拟声词的修辞功能
摘要现代汉语里的拟声词是一个特殊的词类，由于其自身的特殊性，对于拟声词的研究还是各持己见，尚无定论。本文以《现代汉语词典》中收录的210个常用拟声词为基础建立词表，从拟声词的词汇意
义、功能及分类三个方面，对常用的拟声词进行静态的分析。
关键词拟声词；功能；分类
在谈到拟声词时，《现代汉语》教材和语法著作一般都这样定义：拟声词,又叫象声词,是单纯摹拟自然界声音的词。这样定义既点明了拟声词的本质性质，同时又突出了它和叹词等的区别。拟声词是现代汉语词汇中产生历史较早,出现频率较高,具有丰富的表现力而独具特色的一类。但自我国最早的语法著作《马氏文通》（1898年）问世以后的几十年间一直未被语法学界注意。最早注意到拟声词这种现象的是王力先生，他在《中国现代语法》（1943年）中没有把它看作词的一类，而称“拟声法”。1951年，吕书湘、朱德熙两位先生在《语法修辞讲话》中首次提出“象声词”这个术语，从此，拟声词作为一个词类，开始引
起语法学界的重视。
拟声词的修辞功能
拟声词以它鲜明生动的形象性，在语言运用上占有突出的地位。句子因为它顿显活力，其独特的修辞功能主要体现在以下几个方面：
1、“使语言具体、生动，给人以身临其境的实感”，[8](P30)例如：
（10）风拥着浪花不断地向堤上猛扑“唰——扑上来。哗——退下去”。（刘庆邦《草帽》）
潮水急涨缓落的情景，如果用一般的语言来描写，恐怕不是一句话、两句话可以写清楚的。然而，作者只选用两个拟声词“唰”“哗”就把潮水急涨缓落的动态变化描写得异常逼真，并使读者如闻其声、如临其境，既形象又生动。
2、以具体实在的声音形象，着重显示某种情态。例如：
（11）他真的将笼门打开，红狐狸没有变成美女，却“哧溜”消失在夜色中。（王海椿《狐仙》）例（11）红狐“哧溜”消失在夜色中，“哧溜”一词仿佛让我们看到了妩媚聪明的红狐在潜逃束缚时的敏捷、矫健以及毫不犹豫，甚至我们从“哧溜”一词中能够想象出那个打开笼门的“他”，在那一时的表情：或者怅然若失，或者呆若木鸡。总之，“哧溜”不仅展现了红狐快速离开现场所产生的瞬间声响，而更主要的是展现出红狐快速离开现场时的某种情态。
3、恰当运用拟声词，还可以使语言获得幽默、含蓄和讽刺等修辞效果，如：
（12）何况这是党八股，简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。（《反对党八股》）
（13）人跑了，你不早看着，还叨叨叨，叨叨叨。（《日出》）
（14）“念什么书，天天跳跳蹦蹦，哼哼啊啊，什么啦啦啦啦。”（《放下你的鞭子》）从以上所述可见，汉语里的拟声词十分丰富，它不但在组词成句方面有重要作用，而且在提高语言的表现力，增强语言的修辞效果方面也有积极的意义。
带有拟声词的优美句子作文
带有拟声词的优美句子作文 导读：本文《带有拟声词的优美句子》由小学生作文大全整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 1、雨水打在叶面上“滴滴答答”的。 2、心里“崩崩”直跳。 3、他一气之下撕掉了公文，“嘶啦”一声，引得大家都望向他。 4、他忽然听到后屋里“咯噔”响了一声。 5、时钟“滴滴答答”的走着。 6、宁静的夜晚，小雨“滴滴答答”的下着。 7、木板压得“嘎吧嘎吧”直响。 8、她打字速度很快“噼噼啪啪”的响个不停。 9、忽听得“喀嚓”一声，树枝断了。 10、轰隆隆的雷声从远处传来，窗外正下着雨，无数的雨滴敲打在玻璃窗上发出叮咚叮咚的声音。 11、风呼呼的吹着。 12、肚子里咕噜咕噜直响。 13、当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐,猱升胯院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。 14、大年初一清晨，一阵“噼里啪啦”的鞭炮声把我吵醒。 15、春天来了，小鸟在树上叽叽喳喳地歌唱着，溪水在林间叮咚
叮咚欢快地流淌着，蜜蜂在嗡嗡地拍打着翅膀忙着采蜜……好一个美好的春天啊！ 16、窗外淅淅沥沥下着雨，像丝线一样。 17、厨房里传来做菜的声音“吱吱嚓嚓”的，还飘来香气。 18、车子“嚓”的一声站住了。 19、布谷鸟咕咕的叫个不停。 20、布谷鸟“咕咕”的叫个不停。 21、扁担压得“咯吱咯吱”直响。 22、“镗镗”的锣声把我惊醒了。 23、“哐啷”的一声把锅掉在地上。 24、“轰隆”，打了一声雷。 25、“呱哒”，风把门吹开了。 26、“噔”，不知什么东西落了下来。 27、“哧”的一声，撕下一块布来。 28、“噌”的一声，划着了火柴。 29、“梆梆梆”，传来敲打木头的声音。 感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。
拟声词作文1
奇妙的声音 “嘎嘎嘎！” “唧唧喳喳！” “知了！知了！” 一大早的，谁那么吵啊？我睁开眼睛，一丝丝金灿灿的阳光透过窗户照了进来，在暑假一天的早晨，邻居乐乐养的小鸭子、仙湖的小鸟们，和树上的知了叫声，构成了炎热而另类的交响曲，把我从床上面赶了下来。 我拧开水龙头，水“哗哗”地流了出来，我唰唰唰地刷起了牙，再用毛巾擦了一把脸，然后开始写作业了。我“咔”地拔出了笔，“沙沙沙”地写起了字，不一会儿就把作业做完了。我把笔“啪”的一声插回笔筒里，打开电脑玩QQ去了，一登陆进去，好友的头像就立刻“滴滴滴”地蹦了出来，原来是一位朋友找我聊天来了，我怕惊醒了正在睡觉的爸爸，我就接上耳机，戴在耳朵上。不一会儿，一阵“嗖——”的声音响起，又有一阵“咕噜咕噜”的声音响起，我还以为妈妈起床出来喝水呢！我跑出去一看，没人啊？我又打开QQ，刚刚原来是我的QQ宠物“嗖——”的一声跑到了界面，它饿了，肚子还咕噜咕噜地叫着，我给它一碗面，它就“刷”的一下把面全部吃了，“哗”的一声又把汤喝完了，最后“额”的一声打了个饱嗝，睡觉去了。 过了一会，我把自己设计的连环画发到视频网上去，我上网一登陆，就听到了“叮咚”的一声，难道是外婆来了，在门外按门铃呢？我出去望了望猫眼，没人呀？我东找找，西找找，哦！原来是那个视频网有新消息传给我了…… “啊—哦—嗯”爸爸醒来了，打了一个哈欠，他一甩被子，扑通一声下了床，穿上拖鞋“踏踏踏”地去洗手间刷牙了。 “$%水^$#@?”爸爸在说什么呢？我听了半天没弄明白，原来
他睡眼惺忪，用我听不懂的客家话问我有没有喝水，呵呵，真糊涂啊！ “嘻嘻嘻！哈哈哈！”我们打打闹闹，笑了起来，笑声在屋子里荡漾。 温馨家之歌 晚上，我们家里的各种声音汇成了一支乐曲。 我回家不用钥匙开门，喜欢轻轻按一下门铃，喜欢听那叮咚叮咚的声音，喜欢听妈妈一边说“来了来了！”一边急忙向我走近的声音。 门“吱呀——”一声开了，妈妈关切地询问着：“今天上课认真不？”我总是会抬起小脑袋，得意地说：“我最棒了！”妈妈就"呵呵"地笑了。 妈妈回到厨房，锅碗瓢盆的声音就响起来，它们好像是一支乐队，美妙动听地合唱着,一会儿“砰”，一会儿“呛”。不一会儿，那好吃的饭菜就摆上了桌，妈妈就使劲拍拍手，叫起来：“大懒虫、小懒猫，来吃饭了！” 爸爸慢慢从书房走出来，笑嘻嘻地说：“辛苦了，老婆大人！”我已经迫不及待敲起碗，叼起大排骨了。 吃过饭，可以看半小时新闻，，那脆脆的薯条当然也和我一起看电视，并不时发出“嘎巴嘎巴”的欢笑声。 七点半，我开始写作业，铅笔开始“沙沙——”地跳舞，妈妈在一边唠叨着这个字不好看、那个字不端正，我写完作业，妈妈又催我听英语、看书…… 九点了，一阵洗漱声后，一切安静下来，我睡下了，迷迷糊糊听到爸妈商量周末要去哪里度假，没听明白呢，我就进入了梦乡。 哦，我们家的声音是多么温馨、快乐啊！
含有象声词的句子
含有象声词的句子 含有象声词的句子60句第1xx： 1.一张相片，微笑里含着幸福；一张合影，温馨中透着甜蜜；一本相册，留存记忆中的快乐；亲爱的，相片情人节到了，别动，咔嚓，留下你我恩爱的留影，愿你永远开心，我爱你永不变！ 2.“啪啪!”“咚咚!”四周的一切在北风的鼓动下，奏起了强劲的摇滚乐。“咔嚓嚓”，是树枝折断声;“嗡嗡嗡”，是空中的电线在剧烈地晃动;“哗哗啦”，是狂风掀着铁皮屋顶，好像要把它掀翻一样。 3.一张相片，微笑里含着幸福；一张合影，温馨中透着甜蜜；一本相册，留存记忆中的快乐；亲爱的，相片情人节到了，别动，咔嚓，留下你我恩爱的留影，愿你永远开心，我爱你永不变！ 4.咔嚓，在相片情人节这一天，把你我相爱的魂魄摄进相机，制成照片，用相框把它牢牢的围住。据说这样两个相爱的人就能恩爱白头到老。我们快去来一张吧！ 5.小暑的天雨绵绵，意谓丰收又一年；大暑的天雷电间，嘁哧咔嚓好运连；工作生活两相好，轻轻松松赚大钱；小暑过后心情好，大暑来到好运道！ 6.亲爱的，笑一个，“咔嚓”，我用真心制作美丽相册，把此时此刻的你美丽定格。愿此刻永恒，愿此爱不熄。愿你相片情人节快乐，记忆永不褪色。 7.一张相片，微笑里含着幸福；一张合影，温馨中透着甜蜜；一本相册，留存记忆中的快乐；亲爱的，相片情人节到了，别动，咔嚓，留下你我恩爱的留影，愿你永远开心，我爱你永不变！ 8.小暑的天雨绵绵，意谓丰收又一年；大暑的天雷电间，嘁哧咔嚓好运连；工作生活两相好，轻轻松松赚大钱；小暑过后心情好，大暑来到好运道！ 9.画面定格在幸福的刹那，镜头锁住快乐的瞬间，闪光照出爱情的颜色，快门咔嚓～生成甜蜜的相片，亲爱的，相片情人节到了，与你合张影，留住我们爱情的真挚，我爱你，愿你相片情人节快乐。
拟声词作文
拟声词作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 拟声词作文（一） 一个寒冷的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了！” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一个个调皮的小精灵，连绵不断地“啪啪”地落到地上，给大地作美容。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心，他们一边说着话，不时“扑通扑通”跳下水，不时又跳到碧绿的合叶上。农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕“的对话声，似乎是发现了食物，一起“哗哗”的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。 忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。外面，赶回家的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞奔而去。“啪”，一户人家的灯灭了，”啪“，又是一声。我听得入神了，仿佛耳边想起了一首交响曲。这交响乐是钢琴和扬琴演奏的，雨是乐器的演奏家，“叮叮当当，” 在我耳边响起。 这时，我才知道，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨！拟声词作文（二） 大自然的声音大自然是一个神奇的音响世界，她拥有各种各样的
声音。每当它唱起快乐的歌儿时，它的歌声就会流进我的心房，使我浑身舒畅。 当我在山里的时候，微风与我来了个拥抱；小草向我点头；小花向我露出她那腼腆而美丽的脸；大树在向我摆手；小鸟向我问好！……再走近一点，泉水“叮咚—叮咚—叮咚……”优美的音韵，流进我的耳朵里，流进我的心胸，流进我的心田。她是一位纯洁的美少女，她是山林里的音乐家，这优美的音韵，这优美的旋律，我们是弹奏不出来的，只有你们，大自然的声音……突然“轰隆隆—轰隆隆—轰……”大自然发怒了，那雨像千千万万把利刀从天上落下来，是什么让大自然发怒了呢？当然是人们乱砍乱伐啦！——我们是否要沉思，我们到底为大自然带来了多少的伤害？渐渐地，大自然平息了它的怒气，展开了笑脸，山林又恢复了以往的宁静。只听见露珠在“滴—滴—滴—滴……”的声音。千千万万个小露珠滴在土地上，滋润了大地，滴再小花上，哺育了小花。 大自然，你那优美的声音无人能及，可是当你发怒的时候也是无人能比啊！大自然，我喜欢你那柔美的声音，更喜欢你给予我们各种各样的声音。我会好好保护你，让你不断发出响彻人间的美妙音响。拟声词作文（三） 早晨，阳光明媚，晴空万里。窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服，来到了厨房。整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，
新整理用象声词写生动的句子 60句
用象声词写生动的句子60句 用象声词写生动的句子60句第1段： 1.点燃鞭炮噼噼啪啪，端饺子热气腾腾，带着甜甜蜜蜜的欢笑，储存快快乐乐的心情，享受团团圆圆的美好，接收温温馨馨的短信，惬意红红火火的日子，今夕除夕，愿你幸福如意！ 2.大年二十四，家家户户准备过小年，我家也不例外，爸爸买了一些鞭炮，天一黑，就开始放起来。我听着窗外噼噼啪啪的鞭炮声，仿佛有了些过年的气息。 3.噼噼啪啪迎花轿，红红火火接新娘。热热闹闹宴佳客，欢欢喜喜闹洞房。真心真意表祝愿：一生一世爱不完。和和美美家业旺，甜甜蜜蜜到天荒。 4.轻轻地放下电话，湿湿地满眼泪花；热腾腾团圆汤圆，噼啪啪十五烟花；颤巍巍满头银发，情切切多少牵挂；孤伶伶远方游子，拜年啦家中妈妈！ 5.厨房里你是爆竹花，煎炒烹炸，噼噼啪啪；对老公、孩子你是茉莉花，温柔关爱、芬芳、豁达；工作你是仙人掌花，坚强、乐观、坚韧不拔。祝妇女节快乐！ 6.洁白，晶莹，容不得半丝纤尘。冬天，是白色的，孕育之梦。万物停止了喧嚣，狂风怒吼着，漫天飞舞的雪花，傲霜而立的腊梅，噼噼啪啪打在窗台的粒粒冰晶都在诉说着冬的心事。它们是如此的宁静、朴实、纯美、圣洁。冬，寒风中磨砺着风骨，冰雪中孕育着新的希望。这因为这份浪漫，也使冬变得唯美起来。
7.红红火火的日子，噼噼啪啪的鞭炮；热气腾腾的水饺，甜甜蜜蜜的欢笑；快快乐乐的心情，团团圆圆的美好；温馨满满的短信：祝福你，除夕快乐！ 8.红春联红红火火，新年画漂漂亮亮，大爆竹噼噼啪啪，年夜饭喷喷香香，过大年欢欢喜喜，全家人团团圆圆，除夕夜吉吉利利，新一年兴兴旺旺。 9.大红楹联门贴，喜庆气息在蔓延；红烛映照微笑脸，团圆感觉心荡漾；美酒飘香醉欢腾，幸福快乐来接力；炮竹噼啪响彻天，瑞安祥和辞旧岁。美妙热闹除夕夜，祝你蛇年添岁又增福，财源滚滚万年长。 10.点燃鞭炮噼噼啪啪，端饺子热气腾腾，带着甜甜蜜蜜的欢笑，储存快快乐乐的心情，享受团团圆圆的美好，接收温温馨馨的短信，惬意红红火火的日子，今夕除夕，愿你幸福如意！ 11.红红火火的日子，噼噼啪啪的鞭炮；热气腾腾的水饺，甜甜蜜蜜的欢笑；快快乐乐的心情，团团圆圆的美好；温馨满满的短信：祝福你，除夕快乐！ 12.厨房里你是爆竹花，煎炒烹炸，噼噼啪啪；对老公、孩子你是茉莉花，温柔关爱、芬芳、豁达；工作你是仙人掌花，坚强、乐观、坚韧不拔。祝妇女节快乐！ 13.厨房里的爆竹花，噼噼啪啪煎炒炸，健康生活甜如蜜，温柔关爱齐欢笑，工作的女强人，坚韧不拔豁开朗，幸福生活长久享。祝妇女节快乐行四方、吉祥如意更安康。
拟声词作文
雨 这天清晨，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了!” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一个个调皮的小精灵，连绵不断“啪啪”地落到地上，给大地作美容。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心，他们一边说着话，不时“扑通扑通”跳下水，不时又跳到碧绿的荷叶上。农村的几条小河沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏着，尾巴还不时地打着水，发出“啪啪”声。不时还传来“咕咕”的声音，好像在对话似的，紧接着一起“哗哗”的游过去，抢着吃食物，抢到的，就一口吞了下去。 忽然，一滴雨“啪嗒”掉在了窗子上，接着又“嗒”的一声落到了地上。外面，赶路的人“呼哧呼哧”地喘着粗气，急着赶路的，慌忙发动车子，“呜”的一声，飞奔而去。还有几个小孩在人行道上“啪啪啪”地踩水玩。看着他们嬉戏打闹的样子，真是无比的羡慕，不时还“哈哈”大笑起来，听着雨声，还有他们欢快的笑声，仿佛耳边响起了一首交响曲。这交响乐是钢琴和胡琴演奏的，雨是乐器的演奏家，“叮叮当当”动听极了。 这时，我才知道，我不是在听美妙的音乐，而是在观看下雨！ 乡村演奏家 又到了一个周末，我去乡村奶奶家玩。 还没有进奶奶家门，就听到“汪汪汪”的叫声，不用猜，肯定的小花狗跑出来迎接我了，那叫声既令人胆怯又令人喜欢。来到奶奶家的小院里只听到“咕噜咕噜”声音从院子的一个角落传来，我满怀好奇，于是顺着声音的来源找去，“哈哈”，功夫不负有心人，我在院子里发现了一个猪圈，原来是小猪们吃食的声音，不知情的人一定以为有人在睡觉呢！ 我进了房间，把包往床上一扔，便跑了出去，在邻居家门口，我发现了几头牛，它们见了我，“哞哞哞”地吼叫起来，好像一群疯狂的斗士。离开了“斗士们”，我又走进了田间小路，从远处传来“咩咩咩”的叫声，我抬头往前一看，原来是牧羊人赶着羊群过来了。 我又来到了婶婶家，还没跨进门，就传来一阵急切的“咯咯咯”的鸡叫声，准是母鸡“花花”下蛋了，进门一看，果不其然，它生下了一个白花花的大鸡蛋，公鸡“喔喔喔”地唱个不停，像个歌唱家。 我在回奶奶家的路上，几只被牛粪吸引过来的苍蝇一直跟在我耳边，“嗡嗡”地喧闹着。来到房间，鸟笼里的小鸡也“叽叽喳喳”地唱着歌，那歌声真悦耳。 今天，各式各样的声音让我感受到了大自然的奇妙。这些小小动物却成了乡村里最棒的演奏家。 小闹钟 在我的房间里，有个月亮形的小闹钟。它的秒针每天不停地发出“嘀嗒－－嘀嗒”悦耳的声音。 我很喜欢我的小闹钟，为什么呢？因为它像个勤劳的小毛驴，每天不停地拉着磨盘转。我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有时针和分针默默无闻地在行走，而秒针却发出“嘀－－嘀－－嘀”的不知疲倦的声音。有一次，我正在做梦，梦见我去到了遥远的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起来的呢？就在这时，小闹钟突然“叮铃铃－－叮铃铃”地响起来，把我从埃及金字塔拉回了现实，我还有点依依不舍呢！我睁开眼睛一看，“呀！7点10分啦！不行，我得快点不然就迟到了。”不过，有了小闹钟，我每天都按时上学，从来都没有迟到过。
最新带有拟声词地句子演示教学
篇一：拟声词具体的作用有 声词是人们对一些不表示具体意义，也不表示感叹呼唤应答的纯粹的声音加以摹拟的词语，也可以称为象声词。 拟声 词可以分为以下几大类： 重叠 拟声词：如，呵呵、淙淙、呼呼呼、嘻嘻嘻、 哗哗 哗哗，嘟嘟嘟嘟等。 声词具体的作用有： 在句子中恰到好处地运用象声词，能生动形象地表现事物的特点，使描写生动逼真，使人如 闻其声，如临其境。 如：a. 小溪在岩石间流淌 b. 小溪在岩石间汩汩流淌。 b.打 字 机 咔 哒 咔 哒 的
响 了 一 夜 。 以上例子中，我们可以看出每组句子所表达的意思基本相同，但是与不用拟声词在语言表现力上有很大的不同。b句利用拟声修辞方式描摹了人或事物的声响，活现了当时的环境，突出了 事物的特征，使读者或听者有耳闻其声、身临其境之感。 如：乒! 敌人听说是红军, 慌乱地开枪了。可是他们已经晚了, 一下子四面都是我们的火力, 通通通, 嘟嘟嘟, 我们的火力对准敌人。敌人逃啊, 跑啊, 顽抗的自己倒霉, 活着的都当了我们的俘虏。 （杨 得志《大渡河畔英雄多》） 几个 拟声词“乒、通通通、嘟嘟嘟”就把红军威猛无比的战斗场面刻画出来, 使人亲临其境, 亲闻 其声。 １）到半夜，果然来了，沙，沙，沙——“沙，沙，沙”这个拟声词加强了故事恐怖神秘的气氛。 （２ ）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》） —— “嘈嘈”和“切切”这两个拟声词把琵琶演奏声逼真地表达出来。 运用拟声词还可以形象地描摹出人物的心情或情绪。 ：后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心 跳， 摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗，哗哗，哗哗哗！ （孙 犁《荷花淀》） 人的大船飞快的追来，女人们就拼命地往前摇，所以“哗，哗哗，哗哗
象声词作文
象声词作文 【教材分析】 本次习作是苏教版第七册中的习作，借助例文让学生懂得象声词的作用和用法，引导学生走进生活，走进自然，聆听大自然的奇妙声响，学习在一件事的叙述或一个场景的描写中用上几个象声词，从而培养学生善于观察身边事物的好习惯和敏锐的洞察力。 【教学目标】 1.懂得象声词是表示声音的，写的时候一般要加上引号。 2.学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3.能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 4.培养学生良好的观察习惯和敏锐的洞察力。 【教学重点、难点】 学会在叙述或描写时选择确切的象声词，使习作更为形象生动。 【教学准备】 1.提前布置学生留心生活中的各种声音，鼓励模仿发音或记录下来。 2.各种配音课件。准备与课本提供的插图相类似的课件(图片和声音)。 【教学流程】 一、创设情境，激发兴趣。初识作用 1.猜谜激趣。 弟兄两个，隔山而坐， 任何声音，休想逃过!(打一人体器官) 2.是的，我们都有一双耳朵。 靠耳朵，我们聆听到了这世间万物发出的各种声音；靠耳朵，我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。下面呀，老师要来考考谁的耳朵最灵敏，请同学们闭上眼睛静静地听，这些都是什么声音?你能模仿这些声音吗?(课件播放小鸟的叽啾呜叫，溪水潺潺流淌的声音，北风吹的声音，汽车喇叭声) 3.在日常生活中，你还听到过什么声音呢，能模仿出来吗?让我们大家来听一听，猜一猜。 4.师小节：“唧唧”、“哗哗”、“呼呼”、“滴滴”等表示声音的词叫做象声词。(板书：象声词) 5.体会象声词的作用。 课件出示： ①这时，一群鸭子“嘎嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳入水中。 ②脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声，交织成欢快和谐的交响乐…… ③他使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 (1)感情朗读，并找一找句中的象声词。 (2)你们读了这些词有何感受?(板书：如闻其声) (3)因为象声词是表示声音的词，所以象声词写在句子里的时候，一般都要加上引号。(板书：加引号) 二、引导倾听，再现生活，想象画面
含有象声词的优美句子
含有象声词的优美句子 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、池塘里的青蛙也跟着“呱呱”地伴奏。 2、他咕嘟地喝了大碗水。 3、寒风吹着那破旧的门发出嘎吱嘎吱的声音！ 4、鬼子（叽里呱啦）地在村口吆喝着，老百姓在街上（咚咚）地乱跑，情况十分紧急。队长（啪）地拔出手枪就要冲出去，赵大娘一把将他推倒在炕上，又（刺啦）一声将门关上了。 5、麻雀忒儿一声就飞了。 6、大年初一清晨，一阵噼里啪啦的鞭炮声把我吵醒。 7、教室里静悄悄的，只听见笔在纸上（唰唰）的写字的声音。忽然。门（砰）的一声开了，大家不约而同地抬头望着走进来的老师。 8、一个孩童“咯咯咯”地笑着，因为妈妈为他讲个故事。 9、清晨的第一缕阳光穿过树林，鸟儿叽叽喳喳递交起来。 10、刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。 11、泉水咕嘟地往外冒。 12、楼道里传来咯噔咯噔的走路的声音！ 13、小狐狸按照妈妈教的，咚咚咚敲了敲门，说道：“晚上好。”里面响起咯噔咯噔的声音，然后，门咯吱一声开了一寸左右的缝，一道灯光穿过门缝，映在街道上。
14、远处传来东北秧歌那种有节奏的咚咚咚的锣鼓声！ 15、“嗷嗷”老狼发出了一声惨叫，小羊们“绵绵”冲了上去。只听见“扑通”一声，老狼掉进了河里，“咕嘟咕嘟”从河底冒上来了泡泡。“老狼被淹死了。”动物们欢呼起来了。 16、一个夜晚，雨淅淅沥沥地下着，雨滴噼里啪啦地打在窗户上。突然，楼道里传来了咯噔咯噔的脚步声。咚咚咚，是谁在敲门，猛地，嘎吱一声，门被推开了。原来是小明回来了。 17、风吹来，树叶“唰唰”地摇动。 18、锅里的粥咕嘟响。 19、轰隆隆的雷声从远处传来，窗外正下着雨，无数的雨滴敲打在玻璃窗上，发出叮咚叮咚的宛若清脆门铃的声响。
含有拟声词的作文5篇.docx
含有拟声词的作文 5 篇 勤劳的爸爸钻进了厨房，穿上围裙，套上袖套，开始做晚饭了，一首锅碗瓢盆交响曲要演奏了。只听“呱哒”一声，爸爸打开了液化气灶的开关，钢瓶里的气很足，火调得很大，火苗子直往上窜，它正在“哄哄”作响。接着, 爸爸熟练地把炒锅放了上去，倒进油，一会儿，耳边就传来了“疇里啪啦”的声音。当油温升高，水分跑完后，锅里一点点声音也没了。只见爸爸把事先准备好的一条大鲤鱼拎起放进了油锅里。“哧哧”两声，油锅里直冒青烟。当鱼煎到两面发黄时，爸爸就倒上黄酒、酱油等佐料，再把锅盖盖上。“滴答滴答”五分钟过去了，一盆红烧鱼就出锅To 爸爸从橱柜里“砰砰砰”拿出了一个瓷盆，盛上刚煎好的红烧大鲤鱼。
爸爸煮好红烧大鲤鱼，接下来要炒小白菜了。爸爸先 唱起了歌 , 给嫩绿的小白菜洗澡。爸爸“滋滋”地将白菜从冰 箱里拿出小白菜，再打开水龙头，水龙头便“哗哗哗” 们倒进了炒锅里。用铁铲子不断地翻炒着，“砰当当”铲子和锅底亲热地打招呼。“滴答滴答”过了一分钟，爸爸放入了佐料后，就从橱柜里“砰砰砰”拿出了一个瓷盆，盛上刚炒好的小 白菜。 伴着一阵“叮叮当当，哧哧嚓嚓”的音乐，一桌小菜像变魔术一样展现在我的面前。有蒜头香肠、粉蒸肉、鸡腿、牛肉
炒胡卜，外加一排骨卜。看着一可口的菜肴，着一人的香味，我的口水都“ 啦啦”流了“三千 尺”，真恨不得上把些美味的菜肴全吃到嘴里。 篇二：含有声的作文 大自然的声音大自然是一个神奇的音响世界，她有各种 各的声音。每当它唱起快的歌儿，它的歌声就会流我的心房，使 我身舒。 当我在山里的候，微与我来了个抱；小草向我点； 小花向我露出她那腆而美的；大在向我手；小向 我好！??再走近一点，泉水“叮一叮—叮??” 美的音韵，流我的耳里，流我的心胸，流我的心田。
形容声音的象声词 60句
形容声音的象声词 60句第1段： 1.风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。 2.愿我的祝福，汇成一池温泉，泡去你的严寒，泡出你的快乐，泡走你的烦恼，泡来你的好运。愿你小寒身体暖呼呼，心情乐呵呵，愉悦一整冬！小寒快乐！ 3.你在我心中的地位是无价，在你口干舌躁的时候，我想给你倒杯热呼呼的水。在你流汗的时候，我想为你擦汗。你的一滴汗水流下，如我的一滴血。要爱惜自己哦。教师节快乐！ 4.春天梧桐树长出了嫩绿的小叶子来，一切都变得生机勃勃，小草生出了小脑袋。夏天，炎炎烈日下，梧桐树用它自己的身体为我们遮阳，我们在树下跑步.打球.跳舞，一点儿也不热。秋天，北风“呼呼“地呼啸着，把梧桐树的叶子全都刮落了，好像是大地妈妈冷了，梧桐树为她盖了厚厚的大被子。冬天，凛冽的寒风刮起来了，梧桐树像是一位坚强的卫士，用自己的生命保护着我们的学校，不让侵略者破坏学校的任何一件东西。 5.冬天还没有到，可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆，最低温度已经降到零下了。晚我睡在床，听见外面的风呼呼地吹，好像老虎在怒吼。狂风吹得我家的窗户发出了“砰砰砰”的响声，害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡，静静地听着那考老虎怒吼一样的风声……过了很久很久，我才迷迷糊糊地睡着了。 6.雪花轻轻飘落在窗口，等待你观赏最美的舞蹈；寒风呼呼吹响号角，提醒你穿戴好保暖衣帽;短信嘀嘀震动在手，期盼你扬起灿烂微笑。小雪节气，愿你身体健康，快乐天天。 7.寒冷的空气，阻不断友情的渗透；呼呼的北风，吹不散情谊的芬芳；冰冷的霜雪，隔不断联络的电波；纷飞的雪花，挡不住问候的脚步。朋友，小寒到了，愿你保重，一切安好！吃好穿暖，一切如意！ 8.大暑已至，发条短信送祝福：愿你烦恼停滞，郁闷变质，忧愁被晒死；股票升值，家庭和睦，事业如暑日。从此，健康加幸福，一生钱袋鼓。呼呼！ 9.送你“呼呼呼”，凉爽的风吹呼呼。送你“啪啪啪”，豆大的雨把地面打。送你“咕噜噜”，白开水要多喝。送你“嘀嘀嘀”，祝福短信送关心。送你“哼哼哼”，不怕三伏的炎酷。 10.北风呼呼，吹走烦恼忧愁，把所有的苦涩冻住；雪花飘飘，带来吉祥幸福，把所有的快乐留住。愿你大寒时节事事顺心，快乐永驻！ 11.送你“呼呼呼”，凉爽的风吹呼呼。送你“啪啪啪”，豆大的雨把地面打。送你“咕噜噜”，白开水要多喝。送你“嘀嘀嘀”，祝福短信送关心。送你“哼哼哼”，不怕三伏的炎酷。 12.希望奔跑在草原，听耳边的呼呼风声，看扬起的牧鞭一次次抽缺太阳。远远的斜坡一片碧绿，大片的绵羊像云朵一样漂浮在面，弓下的脊背驮起了宁静的黄昏。走近，便会听到
象声词的教案
三年级第二次作文教案：使用象声词 【教学目标】 1、懂得象声词的意义和用法。 2、学会把生活中听到的声音用象声词写下来。 3、能通过一件事的叙述或一个场景的描写，用上几个象声词。 【教学重点和难点】 1、学会在习作时使用象声词，使习作更为通俗易懂，形象生动。 2、如何恰当，准确使用象声词。 【教具使用】：幻灯片、各种配音课件 【教学方法】：演示法、讲授法、游戏活动法 【教学准备】：ppt、范文 【教学过程】： 一、创设情境，激发兴趣，初识象声词： 1、猜谜激趣： 弟兄两个，隔山而坐， 任何声音，休想逃过！（打一人体器官） 谜底：耳朵 2、每个人都有耳朵，可是谁的耳朵最灵敏呢？请同学们仔细听，这些都是什么声音？（放录音） 流水——哗啦啦北风——呼呼呼 青蛙——呱呱呱汽车喇叭——滴滴吧吧 3、谁还会模仿别的声音，让我们大家来听一听，猜一猜？ 4、ppt板书：象声词！揭示学习内容 象声词就是表示声音的词，写的时候一般都加上引号。 二、联系生活，积累体验，学用象声词: 大千世界，声音无处不在，我们说话和写作时，如果用上了象声词，就会使人如闻其声，有身临其境的感觉。 为什么要用象声词：比较句子 1、这时，一群鸭子“嘎嘎”叫着，“扑通扑通”跳下水。 2、一群鸭子叫着，跳下水。 （体会用象声词后，句子变得生动有趣，让人仿佛亲眼所见，亲耳所闻） 练习巩固： 1、小河流着。 小河（“”）地流着。 2、树头上，知了不停地叫着。 （“”），树头上，知了不停地叫着。 三、有声有色： 要想把文章写得有声有色，第一要看，第二要听。只要你认真看了，仔细听了，这就是有声有色。小朋友，我们生活在一个有声有色的世界，风声，雨声，小鸟的声音，走到路上，各种汽车的鸣声，人们的说话声，晚上宁静的时候，万籁俱寂，可是你睡不着的时候，就能听到爸爸的打呼声，你听到了吗？谁来模仿下。
带有拟声词的句子
篇一：拟声词具体的作用有 拟声词是人们对一些不表示具体意义，也不表示感叹呼唤应答的纯粹的声音加以摹拟的词语，也可以称为象声词。 拟声词可以分为以下几大类： 双音节 重叠拟声词：如，呵呵、淙淙、呼呼呼、嘻嘻嘻、 哗哗哗哗，嘟嘟嘟嘟等。 拟声词具体的作用有： 一在句子中恰到好处地运用象声词，能生动形象地表现事物的特点，使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。 如：a. 小溪在岩石间流淌 b. 小溪在岩石间汩汩流淌。 a. 打字机响了一夜。 b. 打字机咔哒咔哒的响了一夜。 从以上例子中，我们可以看出每组句子所表达的意思基本相同，但是与不用拟声词在语言表现力上有很大的不同。b句利用拟声修辞方式描摹了人或事物的声响，活现了当时的环境，突出了事物的特征，使读者或听者有耳闻其声、身临其境之感。 再如：乒! 敌人听说是红军, 慌乱地开枪了。可是他们已经晚了, 一下子四面都是我们的火力, 通通通, 嘟嘟嘟, 我们的火力对准敌人。敌人逃啊, 跑啊, 顽抗的自己倒霉, 活着的都当了我们的俘虏。 （杨得志《大渡河畔英雄多》） 几个拟声词“乒、通通通、嘟嘟嘟”就把红军威猛无比的战斗场面刻画出来, 使人亲临其境, 亲闻其声。 （１）到半夜，果然来了，沙，沙，沙——“沙，沙，沙”这个拟声词加强了故事恐怖神秘的气氛。 （２）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》） ——“嘈嘈”和“切切”这两个拟声词把琵琶演奏声逼真地表达出来。
二运用拟声词还可以形象地描摹出人物的心情或情绪。 如：后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心 跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗，哗哗，哗哗哗！ （孙犁《荷花淀》） 敌人的大船飞快的追来，女人们就拼命地往前摇，所以“哗，哗哗，哗哗 哗”既模拟水声之大又反衬人心之急，读者也随之紧张。 （１）藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！——“咻咻”能很好地反映了爸爸发怒打女儿的神态。 （２）“辟 ——这两个拟声词很形象地刻画了两只公雁被猎人用枪打死掉落在地上的情形，烘托出丑小鸭惊恐的心理。 （３）唧唧复唧唧，木兰当户织。 ——用“唧唧”既写出了木兰织布时织机发出的响声，又写出木兰叹息时发出的响声。 三、汉语拟声词还有同音双关的作用，使语言显得风趣活波。这种独特修辞功能在歇后语中表现尤为突出。 如青蛙跳下水──“噗咚”（不懂），臭鸽子──穷咕咕。汉语拟声词的这种独特修辞功能在英语拟声词中却没有。 总之： 象声词应用广泛。在句子中恰到好处地运用象声词，能生动形象地表现事物的特点、人物的心情、动作的状态，使读者产生联想，产生身临其境的感觉。也能增强语言的幽默感，表现力。 篇二：象声词的句子 象声词的句子 象声词的句子 1、麻雀忒儿一声就飞了。 2、寒风吹着那破旧的门发出嘎吱嘎吱的声音！ 3、锅里的粥咕嘟响。
作文范文之怎么写拟声词的作文
怎么写拟声词的作文 【篇一：象声词作文12篇】 象声词作文（一）： 春天的声音 春天的脚步声嘀嗒嘀嗒的响。她的声音是那么婉转动听，就像合唱队的指挥官，挥舞着那两根棒子。嘀嗒嘀嗒 春天走过了草原。草原上的青青草都一根一根的钻出来。像是在地底下呆闷了，想出来透透气儿了。草儿听见了春天的脚步声，就立刻钻出来，迫不及待地想看看外面的景色。 春天走过了草原，又来到了花园。花园里的花朵儿还在睡大觉呢！春天的声音告诉他们：美丽的春天到了，快起床啊！花朵们听了都醒了。花园里百花齐放。真是太美了。 春天还走过了很多很多地方，用她的脚步声提醒了许多动物。告诉他们春天来到了！ 象声词作文（二）： 生活中的声音 生活中的声音十分丰富，十分美妙。 走进美丽的校园时，有小学生读书的声音，老师讲课的声音。在美丽的校园里，书声朗朗。 走进教室时，有同学讨论的声音，窃窃的聊天声，还有写作业的沙沙声。在教室里，声音悦耳动听。 走进操场时，有跑步的声音，各种球类的蹦蹦声，也有大哥哥大姐姐接力跑的呐喊声。在操场上，是欢乐的海洋。 走进动物园时，猴子跳上窜下的蹭蹭声，水鸟鸭子的嘎嘎声，狮子吼叫的声音，狼的嗥叫和乌鸦发出的噪音。在动物园，乐趣无穷。走进树林时，小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌，小虫子在草丛中啾啾地鸣叫，微风吹过，树叶沙沙作响。在树林里，静中有动。 走进彩色的花园时，五彩缤纷的花丛中，勤劳的小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去，花朵的磬香在空气中飘荡。小朋友跑来跑去捉蝴蝶，欢快地做着游戏。花园里，五彩缤纷 生活中，有许许多多的声音，如果用心去听，你就会觉得它们很悦耳，很生动。 象声词作文（三）： 钟的声音
在我的房间里，有个月亮形的小闹钟。它的秒针每一天不停地发出 嘀嗒－－嘀嗒悦耳的声音。 我很喜欢我的小闹钟，为什么呢？因为它像个勤劳的小毛驴，每一 天不停地拉着磨盘转。我的小闹钟也一年到头不停地转动着，只有 时针和分针默默无闻地在行走，而秒针却发出嘀－－嘀－－嘀的不 知疲倦的声音。有一次，我正在做梦，梦见我去到了遥远的埃及金 字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎样建筑起来的呢？就在这时，小 闹钟突然叮铃铃－－叮铃铃地响起来，把我从埃及金字塔拉回了广 西玉林，我还有点依依不舍呢！我睁开眼睛一看，呀！7点10分啦！不行，我得快点不然就迟到了。但是，有了小闹钟，我每一天都按 时上学，从来都没有迟到过。 小闹钟像个公平的老爷爷，他分给每个人的时间都是公来的，分给 我是每一天是24小时，分给他也是24小时。时间运用得好与不好，收获大不一样。比如：在跑步赛场上，只要你比别人跑慢了1秒， 你就不可能获得金牌。可见秒针嘀的一声是多么的重要呀！ 小闹钟不停地响着，我也不断的进步：知识越来越广，学习越来越好，身体越来越棒。我喜欢钟的声音。 象声词作文（四）： 奇妙的声音 嘎嘎嘎！ 唧唧喳喳！ 知了！知了！ 一大早的，谁那么吵啊？我睁开眼睛，一丝丝金灿灿的阳光透过窗 户照了进来，在暑假一天的早晨，邻居乐乐养的小鸭子、仙湖的小 鸟们，和树上的知了叫声，构成了炎热而另类的交响曲，把我从床 上面赶了下来。 啊―哦―嗯爸爸醒来了，打了一个哈欠，他一甩被子，扑通一声下 了床，穿上拖鞋踏踏踏地去洗手间刷牙了。 $%水^$#@?爸爸在说什么呢？我听了半天没弄明白，原先他睡眼 惺忪，用我听不懂的客家话问我有没有喝水，呵呵，真糊涂啊！ 嘻嘻嘻！哈哈哈！我们打打闹闹，笑了起来，笑声在屋子里荡漾。 象声词作文（五）： 观雨 一个寒冷的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：啊，下雨了!
象声词作文
象声词作文 早晨，阳光明媚，晴空万里。窗外“叽叽喳喳”的小鸟用优美的歌声把我从美梦中叫醒。我迅速穿好衣服，来到了厨房。整个房间安静极了，只听见爸爸炒菜“唰唰”的声音。我吃了饭，走在去学校的小路上，脚底的树叶发出“沙沙”的响声，我“咚咚”的跑上楼梯，“扑哧扑哧”喘着粗气来到了教室。教室里鸦雀无声，同学们都安静的读着书，我不小心“哗”的一声，书都掉到了地上，同学们都惊讶的看着我，我脸一红“哗哗”眼泪竟流了下来。“老师来了”！不知谁喊了一声，同学们都掉了回来，我也停止了哭泣。“起立”，杜书璟用嘹亮的声音喊到。同学们“唰”的站了起来。“叮铃铃”这堂课终于结束了。 同学们走出教室，来到了足球场。蓝队踢进一个球被守门员挡住了，守门员“哈哈”的笑着。红队趁守门员不注意，“嗖”把球踢了进去。守门员露出失落的表情，红队高声欢呼着。 “叮铃铃”上课铃响了起来，同学门慌张的走进教室，这节是语文课，不一会儿，教室里传来了朗朗的读书声…… 我的一天真充实。 夏雨 俗话说：“夏天的天气像娃娃的脸，说变就变。” 这不，刚才还是骄阳似火，热得让人汗流浃背，眨眼间，一朵朵不知从哪儿来的乌云飘在了房屋的上空。 刚放学的我瞧见了乌云，脚步就加快了许多，希望能在下雨前赶到家。“呼呼呼”，风从我的身边掠过，吹得路旁杨柳树发出了“沙沙沙”的声音。我知道这是“魔术雨”到来的前兆，于是就飞跑起来，“啪啪啪”，背上的书包发出了炒豆子般的响声。 “轰隆”一声巨响，一道雪白的闪电划破天空，如同一根神奇的魔术棒，接着，又是一声振聋发聩的雷声。不一会儿，一粒黄豆般大的雨点“吧嗒”一声落在我的手心上，紧接着，一串串银针般的雨“噼里啪啦”地从乌云里“掉”下来。雨点儿落在屋檐上，“叮叮咚咚”；雨点儿打在雨伞上，“滴滴答答”；雨点儿掉进小溪里，“啪嗒啪嗒”；雨点儿落在地上，溅起一朵朵晶莹的水花…… 我站在窗前，看得入神。透过雨幕，我看见花草树木都挺直了腰、竖起了叶子，在贪婪地喝水。“咕嘟咕嘟”，我仿佛听见了它们欢快的喝水声呢！几个孩子在雨中踩水，高兴得又跑又跳，踩的水发出了“哧哧哧”的“欢笑”，孩子们不住地嚷：“好雨，好雨！” “滴答”、“滴答”，过了一会儿，雨停了，碧蓝的天空出现了一道光彩夺目的彩虹，宛如一座巨大的彩桥横在天际。太阳公公露出了红彤彤的脸庞，一阵轻风吹过，抚摸着我的脸，同时带来了一股雨后的清新。
带象声词的句子 60句
带象声词的句子 60句第1段： 1.赚钱如登山，步履维艰，花钱如流水，稀里哗啦。赚钱的奴，花钱的主，祝你财源滚滚往家跑，财神下凡和你抱，门口常住招财猫！ 2.挣钱的时候是奴隶，让别人呼来唤去。花钱的时候是大爷，可自己任意挥霍。挣钱的时候如枯泉滴水难找，花钱的时候如流水嘻里哗啦。挣钱不易，节约用钱。 3.爱是天边的一抹云霞，爱是园中的一朵艳葩，爱是山间的溪流哗啦，爱是秋夜的雨滴沙沙。只要你真心寻她，她就会来到你的眼下；只要你真情待她，你就会获得真爱无涯！ 4.挣钱的时候是奴隶，让别人呼来唤去。花钱的时候是大爷，可自己任意挥霍。挣钱的时候如枯泉滴水难找，花钱的时候如流水嘻里哗啦。挣钱不易，节约用钱。 5.爱你爱得稀里哗啦，恋你恋得噼里啪啦，想你想得七上八下，思你思得日日牵挂，愿你过上快乐三八，我们总是幸福一家！老婆，三八快乐！ 6.赛赛赛,小河流水哗啦啦,我和姐姐摘棉花,姐姐摘了一大把,我才摘了一小把,姐姐得了大红花,我才得了布娃娃.三岁的 7.挣钱的时候是奴隶，让别人呼来唤去。花钱的时候是大爷，可自己任意挥霍。挣钱的时候如枯泉滴水难找，花钱的时候如流水嘻里哗啦。挣钱不易，节约用钱。 8.真正成熟的女人遇事沉稳，冷静思考，机智应对。不会一遇到什么事就惊慌失措，怨天尤人，哭丧着脸，甚至是哭得稀里哗啦，不像人样，那是不成熟的“嫩女”所。 9.春天来了，小鱼们把冰层撞开了，哗啦的声音把小河吵醒了，它开始和小鱼们、小虾们一起玩耍了。 10.怕这夏最讨喜的就是这雨了。瞧，这雨！没没有众多诗人描述的那般暴躁，反倒是别有一番情态。它像是一个顽皮的娃娃，那眼泪泡随时包在大大的眼里，眼泪是说来就来说止就止。这可真不是一个好的习惯！但它仿佛乐此不疲似地。看着刚刚因自己停止的泪水而褪去雨衣的人们，“哗啦”一声，便又给人们来了个透心凉。让人恨得牙痒痒，偏又束手无措。 11.雨水节气到，《哗啦啦》《雨一直下》，在《被雨困住的城市》里，我捉住《雨天的尾巴》，送你一段《雨爱》，再送你一轮《春雨里洗过的太阳》，祝福我的朋友在《雨天》幸福安康！ 12.夏，荷花开了，就像刚睡醒了似的，羞答答的不愿见人；夏，知了叫了，就像在议论天热似的，叫喳喳的很烦心；夏，暴雨来了，就像倾天而下的珠子，哗啦啦的往下灌。 13.兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
作文范文之用象声词写作文厨房交响曲
用象声词写作文厨房交响曲 【篇一：习作4 用上象声词妈妈炒菜】 妈妈炒菜 勤劳的妈妈一下班，赶快回家“咚咚”打开门，钻进厨房。水龙头 “哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆， 洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地冒着烟，小青菜们跳进了铁锅，铁铲“叮叮”地翻炒着，像和亲 爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，妈妈“铛铛”拿出盘子，把小青菜 盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。妈妈把小青菜端到了餐 桌上，然后又钻进了厨房。水龙头又唱起了歌，几块大骨头“呼通” 一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”妈妈戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨 头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。妈妈端了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一 些黄酒，一些盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，妈妈 打开锅盖，把大碗拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，爸爸回来了，我们三个一起吃饭了。 【篇二：用象声词写作文三】 用象声词写作文三：夏夜的雨 不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨 丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨 越下越大，磅礴的大雨像开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在 地面上射起了无数箭头。大树，小树在风雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。 渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太 阳光透过云隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的 天空中出现了一条拱形的七色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们 又“叽叽喳喳”地在天空中快乐地飞翔了。 用象声词写作文三：夏夜的雨（411字） 一个夏天的晚上，我推开窗子，不禁叫了声：“啊，下雨了！” 只听一阵阵“滴滴”“嗒嗒”的雨声，雨好像一串珍珠，连绵不断地 “啪啪”地落到地上。几只小青蛙“咕咕呱呱”地叫着，好像很开心。 道旁的几条小沟里，鱼儿“咕嘟咕嘟”的吐着水泡在水里尽情地嬉戏
绝妙的拟声词
绝妙的拟声词 导读：拟声词是摹拟事物声音的词。孤立的理解其意思不很明显，而放到具体句子和环境中，则更形象，更生动能增加语感，有利于对句子和课文的理解。《小英雄雨来》（人教版四年级下册第十四课）这篇课文，作者在拟声词的运用上可谓独具匠心。 一、表现雨来的特点 1．“妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。” “扑通”，既传声，又传情，它清楚的传来雨来跃入水中时身体拍击河水的响声，仿佛看见了溅起的朵朵浪花，荡开的圈圈波纹，并把雨来那种淘气可爱如游鱼般的欢快神情，高超的游泳技能，表现的鲜明形象。 2．“女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。” 说话时孩子的天性。但雨来和孩子们深深懂得：在当时的社会，穷人家能够上夜校学知识是多么不易，多么幸运，他们紧紧抓住这个好的机会，跟老师认真学习。如此一写把雨来和孩子们十分珍惜这美好时机的思想表现的有声有色。 3．“雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” 敌人硬逼着雨来交出交通员。在这种极其为难的情况下，不回答
不行，怎么说好呢？他灵机一动，想出了妙计，就用自言自语式且含糊的口气作了回答，想溜滑过去。雨来机智聪明的特性被表现的淋漓尽致，令人信服。 二、表示敌人的凶恶 1．“随后听见日本鬼子唔哩哇啦地叫。”“扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：‘枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！’” 从“唔哩呱啦”“嗷嗷”两个拟声词可以想象日本鬼子张牙舞爪，龇牙咧嘴是多么丑陋，多么凶残，他们的声音是那么刺耳，那么惊心。 2．“两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。” “唧唧咕咕”是形容两个鬼子说话快而轻。他们对雨来哄骗，利诱，恐吓，软硬兼施，已是黔驴技穷。但他们仍不甘心，还在悄悄的商量对付雨来的办法，敌人狡猾、奸诈的面孔使人一目了然。 3．“雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。” 敌人无论采取什么手段都未能使雨来动摇。敌人恼怒至极毒打雨来，雨来的后脑勺撞在柜板上，顿时脑子嗡嗡直叫，眼冒金星。从“嗡嗡”可以看出敌人出手残忍、狠毒、野蛮，因而引起学生对敌人的仇恨。 三、烘托环境、渲染气氛 1．“不知什么时候，门吱扭响了一声，…...原来是爸爸……”“雨来还想说什么，可是门哐啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。”
含有拟声词的作文5篇
含有拟声词的作文5篇 篇一：含有象声词的作文温馨的声音 含有象声词的作文温馨的声音 生活就像一首歌，我们每天都生活在美妙的乐曲里。你听，大千世界里每时每刻都演奏出动听的音乐来。 放学回家，我从不用钥匙开门，喜欢轻轻按一下门铃，喜欢听那“叮咚叮咚”的声音，喜欢听妈妈说“来了来了！”门“吱呀——”一声开了。妈妈关切地询问着：“今天上课认真不？”我总是会抬起小脑袋，得意地说：“我最棒了！”妈妈就”呵呵”地笑了。妈妈重又回到厨房，锅碗瓢盆的声音就响起来，它们好像是一支乐队，美妙动听地合唱着,。水龙头“哗哗”和水盆吵起架，放出了很多水，小青菜们一头扎进了水盆，洗了个舒服澡。煤气灶“噼里噼里”，火苗“喇喇”地窜了出来。油“滋滋”地跳着舞，小青菜们跳进了铁锅，锅铲“叮叮”地翻炒着，像和亲爱的铁锅兄弟打招呼。放入调料，妈妈“铛铛”拿出盘子，把小青菜盛了进去，一盘香喷喷的小青菜就做好了。妈妈把小青菜端到了餐桌上，然后又钻进了厨房。水龙头双唱起了歌，几块大骨头“呼通”一起跳进了水盆，“哗啦哗啦”妈妈戴上了手套，伸进水盆，洗掉骨头上的血。“砰砰砰砰”骨头被砍成了一小块一小块。妈妈又端来了半锅水，放在煤气灶上，开始烧，再把骨头放进去烧，放上几根葱，一些黄酒，一些 盐，一些醋，烧上半个小时。半个小时过去了，妈妈打开锅盖，把大腕拿出来，汤盛进去，端到了餐桌上，两个菜烧好了，爸爸回来了，我们三个一起吃饭了。 吃过饭，可以看半小时新闻，，那脆脆的薯条当然也和我一起看电视，并不时发出“嘎巴嘎巴”的欢笑声。 七点半，我开始写作业，铅笔开始“沙沙——”地跳舞，妈妈在一边唠叨着这个字不好看、那个字不端正，我写完作业，妈妈又催我听英语、看书…… 九点了，一阵洗漱声后，一切安静下来，我睡下了，迷迷糊糊听到爸妈商量周末要去哪里度假，没听明白呢，我就进入了梦乡。哦，我们家的声音是多么温馨、快乐啊！