JAVA实验教案1
Java程序设计经典实验教案
实验教案（首页）实验教案实验教案实验教案s=new String(a);System.out.println(s);}}（4）查询资料列出Character类的常用方法并说明其作用。
（二）String、StringBuffer、StringBuilder常用方法1. String 类验证如下程序，并在实验报告写出运行结果并分析。
public class Main {public static void main(String[] args) {String str1 = "hello world";String str2 = new String("hello world");String str3 = "hello world";String str4 = new String("hello world");System.out.println(str1==str2);System.out.println(str1==str3);System.out.println(str2==str4);}}运行结果：分析：在class文件中有一部分来存储编译期间生成的字面常量以及符号引用，这部分叫做class文件常量池，在运行期间对应着方法区的运行时常量池。
因此在上述代码中，String str1 = "hello world";和String str3 = "hello world"; 都在编译期间生成了字面常量和符号引用，运行期间字面常量"hello world"被存储在运行时常量池（当然只保存了一份）。
通过这种方式来将String对象跟引用绑定的话，JVM执行引擎会先在运行时常量池查找是否存在相同的字面常量，如果存在，则直接将引用指向已经存在的字面常量；否则在运行时常量池开辟一个空间来存储该字面常量，并将引用指向该字面常量。
Java程序设计实验教案
Java程序设计实验教案一、实验目的Java是一种跨平台的编程语言，广泛应用于软件开发领域。
本实验的目的是通过实践，加深学生对Java程序设计的理解，并培养学生的动手能力和问题解决能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 开发工具：Eclipse IDE for Java Developers（版本：2020-03）三、实验内容本实验分为三个部分，分别是数据类型、控制结构和面向对象编程。
具体内容如下：1. 数据类型1.1 实验一：变量与数据类型1.1.1 实验目的通过实验，学生将掌握Java中预定义数据类型的使用方法，理解变量的概念以及变量的申明和命名规则。
1.1.2 实验步骤1. 请学生打开Eclipse开发工具，新建一个Java项目，命名为"DataTypeExperiment"。
2. 在新建的项目中创建一个Java类，命名为"VariableDemo"。
3. 在"VariableDemo"类中，定义各种基本数据类型的变量，并对其进行初始化和输出。
1.2 实验二：运算符与表达式1.2.1 实验目的通过实验，学生将掌握Java中常见运算符的使用方法，理解表达式的概念及其在程序中的应用。
1.2.2 实验步骤1. 在"DataTypeExperiment"项目中创建一个Java类，命名为"OperatorDemo"。
2. 在"OperatorDemo"类中，使用各种常见运算符，编写表达式并输出结果。
2. 控制结构2.1 实验三：条件语句2.1.1 实验目的通过实验，学生将掌握Java中的条件语句（if语句和switch语句）的使用方法，理解条件判断和分支控制的概念。
2.1.2 实验步骤"ConditionalStatementDemo"。
2. 在"ConditionalStatementDemo"类中，使用if语句和switch语句，编写条件判断的代码，并输出结果。
java实验教案2011(上)
实验一java基础实验目的1. 了解和使用SDK集成环境及配置环境变量2. 熟悉并掌握eclipse开发工具。
3. 了解java语言的特点，掌握在eclipse中开发简单java程序。
4. 掌握并精通java语言的基本语法：标示符、关键字及基本数据类型。
掌握java 语言的运算符、表达式和语句。
知识要点1.Java语言是一门很优秀的语言，具有面向对象、与平台无关、安全、稳定和多线程等优良特性，是目前软件设计中极为健壮的编程语言.2.目前Java运行平台主要分为3个版本:J2SE: Java 标准平台，J2EE: Java企业平台J2ME，Java小型平台4.Java语言有8种简单数据类型，分别是：boolean、byte 、short、int、long、float、double、char。
类型按精度从“底”到“高”排列了顺序：byte short int long float double 级别低的赋给级别高的变量，系统自动完成数据类型的转换。
级别高的值赋给级别底变量，必须使用显示类型转换运算例题讲解1.在eclipse中编写下列的java应用程序并运行及小应用程序public class Hello{public static void main (String args[ ]){System.out.println("你好，很高兴学习Java");}}编写下面applet小应用程序并运行。
import java.applet.*;import java.awt.*;public class Boy extends Applet{ public void paint(Graphics g){ g.setColor(Color.red);g.drawString("我一边喝着咖啡，一边学Java呢",5,30);g.setColor(Color.blue);g.drawString("我学得很认真",10,50);}}2．编写一个Java应用程序，用户从键盘输入一个1-99999之间的数，程序将判断这个数是几位数，并判断这个数是否是回文数。
《java程序设计》实验指导书(完整).
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。
二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System.out.println(" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。
Java语言程序设计公选课---实验教案
1．JDK开发环境的设置。(本实验可以结合Textpad来完成，但是要理解整个 JDK的使用方法和过程)
为了能正确方便的使用SDK，需要手工配置一些 Windows 的环境变量，具体步骤如下： ♦ 在桌面“我的电脑”图标上单击右键，选择“属性”菜单，将出现“系统属性”
设置界面 ♦ 在“高级”选项卡中单击“环境变量”按钮。将出现“环境变量”设置界面
if( intValue1!=0) {
System.out.println("Enter two numbers'Quot is :" + (intValue2*1.0/intValue1)); } else
System.out.println("You entered the First integer is 0,So the Quotient cann't computer" );
成 public void main( String args[] ) 行 不 行 ？ 如 果 改 成 public static void
main( String arg [] ) 行不行？不行的话把编译时的错误提示信息记录下来。
*** 4．了解下面的 Java Applet 的程序结构和开发过程。 （1）打开 Notepad 编辑器。 （2）键入如下程序： import java.awt.Graphics; import java.applet.Applet; public class HelloWorld extends Applet{ public void paint(Graphics g){ g.drawString("Hello World!",25,25); } } （3）检查无误后 （注意大小写）保存文件。可将文件保存在"D:\java\javacode
面向对象程序设计(Java)实验指导书
10 信息管理与信息系统 专业
雷金娥编 2012 年 9 月
目录
实验一 Java Application 程序的编辑、编译和运行 ..................................... 2 实验二 Java 程序设计基础.................................................................................. 4 实验三 类的封装 ................................................................................................... 5 实验四 类的继承 ..................................................................................................... 6 实验五 类的多态 ..................................................................................................... 8 实验六 接口与实现接口的类 ............................................................................. 12 实验七 图形用户界面设计 ................................................................................. 14 实验八 线程设计 ................................................................................................. 16 实验九 输入/输出流与文件操作......................................................................... 18 实验十 数据库应用设计 ..................................................................................... 20
《java程序设计》实验指导书(完整)
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1.掌握Java编程环境的搭建过程;2.掌握Jcreator pro软件的使用方法;3.能使用Java doc文档。
二、实验内容1.下载并安装JDK1、6,配置JDK环境变量;2.下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下;3.下载Jcreator pro 4、0并安装与配置使用环境;4.使用实验环境运行书中实例代码,在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下:public class HelloJava{public static void main(String args[]){System、out、println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下:import java、awt、*;public class Hello extends java、applet、Applet{public void paint(Graphics g){g、drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的:1.输入、输出操作实现原理与方法2.掌握程序流程控制的实现方法3.掌握数组的定义与操作方法二、实验内容1、计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System、out、println(" "+result);}}2、计算1---50之间所有素数的与。
Java Web实验教案
Java Web实验教案宋国柱2012-2-20实验一tomcat服务器下载与配置及Myeclipse简介1. 实验目标掌握tomcat服务器的配置及使用掌握Myeclipse开发工具2. 知识讲解一．Tomcat服务器的安装与配置二．Myeclipse开发工具简介3. 实验题目1. 用其他工具编写JSP代码，输出“I miss jsp!”。
2. 用Myeclipse开发工具编写JSP代码，输出“I miss jsp!”。
均用tomcat服务器查看运行结果。
实验二html、JavaScript、XML简介1. 实验目标理解服务器与浏览器的操作原理、HTML核心标签的使用、JavaScript的基本语法、JavaScript的事件处理、window对象的使用。
XML语言的基础语法，清楚的区分HTML与xml掌握XML中的DOM和SAX解析2. 知识讲解1. HTML是超文本传输标记语言，HTML中的表单是完成交互性的主要手段。
2. Javascript是基于对象的语言，Javascript中的所有变量使用var来声明，变量的类型由赋值的内容来决定。
3.Javascript函数使用function关键字来声明。
返回值通过return返回即可。
4. Javascript中的各个操作都有相应的事件支持。
5. XML主要用于数据交换，HTML主要用于数据显示6.Java直接提供的XML解析方式两种：DOM和SAX区别：●DOM解析是将所有内容读取到内存中，并形成内存树，如果文件量较大则无法使用，但是DOM解析可以进行文件修改。
●SAX解析是采用顺序的方式读取XML文件的，不受文件大小的限制，但是不允许修改。
7. XML解析可以使用JDOM或DOM4J这样的第三方工具包，以提升开发效率8. JavaScript本身具备进行DOM操作的能力，可以直接在Javascript中通过DOM操作HTML代码3. 实验题目1. 编写一个雇员注册的表单、要求输入以下内容：雇员编号、姓名、雇员工作、雇佣日期、基本工资和奖金2. 对上面的表单进行Javascript验证，验证要求如下:●雇员编号：只能是数字●雇员姓名：不能为空●雇员工作：不能为空●雇佣日期：必须是日期格式，即2012-2-20●基本工资：必须是数字(小数)●奖金：必须是数字(小数)3. 参考例题3.22，对上题进行修改，如果现在用户输入的数据正确，则显示一张表示“”的图片，不正确，显示一张“”的图片。
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必修（√） 限选（ ） 任 类型 选（ ）
职称
S05200609
实验学时 4
演示、验证（√）综合、设计（）
授课 班级
教材 讲义 《Java 语言程序设计-习题解答、实验指导及实训》
教学过程
（1） 理解图形用户界面的重要性
实 （2） 掌握图形用户界面程序的创建方法及流程
验 （3） 掌握几种布局管理器的功能和使用方法
并且可以通过按纽操作完成添加、删除和修改功能，并在操作
据 ）
前使用对话框进行提示。
思
考
题
Java 中基本的界面设计流程、布局管理的方法。
注 意 事 环境的配置。 项
实 验 报
按实验步骤和结果如实填写 告 要 求
信电工程学院实验教案
实验 名称
多线程
实验编号 S05200610 实验学时 2 实验时间
思
考
题
Java 中多线程创建和使用的具体步骤是什么？
注 意 事 环境的配置。 项
实 验 报
按实验步骤和结果如实填写 告 要 求
处理被 0 除的异常。
思
考
题
异常的定义、抛出和捕获。
注 意 事 Java 编程环境的配置和源程序的书写。 项
---------------------------实 验 报 告 要 求
按实验步骤和结果如实填写
信电工程学院实验教案
实验 名称
类别 辅助 教师
Java 图形用户界面设计
实验编号 实验时间
的各种软件包，并定义自己的小应用程序，定义必要
实
的成员变量。
验
（2） 在初始化 ini（t ）方法中，对小应用程序本身进行设置，
例如背景色，布局管理器等，添加“开始”按钮，作
内
为开始比赛的口令。
容
（3） 编写处理事件的代码，即重写 ActionListener 接口中的
（ 数
ActionPerformed(ActionEvente)方法，在此方法中定义
数
销售人员在销售时灵活掌握价格，在统一折扣的基础上，对一
据
次购买 10 件以上者，还可以享受 9.5 折优惠。现已知当天 5 名
）
销售员的销售情况，编写程序计算当天此商品的总销售额以及
每件商品的平均售价。
思
考
题
Java 面向对象程序设计中类的应用。
注 意 事 Java 编程环境的配置和源程序的书写。 项
实 验 报
按实验步骤和结果如实填写 告 要 求
信电工程学院实验教案
实验 名称
类别 辅助 教师
继承与多态
实验编号 实验时间
必修（√） 限选（ ） 任 类型 选（ ）
职称
S05200606
实验学时 4
演示、验证（√）综合、设计（）
授课 班级
教材 讲义 《Java 语言程序设计-习题解答、实验指导及实训》
教学过程
（1） 掌握继承的概念 实 （2） 熟练掌握子类对象的创建过程 验 （3） 掌握成员变量的继承和隐藏 目 （4） 熟悉方法的继承和重写 的 （5） 理解接口的定义
（6） 掌握接口的实现 实 验 方
Java 面向对象程序设计中继承、包和接口的概念和应用。 法 原 理
备注
实
验
环
安装 JDK 环境并配置成功，Windows 系列的操作系统。
教学过程
实 验 （1）掌握泛型的声明和使用 目 （2）掌握集合的声明和使用 的
实 验 方
泛型与集合的相关的概念、声明和使用方法。
法 原 理
备注
实
验
环
安装 JDK 环境并配置成功，Windows 系列的操作系统。
境
根据程序要达到的功能，应用学到的基础知识和参考书上的例题 实
进行源程序的书写，进行编译、解释执行并看到结果。 验 步 骤
据
父类中的方法
）
（2）编写一个完整的 Java Application 程序。包含接口 ShapeArea，
类 MyRectangle、MyTrian，并定义求面积和求周长的方法。定
义 Test 用来测试。
（3）教材中例，成员变量隐藏方法应用的例子。
思
方法重置实现什么目的？
考
题
如何实现面向抽象编程？
实
验
内
容
利用 List 实现一个竞赛评分程序。设置 N 个[评委和 M 个选手，
（ 某选手的得分为去掉一个最高分和一个最低分的平均分。
数
据 ）
思
考
题
Java 两种基本输入、输出流类。
注 意 事 环境的配置。 项
实 验 报
按实验步骤和结果如实填写 告 要 求
信电工程学院实验教案
实验 名称
类别 辅助 教师
目 （4） 掌握常用容器和组件的使用
的 （5） 掌握图形用户界面中的事件处理机制
（6） 掌握不同的组件事件处理的方法
实
验
方 法
Java 中基本的界面设计流程、布局管理的方法。
原
理
备注
实
验
环
安装 JDK 环境并配置成功，Windows 系列的操作系统。
境
根据程序要达到的功能，应用学到的基础知识和参考书上的例题 实
实
验
方 法
Java 中线程的创建和使用方法。。
原
理
备注
实
验
环
安装 JDK 环境并配置成功，Windows 系列的操作系统。
境
根据程序要达到的功能，应用学到的基础知识和参考书上的例题 实
进行源程序的书写，进行编译、解释执行并看到结果。 验 步 骤
使用线程技术模拟模拟百米赛跑。
解题思路：
（1） 使用小应用程序模拟 100 米赛跑情况，首先装入需要
类别 必修（√） 限选（ ） 任选（ ） 类型
辅助 教师
职称
演示、验证（√）综合、设计（）
授课 班级
教材 讲义 《Java 语言程序设计-习题解答、实验指导及实训》
教学过程
实 （1） 掌握线程的创建与使用。 验 （2） 掌握多个线程的创建与使用 目 （3） 理解多个线程运行的机制及多个线程运行时的关系。 的 （4） 掌握控制线程的简单方法。
进行源程序的书写，进行编译、解释执行并看到结果。 验 步 骤
实
验
（1） 使用合适的布局管理器，制作程序界面。
内
（2） 组合图形用户界面与事件处理，创建一个完整的 GU 程序：
计算器。要求能够完成加、减、乘、除运算，考虑到一些细节，
容
例如小数的运算、连续的运算等。
（
数
（3） 编写程序：使用 JTable 组件完成显示 TEACHER 表中数据，
验
用异常处理语句处理缺少命令行参数的数组下标越界异常及除
数为 0 的异常。 内
（2）使用命令行接收四个参数，分别是姓名、数学成绩、英语成
容
绩、Java 成绩，求总成绩和平均成绩，处理数组下标越界、成
（ 数
绩不是数组、成绩输入的不合理的异常。要求自定义输入成绩
不合理的异常。
据 ）
（3）使用自定义 DivideByZreoException 类，继承 Exception，用于
注 意 事 Java 编程环境的配置和源程序的书写。 项
实 验 报
按实验步骤和结果如实填写 告 要 求
信电工程学院实验教案
实验 名称
泛型与集合
实验编号 S05200607 实验学时 2 实验时间
类别 必修（√） 限选（ ） 任选（ ） 类型
辅助 教师
职称
演示、验证（√）综合、设计（）
授课 班级
教材 讲义 《Java 语言程序设计-习题解答、实验指导及实训》
两个线程，并启动执行。
据
（4） 在 Runnable 接口的 run()方法中，定义线程的主体执行
）
内容，输出必要的字符显示信息和绘制必要的辅助图
形。根据当前线程的名字来确定要完成的操作，绘制
参赛人员相对位置。当某一个人到达终点后，停止其
他线程的执行，并显示最终的比赛结果。未达到终点
时，随机产生一个等待时间，暂时让出 CPU 给其他队 员。
境
实 根据程序要达到的功能，应用学到的基础知识和参考书上的例题
验 进行源程序的书写，进行编译、解释执行并看到结果。
步 骤
（1）编写一个 Java 应用程序，除主类外，该程序包含 4 个类： People、Studeng、Worker 和 Graduate：
实
a) People 中 有 成 员 变 量 height 和 weight 以 及 成 员 方 法
信电工程学院实验教案
实验 名称
类别 辅助 教师
类与对象的创建和使用
实验编号 实验时间
必修（√） 限选（ ） 任选 类型 （）
职称
S05200605 实验学时 4 演示、验证（√）综合、设计（）
授课 班级
教材 讲义 《Java 语言程序设计-习题解答、实验指导及实训》
教学过程
（1） 理解类的封装 实 （2） 掌握类的定义格式 验 （3） 熟悉类的成员 目 （4） 掌握方法的重载 的 （5） 掌握类变量与实例变量、类方法与实例方法的区别
异常处理
实验编号 实验时间
必修（√） 限选（ ） 任 类型 选（ ）
职称
S05200608
实验学时 4
演示、验证（√）综合、设计（）
授课 班级
教材 讲义 《Java 语言程序设计-习题解答、实验指导及实训》
教学过程 实 （1） 理解 Java 异常处理机制 验 （2） 掌握异常处理语句的使用 目 （3） 掌握抛出异常的方法 的 （4） 掌握如何捕获异常