2016西师版四下第一单元第2课时四则混合运算课件
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最新西师版四年级数学下册 全册PPT课件全集(303张)
如何解答？
文化宫
课件PPT
60米 苗苗家
?米
（75+60）×5 =135 ×5 =675（米） 答：他们两家相距675米。
画线段图
课件PPT
甲、乙两辆汽车同时从车站出发，向相反的方向行驶，甲车每时 行45km，乙车每时行52km，两车开出3时后相距多少千米？
两车行走的方向 是怎样的？
相对而行
车站
甲车
课件PPT
甲、乙两个工程队修复一段510m长的公路，两队同时各从一端开工。 8天能否修复这段公路？
510÷（45+40） =510÷85 =6（天） 答：8天能修复这条公路。
可以先算出两队合修这条公路，需要 多少天？再判断。
课件PPT
工作时间=工作总量÷工作效率
510÷(45+40) =510÷85 =6（天）
课件PPT
４８ ÷１２＝４（个） ４８ ÷４＝１２（棵）
被除数÷除数=商
被除数÷除数=商
除法是乘法的逆运算。 注意：0不能作除数。
课件PPT
乘法和除法有什么关系？
因数× 因数=积
被除数÷除数=商
因数=积÷另一个因数
被除数=商×除数
0为什么不能做除数？
计算下列各题： （1）0÷4＝ 0÷5＝ 0÷134＝ （2）0÷0＝ 6÷0＝
答：8天能修复这条公路。
算的是什么？
8天
也可以先算出两队8天能修复多少米？ 再判断。
工作总量=工作效率×工作时间
算的是什么？
×8 =85×8 =680 （米） 510
(45+40)
68<0
答：8天能修复这条公路。
课件PPT
课件PPT
西师大版四年级下册数学第一单元《四则混合运算》全单元教学课件
（33＋30＋29）÷2 ＝92÷2 ＝46（人）
46－33＝13（人）
46－30＝16（人）
这节课你们都学会了哪些知识？
四则混合运算计算法则： 1.没有括号，先算乘除，后算加减。 2.如果有括号，要先算括号里面的。 3.括号里如果既有乘除也有加减，也按照先
算乘除后算加减的顺序计算。
西师大版四年级下册数学
应该先算乘 法和除法， 最后算减法。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.如果一个算式里不含括号，既有加减法， 又有乘除法，要先算乘除，后算加减。
2.如果有括号，要先算括号里面的，括号 里也要按照先乘除后加减的顺序计算。
西师大版四年级下册数学
第一单元 四则混合运算
丫丫买来一本《童话故事》，计划每天看20页，
280－280÷14＋44
大象比狮子大多少岁？
我今年28岁。
我的岁数比狮 子的3倍小25岁。
28×3－25－28
＝84－25－28 ＝59－28 ＝31（岁）
先求出大象多少岁，再用大 象的岁数减去狮子的岁数。
有括号要先算 括号里面的。
（47+12）×11
195÷（150-85）
18-（20-72÷8）
110－20×5＋25
＝90×5＋25 ＝450＋25
先算乘法，再 算减法和加法。
＝475 （ × ）
改正： 110－20×5＋25
＝110－100＋25 ＝10＋25 ＝35
在不含括号的算式里，有乘除法、 加减法，要先算什么？
51－36÷3＋25
＝51－12＋25 ＝39＋25
先算乘除， 再算加减。
120－（64＋56）÷24 ＝120－120÷24 ＝120－5 ＝115
西师大版四年级下册数学1.2四则混合运算(带小括号的混合运算)(课件)
70×3-（90+60）
反馈练习
仔细想一想运算顺序，然后填一填
在含有括号的算式（58+32×20）÷6中，应该先
算（
）的积，再算（
）的和，最后算
（
）商。
在450-25×5+88中，如果要求先算减法，再算乘
法，最后算加法，应该把（
）加小括号。
反馈练习
这道题计算是否 正确，如果不对 请你帮它改正
30×（500-400÷25）
西师大版数学 四年级下册
第二课时 带小括号的四则混合运算
学习目标
1.进一步巩固不带括号的多步运算的运算顺序 2.理解并掌握带有小括号的四则混合运算的运算法则 3.能够运用具体法则解决生活中的实际问题 4.培养谨慎认真的学习态度，提升数学素养。
高效复习
回顾旧知识，想一想不带括号的算式的运算顺 序是怎样的？
小组研习
括号里有几 步运算？应 先算什么？
2 想一想，算一算
70×(91-715÷65)
=70×（
）
=
=
提示：当括号里面的算式没有算完时，括号 就要照抄下来，不能丢掉。
小组研习
按下面的要求应该如何添括号：240-40×2÷5
1.先算减法，再算乘法，最后算除法。 （240-40）×2÷5
2.先算乘法，再算减法，最后算除法。 （240-40×2）÷5
1.在没有括号的算式里，如果只有加减法或者 只有乘除法，要从左到右依次计算。
2.在没有括号的算式里，如果既有加减法又有 乘除法，要先算乘除法再算加减法。
高效复习
说一说运算顺序，再动手算一算
150-30×2
300+240÷6÷5
100×4-900÷15
数学四年级下西师大版1四则混合运算课件(8张)
混合运算的运算顺序
2.说出下列各题的运算顺序，并进行口 算：
50＋160÷40 120-144÷18+35
一共要做200个灯笼，4天做了80个灯笼，照这样做 了7天，还剩多少个灯笼没做？
列式计算； 200-80÷4×7
=200-20×7 =200-140
四则混合运算顺序
1在没有括号的算式里，如果只有加减 法或只有乘除法，要从左往右依次计 算；如果既有加减法又有乘除法，要 先算乘除后算加减。
2 如果有括号，要先算括号里面的，再 算括号外面的
检测题
填空。
1.在四则混合运算中，只有加减法后或只有乘除
法，运算顺序是（
）。
2.在四则混合运算中，既有加减法又有乘除法，
运算顺序是（
）。
3.算式中带有括号的，应先算（ ），再算
（
）。
检测题
说出下列各题的运算顺序，再计算。 178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28 812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）
4天做了80个，那么一天 就做了20个灯笼，7天也
就是做了140个灯笼！
=60 (个）
答：还剩60个灯笼没做。
70×（750-715÷65）
=70×（
）
=
=
反馈练习
196-56÷4×6 16×50-36÷4 125+75×4-90 100－（62+540÷18） 18-（20-72÷8） （40-15÷3）×7
2.说出下列各题的运算顺序，并进行口 算：
50＋160÷40 120-144÷18+35
一共要做200个灯笼，4天做了80个灯笼，照这样做 了7天，还剩多少个灯笼没做？
列式计算； 200-80÷4×7
=200-20×7 =200-140
四则混合运算顺序
1在没有括号的算式里，如果只有加减 法或只有乘除法，要从左往右依次计 算；如果既有加减法又有乘除法，要 先算乘除后算加减。
2 如果有括号，要先算括号里面的，再 算括号外面的
检测题
填空。
1.在四则混合运算中，只有加减法后或只有乘除
法，运算顺序是（
）。
2.在四则混合运算中，既有加减法又有乘除法，
运算顺序是（
）。
3.算式中带有括号的，应先算（ ），再算
（
）。
检测题
说出下列各题的运算顺序，再计算。 178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28 812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）
4天做了80个，那么一天 就做了20个灯笼，7天也
就是做了140个灯笼！
=60 (个）
答：还剩60个灯笼没做。
70×（750-715÷65）
=70×（
）
=
=
反馈练习
196-56÷4×6 16×50-36÷4 125+75×4-90 100－（62+540÷18） 18-（20-72÷8） （40-15÷3）×7
西师版数学四下一单元四则混合运算PPT课件
检测题
填空。 1.在四则混合运算中，只有加减法或只有乘除法，运 算顺序是（从左往右依次计算）。 2.在四则混合运算中，既有加减法又有乘除法，运算 顺序是（ 先算乘除法后算加减法 ）。 3.算式中带有括号的，应先算（括号里面的 ），再算 （ 括号外面的 ）。
检测题
说出下列各题的运算顺序，再计算。 178-145÷5×6+42 46 420+580-64×21÷28 952 812-700÷（9+31×11）810 （136+64）×（65-345÷23）10000
=，你知道了什么？ 思考：要求还剩多少个，必须先求什么？ 再算什么？ 如何列综合算式？ 想一想：这个算式运算顺序是怎样的？试 着解答。 自学例2，如果算式中带有括号的，应先 算什么？再算什么。 算式中括号中先算什么呢？
1.还剩多少个灯笼没做？
200-80÷4×7 = 200-20×7 = 200-140 = 60
通过本节课的学习，同学们要了解括
号在四则混合运算中的作用，同学们要熟 练的掌握四则混合运算的运算顺序和解法。
答：还剩（ 60 ）个灯笼，没做。
先说出运算顺序，再计算。
50+75×4-90 260
360÷40+13×8 113
91-11 70×80 5600
反馈练习
196-56÷4×6 112 125+75×4-90 335 18-（20-72÷8）7
16×50-36÷4 791 100-（62+540÷18）8 （40-15÷3）×7 245
第 一 单元 四 则 混 合 运 算 第 1 课时 四 则 混 合 运 算
经历探索四则混合运算的运算 顺序的过程，理解括号在四则 混合运算中的作用，理解四则 混合运算与一步计算之间的联 系和区别。
西师大版四年级下册数学《四则混合运算》教学说课课件
答：儿子8岁，妈妈32岁，爸爸34岁。
课后作业： 1、整理课堂笔记，复习巩固例题； 2、第一讲：【学以致用】做完。 3、预习《乘除法关系和乘法运算律》。
04 学以致用
四年级
一、判断快车
1、320与280的差除它们的和，列综合算式是（320+280）÷（320-280）。 （ ）
2、18×5+(36－12)去掉括号后，结果不变。
课堂活动
说一说运算顺序。 90－150÷50×20
＝90－3×20 ＝90－60 ＝30
先算除法，再算乘 法，最后算减法。
先算150÷50， 再算……
先说一说运算顺序，再计算。
76＋42×2÷14
＝76＋84÷14 ＝76＋6 ＝82
100－62＋540÷18
＝100－62＋30 ＝38＋30 ＝68
1.计算下面各题。
60－80÷16×12 ＝60－5×12 ＝60－60 ＝0
（课本第2页“练习一”第1题）
280－280÷14＋44 ＝280－20＋44 ＝260＋44 ＝304
（课本第2页“练习一”第2题）
2.狮子今年28岁，大象今年的岁数比狮子的3倍 小25岁，大象比狮子大多少岁？
28×3－25 －28 ＝ 84－25－28 ＝ 31（岁）
方法一： 96 + 42 ＝ 138（朵）
方法二： { 96 - （96 + 42）÷2 }÷3
138 ÷ 2 ＝ 69（朵）
＝（96 - 69）÷3
96 - 69 ＝ 27（朵）
＝ 27 ÷ 3
27 ÷ 3 ＝ 9（次）
＝ 9（次）
答：需要拿9次才能使小红和小华的花同样多。
03 例题精讲
课后作业： 1、整理课堂笔记，复习巩固例题； 2、第一讲：【学以致用】做完。 3、预习《乘除法关系和乘法运算律》。
04 学以致用
四年级
一、判断快车
1、320与280的差除它们的和，列综合算式是（320+280）÷（320-280）。 （ ）
2、18×5+(36－12)去掉括号后，结果不变。
课堂活动
说一说运算顺序。 90－150÷50×20
＝90－3×20 ＝90－60 ＝30
先算除法，再算乘 法，最后算减法。
先算150÷50， 再算……
先说一说运算顺序，再计算。
76＋42×2÷14
＝76＋84÷14 ＝76＋6 ＝82
100－62＋540÷18
＝100－62＋30 ＝38＋30 ＝68
1.计算下面各题。
60－80÷16×12 ＝60－5×12 ＝60－60 ＝0
（课本第2页“练习一”第1题）
280－280÷14＋44 ＝280－20＋44 ＝260＋44 ＝304
（课本第2页“练习一”第2题）
2.狮子今年28岁，大象今年的岁数比狮子的3倍 小25岁，大象比狮子大多少岁？
28×3－25 －28 ＝ 84－25－28 ＝ 31（岁）
方法一： 96 + 42 ＝ 138（朵）
方法二： { 96 - （96 + 42）÷2 }÷3
138 ÷ 2 ＝ 69（朵）
＝（96 - 69）÷3
96 - 69 ＝ 27（朵）
＝ 27 ÷ 3
27 ÷ 3 ＝ 9（次）
＝ 9（次）
答：需要拿9次才能使小红和小华的花同样多。
03 例题精讲
四则混合运算-西师版小学四年级数学下册课件
学以致用
(10+30)×(45÷15)=1200
[45-(10+15)]×30=600
学以致用
学以致用
在下列各题的等号左边添上合适的运算符号和括号， 使计算结果正好等于右边的数。
你知道吗？
你知道吗？
有两个小括号的算式，要一起先算出两个小 括号的结果，再进行括号外面的计算。
典题精讲
（147-27）÷（18+12）
=120 ÷30 =4（时）
答：师徒合作还要4时才能完成任务。
学以致用
说一说运算顺序再计算。
(25-10)×(33+19) (72-18) ÷(6× 3) ① ① ① ①
②
②
易错提醒
探究新知
先算师傅做27个后, 剩下的个数。 再算师徒两人每 时共做的个数。
怎样列式呢？
探究新知
怎样列式呢？
1.师傅做27个后剩下的个数，列式： 147-27 2.师徒两人每时共做的个数，列式： 18+12 综合算式:
（147-27）÷（18+12）
探究新知
（147-27）÷（18+12）
这个算式的运算顺序是怎样的？
号或中括号的三步混合运算的运算顺序， 感受混合运算在生活中的应用，体会学 习混合运算的价值。 知道中括号的作用，掌握有中括号的 混合运算的运算顺序，并能正确计算含 两个小括号或中括号的混合运算题。
结合问题情景探索并理解含两个小括
复习旧知
请说出下列各题的运算顺序，并计算。 278-（17+195÷65） 19+（324×15-129） 14×（666÷74×2）
(3)你还能提出什么问题?
课后练习 如果用边长是4分 米的方砖0 块正好铺满。
西师版四年级下册数学四则混合运算PPT课件公开课教学
通过本节课的学习，同学们要 了解括号在四则混合运算中的 作用，同学们要熟练的掌握四 则混合运算的运算顺序和解法。
Thank You ! 不尽之处，恳请指正！
检测题
填空。
1.在四则混合运算中，只有加减法或只有乘除法，
运算顺序是（
）。
2.在四则混合运算中，既有加减法又有乘除法，
运算顺序是（
）。
3.算式中带有括号的，应先算（ ），再算
（
）。
检测题
说出下列各题的运算顺序，再计算。 178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28 812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）
西师版四年级下册数学四则混 合运算PPT课件公开课教学
经历探索四则混合运算的运算 顺序的过程，理解括号在四则 混合运算中的作用，理解四则 混合运算与一步计算之间的联 系和区别。
铺垫练习
1.说出四则混合运算的运算顺序
2.说出下列各题的运算顺序，并进行口 算：
50＋75×4－90 360÷40+13×8Fra bibliotek课堂活动
议一议 怎样添括号 240－40×2÷5 （1）先算减法，在算乘法，最后 算除法。 （2）先算乘法，再算减法，最后 算除法。 (添括号或去括号可以改变运算顺序）
课堂作业：
1.练习一 第1、3、6题
2.思考题： 在240-40x2÷5中按要求添
上括号，再计算。 （1）先算减法，再算乘法和 除法。 （2）先算乘法，再算减法， 最后算除法。
列式计算； 200-80÷4×7
=200-20×7 =200-140 =60
4天做了80个，那么一 天就做了20个灯笼，7 天也就是做了140个灯
西师大版数学四下《四则混合运算》PPT精品课件
（10+120÷24）×4
15×40- 360÷12 45 +（96-120÷4）
检测题
填空: 1.在四则混合运算中，只有加减法或只有乘除法， 运算顺序是（从左到右）。 2.在四则混合运算中，既有加减法又有乘除法， 运算顺序是（先算乘除法，后算加减法）。 3.算式中带有括号的，应先算（括号里面的）， 再算（括号外面的 ）。
答：还剩60个灯笼没做。
70×（750-715÷65） =70×（ 750-11 ） = 70x739
= 51730
反馈练习 说一说下面各题的运算顺序 196-56÷4×6 16×50-36÷4
100-（62+540÷18）（40-15÷3）×7
课堂活动
说出下列各题的运算顺序，再计算。 60-80÷16×3
鸡： 15-5=10(只)
答：兔子有5只，鸡有10只。
一共要做200个灯笼，4天做了80个灯笼，照这样做 了7天，还剩多少个灯笼没做？
4天做了80个，那么一 天就做了20个灯笼，7 天也就是做了140个灯 笼！
列式计算：
200 - 80÷4 x7 =200-20×7
=200-140 =60 （个）
通过本节课的学习，我们知道：三步 混合运算的运算顺序与两步混合运算 的运算顺序相同;如果有小括号，应 先算括号里面的，再算括号外面的； 小括号里面既有加减法又有乘除法的 混合运算，要先算乘除法，再算加减 法。
1.练习一 第1、3、6题 2.思考题： 在240-40x2÷5中按要求添上括号，再计算。 （1）先算减法，再算乘法和除法。 （2）先算乘法，再算减法，最后算除法。
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四年级下册数学课件 四则混合运算 西师大版 (共12张PPT)
4天做了80个灯笼，照着这样计算，7天后还剩60个，一共做了 多少个灯笼？
80÷4×7+60 =20×7+60 =140+60 =200（个） 答：一共做了200个灯笼。
一共要做200个灯笼，4天做了80个，照这样计算，7天后 还剩多少个？
4天做了80个灯笼，照着这样计算，7天后还剩60个，一共做了 多少个灯笼？
4
50+75×4-90
② ①③
= 50+300-90
= 350-90 = 260
42×2=84 84÷14=6 76+6=82
76+ 46824×2÷14
100+540÷18-62 540÷18=30 100+30=130 130-62=68
四则混合运算
重庆市江津区吴滩小学校：刘猛
1、不计算，说出下列算式的运算顺序
（1）7×10+55 （2）42-16÷2
（3）32+49-21
（4）84÷4×3
一共要做 200个灯笼。
4天做了80个，
照这样计算， 7天
共做 200个
4天做 80个，
这样 算， 7天
共做200个
（2）7天做了多少个灯笼？
80÷4×7+60 =20×7+60 =140+60 =200（个） 答：一共做了200个灯笼。
一共要做200个灯笼，4天做了80个，照这样计算，7天后 还剩多少个？
4天做了80个灯笼，照着这样计算，7天后还剩60个，一共做了 多少个灯笼？
80÷4×7+60 =20×7+60 =140+60 =200（个） 答：一共做了200个灯笼。
一共要做200个灯笼，4天做了80个，照这样计算，7天后 还剩多少个？
80÷4×7+60 =20×7+60 =140+60 =200（个） 答：一共做了200个灯笼。
一共要做200个灯笼，4天做了80个，照这样计算，7天后 还剩多少个？
4天做了80个灯笼，照着这样计算，7天后还剩60个，一共做了 多少个灯笼？
4
50+75×4-90
② ①③
= 50+300-90
= 350-90 = 260
42×2=84 84÷14=6 76+6=82
76+ 46824×2÷14
100+540÷18-62 540÷18=30 100+30=130 130-62=68
四则混合运算
重庆市江津区吴滩小学校：刘猛
1、不计算，说出下列算式的运算顺序
（1）7×10+55 （2）42-16÷2
（3）32+49-21
（4）84÷4×3
一共要做 200个灯笼。
4天做了80个，
照这样计算， 7天
共做 200个
4天做 80个，
这样 算， 7天
共做200个
（2）7天做了多少个灯笼？
80÷4×7+60 =20×7+60 =140+60 =200（个） 答：一共做了200个灯笼。
一共要做200个灯笼，4天做了80个，照这样计算，7天后 还剩多少个？
4天做了80个灯笼，照着这样计算，7天后还剩60个，一共做了 多少个灯笼？
80÷4×7+60 =20×7+60 =140+60 =200（个） 答：一共做了200个灯笼。
一共要做200个灯笼，4天做了80个，照这样计算，7天后 还剩多少个？
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第1单元 四则混合运算
1.2
四则混合运算
学习目标
号或中括号的三步混合运算的运算顺序， 感受混合运算在生活中的应用，体会学 习混合运算的价值。 知道中括号的作用，掌握有中括号的 混合运算的运算顺序，并能正确计算含 两个小括号或中括号的混合运算题。
结合问题情景探索并理解含两个小括
复习旧知
请说出下列各题的运算顺序，并计算。 278-（17+195÷65） 19+（324×15-129） 14×（666÷74×2）
情景导入
观察情境图，你知道了什么？
师徒两人共做147个零件，师傅做27个后， 师徒合作还要多少时间才能完成任务？
探究新知
师徒两人共做147个零件，师 傅做27个后，师徒合作还要 多少时间才能完成任务？
我知道了
1.师徒两人共做147个零件。
2.师傅每时做12个,徒弟 时做18个。 3.要求师傅做27个后,师 徒合作还要多少时间才 能完成任务?
有两个小括号的算式，要一起先算出两个小 括号的结果，再进行括号外面的计算。
典题精讲
（147-27）÷（18+12） =120 ÷30 =4（时）
答：师徒合作还要4时才能完成任务。
学以致用
说一说运算顺序再计算。
(25-10)×(33+19) (72-18) ÷(6× 3) ① ① ① ①
②
②
易错提醒
学以致用
在 里填适当的数，再列出综合算式。
(10+30)×(45÷15)=1200
[45-(10+15)]×30=600
学以致用
学以致用
在下列各题的等号左边添上合适的运算符号和括号， 使计算结果正好等于右边的数。
３ ３ ３ ３
３
３
３＝１ ３＝３ ３＝５ ３＝７
３
３
３
３＝２
３ ３ ３ ３ ３ ３
① ②
③
先算小括号里面的，再算中括号里面的。
探究新知
计算 1800÷[(15+10)×3]
=1800÷[25×3] =1800÷75 =24
易错提醒
说一说运算顺序再计算。
15×[42÷(3+11)] =15×[42÷ 14] =15×3 =45
[510-(150+120)] ÷16 =[510-270] ÷16 =240 ÷16 =15
探究新知
先算师傅做27个后, 剩下的个数。 再算师徒两人每 时共做的个数。
怎样列式呢？
探究新知
怎样列式呢？
1.师傅做27个后剩下的个数，列式： 147-27 2.师徒两人每时共做的个数，列式： 18+12 综合算式:
（147-27）÷（18+12）
探究新知
（147-27）÷（18+12）
这个算式的运算顺序是怎样的？
说一说运算顺序再计算。
(25-10)×(33+19) (72-18) ÷(6× 3) =15×52 =54 ÷18 =780 =3
探究新知
计算 1800÷[(15+10)×3]
呀！[ ]是什么符号？有什么作用呢？ [ ]是中括号。计算时要先算小括号 里面的，再算中括号里面的。
探究新知
计算 1800÷[(15+10)×3]
课堂小结
1.在四则混合运算中，只有加减法或只有乘除法要 ( 从左往右)依次计算.
2.在四则混合运算中，如果既有加减法又有乘除 法，要先算( 乘除法 ),再算( 加减法 )。 3.算式中有括号的,应先算( 小括号里面的),再算 ( 中括号外面的),最后算( 括号外面的 ).
学以致用
按指定的运算顺序分别给“4×12+24÷6”添上括 号，并算出结果。 （1）加 乘 除 （2）除 加 乘 （3）乘 加 除 （4）加 除 乘
３ ３ ３
３ ３ ３
３＝４
３＝６
３ ３ ３
３＝８
你知道吗？
你知道吗？
1.2
四则混合运算
学习目标
号或中括号的三步混合运算的运算顺序， 感受混合运算在生活中的应用，体会学 习混合运算的价值。 知道中括号的作用，掌握有中括号的 混合运算的运算顺序，并能正确计算含 两个小括号或中括号的混合运算题。
结合问题情景探索并理解含两个小括
复习旧知
请说出下列各题的运算顺序，并计算。 278-（17+195÷65） 19+（324×15-129） 14×（666÷74×2）
情景导入
观察情境图，你知道了什么？
师徒两人共做147个零件，师傅做27个后， 师徒合作还要多少时间才能完成任务？
探究新知
师徒两人共做147个零件，师 傅做27个后，师徒合作还要 多少时间才能完成任务？
我知道了
1.师徒两人共做147个零件。
2.师傅每时做12个,徒弟 时做18个。 3.要求师傅做27个后,师 徒合作还要多少时间才 能完成任务?
有两个小括号的算式，要一起先算出两个小 括号的结果，再进行括号外面的计算。
典题精讲
（147-27）÷（18+12） =120 ÷30 =4（时）
答：师徒合作还要4时才能完成任务。
学以致用
说一说运算顺序再计算。
(25-10)×(33+19) (72-18) ÷(6× 3) ① ① ① ①
②
②
易错提醒
学以致用
在 里填适当的数，再列出综合算式。
(10+30)×(45÷15)=1200
[45-(10+15)]×30=600
学以致用
学以致用
在下列各题的等号左边添上合适的运算符号和括号， 使计算结果正好等于右边的数。
３ ３ ３ ３
３
３
３＝１ ３＝３ ３＝５ ３＝７
３
３
３
３＝２
３ ３ ３ ３ ３ ３
① ②
③
先算小括号里面的，再算中括号里面的。
探究新知
计算 1800÷[(15+10)×3]
=1800÷[25×3] =1800÷75 =24
易错提醒
说一说运算顺序再计算。
15×[42÷(3+11)] =15×[42÷ 14] =15×3 =45
[510-(150+120)] ÷16 =[510-270] ÷16 =240 ÷16 =15
探究新知
先算师傅做27个后, 剩下的个数。 再算师徒两人每 时共做的个数。
怎样列式呢？
探究新知
怎样列式呢？
1.师傅做27个后剩下的个数，列式： 147-27 2.师徒两人每时共做的个数，列式： 18+12 综合算式:
（147-27）÷（18+12）
探究新知
（147-27）÷（18+12）
这个算式的运算顺序是怎样的？
说一说运算顺序再计算。
(25-10)×(33+19) (72-18) ÷(6× 3) =15×52 =54 ÷18 =780 =3
探究新知
计算 1800÷[(15+10)×3]
呀！[ ]是什么符号？有什么作用呢？ [ ]是中括号。计算时要先算小括号 里面的，再算中括号里面的。
探究新知
计算 1800÷[(15+10)×3]
课堂小结
1.在四则混合运算中，只有加减法或只有乘除法要 ( 从左往右)依次计算.
2.在四则混合运算中，如果既有加减法又有乘除 法，要先算( 乘除法 ),再算( 加减法 )。 3.算式中有括号的,应先算( 小括号里面的),再算 ( 中括号外面的),最后算( 括号外面的 ).
学以致用
按指定的运算顺序分别给“4×12+24÷6”添上括 号，并算出结果。 （1）加 乘 除 （2）除 加 乘 （3）乘 加 除 （4）加 除 乘
３ ３ ３
３ ３ ３
３＝４
３＝６
３ ３ ３
３＝８
你知道吗？
你知道吗？