新概念英语第一册144课知识点全解
144课关键点((全书))
144课关键点((全书))
本文档将重点介绍新概念英语第一册第144课的关键内容。
这
本书是研究英语的入门教材，旨在帮助研究者掌握基本的英语听说
读写能力。
第144课的重点内容如下：
1. Lesson 144标题：AN ACCIDENT
- 本课主题是“事故”，以一个交通事故的故事为背景，介绍了
事故现场和事故发生后的一系列情况。
2. Lesson 144的听力练：
- 通过听力练，研究者可以提高对英语语音和朗读的理解能力，同时研究如何根据听到的信息理解上下文。
3. Lesson 144的阅读材料：
- 本课提供了一段关于交通事故的阅读材料，帮助研究者扩展
词汇和理解能力。
这篇材料旨在让研究者通过阅读来认识事故发生
时可能出现的情况和交流方式。
4. Lesson 144的语法重点：
- 这一课的语法重点是过去完成时。
研究者将研究如何正确使用过去完成时来描述已经发生的动作或情况，以及与其他过去时态的区别。
总结：
新概念英语第一册第144课以交通事故为背景，通过听力、阅读和语法练习来帮助学习者提高英语的听说读写能力。
通过学习该课程，学习者可以掌握过去完成时的用法，并且加强对事故和交流场景的理解。
新概念英语》第一册144课内容全解
《新概念英语》第一册144课内容全解第一册总共144课，但其实是每两课讲同一个主题的，所以小编接下来每次就跟大家分享两课的主要教学内容。
【第1册第1-2课】一、重要句型或语法1、指示代词this的用法：1）This is/isn't a book/pen.2）Is this your handbag? Yes, it is. / No, it isn't.2、人称代词的用法1）主格（1）第一人称：I; we（2）第二人称：you; you（3）第三人称：he/she/it; they2）宾格（1）第一人称：me; us（2）第二人称：you; you（3）第三人称：him/her/it; them3、小编建议可补充指示代词that的用法。
this表近指，that表远指。
二、课文主要语言点1、Excuse me!：侧重讲该短语用来搭话或打断或打扰别人时用。
2、Yes?：主要侧重讲yes的语调是升调，用来表示说话者的疑问。
3、handbag：侧重讲其构词方式为：hand+bag，（女用）手提包。
4、Pardon?：完整形式为“I beg your pardon?”，用来请求对方重复刚才所说的话，口语中经常简略作“Pardon？”。
5、Thank you：可介绍thanks和cheers等其他“感谢”的表达方式。
6、very much：表示“很，非常”。
提醒孩子不要说“very thank you”。
三、双课补充内容1、识记单词：pen, pencil, book, watch, coat, dress, skirt, shirt, car, house。
2、数字：1-10四、语用主题失物招领的问答。
———————【第1册第3-4课】———————一、重要句型或语法1、指示代词this的用法：1) This is not my umbrella.2) Is this your ...? Yes, it is. / No, it isn't.3) Is this it? Yes, it is. / No, it isn't.2、人称代词的用法it的用法：用来指代前面刚刚提到过的事物。
[全]新概念英语第一册短语归纳121-144课详解
![[全]新概念英语第一册短语归纳121-144课详解](https://img.taocdn.com/s3/m/7ae9b81576a20029bc642d2a.png)
新概念英语第一册短语归纳121-144课详解Lesson 121~ 122take sth. with sb. 带着某件东西forget sth. 忘记某事forget to do sth. 忘记做某事Lesson 123~ 124during the day 在白天during the night 在晚上during the holidays 假期中间during my trip to Australia去澳大利亚旅行时take a photograph 拍照grow a beard 留胡子shave off 刮掉Lesson 125~ 126have to 不得不by oneself 某人自己instead of 代替Lesson 127~ 128at least 至少have an another look 再仔细看一眼at most 至多more than 多于Lesson 129~ 130wave to sb. 朝某人招手on a race track 在赛车场上at seventy miles an hour 每小时70英里的速度driving licence 驾驶执照business licence 营业执照had better 最好take one’s advice 听从某人的劝告= follow one’s advicegive advice 给某人劝告Lesson 131~ 132spend your holidays 度假= have your holidayson holiday 度假（状态）go abroad 出国live abroad 在国外生活at home and abroad 在国内外make up one’s minds 打定主意decide / make a decision 做决定by sea = by ship 乘船by air = by plane 乘飞机take a long time 花很长时间take sb. sometime/ money to do sth.花费某些时间或金钱做某事in the end 最后at first 开始look after = take care of 照顾Lesson 133~ 134make a new film 拍一部新电影sensational news 爆炸性新闻Lesson 135~ 136introduce sb to sb 把某人介绍给某人a report about/on sth/sb.关于某事或某人的一篇报道the latest 最新消息get married 结婚（动作）be married 结婚（状态）Lesson 137~ 138do the football pools 下足球赛赌注see the world 见见世面travel round the world 周游世间= tour the worldreturn home = come back home 回家a pleasant dream 一个美好的梦depends on 取决于，依靠pay for 赔偿；偿还Lesson 139~ 140be late for 迟到extra work 额外的工作have extra time 有额外的时间work for 为某个机构工作telephone line 电话线Lesson 141~ 142four-year-old daughter 四岁的女儿a two-bedroom apartment一套含有两个卧室的公寓a fifteen-minute talk 一个十五分钟的讲话a thirteen-year-old girl 一个13岁的姑娘decide to do sth 决定做某事a middle-aged lady 一个中年妇女a young lady 年轻的女士an elderly lady 上了年纪的女士hand-made 手工制作的opposite sb. 某人的对面opposite the supermarket 超市对面be dressed in = wear 穿戴着take our 拿出；请某人外出make up one’s face 往某人的脸上施脂粉make oneself beautiful 使某人自己漂亮make oneself + adj. 使某人自己怎样make up 化妆；编造put away 放好an embarrassing moment一个令人尴尬的时刻an amusing story 一个很有趣的故事Lesson 143~ 144be surrounded by 被……环绕hundreds of 成百上千的have been asked 以被告知keep the woods clean and tidy保持树林的整洁have been placed 以被放置go for a walk = take a walk 去散步was covered with …覆盖着……cigarette ends 烟头rusty tins 生锈的罐子among the rubbish 在垃圾堆中。
新概念英语1 Lesson143-144
Lesson 143 A walk through the woodsLesson 144 He hasn’t been served yet He will be served soon一本课重点语法：现在完成时态和一般将来时态被动语态二单词详解1 surroundv. 包围，围绕The beautiful white house is surrounded by green trees.He was surrounded by the soldiers.2 placev. 放，放置He placed the books on the shelf.安置，任命There’s a no better way to place the homeless children.One can not be in two places at once. 一心不可二用。
n．地方3 wood 木头，木材树木woods 小树林forest 森林可数名词Even woods have ears. 隔墙有耳4 throw – threw – thrownthrow away 扔掉5 beauty spot 风景点tourist attraction 游览胜地beauty 美好；美人；完美She is known as a great beauty.Beauty and the Beast 美女与野兽spot 场地，场所on the spot 在现场，当场He got the job on the spot.6 rubbish 垃圾；无意义的东西；废话；劣质的东西household rubbish 家庭垃圾He's talking rubbish. 他在胡说八道。
garbage 〈美〉垃圾, 废物;. 垃圾场；垃圾箱；垃圾桶在英国英语中，rubbish最常用来表示丢弃的废物，但是在美国英语中garbage 和trash更为常用，litter 废弃物; 小的垃圾（纸片、铅笔头）还可以是动词扔垃圾乱丢杂物Please do not litter.7 hundred① three hundred / hundreds of② hundreds of thousands of 成百上千的8 city sleepless city 不夜城我是一个lady，住在这个city，样子像个baby，经常缺少money，只因自lazy，不太爱去study,偶尔感到lonely，生活让我crazy，就去上网happy，最近有点heavy,减肥不太easy，看戏喜欢funny，性格有点hurry，我是不是有点silly？8 countV. I counted the money, it was far from enough.count on 依靠，依赖You can count on my help.9 coverV 覆盖，遮蔽The desk was covered with papers.掩护You go first. I'll cover youSteal a bell with one's ears covered. 掩耳盗铃n. 封皮，封面the cover of the book遮盖物，掩护They move under cover of darkness10 across 横穿，穿过，特指从一边到另一边swim across the river / walk across the streetover 越过，翻越过去climb over the mountainthrough 穿过特指从某空间内部穿过go through the forestthrough: ①表示时间，在……期间He stay abroad all through the year.②表示方向，从一端到另一端He went through the forest.③表示状态，经历，渡过I hope I can go through this.11 piece块，片，段，截a piece of cake/ paper/ wood12 visitor 客人，访问者，旅游者visit v. visit my old friendn. pay a visit to sp./sbtourist 观光旅游者13 tyre 轮胎，可数名词美语中常用tire14 tidy keep it tidy/ clean and tidy15 rusty a rusty iron gate 一个生锈的铁门16 litter The street is full of litter.No litter.请勿乱扔垃圾litter basket 垃圾筐17 among 三者或三者以上之间between 两者之间18 prosecute 依法处置①起诉，检举，依法处置They prosecuted him for stealing.②彻底进行，执行，履行I am trying my best to prosecute my duties二课文详解1．I live in a very old town which is surrounded by beautiful woods. 我住在一个由美丽的树林环绕的古老的小镇上。
最新新概念英语》第一册144课内容全解
《新概念英语》第一册144课内容全解第一册总共144课，但其实是每两课讲同一个主题的，所以小编接下来每次就跟大家分享两课的主要教学内容。
【第1册第1-2课】一、重要句型或语法1、指示代词this的用法：1）This is/isn't a book/pen.2）Is this your handbag? Yes, it is. / No, it isn't.2、人称代词的用法1）主格（1）第一人称：I; we（2）第二人称：you; you（3）第三人称：he/she/it; they2）宾格（1）第一人称：me; us（2）第二人称：you; you（3）第三人称：him/her/it; them3、小编建议可补充指示代词that的用法。
this表近指，that表远指。
二、课文主要语言点1、Excuse me!：侧重讲该短语用来搭话或打断或打扰别人时用。
2、Yes?：主要侧重讲yes的语调是升调，用来表示说话者的疑问。
3、handbag：侧重讲其构词方式为：hand+bag，（女用）手提包。
4、Pardon?：完整形式为“I beg your pardon?”，用来请求对方重复刚才所说的话，口语中经常简略作“Pardon？”。
5、Thank you：可介绍thanks和cheers等其他“感谢”的表达方式。
6、very much：表示“很，非常”。
提醒孩子不要说“very thank you”。
三、双课补充内容1、识记单词：pen, pencil, book, watch, coat, dress, skirt, shirt, car, house。
2、数字：1-10四、语用主题失物招领的问答。
———————【第1册第3-4课】———————一、重要句型或语法1、指示代词this的用法：1) This is not my umbrella.2) Is this your ...? Yes, it is. / No, it isn't.3) Is this it? Yes, it is. / No, it isn't.2、人称代词的用法it的用法：用来指代前面刚刚提到过的事物。
新概念第一册第143-144课文讲解
2. wood [wud] n.树林 wood woods forest ① n. （复数）树林，森林（通常比forest小） 例：She got lost in the woods. 她在森林中迷路了。 ② n. （不可数）木材，木料 例：This house is made of wood. 这栋房子是木制 的。
• 被动语态（2）
• 上一次介绍了被动语态的一般现在时和一般过去时形式， 这里介绍其现在完成时和一般将来时形式： • （1）现在完成时形式： has/have + been + 过去分词： • The basket has already been emptied. 篮子已经被腾 空了。 • They have already been invited. 他们已被邀请。 • （2）一般将来时形式： will/shall +be +过去分词： • The floor will be swept soon. 地不久就会扫的。 • The knives will be sharpened soon. 刀不久就会磨的。
The usage of the new words
• 1 surround [sə'raund] v.包围 • surrounding adj. 周围的，附近的 • eg：the surrounding country近郊 • surroundings n. (复数)环境，周围的事物
• • • • • •
Lesson 143
A walk through the woods
New words and expressions
• • • • • • • 1 surround [sə'raund] v.包围 2 wood [wud] n.树林 3 beauty spot 风景点 4 hundred ['hʌndrid] n.百 5 city ['siti] n.城市 6 through [θru:] prep.穿过 7 visitor ['vizitə] n.参观者， 游客，来访者 • 8 tidy ['taidi] a.整齐的 • 9 litter ['litə] n.杂乱的东西 • 10 litter basket 废物筐
新概念英语第一册144课重点解析
新概念英语第一册144课重点解析新概念英语第一册是英语研究的入门课程，它由四十课的基础课程和八课复课程组成。
这份文档主要讨论了第一册的第144课的重点内容。
课文内容第144课的主要内容是关于一位叫做罗伯逊先生的人，他住在一个很小的私人旅馆里。
在这个故事中，罗伯逊先生面临着一些困境，比如连医生都不能经常看望他，因为他不能付得起医生的费用。
生词解析1. institution：机构2. obliged：感激的3. registry：登记处4. diplomat：外交官语法重点定冠词（the）在第144课中，出现了很多次定冠词 "the"，比如 "the maid"，"the landlady"，"the cupboard" 和 "the whole situation"。
这些定冠词在句子中起到限定和指示的作用。
不定冠词（a/an）另外，还有一些不定冠词 "a/an" 的使用，例如 "a small private hotel" 和 "an owl". 比如在 "a small private hotel" 中，这里的 "a" 表示一个特定的私人旅馆，而不是说罗伯逊先生的住宿是在一座随意的房子里。
总结新概念英语第一册的第144课主要讲述了一个有趣的故事，通过这个故事，我们了解了定冠词和不定冠词的使用方法。
这些语法规则是英语学习中的基础，需要通过实践和理论相结合的方式，逐步掌握和理解。
新概念英语第一册144课
新概念英语第一册144课**新概念英语第一册144课概述**新概念英语第一册144课的主题是“日常交流”，通过一个生动的对话，让学生学会如何礼貌地询问他人姓名、年龄和职业，并学会回答这些问题。
课程中还介绍了相关词汇和语法，帮助学生更好地掌握日常英语交流技能。
**课文解析**本课的对话发生在一家餐厅，两位陌生人（男士和女士）在用餐时相遇。
男士开始与女士交谈，首先询问了她的名字。
女士回答后，男士礼貌地询问她的年龄和职业。
整个对话过程中，双方都表现得非常有礼貌，遵循了英语日常交流的基本规则。
**重点词汇与语法**1.词汇：course（课程）、surname（姓氏）、first name（名字）、age （年龄）、occupation（职业）、nationality（国籍）、hobbies（爱好）等。
2.语法：一般现在时、一般过去时、疑问句和回答句的结构等。
**实用口语表达**1.询问他人姓名：May I know your name? / What"s your name?2.回答姓名：My name is.../ My surname is..., and my first name is...3.询问年龄：How old are you? / How old is she/he?4.回答年龄：I"m 18 years old./ She/He is 25 years old.5.询问职业：What is your occupation? / What does she/he do?6.回答职业：I"m a teacher./ She/He is a doctor.**练习与拓展**1.模仿课文，与同学或家人进行角色扮演，练习英语日常交流。
2.用本课所学词汇和语法，编写一段关于自己的简介，介绍自己的姓名、年龄、职业和爱好。
3.搜索网络资源，观看有关英语日常交流的视频，提高自己的实际应用能力。
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《新概念英语》第一册144课内容全解第一册总共144课，但其实是每两课讲同一个主题的，所以小编接下来每次就跟大家分享两课的主要教学内容。
【第1册第1-2课】一、重要句型或语法1、指示代词this的用法：1）This is/isn't a book/pen.2）Is this your handbag? Yes, it is. / No, it isn't.2、人称代词的用法1）主格（1）第一人称：I; we（2）第二人称：you; you（3）第三人称：he/she/it; they2）宾格（1）第一人称：me; us（2）第二人称：you; you（3）第三人称：him/her/it; them3、小编建议可补充指示代词that的用法。
this表近指，that表远指。
二、课文主要语言点1、Excuse me!：侧重讲该短语用来搭话或打断或打扰别人时用。
2、Yes?：主要侧重讲yes的语调是升调，用来表示说话者的疑问。
3、handbag：侧重讲其构词方式为：hand+bag，（女用）手提包。
，用来请求对方重复刚才所说的话，4、Pardon?：完整形式为“I beg your pardon?”口语中经常简略作“Pardon？”。
5、Thank you：可介绍thanks和cheers等其他“感谢”的表达方式。
6、very much：表示“很，非常”。
提醒孩子不要说“very thank you”三、双课补充内容1、识记单词：pen, pencil, book, watch, coat, dress, skirt, shirt, car, house。
2、数字：1-10四、语用主题失物招领的问答。
———————【第1册第3-4课】———————一、重要句型或语法1、指示代词this的用法：1) This is not my umbrella.2) Is this your ...? Yes, it is. / No, it isn't.3) Is this it? Yes, it is. / No, it isn't.2、人称代词的用法it的用法：用来指代前面刚刚提到过的事物。
3、小编建议的句型。
的句型时，可以拓展“Is that it?”1）在讲“Is this it?”2）本次课的this侧重的是用来描述事物的状态。
二、课文主要语言点1、My coat and my mubrella please：侧重讲要取回自己东西时，可使用“...please”的句型。
其中，省略号部分为要取回的东西，please前可以加上逗号。
是固定句型，用于给某人东西。
“Here's...”2、Here is your ...：意为“这是您的...”时的提醒，而且无论后面要给别人多少东西，都用Here's，而无需使用Here're。
的结构中，且首字母要大写，表示号码是3、number：数字。
常用在“Number ...”多少。
4、sorry：表示抱歉或者难过。
三、双课补充内容1、继续操练：Is this your ...? Yes, it is. / No, it isn't.2、识记单词：suit, school, teacher, son, daughter3、数字：1-15四、语用文化物件存取的问答。
———————【第1册第5-6课】———————一、重要句型或语法1、指示代词this的用法：1) This is Miss Sophie Dupont.2) Sophie, this is Hans.3) And this is Naoko.2、职业身份的表达Sophie is a new student.3、国人的表达She is French/Japanese/German/Korean/Chinese.二、课文主要语言点1、Good morning：补充Good afternoon/evening/night。
提醒注意Good morning中的d要发生爆破的消失现象，听上去像不发音，只是留有短暂的停顿。
2、Mr. Blake：对比Mr./Mrs./Ms./Miss的区别，注意意思和读音的不同。
3、new：表示“新的，刚到的”，与old相反。
4、student：提醒注意单词中st中的t要浊化，其规则是：当爆破清辅音/t/、/p/、/k/处于重读音节开头，且前面是清辅音/s/，就会发生浊化，读成相应的浊辅音/d/、/b/、/g/。
5、Nice to meet you：“很高兴见到你！”，侧重强调该句型用于初次见面打招呼等非正式场合，正式的场合一般用How do you do?6、nice：表示“好的，开心的”。
7、meet：表示“遇见，见面”。
后面会学习表示“接某人”的意思。
三、双课补充内容1、句型操练：Is she a French student or a Swedish student? She isn't a Swedish student. She's a French student.2、新增句型：What make is it? It's aVolvo/Peugot/Mercedes/Toyota/Daewoo/Mini/Ford/Fiat.3、数字：8-15四、语用文化初次见面如何打招呼、如何相互介绍。
五、教学建议1、注意单课中出现的人名、国民和双课中出现的国民和汽车品牌的读音。
2、非英语国家的的人名无需识记，汽车品牌也只做了解要求即可。
3、本课的this侧重用来介绍人物。
4、本课的内容起着承上启下的作用，因为指示代词this的用法是第1-4课的主要内容，而职业身份和国籍的表达是接下去的课文的主要内容。
所以，建议老师在教学上要做好过渡处理，即：对于this和that的用法可作阶段性小结，对于职业身份和国籍的内容不要作过多拓展，留待后面新学时再详细讲解。
第7-8课一、重要句型或语法1、国籍的表达：1) Are you French? Yes, I am.2) What nationality are you? I'm Italian.2、职业身份的表达1) Are you a teacher? No, I'm not.2) What's your job? I'm a keboard operator.二、课文主要语言点My name's Robert. 介绍“What's your name? My name is ...”的结构。
too 表示“也”，一般用于肯定句和疑问句，且放在句末。
I am not. 也可以是：I'm not。
I'm a keyboard operator. keyboard为复合词，即由key和board构成。
operator来自operate，表示“操作”；加了后缀-or之后，表示“操作人员”。
Nice to meet you. “很高兴见到你！”，侧重强调该句型用于初次见面打招呼等非正式场合，正式的场合一般用How do you do?nice 表示“好的，开心的”。
meet 表示“遇见，见面”。
后面会学习表示“接某人”的意思。
三、双课补充内容1、句型操练：What's her job? Is she a keyboard operator? Yes, she is.2、状态系动词be的用法：My name is Robert. I am a student. I am Italian.3、数字：11-204、表职业身份的生词和短语：教材第16页的生词表。
四、语用文化国籍、职业的问答。
五、教学建议1、注意复习第5-6课有关国籍和职业身份的内容。
2、注意复习第1-4课的数字。
3、在讲解第16页的生词时，可从构词法（比如词缀法和合成法）角度提醒学生如何识记这些单词。
第9-10课一、重要句型或语法1、how引导的问句1) How are you? I'm very well, thank you. And you?2) How is Tony? He's fine, thank you.2、形容词的用法作表语，用来描述人或事物。
二、课文主要语言点Hello/Hi 用于打招呼，有时也可用Hey。
well 一般用作副词，表示“很好地”，但在文中是形容词，表示“健康的，良好的”。
fine fine的含义较多，在本文中相当于well，表示“健康的”。
thanks 相当于thank you。
thanks前可用many/best/a thousand修饰，也可说Thanks very much.或Thanks awfully.或Thanks a lot.How's How is的缩写形式。
但是，How are you?一般不缩写。
Goodbye 注意d要发生爆破的消失现象。
Nice to seeyou.很高兴见到你。
相当于Nice to meet you.三、双课补充内容1、新增句型：Look at.... She's/He's/It's ....。
如：Look at the man. He's fat. / Look at the flower. It's very beautiful.2、形容词3、数字：11-22四、语用文化询问对方身体情况。
五、教学建议1、注意识记双课中出现的成对的形容词：thin/fat; tall/short; dirty/clean; hot/cold;old/young; busy/lazy 。
2、可复习巩固第8课里出现的表职业身份的名词。
第11-12课一、重要句型或语法1、形容词性物主代词1）第一人称：my, our2）第二人称：your, your3）第三人称：his/her/its, their2、名词所有格名词+'s ，如：Tim's 。
二、课文主要语言点Whose shirt is that? whose 用来提问，是形容词性的，后面一般要跟名词。
但whose也可以直接用作名词性的，如本句话就可以改为：Whose is this shirt?但两者的回答都是：It's ...。
perhaps表示“也许”，是英语里常用来表示可能性的单词中可能性最低的，因此也经常用来委婉地向别人提建议。
Tim's shirt'swhite.该句话连续出现了's 的结构，需要提醒学生注意前后的不同。
Yes, sir?提醒学生注意该句话的语调，要用升调，表示疑问式的应答。