高考作文指导：演讲,驳论,立德树人,礼赞英雄
立德树人演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个至关重要的议题——立德树人。
立德树人，是新时代我国教育事业的根本任务，是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。
在此，我愿借此机会，与大家共同探讨立德树人的重要意义、具体实践和未来展望。
一、立德树人的重要意义立德树人，就是以德立身、以德立学、以德施教。
在我国，自古以来就有“德者本也”的说法。
立德树人，既是中华民族优秀传统文化的传承，也是新时代我国教育事业的重要任务。
1. 培养社会主义建设者和接班人。
立德树人，旨在培养具有坚定理想信念、道德品质高尚、文化素养全面、身心健康发展的社会主义建设者和接班人。
2. 促进人的全面发展。
立德树人，关注学生的德、智、体、美全面发展，使学生在品德、知识、能力、身心等方面得到全面提高。
3. 传承中华民族优秀传统文化。
立德树人，强调对中华民族优秀传统文化的传承和弘扬，使学生成为中华文化的传承者和传播者。
二、立德树人的具体实践1. 加强思想政治教育。
将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生的爱国情怀、社会责任感和集体主义精神。
2. 重视道德教育。
将道德教育贯穿于教育教学始终，培养学生良好的道德品质和道德行为。
3. 强化法治教育。
加强学生的法治观念，提高学生的法律素养，使学生成为知法、守法、用法的公民。
4. 优化课程设置。
根据学生成长需求，优化课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
5. 强化师资队伍建设。
加强教师的思想政治素质和业务能力，提高教师的教育教学水平。
6. 营造良好校园文化。
加强校园文化建设，弘扬正能量，营造健康、向上、和谐的校园氛围。
三、立德树人的未来展望1. 深化教育改革。
以立德树人为核心，深化教育改革，创新教育理念，优化教育资源配置。
2. 加强家校合作。
充分发挥家庭教育的作用，形成家校共育的良好局面，共同促进学生全面发展。
3. 拓展国际视野。
积极开展国际交流与合作，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
2024年立德树人演讲稿范文(三篇)
2024年立德树人演讲稿范文尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XXX中学的XXX，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的观点和体会。
立德树人是一项光荣而伟大的事业。
从古至今，中华民族一直非常重视教育，尤其注重培养学生的德育，并将其置于第一位。
立德树人的意义非常深远，首先，培养学生的品德是社会的基石，而品德的培养是从小学习和实践中养成的；其次，立德树人可以增强学生的自律精神和责任感，使他们具备良好的道德品质，来应对未来社会的挑战和考验。
那么，我们如何去立德树人呢？首先，我们要深入学习传统文化，积极传承中华优秀传统。
我们要学习古人的行为模式和为人处世之道，学会尊重他人、关爱他人，同时也要传承中华民族的精神，例如大公无私、孝敬父母等，这样才能够真正做到无愧于时代的立德树人。
其次，我们要培养学生的自律能力。
自律是立德树人的基础，我们要自觉管束自己的行为和言语，提高自己的修养，做到言行一致，做到自律之道上。
此外，我们还要注重培养学生的社会责任感，通过参加社会实践活动和志愿者活动等形式，让学生亲身感受到为社会服务的重要性，增强他们的社会责任感，使他们明白自己应该做出贡献，为社会、为他人做出积极的贡献。
立德树人的过程是漫长而复杂的，需要各方共同努力。
首先，学校要从课程设置、师资培养、校园文化建设等多方面加强立德树人的工作。
应该注重培养学生的自主精神和创新能力，提供更多的发展机会和资源给学生，使他们能够充分发挥自己的潜力，形成良好的个性格，塑造全面发展的人才。
其次，家庭是立德树人的重要阵地，家长要以身作则，要做孩子的榜样和引导者，帮助孩子养成良好的道德品质和习惯，培养他们的自律能力和责任感。
最后，社会也要加大支持力度，提供更多的支持和帮助给学校和家庭，共同营造一个有利于立德树人的环境。
立德树人是一项长期而艰巨的任务，但也是一项非常有意义和有价值的事业。
我们每个人都应该以自己的实际行动去履行该使命，为建设一个和谐、有爱心的社会而努力。
立德树人爱国素材演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个非常重要的主题——立德树人，爱国情怀。
立德树人，是中华民族优秀传统文化的精髓，也是我们当代教育工作的核心任务。
爱国情怀，则是中华民族精神的核心，是我们每一个中华儿女应有的品质。
下面，我将从这两个方面展开论述。
一、立德树人，传承中华民族优秀文化立德树人，就是要培养德才兼备的人才。
在我国，自古以来就有“德为才之帅，才为德之资”的说法。
这表明，德与才相辅相成，德是才的基础，才为德之用。
因此，我们要在培养人才的过程中，注重立德树人。
1. 德育为先德育是立德树人的基础。
我们要培养具有良好道德品质的人才，使他们成为有益于社会、有益于人民的人。
具体来说，我们要做到以下几点：（1）加强道德教育，培养学生的道德观念和道德行为。
（2）弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信。
（3）培养学生的社会责任感和使命感，使他们关心国家、关心社会、关心人民。
2. 智育为本智育是立德树人的关键。
我们要培养具有丰富知识、创新精神和实践能力的人才。
具体来说，我们要做到以下几点：（1）优化课程设置，注重培养学生的综合素质。
（2）改革教学方法，激发学生的学习兴趣和创造力。
（3）加强实践教学，提高学生的动手能力和实际操作能力。
3. 体育为基体育是立德树人的重要组成部分。
我们要培养具有健康体魄、积极向上的人才。
具体来说，我们要做到以下几点：（1）加强体育教育，提高学生的身体素质。
（2）培养学生的团队精神和集体荣誉感。
（3）引导学生树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯。
二、爱国情怀，弘扬中华民族精神爱国情怀是中华民族精神的核心。
一个有爱国情怀的人，会时刻关注国家的发展，关心民族的命运。
下面，我将从以下几个方面阐述爱国情怀的重要性。
1. 爱国主义是民族精神的核心爱国主义是中华民族精神的核心，是激励我们为实现民族复兴而努力奋斗的精神动力。
一个有爱国情怀的人，会时刻关注国家的发展，关心民族的命运。
高考作文范文欣赏立德树人
高考作文范文欣赏立德树人高考作文范文：立德树人立德树人是教育的根本任务，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
在新时代，我们要树立正确的人生观、价值观，建设德智体美全面发展的社会主义事业，优秀的人才更是必不可少。
而我的理解中，“立德树人”不仅仅是培养学生的道德素养，更是培养他们成为有道德、文化、科学、卓越的人。
首先，立德树人的过程是充满温情和责任的。
教师是立德树人的主体，教师要有高尚的道德情操和职业操守，做学生道德行为的榜样。
通过言传身教，引导学生从小养成良好的道德习惯，培养正确的价值观和行为准则。
同时，要有责任心和耐心，引导学生形成正确的人生观，让他们树立正确的志向和追求，从而在人生的旅途中能坚定有力地前行。
其次，立德树人不仅要注重学生的品行培养，还要关注他们的德智体美全面发展。
要让学生在全面发展中培养个性、塑造品德、拓展视野、开发潜能。
学校应该提供丰富多样的课程和活动，引导学生全面发展，让他们有机会发展自己的兴趣爱好，实现个人价值。
同时，学校应该重视培养学生的创新能力和实践能力，让他们在探索中成长，在实践中变得聪明、能干、有才华。
最后，立德树人要注重培养学生的独立思考和批判精神。
在知识爆炸的时代，学生需要有独立思考和批判的能力，才能在复杂的社会环境中保持清醒和坚定。
学校应该鼓励学生主动思考问题，提高解决问题的能力。
教师要引导学生学会独立思考，培养他们的判断力和辨别力，帮助他们建立严谨的逻辑思维和批判思维，形成属于自己的判断标准。
综上所述，立德树人是一项系统工程，需要教师、家长、学校共同努力。
教师要成为学生的引路人，家长要成为他们的引导者，学校要提供良好的教育环境。
通过共同的努力，我们可以实现立德树人的目标，培养更多有道德、文化、科学、卓越的人才，推动国家发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
高考作文预测及佳作点评：立德树人
高考作文预测及佳作点评：立德树人阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）《左传襄公二十四年》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言；虽久不废，此之谓不朽。
”意思就是最上等的是树立德行，其次是建立功业，再其次是创立学说。
即使过了很久也不会被废弃，这就叫做不朽。
中国历史伦理道德上最重要的是讲求三不朽：立德、立功、立言。
比较上述三点，你认为哪一点最重要？请阐述你的观点和理由。
要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要脱离材料范围和含意；不要套作，不得抄袭；写一篇不少于800字文章。
【升格作文】立德树人，辉煌人生①一个人若是没有道德，没有品行，没有素养就是一具行尸走肉，不配做人，而一个人若是没有志向，没有目标，也绝不可能做成一件事。
因此，我认为，立德立功立言这人生三不朽缺一不可，但相比之下，立德最重要。
②人生处处是考试。
有许多精英在一家公司应聘，而这家公司只能录取一个人。
一人发现了地上有一张纸屑，于是弯腰把它捡起，扔进垃圾桶。
这个人是所有人中学历最低，最不占优势的，可是主考官却宣布只录取这个人。
原因就是：这个人弯腰捡起了一张纸屑，并把它扔进了垃圾桶。
有品德之人比那些成绩优秀却不具备品德的人要强无数倍。
这也是考试的内容之一，可其他人却不在意，修养是什么？修养就是弯腰捡起一张废纸这么点事儿。
③人生时时有监考。
在一个人办理出国手续时，只差一个盖章，就完成了。
可是当他伸手摸钱包时，一角钱硬币掉了出来，他觉得一角钱并没有什么用，便把它踢向了一边。
而这一切都被办手续的人看在眼里，他拒绝了办手续的请求，说：“硬币上有你们国家的国徽，你连自己的国徽都不爱惜，出国还能爱惜什么呢？”，是啊，看似区区小事，当贝上升到国家的高度时，就是大事。
国徽代表的是一个国家，而连爱国的品德都没有，不仅是“废品”，更是对社会有害的“危险品”，哪个国家愿意收这样的废品？④有品德必有志向。
诸葛亮舌战群儒时曾说过：“鹏飞万里，其志岂群鸟能识哉？”别人不能识，说明别人不具备他的志向，他的品德让他的志向登上一个高台，被别人欣赏。
落实立德树人的高考作文写作指导
落实立德树人的高考作文写作指导【摘要】摘要高考作文考什么，是我们研究高考，做好备考工作绕不开的话题。
了解高考作文题的价值取向是了解命题的起点，也是破题的密钥。
核心素养背景下，高考作文题的价值取向无疑指向了立德树人。
基于此，本文对落实立德树人的高考作文写作指导展开探究，以期提升高考作文备考工作效率。
【关键词】语文；立德树人；高考作文；写作指导1.引言高考作文分数占到了语文总分的40%，是一项关键的高中语文教学课题。
而随着新高考改革的推进，作文命题的特点不断朝向专业化、社会性发展，多以提供材料的基础，引导学生进行相应的分析，并且对于学生通过作文进行情感表达与主观意向表达能力的考察更为严格。
新高考的作文阅读素材内容则不断翻新，引入了更多的社会热点以及社会中疑难问题，对于考察学生的哲学思维能力的要求不断提升。
但在高中语文的课堂上，很多教师在进行作文教学的时候，关于这一方面或疏于引领，或者模糊其词，不能给学生一个明确的引导方向。
高中这个阶段的学生，他们都很有自己的思想主见，他们对事情往往有着自己独特的见解，所以我们不应该束缚他们的翅膀，应该给他们创建一个平台，让他们尽情地展现个性，构建他们的精神内核。
因此教师在课堂教学方式上要加以改进，要以学生为本，一反以前僵化死板的教学模式，给他们创造一个精彩纷纭、充满生命活力的精神家园。
1.高考评价体系的核心目标——立德树人“培养什么样的人才”以及“怎么培养人才”是教育始终探索的问题，在当前教育改革的背景下，立德树人是教育的根本任务，而“文以载道”，文章是在教育中渗透立德树人思想的重要工具。
高考评价体系的科学构建，是发挥高考正向指挥棒作用、完善立德树人体制机制的重要举措。
高考评价体系创造性地将立德树人根本任务融入考试评价全过程，以实现高考评价目标与素质教育目标的内在统一，切实将高考打造成为立德树人的重要载体和素质教育的关键环节，使之成为德智体美劳全面培养教育体系的有机组成部分。
立德树人的演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同探讨一个重要的话题——立德树人。
立德树人，是我国教育事业的根本任务，也是我们每一个教育工作者肩负的神圣使命。
在此，我想就立德树人这一主题，谈几点自己的看法。
首先，立德树人，要注重培养德才兼备的人才。
德，是人的根本，是人才成长的基石。
我们要教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们的道德品质、社会责任感和公民意识。
同时，我们要注重培养学生的才能，让他们在知识、技能、创新等方面全面发展，成为国家和社会的栋梁之才。
其次，立德树人，要弘扬中华优秀传统文化。
中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，是我们立德树人的重要资源。
我们要教育学生了解和传承中华民族的优秀传统文化，让他们在成长过程中，树立文化自信，增强民族自豪感。
再次，立德树人，要关注学生的心理健康。
心理健康是学生全面发展的基础。
我们要关注学生的心理需求，为他们提供心理健康教育和咨询服务，帮助他们树立积极向上的人生态度，培养良好的心理素质。
此外，立德树人，要注重家庭、学校、社会三者的协同育人。
家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
我们要加强家校沟通，形成教育合力，共同关注孩子的成长。
同时，我们要发挥社会教育的作用，营造良好的社会环境，为青少年成长提供有力保障。
最后，立德树人，要不断提高教师队伍的素质。
教师是立德树人的关键，我们要加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质、业务水平和职业道德。
教师要为人师表，以身作则，用自己的言行影响和感染学生。
总之，立德树人是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
在此，我提出以下几点建议：1. 加强对立德树人重要性的认识，提高全社会对教育的重视程度。
2. 完善立德树人的体制机制，为教育事业发展提供有力保障。
3. 创新教育方法，提高教育质量，让学生在快乐中成长。
4. 强化师德师风建设，打造一支高素质的教师队伍。
5. 发挥家庭教育的作用，形成家校共育的良好局面。
同学们，立德树人是我们的责任，也是我们的使命。
高考作文备考：名师指导高考作文升格写作3篇(附：升格点评6页)
高考作文备考：名师指导高考作文升格写作3篇（附：升格点评）立德树人，吾辈自强国自盛（2020年高考作文预测及范文升格点评）阅读下面的材料，按照要求写一篇文章（60分）【2020年考前终极预测之立德树人】“百行以德为首”，国无德不兴，人无德不立。
中华民族几千年历史有着尊重道德的文化传统。
然而在今天，我们听到“缺德”这个词的频率要比赞美德行的词的频率高。
“德“仿佛成了教科书上干枯的文字，成了离人们很遥远的历史中的印象。
理想社会也应是道德社会，我们不能让道德与我们渐行渐远。
关于坚守道德，遵守社会公德，你是怎么看的？学校召开一次立德与树人报告会，请你写一篇发言稿。
学校召开一次立德与树人报告会，请你写一篇倡议书。
学校举办一次立德与树人征文比赛，请你写一篇征文。
要求：结合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【升格作文】立德树人，吾辈自强国自盛尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，我演讲的题目和是：《立德树人并举，我辈自强国盛》。
当家长教育孩子只顾好好学习，要学“聪明一点，教室内便多了一份宁静，世间却多了一份冷漠；当家长教育孩子到外面要讲道德，少几个看热闹的人群，多几双援手时，你是否觉得自己真的进步许多。
因为你听从父母建言，尊重别人，德来了人，自然做好了。
在我看来，没有人不愿意自己成为一个被人赞美之人，讲究道德，学会做人，不会成为我们前路沉重的负担，反而让我们走的更远，成为优秀的青年。
因此，立德树人并举。
百善孝为先，百行德为首。
古人言：“国无德不兴，家无德不旺，人无德不立。
”一个人立德做人，对于兴国与旺家是多么重要！尊道重德的文化传统在中华文化几千年的历史长河中，贯穿始终。
曾子杀猎，讲究诚信立德；商鞅立木求信，立德施信。
可见，立德是立身之本，更是治国之道；身不立，无诚无信；国不信，不能治，事理皆然，同理可证。
以人为本是立德县体体现。
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名校联考作文指导：演讲，驳论，立德树人，礼赞英雄
阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）
“为国为民，侠之大者”，英雄有一种责任担当。
“助人为乐，执着奉献”，英雄有一种德行义举。
英雄是国家的先锋，民族的脊梁，礼赞英雄是中华民族优良的传统。
可是现实生活中也有一些同学不理解英雄，不礼赞英雄。
有的说：“成则为王败为寇，是不是英雄以成败论。
”有的说：“当英雄的就是好出风头，想自我表现。
”也有的说：“当英雄吃苦受累，说不定还会吃亏！”此外，我们身边也还有着一些亵渎英雄的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“礼赞英雄，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
点评：结合2020年社会热点，仿2019年全国一卷命题
材料分析
英雄概念
责任担当，助人奉献
英雄作用
国家先锋，民族脊梁
文化传统
礼赞英雄。
错误观点
批驳错误观点，弘扬社会正能量。
情景任务设置
文体
演讲稿
演讲对象
复兴中学同学们
演讲主题
礼赞英雄，从我做起。
作文失误
演讲格式错误，与书信体混淆。
缺乏交流意识，不能准确表述认识与思考、希望与建议。
规律总结
诠释核心概念内涵，突出文体特征，强化交流意识，抓住主题，表述希望与建议。
礼赞英雄，你我义不容辞
李莹莹
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
天地英雄气，干秋尚凛然。
英雄们的壮举回荡天地之间，造就了我们的今天。
毋庸置疑，他们值得礼赞。
今天，我演讲的题目是《礼赞英雄，你我义不容辞》。
何谓英雄？
把涓滴绵薄之力汇入国家与民族强盛的海洋之中，历史车轮滚滚向前，或许他们不会载名青史，甚至会献出生命，但他们如飞蛾扑火，一番热忱心甘情愿的民族脊梁。
复兴中学在座的各位，试想，有几人能有如此大义？他们怎能不令人敬佩、令人礼赞？但仍有许多同学不理解英雄，认为“要以成败论英雄”，“当英雄就是想自我表现”，甚至认为会吃亏，还有一些人亵渎英雄，这实在令人痛心！此言的确缺乏对英雄的了解。
英雄用自己的责任感与德行义举孤注一掷，不论成败，都值得我们礼赞。
因为没有他们替我们负重前行，不可能有今日的岁月静好！
英雄是民族的脊梁，没有英雄，民族如何能屹立一方？
鲁迅有言：“我们自古以来，有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，有为民请命的人......他们造就了民族的脊梁。
”同学们！昔有英雄战士为了“北平之大，竞容不下一张安稳的课桌“”而奋斗，今有于敏、黄大年等科学家这样千千万万个英雄造就了我们的科技实力，保卫着我们的岁月静好。
侠之大者，为国为民，若没有他们，何来今日的安稳。
历史不容忘却，英雄不容亵渎！
礼赞英雄，是我们一生的必修课，是我们唯一能够聊以回报的事。
挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。
同学们，这样的大义凛然仅是礼赞何能敬之？我们应把这种精神牢记于心，当国家有难时，传递这种精神必须站起来，站出来。
礼敬英雄是一种传统，正是这种传统，使我国抵住了外敌侵略，铸成精神上的“万里长城”。
这一精神乃国之支柱，传递下去是我们义不容辞的责任。
老师们，同学们！鲁迅先生寄语青年：有一份光，发一份热。
让我们在礼赞英雄这一传统上也“发光发热”，义不容辞地把它传递下去吧！
谢谢大家，我的演讲完毕！
用礼赞之行，标注英雄高度
徐雨佳
亲爱的同学们：
大家好！
在生命的长河里，总有一些精神值得追随，总有一些情怀值得歌颂，总有一群
人值得我们的礼赞。
他们用行动诠释了只要祖国需要我必全力以赴的誓言；他们用事业践行了振兴
中华，乃我辈之责的爱国使命；他们用一生书写了心有大我、至诚报国的爱国情怀。
这样一群可亲可敬之人需要我们去理解，我们应以最高的礼赞看待他们的爱国之行。
只有懂得英雄的内心，才能礼赞英雄的壮举。
“一个基因可以为一个国家带来希望，一粒种子可以造福万千苍生。
”30余年从教，16年援藏，10年引种红树，钟扬教授总是和植物联系起来。
一条陈旧的牛仔裤，一只磨破的双肩包，这种朴素的出行标配，却造就了一段传奇人生。
他不追求世俗显示度，做了那么多了不起的事，却从未将这些闪光的事迹披挂在身上，等着
别人的鲜花与掌声。
所以英雄并不是我们粗浅的见解，我们应该深入的走进英雄的人生，由衷地给予他们最高的礼赞。
只有礼赞英雄，才能追随英雄的足迹。
英雄在面对凡常小事亦或是卓绝大事时，背后都是情怀和梦想在支撑，总有一颗爱国的赤诚初心在不停地搏动。
他们心中都有一颗为国为民造福的梦，不是杰出者才做梦，而是善梦者才杰出。
他们的一生都在为实现梦想而努力拼搏，他们的生命永远在为祖国而澎湃。
我们应从英雄的精神处用心，以我们的内心贴近英雄的心，让英雄之光照亮我们的内心。
只有追随英雄，才能标注国之高德。
我们要拿出行动，向英雄的背影致敬。
侠之大者，为国为民；侠之小者，为友为邻。
学习英雄，不一定亦步亦趋地学其形而应该学其神。
与钟扬教授同行，不一定都要赶往世界屋脊。
我们身处新时代，凡国家需要的地方，人民期待的地方，都是我们学习英雄的现场。
国家和人民需要的，不论事之大小，皆是我们作为之处。
今天我们不一定非要以英雄的海拔比照自己，尽己所能，以极限的努力，奉献最佳的状态，就是对英雄的礼赞。
让我们读懂英雄，将接力棒传递下去，让生命无限延长，如此这个时代才会多了无数个新时代的英雄。
谢谢大家，我的演讲完毕。