2017-2020学年德育处第一学期计划
第一学期学校德育工作计划
第一学期学校德育工作计划学校第一学期德育工作计划一、总体目标：1. 维护和谐稳定的学校氛围，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 增强学生的自我管理和自主学习能力，提高学生的人文素养和社会责任感。
二、德育工作重点：1. 突出规则教育，建立健全学生行为规范和学习规则。
2. 强化班级教育，加强班级文化建设和班级管理。
3. 加强家校合作，营造良好的家庭教育氛围。
三、具体措施：1. 规则教育（1）制定学生行为规范，明确学生的行为准则和标准。
（2）在班级和学校范围内普及学规，加强学生的规则意识和遵纪守法意识。
（3）定期开展规则教育活动，如学生违规处罚和规则征求意见等。
2. 班级教育（1）开展班级座谈会，鼓励同学们积极参与班级议事，培养集体意识和组织能力。
（2）组织班级文化建设活动，如班级文化节、主题班会等，培养学生积极向上的思想品质。
（3）加强班级管理，制定班级纪律和奖惩制度，培养学生的纪律自觉性和责任感。
3. 家校合作（1）定期组织家长会和家庭教育讲座，加强家长对子女德育的关注和引导。
（2）加强和家长的沟通协调，及时反馈学生在学校的表现和问题。
（3）组织家长参与学校德育活动，如亲子运动会、家长义工等，增强家校合作交流。
四、预期成效和评估方法：1. 学生行为规范明显提高，违纪现象明显减少。
2. 学生的学习积极性和自我管理能力明显增强。
3. 班级的凝聚力和和谐氛围得到有效提升。
4. 家校合作和家长参与度明显增加。
以上为学校第一学期德育工作计划，希望能够有效提升学校德育工作的质量和水平，努力培养健康、积极向上的学生。
德育工作计划第一学期精编（五篇）
德育工作计划第一学期精编一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。
1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。
3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”准时到校不早退，病假事假及时请。
卫生值日不迟到，课桌周围保洁好。
头发长短正合适，仪表形象要端庄。
课堂听讲要专心，作业准时不扣分。
珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。
品德优秀学习棒，人前人后一个样。
4、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”。
5、严格执行值日班干“今日我当家”制度。
定期培训主要班干，教给工作方法。
二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。
努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。
班级管理，逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。
继续____“人人有事干，事事有人管”，细化班规的。
做好班级常规管理的监督和检查。
对班级管理行为不当的班级及时要求整改。
对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔，正确引导班主任向规范化的班级管理方向转变。
注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。
三、重视重点学生的转化工作。
加强对特殊群体学生的管理、提供有效帮助的研究，使我们的学生管理和教育工作在特殊学生群体上有所突破和形成有益的经验。
要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。
四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。
五、配合学校教导处和年级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。
六、关注社会教育，要调动家长的积极作用。
让家长参与到我校的学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。
2024年第一学期小学德育工作计划范例（二篇）
2024年第一学期小学德育工作计划范例（一）强化习惯养成教育，促进学生终身发展为使学生习惯内化为自觉行动，我们高度重视良好学习习惯的养成教育，旨在让学生终身受益。
通过整合德育处、年级与班级管理的力量，我们共同营造一个积极向上的校风。
加强值班领导、值班教师和值周学生的常规检查与反馈机制，确保常规管理的精细化实施。
（二）深化德育内涵，丰富教育形式1. 文明礼仪教育：以校园礼仪为教育重点，上好文明礼仪第一课。
通过举办校园礼仪风采展示、手拉手、一帮一等主题活动，强化学生文明礼仪规范教育，传承中华民族传统美德。
2. 爱国主义教育：进一步规范学校升降旗制度，利用清明节、劳动节等重大节日，对学生开展爱国主义、革命传统及中华传统美德教育。
3. 感恩教育：本学期继续推进感恩教育活动，从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人做起，培养学生的感恩之心。
通过主题班会等形式，教育学生学会关心、学会做人。
（三）实施分级管理，关注学生成长特点鉴于学生在不同年龄段具有不同的心理和生理特点，我们要求各年级根据学生特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争意识、诚信品质及自立能力。
（四）强化班级建设，营造良好氛围1. 班会课质量提升：班主任需根据班级实际情况，精心设计班会内容，撰写教案，多讲述身边人与事。
教导处将利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并将评比结果纳入班主任评价体系。
2. 班级文化建设：加强班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，树立良好班级形象，争创班级特色。
3. 德育活动开展：以活动为载体，在班级和年级中开展丰富多彩的德育教育活动，培养学生的荣誉感和集体感。
鼓励学生参与做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动，增强学生的责任感和主人翁意识。
（五）提升学科德育渗透力继续深化学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科特点，将传授科学文化知识与加强学生思想修养相结合。
灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高识别真善美的能力，进而转化为发愤学习、积极向上的内在动力。
第一学期德育处工作计划5篇
第一学期德育处工作计划5篇第一学期德育处工作计划1一、指导思想贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以继续深化精细化管理为管理杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。
更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完美，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。
加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
二、工作目标学生日常行为规范养成教育有进一步好转，继续强化学生日常行为规范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。
进一步构建学校、家庭、社区紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
认真讨论、精心组织本学期全校重大活动：结合建国_周年的“弘扬和培养民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。
三、本学期工作重点1、建好“三支队伍”。
一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育管理网络，要重点抓好学生管理队伍建设，强化管理。
二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素质，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。
科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。
三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力量。
2、进一步落实学生常规，加强精细化管理，形成良好的校风。
让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。
注重细节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推进学校校风的建设。
3、强化年段管理功能。
各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段老师的各种教育活动，督促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、创造性、相对独立性开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面健康发展。
德育实施方案第一学期
德育实施方案第一学期
德育是学校教育的重要组成部分，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了更好地推进学校德育工作，制定并实施德育实施方案显得尤为重要。
在第一学期，我们将围绕以下几个方面展开工作。
首先，我们将注重学生的品德培养。
品德是一个人最基本的素养，也是德育工作的核心。
我们将通过开展各类主题班会、德育教育课程等活动，引导学生明辨是非、树立正确的人生观和价值观，培养学生的良好品德。
其次，我们将重视学生的行为规范。
学校是学生学习生活的重要场所，良好的行为规范能够营造良好的学习氛围。
我们将加强对学生的行为规范教育，教导他们遵守校纪校规，尊重师长，团结友爱，树立良好的行为习惯。
另外，我们将关注学生的心理健康。
随着社会的发展，学生面临各种各样的心理压力，因此学校德育工作也要重视学生的心理健康。
我们将组织心理健康教育讲座、开展心理健康测试等活动，帮助学生树立健康的心态，增强心理调适能力。
最后，我们将注重学生的社会实践。
学生的成长需要社会的磨练，学校德育工作也要引导学生主动参与社会实践活动。
我们将组织学生参观社会机构、开展社会志愿活动等，让学生亲身感受社会的多样性，增强社会责任感和使命感。
总之，在德育实施方案的第一学期，我们将全面推进学校德育工作，注重品德培养、行为规范、心理健康和社会实践等方面，努力为学生的全面发展提供良好的育人环境和条件。
希望全体师生共同努力，共同营造和谐美好的校园氛围。
第一学期德育工作计划
第一学期德育工作计划一、德育目标设定本学期的德育目标是培养学生的道德观念、社会责任感和公民意识，促进学生的全面发展。
具体目标包括：树立社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化。
培养学生自尊、自信、自立、自强的品质，增强其独立思考和解决问题的能力。
强化学生遵纪守法的意识，形成良好的行为习惯。
提高学生的团队合作和沟通能力，培养集体荣誉感。
二、教育内容规划为实现上述德育目标，我们将规划以下教育内容：社会主义核心价值观教育：通过课堂讲解、主题班会等形式，深入阐释社会主义核心价值观的内涵和意义。
传统文化教育：组织学生学习中华优秀传统文化，如经典诵读、书法、传统节日等。
公民意识教育：通过社会实践活动、模拟法庭等形式，培养学生的公民意识和社会责任感。
心理健康教育：开展心理健康教育课程，帮助学生建立正确的心理观念，提高心理素质。
三、实践活动安排本学期将组织以下实践活动，以增强学生的德育体验和实践能力：志愿服务活动：组织学生参与学校内外的志愿服务，培养社会责任感和奉献精神。
实践活动周：安排一周时间，开展各类实践活动，如社会调查、社区服务、环保行动等。
模拟法庭：组织学生模拟法庭审判，培养其法律意识和公正观念。
四、师资队伍建设为提高德育工作的质量，我们将加强师资队伍建设：选拔和培养德育骨干教师：通过培训、研讨等方式，提高教师的德育素养和教学能力。
加强师德师风建设：制定师德师风规范，加强师德教育，树立良好的教师形象。
五、家校合作机制本学期将加强家校合作，共同推进德育工作：定期召开家长会：向家长通报学校德育工作开展情况，征求家长意见和建议。
家长参与德育活动：邀请家长参与学校德育活动，增强家长对德育工作的认同感和支持度。
家校共育机制：建立家校共育机制，促进学校教育和家庭教育的有机结合。
六、德育评估反馈为确保德育工作的有效性，我们将建立德育评估反馈机制：制定德育评估标准：明确德育评估的指标和要求，确保评估的科学性和公正性。
2024年学校第一学期德育工作计划(3篇)
2024年学校第一学期德育工作计划一、总体目标：1. 培养学生的道德品质，提高他们的道德素养；2. 培养学生的社会责任感和公民意识；3. 培养良好的行为习惯和纪律意识；4. 培养学生的人际交往能力和团队合作精神。
二、工作重点：1.培养学生的道德品质：（1）开展道德品质教育活动，包括道德讲座、道德教育展览等；（2）开展班级义务劳动活动，提倡勤劳乐群的精神；（3）举办道德品德竞赛，激励学生积极参与。
2.培养学生的社会责任感和公民意识：（1）开展社会实践活动，了解社会问题并积极参与解决；（2）开展班级公益活动，关注弱势群体的生活需求；（3）组织学生参观社会机构和企业，了解社会运作以及企业的社会责任。
3.培养良好的行为习惯和纪律意识：（1）制定校规校纪，明确学生行为的底线和规范；（2）开展校园文明行为宣传活动，增强学生的文明意识；（3）加强班级管理，促进学生自觉遵守纪律。
4.培养学生的人际交往能力和团队合作精神：（1）开展班级活动，提倡同学间的交流与合作；（2）开展团队建设活动，增加学生的团队意识；（3）开展体育课程和体育活动，培养学生合作与竞争的意识。
三、具体措施：1. 在每个月的月度教育会议上，安排一次德育课程，邀请专家进行指导。
2. 每周定期开展班级活动，鼓励学生积极参与，提高班级凝聚力。
3. 制定德育教学计划，把德育融入到课堂教学中，培养学生的道德思考能力。
4.开展道德讲座和教育展览，增加学生对道德教育的认识和兴趣。
5.设置道德小课堂，每天播放一段道德故事或者道德片段，激发学生学习道德的动力。
6.每学期举办一次学校道德品德竞赛，选拔优秀学生进行表彰。
7.开展班级义务劳动活动，每学期安排一次，提倡勤劳乐群的精神。
8.组织学生参加社会实践活动，每学期安排一次，让学生亲自体验社会问题，并积极参与解决。
9.开设公民教育课程，加强学生的公民意识和社会责任感。
10.组织学生参观社会机构和企业，增加学生的社会意识和对社会运作的了解。
学年上学期德育工作计划
学年上学期德育工作计划
学年上学期德育工作计划如下：
1. 制定学校德育工作总体目标，明确学生德育培养目标和具体工作任务。
2. 组织开展德育主题教育活动，包括德育讲座、主题班会、德育主题演讲比赛等，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
3. 举办德育主题演讲比赛，选拔优秀学生担任德育表率，带动全校学生树立良好的榜样。
4. 开展心理健康教育活动，培养学生正确的情感表达能力和心理调适能力。
5. 设立“诚信倡廉”宣传栏，定期发布诚信故事和廉政警示，引导学生自觉维护诚信和廉洁。
6. 开展德育共育活动，加强与家长的沟通与合作，共同促进学生德育工作。
7. 定期进行学生德育素质测评，全面了解学生的思想道德状况，为德育工作提供数据支持。
通过以上工作计划的实施，学校将全面促进学生的德育素质提升，培养学生健康向上的人格品质，推动学校德育工作取得显著成效。
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2017-2018学年德育处第一学期工作计划
德育工作总的指导思想是：抓基础，严管理，讲实效，创特色。
工作思路是：以养成教育为基础、以常规管理为抓手、以校园文化为特色，强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力，培养学生健全品格，提高学生综合素质，主要措施：
一、制度建设方面
德育管理实现规范化、制度化、精准化。
进一步完善班主任量化考核制度、班级评比制度、寝室考核制度、卫生区评比制度、课间操评比制度、预警制度等等。
健全管理机制，做到制度合理、有效、可操作，形成制度管人、制度管事的制度化管理模式。
二、班主任工作方面
1、继续实行梯级班主任制度，由专家型班主任、优秀班主任、骨干班主任和合格班主任四个等级组成的梯级班主任队伍。
充分调动班主任的积极性，发挥班主任的重要作用。
2、各年级继续坚持班主任晨会制度、周日班主任会，由于针对性强、及时高效，在学生管理方面发挥着越来越重要的作用，已形成我校特色。
3、继续坚持落实正副班主任制度，充分发挥副班主任的作用继续加强班主任队伍的学习和培训，提高班主任队伍的素质。
做一个“学习型”的班主任、“智慧型”的班主任、“思考型”的班主任。
5、全面落实班级日志。
6、充分发挥主题班会的作用。
各年级每月举行一次主题班会的公开课。
三、学生管理方面（落实好六个环节）
1、目标引领。
（两个目标）针对现在有些学生目标不明确、学习动力不足，教师要引领、帮助学生树立远大理想，强化目标意识。
各班班主任把学生的人生目标和学习目标上墙，让学生相互监督、督促、落实。
2、活动育人（八个方面）。
通过开展丰富多彩的文体活动加强对学生目标教育、感恩教育、责任教育、挫折教育、生命教育、诚信教育、心理健康教育、安全教育八个方面的教育。
3、规范教育。
中学阶段是学生身心发展和智力发展的关键时期，这就要求我们开展各种活动都要把规范教育作为主线。
加强一日常规的落实，比如：上课、自习、课间、寝室、仪表、课间操、卫生、交往、安全等等。
一定让学生知道什么时间该干什么，怎么做。
促使学生养成良好的学习习惯和生活习惯自主管理（三三制管理模式）。
充分发挥学生会、团委和社团的作用，让学生参与学校管理、年级管理和班级管理。
让学生在参与管理过程中，做到自我管理、自我教育、自我提高、自我完善，培养学生的责任感和主人翁意识。
5、多元评价。
要大面积、全方位、多次数对学生进行表彰。
从学习、纪律、品德、行为习惯等多方面对学生进行多元评价。
每次活动都有评比，每天都有评比，每周一总结，每月一综合表彰。
形成年级与年级、班级与班级、个人与个人争先创优的好局面。
对表现好的学生，进行表彰鼓励，弘扬正能量，促进学生全面发展。
6、违纪预警。
对违纪的学生实行预警制度，实践证明实行学生违纪预警制度以来，严重违纪事件明显减少，希望班主任认真贯彻落实。
四、班级管理方面（实现四个目标）
1、通过制度化管理，强化学生的法规法律意识，培养学生良好的行为习惯，实现班级管理的制度化。
2、创设平等和谐的教育氛围，培养学生民主精神，实现班级管理的民主化。
3、班级管理中注重学生的个性发展，培养学生的独立意识、自主创新能力，实现班级管理的个性化班级管理中不仅强调班主任的主导作用，更需要让全体学生参加到班级管理中去，成为班级管理的主体，倡导把教室还给学生，实现班级管理的多元化。
五、开展丰富多彩的德育活动
新学期继续开展一系列德育教育活动如：军训和国防教育、成人礼及高三起航仪式、高三动员会、校长杯足球联赛、校园十佳选手等，以及重要节日和纪念日举办相应的德育活动。
以此激发学生的爱国热情，培养学生的社会意识、责任意识和集体意识，培养学生健康文明的行为习惯和吃苦耐劳的拼搏精神。
力求使每一个活动都给学生留下难忘的记忆，给学生内心留一份真挚的情感。
六、寝室管理方面
抓好公寓楼和住宿生的管理。
继续实行按时就寝、熄灯息声的三遍铃制度、落实好班主任签字的请假制度，楼长巡查制度，德育处主任夜间值班制度，严查夜不归宿现象，确保寝室安全。
同时抓好文明寝室、寝室文化的评比。
七、创设良好的校园人文环境。
创设良好的人文环境，会对学生产生强有力的持续的影响，让学生在潜移默化中受到教育，这是课堂教学所不能替代的。
一方面，加
强校园文化建设，通过班级文化、走廊文化、寝室文化、校园文化，起到环境育人的作用。
另一方面，积极开展“四个有”和“四个无”的校园活动，“四有”是指课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人。
“四无”是指地上无纸屑、门窗无破损、墙面无污痕、卫生无死角，打造美丽校园、温馨校园、和谐校园、书香校园、人文校园。
八、安全问题
在学校所有工作中，安全工作高于一切。
安全问题要年年讲、月月讲、天天讲。
加强安全教育，落实安全责任制：坚持谁的课堂谁负责，谁的班级谁负责，谁的岗位谁负责，谁的分管谁负责的原则。
希望大家高度重视，落实到位，打造和谐校园、平安校园。
最后，继续抓好学生日常管理工作，坚持卫生、跑操、寝室、安全等各项常规检查，在管理中体现管疏结合，宽严相济的特色，以疏导为主，以正面教育为主、以引导为主，培养学生良好的行为习惯。