对于学习困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们提高成绩；对于学习优秀的学生，我们要鼓励他们发挥特长，挑战自我。
3. 创新教学方法。
随着时代的发展，教学方法也在不断更新。
我们要紧跟时代步伐，运用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。
毕业班教师交流会上教导主任讲话[精选多篇]
![毕业班教师交流会上教导主任讲话[精选多篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/bd0b08c9710abb68a98271fe910ef12d2af9a96e.png)
毕业班教师交流会上教导主任讲话[精选多篇]第一篇：毕业班教师交流会上教导主任讲话加强毕业班工作全面提升教学质量一个学校的核心竞争力是教学质量，而毕业班则是反映质量的窗口，也是上级主管部门评价学校教育质量的重要依据。
因此，毕业班工作是学校教学工作的重心、中心、核心。
在这里，我们齐聚一堂，共同来研讨毕业班工作很有必要。
下面，我就毕业班工作谈以下几点：一、基本情况：1、上期期末考试成绩分析。
2、各学科成绩发展不均衡；学生存在偏科学习的状态。
3、个别学科后进生比例过大，课堂气氛沉闷，老师学生缺乏信心。
二．策略建议：(一)正视问题，提高认识，是提高毕业班教学质量的前提。
我校教学质量不高是不争的事实，我们在质量分析会上也分析了，老师们也曾自己分析过，相互交流过，有的老师可能找了许多客观原因，而未去找主观原因，但这能解决问题吗？能改变现状吗？上期我们学校也不是所有的学科都差，还有几位老师名列前茅。
2010年我校毕业班成绩跃居辖区第一，而且遥遥领先（当时一个班第一，一个班第二）。
那他们成功的秘籍是什么呢？我想有一点是肯定的，他们的付出和努力。
不为问题找借口，要为问题想办法。
只要我们不去太计较客观原因，把更多的精力花在办法上，多挤时间，多想点子，多点付出，就一定会有进步，就一定会有收获！(二)、抓好组织管理，是提高毕业班教学质量的保证。
1、加强组织领导，落实责任。
学校成立毕业班工作领导小组。
由校长亲自挂帅任组长，分管教学工作的副校长任副组长，其他领导为成员，形成分工协作，齐抓共管的良好局面。
2、实行领导包班包学科制度。
学校主要领导包班、跟班、深入班级，了解学生，了解教师，加强毕业班工作的督促、指导，对所带的班所分的学科负责。
学校主要领导至少每两周深入所带班级进行教育、教学视导，为毕业班教师献计献策，为毕业班教师加油鼓劲。
领导包班包科情况如下：六、一班：谢小林六、二班：任晓辉六、一班语文：邱明六、一班数学：赵景阳六、二班语文：宋天松六、二班数学：谢小林六、一班、六、二班英语：任晓辉。
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河坝镇中学毕业班工作研讨会发言稿毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，学校非常重视毕业班的工作，我校选择在今天召开本届毕业班工作会议，下面我代表教导处就九年级工作，谈谈工作思路：
一、分析形势
1、我们面临的挑战：
⑴本届毕业班学生的不足。
（通报成绩，见表）。
上周组织了中三三月份的月考，最高分是457分的李文，四百分以上的有杜丹427分，何清411分，何涛407分，335分以上的有12人（平均分在70），再对比去年的月考成绩，大部分学生的成绩有明显的下滑，尖子生不够尖，平均分较低。
⑵近两年我校的中考成绩稍有起色，而学校的生源与中考成绩有很大的关系。
(3)教育局特别重视毕业班工作，各校势必争先恐后，积极备战中考，中考的竞争将更加激烈，对我校而言，压力巨大，面临着严重的挑战。
二、指导思想及工作思路：
我们的指导思想是：确立毕业班工作在我校各项工作的首要地位，是我校各项工作的重中之重。
毕业班的教学质量就是学校的生命线，全体领导及毕业班老师要牢固树立质量意识。
把最优秀的师资力量和最好的教学资源投入到毕业班，要对教学的有功人员实行重奖，以充分调动全体毕业班老师的积极性和主动性。
我们的工作思路是：以素质教育带动升学教育，面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地精神，苦干、实干、巧干，要确保高中的录取率在全县的位次有所上升，力争升学的各项指标在去年的基础上要有新的突破，努力缩小与兄弟学校的差距。
三、工作措施及具体要求
（一）工作措施
（1）加强毕业班教学的领导工作，学校成立以一把手校长为组长的毕业班领导小组，明确分工，落到实处。
（2）继续实行阶段性检测。
（3）开好“四个会”：学期初的毕业班学生家长会、教师动员会、毕业班学生会；阶段性检测分析会；
（4）加强考纲的学习，明确中考命题的原则、方向和特点，最大限度提高课堂教学的质量和实效性。
（5）加强质量监控。
教导处对每次考试（本期共有3次考试）做好质量分析。
质量分析要做到精细化，对每个班级每门学科每个分数段逐一分析，及时反馈。
特别是抓差补缺工作，要做到针对性、及时性、经常性。
（包干到人）
（6）进一步加强校际交流与合作,要注重实效,尤其是要加强与教育强校的学习与交流。
（二）工作要求
第一，要加强学习与研究。
本届毕业班老师中有经验丰富的老教师，也有年富力强的中年教师，还有精力充沛的年轻教师。
加强学习，年轻人要学习课堂教学技巧，丰富自己的教学经验；老教师也要不断的更新教学观念，互相取长补短，共同提高，尤其是要学习并吃透新课程标准及今年考纲精神，掌握中考方向，这样才能确保让有限的时间发挥出最大的效益。
少做无用功，既保证了教学效果，又能有效减轻学生的学习负担。
第二，要发扬协作精神，加强团结合作。
一是要加强班级内各学科间的合作，班主任要做好班级学科间的平衡与协调工作，确保各学科齐头并进，均衡发展；要经常与科任老师的联系，对偏科的学生要进行单独指导，防止因偏科影响学生整体水平的提高，影响学生的升学。
二是要加强学科内的合作。
年级组要经常开碰头会、教研会，统一进度，统一思想，共商对策，教导处要及时做好相关的协调工作。
第三，要进一步发扬实干精神。
一是强化课堂教学，向课堂40分钟要效益。
力争每一堂课让学生都有收获。
二是要强化学生训练，力争让课堂所学知识得到巩固。
要在作业的几个环节上下功夫，布置作业要少而精，批改作业要认真及时，评讲作业要有针对性，要让学生从中得到启发，学会举一反三。
第四，进一步加强班级管理，促进学风与班风建设。
班风与学风是成绩得以保证的前提，各班以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的管理模式。
抓好班级日常工作管理，确保
正常有序的班级教学环境；加强与家长交流与沟通，取得家长的理解与支持。
各位老师，我们的目标已经明确，我们的责任很大，毕业班工作任务很艰巨，但我相信，有各位老师的通力合作，无私奉献，我校2015届毕业班工作一定会实现新的跨越，一定会实现我们既定的目标。
谢谢大家！。