八年级生物上册 6.17.1《人体的运动》第1课时导学案(无答案)(新版)苏科版
苏科版生物八年级上册 6.17.1 人体的运动 教案 (1)
《人体的运动》（第一课时）教学设计一、教材分析《人体的运动》是江苏科技出版社九年制义务教育八(上)中第十七章第一节的内容。
第一课时主要介绍三个内容：人体运动系统的组成、人体骨骼的组成和骨的基本结构。
骨、骨连结和骨骼肌是人体运动系统的三个组成部分。
骨依靠骨连结构成骨骼，骨骼肌附着在骨上，牵引所附着的骨产生运动。
骨骼这部分内容，教材从观察人体的骨骼组成入手，让学生对照自己的身体，认识人体骨骼可分为头骨、躯干骨和四肢骨三部分，指出骨骼由206块骨组成，骨和骨骼不是同一概念。
在学生形成骨骼概念的基础上，教材接着安排了观察长骨结构的实验，让学生通过观察实物认识骨的各部分结构以及这些结构所具有的功能。
二、学情分析在初一一年“自助式”教学模式下，学生已形成良好的学习习惯，语言表达能力和上台展示能力等都得到了很好的锻炼。
本节课仍采用了“自助式”的教学模式，极大地发挥了学生学习的自主能动性。
八年级的学生对生物充满浓郁的兴趣。
本节课安排学生进行三个小活动，第一个活动是集体跟着老师做伸肘和屈肘动作；第二个是对照自己的身体认识人体骨骼的组成，并通过seewo知识配对进行检测；第三个活动是分小组观察猪长骨的实验；最后让学生自我总结列出知识框架。
让学生在有效的教学活动中学到知识，增加对生物学学习的兴趣。
三、教学目标1.知识目标：说明人体的运动依赖于一定的结构；描述人体骨骼的组成；通过观察说明骨的基本结构和功能。
2.能力目标通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力；3.情感态度及价值观目标在小组合作学习的过程中，全体成员共同发展、共同进步，培养学生的合作精神。
四、教学重点和难点1.教学重点人体骨骼的组成；骨的基本结构和功能。
2.教学难点骨的基本结构和功能。
五、教学方法自主学习、互助学习、讲授法、问答法、实验法六、教学过程课前准备1.分组：将一个班的学生（46人）分成8个小组，每组6人；2.制作多媒体课件；七、教学反思。
八年级生物上册 第17章 第1节 人体的运动教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级上册生物教
人体的运动
教后小记
在本节课中应用视频资料和人体的骨骼模型，学生的学习积极性很高，兴趣浓。
在学习骨骼时，使用了人体的骨骼模型并让学生结合自身身体来进行，重点区别了骨与骨骼的概念，从而学生很快就能分辨出脊柱属于骨骼，髋骨也是骨骼。
补充介绍了人体的四个生理弯曲，学生学习兴趣浓，求知欲强；学习长骨的结构时让学生阅读课本，观察课本中的图片和观看视频等使学生从多方面认识长骨的结构，从而也就解决了本节课的难点。
同时结合生活实际：经常锻炼运动的人与不运动的恩在骨质的介绍关节结构时，补充
了关节面的知识，完善了关节囊、关节腔的概念，使学生能很快的在图片上找到关节各结构所处的位置，领悟关节灵活牢固的原因，理解了体育锻炼对运动系统的影响在本节课中设置了好几个讨论的问题，让学生小组讨论，这样培养了学生的合作学习意识而且使学生运用所学知识培养论文学生的解决问题和分析问题的能力。
通过精心设计的教学活动，加上运用多媒体、讨论等多种教学手段，让学生充分参与到课堂中，成为学习的主人。
同时在问题的设置上，突出层次性，关注了不同层次的学生，是大家融入了课堂。
苏科版生物八年级上册 6.17.1 人体的运动 --骨骼 教案
第17动物的运动与行为
第一节人体的运动
第一课时骨骼
一、教学目标
知识与能力
说明人体的运动依赖于一定的结构
描述人体适合于支持和运动的结构特点
过程与方法
通过观察长骨的结构，培养学生分析的问题、解决问题的能力
情感态度价值观
懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯二、教学重点
骨的基本结构和功能
三、教学难点
长骨适于支持和运动的结构特点
教学准备
人体的骨骼，及观察猪长骨的结构视频，人体有关骨的图片
四、教学步骤及过程
在骨骼这部分内容的教学中，为了充分调动学生的积极性，从观察人体的骨骼组成入手，让学生对照自己的身体，认识人体的骨骼可分为头骨、躯干骨和四肢骨三部分，指出骨骼由206块骨组成，骨和骨骼不是同一概念。
在学生形成骨骼概念的基础上，接着安排了观察长骨结构的视频，让学生通过视频认识骨的各部分结构以及这些结构所具有的功能;然后通过讨论活动，明白长骨呈管状的结构特点是与其运动功能相适应的。
这样安排的主要目的是让学生通过观察、分析得出结论。
八年级生物上册17_1人体的运动学案2无答案新版苏科版
第1节人体的运动（2）【学习目标】1．明白得关节的结构和功能2．了解人体主要的骨骼肌的名称和位置【学习重点、难点】1. 学习重点：关节的结构和功能，人体要紧的骨骼肌的名称和位置2. 学习难点：关节适于支持和运动的结构特点。
【学习内容】知识点：观看关节和人体要紧的骨骼肌【学生自学】1．骨连结有哪几种形式？2. 关节包括哪几部份组成？3．依照人体的分部，人体的骨骼肌能够分为哪几类？4．骨骼肌有哪些结构？附着在骨上的结构是什么？5．骨骼肌具有什么特性？【质疑拓展】关节是活动的骨连结，其它骨连结与关节有哪些不同呢？（出示骨连接方式挂图）指出颅骨之间的连结是不活动的，有利于爱惜脑；椎骨之间的连结是微活动的，这与脊柱支持等功能有关。
不活动连结和半活动连结都不能与关节的活动相较，因此各类范围大的活动和复杂的动作，都是以关节力支点进行的。
常常进行体育锻炼能够使关节囊增厚，周围的韧带增粗，肌肉力量增强，这就增强了关节的牢固性。
长期锻炼可使关节囊和周围的肌肉、韧带的伸展性增强，灵活性也增强。
骨骼肌要紧由肌腱（结缔组织），肌腹（外有结缔组织膜，内部主若是骨骼肌组织，并散布许多血管神经）组成。
因此，一块骨骼肌是由多种组织组成的器官。
它的收缩特性是由其中的骨骼肌组织表现出来的。
另外，骨骼肌收缩之因此能产生运动，是由于一块骨骼肌至少跨过一个关节，附着在两块骨上。
（教师出示骨骼肌协作关系挂图或模型，说明肱二头肌结构和附着点）任何一个准确动作都是由多块肌肉组成的肌群一路协作下完成的。
（做一屈肘动作）【演练展现】1. 骨的连接有、和 3种形式。
2．人体的骨骼肌能够分为、和三大类。
3．关节的结构包括、和三部份。
4．关节面包括和，若是运动过于猛烈会从滑脱出来，造成脱臼。
【当堂检测】1．关节软骨的作用是（）Ａ．减小关节运动时的磨擦作用Ｂ．增进关节生长的作用Ｃ．爱惜关节头、关节窝的作用Ｄ．关节头、关节窝的软骨到成年彼此融合，有牢固关节的作用2．关节的组成包括（）A. 关节头、关节窝、关节囊B. 关节面、关节囊、关节腔C. 关节头、关节窝、关节软骨D. 关节面、关节软骨、关节腔3．把骨骼肌连在骨上的结构是（）A. 关节B. 韧带C. 肌腱D. 关节囊4．与一块骨骼肌相连的骨至少有（）A. 1块B. 2块C. 3块D. 4块5．人体运动的动力来源于（）A. 骨骼B. 骨骼肌C. 关节D. 骨6.下面对骨胳肌的叙述中，不正确的是（）A．两端的肌腱别离固着在不同的骨上 B．由肌腱和肌腹两部份组成C．任何一块肌肉受到刺激后都能收缩 D．两端的肌腱分别固着在同一骨上（总结评判）：项目小组自学得分小组展示得分小组堂清得分本人得分得分。
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【小结】
本课收获略
分清骨与骨骼的关系
这部分内容很是抽象，一定要让学生动手做，在做中去体验、去感受、去获取知识。
1．用解剖刀从骨的表面剥离出一层膜，这是骨膜。用镊子拉一拉骨膜，感觉骨膜坚韧吗？观察骨膜的颜色，里面有血管吗？
2．对照图16—2，观察长骨纵剖面上的骨松质和骨密质。看一看，这两种骨质分别位于长骨的什么部位？骨质的形态结构又有什么不同？
3．观察骨髓分布在什么部位，是什么颜色，用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的骨髓腔，说明长骨是管状的。
教法学法
实验法、观察法、合作学习
课前准备
教师
制作课件
学生
画人体骨骼模型
教学过程
教师活动
学生活动
备注
【引入】
我们来做一个屈肘动作，想一想，这个动作是由人体的哪些部分参与完成的？
【新授】
【讲解】
骨
运动系统骨连接
骨骼肌
【展示课件】人体的骨骼组成
【布置】拼装人体骨骼模型
【布置实验】观察长骨的结构
取一块新鲜的猪的长骨（如股骨），用锯子把它纵向锯开，从外向内依次观察。
知识的获得是建立在实验的基础上，而不是看书去获得。
【教学后记】
【小结】布置学生完成
【布置作业】课后练习P73
【讨论、回答】
【观察、自学】
头骨
骨骼躯干骨上肢骨
四肢骨
下肢骨
人体的骨骼由206块骨组成。
八年级生物上册17.1人体的运动(第1课时)学案(无答案)苏科版
《人体的运动（第一课时）骨》学讲预案一、自主先学1．人体运动系统由三部分组成。
2．人体的骨骼可以分为三大部分。
3．长骨是由三部分组成。
二、合作助学观察人体的骨骼组成:1、人体的骨骼由块骨组成。
人体的骨骼可以分为、和三大部分。
2、在运动系统中，骨通过骨连结构成，在神经系统支配下，能够收缩和舒张,牵引所附着的骨产生。
人体通过来支持身体和完成各种动作。
3、人体的骨骼有哪些作用?4、如果不小心发生了骨折或肌肉拉伤的情况,还能进行正常运动吗？为什么？三、拓展导学观察长骨的结构骨膜血管、神经细胞:使骨生长、再生骨质 :致密坚硬、抗压力强：结构疏松、承受一定压力。
终身存在。
骨髓骨髓:有造血功能骨髓:无造血功能四、检测促学（ )1、对骨具有营养作用的是A．骨髓腔中的黄骨髓 B、骨质 C．骨膜内的血管 D．骨膜中的成骨细胞( )2、对骨的生长与再生具有重要作用的是A．骨髓 B．成骨细胞 C．神经 D．骨膜中的成骨细胞( ）3、以下关于人体骨骼的说法，正确的是A．人体的骨骼共有206块 B.人体的骨骼由600多块骨组成C．人体的骨骼由206块骨连结而成 D.人体骨骼由许多骨与骨骼肌组成( ）4、与动物运动关系最为密切的两个系统是 A．运动系统和神经系统B．运动系统和呼吸系统 C．呼吸系统和循环系统 D．神经系统和呼吸系统5、人在幼年时，长骨骨腔中的骨髓是骨髓,成年人长骨骨腔中的骨髓是骨髓。
老年人失血过多时，会由黄色变成红色，恢复造血功能。
五、反思悟学想一想，献血会影响骨髓腔中的骨髓吗？尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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八年级生物上册 6.17.1《人体的运动》第1课时课件 (新版)苏科版
2.发生骨折后，骨能够愈合吗？为什么？
能，因为骨膜内有 成骨细胞 ，对骨的生 长和再生有重要作用；另外骨膜内的 血管 能为 骨的生长提供营养。
DIY 探究自己的脚印
你注意过自己的脚底面没有，它们是平面的， 还是弯曲的？
思考：正常足模型与平足模型相比，哪一种 能承受更大的压力？
一、人体骨骼的组成
1.长骨是由哪几部分组成的？这样的结构对于骨 的支持功能有什么意义？ ＊长骨是由 骨膜 、 骨质 和 骨髓 三部分组成。 ＊骨膜上有 神经 、和__血__管__，对骨有营养作用，
成骨细胞对骨的 生长 和 再生 有重要作用； ＊骨质分 骨松质 和 骨密质 ，使骨具坚固性和轻便性。
意义：长骨的这种管状结构既坚固又轻便，对人体的运 动和支持有重要意义。
骨和骨骼是一样的吗？
骨通过骨连结构成骨骼。 骨骼是整体，既可是全身所有骨的整体，也可 以是身体某些部分多块骨连接而成的整体。 骨是个体，只能指具体的某块骨。
人体的支架——骨骼
没有了骨骼的他 会是怎样的呢？
认识人体骨骼的组成
头骨 人
躯干骨 体 的 骨 骼
四肢骨
顶骨 枕骨
下颌骨
头骨
额骨
颧骨 上颌骨
第1节人体的运动
2004雅典奥运会刘翔获得了110米栏冠军， 为中国为自己争得了荣誉。那么他跨栏的动作是 由人体的哪些部分参与完成的？
1、观察长骨的结构，辨认骨的主要结构。 2、说明骨的结构与功能相适应的特点。 3、根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、 行的正确姿势。
你知道吗？
在神经系统的支配下，由骨骼肌收缩和舒张，牵 引所附着的骨绕着关节活动而形成的；骨、骨连结、 骨骼肌组成了人体的运动系统。
A.软骨层
苏科版生物八年级上册 6.17.1 人体的运动 教案
课堂是有限的。此环节的设计目的激发学生课后探究的兴趣，开拓学生的视野
板书：
17.1人体运动
运动系统
骨 、 骨连结、 骨骼肌
骨膜、骨质、骨髓
学生借助骨骼模型向大家讲解自己答案。
观看视频
六人一小组根据PPT方法提示进行观察研究。
小组内交流讨论结果。
汇报观察结果：
1.骨膜坚韧、上有血管、神经等。
2.骨松质位于骨两端，红色疏松，能承受一定的压力。
3.骨密质位于骨干，白色，致密坚硬，抗压力比较强。骨髓与造血有关。
小组学生进一步探究。
说出：长骨是一种中空的管状结构，这种结构既坚固又轻巧。
补充相应的板书
（二）触摸皮下骨,感受骨的形态大小；了解骨骼作用。
骨、骨骼肌、骨连结在运动系统中关系如何？我们首先学习骨。
在我们皮肤下，就可以摸到一些骨。大家仔细摸摸这些骨，它们的形态大小一样吗？骨骼是什么呢？
教师出示人体骨骼模型， PPT出示学习要求。
1.骨骼与骨一样吗？
2.人体骨骼可以分为几部分？每一部分骨骼的的形态与功能一样吗？
骨骼模型的观察及视频的播放再一次加强：“人体各部分骨的形态大小各不相同；206块骨构成的骨骼相当于人体的支架。 不同部位骨骼的作用不同”的人体生物学事实。
百闻不如一见，更不如一做。“探究长骨结构实验”让学生自己观察认识骨结构，并与生活中的体验联系起来，使抽象知识具体化，从而加深理解骨的骨质结构与骨骼的支架、保护作用相适应。
板书
骨的形态大小各不相同，但是基本结构都是相似的，都具有：骨膜、骨质、骨髓。
（四）进一步探究：用镊子去掉骨髓腔中的骨髓
你发现了什么？这与长骨的支持和运动相适应吗？长骨在运动中起到什么作用呢？
苏科初中生物八上《6.17.1 人体的运动》word教案 (3)
第十六章运动与行为第1节人体的支持与运动（1）教学目标情感目标：懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。
教学过程：第一课时新课的引入：从对屈肘动作分析开始，先做一屈肘动作问：屈肘动作是怎样完成的？有那些结构参与？学生回答教师：这一动作是在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵引所附着的骨，围绕着关节活动完成的。
因此，骨、骨连接和骨骼肌就组成了人体运动系统。
运动系统的主要功能是产生运动。
从屈肘动作可看出，骨在运动中起杠杆作用，关节是支点，骨骼肌是动力。
我们先研究骨骼。
教师：骨与骨骼一样吗？教师：人体的骨骼是由206块骨通过骨连结构成的。
（出示骨骼挂图，引入骨骼组成。
）教师：人体骨骼按部位可分为颅骨、躯干骨和四肢骨，由于各部位功能的不同，骨骼的差别也很大。
下面就来观察各部分的骨骼特点。
教师：下面请一位学生到前面指着骨骼模型说出各部骨骼的名称，并且讨论一下：如颅骨围成了什么结构，有什么功能，整个颅骨中为什么只有下颌骨能活动；躯干骨中胸椎与肋骨、胸骨组成什么结构，有什么功能；四肢骨主要由什么骨组成，与什么功能相适应；上肢骨与下肢骨有什么区别，为什么？等等。
教师：下肢骨为什么比上肢骨粗壮呢？学生：这是因为下肢骨与长期支持体重和行走相适应的结果。
教师：下肢功能与人直立行走有关，那么骨骼有哪些特点与直立行走相适应呢？（让学生观察骨骼的模型，先观察脊柱的正面，然后慢慢把模型侧放）教师：脊柱正面和侧面观察的现象有什么不同？学生：侧面有弯曲教师：脊柱的弯曲都发生在什么地方呢？有什么生理功能？教师：在颈部、胸部、腰部、骶部各有一弯同分别称为颈曲、胸曲、腰曲、骶曲，这些弯曲可保持人体重心位置，利于维持身体平衡；可增加脊柱的弹性，可以缓冲剧烈运动时对脑的震荡，故称为生理性弯曲，是与人直立行走相适应的。
教师：如果脊柱弯曲发生异常会是什么样呢？脊柱为什么会变形呢？脊柱变形后会不会影响人体的健康等。
教师：正在生长发育的儿童少年要注意正确姿势，以免发生脊柱变形，不但姿势形体不美，还会压迫内脏，影响发育。
苏科版生物八年级上册 6.17.1 人体的运动 教案
教学过程
教师活动
学生活动
备课札记
动、保护体形、支持体重和保护内部器官的作用。
3、小组活动二（看图+分析）
人体的骨骼由哪几部分组成？
头骨、躯干骨、四肢骨
4、你知道显微镜各部分结构的作用吗？
5、小组活动三
——熟悉自身的骨的分布
6、小组活动四（讨论+思考）
①人体的骨骼分为哪几大部分？人体的骨骼有哪些作用？
②如果不小心发生了骨折或肌肉拉伤的情况，还能进行正常运动吗？为什么？
③你能说说骨与骨骼有什么区别吗？
7、小组活动五（阅读+视频）
阅读课本P59，认识长骨的组成
骨膜、骨疏质、骨密质、骨髓
8、小组活动六（讨论+思考）
①骨膜作为骨的最外面一层，它有哪些作用呢？
②骨密质与骨疏质有什么不同？
③骨髓对人和动物有什么作用？
总课题
第6单元 第17章 动物的运动与行为
总4课时
第1课时
课 题
第一节 人体的运动
课型
新授
教学目标
1．说明人体的运动依赖一定的结构。
2．描述人体的骨骼组成和观察长骨的结构。
3.通过观察长骨的结构的实验，培养学生实验操和分析问题、解决问题的能力。
教学重点
骨的基本结构和功能。
教学难点
长骨适于运动的结构和特点。
教学准备
教师准备
多媒体课件
学生准备
课前预习
教学过程
教师活动
学生活动
备课札记
一、导入
教师播放一段舞蹈，“小精灵”领舞，全班同学一起动起来，想一想，这些舞蹈是由人体的哪些部分参与完成？你知道在神经系统的支配下，我们的各种动作是怎样完成的吗？
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第1节人体的运动
学习目标：
l、说明人体的运动依赖于一定的结构。
2、描述人体骨骼的组成。
3、通过观察说明长骨的基本结构和功能。
学习重点：骨的基本结构和功能。
学习难点：长骨适于支持和运动的结构特点
学习过程：
活动：我们来做一个屈肘动作。
人体进行的每一个动作，都是在的支配下，由收缩和舒张，牵引所附着的，绕着活动而形成的。
所以人体运动系统由、和三部分组成。
一、观察人体的骨骼组成
观察课本图17-1人体的骨骼组成模式图
1、人体的骨骼由块骨组成。
人体的骨骼可以分为、和三大部分。
2、人体的骨骼有哪些作用?
3、如果不小心发生了骨折或肌肉拉伤的情况，还能进行正常运动吗?为什么?
二、观察长骨的结构
读课本图17-2长骨的结构示意图回答：
1、用解剖刀从骨的表面剥离出一层膜，这是。
用镊子拉一拉骨膜感觉骨
膜。
观察骨膜的颜色，里面分布。
2、观察长骨纵剖面上的骨松质和骨密质。
骨密质致密而坚硬，在长骨中，大部分集中在
部分，抗压力很强。
骨松质分布在长骨，结构疏松，呈状，可以承受一定的压力。
3、用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的，说明长骨是管状的。
骨髓主要分布在长骨的中和的空隙里。
4、讨论：长骨是由哪几部分组成的?这样的结构对于骨的支持功能有什么意义?
5．发生骨折后，骨能够愈合吗?为什么?
随堂反馈：
1、对骨具有营养作用的是 ( )
A．骨髓腔中的黄骨髓 B．骨质
C．骨膜内的血管 D．骨膜中的成骨细胞
2、对骨的生长与再生具有重要作用的是 ( )
A．骨髓 B．骨质 C．神经 D．骨膜中的成骨细胞
3、人体的躯干骨包括 ( )
A．肋骨、胸骨和胸椎 B．脊柱、胸骨和肋骨
C．颈椎、胸椎和肋骨 D．脊柱、肋骨和胸椎
4、以下关于人体骨骼的说法，正确的是 ( )
A．人体的骨骼共有206块 B．人体的骨骼由600多块骨组成
C．人体的骨骼由206块骨连结而成 D、人体骨骼由许多骨与骨骼肌组成
5、观察长骨的结构回答以下问题(在括号内填序号，在横线上填名称)。
(1)骨的基本结构有[ ] 、骨质和[ ] 三部分。
(2)对骨折后骨的愈合有重要作用的是[ ] 中的。
(3)骨质由致密坚硬的[ ] 和结构疏松、成蜂窝状的[ ] 两部分构成。
参考答案：
1、C
2、D
3、B
4、C
5、(1) ③骨膜④骨髓（2）③骨膜成骨细胞
（3）⑦骨密质⑥骨松质。