抗日战争的胜利教案
抗日战争的胜利历史教案
抗日战争的胜利历史教案《抗日战争的胜利》一课是北师大版初中历史教材八年级上册第四单元第20课。
抗日战争的胜利是近百年来中国人民反抗帝国主义侵略的完全胜利，它洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向振兴，开始了一个伟大的转折。
本课既是本单元的重点，也是本册书的重点。
下面是小编为大家啊准备以下的内容希望对你们有帮助。
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知道日本无条件投降的时间，意义。
2. 过程与方法指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。
结合所学知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。
通过视频、材料学生分析促使日本无条件投降的原因。
3. 情感态度、价值观抗日战争的胜利洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向振兴的伟大的转折点。
作为共产主义事业的接班人，要正确看待中日战争，宽恕但不忘却。
三、教学重难点教学重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。
教学难点：理解分析中共“七大”的重要意义。
四、学情分析这个年龄阶段的学生，有较强的自我意识，爱憎分明。
通过学习，进一步树立学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感。
结合时事政治的关注，拓宽学生的思路和眼界，提高他们分析问题、解决问题的能力。
五、教学方式和手段通过观看视频、阅读资料、讨论等方法指导学生进行探究式学习;以歌曲形式导入新课，充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛;教师适时地对知识进行讲解分析，对学法给予指导。
六、教学流程1、导入新课播放音乐视频《神圣的战争》听着这个音乐，让我们仿佛置身硝烟弥漫的二战战场。
通过上节课的学习，中国在抗日正面战场和敌后战场都获得了重大胜利，我们坚信，正义的反法西斯战争必然会取得最后的胜利。
伟大的抗日战争(教案)
伟大的抗日战争一、教学目标1.1 知识与技能：了解抗日战争的背景、过程和重要事件。
分析抗日战争中国胜利的原因和意义。
1.2 过程与方法：运用历史资料和文献，引导学生进行历史分析。
通过小组讨论和报告，培养学生的合作和表达能力。
1.3 情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，弘扬民族精神。
培养学生的和平意识，反对战争和侵略。
二、教学内容2.1 抗日战争的背景介绍日本侵华的原因和动机。
分析中国当时的国情和军事实力。
2.2 抗日战争的过程讲述抗日战争的重要战役和战斗。
介绍抗日战争中的英雄人物和事迹。
2.3 抗日战争的胜利分析抗日战争胜利的原因和意义。
讲述抗日战争胜利后的影响和变化。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：抗日战争的重要事件和战役。
抗日战争中国胜利的原因和意义。
3.2 教学难点：抗日战争的背景和过程的深入理解。
抗日战争胜利的原因和意义的深入分析。
四、教学方法与手段4.1 教学方法：讲授法：讲解抗日战争的背景、过程和胜利。
互动法：引导学生进行思考和讨论。
小组合作法：分组进行讨论和报告。
4.2 教学手段：投影仪：展示相关的历史图片和视频。
历史资料和文献：提供给学生进行研究和分析。
五、教学评价5.1 评价方法：平时成绩：学生的课堂参与和表现。
报告评价：学生的小组报告和成果。
5.2 评价内容：学生对抗日战争的背景、过程和胜利的理解程度。
学生的分析和表达能力，以及合作和沟通能力。
六、教学步骤6.1 引入抗日战争主题通过展示抗日战争相关的历史图片和视频，引起学生的兴趣和关注。
引导学生思考抗日战争对中国历史的重要性。
6.2 讲解抗日战争的背景介绍日本侵华的原因和动机，如满洲事变和卢沟桥事变等。
分析中国当时的国情和军事实力，以及面临的困境。
6.3 讲述抗日战争的过程讲述抗日战争的重要战役和战斗，如淞沪会战、台儿庄战役、武汉会战等。
介绍抗日战争中的英雄人物和事迹，如杨靖宇、赵一曼、八路军等。
七、课堂互动7.1 小组讨论将学生分成小组，让他们讨论抗日战争中的重要事件和战役。
【部编人教版】八年级上册历史教案 第22课 抗日战争的胜利
【部编人教版】八年级上册历史教案第22课抗日战争的胜利一. 教材分析本课《抗日战争的胜利》是八年级上册历史教材的第22课。
在此之前，学生已经学习了中国的近代史，对中国的历史背景有了初步的了解。
本课主要讲述了抗日战争的胜利及其历史意义，是学生对中国近代史的重要认识之一。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识储备和分析问题的能力。
但是，对于抗日战争的细节和深层次原因可能还不够了解，需要通过本课的学习来深化理解。
同时，学生可能对战争的历史事件比较感兴趣，需要引导他们关注战争背后的深层次原因和历史意义。
三. 教学目标通过本课的学习，使学生了解抗日战争的胜利过程，理解抗日战争胜利的历史意义，提高学生的历史思维能力，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。
四. 教学重难点重点：抗日战争的胜利过程和历史意义。
难点：抗日战争胜利的原因和深远影响。
五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法，引导学生主动探究抗日战争的胜利过程和历史意义，通过分析战争中的具体事件，理解抗日战争胜利的原因和深远影响。
六. 教学准备教材、多媒体教学设备、战争相关的历史图片和视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放抗日战争的宣传片，引导学生回顾抗日战争的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍抗日战争的胜利过程，包括主要战役和重要历史事件，引导学生初步了解抗日战争的胜利历程。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，分析抗日战争胜利的原因和深远影响。
教师通过提问和引导，帮助学生深入理解战争胜利的原因和意义。
4.巩固（5分钟）学生进行小组合作，通过分析战争中的具体事件，总结抗日战争胜利的原因和深远影响。
教师进行点评和总结，巩固学生的学习成果。
5.拓展（5分钟）学生进行自主学习，通过查找资料和思考，探讨抗日战争胜利对中国的历史意义，提高学生的思考能力。
6.小结（5分钟）教师对本课的主要内容进行小结，强调抗日战争胜利的历史意义，激发学生的国家荣誉感和民族自豪感。
抗战胜利日主题班会教案精选5篇
抗战胜利日主题班会教案时间：2023年10月1日地点：学校多功能厅主持人：XX老师主题：永远铭记，抗战胜利日一、开场白（5分钟）主持人：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们聚集在这里，是为了纪念中国抗日战争的胜利日，也是为了铭记历史，弘扬爱国精神。
让我们共同激发我们的爱国情感，一起回顾历史，珍惜和平，共同努力，建设美好未来。
二、国歌奏唱（2分钟）请全体师生起立，奏唱国歌，表达我们对祖国的热爱。
三、抗战历史回顾（10分钟）主持人：中国抗日战争是近现代中国历史上的伟大抗战，为保卫国家的尊严和独立，我国人民进行了英勇的抵抗，历经艰辛，最终在1945年取得了抗战的胜利。
让我们回顾一下抗战历史的主要事件和胜利的重要意义。
四、抗战英雄事迹分享（10分钟）请一名学生分享一位抗战英雄的事迹，激发大家的爱国情感。
五、歌曲演唱（5分钟）请学生表演一首抗战时期的歌曲，传承那个时代的爱国精神。
六、抗战胜利日的意义（5分钟）主持人：抗战胜利日代表着中国人民为了和平、民族尊严而进行的抗争的胜利，它对于中国历史和世界历史都具有深远的影响。
这一天的胜利教导我们要珍惜和平，永远不忘历史，传承爱国精神。
七、爱国教育（10分钟）老师们可以分享一些有关爱国主题的故事或者案例，教育学生要热爱祖国，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
八、互动环节（5分钟）主持人：现在，我邀请大家参与一个小小的互动环节，每个人可以分享自己对抗战胜利日的理解，或者自己的爱国情感。
九、总结和祝福（3分钟）主持人：抗战胜利日是中国历史上的一个重要节日，它提醒我们要珍惜和平，传承爱国精神，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
最后，让我们一起用掌声表达对抗战英雄的崇敬，以及对祖国的深切祝福。
十、闭幕（2分钟）主持人：感谢大家的参与，抗战胜利日主题班会到此结束。
希望我们能够铭记历史，传承爱国精神，共同为一个更加强大、繁荣、和平的祖国而努力奋斗。
愿中华儿女永远团结，国泰民安！抗战胜利日主题班会教案主题：致敬抗战胜利日，铭记英雄精神时间：60分钟目标：1. 了解抗战胜利日的重要意义。
2021年纪念抗战胜利主题班会教案3篇
2021年纪念抗战胜利主题班会教案3篇为深切缅怀抗战英烈的光辉业绩,唱响爱党.爱国.爱社会主义的时代主旋律,激发广大学生奋发成才.报效祖国的热情.这里给大家分享一些关于_纪念抗战胜利主题班会,希望对大家有所帮助._纪念抗战胜利主题班会1一.活动目的:通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利71周年反法西斯战争胜利71周年活动,让学生了解抗日历史,知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略,而我们英雄的人民奋起反抗,历时八年终于取得胜利,使同学们知道今天的美好生活来之不易,更加热爱我们的祖国,并为祖国努力学习,使她更加繁荣昌盛.二.活动准备1. 老师和同学们收集抗日战争的资料(故事.图片.视频)2. 学唱歌曲《团结就是力量》3. 班主任总结三. 活动过程主持人甲:今年是中国人民抗日战争胜利71周年,_45年9月3日日本宣布无条件投降,中国人民高奏凯歌走向和平.主持人乙:那是一段沧桑的历史,那是一段为了正义与和平战斗的历史,他将永远铭记在我们的心中.主持人甲:让我们勿忘国耻,共同回顾那场空前的灾难吧!播放《南京大屠杀》视频.主持人甲:看到片中日本强盗的暴行,让我们感到可恨可耻;看到无辜的百姓被杀害,我们的心在滴血,让我们〝牢记历史,勿忘国耻〞.齐唱《义勇军进行曲》主持人乙:起来,起来,不愿做奴隶的人们,用我们的血肉筑城我们新的长城,……万众一心,冒着敌人的炮火前进,当我们的祖国遭到日本强盗疯狂侵略时,伟大的中华儿女抛头颅洒热血,用生命捍卫和平,他们的精神值得歌颂,让我们一起观看《狼牙山五壮士》的影片片段.播放视频主持人甲:正是这些像狼牙山五壮士的民族英雄,团结在共产党毛主席的领导下,使中国人民获得了今天的和平生活.主持人乙:人心齐,泰山移,只要我们团结起来就能取得革命的胜利,让我们齐唱《团结就是力量》主持人甲:在我们的英雄中还有许多少年英雄,有的比我们还小,却有同样可歌可泣的应用故事请孙茜茜同学给我们讲讲《小英雄王二小》的故事主持人甲:英雄的王二小为了保护乡亲们,牺牲了自己,真是伟大极了!主持人乙:像王二小一样的小英雄还有很多,雨来,嘎子等,都与我们年纪相仿,都是我们学习的榜样. 纪念抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利71周年主题班会.主持人甲:同学们,让我们记住这段历史,记住这些英烈,让他们的精神代代相传,永远发扬.主持人乙:回首过去,中国人民经过血与火的洗礼,无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁,我们为祖国有这样的英雄而骄傲,我们以生长在这个英雄的国度而自豪!主持人甲:展望未来,我们是中国的接班人,祖国的发展需要我们来贡献力量.看了先烈的事迹,你有什么感想和愿望呢?同学们可自由发言说说自己的感想与心愿.主持人乙:同学们说的很好,都知道我们今天的美好生活来之不易.都知道要努力才能使明天更美好.下面请班主任总结.班主任:今年是抗日战争胜利71周年世界反法西斯战争胜利71周年,我们通过班会大家一起来重温那段可歌可泣的历史,缅怀先烈的英雄事迹,进一步感受先烈们不屈不挠,视死如归的英勇豪情.虽然我们现在处在和平年代,但是我们并不能忘记这段历史.虽然我们已不需要像先烈们那样用自己的鲜血和生命报效祖国,但是肩上的任务并不轻,祖国的发展和腾飞要靠我们在座的每一位同学贡献出他自己的力量.我们现在要抓紧一切时间学习,只有利用我们坚实的知识基础,才能通过各种途径来回报祖国.我们要以这次主题班会为契机提高我们的学习积极性,为自己制定学习目标,扎扎实实.脚踏实地地完成老师家长布置的各项任务,到时候交出一份令人满意的答卷._纪念抗战胜利主题班会2活动目的:在教育显得日益规范完善的今天,我们都意识到德育渗透的重要性,尤其是在纪念抗日战争胜利七十周年的时刻,对少年儿童进行民族精神的教育,以各种形式表示牢记历史.振兴中华的信念,是本次活动的目的所在.活动过程:一.出旗仪式.二.主题活动.1. 引入:(1) 谈话引入:_45年8月_日,中华民族正义的抗日战争以日本的无条件投降.我们的胜利告终,算一算,到今年是多少年了?(2) 生答,师简介.(3) 出示主题:不忘历史努力奋发开创未来2. 主持人主持活动:(1) 听歌曲:《我的祖国》(2) 谈感受.(3) 教师补充背景材料.(4) 诗朗诵:《祖国啊,我亲爱的祖国》我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;――祖国啊!我是贫困,我是悲哀.我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是〝飞天〞袖间千百年来未落在地面的花朵;――祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;――祖国啊!我是你的十亿分之一是你九百七十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我.深思的我.沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的;富饶.你的荣光.你的自由;――祖国啊,我亲爱的祖国!(5) 快板剧《培培的脸红了》(6) 小组朗诵:《祖国妈妈真漂亮》(7) 歌曲《黄河颂》(8) 讲历史事件:南京大屠杀(9) 教师讲述〝感动中国〞人物之一――__的故事(10) 齐唱《大中国》3.说说你自己学到了些什么?有什么感想?4.教师总结.三.退旗仪式,活动结束._纪念抗战胜利主题班会3一. 活动目的: 通过活动,让〝抗战精神〞在新时期发扬光大,传承后世,铭记历史,拥抱未来,不断激发学生的爱国热情,增强全民族的自信力和凝聚力.二 .活动准备:1 .收集英雄故事;2 .表演节目的同学进行排练三.活动过程:(一)导入生1:9月的摇篮,摇出了白鸽飞满蓝天.一声声鸽哨一声声祝福,撒落在高山,撒落在平原.生2:面对和平与幸福,我们怎能忘记过去,而今天,在抗日战争胜利65周年的今天,我们不会不怀念,我们不会不重温65年前那个烽火连天的年代,一位位抗日英雄,一幕幕场景在我们眼前闪过.一朵朵鲜花,述说着当年的故事,是他们的英勇铺就出今天光辉的征途.(二)回顾介绍抗日英雄的事迹1.请听抗日英雄故事介绍.(左权)生1:长江和黄河唱着抗日英雄的赞歌,歌声震荡着山河.纪念碑展示出他们的伟岸,国旗上浸满他们的血汗.他们的身躯,已化作一座座高山,他们的胸脯,已变为一片片平原.每当南风吹来的时候,我总听到那深情的述说,述说着英雄的故事.生2:英雄的事迹气壮山河,让人荡气回肠.生1:可是,同学们,更多的英雄我们并不知道他们姓什么,叫什么.生2:大山野里,风儿问我,你知道他们的姓名吗?在小河边,水波问我,你知道他们的姓名吗?我摇头说不知道.他们的身躯在山野,在河边长眠,我们怎能忘记这一切.生1:是的,我们应该记住他们的英雄事迹,应该感谢他们,感谢党给我们带来的幸福生活.让我们放歌高唱吧!请听歌曲我向党来唱支歌 .(三)介绍抗日小英雄生2听!红星闪闪,脚步声声!那是我们的同龄人,战争时代的小英雄向我们走来.请听我们身边的英雄故事.生1:小兵张嘎是一位勇敢的小英雄,他的事迹值得我们去学习生2:是的,在那个烽火连天的年代出现了很多的小英雄,王二小就是其中的一位,请听歌曲歌唱二小放牛郎(齐唱《歌唱二小放牛郎》)(四)学英雄.谈感想生1:同学们,就是那一个个英雄伴我们成长,给我们力量,教我们去克服困难.生2:英雄故事永远留在我们心中,英雄的精神永远伴在我们身旁,激励我们成长!_纪念抗战胜利主题班会教案范文3篇。
《抗日战争的胜利》教案
《抗日战争的胜利》教案课题《抗日战争的胜利》单元第三单元学科历史与社会年级九年级上学习目标情感态度和价值观目标》通过学习抗日战争胜利的历史，培养热爱和平、追求和平的情感，能以史为鉴，珍惜今天和平安定的生活。
能力目标通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。
知识目标了解人民战争的有关史实和苏联、美国等国在战争中的作用；知道抗日战争是近代以来中国人民取得的第一次完全胜利的民族解放战争，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
重点抗日战争胜利的意义难点抗日战争胜利的原因和意义学法通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。
教法通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。
教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课2014年2月，全国人大确定中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日？有谁知道这两个日子？你们知道这二个日子的来历吗？通过抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀死难者国家公祭日？有谁知道这两个日子？引发学生学习兴趣。
让学生阅读课本，使学生对即将学习的新课新的主要内容有所了解。
讲授新课说说加速日本投降的因素有哪些？世界各国对中国抗战的支持随着太平洋战争的爆发，中国战场迅速成为世界反法西斯战争的东方主战场，中国与美国、苏联、英国等国家逐渐结成同盟，共同抵抗法西斯的侵略中国的抗日战争进入大反攻。
1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》声明。
仔细阅读材料，找出关键句子，通过同伴合作交流，积极表达自己的看法通过阅读课本，小培养学生的获取、解读、分析信息的能力培养学生对文抗日战争的胜利1945年8月15日，日本天皇以广播形式宣布无条件投降。
1945年9月2日，在东京湾的美国军舰密苏里号上，举行了中、美、苏、英等国代表参加的日本投降签字仪式。
9月3日，被定为中国抗日战争胜利纪念日。
近代台湾是什么时候被日本占领？根据哪个条约？甲午中日战争失败后，清政府被迫签订《马关条约》，割台湾给日本。
《抗日战争的胜利》教案
《抗日战争的胜利》教案一、课标内容知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容；了解日本投降的史实；探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
二、学情分析学生对抗日战争的历史非常感兴趣，有很多影视片反映了这段历史，同学们也看过相关的影视剧。
对这一内容已有不同程度的了解，老师要教会学生区別影视剧与历史原貌之间的方法。
准确掌握历史真实面貌，还要让学生认识中国的抗日战争在世界历史中的地位和作用。
三、教学目标1.核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。
本课教学活动主要通过自主学习、史料讲解、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，以此培养学生史料实证、历史解释的核心素养。
2.学习目标目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：阅读教材，归纳出抗战进入相持阶段后，日本对华政策的变化；通过了解全国各阶层团结抗战的情况，能够说明抗日战争是全民族的抗战；培养分析、归纳、表述历史史实的能力。
（重点）目标3：阅读教材，识记中共七大召开的时间、地点、内容，并能够根据中共七大召开的背景和内容，分析出中共七大的意义。
认识到中国共产党的领导给中华民族带来了光明。
（重点）目标4：阅读教材及观看视频，识记日本投降的时间。
（重点）目标5：阅读材料，结合所学知识及材料，小组合作探究出抗战胜利的原因及意义。
树立民族自豪感，并认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。
（重点、难点）四、教学活动1.课堂导入师：展示日本在密苏里号上签投降书图片。
1945年9月2日，在东京湾的美国战舰密苏里号上，在包括中国在内的9个受降国代表注视下，日本在投降书上签字。
之后的9月3日，被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
中国付出巨大的民族牺牲，为世界反法西斯战争胜利作出了伟大贡献。
抗日战争是怎样赢得最后胜利的? 这一胜利给我们留下了哪些重要的启示?2.讲授新课出示学习目标，指引学生学习。
《抗日战争的胜利》教案最全版
《抗日战争的胜利》教案（一）教学目标1、知识与能力（1）了解中共“七大”的中心任务，主要内容和历史意义；（2）分析日本无条件投降原因以提高辨别能力；（3）探讨抗战胜利的意义以理解抗日战争的历史地位，培养学生综合、比较、分析问题的能力。
2、过程与方法（1）指导学生阅读教材，归纳中共七大的中心任务、主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。
（2）学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。
3、情感态度与价值观（1）中国共产党“七大”的召开是民主革命时期最重要的一次大会，是一次团结胜利的大会，为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件，进一步表明中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。
（2）抗日战争的胜利，扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。
中国人民为世界反法西斯战争的胜利，作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。
（3）应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。
（二）教学重难点重点：中国共产党第七次全国代表大会和抗战胜利的意义。
难点：中国共产党第七次全国代表大会的意义（三）课型：综合课（四）课时一课时（五）教学方法教法：讲授法和问题教学法相结合学法：阅读、讨论、探讨（六）教学媒体（七）板书设计第3课抗日战争的胜利一、中共七大（1945年4月，陕西延安）1、背景：2、内容：3、意义：二、日本无条件投降原因：日本无条件投降时间：1945年8月15日意义：三、台湾光复1945年10月25日（八）、教学过程：1.导入新课媒体展示：国歌《义勇军进行曲》师：大家知道我国的国歌诞生于什么时期？生：抗日战争时期师：对，它创作于1935年，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代。
1949年成为中华人民共和国的国歌，它象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
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抗日战争的胜利
兴隆中学梁奎
教学目标
一、识记和理解
了解中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施，记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，掌握抗日战争胜利的时间和历史意义，理解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因。
二、能力和方法
通过探究抗日战争胜利的原因和世界反法西斯战争留下的思考，结合当代日本应当如何反省这场战争的问题，引导学生从历史的角度，用历史眼光观察、分析和解决现实问题。
三、情感态度价值观
通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，增强学生的民族自豪感。
教学重点：
中国七大的成就和历史意义，抗日战争的胜利。
教学难点：
抗日战争胜利的原因。
教学方法
讲授法、阅读理解识记、引导学生思考讨论法等
教学过程：
一、导入新课：
复习：全国抗日战争的开始是什么时间？
在全国抗日战争开始后，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，国民党在正面战场抗战，取得了台儿庄战役的重大胜利，共产党坚持敌后抗战发动了百团大战，取得了重大胜利。
二、学习新课：
谈话：从1941年至1942年是中国共产党领导的抗日根据地最艰难的时期，中国共产党为巩固抗日根据地，进行了艰苦的斗争。
（一）巩固抗日根据地的艰苦斗争
让学生带着如下问题阅读课文：
1、抗日根据地出现了哪些困难？
2、出现困难的原因有哪些？
3、中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措施？
4、这些措施各有什么作用？
（二）中国共产党第七次全国代表大会
1、教师介绍会议的背景
谈话：通过这一系列的有力措施，根据地军民渡过了最困难的时期。
从1944年春，世界反法西斯战争形势也发生逆转，欧洲战场上日本的盟友法西斯德国已经穷途末路，亚太战场上，日军也节节败退，美军进逼日本本土，中国军民也展开了局部反攻。
日本法西斯加速走向灭亡。
在这种情况下，怎样夺取抗日战争的最后胜利？抗战胜利后中国应该走一条什么样的道路？难道要继续抗战前的国共两党内战时代吗？全党、全国人民又一次面临历史转折的紧要关头，为此中国共产党召开了第七次全国代表大会。
2、学生自己找出会议的时间、地点以及目的。
教师指出：针对上述问题，毛泽东在《论联合政府》的政治报告作出了回答。
3、中共七大的内容：
（1）毛泽东在会上作了《论联合政府》的政治报告；
提问：毛泽东指出当时摆在中国人民面前的两个前途是什么？要实现光明的前途必须怎么办？
（2）制定了党的基本路线：
（3）确立毛泽东思想为党的指导思想；
（4）选举产生以毛泽东为首的中央委员会。
4、七大的历史意义。
请学生结合背景和内容思考七大有什么历史意义？
（1）在什么历史背景下召开的？
联系遵义会议，点明中国七大的历史地位。
（2）取得了哪些历史成就？
（3）有什么历史作用？
（三）抗日战争的胜利
1、教师谈话：
中共七大为争取抗日战争的最后胜利奠定了基础。
随后中国人民迎来了抗日战争的胜利。
2、学生阅读课文内容，思考：
（1）抗日战争是怎样取得胜利的？
（2）掌握日本宣布无条件投降的时间和抗日战争结束的时间。
3、回顾中国近代史前期反侵略战争的史实
从鸦片战争开始的一百多年来，中华民族主要进行过哪些反抗外来侵略的战争？为什么都失败了？
4、分析抗日战争胜利的原因。
学生讨论归纳，教师补充。
5、抗日战争胜利的历史意义：
学生自己归纳后教师补充。
三、扩展延伸
历史的思考：
这场战争给中国人民与日本人民带来巨大灾难，但日本国内，企图篡改侵略历史，复活军国主义的势力一直猖狂活动，我们应该怎么做？
（1）我们要以史为鉴，在牢记历史，不忘国耻；
（2）要高举和平、发展、合作的旗帜，坚定不移地走和平发展道路；
（3）当代中学生要努力学习科学文化知识，为国家的富强和民族的兴旺发达贡献力量。
四、作业设置
课件出示，当堂完成。
板书设计：
见课件
课堂反馈：。