反问设问区别
设问、反问
导语：在众多的疑问句中，有问有答，有问无答，答案在问题中，还是问题外，都是我们主要所研究的。
一、基础概念：1、相同：都是修辞方法，都是疑问句。
2、区别：反问：有问无答，答在其中，可以增强语气。
例如：难道我们不要在一起了吗？这就是一个反问句。
设问：自问自答，可以引起读者的兴趣。
例如：你还出去吗?出去。
3、分类：疑问句、反问句、设问句二、请判断下列句子是疑问句、反问句还是设问句，并把答案写在括号里。
1、你认为明天会下雨吗？（）2、难道我不能高声赞扬白杨树吗？（）3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）4、你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（）5、你是否也有过类似的体验？（）6、火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？（）7、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
（）8、是我打扰你了吗，小伙子？（）9、不知道同学们到齐了没有？应该都到齐了。
（）10、浪费食物难道不是可耻的行为吗？（）11、看到那数不尽的青松白桦，怎能不马上向四面八方望一望呢？( )12、小立又在悄悄地为集体做什么好事呢？( )13、老师傅问：“一件手艺，有的三个月就能学会，有的人得三年才能学会。
学三个月和学三年，有什么不同？”“学三个月的，手艺扎根在眼里；学三年的，手艺扎根在心里。
”鲁班回答。
( )14、春风又绿江南岸，明月何时照我还？( )15、为什么瓜秧开了花不结瓜？原来是岛上没有昆虫，西瓜开了花没授成粉。
( )16、你知道我今天为什么这么高兴吗？告诉你吧，我接到了重点中学的录取通知！( )17、怎样才是一个合格的小学生毕业生呢？( )1 8、我们怎么能不遵守交通规则呢？( )19、是谁创造了人类历史？是我们劳动群众。
( )20、这地方离家有多远？( )21、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
( )22、咱们班得了第一，难道你不高兴吗？( )23、这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚在路上跑呢？( )24、世界上有没有给自己写信的人呢？有。
设问、反问
“碧云”一句，是说美人伫立良久，直到暮色的四合，笼罩了周围的景物，才蓦然醒觉。
不由悲从中来，提笔写下柔肠寸断的诗句。蘅皋，生长着香草的水边高地，这里代指美人 的住处。那么，美人何以题写“断肠句”？于是有下一句“试问闲愁都几许？“闲愁”， 即不是离愁，不是穷愁。也正因为“闲”，所以才漫无目的，漫无边际，飘飘渺渺，捉摸 不定，却又无处不在，无时不有。这种若有若无，似真还幻的形象，只有那“一川烟草， 满城风絮，梅子黄时雨”差堪比拟。作者妙笔一点，用博喻的修辞手法将无形变有形，将 抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力。
共同点： 设问和反问都是用问句的形式表达的，都是无疑而问。
不同点： 1.设问是先问后答，反问是只问不答，但答案却包含在句子之中。 2. 设问主要是为了引起读者的注意，激发读者的兴趣；反问主要是 为加强语气，明确表达某种观点和思想感情。
3.设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明确表示肯定和否定的 内容
示否定，用否定形式表示肯定。
就说蒋筑英吧。已经经过了这样长久的考验，跑他入党的志愿，也 一定要等到死后才能由省委的追认满足么？（用肯定的形式表示否定）
我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（用否定式表示肯定的意思。）
2.反问的作用： 语气强烈，具有无可辩驳的力量；能激发读者感情，给读者造成深
刻的印象。
设问与反问的区别:
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金陵酒肆留别
李 白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长? • 此诗当作于公元726年（唐玄宗开元十四年）。李白在出蜀当年的秋天，往游金陵（今江苏南 京），大约逗留了大半年时间。公元726年春，诗人赴扬州，临行之际，朋友在酒店为他饯行，
疑问句设问句反问句的区别
疑问句、设问句、反问句一、疑问句：我问你答是疑问疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。
1、这是谁家的狗？2、还能告诉我一些题外的细节吗？3、你读过书么？二、设问句：自问自答是设问为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，叫做设问句。
明知故问且又自问自答的一种问句形式，它不需要别人来回答，只是为了引起读者注意或者引发读者思考而故意提问的。
所以，通常情况下，在设问句的后边，紧接着的是作者本人的答语。
1、春天在哪里？春天在花朵里2、什么是生物？生物就是有生命的物体3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
4、这人是谁？不是别人，原来是大明。
5、学好语文要背书吗？一定要！6、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的7、是谁的本子？是张昊的本子。
8、这是谁的房间？这是我的房间三、反问句：不需回答是反问反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问。
它们都运用了问句的形式，表达了某种确定的意思。
反问句不需要别人来回答，它也是作者自问自答，把答案蕴藏在问句之中，答案就是问句意思的反面。
常和“难道”、“怎么”等反问词联接。
1. "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
2. "（难道）我有这么笨吗？"----说话者在强调自己并不笨。
3."难道数学真的这么难么?"----说话者在强调数学不难.4."那怎么是一样的呢？"----说话者在强调那是不一样的。
5.难道我们要浪费时间吗？——强调要珍惜时间6.你们怎能破坏环境呢? ——强调要保护环境反问句结尾时正常用问号，而有些特殊的句子也可一用感叹号。
如“得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！”――同死人待在一起不行，感叹号表示极度强调。
如何把陈述句改为反问句：1.将肯定句中的肯定词（是、能、会等等）改为否定词（不是、不能、不会等等）2.将否定句中的否定词（不是、不能、不会等等）改为肯定词（是、能、会等等）3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
疑问句设问句和反问句的区别
反问句，设问句、疑问句的区别
1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。
例如：你今天几点起床的？
2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。
也就是明知故问。
这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。
例如：你怎么能这样呢？（意思是你不能这样。
）
3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问
自己回答，就叫做设问句。
顺口溜：
我问你答是疑问；
不需回答是反问；
自问自答是设问。
疑问句、反问句、设问句的区别
疑问句、反问句、设问句的区别
导读：1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。
例如：你今天几点起床的'?
2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。
也就是明知故问。
这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。
例如：你怎么能这样呢?(意思是你不能这样。
)
3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。
顺口溜：
我问你答是疑问;不需回答是反问;自问自答是设问。
【疑问句、反问句、设问句的区别】
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设问和反问的区别
设问和反问的区别反问句是有问无答，设问句是有问有答。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。
反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
设问和反问的区别1设问和反问的区别1、从语法和语境区别：反问：从反面提问，答案就在问题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问。
设问：为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。
2、从表达感情方面的区别：反问是只问不答，答案暗含在反问句中，人们可以从反问句中领会到表达者的真意，也可以用集中反问或连续反问，表达激动的感情，以增强文章感染力。
设问是明知故问，自问自答，或提出问题，不需确定答案，这种修辞方式叫做设问。
运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
3、作用不同反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。
2设问和反问的区别举例1、形式上设问是先问再回答例：谁是最可爱的人呢？我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。
反问是只问不答，但问题的答案却在句子之中。
难道我们的战士不是最可爱的人吗？2、作用上设问主要是为了引起读者的注意，激发读者的兴趣；例：科技革命以来，生产力大幅度提高，靠的是什么?主要是靠科学技术。
反问主要是为加强语气，明确表达某种观点和思想感情。
例：难道没有应该责备的地方吗？3、句意上设问不表示肯定什么或否定什么，只是一问一答的形式；例：她敢从成把的火柴抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
反问则明确表示肯定和否定的内容，语气通常更为强烈。
例：这不是伟大的奇观吗？。
疑问句、反问句、设问句的区别
疑问句、反问句、设问句的区别
1、疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。
例如：你今天几点起床的?
2、反问句是一种修辞方法，是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答。
也就是明知故问。
这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。
例如：你怎么能这样呢?(意思是你不能这样。
)
3、为了引起别人注意，以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答，就叫做设问句。
顺口溜：
我问你答是疑问;不需回答是反问;自问自答是设问。
反问设问
4、大小的岛拥抱着，依偎着，也静静地恍惚 入了梦乡。 5、是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。
6、山坡上卧着这些小村庄，小村庄的屋顶卧 着点雪。
7、只觉得绿意扑眼而来，道旁古木参天。
拟人、设问、拟人、夸张
像这样的老师。我们怎么会不喜欢她？怎样会不愿 意和她接近。
6、那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海 水的咸度高。
1反问、2设问、3反问、4设问、5反问、6设问
1、辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四方八面 全乱。
2、春天像道我们还欢迎任何政治的灰尘，政治的微 生物来玷污我们清洁的面貌和侵蚀我们健全的肌 体吗？
设问与反问
设问：自问自答。不表肯定或否定，
只是为了引起读者的注意和思考。 反问：问而不答。明确表示肯定或否
定的内容，起加强语气的作用。
下列各句属于什么问句？
1、我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？ 2、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
3、池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？
4、卖炭何所营？身上衣裳口中食。
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疑问句：提出问题的句子。如：你吃了没？ 设问是自问自答，以引导读者注意和思考。
如：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。 反问是明知故问，它只问不答，但要表达的确定
意思已经包含在问句里。 如：难道数学真的这么难么?
难道我们能浪费时间吗？ 你们怎么能不承认错误呢？ 反问常用否定的形式表示肯定，用肯定的形 式表示否定。
1、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 2、池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？ 3、历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！
希特勒、墨索里尼不都在人民之前倒下去了吗？ 4、这人是谁？不是别人，原来是杜姗姗。 5、问君何能尔？心远地偏。 6、日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江
南？ 7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。 8、此情若是久长时,又岂在朝朝暮暮? 9、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 10、同来望月人何处？风景依稀似去年。