解决实际问题
综合运用乘法解决实际问题
1.暑假，淘气一家要从A地去C地游玩，途经
B地，右表是以A地为始发站的火车里程表：
（1）从A地到C地有多少千米?
（2）若火车在B地不停留，火车每时行驶129千米，2个小时能从A 地到C地吗?
2.希望小学一年级有4个班，每班45人。
二年级也有4个班，每班38人。
希望小学一、二年级一共有多少人？
3.淘气暑假去旅游，先坐了5个小时的火车，又坐了2个小时的汽车到达了目的地。
火车每小时行125千米，汽车每小时行65千米。
淘气一共行了多少千米？
答案：
1.（1）119+135=254（千米）
答：从A地到C地有254千米.
（2）129×2=258（千米） 258＞254
答：2个小时能从A地到C地。
2.一年级：45×4=180（人）
二年级：38×4＝152（人）
共：180+152＝332（人）
答：希望小学一、二年级一共有332人。
3.火车行的路程：125╳5＝625（千米）
汽车行的路程：65╳2＝130（千米）
共：625+130＝755（千米）
答：淘气一共行了755千米。
六年级解决实际问题应用题
六年级解决实际问题应用题
1、有两根绳子，一根长21米，另一根长13米，把两根绳子减去同样的长度，结果第一根绳子还剩8米，第二根绳子还剩2米，每根绳子剪去的长度是多少米？
2、修一条公路总长12千米，开工前3天修了1.5千米，照这样计算，修完这条路还需多少天？
3、工程队要修一条长4800米的公路，已经修了全长的(3/5)，还剩下多少米没修？
4、从某地开往杭州的火车4小时行了320千米，照这样的速度，再行2小时到站，到站还要行多少千米？
5、同学们去参加"科普图片展"，六年级去了248人，比五年级的2倍少2人．五年级去了多少人？。
学会解决实际问题的方法
学会解决实际问题的方法随着社会的不断发展，我们常常会面临各种各样的实际问题，解决这些问题对我们的个人发展和社会进步至关重要。
然而，不是每个人都能够有效地解决实际问题，因此学会解决实际问题的方法是非常重要的。
下面将介绍一些解决实际问题的有效方法。
一、确定问题的本质在解决实际问题之前，首先要确定问题的本质。
这意味着我们需要认真分析问题，弄清楚问题的来源、原因和影响。
只有通过深入了解问题本身，我们才能找到解决问题的途径和方法。
例如，如果我们遇到了一个财务问题，我们需要详细了解资金流向、收支情况和潜在的风险因素等，这样才能够针对性地提出解决方案。
二、寻找解决方案的途径当我们确定了问题的本质后，接下来就是寻找解决方案的途径。
这要求我们要有一种积极主动的态度，主动寻找相关的信息和资源。
例如，如果我们遇到了一个技术难题，我们可以通过查阅技术手册、咨询专家或者参加培训课程等途径来获取解决问题所需的知识和技能。
此外，我们还可以通过组织团队合作、借鉴他人成功经验、追踪最新的科技发展等方式来寻找解决方案的途径。
三、制定解决方案在找到解决问题的途径之后，我们需要根据问题的特点和实际情况来制定解决方案。
解决方案应该具有可行性和有效性，能够真正解决问题并产生可衡量的成果。
在制定解决方案时，我们可以采用SWOT分析、决策树、流程图等工具来帮助我们进行思考和决策。
此外，在制定解决方案的过程中，我们还需要考虑资源的利用效率、成本的控制、风险的评估等因素，以确保解决方案的可行性和可持续性。
四、实施解决方案制定了解决方案之后，就需要付诸实施。
在实施解决方案的过程中，我们需要明确任务分工、合理安排时间、确保资源供给等，以确保解决方案的有效性和成功实施。
同时，我们还需要及时跟踪和评估解决方案的效果，发现问题并及时调整方案，以确保其适应问题解决的需要。
五、总结经验教训当问题得到解决后，我们需要及时总结经验教训。
通过总结，我们可以深入理解问题背后的原因和规律，以便在类似问题出现时能够快速反应和解决。
为民办实事解决实际问题
为民办实事解决实际问题政府的宗旨就是为民办实事，解决实际问题。
随着社会的不断进步，民生问题日益凸显，政府责无旁贷地需要积极应对，通过采取有效措施来解决这些问题。
本文将重点探讨政府为民办实事的重要性，并提出一些解决实际问题的措施。
首先，政府为民办实事对于社会稳定和发展具有重要意义。
一个国家的发展水平不仅仅体现在经济和科技上，更关键的是民生的改善。
只有人民的获得感得到提升，社会才能够保持稳定。
因此，政府必须深入民众中了解实际问题，并积极采取措施解决这些问题，以满足人民的需求和期望。
其次，政府为民办实事需要充分发挥政府部门的职能作用。
政府部门具有政策制定和执行的权力，因此有能力解决实际问题。
政府应该加强对各项政策的监督和管理，确保这些政策真正能够解决实际问题，而不是只停留在纸面上。
同时，政府还应鼓励政府部门与社会各界形成有效的合作机制，通过共同努力来解决实际问题。
接下来，为了解决实际问题，政府需要深入了解民众的需求和诉求。
政府部门应该主动与民众进行沟通和交流，了解民众的实际问题和需求。
只有真正了解了问题的本质，才能够针对性地制定解决方案。
同时，政府还应该积极听取民众的意见和建议，将他们的声音融入到决策中，以在解决实际问题的同时增加人民的获得感。
此外，政府还应善于运用科技手段来解决实际问题。
科技的发展使得人们可以更加便捷地获取信息和解决问题。
政府可以利用互联网和大数据技术，搜集和分析民众的需求和问题，以便更好地制定解决方案。
同时，政府还可以利用科技手段提高办事效率，减少居民办事的时间和精力成本，从而更好地为民办实事。
最后，政府为民办实事不仅仅是一项任务，更是一项责任。
政府的一切工作都是为了人民的利益，因此必须站在人民的角度考虑问题，真正解决实际问题。
政府部门应该树立全心全意为人民服务的理念，将人民的福祉放在首位，切实为民办实事，解决实际问题。
总之，政府为民办实事解决实际问题是政府的责任和使命。
政府部门应该积极采取措施，深入了解民众的需求和诉求，并通过科技手段和建立合作机制来解决实际问题。
四年级解决实际问题20道含答案
四年级解决实际问题20道含答案1、全校师生523人参加植树劳动，如果70人分成一组，那么最多够分成几组？523÷70=7组....33人故8组2、用电脑录入一篇466个字的文章，红红每分钟能录入60个字，聪聪7分钟录完。
谁录入得快一些？466÷7≈66＞60故聪聪快3、王大爷的果园收获苹果358千克，梨270千克，李子196千克。
苹果每箱40千克，梨每箱30千克，李子每箱20千克。
算一算：装这几种水果，各需要多少个纸箱？358÷40=8......38故9个270÷30=9 196÷20=9....16故10个4、在一条长为180米的小路一旁植树，每20米栽一棵。
一共需要栽多少棵树？180÷20=9 9﹢1=10棵5、一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍。
一箱鸡蛋有96个，6篮鸡蛋有多少个？96÷3=32 32×6=1926、一本故事书448页，明明用16天看完，芳芳每天比明明多看4页，芳芳每天看多少页？448÷16=28 28﹢4=327、春光粮油公司要出口680吨粮食，如果用22吨的集装箱，需要多少个？如果选用17吨的集装箱，需要多少个？680÷22=30....20故31个680÷17=408、石家庄到承德的公路长是546千米。
红红一家从石家庄开车到承德游览避暑山庄，如果平均每小时行驶78千米，上午8时出发，那么几时可以到达？546÷78=77﹢8=15时9、一块长方形菜地，长是9米，宽是6米。
这块菜地一共收青菜972千克。
平均每平方米收青菜多少千克？6×9=54平方米972÷54=1810、上海东方明珠电视塔是亚洲最高的电视塔，它的高度是468米。
一楼房有12层，高39米。
电视塔的高度相当于几个12层住宅楼的高度？468÷39=1211、王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克，平均1头奶牛每天产多少奶呢？896÷4÷73212、4辆汽车3次运水泥960袋，平均每辆汽车每次运水泥多少袋？960÷4÷3=8013、(1)水波小学每间教室有3个窗户，每个窗户安装12块玻璃，9间教室一共安装多少块玻璃？12×3×9324（2）杨柳小学有12间教室，每间教室有3个窗户，一共安装324块玻璃。
服务群众解决实际问题
服务群众解决实际问题近年来，随着社会的发展和进步，人们对于服务的需求也越来越多样化和多层次化。
为了更好地满足群众的需求，政府部门和各类社会组织纷纷努力，以服务群众解决实际问题为己任。
本文将从教育、医疗和社区建设等方面，探讨服务群众解决实际问题的重要性和方法。
一、教育领域教育是民生之基，也是国家发展的关键。
在教育领域，服务群众解决实际问题体现在多个方面。
首先，教育机构需要关注每个学生的个性差异和特点，注重因材施教，提供个性化的学习支持。
其次，教育部门应重视教师的培训和职业发展，提供更多的职业发展机会和资源支持，以提高教师的教育水平和专业素养。
此外，教育部门还应建立完善的家校沟通机制，加强家长与学校之间的联系，共同关心学生成长。
二、医疗领域健康是人民群众的基本需求，也是国家繁荣和稳定的基石。
在医疗领域，服务群众解决实际问题的核心是提供高质量、高效率的医疗服务。
首先，政府应加大对医疗机构的投入和支持，提升设备和设施的水平，提高医护人员的职业素养和服务质量。
其次，医疗机构应推行分级诊疗制度，让患者能够就近得到适当的医疗服务。
此外，加强医患沟通也是服务群众解决实际问题的重要环节，医护人员应注重与患者的交流，尊重患者的权益和意见，提供更加人性化的医疗服务。
三、社区建设社区是人们居住的基本单位，也是人们生活的重要场所。
社区建设是服务群众解决实际问题的重要环节。
首先，政府应该加大对社区的投入和支持，提供优质的生活环境和基础设施。
其次，社区组织应积极参与社区事务，发挥自身优势，组织开展丰富多样的社区活动，增强居民之间的交流和凝聚力。
此外，社区服务中心也应加强与居民的沟通，了解居民的需求和意见，提供更加便利的服务，满足居民的实际需求。
通过以上几个方面的论述，我们可以看出，服务群众解决实际问题的重要性和方法是多方面的。
只有政府、机构以及个人共同努力，才能够更好地满足群众的需求，解决实际问题。
在未来，我们应该继续关注服务群众解决实际问题，不断完善服务机制，提高服务质量，为民众的美好生活提供更加坚实的基础。
解决实际问题的一般步骤
解决实际问题的一般步骤：
1. 明确问题：首先需要明确问题的具体内容、背景和目标。
对于一个复杂的问题，还需要将其分解为若干个小的子问题，以便于解决。
2. 收集信息：收集与问题相关的信息，包括数据、事实、案例等。
这些信息可以帮助我们更好地理解问题，并为解决问题提供参考。
3. 分析问题：对问题进行深入的分析，包括问题的本质、关键因素、限制条件等。
这一步可以帮助我们更好地了解问题，并为解决问题提供思路。
4. 制定解决方案：根据问题的性质和目标，制定相应的解决方案。
方案中应包括具体的步骤、措施和时间表等。
5. 实施方案：按照制定的方案开始实施，并对实施过程进行监控和调整。
如果遇到问题，及时反馈并进行相应的调整。
6. 评估效果：对实施的效果进行评估，包括目标是否达成、效果是否良好等。
如果效果不理想，需要重新审视方案并做出调整。
7. 总结经验：对解决问题的过程进行总结，包括成功经验和不足之处。
这些经验可以为以后解决类似问题提供参考和借鉴。
需要注意的是，这些步骤并不是一成不变的，需要根据实际情况进行调整和优化。
同时，解决问题还需要灵活运用各种知识和技能，如分析能力、创新能力、沟通协调能力等。
解决实际问题交流发言稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一些关于解决实际问题的思考和实践经验。
在我们的工作和生活中，总会遇到各种各样的难题，如何有效地解决这些问题，不仅关系到我们的工作效率，更影响着我们的生活质量。
以下是我对解决实际问题的几点思考，希望能与大家共同探讨。
一、问题意识首先，我们要具备问题意识。
所谓问题意识，就是我们要时刻关注周围的环境和事物，发现其中的问题，并思考如何解决。
在实际工作中，我们可能会遇到以下几种情况：1. 预见性问题：在项目实施过程中，我们能够预见可能出现的问题，并提前做好应对措施。
2. 突发性问题：在项目实施过程中，由于各种原因，可能会出现一些意想不到的问题。
3. 潜在性问题：这些问题在短期内可能不会对我们的工作产生太大影响，但长期积累可能会引发严重后果。
针对以上三种情况，我们要做到以下几点：1. 增强预见性：通过不断学习、积累经验，提高对问题的预见能力。
2. 做好应急预案：针对可能出现的突发性问题，制定相应的应急预案，确保问题发生时能够迅速应对。
3. 加强风险意识：关注潜在性问题，及时发现并解决，防止问题恶化。
二、分析问题在发现问题后，我们要对问题进行深入分析。
分析问题主要包括以下几个方面：1. 问题原因：找出导致问题产生的原因，是人为因素、设备因素还是环境因素等。
2. 问题影响：分析问题对工作、生活等方面的影响，包括直接影响和间接影响。
3. 问题性质：判断问题是常规性问题还是重大问题，以便采取相应的解决措施。
4. 问题关联：分析问题与其他问题的关联性，防止问题扩大化。
通过分析问题，我们可以更清晰地了解问题的本质，为解决问题提供有力依据。
三、解决问题在分析问题的基础上，我们要采取切实有效的措施解决问题。
以下是一些常用的解决问题方法：1. 拆解法：将复杂问题拆解成若干个子问题，逐一解决。
2. 逆向法：从问题结果反向追溯，找出导致问题产生的原因。
3. 模拟法：模拟问题发生的环境，寻找解决问题的方案。
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、解决实际问题。
（1）一台拖拉机每小时耕地 1/2 公顷，1/4 小时耕地多少公顷？耕地 12 公顷需要多少小时？（2）一台节能冰箱每天耗电 3/4 千瓦时，学校食堂有 3 台这样的冰箱，一个月（按 30天计算）一共耗电大约多少千瓦时？（3）六年级同学向灾区捐款，六（ 1）班捐了 150元，六（ 2）班比六（ 1）班多捐了 1/5，六（1）班捐的钱是六（3）班的 3/4 ，六（2）班和六（3）班各捐款多少元？（4）甲、乙两站相距 150 千米，一辆汽车从甲站出发开往乙站，已行了全程的 3/5 。
这辆汽车离甲地有多少千米？离乙地呢？它离甲乙两站全程的中点有多少千米？（5）某天下雪，双联公司有 1/9 的职工迟到，第二天仍然下雪，迟到的人数是第一天的 3/4 第二天准时上班的职工是全公司职工的几分之几？（6）吴叔叔在家铺地砖， 5/2 小时铺了 3/4 平方米，平均 1 分钟能铺多少平方米？铺 1 平方米要多少小时？7）一套服装，上衣 120元，是这套服装价钱的 3/5 ，裤子多少元？8）一瓶油，连瓶共重 11 千克，用掉 3/5 的油后连瓶共重 4.7 千克，瓶中原有油多少千克？一、填空。
1．五年级有男生 x 人，女生人数是男生的 1.2 倍，则女生有（）人，五年级共有学生）人。
新课标第一网2.—堆煤，每天烧m千克，烧了 a天，还剩b千克，这堆煤有（）千克。
3．（ ）比23的3倍多2， 84 比（ ）的3倍少9。
4•三个连续偶数，中间一个数是 a,那么最大的数是（ ），如果它们的平均数是24,那 么这三个数是（ ）。
5•—辆客车从甲地开往乙地，每小时行 a 千米，客车开出2小时后，一辆货车从乙地开往 甲地，每小时行b 千米，货车开出3小时后与客车相遇，甲乙两地相距（）千米。
6．网球队与排球队每队的人数都是 x 人，网球队有 5组，排球队有 7组，网球队有（ ） 人，排球队有（ ）人，排球队比网球队多（ ）人，排球队与网球队共有（ ） 人。
二、根据题中的条件和问题把数量关系式补充完整， 再列出方程。
1．甲乙两工程队同时从两端相对修一条长 5400米的公路， 一共修了 5天，已知甲队每天修 540米，乙队每天修 x 米。
（ ） +（ ） =公路 的全长方程：2. 小明买6支同样的圆珠笔，每支x 元，付出15元，找回3元。
） =找回的钱方程：3. 校园里有 75 棵柏树，比松树棵数的 3 倍少 1 5棵。
校园里有多少棵松树？方程：三、选择正确答案的序号填在括号里。
1.x 与y 的差的5倍，用式子表示是（ ）③ C — 2a 3. 一件上衣 85元，比一条裤子价钱的 2 倍少 15元，一条裤子售价多少元？设一条裤子售 价x 元，正确的方程是（ ）。
① 2x+ 15= 85 ② 2x — 15= 85 ③ 85— 2x= 154 .方程30— 2x= 30的解是（ ）。
① x= 30 ② x= 15 ③ x= 05•用两个边长都是a 厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）厘米 ①8a ②2a2③6a 四、解方程。
5x —2.7=2.8 ） =柏树的棵数① x — 5y ② 5x — y ③5 (x — y)2.长方形的周长是C 厘米，长是a 厘米，宽是（ ）厘米2.6x+5.7x=49.87.5x - 2=30 5X 9- 3x= 184.8x — 2x- x= 4.5x* 3.6 — 2.4 = 0.6五、列方程解答。
1．一个数的 5 倍比它的 3 倍多 0. 96 ，这个数是多少？2．一个数的 2 倍加上 1.2 与 1.5 的积，和是 1 3.4 ，这个数是多少？六、列方程解决实际问题。
1 ．姐姐和弟弟一共有邮票 180 张，姐姐的邮票张数是弟弟的 3 倍。
姐姐和弟弟各有邮票多少张？2．小明和小颖每天坚持跑步，小明每秒跑 5.5 米，小颖每秒跑 4.5 米。
（ 1 ）如果他们站在 1 00米跑道的两端同时相向起跑，几秒后两人相遇？（2）小明和小颖站在 100 米的跑道的起点处，小颖站在他前面 1 0米处，两人同时同向起跑，几秒后小明追上小颖？3．一块梯形麦田，面积是 540 平方米，高 18 米，上底是 20 米，下底是多少米？4．妈妈买了一个金鱼缸和 8 条金鱼，一共用去 31 元。
其中金鱼缸的价钱是 15 元，平均每条金鱼的价钱是多少元？5．一根铁丝长 54 厘米，用它围成一个长方形，使长是宽的 2 倍，长和宽各是多少厘米？6．两块布料，第一块长 148 米，第二块长 100 米。
两块布料各剪去同样长的一段后，第块剩下的长度是第二块的 3 倍。
两块布料各剩多少米？1．一个植树小组去栽数，如果每人栽 5 棵，还剩下 14 棵树苗；如果每人栽 7 棵，就缺少 4 棵树苗。
问这个小组有多少人一共有多少棵树苗？2.小明、小刚两人练习100m赛跑，小刚每秒跑6.5m,小明每秒跑7m,若小刚比小明先跑1s, 则小明经过几秒可以追上小刚？3.两堆吨煤，第一堆煤有 50 吨，第二堆煤有 40 吨，现在两堆煤各用去相同的吨数，第堆剩下的吨数是第二吨剩下吨数的 2 倍。
两堆煤各剩多少吨？4.一个植树小组去栽数，如果每人栽 7 棵，还剩下 16 棵树苗；如果每人栽 9 棵，就缺少 8 棵树苗。
问这个小组有多少人，一共有多少棵树苗？4.一个正方体的高增加 3 分米后，得到一个长方体，它的表面积比原来正方体的表面积增加了48 平方分米，原来正方体的体积是( )。
5.一个长方体的长是 24分米，宽是 16分米，高是 1 9分米。
锯掉一个尽可能大的正方体后，剩下部分的体积是( )。
6.甲仓库比乙仓库多存粮 24吨，如果从甲仓库运走 4 吨，则甲仓库的存粮吨数是乙仓库的3 倍。
两个仓库共存粮( )吨。
7.一根绳子长 16 米，第一次用去全长的 1/4 ，第二次用去剩下的 1/3 ，两次共用去( ) 米。
8 .已知AX 7/8=BX 8/7=C- 8/9 ( A不为0),把A、B、C三个数按从大到小的顺序排列起来是( )。
9.甲数是 0. 75，乙数是甲数的倒数，乙数是( )，甲、乙两数的积是( )，甲数占乙数的( )。
10.六(2)班女生人数是男生的 2/5，那么男生人数是女生的( )，女生人数占全班的( )。
11 .六( 1 )班人数的 2/3 与六( 2)班人数的 3/4 相等，六( 1 )班人数占六( 2)班人数的 ( )。
12.科技兴趣小组的人数在 40-50 之间，女生人数占男生的 5/6 ，科技小组男生有( ) 人，女生有( )人。
13.两个自然数的倒数和是 7/12，那么这两个数分别是( )和( )。
14.图中阴影部分的面积占正方形面积的 5/12，正方形的边长是12厘米，DE的长是( ) 厘米。
15.先找规律再填空。
3/4 、 1 、 4/3 、 16/9 、( )、( ) 新课标第一网1/2 、 1/6 、 1/12、 1/20、(、判断题1．两个分数的积一定大于这两个分数的商。
2．有 1 吨化肥，运走 3/5 ，还剩 2/5 吨。
3．一个自然数乘真分数，所得的积一定小于这个自然数4．计算结果是 1 的两个数互为倒数。
5．两根一样长的绳子，第一根用去 1/2 ，第二根用去 1/2 米，余下的长度相等。
6．把一个长方体放在桌上，一次最多只能看到三个面。
7．当正方体的棱长是 6 厘米时，它的表面积和体积相等。
8．把一个表面积是 30 平方厘米的长方体平均分成两个大小相等的长方体，每个长方体的表面积是 15 平方厘米。
三、选择题。
1．一个长方体（不包括正方体），至多有（）个面相等。
A．2 B ．4 C．62．两个表面积相等的长方体，它们的体积（）。
A. —定相等 B • 一定不相等 C •可能相等，也可能不相等3．一个瓶子装满水是 600毫升，那么 600毫升是这个瓶子的（）A.重量 B .体积 C .容积4．把一根长 9分米的长方体木料，锯成长是 3分米的 3小段，表面积比原来增加了 2．4 平方分米，这根木料的体积是（）立方分米。
A．3．6 B．5．4 C．7．25 ．王大伯家养了鸡、兔若干只，数数头一共有 14 个，脚一共有 48 只，那么鸡有（）只A．6 B．4 C．36．把五（ 1）班学生的 1/5 调到五（ 2）班后，两个班的学生人数正好相等，原来五（ 2）班的学生数是五（ 1）班的（）。
A．2/5 B．3/5 C．4/57．一张长方形纸，连续对折 3次，被平均分成若干份，其中的 1 份是这张纸的（）。
A．1/3 B．1/6 C．1/88．一种商品先提价 1/10 ，再降价 1/10 ，现价与原价相比（）A.降低了 B .提高了 C .不变五、解决实际问题。
1．一本故事书共 480 页，小明第一天看了总页数的 1/4 ，第二天看了余下的 1/3 ，第三天应从多少页看起？ 2.甲、乙两车分别同时从A B两地相对开出，当甲车行至全程的3/5时，乙车行了全程的3/4，这时甲、乙两车相距70千米。
求A B两地的路程。
3．人体血液在动脉中的流动速度是每秒 50 厘米，在静脉中的流动速度是动脉中的 2/5 ，在 毛细血管中的流动速度是静脉中的 1/40 。
血液在毛细血管中每秒流动多少厘米？4．五年级同学收集了 198 个易拉罐，六年级同学比五年级多收集了 3/11 ，六年级同学比五 年级同学多收集多少个易拉罐？五、 六年级一共收集了多少个易拉罐？6．有一组互相咬合的齿轮。
小齿轮有 30个，是大齿轮齿数的 1/5 。
大齿轮有多少个齿？如 果大齿轮每分钟转 70 周，小齿轮每分钟转多少周？ htt p:/ /7．一个修路队三周修完了一条 2400米长的公路，第一、二周修了全长的 2/3 ，第二、三周 共修 1400 米，第二周修了多少米？8．2005年，我国公路运输货物大约 137万吨，比铁路运输货物量的 5倍还多 2万吨。
2005 年我国铁路运输货物大约多少万吨？（列方程解答）9．师徒两人一起加工零件，师傅每小时加工零件的个数是徒弟的 多加工了 70 个零件。
师傅和徒弟各加工零件多少个？ （列方程解答）10．强强和军军同时从学校出发， 沿同一条路去 2000米外的少年宫。
强强骑车每分钟行 210 米，军军步行每分钟走 60 米。
多少分钟后两人相距 1200米？11. 一种长方体的包装箱上印着“规格：60cmK 70cmK 40cm” 。
做这样一个包装箱至少要用 硬纸板多少平方厘米？这个包装箱的容积是多少立方厘米？ （纸板的厚度忽略不计）12．一节长 2 米的通风管，它的横截面是边长 4 分米的正方形。
做 10 节这样的通风管至少 需5．果园了有梨树 95 棵，桃树的棵数是梨树的 多少棵？3/5 ，是苹果树的 3/4 。