拟声词的修辞功能
论拟声词的修辞功用
论拟声词的修辞功用
拟声词是汉语中一种特殊的词汇形式，它能够通过模拟声音、形象地表现出具体的物体、行为和情感。
在日常生活中，拟声词经常被用来形容事物的声音或行为，如“嗷嗷叫”、“雪花啪啪地落下来”等。
而在文学创作中，拟声词还具有一定的修辞功用。
本文
就将分析拟声词在文学创作中的四种修辞功用。
一、描述场景、情境，增加色彩和节奏
二、表达情感，烘托氛围
除了描述场景和情境，拟声词还可以用于表达情感和烘托氛围。
在文学创作中，拟声
词经常被用来表达人物的内心感受，如“叮叮当当，鞭声响起”（《草原英雄小姐妹》），这种刻画方式使读者能够通过马车鞭上的声音感受到主人公的心情。
同时，拟声词还能够
为文学作品营造出一种特定的氛围，如“呜呜咽咽，泪如雨下”（《红楼梦》），这种修
辞手法适用于描绘悲情或怀旧的场景。
三、描写动作，加强语言的形象性
拟声词还可以通过描写动作来增强文学作品的形象性。
拟声词常被用来描写人物的动
作或行为，如“嗒嗒嗒，小兔子的脚步声跑出了林子”（《小兔的故事》），这种修辞手
法可以使读者更直观地感受到人物的行为动作。
同时，描写动作还可以增加作品的意象感，使读者更容易产生对文学作品的联想和印象。
四、作为节奏余韵，强化叙述效果
在文学叙述中，拟声词可以作为节奏余韵，强化叙述效果。
拟声词出现在文学作品的
结尾，可以留下一定的余音，产生回响效应，让读者在风景线末尾停留余味，留下深刻的
印象。
例如，“呜呜呜”，《杨家将》新版片尾歌曲的嘹亮对白声，强有力地提醒着观众
们这部电影的主题。
论拟声词的修辞功用
论拟声词的修辞功用拟声词，是一种模拟声音的词汇，是汉语词汇体系中最富于音韵美感的一部分。
拟声词的修辞功用非常丰富，主要表现在以下三个方面。
一、增强语言的形象力和感染力拟声词最主要的功用是增强语言的形象力和感染力。
这是因为人们在听到某种声音时，往往会在脑海中自行产生一副图像，如果这个图像与文字本身表达的意思相符，那么就会引起读者或者听者强烈的感受，能够产生更加深刻的印象，增加语言的记忆性和易懂性。
比如“咕咚”、“咕叽”、“咯咯咯”等富有生动形象的拟声词，能够使读者或听者产生对声音来源的直观印象，带来更加深刻的体验。
二、表现情感和意境拟声词不仅能够表现具体的声音形象，还能够表现需要借助声音来表达的情感和意境。
比如“撒娇”、“哀怨”、“狂喜”等拟声词，往往能够精准表达人们内心世界的感受和情感，产生更加深刻的共鸣和情感体验。
同时，拟声词还能够把读者带入到某种特定的场景之中，生成一种具有浓郁氛围的意境，比如“细雨绵绵”、“虫鸣蛙叫”等，让读者感受到一种富有诗意的生活氛围。
三、增强节奏感和节律感拟声词还能够增强语言的节奏感和节律感，带来更加优美的词序和韵律。
比如“叮铃铃”、“潺潺”、“嘀嗒嘀嗒”等，这些拟声词让读者感受到一种自然流畅的节奏感，产生更加舒适和自然的体验。
有时，拟声词还会和其他的修辞手法结合使用，产生更加强烈的修辞效果。
比如“不是蓝天白云，丝毫不差”的“差”，用到了拟声词的变异，并且借助了“丝毫不”这个增强语气的修辞手法，产生了明显的强调效果。
综上所述，拟声词作为中文词汇系统中的重要一部分，其修辞功用非常丰富。
拟声词的形象生动能够增强语言的形象力和感染力，同时也能够表现情感和意境，产生更加深刻的共鸣和情感体验，还能够增强节奏感和节律感，带来更加优美的词序和韵律。
在写作中，运用拟声词可以丰富语言表达方式，增加文本的趣味和生动性，让语言更加优美动人。
拟声词的作用
拟声词的作用拟声词是摹拟事物声音的词。
孤立的理解其意思不很明显，而放到具体句子和环境中，则更形象，更生动能增加语感，有利于对句子和课文的理解。
《小英雄雨来》（人教版四年级下册第十四课）这篇课文，作者在拟声词的运用上可谓独具匠心。
一、表现雨来的特点1．“妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
”“扑通”，既传声，又传情，它清楚的传来雨来跃入水中时身体拍击河水的响声，仿佛看见了溅起的朵朵浪花，荡开的圈圈波纹，并把雨来那种淘气可爱如游鱼般的欢快神情，高超的游泳技能，表现的鲜明形象。
2．“女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声音。
”说话时孩子的天性。
但雨来和孩子们深深懂得：在当时的社会，穷人家能够上夜校学知识是多么不易，多么幸运，他们紧紧抓住这个好的机会，跟老师认真学习。
如此一写把雨来和孩子们十分珍惜这美好时机的思想表现的有声有色。
3．“雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。
”敌人硬逼着雨来交出交通员。
在这种极其为难的情况下，不回答不行，怎么说好呢？他灵机一动，想出了妙计，就用自言自语式且含糊的口气作了回答，想溜滑过去。
雨来机智聪明的特性被表现的淋漓尽致，令人信服。
二、表示敌人的凶恶1．“随后听见日本鬼子唔哩哇啦地叫。
”“扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：‘枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！’”从“唔哩呱啦”“嗷嗷”两个拟声词可以想象日本鬼子张牙舞爪，龇牙咧嘴是多么丑陋，多么凶残，他们的声音是那么刺耳，那么惊心。
2．“两个人唧唧咕咕说了一阵。
那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
”“唧唧咕咕”是形容两个鬼子说话快而轻。
他们对雨来哄骗，利诱，恐吓，软硬兼施，已是黔驴技穷。
但他们仍不甘心，还在悄悄的商量对付雨来的办法，敌人狡猾、奸诈的面孔使人一目了然。
3．“雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
拟声词具体的作用有【范本模板】
拟声词是人们对一些不表示具体意义,也不表示感叹呼唤应答的纯粹的声音加以摹拟的词语，也可以称为象声词。
拟声词可以分为以下几大类：一单音节拟声词：如,哗、哇、咚等;二双音节拟声词:如,哗啦、乌哇、劈啪等；三重叠拟声词：如，呵呵、淙淙、呼呼呼、嘻嘻嘻、哗哗哗哗，嘟嘟嘟嘟等。
拟声词具体的作用有：一在句子中恰到好处地运用象声词，能生动形象地表现事物的特点,使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境。
如:A。
小溪在岩石间流淌B. 小溪在岩石间汩汩流淌。
A. 打字机响了一夜。
B. 打字机咔哒咔哒的响了一夜。
从以上例子中,我们可以看出每组句子所表达的意思基本相同，但是与不用拟声词在语言表现力上有很大的不同。
B句利用拟声修辞方式描摹了人或事物的声响，活现了当时的环境，突出了事物的特征，使读者或听者有耳闻其声、身临其境之感。
再如:乒！敌人听说是红军，慌乱地开枪了。
可是他们已经晚了，一下子四面都是我们的火力, 通通通, 嘟嘟嘟，我们的火力对准敌人。
敌人逃啊，跑啊，顽抗的自己倒霉, 活着的都当了我们的俘虏.（杨得志《大渡河畔英雄多》）几个拟声词“乒、通通通、嘟嘟嘟”就把红军威猛无比的战斗场面刻画出来，使人亲临其境, 亲闻其声.(１）到半夜，果然来了，沙，沙,沙门外像是风雨声.（鲁迅《从百草园到三味书屋》）——“沙，沙，沙”这个拟声词加强了故事恐怖神秘的气氛。
（２）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
（白居易《琵琶行》）—-“嘈嘈”和“切切”这两个拟声词把琵琶演奏声逼真地表达出来.（３）当当当，钟声响了，毕业典礼就要开始。
（林海音《爸爸的花儿落了》)-—“当当当”写出了下课时铃声的响亮，使人有如闻其声之妙二运用拟声词还可以形象地描摹出人物的心情或情绪.如：后面大船来的飞快。
那明明白白是鬼子。
这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌,水在两旁大声地哗，哗哗，哗哗哗!（孙犁《荷花淀》)敌人的大船飞快的追来，女人们就拼命地往前摇，所以“哗,哗哗,哗哗哗”既模拟水声之大又反衬人心之急，读者也随之紧张。
拟声词的修辞功能
拟声词的修辞功能
拟声词是一种修辞手法，通过模拟声音的方式来描写事物或情感，具
有以下修辞功能：
1.生动形象：拟声词能够通过模拟真实的声音效果，使得描写更加具体、生动，让读者能够直观地感受到声音的特点和强度。
例如，“铃铃铃”、“喀嚓”、“吱吱”等拟声词，能够让读者几乎
听到声音的响应。
2.增强感受：拟声词能够通过声音的模拟，增强读者对情感的感受力。
例如，“咯嘣”、“霹雳”等拟声词，能够给读者带来紧张、刺激的
心理体验。
3.增添氛围：拟声词能够通过声音的模拟，营造出一种特定的氛围，
增强作品的情感色彩。
例如，“皓月当空，寂静无声，万籁俱寂。
”中的“寂静无声”，通
过“无声”这一拟声词，突出了夜晚的宁静与寂静。
4.表达思维变化：拟声词能够通过声音的变化，描绘人物的内心活动
或情绪的变化。
例如，“心怦然跳动”、“哗啦一声，眼泪夺眶而出”中的拟声词，
能够生动地描绘出人物的心理变化。
综上所述，拟声词具有生动形象、增强感受、增添氛围和表达思维变
化等修辞功能。
拟声词具体的作用有
拟声词具体的作用有
拟声词是一种模拟或模仿声音的词语，可以用来描述事物的声音或声音所带来的感觉。
其具体作用包括：
1.描绘声音：拟声词可以用来描绘各种声音，例如：嘀嗒、轰隆、哗啦等，让读者能够通过阅读来感受到声音的特点。
2.表现情感：拟声词可以用来表达人物或物体的情感状态，例如：喜悦、痛苦、害怕等。
通过模拟声音的方式，能够更加生动地展现情感。
3.营造氛围：拟声词可以通过描述声音的特点来营造场景的氛围，例如：沉闷、惊恐、活泼等，让读者能够更好地与故事或场景产生共鸣。
4.烘托人物形象：拟声词还可以用来烘托人物形象，通过描绘他们发出的声音或受到的声音影响，进一步展现他们的性格特点或情感状态。
总的来说，拟声词能够在文学作品中起到生动形象描绘、情感表达和氛围营造等多种作用，使得作品更加生动、有趣且富有感染力。
论拟声词的修辞功用
论拟声词的修辞功用摘要：拟声词的主要修辞功用在于绘声，无论是用拟声词来写人、写事、写物、或写景，都能加强形象，增加语言的表现力。
关键词：拟声词;修辞功用;语言表现力拟声词又叫象声词，是一种摹拟物体声音的词。
拟声词和拟声是不一样的。
拟声是一种修辞手法，是用相应的语音去摹拟自然的声响，陈望道在《修辞学发凡》一书中对其定义为“是吸收了声音的要素在语辞中的一种辞格”。
而拟声词则是“在单词方面利用拟声手段反映外物（包括‘人’）的声音的节律、历程。
”（张弓《现代汉语修辞学》）。
拟声词与拟声的关系非常密切：拟声通常由拟声词来表达，拟声词的作用就是拟声，但拟声和拟声词并不相等，拟声词是用来拟声的，然而拟声不一定非用拟声词不可。
拟声词的主要修辞功用在于绘声，通过绘声使语言具体、生动、形象。
一、用拟声词写人，可以使人物形象栩栩如生，能够突出人物的某些特点例1：隔壁王老五要随地吐痰，他当然一辈子还在哈——啵;对门李大嫂爱包小脚，当然她令爱小姐的鸭子日见其金莲花。
（刘半农《老实说了吧》）在例1中，使用了拟声词“哈——啵”，刻画王老五吐痰的声音，使这位不讲卫生的王老五跃出纸面，让读者如闻其声，如见其人。
例2：于是莫名其妙地闯到了自己房屋，牙齿紧咬着，发出嘶嘶嘶的声音。
（张天冀《清明时节》）例2运用了拟声词“嘶嘶嘶”，使这个人物的外表和激动的情绪充分地表达出来了，使读者也受到感染，为之震惊。
例3：周大勇问：“老乡，你是哪里人？”那老乡牙关子格嘣嘣响：“榆，榆，榆林城……城边的。
”（杜鹏程《保卫延安》）例3使用了拟声词“格嘣嘣”，配合着“榆，榆，榆林城……城边的”飞白运用，把那老乡惊恐之态刻划得十分传神。
拟声词用于写人，还能将人物之间的差别简捷地表现出来。
例4：他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。
（魏魏《谁是最可爱的人》）例5：哈拜径直来到阿西古丽的毡房，翻身下马，掀开毡帘进门，就耳闻一片嘤嘤的哭声。
（许特生《新绿》）在例4和例5中都用到了表哭？的拟声词，在这两个例句中，“哇哇”和“嘤嘤”虽然都同是拟声词，而且同是哭声，但却大不相同。
拟声词具体的作用有
拟声词具体的作用有
拟声词是一种模仿声音的词语，它的作用主要有以下几个方面：
1.描述声音：拟声词能够直观地表达各种声音，如动物的叫声、自然界的声音，以及人类的各种声音等。
通过使用拟声词，读者或听众可以更好地感受到所描述的声音，增强了句子的生动性和表现力。
2.增强情感和氛围：拟声词可以通过模仿声音，直接调动读者或听众的情感。
它能够创造出一种具体的环境氛围，使得故事、诗歌等作品更加动感和有趣。
3.表达动作或运动：拟声词也可以用于描述物体的动作或运动，使读者或听众更容易理解和想象，增强描写的具体性，使句子更生动。
4.填补语言的不足：有些声音在语言中很难准确地表达，使用拟声词可以弥补这一缺陷。
通过拟声词，读者或听众能够在有限的语言范围内更好地理解和感受到特定声音的特点和意义。
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摘要现代汉语里的拟声词是一个特殊的词类，由于其自身的特殊性，对于拟声词的研究还是各持己见，尚无定论。
本文以《现代汉语词典》中收录的210个常用拟声词为基础建立词表，从拟声词的词汇意
义、功能及分类三个方面，对常用的拟声词进行静态的分析。
关键词拟声词；功能；分类
在谈到拟声词时，《现代汉语》教材和语法著作一般都这样定义：拟声词,又叫象声词,是单纯摹拟自然界声音的词。
这样定义既点明了拟声词的本质性质，同时又突出了它和叹词等的区别。
拟声词是现代汉语词汇中产生历史较早,出现频率较高,具有丰富的表现力而独具特色的一类。
但自我国最早的语法著作《马氏文通》（1898年）问世以后的几十年间一直未被语法学界注意。
最早注意到拟声词这种现象的是王力先生，他在《中国现代语法》（1943年）中没有把它看作词的一类，而称“拟声法”。
1951年，吕书湘、朱德熙两位先生在《语法修辞讲话》中首次提出“象声词”这个术语，从此，拟声词作为一个词类，开始引
起语法学界的重视。
拟声词的修辞功能
拟声词以它鲜明生动的形象性，在语言运用上占有突出的地位。
句子因为它顿显活力，其独特的修辞功能主要体现在以下几个方面：
1、“使语言具体、生动，给人以身临其境的实感”，[8](P30)例如：
（10）风拥着浪花不断地向堤上猛扑“唰——扑上来。
哗——退下去”。
（刘庆邦《草帽》）
潮水急涨缓落的情景，如果用一般的语言来描写，恐怕不是一句话、两句话可以写清楚的。
然而，作者只选用两个拟声词“唰”“哗”就把潮水急涨缓落的动态变化描写得异常逼真，并使读者如闻其声、如临其境，既形象又生动。
2、以具体实在的声音形象，着重显示某种情态。
例如：
（11）他真的将笼门打开，红狐狸没有变成美女，却“哧溜”消失在夜色中。
（王海椿《狐仙》）例（11）红狐“哧溜”消失在夜色中，“哧溜”一词仿佛让我们看到了妩媚聪明的红狐在潜逃束缚时的敏捷、矫健以及毫不犹豫，甚至我们从“哧溜”一词中能够想象出那个打开笼门的“他”，在那一时的表情：或者怅然若失，或者呆若木鸡。
总之，“哧溜”不仅展现了红狐快速离开现场所产生的瞬间声响，而更主要的是展现出红狐快速离开现场时的某种情态。
3、恰当运用拟声词，还可以使语言获得幽默、含蓄和讽刺等修辞效果，如：
（12）何况这是党八股，简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。
（《反对党八股》）
（13）人跑了，你不早看着，还叨叨叨，叨叨叨。
（《日出》）
（14）“念什么书，天天跳跳蹦蹦，哼哼啊啊，什么啦啦啦啦。
”（《放下你的鞭子》）从以上所述可见，汉语里的拟声词十分丰富，它不但在组词成句方面有重要作用，而且在提高语言的表现力，增强语言的修辞效果方面也有积极的意义。