三年级数学下册《面积》复习课教学设计优质课件
部编版三年级数学下册第五单元《长方形、正方形面积的计算》复习课件
先算出正方 形的边长。
64÷4＝16（米） 16×16＝256（平方米） 答：面积是256平方米。
在一面长18米、宽14米的墙上做广告，每平方米需
要4元钱。一共需要多少元？
先求长方形墙面的面积
面积为多少平方米 即需要多少个4元
18×14＝252（平方米）
4×252＝1008（元）
答：一共需要1008元。
3.面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。
（√）
计算下面图形的面积。
3厘米
8厘米
长方形的面积＝长×宽
5分米
5分米
正方形的面积＝边长×边长
8×3＝24（平方厘米） 5×5＝25（平方分米）
花园里有一个正方形的荷花池。它的周长是64米， 面积是多少平方米？
正方形周长＝边长×4
正方形边长＝周长÷4
略
5．找一块正方形的手帕。先估计它的面积，再测量 它的边长，算出他的面积。
（选题源于教材P68第5题）
略
知识点 1 长方形的面积计算公式
1．填一填。 (1)用边长1厘米的正方形摆在
长8厘米、宽4厘米的长方形中，沿长边一排可以摆 ( 8 )个，沿宽边一列可以摆( 4 )个。这个长方形 的面积是( 32平方厘米 )。 (2)长方形的面积＝( 长 )×( 宽 )
教材习题 （选题源于教材P68第1题）
1．计算下面各图形的面积。（单位：厘米）
9×4=36（平方厘米）
7×2=14（平方厘米）
5×5=25（平方厘米）
2．篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少 平方米？半个场地是多少平方米？
28×15=420（平方米） 420÷2=210（平方米） 答：它的面积是420平方米，半个场地是210平方米。
人教版小学数学三年级下册《第四单元 面积-面积和面积单位》名师课件
例题
可以选用一种图形30 作单位来测量。
我选 作标准来量。 粉色的长方形大。
例题
我选 作标准来量。
我选 作标准来量。 我选 作标准来量。 粉色的长方形大。
例题
面积单位
1厘米
边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。1厘米
找一找我们身边有哪些物体的 30
一个面的面积大约是1平方厘米。
认识面积单位
例题
下面两个图形，30 哪个面积大？
观察 重叠
例题
下面两个图形，30 哪个面积大？
观察 重叠
例题
下面两个图形，30 哪个面积大？ 在进行面积大小比较时，要选择一个统一的标准进行比较。
8个
12个
例题
可以选用一种图形30 作单位来测量。
我选 作标准来量。
例题
可以选用一种图3形0 作单位来测量。
人教版小学数学三年级下册
认识面积
例题
如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦 国旗，谁先完成？为什么？
擦国旗的同学先完成，因为 黑板面比国旗面大。
生活中很多物体都有面，它们 也有大小。请同30 学们找一找， 摸一摸，比一比。
例题
黑板表面的大小就是黑板面 的面积，国旗表面的……
课你桌能表像面这的样大说小说就其是它课物桌体面 30
的表面积的。面积吗？
数学书封面的大小就是数学 30
书封面的面积。
封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。
不是封闭图形，没有面积。
练一练
1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。
练一练
2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。
练一练
人教版数学三年级下册《面积复习课》教案
人教版数学三年级下册《面积复习课》教案一、复习内容教材学习内容二、复习目标1.通过复习，经历知识整理的过程,建立知识结构，进一步明确本单元的知识及相互联系。
2.进一步认识面积的含义，明确面积单位的大小以及它们之间的进率，掌握长方形、正方形的面积计算公式，灵活应用有关面积的知识解决生活中的实际问题。
三、复习重、难点重点：能根据长方形、正方形面积公式，解决生活中的实际问题。
难点：借助所学的画图策略，合理解决问题。
培养学生的空间观念和推理能力。
四、配套资源《面积复习课》名师教学课件五、复习设计（一）课前设计复习任务：翻阅教材，回忆梳理同学们，本单元学习结束了，请你认真阅读教材，回忆本单元都学习了哪些内容？试着整理出来，并举出生活中的例子进行说明。
（二）课堂设计1.回顾学习内容，明确学习任务课前同学们已经对本单元知识进行了梳理，谁来说一说本单元我们主要学习了哪些内容？随着学生的交流板书知识点：面积和面积单位，长方形、正方形面积的计算，面积单位间的进率，解决实际问题。
2.分类进行复习，巩固基础知识（1）面积和面积单位请学生汇报“面积”知识的梳理情况，在师生的交流对话中完成下面问题，理清面积的含义和面积单位间的进率。
举例说明什么是面积？面积和周长的区别。
典型题目1：典型题目2：如图，甲乙两部分的周长相比较，（），面积相比较，（）。
①甲＞乙②甲＜乙③甲＝乙④不能确定常用的面积单位有哪些？你周围哪些物体的一个面分别接近1平方厘米、1平方分米、1平方米？面积单位和长度单位有什么区别？典型题目3：在括号里填上合适的面积单位。
①小亮家客厅的面积是30（）②电视机的屏幕面积约是40（）③教室门的面积约是2（）④一本字典的封面面积约是120（）（2）长方形、正方形面积的计算A.请学生交流长方形、正方形面积计算公式的推导过程。
典型题目1：明明在一个长方形里摆了一些边长是1cm 的小正方形（如图）。
根据他摆的情况，我知道这个长方形的面积是（）。
北师大版三年级下册数学优秀课件5.2《面积和 面积单位》(共17张PPT)
哪个图形的面积大?
每个方格代表1平方厘米，下列图形面积分别是 多少平方厘米？
电扇
山坡
花瓶
白天,我们坐在高约4( 分米)的椅
子上,每节课都能认真听讲,并不时 举起面积约1(平方分米)的小手,积极 要求发言,得到老师的表扬时,还不 时露出可爱甜美的笑容和几颗面积 约为1(平方厘米)的门牙;到了晚上, 睡在面积约为3(平方米)的床上,做 着各种古怪离奇的梦.
下面哪个图形的面
重叠法 大
8格 １5格
比较两个图形面积的大小，要 用统一的面积单位来测量。
自学要求：
1、常用的面积单位有哪些？ 2、1平方厘米、1平方分米、 1平方 米是怎么规定的？
1厘米
1平方厘米
边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
1平方分米
涂色游戏：在图中涂出１２平方 厘米的长方形。（每个小方格是一平方
厘米）
思考：长方形面积与长宽有什么关系？
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
• （1） 一张火车票的面积约24（ ）。 • （2） 一张手帕的面积约4（ ）。 • （3） 一块黑板的面积约3（ ） • （4） 校园占地面积约5000（ ）。 • （5） 一个铅笔盒盖的面积约140（ ）。
人教版数学三年级下册第五单元《面积》第3课时《长方形、正方形面积》说课课件(含教学反思)
二、说学情
本班学生的学习能力、表达能力和思维能力都属一般，根据学 生的特点以及需要，我把本段教材中与1平方厘米和1平方米的相关 知识提前到前一节课，本节课的教学设计以牢固掌握长方形与正方 形面积知识为重点，适当放入略有发展性的习题。
学法： 1、自主发现法。 2、小组合作交流法。
六、说教学过程
环节一、创设情景，导入新课 1、上节课我们学习了有关面积的知识，常用的面积单位有哪些？ 2、巧设问题，激发兴趣。 我们教室地面的面积大约是多少呢？学生可能进行猜测，用面积单位来测量，教师指出：这么 大的地面用面积单位来测量太麻烦，所以，我们就要研究长方形的面积怎样计算。（板书课题） 环节二、动手操作，研究方法 1、教师准备三种不同的长方形，每组只选择一种进行研究。 一个长3厘米、宽4厘米的长方形；一个长4厘米、宽2厘米的长方形；一个长5厘米、宽3厘米的 长方形 （1）学生以组为单位进行研究，想办法求出各自图形的面积。 （2）学生以组为单位进行汇报交流，说出自己的方法。（可能出现的情况：用1平方厘米来测 量或只测量长和宽，相乘即是面积。在这个过程中教师适时地进行点拨、指导，后一种方法比较 简单。） （3）师生交流，提炼方法。长方形的面积与它的什么有关系呢？独立思考后交流。 （4）学生思考：求长方形的面积事实上是求什么呢？
学生独立在练习本上完成，学生说明计算过程后老师指导并说明书写格式。 教师板书：长方形的面积＝长×宽 26×18＝468（平方厘米） 答：数学书封面的面积大约是468平方厘米. 教师提示：同学们要注意单位名称不要写错。 教师引导：同学们学会了面积的计算，你们想知道数学教材封面的面积吗？同学们可以先估算一 下封面的面积再动手计算一下。 环节三、巩固练习 1．把表格补充完整。 名称 长 宽 周长 面积 长方形 8厘米 7厘米 9米 24米 正方形 边长5分米 2．从一个长8分米、宽5分米的长方形纸板上剪下一个最大的正方形，剩下的面积是多少平方分 米？ 环节四、课堂小结 今天你学习了什么？有什么收获？
人教版三年级数学下册《面积》PPT课件
PPT素材：/s ucai/ PPT图表：www.1ppt .co m/tu biao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：www.1ppt. co m/jia nli/ 教案下载：www.1ppt. co m/jia oan/ PPT课件：www.1ppt. co m/ ke jian/ 数学课件：www.1ppt.c om/keji an/shuxue/ 美术课件：www.1ppt.c om/keji an/mei shu/ 物理课件：www.1ppt.c om/keji an/wuli / 生物课件：www.1ppt.c om/keji an/sheng wu/ 历史课件：www.1ppt.c om/keji an/lishi /
013
学而时习之，不亦说乎
温故知新
PPT模板：www. 1ppt.co m/ mob an/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / 手抄报：/shouc haobao/ 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
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三年级下册数学优秀PPT-《面积复习》人教新课标(12张)-精品课件
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5、小明走一步的平均长度约是6分米。他测 得一块菜地的长是25步，宽是15步。这块菜 地的面积大约是多少平方米？
面积
面 积
面积单位： 进率 1平方厘米：边长为1厘米的正方形的 面1平积方米＝100平方分米
1平方分米＝100平方厘米
面积计算
长方形：长×宽 正方形：边长×边长
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6、在一个边长为5米的大花坛外围四周铺上宽为1米的 碎石路。碎石路的面积是多少平方米？
•5＋1＋1＝7（米） •7×7＝49（平方米） •5×5＝25（平方米） 49－25＝24（平方米） 答：碎石路的面积是24平方米。
第五单元
面积
整理和复习
万和镇小学
刘锐
三年级下册数学优秀PPT-《面积复习 》人教 新课标( 12张)- ppt精 品课件( 实用版 )
（一）反馈梳理“面积”的知识
1. 关于“面积”我们应该掌握哪些知识？你是怎样 梳理的？
什么叫面积：物体表面的大小 1平方米：边长为1米的正方形的面积
大小 1平方分米：边长为1分米的正方形的
面积复习课(教案)-三年级下册数学人教版
面积复习课（教案）三年级下册数学人教版教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生进一步理解面积的概念，掌握长方形、正方形的面积公式及其应用，能正确计算相关图形的面积。
2. 过程与方法：通过观察、操作、讨论等活动，培养学生的空间观念和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生的求知欲，使学生体验数学在生活中的应用。
教学内容1. 面积的概念：引导学生回顾面积的定义，理解面积是用来描述平面图形大小的量。
2. 长方形的面积：通过实例，让学生掌握长方形面积的计算公式（长×宽），并能够熟练运用。
3. 正方形的面积：通过实例，让学生掌握正方形面积的计算公式（边长×边长），并能够熟练运用。
4. 面积单位：让学生回顾常用的面积单位（平方米、平方分米、平方厘米等），理解它们之间的换算关系。
教学重点与难点1. 教学重点：长方形和正方形的面积计算及应用。
2. 教学难点：面积单位的换算，以及在实际问题中灵活运用面积公式。
教具与学具准备1. 教具：长方形和正方形的模型、计算器、教学PPT。
2. 学具：练习题、草稿纸、计算器。
教学过程1. 导入：通过生活中的实例引入面积的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 新授：详细讲解长方形和正方形的面积计算公式，通过实例让学生理解并掌握。
3. 练习：设计相关练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 讨论与分享：学生分组讨论，分享解题思路和答案，培养学生的合作能力和口头表达能力。
板书设计1. 面积的概念2. 长方形的面积计算公式3. 正方形的面积计算公式4. 常用的面积单位及换算关系作业设计1. 必做题：设计一些基础的面积计算题，让学生巩固所学知识。
2. 选做题：设计一些稍微复杂的面积计算题，让学生在掌握基础知识的基础上，提高解决问题的能力。
课后反思通过本节课的教学，我深刻地体会到了复习课的重要性。
在教学中，我注重了理论与实践的结合，让学生在实际问题中运用面积公式，提高了学生的解决问题的能力。
西师大版三年级下册数学课件《长方形和正方形的面积》 (共15张PPT)
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谢谢指导！ 再见…...
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
单位
• 长方形的周长要用（ 长度 ）单位。 • 长方形的面积要用（ 面积 ）单位。
进率
• 相邻两个长度单位的进率是（ 10）。 • 相邻两个面积单位的进率是（ 100 ）。
计算方法
长方形
正方形
面积
长×宽
边长×边长
周长 （长＋宽）×2 边长×4
活动一：拼图游戏
1、用两个边长为1cm的正方形拼一拼，在组内说一说能拼成什么图形? 拼成图形的面积和周长分别是多少？
面积（cm2） 周长（cm） 4
16
1
16
20
8
2
16
16
4
4
16
活动三：画图游戏（二）
1、在方格纸上画出周长是16cm，形状不同的图形。先组内讨论画法，再 画图，并填写表格。
2、比较所画图形，比一比它们的面积相同吗？你有什么发现？完成导学 单“活动三” ，并准备分工汇报你们的成果。
周长（cm） 16 16 16 16
北师大版三年级数学下册《什么是面积》优秀教学PPT课件之六
我也有16个
小方格
1.下面方格中哪个图形的面积大？
(10 )个小方格
(
)个小方格
两个图形一样大!
10
说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格。
红色： 8个 蓝色： 8个
红色： 4个 蓝色：4个
红色：4个 紫色：4个 黄色：4个 白色：4个ຫໍສະໝຸດ 黄色：4个绿色：4个
北师大版三年级数学下册
什么是面积
学习目标
1. 结合具体的实例和实践活动，使同学们 认识图形面积的含义。 2. 使同学们经历比较两个图形面积大小的 过程，体验比较策略的多样性，丰富自 己的经验。
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
下面哪个图形的面积大？
哪一张面积大些？
长方形的面积小
正方形的面积大
比较下面两个图形的大小
这两个图案哪个面积大？
有( 11 )个小长方形
有( 10 )个小长方形
8 1
6
(
(
)个小三角形
)个大三角形
(
(
)个小三角形
)个大三角形
2
16
15
总共相当于(
)个小三角形 总共相当于(
)个小三角形