定语后置-介词结构后置--教师
英语四种后置定语的结构
英语四种后置定语的结构
英语的四种后置定语结构包括介词短语、形容词短语、分词短语和不定式短语。
以下是具体的解析：
1.介词短语：介词短语作为后置定语非常常见，通常用来表示被修饰名词的地点、时间、方式、目的等。
例如，“the book on the shelf”中，“on the shelf”就是介词短语作为后置定语，修饰“the book”。
2.形容词短语：形容词短语也可以作为后置定语，通常由形容词和其修饰的名词构成。
例如，“I have a job, easy and well-paid.”中，“easy and well-paid”就是形容词短语作为后置定语，修饰“job”。
3.分词短语：现在分词短语和过去分词短语都可以作为后置定语。
现在分词短语表示主动和进行，而过去分词短语表示被动和完成。
例如，“the girl singing in the room”中，“singing in the room”就是现在分词短语作为后置定语，修饰“the girl”。
4.不定式短语：动词不定式加上相关成分也可以构成短语来担任后置定语。
它可以表示未来、目的等含义。
例如，“the decision to leave”中，“to leave”就是不定式短语作为后置定语，修饰“decision”。
高中英语 定语从句总结定语后置的总结
定语从句总结一：定语后置的总结〔1〕介词短语作定语：the landlady in the bad situation/ the way in error/ thethiefwith a gun / the communication in English /The student in sorrow didn’t pass the English exam.〔2〕表语形容词作定语：the presidents alive in the U.S.A are all male.〔3〕不定合成代词被修饰：Although I had dinner tonight, I still need something delicious tohave.〔4〕副词作定语：the students here are all come from Shenyang.〔5〕不定式作后置定语：the destination to go / the cookbook to use / the movie to cast/ the match to fire / the classical music to listen / the hammerto use / the task to finish〔6〕现在分词作定语：the man pronouncing the wrong pronunciation is a principal. 〔7〕过去分词作后置定语：the service given in the hotel is 5-star. / the signal signed bythe students are for cheating in the final exam.(P10-1) English is a language spoken all around the world.(P10) In only fifty years, English has developed into thelanguage most widely spoken and used in the world.〔8〕定语从句：〔P4〕The lesson (that) we can learn from Chuck and all others who haveunusual friends is that friends are teachers.二：定语从句的概念和公式特点(P3-1):关系代词在从句中作主语Chuck is a businessmanwho is always so busy that he has little time for his friends.先行词〔被修饰的名词或代词〕+ 关系词〔起连接作用的代词和副词〕+〔,〕定语从句〔在句中作成分〕三：定语从句的分类When I took the money from her grandfather, I looked back at the girl, who was giving me the prettiest, largest smile (that)I have ever seen.限定性定语从句和非限定性定语从句的区别1：限定性没有逗号，非有逗号。
英语后置定语的详细用法
It's the only solution possible. 这是唯一可能采取的解决办法。 Are there any tickets available?还有票吗？ That's the only star visible now.那是颗现在唯一可见的星。
后置定语可以分为三大类：
1. 定语从句 2. 短语：
非谓语动词短语
不定式短语 现在分词短语 过去分词短语
形容词短语
3.单个词
介词短语
一.定语从句做后置定语 用法： 1.构成：先行词+关系代/副词+从句 2. 引导定语从句的关联词包括关系代词和关系副词。 关系代词：that, which, whose, who, whom, as； 关系副词：when, where, why。
3.形容词修饰 由any-,every-, some-等跟-body, -one,thing构成的 不定代词时，一般放在其后。
例如：
I’d like something cheaper. 我想买些便宜的东西。
There is something strange in the sky. 天空中有些奇怪的东西。
• 例：
• The girl asleep soundly is my younger sister. • 正熟睡的小女孩是我的小妹妹。 • He is the greatest writer alive.
• 他是当代最伟大的作家。
这些词在有一状语修饰时，也可以做前置定语。
例如：
熟睡的孩子们
the fast asleep children 完全醒着的病人
文言文特殊句式练习题-(教师用)
文言文特殊句式练习题(教师用)一.根据要求完成以下习题：［答案］B1、“乃”表示判断的一项是A、今君乃亡赵走燕B、嬴乃夷门抱关者C、旬乃还第D、而陋者乃斧斤考击而求之2、“是”表判断的一项是［答案］DA是天下之大贼也B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎3、“则”表示判断的一项是［答案］CA、如此则荆吴之势强B、故木受绳则直C、此则岳阳楼之大观也D、位卑则足羞4、“即”表示判断的一项是［答案］AA、梁父即楚将项燕B、哙即带剑拥盾入军门C、郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之D、若即若离二、请翻译下列判断句，并指出它的形式。
5．灭六国者,六国也。
［答案］灭亡六国的是六国自己。
形式：……者，……也。
6、人方为刀俎，我为鱼肉（《鸿门宴》）［答案］现在别人是刀和砧板，我们是鱼和肉。
形式：用“为”表示判断。
7、此则岳阳楼之大观也。
［答案］这就是岳阳楼雄伟的景象。
形式：用“则”表示肯定判断。
8、环滁皆山也。
［答案］环绕滁州的都是山。
形式：用“皆”表示判断。
9、此非孟德之困于周郎者乎？［答案］这不是曹孟德被周郎围困的地方吗？形式：用“非”表示否定判断。
10、选出下列各组中不是被动句的一项［答案］AA败秦师于崤B恐为操所先C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀11 A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫C盖当蓼州周公之被逮D受制于人［答案］A12翻译下列句子，并指出被动的标志。
１、子急去，勿留！且为楚所得。
(2004上海高考题)［答案］您赶快离开，不要留下来！（否则），您会被楚国抓住。
13阅读下面句子，找出句式不同的一句是（D）A．虽董之以严刑，振之以威怒B．不拘于时，学于余C．青出于蓝而胜于蓝D．苟得闻子大夫之言，何后之有14从句式看将以下各句分类正确的一项是（A）。
1.甚矣，汝之不惠2.请其矢，盛以锦囊3.一夫作难而七庙隳4.梁，吾仇也5.身死国灭，为天下笑6.其势弱于秦7.痛哉斯言8.其两股相比者，各隐卷底衣褶中9.何以谓之文也A.1、7／2、6／3、5／4／8／9B.1、4／2、3／5、6／7／8／9C.1、2／3、4／5、8／6／7／9D.1／2、3、4／6／7／8／915、下面的句子句式两两相同的是A和C，B和D。
专题八：翻译中特殊句式(教师版)
翻译中特殊句式落实要到位文言特殊句式虽然在江苏卷中不是每年必考，但是临场事实上无法回避。
不少考生因缺少特殊句式意识而出现强行翻译的情况。
因此，在二轮复习中，考生最需要在翻译的“老君炉”中不断炼就准确判断特殊句式的“火眼金睛”，重点解决那些临场翻译中最不应该忽视的句式问题。
【知识回放】特殊句式这个小考点平时考试中涉及不多，考生除对特别明显的句式能译出外，对其他稍复杂的句式往往会因忽略而丢分。
原因多样，但一个主要原因是句式意识不强，尤其是不会通过语言标志词译准特殊句式。
事实上，只要能辨识出特殊句式，译准不成问题。
辨识特殊句式，除结合文意外，强化根据语言标志词辨识特殊句式这一方法意识也十分重要。
译出特殊句式，是以快速、准确地识别特殊句式为前提的。
1.审题时要具备“语言标志意识”。
特殊句式一般都有语言标志，如判断句多以“者……也”或“乃、皆、则”等作标志，被动句多以“为”“见”“于”等作标志。
考生应特别注意这些标志词。
2.注意容易被忽略的定语后置句和宾语前置句、无被动标志的被动句、无判断标志的判断句和表反问的固定句式、省略句。
总之，平时要多积累，在审题时方能激活原有记忆,借助上下文语境进行辨别。
3、临场翻译最需关注并落实到位的七类特殊句式(1）无标志的两种特殊句式：判断句和被动句一般而言，特殊句式总有语言标志，这些标志就是我们判断的主要依据，包括判断句和被动句。
但有例外，就是不带任何标志的意念判断句和被动句。
因为无标志，所以较隐蔽。
要想译到位，全凭对文意的把握。
(2)类型最多、用法最复杂的特殊句式：宾语前置句宾语前置句种类较多，用法复杂。
除常见的类型外，特别要关注易忽略、易错的宾语前置句。
否定句中代词宾语前置句，当“之”作代词宾语时，易被看做结构助词不译。
其实，它是人称代词，必须译出。
（3）最容易被忽略的特殊句式:定语后置句定语后置句是考生在翻译过程中最易忽略、最不能译到位的句式之一。
虽说有标志，但实践中很难把握。
后置定语的用法总结
后置定语的用法总结后置定语的用法总结对于语言学习者而言，掌握各种语法结构是非常重要的。
其中，后置定语作为一种常见的修饰方式，对于增强句子的表达能力和表达深度起着重要作用。
本文将对后置定语的用法进行总结，以帮助读者更好地理解和运用这一语法结构。
一、后置定语的定义及作用后置定语指的是紧跟在所修饰名词或代词之后的修饰成分。
它通过加强名词或代词的词义，对其进一步进行解释、说明或具体化，从而使句子更加丰满和具体。
后置定语可以是形容词、分词、介词短语、从句等形式。
通过后置定语的使用，我们可以更加详细地描述一个事物或人，提供更多的细节信息，使句子更加生动有趣。
二、形容词作后置定语形容词作后置定语时，常用于描述名词的特征、性质或状态。
它通常跟在名词之后，用来进一步修饰或补充该名词的信息。
例如：1. 一个无忧无虑的少年2. 一个幸福快乐的家庭在上述例子中，形容词“无忧无虑”和“幸福快乐”作为后置定语，进一步补充描述了少年和家庭的特征。
通过使用形容词作后置定语，可以增强句子的表达力，使其更加生动。
三、分词作后置定语分词作后置定语时，常用于描述名词发出的动作或状态。
分词通常是现在分词或过去分词形式，用来对名词进行修饰和补充信息。
例如：1. 一只飞翔的鸟2. 摇摇晃晃的迪斯科舞池在上述例子中，分词“飞翔的”和“摇摇晃晃的”作为后置定语，进一步描述了鸟和迪斯科舞池的动作和状态。
通过使用分词作后置定语，可以使句子更加生动有趣。
四、介词短语作后置定语介词短语作后置定语时，常用于描述名词的位置、方向、来源等。
介词短语位于名词之后，用来补充说明名词的相关信息。
例如：1. 一座位于山脚下的小村庄2. 拿着一本来自法国的书在上述例子中，介词短语“位于山脚下的”和“来自法国的”作为后置定语，进一步描述了村庄和书的位置和来源。
通过使用介词短语作后置定语，可以使句子更具体且富有细节。
五、从句作后置定语从句作后置定语时，通常用于进一步解释、说明名词所表示的事物或人。
“后置定语”概述
·1.当形容词修饰由any-,every-,no-,some-与-body ,-one ,-thing 等构成的复合不定代词时,形容词需要后置。
例如：My teacher told me something important yesterday.(我的老师昨天告诉我重要的事情。
)Are you sure it ’s something serious?(你肯定情况有些严重吗？)2.enough 修饰形容词或副词时要后置。
例如：The room isn ’t large enough.(这个屋子不够大。
)He didn ’t speak loudly enough.(他说话的声音不够大。
)3.动词不定式或动词不定式短语作定语时要后置。
例如：Would you like something to eat?(你想来点吃的吗？)I have a lot of housework to do.(我有许多作业要做。
)4.某些过去分词或v-ing 短语作定语时要后置。
例如：What ’s the flight number of your plane leaving Bei-jing?(你离京的航班号是多少？)We lived in a place called West Lake.(我们住在一个叫西湖的地方。
)5.某些副词作定语必须后置。
这类副词有:here ,there ,off ,below ,above ,out ,home ,in ,abroad 等。
例如：The teachers here are very young.(这里的教师都很年轻。
)You ’d better ask the policeman over there.(你最好问问那边的警察。
)6.介词短语作定语时要后置。
例如：The girl in the red hat is one of my classmates.(那个戴红帽子的女孩是我的同学。
最新高三复习文言文阅读之定语后置、状语后置学案教师版
文言文阅读之定语后置、状语后置学案一、【学习目标】1．理解和掌握定语后置、状语后置句式类型及其用法，通过相关练习加以巩固和提高。
二、定语后置现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置。
1.请根据表格中给出的定语后置的形式，找出两句或以上课内文言例句定语后置的形式例句定语放在中心词后，用“者”作为标志词客有吹洞箫者，倚歌而和之(《赤壁赋》)楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水(《刻舟求剑》)定语放在中心词后，中间用“之”作为标志词居庙堂之高,则忧其民；处江湖之远,则忧其君（《岳阳楼记》) 僧之富者不能至(《为学》)定语放在中心词后，数量词或数词作定语马之千里者(《马说》)比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人.（《陈涉世家》）2.定语后置小结（1）用“者”的后置格式：中心词十定语十者（2）用“之”使定语后置格式：中心语+之+定语（3）数量词或数词作定语格式：中心语十数量定语3.学以致用：下列各句中没有定语后置现象的一句是（ B ）A．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？ B．水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
C．村中少年好事者。
D．计未定，求人可使报秦者，未得。
三、状语后置在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中或句前状语；而在文言文中，这种介词却经常放在谓语动词后面作补语。
翻译时，习惯上把它当作状语，所以这种语法现象称为状语后置或介词结构后置。
1.请根据表格中给出的状语后置的形式，找出两句或以上课内文言例句状语后置的形式例句用“于”（“乎”，相当“于”）字构成介词结构月出于东山之上(《赤壁赋》)此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）君子博学而日参省乎己（《师说》）用“以”字构成介词结构私见张良，具告以事(《鸿门宴》)谨庠序之教，申之以孝悌之义（《寡人之于国也》）虽董之以严刑，震之以威怒(《谏太宗十思疏》)2.状语后置小结（1）用“于”“乎”字构成介词结构格式：动/形十于（乎，相当“于”）十宾（2）用“以”字构成介词结构格式：动十以十宾3.学以致用：下列句子中没有状语后置现象的一句是（ C ）A．又杂植兰桂竹木于庭。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初高中衔接——文言句式
倒装句专题（一）
在古代汉语的句子中，某些词序颠倒的句子被我们称为倒装句。
这种词序颠倒主要是由于突出强调或者句子结构上的需要。
倒装在古今汉语中都有，只是在古代汉语中这方面表现的更为突出而已。
倒装句的类型主要有以下几种：谓语前置；宾语前置；状语后置；定语后置。
一、定语后置
定语是修饰或限制名词的。
定语一般要放在中心词前，这种语序古今一致。
在文言文中，为了突出和强调定语，有时也会把定语放在中心词之后，我们称它“定语后置”。
定语后置有下面四种情况：
1．中心语+定语+者
2．中心语+之+定语
3．中心语+之（而）+定语+者
4．用数量词作定语时
1.定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心语﹢定语﹢者”的格式。
这种格式中的“者”，相当于结构助词“的”。
如：
①计未定，求人可使报秦者，未得。
（求可使报秦者人）
②太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（知其事者太子及宾客）
③遂率子孙荷担者三夫。
（遂率荷担者子孙三夫）
2.在中心词和后置定语之间加“之（而）”，再用“者”字煞尾，构成“中心语﹢之(而)﹢定语﹢者”的格式。
如：
①马之千里者，一食或尽粟一石。
（千里马）
②群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（能面刺寡人之过者群臣吏民，受上赏）
3.在中心词和后置定语之间加“之”字，构成“中心语﹢之﹢定语”的格式。
如：
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（蚓无利爪牙，强筋骨）
②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（居高庙堂则忧其民，处远江湖则忧其君）
③大阉之乱，缙绅而能不易其志者。
（而能不易其志者缙绅）
④僧之富者不能至。
（富者僧不能至）
4．用数量词作定语时，数量词大多数放在中心词的后面。
①一食或尽粟一石。
（一食或尽一石粟）
②尝贻余核舟一。
（尝贻余一核舟）
③比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（比至陈，六七百乘车，千余骑，数万卒）
④遂率子孙荷担者三夫。
（遂率荷担者三夫子孙）
二、状语后置（介宾短语后置/介词结构后置）（介词“以”、“于（乎）”、“自”）
现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。
但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，通常表方式、表处所、表比较和表被动等，常用的介词有“以、于、乎”等。
例如：
（1）格式：动十以十宾
（2）格式：动十于（乎）十宾
（3）格式：形十于十宾
例如:
①祭以尉首。
(以尉首祭)
②青,取之于蓝,而青于蓝。
(青,于蓝取之,而于蓝青)
公与之乘，战于长勺
．．．战)
．．．。
（公与之乘，于长勺
④叫嚣乎东西，隳突乎南北。
(乎东西叫嚣，乎南北隳突。
)
⑤长于臣（《鸿门宴》）译文：“（他，指项伯）比我长（大）”
练习
1.下列选项中不含有定语后置的一项是 B
A.求人可使报秦者，未得
B.城北徐公，齐国之美丽者也
C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
D.石之铿然有声者，所在皆是也
E.军书十二卷，卷卷有爷名
2.翻译下列句子，并指出它的形式。
村中少年好事者驯养一虫。
答案：村中一个多事的少个驯养了一只虫。
形式：中心词＋定语＋者
客有吹洞箫者，倚歌而和之．
答案：有一个吹洞箫的客人，随着歌声而相和伴奏。
形式：中心词＋定语＋者
缙绅（jìnshēn）而能不易其志者，四海之大，有几人与《五人墓碑记》
答案：能不改变自已志向的官员，全国这样大的地方，有几个人呢
形式：中心词＋而＋定语＋者
④蚓无爪牙之利，筋骨之强。
答案：蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。
形式：中心词＋之＋定语
⑤石之铿然有声者，所在皆是也。
答案：铿然有声音的石头，到处都是。
形式：中心词＋之＋定语＋者
3.辨析下列句子的类型。
楚人有涉江者（有涉江者楚人定语后置句）
冰，水为之，而寒于水。
（于水寒状语后置句）
我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。
（一双白璧一双玉斗定语后置句）
④咨臣以当世之事。
（以当世之事咨臣状语后置句）
⑤少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
（状语后置句）
⑥所欲有甚于生者，故不为苟得也。
“于生”，介词结构作“甚”的补语，后置。
句意：所需要的还有
比生命更重要的，所以我不干苟且偷生（的事）。
状语后置句
⑦而大声发于水上。
（于水上发大声状语后置句）。