公务员行测笔记简易整理
行测知识点总结笔记
行测知识点总结笔记1. 行测概述行测（行政职业能力测验），是国家公务员考试的一部分，是测量公务员工作能力的考试内容。
行测的主要内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析四个部分。
在备考行测时，考生需要掌握相关的知识点和解题技巧，下面将对其进行总结。
2. 言语理解与表达言语理解与表达是行测考试的重要部分，主要考察考生对文字材料的理解能力和语言表达能力。
考生在备考时需要重点掌握以下知识点：- 掌握阅读理解的技巧：理解主旨大意、抓重点细节、掌握文章结构、结合上下文理解词语意义等。
- 提高阅读速度和理解能力：阅读速度和理解能力是言语理解与表达中的重中之重，考生需要通过大量的阅读练习来提高自己的阅读速度和理解能力。
3. 数量关系数量关系是行测考试中的重点部分，主要考察考生对数量关系和逻辑推理的能力。
考生在备考时需要掌握以下知识点：- 掌握基本的数学运算：包括加减乘除、百分数、比例、平均数、容积重量等基本运算。
- 提高逻辑推理能力：数量关系中的逻辑推理是考生需要特别重视的部分，考生需要通过大量的练习来提高自己的逻辑推理能力。
4. 判断推理判断推理是行测考试中的必考部分，主要考察考生的判断能力和推理能力。
考生在备考时需要掌握以下知识点：- 掌握逻辑判断的基本规律：包括命题、命题的关系、逻辑联结词、逻辑关系等基本规律。
- 提高判断推理能力：判断推理是行测考试中的难点，考生需要通过大量的练习来提高自己的判断推理能力。
5. 资料分析资料分析是行测考试中的重点部分，主要考察考生对数据的分析和处理能力。
考生在备考时需要掌握以下知识点：- 掌握常见的统计方法和分析技巧：包括统计图表的解读、资料的整理和分析、数据的比较和推理等基本方法和技巧。
- 提高数据分析能力：数据分析是行测考试中的难点，考生需要通过大量的练习来提高自己的数据分析能力。
6. 解题技巧在备考行测时，除了掌握上述知识点之外，考生还需要注意以下解题技巧：- 题目攻略：在考试中，考生需要根据题目的要求和内容选择合适的解题方法和策略，以提高解题效率和准确率。
公务员行政能力测试笔记私人整理版
公务员行政能力测试笔记(私人整理版) iseekupxlmotherthe first day of one year言语数理推断常识部分：法律比较重要、时政。
搜集题目资料分析，笔算能力1、全面协调，题目类型不偏废，提高熟练度。
不断提高2、心态，认真持久忘记别人，不管如何不能认输3、考试：1放弃原则，有取舍2做题模式化3做题顺序。
逻辑推断、资料分析，言语分析，数学运算，先擅长的，涂卡做完一部分涂一部分。
4工具直尺、圆规、量角器、立方体橡皮4、每做完一题理解一提，了解思路数字推理练感觉、掌握规律一、数列分类1、横向例如，2 3 5 8 13横向递推2、纵向例如2 3 5 8 12（差）通过运算得到新数列方法：逐差（常见）、逐商（相邻项有明显倍数或约数关系）、逐和（灵机涌动）二、思维模式1、整体分析：幅度变化：考虑选项，幅度大考虑乘法（幂次、积数列），反之加减法周期性：正负、大小--考虑二级数列（做差）单调性：完全单调、只有后部单调，前项做项2、局部分析：如4 9 13/2，-2 4 0相邻几项有关系3、结构分析（必做）例如：1 3 4 1 9先做差--2 1 -3 8再做还是无规律，但是结构上2*2=4 1*1=1-3*-3=9三、等差数列（没有想法，一律做差）基本型2 4 6 8 10；-6 6 18变化：A二级差、三级差B变式做差之后不在为等差数列如：-1.5，2，1，9，-1（周期）三级做差后：-4.5，9，18四、等比数列（相邻项有明显的严格或非严格倍数关系）基本型2 4 8 16变化：A变倍数2 4 16 128（128*16）B附加值乘过之后加个数字，附加值能为数列C项附加值或倍数成原数列的项p7如：2 1 5 16 53（单调性--2为项）53=16*3+516= 5*3+15= 1*3+2五、和数列（相邻项有明显的加和关系、变化幅度不大）基本型2 3 5 8 13（兔子数列）变化：A三项和1 2 3 6 11（2+3+1，3+5+3）B和的基础上变化（倍数、附加值、项）六、积数列（项变化幅度很大，尤其是答案）基本型：2 3 6 18 108变化：积的基础上变化（倍数、附加值、项）七、多次方数列(三级等差数列很有用，必做到)基本型：平方数列、立方数列、多次方数列（1-6的5此房）变化多样，注意变化底数指数顺序变化：A底数（自然数、质数、合数4，6，8，9，10、数列）B指数（负数）C附加值D倍数（很麻烦）例41/9 1 7 36 ?吧、分式数列1、基本数列，如前各种（运算简单、结果简洁，优先考虑减法和除法）2、组合规律，大小无意义，数列组合八、组合数列（数列很长）1、间隔数列（优先）2、两两分组加减乘除3、三三分组（项重复使用）4、中间分段5、首尾组合九、质数列200以内质数数学运算一、整除性----判断余数1、整除A、2、5B、3、9---各位数字或各位数字之和为3的倍数C、4、25---后两位D、6---同时被2和3整除（被12整除既同时被3和4整除---互质）E、7、11、13----分割做差，后三位分割出来，大数减小数看能不能被整除，要判断余数必须后三位减前面的。
公务员行测知识点总结
引言概述：
公务员行测知识点总结（二）是对公务员行测考试中重要知识点的详细梳理和总结。
本文将从五个大点分别展开，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断。
每一个大点将详细阐述59个小点，以帮助考生全面掌握这些知识点。
正文内容：
一、言语理解与表达
1.言语理解能力的基本要求
2.同义表达与反义表达
3.词义理解和修辞手法
4.语法错误的判断与修正
5.阅读理解技巧
二、数量关系
1.数学运算与近似计算
2.百分数与比例
3.图形与图表的分析
4.各种单位的换算
5.数列与排列组合
三、判断推理
1.概念与定义的辨析
2.推理的基本方法与技巧
3.逻辑思维与常识判断
4.推理与解决问题的关系
5.推理攻略与练习技巧
四、资料分析
1.信息的筛选与提取
2.定量分析与数据统计
3.图表分析与趋势判断
4.变量关系与规律发现
5.综合分析与综合判断
五、常识判断
1.政治常识与经济常识
2.社会事务与法律法规
3.科学常识与人文知识
4.时事政治热点与观点分析
5.综合判断与灵活应用
总结：
公务员行测知识点总结（二）通过详细阐述言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个大点，帮助考生全面掌握公务员行测考试中的重要知识点。
本文中每个大点都包含了59个小点的详细阐述，旨在帮助考生系统地学习和掌握相关知识。
通过充分理解和掌握这些知识点，考生将能够在公务员行测考试中更好地应对各种题型，提高答题水平和得分能力。
希望本文对广大考生在备考过程中有所帮助。
部分行测知识点的整理
部分行测知识点的整理以下是部分行测知识点的整理：1.同义词与反义词：行测中常常会出现同义词和反义词的选择题。
同义词是指词义相近或相同的词，而反义词则指意思相反的词。
掌握常用的同义词和反义词可以帮助我们更好地理解文章和题目的意思。
2.数理逻辑：数理逻辑是行测中的重要知识点，主要涉及命题、推理和演绎等方面。
命题是陈述性的句子，可以是真或假；推理是通过观察或推断得出结论；演绎是根据已知的条件进行逻辑推理。
4.词语搭配与固定搭配：词语搭配指的是两个或多个词在搭配时有一定的固定规律和搭配习惯。
例如动词和副词、形容词和名词的搭配。
掌握常用的词语搭配和固定搭配可以帮助我们更准确地理解和选择词语。
5.数字与符号关系：行测中常常会出现数字和符号之间的关系题目。
这些题目要求考生找出数字和符号之间的规律，并根据规律选择下一组数字和符号。
掌握数字和符号之间的常见关系可以帮助我们更好地解答这类题目。
6.近义词与造句：这种题目要求考生根据给定的词语选择与其意思相近的词语，并在题目中合理运用这些词语造句。
掌握常见的近义词和造句的技巧可以帮助我们更好地理解词语的意思并运用到实际题目中。
7.称呼与关系：这种题目要求考生根据给定的称呼和关系选择合适的答案。
例如，根据人称呼对人的关系进行推断，或者根据人与其他人的关系推断人的称呼。
理解常见的称呼和关系可以帮助我们更好地解答这类题目。
8.语法与修辞：语法是指词语或句子的结构和用法规则，包括语法时态、语法主谓宾等；修辞是指为了增加语言的表现力和感染力而特意选择的词语或表达方式。
掌握常见的语法规则和修辞手法可以帮助我们更好地理解文章和选择答案。
9.常识与常识判断：常识判断是指根据已有的常识判断题目的真假。
常识是指广泛流传的普通知识。
在行测中，常识判断题通常与社会、科学、文化等领域有关。
掌握常识和常识判断的技巧可以帮助我们更准确地解答此类题目。
10.排列组合与概率统计：排列组合是指将一些元素按照一定规则进行排列或组合；概率统计是指根据已有的数据进行推断和计算。
(完整word版)公务员考试行测笔记
行测笔记一、资料分析 （一）基本知识1、增长量、增加值、增加额、增长额 ✧ 增长量、增加值=终值 — 初值✧ 现值为B ，增长率为r,则增长量= B - B / （1+r ）✧柱形图中两个柱长短的差值所代表的统计数值，若具体指标数值的曲线成线性，则在相邻时间段内，增加量相等，但增长率不同，即便是该曲线的斜率逐段增加也不能够判断增长率增加了，因为这跟基值大小有关。
【此时可能能用到直尺，量“柱”的长短和“点”的高低】 ✧若表示某一数值的实际指标（一定是数值，不能是百分比之类的）呈线性增长，那么相同时间段的增长量相同，但在曲线上升时它的增长率降低了，在曲线下降时它的增长率的绝对值增大了================================================================================================= 2、增长率、增长了多少（用%表示） ✧ 增长率终值/初值 — 1 ……………………终值大于初值<问增长了百分之多少>1 — 初值/终值 ……………………终值小于初值<问降低了百分之多少>✧ 两年混合增长率：如果第二期与第三期的增长率分别为r1,r2，那么第三期相对于第一期的增长率为 r1 + r2 + r1 * r2 ✧平均增长率：如果n 年间的增长率分别为r1,r2,r3……rn,则平均增长率≈ A （1+r|）n = B ，中的r 就是n 的平均增长率，r= 1-，累计增长率在数值上等于平均增长率。
当n<0.05即5%时，（1+r|）n ≈1+nx 。
✧ “从2004年到2007年的平均增长率”一般不包括2004年的，即共有3年 “2004、2005、2006、2007年的平均增长率”包括2004年的，即共有4年✧等速率增长：中间一项的平方等于两边项的乘积；如果第一年、第二年、第三年的量分别为a,b,c ，第二年、第三年的增长率都为r ，则：2bc a=✧ 同增同减或者同减同增，最后降低✧ 前后两期对比时，前一期叫“基期”，后一期叫“现期”这两期的量作对比后得到的“变化率”是属于“现期”的。
行测笔记
言语理解1、主旨类（中心、主题、核心、主要、重在——讲述、讨论、强调、说明、观点、介绍）：重点。
言内之意，不能加入常规思维（说了什么）2、概括（概括、归纳、总结、复述）：全面重点+其他3、意图：言外之意(为什么这么说)1、强转折：虽然（尽管、虽说、固然）……但是（可是、不过、然而、却）……2、弱转折：其实、事实上、实际上、只是3、递进复句：不但（不仅、不单、不只、不光）……而且（并且、并、也、还、甚至、更、更关键的是、重要的是）4、因果复句：因为（由于）……所以（因此、故而、总之、看来、由此可见、综上所述、概而言之、总而言之、正因如此）结论后是重点5、表并列：双用关联词标点符号（分号、逗号、顿号）单用词语（与，和，又，以及，及，同时，同样）（此外，另外，与此同时）“而”表转折，并列，顺承原文不看：引用、举例子、反面论证、分析原因（解释说明、分析问题）重点：关联词、行文脉络分说部分1、举例：例如、比如、以……为例数字年份、人名2、反证：否则、如果不、要不然3、援引：观点、“”4、原因：解释说明、分析原因分说不会是文章的重点，原文略看（关联词、句子）不看（举例子、反面论证、引用、原因）5、代词指代题：定位准确，就近原则，逻辑成分6、题型：类别（主旨、概括、意图）思路（知识点、类型题）7、选项：言内之意、绝对慎选、主体不符、分说不是文段重点、排同求异8、语句排序题：概率：代入验证9、形式：关联词搭配、时间、空间10、内容：词语重复。
范围话题一致病句1、句子成分搭配错误：主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当2、成分多余或残缺3、用词不当4、逻辑矛盾主谓宾，定壮补枝干枝叶分清楚定语常在主宾前谓前为状谓后补状语有时位主前逗号分开心有数歧义句1、语汇歧义2、语法歧义：定语修饰指代不清（断句）主谓宾搭配不当（断句）语义组合歧义（主被动）指代不明歧义3、语音歧义：（重音问题）歧义句：读（音调、词性）断句（定语、谓语）、主被动、两个或两个以上（指代不明）词汇意义1、语速拆分：词义不清，近义词2、词语范围3、语义轻重4、词义的具体和概括色彩意义1、褒贬中2、倾向性3、语体色彩4、主被动语法意义词性、对应、固定搭配指代引导法文中出现的代词若指代上文的概括，则视其为宏观指代，其后引导的句子往往是主题句标点符号法1、冒号、破折号：解释说明2、分号、顿号：引导并列关系3、双引号：援引观点、强调特称、反语讽刺4、括号：补充说明5、问号：设问引出话题、反问表啊态度的倾向、疑问表达不确定性，可能带有倾向性排同求异法1、排同：选项表述意思雷同或一致的排除2、求异：两个互相矛盾的选项中可能有一个答案相对绝对法1、相对（正确）：也许、可能、大概、往往、一般、常常、是否、未必2、绝对（错误）：所有、一切、全部、都是、总是、绝对、完全、永远、任何、各个、一定选项差异法1、二分法：四个选项中排除两个，还剩下两个时首先比较二者的差异2、注意提炼动宾短语v+n数量关系1、计算问题1、立方和公式a^3+b^3=(a+b)(a^2-ab+b^2)2、计算方法：尾数法，估算法，公式法3、乘方尾数问题，裂项相消问题，重复项计算4、新定义符号运算，符号算式，数学概念2、多位数问题1、多位数求值2、多位数构造3、多位数个数统计4、多位数判定位置5、多位数乘法拆分6、多位数加法拆分7、复杂多位数问题3、平均数问题1、总和与平均数2、轮换平均数3、混合平均数4、不规则平均数5、分析型平均数6、调和平均数：1/a1 ,1/a ,1/a2 成等差数列时，a=2a1*a2/(a1+a2)总和=平均数*项数特例：在等差数列中，平均数恰好为中位数。
公务员行测知识点汇总
公务员行测知识点汇总一、数量关系1. 数字推理- 等差数列- 等比数列- 和差积商- 数列求和- 数列应用题2. 数学运算- 四则运算- 百分比- 比例与相似- 利润与利率- 速度与时间- 单位换算- 几何图形的计算二、判断推理1. 逻辑判断- 直言命题- 假言命题- 选言命题- 联言命题- 逻辑推理2. 图形推理- 图形相似- 图形旋转- 图形对称- 图形拼接- 图形数量变化三、资料分析1. 图表阅读- 柱状图- 饼图- 折线图- 散点图- 综合图表2. 数据处理- 数据的增长与下降- 数据的比较与排序- 数据的综合分析- 增长率与百分比点的变化四、常识判断1. 政治常识- 国家制度与法律- 时事政治- 党的政策与方针2. 经济常识- 宏观经济与微观经济- 财政与税收- 市场经济与计划经济3. 历史常识- 中国古代历史- 中国近现代史- 世界历史4. 科技常识- 物理常识- 化学常识- 生物科技- 信息技术5. 地理常识- 中国地理- 世界地理- 地理知识的应用五、言语理解与表达1. 阅读理解- 文章主旨- 段落大意- 细节理解- 推理判断- 词句理解2. 表达能力- 语句连贯性- 逻辑性- 准确性- 修辞手法六、资料整理1. 信息提取- 关键词提取 - 信息归纳- 信息整理2. 资料组织- 资料分类- 资料总结- 资料呈现七、案例分析1. 社会案例- 社会问题- 社会现象- 社会事件2. 管理案例- 管理决策- 管理策略- 管理效果八、综合分析1. 综合判断- 综合材料分析- 综合情景分析2. 综合推理- 综合逻辑推理 - 综合情境推理九、策略选择1. 问题解决- 问题识别- 解决方案- 方案评估2. 决策制定- 决策原则- 决策过程- 决策效果十、实务操作1. 公文写作- 通知- 通报- 报告- 请示- 批复2. 会议组织- 会议筹备- 会议流程- 会议记录- 会议总结以上是公务员行测的主要知识点汇总，考生在备考时应重点掌握每个部分的核心内容，并结合实际题目进行练习，以提高解题能力和应试技巧。
(完整word版)最详细行测笔记总结
判断推理一、逻辑判断做题顺序：看提问，结合题干--确定题型：翻译推理、排列组合、逻辑论证、原因解释、日常结论。
（一）翻译推理1、识别方法（1）题干、选项出现逻辑关联词；（2）问题:由此可以推出/不能推出？2、解题思路先翻译再推理.3、知识点(1)逻辑关联词①如果……那么……，翻译：前→后等价关联词：只要……就……；若……则……；所有（凡是、任何）……都……;为了……一定（必须）……；……是……的充分条件；﹡没有关联词一般都属于如果……那么…….②只有……才……，翻译：后→前等价关联词：不……不……（不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香：梅花扑鼻香→必经一番寒彻骨;人不犯我，我不犯人:犯人→犯我）;除非……否则不……(除非还钱,否则打你:不打你→还钱）；﹡［……是……的基础/假设/前提/关键;……是……的必要（先决）条件；……是……的必不可少条件;]﹡出现这些关联词时，可不看句子,直接看谁是基础、前提等，谁就放在箭头后。
这和①中的为了……一定（必须)有异曲同工之妙，谁必须谁放箭头后;“除非”相当于“只有”.③或、且且：两个同时成立；等价关联词：和、也、但是或：至少有一个;“或”关系为真，否定一项,可以得到肯定的另一项。
（否1→1)；不是……就是……也是或命题。
（2）定理①逆否命题推理A→B等价于—B→-A。
口诀：肯前必肯后,否后必否前,否前肯后无必然。
②摩根定律推理（拆括号定理）ⅰ)—(A且B)=—A或—B；ⅱ）-（A或B）=-A且-B；ⅲ）—（-A且-B）=A或B；ⅳ）—（-A或-B）=A且B。
（3)推理方式问法:以下哪项推理的方式/形式/结构与题干相同？思路：推理方式一致：肯前肯后、否后否前、否一推一等；范围一致：部分推整体，整体推部分等.凡是谚语，都是部分推整体。
﹡要充分分析题干的推理方式。
4、补充内容(1）提问中出现:不可能出现的情况是(），即选择一定错误的选项,一定正确、可能正确的选项都不选。
国家公务员-行测汇总笔记
3. ⽅方程法第⼆二节六⼤大题型1. ⼯工程问题2. ⾏行行程问题3. 经济利利润4. 最值问题5. 容斥原理理6. 排列列组合与概率第⼀一章⾔言语理理解与表达第⼀一节⽚片段填空先读问题--带着问题读⽂文段--选项1. 中⼼心理理解题提问⽅方式：这段⽂文字主要/旨在/想要说明……解题思路路：寻找中⼼心句句（有中⼼心句句--同义替换；⽆无中⼼心句句--全⾯面概括）解题技巧：重点词+⾏行行⽂文脉络（三词两句句）(1)重点词①关联词（转折/因果/必要条件/并列列）转折之前是铺垫，转折之后是重点；因果关系中结论是重点；必要条件关系中对策是重点；并列列需要全⾯面概括，不不偏颇。
对策标志词：应当/必须；通过/采取……⼿手段，才能；呼吁/提倡/建议当⽂文段中只有“提出问题--分析问题”的部分时，“解决问题”通常会作为正确答案出现在选项⾥里里。
反⾯面论证：如果……，不不好的结果。
具体应⽤用：把前⾯面的做法反过来，即为正确答案。
⽂文段最后出现：换⾔言之/简⽽而⾔言之等标志词，标志词之后是对前⽂文的总结概括②主题词：⽂文段围绕其展开；⼀一般⾼高频出现；多为名词；有引⼊入或解释说明③程度词：程度词加重的句句⼦子是重点(2)⾏行行⽂文脉络-总--分；分--总；总--分--总；分--总--分；分--分-中⼼心句句特征：观点（对策、结论、评价）-分述句句特征：下定义；举例例⼦子；原因解释；调查报告、数据资料料；正反论证；原因解释；并列列分述TIPS:1.从读题的⻆角度：分述句句部分可快速阅读，分述句句⾥里里的任何关联词都不不重要。
2.从选项排除的⻆角度：围绕分述句句的选项是⼲干扰项，要排除。
3.做题⼀一定要有圈画思维。
把重点内容画出来，重点内容重点看，⾮非重点⽤用括号画出来，可以略略读。
错误选项特征：1. 转折前的内容2. 例例⼦子、原因、背景：⽐比如/例例如；因为；近年年来/随着3. ⽆无中⽣生有4. 绝对表述5. 与⽂文意相悖代词巧解⽚片段阅读题位置：尾句句出现代词，总结前⽂文标志词：这、从这个意义上、从这个⻆角度来说、有鉴于此、对此答题要点：代词之后引出重点2. 细节判断题（2-4题，⽐比较费时间，需要细⼼心）错误选项特征：1. ⽆无中⽣生有2. 偷换概念（替换、混搭）3. 偷换时态将来时（将要、⽴立刻、趋势、以后）完成时（已经、了了、完成）进⾏行行时（正在、在……中、着）4. 偷换语⽓气（太过绝对）第⼆二节语句句表达1. 语句句排序题（2-3题）第⼀一步：根据选项提示，对⽐比确定⾸首句句，先看形式再看内容1. 下定义：……就是/是指2. 提出观点：有⼈人说/⼈人们普遍认为3. 背景引⼊入：随着/近年年来4. ⾮非⾸首句句特征a. 关联词后半部分b. 指代词：他/她/它；这/那正确答案：A第⼆二步：同时进⾏行行，结合题⽬目特点灵活运⽤用1. 确定捆绑集团----紧紧绑在⼀一起，中间不不允许有其他介⼊入a. 指代词捆绑：代词单独出现，⼀一般不不做⾸首句句；根据指代词寻找捆绑句句这、那、他b. 关联词：配套出现；单独⼀一个（但、同时分析句句⼦子意思）2. 确定顺序----只分先后a. 时间顺序：年年代、朝代、时间提示词（过去、现在、未来）b. 逻辑顺序观点+解释说明A和B：先说A再说B3. 确定尾句句----对⽐比确定结论、对策：因此、这、应该、于是第三步：验证（只验证你基本锁定的答案）朝代歌三皇五帝始，尧舜禹相传。
行测必背知识点
行测必背知识点行测是公务员考试中非常重要的一部分，对于考生来说掌握一些必备的知识点非常关键。
下面将为大家介绍一些行测必背的知识点，希望能对大家备考有所帮助。
一、常识类知识点1.国家概况：掌握我国的基本国情、国家制度、人口、地理等方面的基本知识。
2.历史知识：了解中国历史的重要事件、重要人物以及相关的历史背景。
3.法律法规：熟悉我国的基本法律法规，特别是与行政管理相关的法律法规。
4.经济知识：了解我国的基本经济指标、经济政策以及相关的经济理论知识。
二、数学类知识点1.基本运算：掌握加减乘除的运算规则以及应用。
2.文字题计算：能够快速解决涉及加减乘除的文字题。
3.纵横题计算：能够通过纵横表格中的信息进行运算。
4.比例问题：理解比例关系，掌握比例计算方法。
5.排列组合：了解排列组合的基本原理，能够解决相关问题。
三、推理类知识点1.逻辑关系题：能够理解并分析逻辑关系，推理出正确的结论。
2.类比推理题：掌握类比推理的基本规律，准确进行类比推理。
3.空间关系题：具备良好的空间形象思维能力，能够解决涉及空间关系的问题。
4.数量关系题：理解数量关系，能够通过数量关系进行推理。
四、言语理解和表达类知识点1.阅读理解：能够快速准确地理解文章的核心内容，抓住关键信息。
2.资料分析：具备分析图表、数据资料的能力，做到准确把握资料中的信息。
3.词语理解：理解词语的义项和词语之间的关系，遇到生僻词汇也能够猜测大致含义。
以上是一些行测必背的知识点，可以帮助考生在备考中更好地准备行测科目。
当然，除了这些知识点，考生还需要进行大量的模拟练习，提高解题能力和应试技巧。
祝愿大家都能顺利通过行测考试，实现自己的梦想！。
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第一部分、数字推理一、基本要求熟记熟悉常见数列，保持数字的敏感性，同时要注意倒序。
自然数平方数列：4，1，0，1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，169，196，225，256，289，324，361，400……自然数立方数列：－8，－1，0，1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000质数数列：2，3，5，7，11，13，17……（注意倒序，如17,13,11,7,5,3,2）合数数列：4，6，8，9，10，12，14…….（注意倒序）二、解题思路：1 基本思路：第一反应是两项间相减，相除，平方，立方。
所谓万变不离其综，数字推理考察最基本的形式是等差，等比，平方，立方，质数列，合数列。
相减，是否二级等差。
8，15，24，35，（48）相除，如商约有规律，则为隐藏等比。
4，7，15，29，59，（59*2－1）初看相邻项的商约为2，再看4*2-1=7,7*2+1＝15……2特殊观察：（1）项很多，分组。
三个一组，两个一组4，3，1，12，9，3，17，5，（12）三个一组19，4，18，3，16，1，17，（2）2，－1，4，0，5，4，7，9，11，（14）两项和为平方数列。
400，200，380，190，350，170，300，（130）两项差为等差数列?（2）隔项，是否有规律?0，12，24，14，120，16（7^3－7）（3）数字从小到大到小，与指数有关1，32，81，64，25，6，1，1/8（4）隔项，是否有规律?0，12，24，14，120，16（7^3－7）（5）每个数都两个数以上，考虑拆分相加（相乘）法。
87，57，36，19，（1*9+1）256，269，286，302，（302+3+0+2）?（6）数跳得大，与次方（不是特别大），乘法（跳得很大）有关1，2，6，42，（42^2+42）3，7，16，107，（16*107-5）??（7）每三项/二项相加，是否有规律。
1，2，5，20，39，（125－20－39）21，15，34，30，51，（10^2-51）?（8）C=A^2－B及变形（看到前面都是正数，突然一个负数，可以试试）3，5，4，21，（4^2-21）,4465，6，19，17，344,(-55)-1，0，1，2，9，（9^3+1）?（9）C=A^2+B及变形（数字变化较大）1，6，7，43，（49+43）1，2，5，27，（5+27^2）?（10）通分，使分子/分母相同，或者分子分母之间有联系。
/也有考虑到等比的可能2/3，1/3，2/9，1/6，（2/15）3/1，5/2，7/2，12/5，（18/7）分子分母相减为质数列1/2，5/4，11/7，19/12，28/19，（38/30）分母差为合数列，分子差为质数列。
3，2，7/2，12/5，（12/1）??????????? 通分，3,2 变形为3/1，6/3，则各项分子、分母差为质数数列。
64，48，36，27，81/4，（243/16）等比数列。
（11）连续自然数，则要考虑合数数列变种的可能。
7，9，11，12，13，（12+3）8，12，16，18，20，（12*2）（12）非正常的数，考虑C项等于A项和B项之间加减乘除，或者与常数/数列的变形2，1，7，23，83，（A*2+B*3）思路是将C化为A与B的变形，再尝试是否正确。
1，3，4，7，11，（18）8，5，3，2，1，1，（1－1）??首尾项的关系，出现大小乱现的规律就要考虑。
3，6，4，（18），12，24 首尾相乘10，4，3，5，4，（－2）首尾相加旁边两项（如a1,a3)与中间项(如a2)的关系1，4，3，－1，－4，－3，（－3―（－4））1/2，1/6，1/3，2，6，3，(1/2)???B项等于A项乘一个数后加减一个常数3，5，9，17，（33）5，6，8，12，20，(20*2－4)如果出现从大排到小的数，可能是A项等于B项与C项之间加减乘除。
157,65,27,11,5,(11-5*2)一个数反复出现可能是次方关系，也可能是差值关系－1，－2，－1，2，（－7）差值是2级等差1，0，－1，0，7，（2^6－6^2）1，0，1，8，9，（4^1）除3求余题，做题没想法时，试试（亦有除5求余）4,9,1,3,7,6,( C) A.5 B.6. C.7 D.8 （余数是1,0,1,0,10,1)3.怪题：日期型2100－2－9，2100－2－13，2100－2－18，2100－2－24，（2100-3-3）结绳计数1212，2122，3211，131221，（311322）2122指1212有2个1，2个2.??第二部分、图形推理一．基本思路：看是否相加，相减，求同，留同存异，去同相加，相加再去同，一笔划问题，笔划数，线条数，旋转，黑白相间，轴对称/中心对称，旋转，或者答案只有一个图可能通过旋转转成。
视觉推理偏向奇偶项，回到初始位置.注：5角星不是中心对称二．特殊思路：1.有阴影的图形可能与面积有关，或者阴影在旋转，还有就是黑白相间。
两个阴影，里面逆时针转，外面顺时针转。
2交点个数一般都表现在相交露头的交点上或者一条线段穿过多边形3.如果一组图形的每个元素有很多种，则可从以下思路，元素不同种类的个数，或者元素的个数。
4.包含的块数/ 分割的块数。
现一些乱七八遭的图形，或者出现明显的空间数，要考虑此种可能。
5.特点是，大部分有两种不同元素，每个图形两种类个数各不相同。
7.直线/曲线出现时，有可能是，线条数。
或者，都含曲线，都含直线，答案都不含直线，都不含曲线。
8.当出现英文字母时，有可能是笔划数，有可能是是否直线/曲线问题，又或者是相隔一定数的字母。
9.明显的重心问题10.图形和汉字同时出现，可能是笔划数。
现汉字，可是同包含11.图形有对称轴时，有可能是算数量12.九宫格的和差关系，可能是考察行与行之间的关系。
第一行，等于第二行加第三行。
也可能是考察，一行求和后，再考察行与行之间的关系。
13遇到数量是这种类型的，可能是整体定序后是一个等差数列。
慎用。
14.数字九宫格这类九宫格一般把中间数化为两数相乘。
15.如果有明显的开口时，要考虑开口数。
要注意这种题型越来越多。
第三部分、判断推理最关键的地方，看清题目，问的是不能还是能，加强还是削弱（是否有“除了”这个词）（省略）第四部分、数学运算上（注意运算不要算错，看错！！！越简单的题，越要小心陷阱）一．排列组合问题1. 能不用排列组合尽量不用。
用分步分类，避免错误2. 分类处理方法，排除法。
例：要从三男两女中安排两人周日值班，至少有一名女职员参加，有（C1/2 *C1/3 +1）种不同的排法? 析：当只有一名女职员参加时，C1/2* C1/3；当有两名女职员参加时，有1种3．特殊位置先排例：某单位安排五位工作人员在星期一至星期五值班，每人一天且不重复。
若甲忆两人都不能安排星期五值班，则不同的排班方法共有（3 * P4/4）? 析：先安排星期五，后其它。
4. 相同元素的分配（如名额等，每个组至少一个），隔板法。
例：把12个小球放到编号不同的8个盒子里，每个盒子里至少有一个小球，共有（C7/11）种方法。
? 析：0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ，共有12－1个空，用8－1个隔板插入，一种插板方法对应一种分配方案，共有C7/11种，即所求。
? 注意：如果小球也有编号，则不能用隔板法。
?5. 相离问题（互不相邻）用插空法例：7人排成一排，甲、乙、丙3人互不相邻，有多少种排法？? 析：| 0 | 0 | 0 | 0 |,分两步。
第一步，排其它四个人的位置，四个0代表其它四个人的位置，有P4/4种。
第二步，甲乙丙只能分别出现在不同的| 上，有P3/5种，则P4/4 * P3/5即所求。
?6. 相邻问题用捆绑法?例：7人排成一排，甲、乙、丙3人必须相邻，有多少种排法？?析：把甲、乙、丙看作整体X。
第一步，其它四个元素和X元素组成的数列，排列有P5/5种；第二步，再排X元素，有P3/3种。
则排法是P5/5 * P3/3种。
?7. 定序问题用除法例：有1、2、3，...，9九个数字，可组成多少个没有重复数字，且百位数字大于十位数字，十位数字大于个位数字的5位数？? 析：思路一：1－9，组成5位数有P5/9。
假设后三位元素是（A和B和C，不分次序，ABC任取）时（其中B>C>A）,则这三位是排定的。
假设B、C、A这个顺序，五位数有X种排法，那么其它的P3/3-1个顺序，都有X种排法。
则X*(P3/3-1+1)=P5/9,即X=P5/9 / P3/3?8. 平均分组例：有6本不同的书，分给甲、乙、丙三人，每人两本。
有多少种不同的分法？析：分三步，先从6本书中取2本给一个人，再从剩下的4本中取2本给另一个人，剩下的2本给最后一人，共C2/6* C2/4 * C2/2二．日期问题1.闰年，2月是29天。
平年，28天。
2.口诀：平年加1，闰年加2；(由平年365天/7=52余1得出)。
例：2002年9月1号是星期日? 2008年9月1号是星期几？三．集合问题1.两交集通解公式（有两项）公式为：满足条件一的个数+满足条件二的个数－两者都满足的个数＝总个数-两者都不满足的个数其中满足条件一的个数是指只满足条件一不满足条件二的个数加上两条件都满足的个数? 公式可以画图得出例：有62名学生，会击剑的有11人，会游泳的有56人，两种都不会用的有4人，问两种都会的学生有多少人？? 思路一：两种都会+只会击剑不会游泳+只会游泳不会击剑＝62－4? 设都会的为T，11－T+56-T+T＝58，求得T=9? 思路二：套公式，11+56－T＝62－4，求得T ＝9?2.三交集公式（有三项）例：学校教导处对100名同学进行调查，结果有58人喜欢看球赛，有38人喜欢看戏剧，有52人喜欢看电影。
另外还知道，既喜欢看球赛又喜欢看戏剧（但不喜欢看电影）的有6人，既喜欢看电影又喜欢看戏剧（但不喜欢看球赛）的有4人，三种都喜欢的有12人，则只喜欢看电影的人有多少人？四．时钟问题1.时针与分针分针每分钟走1格，时针每60分钟5格，则时针每分钟走1/12格，每分钟时针比分针少走11/12格。
例：现在是2点，什么时候时针与分针第一次重合？析：2点时候，时针处在第10格位置，分针处于第0格，相差10格，则需经过10 /? 11/12 分钟的时间。
2.分针与秒针秒针每秒钟走一格，分针每60秒钟走一格，则分针每秒钟走1/60格，每秒钟秒针比分针多走59/60格?例：中午12点，秒针与分针完全重合，那么到下午1点时，两针重合多少次？析：秒针与分针重合，秒针走比分针快，重合后再追上，只可能秒针追赶了60格，则秒针追分针一次耗时，60格/ 59/60格/秒= 3600/59秒。