英国著名的生物学家达尔文曾提出过一个震惊世界的学说
20世纪自然科学的三大发现
20世纪自然科学的三大发现
题目：20世纪自然科学的三大发现
答案：
1、细胞学说
主要内容是：细胞是动、植物有机体的基本结构单位,也是生命活动的基本单位.这样,就论证了整个生物界在结构上的统一性,细胞把生物界的所有物种都联系起来了,生物彼此之间存在着亲缘关系.这是对生物进化论的一个巨大的支持.细胞学说的建立有力地推动了生物学的发展,为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据,恩格斯对此评价很高,把细胞学说誉为19世纪自然科学的三大发现之一.
2、生物进化论
1859年,英国生物学家和生物进化论的奠基者达尔文,在其巨著《物种起源》中提出了生物进化的自然选择学说.该学说的要点是群体中的个体具有性状差异,这些个体对其所处的环境具有不同的适应性；由于空间和食物有限,个体间存在生存竞争,结果,具有有利性状的个体得以生存并通过繁殖传递给后代,具有不利性状的个体会逐渐被淘汰(达尔文把自然界这种留优汰劣的过程称为自然选择)；由于自然选择的长期作用,分布在不同地区的同一物种就可能出现性状分歧和导致新物种的形成.
3、能量守恒和转化定律
能量守恒和转化定律,是19世纪自然科学的一块重要理论基石.能量
守恒的意义首要的是建立物质运动变化过程中的某种物理量间的等量关系.对此,我们无需知道物质间实际的相互作用过程,也无需知道物质运动变化过程中的能量间的转化途径,只要建立和物质运动状态相对应的能量与物理量间的关系,就可以对物质运动变化过程中得初状态和终状态间建立一种等量关系,这样便于对物质运动变化过程的量求解。
辩题：当今社会,竞争比合作更重要(共5篇)
辩题: 当今社会,竞争比合作更重要（共5篇）第一篇: 辩题: 当今社会,竞争比合作更重要辩题: 当今社会, 竞争比合作更重要大家好, 我是反方第三组的主(副)辩手, 我方的观点的当今社会, 竞争比合作更重要。
1、合作是依附在竞争的基础上的, 为什么要合作？就是为了追求更高的利润, 更好的工作效益, 为什么要跟你这个企业合作？凭什么让别人觉得选择你更有价值？就是靠竞争得来的, 有一定的实力才能在竞争中脱颖而出, 相反则被淘汰, 你获胜了也就意味着获得了更多的合作机会！而且一个企业如果没有竞争, 那么它也不会有更大的发展, 企业不光是在竞争中决定优胜略汰, 更重要的是在竞争中不断的完善自己, 提高自己, 使自己发展壮大, 寻求更多的发展机会。
2.英国著名的生物学家达尔文曾提出过一个震惊世界的学说——进化论。
其精髓就在于“物竞天择, 适者生存”, 其中, 最重要的, 最关键的字眼就在于“竞”。
竞争, 就是互相争胜, 互相较量, 在一切的人类行为中争得制先权, 从而促进自身的更优发展。
纵观世界潮流, 浩浩汤汤, 竞争无处不在, 无时不存。
君不见, 生物世界中的弱肉强食, 物种淘汰；君不见, 古今战争中的胜者为王败者寇；君不见, 滔滔商场中的明争暗斗, 残酷筛金；君不见, 世界顶尖科研机构之间的互不相让, 你争我夺；君不见, 诸位曾经冲过的高考独木桥, 千军万马的惨烈厮啊！为什么要有竞争？为什么人类不能单一的合作, 而要选择竞争？因为, 没有竞争, 就没有这个物种高度繁荣的自然界, 就没有生物的进化, 没有人类的诞生；没有竞争, 就没有人类五千年璀璨的文明史, 就没有楚汉之争, 没有戊戌变法, 辛亥革命, 就没有中华人民共和国的成立；没有竞争, 就没有现代社会高效运作, 井然有序, 飞速前进的经济效益；没有竞争, 就不会有“中国必须有自己的核武器”的强大呼声, 就不会有二战后无数科技发明的潮水般涌现, 就不会有人类基因组计划中, 中国的一席之地！诚然, 竞争是残酷的。
自然选择学说的主要内容
自然选择学说的主要内容自然选择学说(Darwinian Natural Selection)，源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》(On the Origin of Species)，其主要内容：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存(survival of the fittest)。
1自然选择学说达尔文的自然选择学说(Darwinian Natural Selection)，源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》(On the Origin of Species)，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存(survival of the fittest)。
自然选择被认为是生物进化过程中的一个关键机制。
自然选择学说则被认为是现代生物学中最重要的里程碑之一，亦与能量守恒和转换定律、细胞学说等一道被革命导师恩格斯誉为十九世纪自然科学三大发现之一。
目录概述学说核心详细内容理论发展2概述名称：自然选择学说英文：the theory of natural selection提出人：达尔文起源：1859年《物种起源》原理简介概念：再生产斗争中，通过激烈的斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程。
意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
3学说核心自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》(On the Origin of Species).4详细内容繁殖过剩繁殖过剩是达尔文的自然选择理论的基本条件。
达尔文的理论认为，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，且都有依照几何比率增长的倾向。
达尔文指出，象是一种繁殖很慢的动物，但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每头活到100岁，而且都能够进行繁殖的话，那么到750年以后，一对象的后代就可达到1 900万头。
简述自然选择学说的主要内容
简述自然选择学说的主要内容自然选择学说是进化生物学的核心理论之一，其主要内容是：物种适应环境的过程中，某些个体具有更有利的遗传特征，从而在繁殖中更成功地传递这些特征给后代，而其他个体则会由于缺乏这些有利特征而在繁殖中相对较弱。
这一过程导致了物种的适应性进化和物种的分化。
自然选择学说是英国科学家达尔文提出并发展起来的，并在19世纪末和20世纪初得到了广泛认可。
达尔文在其著作《物种起源》中提出了自然选择学说的基本原理。
根据自然选择学说，生物界的物种多样性和复杂性是通过逐渐积累的微小变化和适应性进化所形成的。
自然选择学说的核心观点包括以下几点：1. 变异性：个体在遗传上存在着差异，这些差异可能是由于遗传变异、突变或遗传重组等因素引起的。
这种变异性使得个体在适应环境时具有不同的优势和劣势。
2. 遗传：个体的遗传特征可以通过基因传递给后代。
这些遗传特征可能是有利的，使得个体能够更好地适应环境，也可能是不利的，使得个体在适应环境时相对较弱。
3. 适应性：在特定环境中，某些个体具有更适应的特征，从而能够更好地生存和繁殖。
适应性较强的个体更有可能将自己的遗传特征传递给后代。
4. 竞争：由于资源的有限性，个体之间存在着竞争。
适应性较强的个体更有可能获得更多的资源，从而更好地生存和繁殖。
5. 繁殖：适应性较强的个体更有可能繁殖更多的后代，将自己的遗传特征传递给下一代。
6. 积累：随着时间的推移，适应性较强的遗传特征逐渐在物种中积累，导致物种的适应性进化和物种的分化。
自然选择学说的主要意义在于解释生物界的多样性和复杂性。
通过自然选择，物种能够逐渐适应环境的变化，进化出适应性更强的特征，从而在竞争中更具优势。
同时，自然选择也解释了物种分化的原因，不同环境中的物种适应性差异使得它们发展出不同的特征和行为方式。
自然选择学说的应用也十分广泛。
在农业领域，人们通过选育和改良作物和家畜，利用自然选择的原理来提高农作物和家畜的产量和质量。
达尔文进化论的基本原理解析
达尔文进化论的基本原理解析达尔文进化论是指英国科学家查尔斯·达尔文在19世纪提出的一种生物进化理论，被公认为生物学的基石之一。
该理论主要包括适者生存、物种演化和自然选择等核心概念。
下面将对达尔文进化论的基本原理进行详细解析。
一、适者生存适者生存即指适应环境的个体或物种，能够在竞争中生存，繁衍后代，并以此为基础推动物种的进化。
在自然界中，存在着种种的环境压力和资源竞争，只有那些能够适应并充分利用环境资源的个体或物种才能生存下来。
适者生存在达尔文进化论中扮演着重要的角色，它表明了适应性是进化的核心机制之一。
二、物种演化物种演化是指物种在长时间内经历变化和进化的过程。
根据达尔文进化论，物种的演化是通过一代一代的遗传变异和选择而实现的。
在遗传变异过程中，由于突变、重组或基因交流等因素，个体的基因组会发生变化，进而导致个体表现形态和性状的差异。
而自然选择则是指环境对这些个体差异的筛选和选择，促使适应环境的个体更有生存优势，从而在繁衍后代中更为频繁的出现。
物种演化是一种渐变的过程，经过数以百万年计的时间，生物体才可能经历较大的变化，产生新的物种。
三、自然选择自然选择是达尔文进化论的核心机制之一，它是指环境对不同个体或物种表现形态和性状的选择和筛选。
在资源有限的环境下，个体之间必然存在着竞争。
通过资源竞争，只有那些具备更好适应环境特点的个体才能够生存下来并繁衍后代。
这样，具有有利性状的个体经过多代繁衍，逐渐成为物种中的主要类型。
随着环境的变化，自然选择也会对物种的适应性产生影响，进而导致物种的进化和演化。
四、变异与遗传变异与遗传是达尔文进化论的另一个重要原理。
个体之间通过遗传传递基因信息，而基因可以通过突变、重组和基因交流等方式发生变异。
这种变异的积累使得个体表现形态和性状产生差异。
当这些差异能够对环境具有一定优势时，它们会在进化中得到保留和扩散，从而促进物种的进一步适应和演化。
总结起来，达尔文进化论是一种关于物种演化和生物进化机制的理论。
达尔文创新学说改变世界
达尔文：创新学说改变世界李文云《人民日报》（2012年06月15日23 版）130年前，一个伟大的灵魂离开了他终生热爱的大自然，身后留下了千古流芳的进化论和不朽巨著《物种起源》。
他就是英国著名生物学家、博物学家查尔斯·达尔文（见上图，新华社发），他用大量实证资料证明了地球上形形色色的生物不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争和自然选择中，由简单到复杂、低等到高等，不断发展变化的。
他创立了生物进化论学说，从而终结了各种唯心的神造论和物种不变论。
进化论被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说和能量守恒、转化定律）。
一个多世纪过去了，在科学发展日益昌明的今天，达尔文留给人类的科学精神，愈显弥足珍贵。
拒学医弃神学痴迷自然义无反顾读达尔文的传记，人们会发现一个古今中外都不断重复的有意思现象：父母为孩子们选择学习的方向，而最终成就孩子们的，是他们的兴趣。
达尔文也正是因为对大自然、对地球上生命的秘密充满好奇而违背父命，先拒绝学医，后放弃神学，并义无反顾地走上了自然科学的研究之路。
1809年2月，达尔文出生于英格兰什鲁斯伯里一个医学世家。
他从小就喜欢收集各种矿石、贝壳。
他的父亲罗伯特·达尔文是当地颇有名望、受人尊敬的医生。
父亲开始一心想让达尔文继承家学，16岁就把他送到爱丁堡大学去学医。
但达尔文对医学根本不感兴趣，他不去上课，不参加考试，也不进行外科实习。
他的姐姐们告诉父亲，弟弟根本不喜欢医学。
不过，爱丁堡大学的自然史课程，加深了达尔文对自然科学的兴趣。
老达尔文让儿子在医学上有所作为的希望落空后，又设法说服达尔文去学神学，将来做一名受人敬重的牧师。
为此达尔文于1828年初进入了剑桥大学著名的“基督学院”。
同样，他还是长期不上神学课、语文课和数学课。
不过，为了不让老父伤心，一到考期临近，达尔文就不得不把自己心爱的昆虫放到一边，硬着头皮温习功课，参加考试。
1831年达尔文通过了剑桥大学的学士学位考试。
达尔文进化论的主要观点是什么
达尔文进化论的主要观点是什么
进化论是由英国生物学家查尔斯·达尔文对动植物和地质方面进行了大量的观察和采集后，当时是对物种起源的一种猜测而提出的一种假说。
达尔文进化论的主要观点
第一，物种是可变的，生物是进化的。
当时绝大部分读了《物种起源》的生物学家都很快地接受了这个事实，进化论从此取代神创论，成为生物学研究的基石。
即使是在当时，有关生物是否进化的辩论，也主要是在生物学家和基督教传道士之间，而不是在生物学界内部进行的。
第二，自然选择是生物进化的动力。
生物都有繁殖过盛的倾向，而生存空间和食物是有限的，生物必须“为生存而斗争”。
在同一种群中的个体存在着变异，那些具有能适应环境的有利变异的个体将存活下来，并繁殖后代，不具有有利变异的个体就被淘汰。
如果自然条件的变化是有方向的，则在历史过程中，经过长期的自然选择，微小的变异就得到积累而成为显著的变异。
由此可能导致亚种和新种的形成。
达尔文简介
查尔斯·罗伯特·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。
曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。
出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。
除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。
恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律），对人类有杰出的贡献。
达尔文发明了什么
达尔文发明了什么达尔文是英国最著名的生物学家以及博物学家，他是进化论的奠基人，对人类做出了杰出的贡献。
下面是店铺搜集整理的达尔文发明了什么，希望对你有帮助。
达尔文发明了什么达尔文作为一个生物学家和博物学家，他所有的发明都在提出的各种著作上面。
达尔文的《物种起源》世界闻名，达尔文的《物种起源》提出之后彻底的改变了世界生物学界，因为在19世纪的时候，人们的思想还停留在“神造论”里，当时的人们认为万事万物皆有神创造的，虽然很多人对于这种“神造论”怀有一定的迟疑态度，但是由于一直找不到可以合理解释人类起源的学说，只能相信“神造论”，但是达尔文的《物种起源》一经推出，就得到了世界的普遍认可，所以《物种起源》是达尔文的一大发明。
除了《物种起源》之外，达尔文还有另一个发明，那就是著名的《生物进化论》，达尔文的《生物进化论》不单单只是影响了世界的生物学说领域，他对于人类的生存以及发展也是具有相当大的影响，在达尔文的《生物进化论》推出不久之后，马尔萨斯和盖尔顿提出的社会达尔文主义，对人类的影响相当巨大，因为和达尔文的进化论一母同源，所以才会被称之为社会达尔文主义。
总的来说就是达尔文拥有两大著名的发明，一个是举世闻名的《物种起源》，另一个就是人尽皆知的《生物进化论》，达尔文的这两大发明是世界科学宝库的重要发明，让人类的可以摆脱愚昧无知，走向科学文明的道路。
达尔文是个什么样的人首先，达尔文是一个为了真理不懈追求的人，为了解决物种起源和进化的问题，他在1831年登上了贝格尔号舰，开始了为期五年的环球考察。
在南美洲、太平洋、大洋洲、印度洋、大西洋都留下了达尔文的足迹，他对那里的生物进行了大量的观察、采集，在这基础上，他大胆的提出了进化论，即物竞天择、适者生存，做出了生物史上最伟大的发现之一。
达尔文是一个及其正派的科学家，他一直在与教派作斗争，希望用科学的观点代替教派所宣传的神造人的论述，而一方面他又积极向教会捐款，也支持____会的传教工作，因为他认为这是野蛮的土人向文明人发展的过程，应该是被支持的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英国著名的生物学家达尔文曾提出过一个震惊世界的学说——进化论。
其精髓就在于“物竞天择，适者生存”，其中，最重要的，最关键的字眼就在于“竞”。
竞争，就是互相争胜，互相较量，在一切的人类行为中争得制先权，从而促进自身的更优发展。
纵观世界潮流，浩浩汤汤，竞争无处不在，无时不存。
君不见，生物世界中的弱肉强食，物种淘汰；君不见，古今战争中的胜者为王败者寇；君不见，滔滔商场中的明争暗斗，残酷筛金；君不见，世界顶尖科研机构之间的互不相让，你争我夺；君不见，诸位曾经冲过的高考独木桥，千军万马的惨烈厮啊！为什么要有竞争？为什么人类不能单一的合作，而要选择竞争？因为，没有竞争，就没有这个物种高度繁荣的自然界，就没有生物的进化，没有人类的诞生；没有竞争，就没有人类五千年璀璨的文明史，就没有楚汉之争，没有戊戌变法，辛亥革命，就没有中华人民共和国的成立；没有竞争，就没有现代社会高效运作，井然有序，飞速前进的经济效益；没有竞争，就不会有“中国必须有自己的核武器”的强大呼声，就不会有二战后无数科技发明的潮水般涌现，就不会有人类基因组计划中，中国的一席之地！诚然，竞争是残酷的。
竞争会让我们流汗，流泪甚至流血！因此，有些人在这种残酷面前妥协，他们选择“合作”，表面上，合作方佛可以取代竞争，可以化敌为友，可以躲避锐利的锋芒，但所谓的合作，不过是巧妙的缓和了竞争的矛盾，从追求共同利益出发，从而实现更有把握的，更易于成功的的竞争。
然而，无论怎样精心、巧妙、坦诚的合作，都将落回竞争的主题。
我们没有永恒的敌人，但我们有永恒的国家和民族利益，为了维护我们的利益，只有竞争才是最有效的方式。
伟大与挫折并存恰好说明了竞争比合作有着更为丰富的内涵和更为迷人的魅力！正如尼克松所言，没有不变的朋友，只有不变的个人利益。
而我方坚持：没有不变的合作，只有不变的竞争，当今社会，竞争比合作更重要！一，现代社会的分工是越来越细。
一个很普通的促消活动，都可以分成内勤，外勤，宣传，柜台，主管这么多的部门，更别说是许多大型的活动的分工乐，这些部门为何要分得如此的详细呢？为的还不是用内部合作的方式以求有更大的竞争能力去跟竞争对手对抗，以求占有更大份额的市场？二，市场逐渐变薄。
由于传统产业与高新产业之间的技术断层正被逐渐压缩。
两者间的分野越来越不明显，买了一件东西的同时有几个功能已经不再象过去一般只有许多的高新科技专有，富人专有的了，而是遍布到各个阶层了。
就象现在的手机，不只是有通话功能了，还很轻巧，能够移动，当成信，当成相机，当成流言机，甚至当成装饰品。
那么拥有了手机的人就不再那么需要一个固定电话机，邮局寄信，照相机，留言机。
也就是说手机市场的增长反而减少了电话市场，邮局工作，照相机市场等。
这样说来市场的确是变薄了，没有人会去买那些功能重复的产品吧。
这样的话，两个市场的重叠就令得本有份额的减低份额了，两者就需要竞争来求得自我的生存了。
三，社会发展需要。
社会的发展就是要求更高新的劳动资料，高质量的劳动者，以及更加先进的劳动工具。
从效果上来看，合作所带来的发展虽多却远不如竞争所带来的发展多。
我方相信，合作能够开扩出一些新的市场，但这些合作下开发出来的市场，特别是独占市场，精度是远远低于社会的实际需求水平的，只有竞争才能够把市场所需的产品开发出来。
大家都知道我们新中国的农村公社时期是如何的吧。
少做多吃就是这种公共合作所带来的结果。
开始是有数量有质量，出了一小部分虫子后开始有数量没质量，都变虫子后就没数量也没有质量了。
为何会如此呢？这与人类本身是一种动物有关，天性里已经注定人没有压力就没有动力。
温柔乡是英雄墓。
合作就是这一个温柔乡，把大家都丢入共同成功的幻梦里沉醉不醒，没有了前进还以为自己很成功。
其实如果每个做决定的人都站在同一立场，从同一个角度看问题，怎么可能长期地不成问题呢？根本就没有人能从对立面来看问题。
敌人才是最了解你的人，因为只有敌人才会用最认真的态度来寻找你的弱点缺点。
如果合作比竞争更重要，那么就是说在对策者阶层中有影响力的人都去合作，也就是都站在同一个点上看同一个方向，那么大家都只看到这些东西，根本不会有人去发现现行事物的错误，更加的一错再错，死不悔改。
从上面这三点原因来看，在社会现在产业关系中合作是为竞争服务；在市场环境中竞争是生存无法避免的手段；在社会发展需求中看，竞争远比合作适合社会发展，综上所述，我方实在看不出合作有哪些比竞争更加合适现代社会的部分？有请对方辩友指教。
附问题一个：敢问对方辩友，你们认为合作的目的是什么？如果是生存，则告诉对方：我们的生存问题就是要求我们发展以求不会因为不进步而被淘汰。
再问他：在前面我方已经论证过竞争比合作更加适合社会的发展，即如此，合作还有何价值？如果是发展，第三点就说过了，合作并不是一种合适发展的方式。
那么合作有何价值？我们就以学生的身份来谈谈竞争，我国现今的教育目标之一，就是教会学生适应激烈的竞争环境。
学习生活更少不了竞争，而中考，高考更是选择人才的赛场。
竞争似乎有点无情，但它是公正的。
没有一个人注定永远是弱者。
弱者如果付出努力，就会化弱为强；而强者若不能自强不息，就会在竞争的大潮中一落千丈。
正所谓：强者不自勉，或死而泯灭于无闻；弱者能自立，则必有称于世。
由此看来，竞争才是促进社会发展的原动力。
竞争才是更重要的！再次，我们就站在对方您的立场，看看合作是不是更重要的。
美国和英国等国家合作，攻打伊拉克！生灵涂炭！这说明合作更重要吗？社会上的恶势力团伙合作起来，横行霸道，无恶不作。
这也说明合作更重要吗？可见，合作存在着很多负面影响，为什么？就是因为合作可能壮大了邪恶势力的力量！再者，合作的弊端还表现在其安逸性,没有追求,没有比较发展。
当然，我们不否认合作的重要性，但是，竞争更重要！最后，历史的责任感提醒我再次提醒对方辨友：现代社会的客观事实已经雄辩地证明了竞争比合作更能使社会进步。
所谓”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“！让我们投入竞争的社会，不再依附于他人，做个社会的强者吧！谢谢！在竞争中可以增强学生的自信心。
1、在竞争中学生的好胜心、动机都比较强，精神振奋、精力充沛，可以最大限度发挥潜能、学习效率高；通过竞争使学生从中发现自身的优点，同时也看到自己存在的不足之处，看到山外有山，从而会更严格要求自己不断进取；在竞争中还能激发学生的自主参与意识，可以锻炼他们的动手能力、语言表达能力。
竞争，是指为了自己的利益跟别人争胜，通常是一种激发自我提高的动机形式。
物竞天择、适者生存，这是自然的本质和普遍规律，也是自然界、人类社会得以前进的动力所在，无处不有，无处不在。
在这种活动中，个人为了取得好成绩而与别人展开竞争。
通过竞争能锻炼人的综合素质，尤其是心理素质。
竞争是实力的较量，也是智慧的较量，更是意志的较量。
从某种意义上说，竞争是社会进步之母，特别是文明的、公平的竞争对于推动社会发展有巨大的作用：1. 竞争使人的潜能得到充分发挥。
竞争能激发个人的互动性和积极性以及提高学习效率。
人在竞争条件下能够更加努力的学习和工作，而且在竞争中能获得对自己的比较实际的评价。
竞争还能使集体生活变的的丰富多彩，避免后减轻人民对日常生活的单调感，增强学习和生活的乐趣。
培养竞争气氛，有利于激发奋发向上的精神。
2. 竞争有利于人才的成长。
竞争的环境和行为无论对人们智力能力和是个性品质都有积极的促进作用，是激发自我完善的动力，列宁说过：“竞争在相当广阔的范围内培植进取心、毅力和大胆首创精神。
”由于竞争是能力的角逐、智慧的较量，因而，一个人是良才还是庸才只要到竞争场上一比高下，即见分晓，也就所谓中国古语“是驴子是马拉出来遛遛”，人才只有通过竞争才能被社会所发现和承认。
3. 竞争推动经济的迅猛发展。
发展的主题是竞争，在经济领域中，竞争表现在各个企业为追求较多利益而比产品价格、质量、比适销对路、比服务周全、服务水平。
否则，就会被其他竞争者挤跨，导致破产倒闭。
正因为有了当年的“一打三铁”，破除了“大锅饭”式的合作制，促进了市场经济的有效竞争，才有今天中国的发展。
4. 竞争促进社会进步。
由于竞争促进了每个竞争者的发展，提高了每个竞争者的素质，使群体内的竞争具有一种自我调节、自我控制的反馈机能。
竞争中，只有个体充分发挥主体性，不断提高自身素质，才能适应现代社会的挑战并促进社会的发展。
搞市场经济不能没有竞争。
有竞争才能激发动力、增强活力，促使企业不敢稍许懈怠，不断推进科技进步，改善经营管理，降低尘，提高质量，增加效益。
对方辩友在立论中始终强调合作是基础，那我请问：假如今天只有一个岗位要我们两个人竞争，请问我们如何合作？好的，对方辩友又在用"双赢、共赢"来说明合作的重要，请问什么叫共赢？不就是靠竞争去赢得胜利吗！这只能说明合作只是手段，目的却是竞争。
这不恰恰又证实了我方观点，竞争比合作更重要吗？从感情上讲我们希望这个世界只有团结与协作，但是历史、现实和理性都告诉我们：人类，要生存，要发展，要实现自我的价值，就不能回避竞争，我们就不能不回归今天辨题的精髓，竞争比合作更重要！物竞天择，适者生存，假如没有了竞争，没有了优胜劣汰，我们可能还蹲在树上摘果子充饥，躲在山洞里躲避风雨，何谈进步？我们都知道，人是一种有惰性的动物，正是为了避免惰性，我们企业才引入了竞争的奖惩机制、淘汰机制。
请问对方辩友现在企业进行人才的选拔，靠的是竞争还是合作呢？所以请对方辩友不要一再强调竞争的消极性，希望在今天的辨论中，把握主要矛盾，而不要让细支末节来困扰我们对于竞争精神的探索和追求！或许人性的软弱使人们习惯于高唱合作的欢歌，然而，现实社会是一个呼唤强者的时代，不进则退。
"鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由"让我们直面这个竞争的时代吧！。