鲸
《鲸》教学设计教学目标：1、在学习课文的过程中随文学习生字，会写生字，特别是“肺”的书写。
2、通过学习，正确、流利地朗读课文。
3、了解鲸的大小、进化、种类和生活习性等方面的知识，知道列数字、作比较、举例子、假设、分类别等说明方法及其作用。
教学过程：一、谜语导入引出学法1、师：第一次跟大家见面，没什么送给大家的，就给同学们带来了几则谜语，听仔细了！一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。
（太阳）师：《太阳》是我们三下册学过的一篇说明文。
是虎不是虎，有脚只会爬，紧贴墙上爬，离墙便枯死。
（爬山虎）师：四上册我们曾学过一篇有关爬山虎的说明文叫《爬山虎的脚》。
是鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。
（鲸）师：《鲸》就是我们今天要学的一篇新的说明文。
2、师：学习说明文有哪些方法呢？请同学们打开书39页，快速阅读“单元导读”。
生阅读后反馈，师随机板书：抓住要点说明方法尝试运用师：今天我们就用这三个方法来学习课文。
二、抓住要点知不是鱼1、师：刚才谜语中说“鲸”是鱼不是鱼，那到底是不是鱼呢？生：自由答。
师：好，现在我们就打开课文快速浏览，抓住文中的要点，找找依据。
生阅读查找。
2、交流依据（根据学生回答顺序教学）其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。
师：这句话直接告诉我们答案。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。
师：这是一个极有力的证据，因为我们知道鱼是用呼吸的，而鲸是用呼吸的，下面我们一起来看这个“肺”字，左边是月字旁，说明和人体有关，右边跟哪个字很像，可又有区别？生跟“市”进行区分。
鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。
师：这三句话足以说明鲸不是鱼类。
让我们一起读读这三句话。
（大屏幕出示）生齐读。
三、整体感知习鲸知识师：刚才读了课文，我们知道鲸是哺乳动物，而不是鱼类。
那么课文还向我们介绍了有关鲸的哪些知识呢？请大家默读课文，并在每个自然段的空白处写上主要内容，最好用一个词概括。
生自学，师巡视。
生交流，师随机板书：大小、进化、种类、吃食、呼吸、睡觉、生长。
师：其实“吃食、呼吸、睡觉、生长”都属于鲸的生活习性，所以课文是从“大小、进化、种类、习性”四个方面来介绍鲸的。
四、感受“庞大”了解说明方法1、现在让我们一起走近这庞然大物，看看到底有多大。
师：请大家默读课文第一自然段，边读边画出写鲸大的句子，并在句子旁写出作者用了什么说明方法。
生默读。
2、交流出示相关句子：不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
师：拿陆地上最大的动物来比，从而突出鲸的大。
这种说明方法叫作比较。
除了作比较，作者还用什么说明方法介绍鲸的大呢？日前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
师：这里用了什么说明方法？生：例数字，十六万公斤、两千公斤。
师：知道两千公斤有多重吗？（随便指一生：你有多重？）算你40公斤，那可是50个你加起来的重量啊！何况这还是最小的，最大的就更不得了，相当于三、四千个五年级学生的重量啊！看来，用例数字的方法能将一个事物的特点介绍得清楚明白。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
生：这里有例数字。
师：对，还用了什么说明方法，文中写的是“我国……”这里作者举了我国的一头大鲸为例，这种方法叫举例子。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
师：你知道这句话用的是什么说明方法吗？生（预设）：举例子、打比方师反驳：举例子必须是真实的，人真能进鲸的嘴里吗？对呀，早被吞下去了。
打比方要有相似之处，这儿有吗？师：让我们关注这两个字“要是”，给它换换词。
生：假如、如果师：这是一种猜想。
用猜想的方法来说明，这是我们今天新学的一种说明方法叫假设。
总结：作者就是用作比较、举例子、列数字、假设这些说明方法来写出鲸的大的。
现在你能把这段话读好，把“鲸”读大吗？生：自由读，指读。
五、区分鲸类学分类别师：其实在很远很远的古代，鲸是生活在陆地上的，后来环境发生了变化，鲸就生活在靠近陆地的浅海里，又经过很长很长的年代，鲸经过进化适应了海洋的生活。
生活在海洋里的鲸种类很多，总的来说分成两类，一类是，没有牙齿；一类是，有锋利的牙齿。
1、那么如何区分须鲸与齿鲸呢？请同学们先默读4、5自然段，再填写这份表格。
种类牙齿吃食水柱吃什么怎么吃（动词）须鲸齿鲸2、交流表格师（指表格）：作者把鲸分成两类向我们作介绍，这又是一种新的说明方法叫分类加别。
六、分类介绍迁移运用师：同学们我们学了鲸的大小和种类，接下来我们就来做其中一种鲸，进行自我介绍，能用上说明方法的尽量用上，先拿出练习纸写写。
大家好！我是一条鲸，。
交流评议，特别点评用上恰当说明方法的。
《鲸》公开课教学设计">教学设计一、引入新课，提出问题。
1、 (教师简笔板画)同学们，老师画的是什么？（鲸）喜欢吗？2、带你们去浩瀚的大海，看看真正的鲸是什么样的吧！3、看到这遨游的鲸，翻腾的鲸，你特别想知道什么？4、今天我们一起学习《鲸》这篇说明文，相信很多问题都可以迎刃而解。
课文中找不到答案的，我们可以打开电脑搜索，好的文章其实就是个引子，吸引你了解更多的知识。
二、学习生字词，总结识字规律。
1、生字词预习了吗？会写吗？2、请同学上来听写生字，写在板画“鲸”相应的部位。
（肚、肺、腭、胎）3、总结识字规律。
4、小结：是啊！开始都没发现丢了这些词，好像是可有可无的，仔细地读，认真地揣摩，发现这些词可是一个也不能少啊！用上后，意思表达得更加准确-----（板书：语言表达准确）平时写作文、说话都要注意用词准确。
5、指导朗读。
通过朗读感受这漫长的变化及作者用词的准确。
6、小结：学习这篇课文不仅要了解鲸的特点，更要学习说明方法，语言的表达。
六、学习三-----七自然段，通过辩论认识不同种类鲸的特点。
1、（出示须鲸、齿鲸的图片）认识它们吗？2、如果让你们来选，你们会选当哪种鲸？学生分成“须鲸队”和“齿鲸队”3、请大家认真读四----七自然段，“须鲸”们把写须鲸的句子划下来，“齿鲸”们把写“齿鲸”的句子划出来。
记住自己的本领，用最快的速度记住自己的绝技，等会儿才能“王婆卖瓜，自卖自夸”4、接下来，两队根据课文提供的信息展开辩论，看看到底谁厉害，谁更具特色！须鲸队，你们的口号是-----齿鲸队，你们的口号是-----5、学生展开辩论。
6、小结：好了，好了，其实你们都是鲸家族中的一员，兄弟姐妹们，本是同根生，相煎何太急啊！我想，须鲸应该为齿鲸的凶猛而骄傲；齿鲸也应为须鲸之庞大无敌而自豪。
我建议，大家握手言和吧！7、刚才，我们用辩论的方式了解了须鲸、齿鲸各自的特点。
那么作者又是怎么写的？语言表达方面还有怎样的特点呢？欲知详情，请听下节课分解。
七、看图片，写片段。
1、在即将结束这节课之前，我们再去那辽阔的大海，再去看看这些了不起的鲸，知道吗，它们也有非常可爱的一面呢！2、（欣赏鲸不同形态的图片，教师解说）晨曦初露，夕阳西下，我总爱出来散步，呼吸呼吸新鲜空气，欣赏欣赏美景；你看，蓝色的天空，蓝色的大海印蓝了我的身体，漂亮吗？多像一只蓝色妖姬；两只鲸高高跃起，要与天空试比高，是表演空中芭蕾？还是在学郭晶晶、吴敏霞来个双鲸跳？很快，它又钻进水里，留下最美丽的尾鳍，你们觉得这尾鳍像什么呢？啊，它们一起出发啦？真想问问它们，你们去哪儿呀？要去干什么呀？请看，我最拿手的必杀技，凶猛的海豹、海狮统统成了我的美餐！哦，精彩的喷水表演现在开始！3、希望你把自己当成一只鲸，或根据课文内容或选择画面或用自己查到资料，写一段鲸的自述，向人们介绍你的生活《鲸》教学设计教学目标：1、在学习课文的过程中随文学习生字，会写生字，特别是“肺”的书写。
2、通过学习，正确、流利地朗读课文。
3、了解鲸的大小、进化、种类和生活习性等方面的知识，知道列数字、作比较、举例子、假设、分类别等说明方法及其作用。
教学过程：一、谜语导入引出学法1、师：第一次跟大家见面，没什么送给大家的，就给同学们带来了几则谜语，听仔细了！一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。
（太阳）师：《太阳》是我们三下册学过的一篇说明文。
谁记得太阳这篇课文所用的说明方法：作比较、举例子、列数字、、、、、、今天我们要学习的《鲸》这篇课文同样运用了以上的说明方法说明鲸的特点。
二、初读课文，理清文章脉络，渗透学习方法。
1、读第一自然段，想想这段写了鲸什么特点，用一个字概括（大）。
一段话可以读成一个字。
2、读第二自然段，想想这段能不能读成一句话，在书中划一个最重要的句子。
3、把一段话读成一个字，读成一句话，都是抓关键，抓要害。
下面的3—7自然段，每段讲了鲸的什么特点，也能用刚学的办法，快速地在每段抓一个词，或一句话。
抓住了这些关键，文章主要内容就一目了然。
4、读第四自然段，第一句话的标点和其他段的有什么不同？读书要注意共同点，还要注意不同点，不仅要读字、词、句，还要读标点。
四、学习课文第一自然段，了解说明的方法。
（一）读第一自然段1、形容鲸的大，你还能用什么形容词？（巨大、庞然大物、非常大、无比大、超级大、特别大、很大、极大）2、反正一个字，大、大、大、大、大！课文是这样写的吗？其实，课文第一自然段的每一句都在说鲸的大，用各种办法写鲸的大。
再读读书（第一自然段），看看，你最喜欢哪句？划下来，想想为什么喜欢。
（二）学习说明的方法学生找出喜欢的语句,并谈体会.1、“人们见过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
”作者把鲸跟大象比，为什么不跟猫、狗比？大象够大了，但鲸比大象大了50、60倍。
真是不比不知道，一比吓一跳。
(板书：作比较) 作比较是一种特别有效的说明方法2、“它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
”谁划这句，想一起到鲸嘴里去吗？（想）要是鲸突然把嘴闭上了，怎么办？太危险了。
不行！我可不能让你们送命，我心疼，作者也不会同意的。
哪个词可以看出来？（要是）这个词看出不是让我们真的去，而是用了-----假设的说明方法。
（板书：假设）假设虽然不是常用的说明方法，但用在这里却给人想象，富有情趣。
3、“最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
”⑴找出这句话中的数量词。
“十六万吨、两千吨、四万吨、十七米、十几头。
”⑵ 数字、数字，还是数字，这里用了-----列数字的方法。
（板书：列数字）列数字也是一种常用的说明方法（3）学生朗读并解说。
指导学生朗读、解说时注意语气、语调、动作来强调数字，会让表达更生动，让人感觉鲸非同一般的大。
4、学生小结：介绍鲸的大，用了哪些说明方法呢？（板书：说明方法多种多样。
鲸ppt课件
鲸的肌肉结构
强大的胸肌
为游泳提供动力。
灵活的颈部肌肉
使鲸可以灵活地转动头部和捕捉食物。
发达的尾部肌肉
为游泳和保持平衡提供支持。
03
鲸的食物与捕食
鲸的食物种类
1 2
须鲸类
主要吃浮游生物，如磷虾和小型鱼类。
齿鲸类
主要捕食鱼类、乌贼和其他小型海洋生物。
3
蓝鲸
以小型鱼类和磷虾为主食，每天需要摄取大量的 食物。
鲸类是全球海洋的居民， 从南极到北极都有它们的 分布。
近岸海域
一些小型鲸类如海豚常出 现在近岸海域。
深海海域
一些大型鲸类如蓝鲸、座 头鲸等常出现在深海海域 。
鲸的习性
群居
一些鲸类如座头鲸、斑海豚等有 群居习性，常成群结队活动。
迁徙
一些鲸类有迁徙习性，如北极鲸从 南极海域迁徙到北极海域繁殖。
食性
鲸类以海洋生物为食，如须鲸主要 食用浮游生物，齿鲸主要食用鱼类 和其他海洋生物。
保护鲸对于生态平衡的重要性
保护鲸有助于维护海洋生态系统 的平衡，保障生态系统的稳定和
可持续发展。
鲸数量的恢复和保护将有助于改 善海洋生态环境的质量。
保护鲸对于维护生物多样性具有 重要意义，有助于保障地球生态
系统的健康和稳定。
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目录
• 鲸的简介 • 鲸的身体结构 • 鲸的食物与捕食 • 鲸的繁殖与生长 • 鲸的生存现状与保护措施 • 鲸在生态系统中的作用与价值
01
鲸的简介
鲸的种类
01
02
03
须鲸
有长须，如蓝鲸、座头鲸 等。
齿鲸
有牙齿，如海豚、抹香鲸 等。
有关鲸的资料及图片
有关鲸的资料及图片鲸是海洋中的巨型生物，与海豚同围哺乳动物，(但体型上较海豚大，嘴行较短，前肢进化呈平鳍状，后肢退化，有贝鳍，尾巴宽大且平，一个气孔。
上属鲸目(齿鲸亚目及须鲸亚目及已灭绝的古鲸亚目)——须鲸亚目及已灭绝的古鲸亚目，一般上无法归属的鲸类均归类於齿鲸亚目海豚科中。
分布上较广，大约全球海域均可看到其踪迹，为海洋性，行为上都采取群体活动较多，鲜少单独行动。
和海豚一样，觅食时候喜欢玩乐，如跃身击浪、鲸尾扬升、鲸尾击浪及浮窥等等。
鲸的种类：栖息于南大洋的鲸分为两大类：须鲸类和齿鲸类，约有12种之多。
较大型的须鲸有蓝鲸、鳍鲸、黑板须鲸、缟臂鲸、巨臂鲸和露脊鲸等；较大的齿鲸有抹香鲸和逆戟鲸等。
其中个头最大的是蓝鲸，数量最多的是鳍鲸。
巨臂鲸和露脊鲸现在几乎被捕尽杀绝，幸存者为数不多。
鲸在南大洋中的分布比较广泛，几乎南极辐合带以南都有它们的踪迹。
他们的分布与磷虾群的分布有密切关系。
蓝鲸主要分布在浮冰带，生活在最南部的是巨臂鲸和黑板须鲸，缟臂鲸可以在南极洲海域越冬，露脊鲸主要分布在亚南极地区；齿鲸类分布在南极辐合带，随季节变化而迁徙。
鲸的生活习性：长须鲸习惯于独自生活，同一海域中，雌雄共存。
雄性长须鲸也可用“歌声”吸引数百公里外的雌性长须鲸来到食物丰富的繁殖地与雄性长须鲸交配。
由于鲸的“歌声”频率与某些军用或商用声纳的频率相仿声纳很可能会干扰长须鲸的繁殖，从而使这种本来繁殖率就较低的物种处境更加艰难。
角鲸，腹部呈白色，背部为黑色，并夹杂着蓝灰色或黑灰色的斑点花纹，在它的头上长着一个约1～2米的长角，实为牙齿，目前大多数人认为角鲸的长牙仅仅是一种第二性征的标志而已，它类似于陆地上的雄性狮子头上的鬃毛。
（习性尚有待考察）鲸鱼回游在寒带和暖代的一定水域，并有固定的回游路线。
夏天在寒带生活，补充营养后，秋天时为了繁殖往温暖海域开始移动。
鲸吃糠虾、乌贼、鱼等，而杀人鲸吃企鹅、海豹、海豚、鲸等，尤其喜欢吃鲸的舌头。
鲸的种类及图片大全
鲸的种类及图片大全鲸是鲸下目水生哺乳动物的统称，鲸下目有须鲸小目和齿鲸小目两个小目，其中须鲸小目有4科7属约15种，齿鲸小目有9科34属约75种，在人类的侵害下14的鲸类都已濒临灭绝，下面来看一看鲸的种类及图片大全吧！一、露脊鲸科露脊鲸科是须鲸小目下属的一个科，因没有背鳍而得名，特征是体型大、身体肥胖、行动迟缓、口裂弯曲、须板长，共有2属4种，分别是真露脊鲸属的北大西洋露脊鲸、北太平洋露脊鲸(黑露脊鲸)和露脊鲸属的南露脊鲸、弓头鲸(北极露脊鲸)。
二、新须鲸科新须鲸科(小露脊鲸科)是须鲸小目下属的一个科，本科只有小露脊鲸一个物种，小露脊鲸别称侏真鲸、倭露脊鲸、新露脊鲸等，雌性最大体长6.45米，雄性最大体长6.09米，仅分布于南半球南纬31～53°C，多见于澳洲东南和西南、非洲南部、南美洲南部等地。
三、须鲸科须鲸科是须鲸小目下属的一个科，事实上须鲸科也是须鲸小目最大的一个科，共有2属9种，分别是须鲸属的长须鲸、塞鲸、布氏鲸、小布氏鲸、蓝鲸、小须鲸、南极小须鲸、角岛鲸和大翅鲸属的大翅鲸(座头鲸)。
四、灰鲸科灰鲸科是须鲸小目下属的一个科，本科只有灰鲸一个物种，灰鲸别称克鲸、掘贝者、弱鲸等，体长在10～15米之间，最大体重可超过35吨，主要分布在北太平洋、北大西洋等温带海域，我国黄海、东海、南海均有分布。
五、抹香鲸科抹香鲸科是齿鲸小目下属的一个科，本科只有抹香鲸一个物种，抹香鲸别称巨抹香鲸、卡切拉特鲸等，雄性体长11～20米，雌性体长8.2～18米，成年体重25～45吨，广泛分布于全世界不结冰的海域，从赤道到两极都有分布。
六、小抹香鲸科小抹香鲸科是齿鲸小目下属的一个科，本科只有1属2种，分别是小抹香鲸属的小抹香鲸、拟小抹香鲸，其中小抹香鲸主要栖息在热带和温带海洋大陆架边缘外的深水区，拟小抹香鲸主要分布在太平洋，我国仅见于台湾沿海。
七、河豚科河豚科是齿鲸小目下属的一个科，别称淡水豚科、喙豚科、恒河豚科等，共有4属4种，分别是亚马逊河豚属的亚马逊河豚、白鳍豚属的白鳍豚、南亚河豚属的南亚河豚、拉普拉塔河河豚属的拉普拉塔河河豚。
鲸的ppt课件
03
鲸的食物与繁殖
鲸的食物
01 02
鲸的食物种类
鲸是哺乳动物，以海洋中的小型生物为食，如小鱼、虾、乌贼等。不同 种类的鲸会选择不同的食物，如须鲸主要以小鱼和乌贼为食，而虎鲸则 偏爱大型鱼类和海豹。
捕食方式
鲸的捕食方式非常特殊，它们通过快速游动将猎物围在嘴中，然后通过 收缩口腔和强大的吸力将猎物吸入。
。
鲸的骨骼对于它们的繁殖也非常 重要，因为它们需要通过骨骼传
递遗传信息。
鲸的呼吸系统
鲸是哺乳动物中唯一一种用肺呼吸的动物，它们需要定期浮出水面来呼吸空气。
鲸的肺部非常特别，可以存储大量的空气，这有助于它们在水下停留更长的时间。
鲸的呼吸系统对于它们的生存非常重要，因为它们需要依靠呼吸系统来获取氧气和 排出二氧化碳。
科研监测
加强鲸的种群数量和生态状况的监测，为制定保护措施提供科学依据 。
国际保护组织与法规
国际捕鲸委员会（IWC）
成立于1946年，旨在监管全球捕鲸活动和促进鲸的保护。IWC通过了一系列保护公约和 决议，禁止商业捕鲸并限制科研捕鲸活动。
《国际海洋法公约》
该公约规定了对海洋生物资源的管理、保护和可持续利用，为鲸的保护提供了法律框架。
《濒危野生动植物种国际贸易公约》
该公约旨在监管濒危物种的国际贸易，包括鲸。通过限制鲸的贸易活动，该公约有助于保 护濒危鲸种。
05
人类与鲸的关系
历史上的捕鲸业
捕鲸业的兴起
捕鲸业在17世纪开始兴起，由于 对鲸脂的需求，大量的鲸被捕杀
。
商业价值
鲸的肉、骨头和鲸脂在商业上具有 很高的价值，曾经是重要的经济来 源。
鲸的分布
全球各大洋均有分布 ，但不同种类的鲸生 活区域有所不同。
鲸
鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多 人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是 哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛 羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境 发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的 浅海里。又经过了很长很长的年代，它们 的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退 化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海 洋的生活。
生字
鄂 e 鳍 qi 滤 lu
会写的字
鲸 猪 鄂 哺 滤 肚 肺 矮 判 胎
不少人看到过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最 小的也有两千公斤。我国发现过一头近四 万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就 有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴， 人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上 腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书， 还显得很宽敞。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大 类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸， 有锋利的牙齿。
鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸 主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候， 张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐 吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中 间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿 就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和 海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑 上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好 几十头结成一群，围住一头三十多吨重的 长须鲸，几个小时就把它吃光。
鲸的资料
• 鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物。鲸的身体 很大，眼小，尾呈水平鳍状，用肺呼吸，最大的 体长可达30多米，最小10米。目前，已知最大的 鲸约有190吨重，最小的2000公斤。鲸的种类很 多，全世界有80余种，我国海域有30多种。鲸分 两大类，一类叫做须鲸，口中有须无齿，称须鲸， 有两个鼻孔，如长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸等， 比较温和，一般吃微生物、浮游生物、软体生物 以及小虾、小鱼为食物；另一类叫做齿鲸，有齿 无须，鼻孔一个，能发出超声波，如抹香鲸、独 角鲸、虎鲸等，比较凶猛，一般齿鲸以鲨鱼、乌 贼、海兽、大鱼等为食物。
鲸
《鲸》相关链接人民教育出版社课程教材研究所鲸的种类很多，全世界有８０余种，我国海域有３０多种。
一般都将它们分为两类。
一类口中有须无齿，称须鲸，共１１种；另一类口中有齿无须，叫齿鲸，共７０多种。
鲸的体长从１米到３０多米不等。
须鲸的种类虽少，但个头都很大，已知的最小的一种体长也大于６米。
【地球之最──蓝鲸】蓝鲸是地球上目前最大的动物，一头成年蓝鲸能长到非洲公象体重的３０倍左右。
蓝鲸是真正的海上巨兽，平均长度约２６米，最高记录为３３．５米，平均体重１５０吨。
一头蓝鲸的舌头厚３米多，其重量比一头大象还重。
蓝鲸也是动物世界中绝无仅有的大力士。
一头蓝鲸以每小时２８千米的速度前进，可产生１２５０千瓦的功率，相当于一个中型火车头的拉力。
曾有一头蓝鲸把一艘２７米长的捕鲸快艇拖着游了８个半小时，平均时速为９千米，当时这艘快艇开足马力向后退行，却仍被它拉着向前行驶了７４千米。
【“口技专家”──白鲸】白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，叫人惊叹不已。
为了了解白鲸的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。
他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声……真是五花八门，无奇不有。
白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽笛声等。
【海中霸王──虎鲸（逆戟鲸）】虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。
它最大全长不过１０米，体重７吨～８吨。
雌的略小一些，也有６米～８米。
游泳时，雄鲸高达１．８米的背鳍突出于水面上，颇与一种古代武器──“戟”倒竖于海面的形状相似，虎鲸因此而另有“逆戟鲸”的别名。
虎鲸的口很大，上、下颌各有二十几枚１０厘米～１３厘米长的锐利牙齿，大嘴一张，尖齿毕露，显出一副凶神恶煞的样子。
虎鲸身体强壮，行动敏捷。
凭着它每小时５５公里、在追扑猎物时还可加快一倍的游泳速度，不管海洋中什么动物，只要被它发现就难逃虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象甚至大形鲸类都是它经常扑食的对象。
鲸鱼介绍
脊索动物门是动物界最高等的一门，也是其发展得最成功 的一类。其共同特征是在其个体发育全过程或某一时期具有 脊索、背神经管和鳃裂（即脊索动物门的三大特征）。 脊索动物包括尾索动物、头索动物和脊椎动物。除以上 主要特征外，脊索动物还具有一些次要特征：密闭式循环系 统（尾索动物除外）,心脏如存在，总位于消化管的腹面； 肛后尾，即位于肛门后方的尾，存在于生活史的某一阶段或 终生存在；具有胚层形成的内骨胳。至于后口、两侧对称、 三胚层、真体腔和分节性等特征则是某些无脊椎动物也具有 的。 已知约7万多种，现生的种类有4万多种，分3个亚门： 尾索动物亚门（Urochorda），如异体住囊虫（Oikopleura dioica）、柄海鞘（Styela clava）；头索动物亚门 Cephalochordata，如文昌鱼（Branchiostoma belcheri）； 脊椎动物亚门（Vertebrata），为此门最重要和最多的类群， 包括圆口纲(Cyclostomata)、软骨鱼纲(Chondrichthyes)、 硬骨鱼纲(Osteichthyes)、两栖纲(Amphibia)、爬行纲 (Reptilia)、鸟纲(Av哺乳动物一样， 用肺进行呼吸，肺的重量达1000多千克，能容纳1000多公 升的空气。这样大的肺容量，使它呼吸的次数大大减少， 大约每隔10-15分钟才露出水面呼吸一次。呼吸时先将肺 内的二氧化碳等废气从鼻孔逐出体外，然后再吸进新鲜氧 气。每当它的头部露出水面呼吸时，先将体内的二氧化碳 等废气逐出体外，这股强有力的灼热气流冲出鼻孔时，喷 射的高度可达10米左右，并把附近的海水也一起卷出海面， 使蓝色的海面上出现了一股蔚为壮观的水柱，远远望去， 宛如一股海上喷泉，同时还发出犹如火车的气笛一般响亮 的声音，人们称之为“喷潮”。人们可以根据蓝鲸喷气时 发出的声音、喷潮的高度和形状，来确定它的位置。蓝鲸 生活在各大洋中。中国海域极为少看到，黄海和南海曾有 出现过蓝鲸的记录。它潜水一般不超过100米，但有的个 体可潜至500米深，潜水时间可持续10-20分钟，随后是连 续8-15次喷气。
鲸的课件ppt课件
交流
鲸通过声波进行交流，不 同种类的鲸有不同的声波 频率和模式。
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鲸的生物特征
鲸的体型
鲸是地球上体型最大 的动物，身长可以达 到几十米，体重也非 常惊人。
鲸的身体表面覆盖着 一层特殊的皮肤，有 助于保持身体湿润和 减少摩擦。
鲸的身体呈流线型， 有助于在水中快速游 动，同时也有助于减 少阻力。
鲸的皮肤
鲸的分布
全球海洋
鲸是全球分布的动物，从北极到 南极，从深海到浅海都有它们的 身影。
特定栖息地
不同种类的鲸有不同的栖息地， 例如某些种类的露脊鲸只生活在 北极和南极地区。
鲸的习性
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迁徙
许多种类的鲸会进行长距 离迁徙，从繁殖地迁移到 食物丰富的地区。
社会行为
鲸是高度社会化的动物， 它们通常以家族为单位进 行活动，例如母鲸和它的 幼崽会一起游泳和觅食。
鲸的生长与寿命
生长过程
鲸的生长过程非常缓慢，尤其是在幼年期。刚出生的幼鲸需要依靠母鲸的乳汁为食，大约经过几个月 的时间才能完全断奶。随着年龄的增长，幼鲸会逐渐学习捕食技巧和生存技能，最终成长为成年鲸。
寿命
鲸的寿命相对较长，一些大型鲸种的寿命甚至可以达到几十年。然而，由于人类活动和自然环境的变 化，许多鲸种正面临着生存威胁，如过度捕杀、海洋污染和气候变化等。因此，保护鲸类的生存环境 和生态系统成为了当前的重要任务。
公益募捐活动
通过公益募捐的方式，筹集资金用于 支持鲸类动物的保护和研究工作。
THANKS
感谢观看
鲸的皮肤颜色通常是灰色或黑色 ，但也有一些鲸种具有不同的颜
色。
鲸的皮肤上有许多特殊的纹理和 突起，有助于感知周围环境和交
鲸
鲸，是世界上最大的哺乳动物，不是鱼，胎生动物。
分为须鲸，虎鲸，伪虎鲸，座头鲸等等。
鲸的体形像鱼，呈梭形；头部大，眼小，尾呈水平鳍状，用肺呼吸，一般以浮游生物、软体生物以及小虾、小鱼为食。
鲸的祖先原先生活在陆地上，因为环境变化，后来生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长时间的进化，鲸的前肢和尾巴渐渐成了鳍，后肢完全退化，适应了海洋的生活。
鲸的周身都是宝。
皮可以制革，用鲸皮做的皮鞋、皮包、皮衣等质地柔软，花纹美观，不亚于牛皮。
鲸的皮下脂肪层很厚，可达十几至几十厘米，可以炼油、食用或作其他化工原料。
小学五年级上册语文教材第9课“鲸”有说明。
1外形特征鲸[英:whale][1]是哺乳动物，是海洋中最大的动物。
鲸的身体很大，最大的体长可达30多米，最小10米长。
2013年止，已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有2000公斤。
我国发现了一头40多吨重的抹香鲸，约有17米长。
鲸不是鱼类而是哺乳动物。
鲸类动物的共同特点是体温恒定，大约为35.5℃左右。
皮肤裸出，没有体毛，仅吻部具有少许刚毛，没有汗腺和皮脂腺。
皮下的脂肪很厚，可以保持体温并且减轻身体在水中的比重。
头骨发达，但脑颅部小，颜面部大，前额骨和上颌骨显著延长，形成很长的吻部。
颈部不明显，颈椎有愈合现象，头与躯干直接连接。
它们的眼睛都很小，没有泪腺和瞬膜，视力较差。
没有外耳壳，外耳道也很细，但听觉却十分灵敏，而且能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。
外鼻孔有1—2个，位于头顶，俗称喷气孔，一般鼻孔位置越靠后者进化程度越高。
鲸每隔一段时间必须要到水面上来呼吸。
浮出水面时，会喷出水柱。
不同的鲸的水柱也会一不样。
须鲸喷出的水柱是垂直的又高又细，齿鲸喷出的水柱是倾斜的又粗又矮，有经验的人一看水柱便可以推算出鲸的种类、大小和年龄。
前肢呈鳍状，趾不分开，没有爪，肘和腕的关节不能灵活运动，适于在水中游泳。
后肢退化，但尚有骨盆和股骨的残迹，呈残存的骨片。
鲸鱼的基本介绍
鲸鱼的基本介绍什么是鲸鱼鲸鱼是一类大型海洋哺乳动物，属于鲸目（Cetacea）下的鲸鱼亚目（Odontoceti）和须鲸亚目（Mysticeti）。
它们是目前已知的最大的生物之一，体形庞大，生活在全球各大海洋中。
鲸鱼与其他鱼类不同，它们没有鱼鳞，而是拥有光滑的皮肤和呼吸孔。
此外，鲸鱼通过乳腺哺育幼仔，与其他哺乳动物一样具有高度的智力和社交行为。
鲸鱼的分类须鲸类（Mysticeti）须鲸类是鲸目中的一支，它们通过背上的筛板来过滤水中的浮游生物和小型鱼类。
须鲸类的体型巨大，有些物种甚至能达到100多吨的重量。
最著名的须鲸类物种是蓝鲸，它是目前已知的最大的动物。
其他的须鲸类包括座头鲸、长须鲸等。
齿鲸类（Odontoceti）齿鲸类和须鲸类相比，它们的头部较小，体型也较为灵活。
齿鲸类通过利齿来捕食，主要以鱼类、乌贼和其他水生动物为食。
最著名的齿鲸类物种是虎鲸，它以聪明和凶猛著称，是所有鲸鱼中最强壮的捕食者之一。
其他的齿鲸类包括逆戟鲸、抹香鲸等。
鲸鱼的特征鲸鱼具有一些与其他海洋生物明显不同的特征：1.体型庞大：鲸鱼是目前已知的最大的生物，它们的体型通常比大型陆地哺乳动物还要大。
例如，蓝鲸的体长可达到30多米，相当于三层楼高。
2.奇特的外形：鲸鱼的外形非常奇特，通常呈现出流线型的身体，有助于它们在水中的快速游动。
它们的体表光滑且没有鳞片。
3.呼吸孔和喷水孔：鲸鱼通过位于头部顶部的呼吸孔进行呼吸，用来吸入空气。
当鲸鱼呼出时，水蒸汽从喷水孔中喷出，形成壮观的喷气。
4.高度社会化：鲸鱼是高度社会化的动物，它们通常以群体的形式生活和繁殖。
它们之间通过各种声音和行为进行沟通，例如歌唱、尾部拍击等。
鲸鱼的栖息地和迁徙鲸鱼可以在全球各大洋中找到，它们栖息地范围广泛。
不同物种的鲸鱼有着不同的栖息地偏好，有些物种偏好温暖的海域，而有些则生活在寒冷的高纬度海域。
许多鲸鱼物种会进行长途迁徙，以寻求繁殖、觅食和避寒。
例如，座头鲸在南极洲的夏季觅食，然后在冬季迁徙至赤道附近的繁殖区。