桦树镇中心校简介2
十级岗位说明书
6.年度考核均为“合格”。
备注
此相同岗位共21个
此岗位说明书一式4份，存档1份，竞聘至该岗位个人1份，单位留存1份，交同级人力资源和社会保障部门1份。（一式1份）
岗位
工作
标准
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。2.有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。3.积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于2节。参加继续教育不少于72学时。4.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。5.重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。6.积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。7.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。8.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。
吉林省临江市事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）临江市桦树镇中心校（中学部）编写日期2015年3月28日
岗位名称
一级教师03
工作部门
学校
岗位代码
GC024034BA10
岗位类别
专业技术
岗位等级
十级
岗位
职责
任务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。2.承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。3.有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课20节以上。4.完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；做好培优转差工作。5.指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。开展活动课，组织学科竞赛工作。积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。6.积极指导和培养年轻教师。7.担任教学工作、班主任或辅导员工作完成学校交办的其他任务。
学校简介
学校简介桦甸市苏密沟中心小学始建于公元1975年，为义务教育小学段全日制学校，隶属于桦甸市教育局。
学校现辖一所中心校、四所村完小、三个教学点、一所校带幼儿园和一所朝鲜族民族班。
全校教职员工135余人，学生708余名。
学校几经迁址，现座落于桦甸市东隅12公里处的桦甸市苏密沟乡东胜村学校屯。
于二0一四年八月建成总面积达15730平方米的教学楼、幼儿园楼和公寓楼各一幢，成为目前桦甸市教育界地标性建筑之一。
多年来，学校始终秉承“以人为本，务实致远”的办学理念，全面打造“数字化特色校园”，把“十八化”作为发展目标，即：校园建设楼房化；新老六室标准化；班子建设年轻化；队伍建设专业化；备课上课电子化；设施设备现代化；教师培训立体化；教研科研一体化；幼儿教育科学化；民族教育个性化；村小发展均衡化；后勤保障前沿化；学生成长全面化；师生评价多元化；学校管理人文化；安全机制常态化；制度建设规范化；办学特色数字化。
把“六个加强”作为近期发展目标，即加强校园文化建设，营造良好文化氛围，提高学校办学品位；加强教师队伍建设，凝心聚力多措并举，打造苏小名师群体；加强校本课程实施，全面落实素质教育，促进学生全面发展；加强教育教学研究，深化备课改革实效，提高教育教学质量；加强安全保障工作，增强团队服务意识，构建平安和谐校园；加强数字化校园建设，彰显学校办学特色，实现现代化农村小学。
同时，以数字化办学特色为龙头，加快中心校与村完小校际间的均衡发展建设，全面实现“校、师、生、特”四位一体的均衡发展模式。
即：以学校建设现代化全面保障均衡发展；以师资配备科学化强力推进均衡发展；以学生培养一体化高效落实均衡发展；以特色教学均衡化高速带动均衡发展。
几年来，学校在教育局的鼎力支持下，在校领导和全体教师的共同努力下，先后研发了“演示型电子教案”教学模式、“网格化网络备课”备课形式；开发了“小学生积累与表达”素质教育校本课程与读本；开创了“直拼英语”英语速记课堂教学方式，打造了“花式跳绳”新跳法等等。
山区小学学校简介
山茶花开乌龙完小一、学校基本情况乌龙坝完小位于宾川县宾居镇的西面，与祥云县、大理市接壤，正因地处高寒贫瘠山区的特殊环境，使得我们是一所屹立于漫山盛开山茶花的民族（白）小学。
学校始建于1950年，悠久历史的沉淀，独特的民族文化，一批批优秀教师在此的辛勤耕耘，逐步营造了一所独具特色的民族小学。
学校占地面积4555平方米，学校共有校舍建筑面积1331平方米。
学校现有学生137人，共设9个教学班，学生均来源于乌龙坝村委会所辖范围的五个自然村。
教育主管部门和中心学校十分关心山区教育发展，为了缩小山区与坝区的差距，每年选派一大批大学生支教，强化教师队伍，投入大量资金，同时新扩建了乌龙坝完小，实际建设面积14.74亩。
创建了一个安全、舒适的校园环境。
二、学校的办学思想和办学理念1、以人为本、强化党的领导为全面贯彻国家的教育方针政策，全面推进教育，办人民满意的教育，巩固“两基”成果，大力提升我校的教育教学质量，学校以“管理育人、情感育人、服务育人”为理念开展各项工作，以“团结和谐，拼搏奉献”为校训，以“勤奋好学，合作创新”为校风，以“尊师爱生，真教实学”为教风，以“诚实友爱，刻苦向上”为学风。
学校管理做到管理科学化、制度化、人性化，抓住“以管理求质量，以质量求发展”的真理不放。
让每位教师做到心中有数，责任明确，教育教学质量明显提升。
2、德育为首，各项工作并举德育工作是一所学校的灵魂，是教师能否全身心投入工作，能否创办特色，学生能否全面发展，努力学习的保障，学校首先从教师的思想政治工作抓起，主要通过每周一的政治业务学习来提高认识，严格执行教师十要、十不要和十条禁令，同时还分成不同的教研组进行小组教学研讨，结合相关法律法规写出心得体会。
少先队是一个学校的又一得力组织，也是学生思想品德教育的阵地。
每周一的升旗、周五的降旗都是我校德育工作的教育平台。
狠抓学生的行为习惯的养成，让学生爱生活、爱劳动、爱祖国、尊敬师长、努力学习来报效祖国。
镇中心校简介
镇中心校简介中心校简介峪口镇中心校简介方山县峪口镇，位于北川河中游，209国道纵穿全镇，是北武当山的门户。
在2000年乡镇区域化调整之后，由原峪口镇、张家塔乡教育办公室合并为峪口镇中心校。
中心校坐落在峪口镇所在地，是方山县农村教育规模最大的乡镇之一，辖区内有32个行政村，办学直径约40公里。
目前辖区内有22所学校，其中1所初级中学（六轨）。
16 所完全小学，5所教学点，130个教学班，在校小学生2195名。
教职工132名（公办），专任教师115名，（临时代教43人），获得大专以上学历教师65人（本科学历３人），小学教师学历达标均达到规定要求。
专任教师中取得小学高级教师资格30人，初级职称70人。
专任教师在理念上、经验上、学识水平上达到基础教育的需要。
在县委、县政府的高度重视下，在新课程改革的引领下，我校积极推行教育人事制度改革，引入竞争机制，细化学校内部管理，完善各项规章制度，依法办学，依法治校，以德立校。
树立教师发展是学校发展的头等大事的办学理念，切实把教师队伍整体素质的提高和学生行为习惯的养成教育作为学校可持续发展的首要任务来抓。
通过近几年的不懈努力，全镇教职工团结一致，上下一心，积极进取，奋力拼搏，学校各项工作得到了很大的发展；部分年轻教师在教改中脱颖而出，成为县级骨干教师、学科带头人，学校工作得到了上级的认可和社会各界的好评，多次被上级嘉奖。
中心校分别于2005、2006、2007、2008年被评为县教育系统先进集体、2002年被评为市“三个代表”学教活动先进集体，2005年被评为县“保先”教育活动先进集体；2007年被评为镇“先进党支部”。
现在，峪口镇中心校所属各校伴随着教育改革的发展步伐，切实本着为全体学生负责、为学生终身负责、为中华民族负责的理念，用科学发展观统领全局，展示于社会，向着更高、更远的理想稳步奋进！广顺中心校坐落在素有“陈谷烂米”之称的长顺县广顺镇中心，南湖岸上，天马山脚下。
镇中心小学学校简介
镇中心小学学校简介镇中心小学校坐落在镇政府驻地的南侧，环境幽雅，交通便捷。
学校始建于1951年，经过60年的发展，占地20800平方米，建筑面积3641平方米。
分教学区、活动区、生活区，布局合理。
有崭新的综合连体楼，包括教学区、办公区、功能室区；有标准化的运动场；拥有先进的校园“班班通”设备，实现了多媒体教学；拥有先进的电脑室、物理实验室和化学实验室；有藏书颇丰的图书室和阅览室。
学校现有在校学生625人，共12个教学班，教职工36人，专任教师36人，学历达标100%，高级教师1人，一级教师18人。
学校坚持“以人为本”的管理工作思想，以情感和制度相结合，充分挖掘师生潜能。
不断更新教育观念，提高教师素质，改革教学方法和培养学生自主、合作、探究的学习方式。
学生管理注重成人与成才的结合、常规管理与自我管理相结合、校内管理与校外监督的结合、目标管理与过程管理相结合。
体现了学校"全面育人、全员育人、全程育人、全方位育人"的要求，又充分尊重学生，以发展的眼光来管理学生。
学校积极地联系一些社会爱心人士及团体，争取民政、妇联等部门的支持。
“文莉爱心”基金、顺丰物流、民政、妇联先后资助贫困学生80余人次。
学校遵循全面发展的教育方针，积极推行素质教育，取得了显著的办学成果。
我校被评“宁教育教学先进学校”、连年被评为“市教育教学先进单位”、“文明礼仪示范学校”、“绿色学校”、“平安校园”、“廉政文化示范点”、“法制教育示范学校”、市政府授予“集体三等功”等荣誉。
创建“零犯罪学校”工作基本情况镇中心小学座落在镇政府驻地南侧，环境幽雅，交通便捷。
学校始建于1951年，经过60年的发展，占地20800平方米，建筑面积3641平方米。
分教学区、活动区、生活区，布局合理。
现有12个教学班，36名教职工，625名学生。
有崭新的综合连体楼，包括教学区、办公区、功能室区；有标准化的运动场；拥有先进的校园“班班通”设备，实现了多媒体教学；拥有先进的电脑室、物理实验室和化学实验室；有藏书颇丰的图书室和阅览室。
中心小学学校简介
中心小学学校简介办学理念: 为人处事奉献服务和谐双赢办学目标:全面提升教育教学质量办人民满意的教育学校简介：市镇中心小学，地处依山傍水、风景秀丽的刘大水库东南侧，是一所标准化农村中心小学。
学校始建于1997年，现校园占地面积13000平方米，校舍建筑面积2000多平方米，现设36个教学班，学生922名，教职员工98人，专任小学高级教师90人，本科学历45人，大专42人，中师学历21人，岗位合格率100%。
大市学科带头人 4 人；大市骨干教师 14 人；曾经多人次被市评为先进教师、优秀班主任以及课改先进个人。
如今在张金政校长的带领下，建有一支和谐向上、充满战斗力、凝聚力的领导班子和爱岗敬业、为人师表、乐于奉献的师资队伍。
奉行“为人、处事、奉献、服务、和谐、双赢”的办学理念。
锐意进取、勇于创新，走独具特色的农村小学发展之路。
多年来，在各级领导关心与支持下，在全体师生共同努力下，学校总体工作跃上了新台阶，迈开了新步伐。
学校近几年来在市政府和教育局及有关单位支持赞助下，校容校貌和信息化建设初具规模。
学校的环境建设有划、有档次。
学校先后建成了设施一流的计算机室、语音室、图书室和多媒体会议室。
并且在2021年9月配备了先进的班班通工程。
这些设施的建成在学校的教育教学中起到了不可估量的作用。
学校的教学工作本着务真、求实、进取的的原则，一年一个台阶扎实推进。
在本学期教育局举行的六年级学生质量抽测中，我校取得了全市第三名的好成绩。
学校的校本研修活动“研修一体、推进课改”多次在“原野行动”、村小校长培训等活动中展示，学校教师有3人获国家级优秀课；30人获优秀课；34人获市优秀课。
学校启动的青年教师培养方案，为青年教师的成长搭建了一个多彩的舞台，一批又一批青年教师在这里成长、起飞！学校的德育工作：抓常规、促发展。
在经过几年的努力，学校常规工作得到有效落实，正在彰显特色。
学校的学生社团工作正在热烈的开展之中。
我校德育工作的蓬勃发展，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介
煤炭坝镇中心小学合格学校特色简介(一)、“感恩教育”重特色。
1、旗帜鲜明地提出了学校“感恩教育”的目标。
通过开展感恩教育，培养学生孝敬父母、关爱他人、关心集体、热爱祖国的优秀品质;培养学生的劳动习惯，锻炼学生独立生活的能力，间接达到提高学生学习能力的目的(学生的生活能力会向学习能力迁移);确立德育主题，走规范化、长期化、序列化的德育教育之路。
2、结合自身实际提出了“感恩教育”的三原则:“活动育人”、“习惯育人”、“合力育人”。
3、具体做法第一，抓细节。
感恩教育，要从小事做起，不宜好高骛远，教育者应该明白并非报大恩大德的大举动才叫报恩，我们的理念是:教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。
第二，开班会。
学校倡议每个班每学期都要开展以“感恩”为主题的主题班会，如五年级二班，这一学期就开展了四次以“感恩”为主题的主题班会:第一次:数一数，父母的衣服多，还是我的衣服多。
第二次:比一比，我们家里谁最辛劳。
第三次:说一说，我的责任是什么,第四次:写一写，给父母的一封信。
第三，悟内涵对道德的认识、理解、单凭主题班会，还是远远不够的。
我们通过学习校本教材《感恩教育》、品德与社会、语文等教材，发挥课堂主渠道作用，挖掘教材里蕴涵的感恩思想，把感恩教育渗透到课堂中去。
老师们经常给学生渗透这几个思想:送人玫瑰，手留余香;只要人人都献出一点爱，世界将变成温暖的人间;对身边所有给过帮助的人，怀一颗感恩之心。
第四，重实践我校是县“感恩教育示范基地”，每学期组织开展了感恩教育系列活动，学校编写了《感恩教育》校本教材，组织学生学习如何感恩老师、感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩自然，让学生懂得自己的快乐成长是父母、教师辛勤付出的结果;开展“回家当一天爸爸妈妈”、“我为伙伴解烦恼”、“献爱心” 募捐活动、去敬老院“送温暖”、:义务清扫大街等活动，让学生学会关爱他人，回报社会。
(二)、文化建设重实效。
为了加强校园文化建设，达到环境育人的目的，做到校园净化、美化、绿化、教育化，我们主要做了以下几项工作:1、建设“竞争文化”。
柏树学校全宗介绍
中江县柏树乡中心学校全宗介绍（全宗指南）全宗号：165全宗构成者沿革简介一、本单位名称中江县柏树乡中心学校二、本单位全宗号165三、本单位组织沿革1.学校现状中江县柏树乡位于中江县中东部，距中江县城42km，毗邻三台县，属深浅丘相结合的农业大乡。
全乡幅员面积57平方公里，辖19个行政村3万余人，人口分布比较均衡。
这里气候宜人，环境优美，十分有利于我乡教育事业的发展。
为加强对乡镇学校的管理，更有利于乡镇教育的发展，2002年4月上级主管部门在柏树乡设立了中江县柏树乡中心学校，下辖柏树乡初级中学、柏树乡中心小学和左会分校小学。
其中柏树乡中心小学下辖中心小学本部、元宝村小学、紫桥村索爱普天阳光小学校、中心幼儿园；左会分校下辖左会分校本部、观井村常州新月侨心博爱希望小学校、金湾村索爱普天阳光希望小学校、普陀村幼儿园。
学校占地面积37105.6m2（柏树中学5537m2、柏树中心小学12659 m2、左会分校小学7216.6 m2、村小11693 m2），校舍建筑面积17162 m2（柏树中学4128 m2、柏树中心小学5785 m2、左会分校小学3899 m2、村小3350 m2），教辅用房面积7746 m2（柏树中学1464 m2、柏树中心小学2419 m2、左会分校小学1577 m2、村小2286 m2），运动场面积15882 m2（柏树中学3655 m2、柏树中心小学4453 m2、左会分校小学4220 m2、村小3554 m2），固定资产1277万余元。
全校现有普教班41个（柏树中学10个、柏树中心小学15个、左会分校小学7个，村小教学点9个），义务阶段学生1634人（柏树中学453人、柏树中心小学655人、左会分校小学272人、村小254人），教职工94人（专任教师93人，工人1人），其中，高级教师12人，一级教师42人，二级教师28人，三级教师3人，未评职教师8人，高级工1人，中小学教师学历达标率均达到了100%。
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为孩子的明天做准备
——临江市桦树中心学校简介
临江市桦树中心学校坐落在临江市桦树镇西大川村，于2004年由桦树镇中心小学和桦树镇中学合并而成，是一所九年一贯制学校，辖八个林场小学和四个村级小学，学校占地面积12290平方米，建筑面积4119平方米，全学区学生600多人，其中中心校学生225人，教职工115人，中心校教师51人。
专任教师105人，其中高级教师1人，中级教师48 人，初级教师55 人；省级骨干教师4人，省级科研型教师1人，白山市优秀校长1人，白山市骨干教师11人，白山市科研名师1人，临江市学科带头人3人，临江市优秀教师15人。
学校在各级领导的关怀和社会各界的支持下，不断发展壮大，积淀出了“自强不息、和谐发展”的桦树精神，确立了“为孩子的明天做准备”的教育理念。
教育教学成绩不断提高,学生素质不断增强。
2004年学校被白山市确立为农村初中办学模式改革示范校，2007---2011年连续五年被评为省级“劳动实践场所”先进单位，2006----2010连续五年获临江市教育局教育重点工作目标管理先进单位称号，2011年获得临江市教育工作优胜单位称号。
2003年代表临江市接受省“质量万里行”的检查，五项指标获“四优一良”的好成绩，2009年代表临江市接受省随机督导检查并获好评，2012年代表临江市接受白山督导评估检查获得好评。
2007年临江市首届艺术节获优胜奖，
2008年临江市第二届艺术节评比中获得三个奖项，2009年在临江市举办的中小学运动会上，我校分获乡镇组小学第三名和初中第二名的好成绩。
2010年获得吉林省“绿色校园”荣誉称号。
2009年—2011年获得临江市科研先进单位，2010年获得白山市科研先进单位。
2011年获白山市家庭教育指导工作先进单位.
作为一所乡镇学校，我校坚持走科研兴校之路。
明确认识到教育科研是争创“名师，名校”系统工程的重中之重。
倡导研究型教育教学，打造研究性课堂，培养研究型教师，构建研究性文化。
“十一五”期间，学校也先后有13个课题被各级科研部门立项研究，其中，省级课题《偏远山区校本课程资源的开发利用》等9个课题先后结题并运用。
2010年学校被评为白山市教育科研先进校。
“重基础，抓规范，分层次，求效益”的方针是我校教学管理的主要策略。
建立教学常规制度，规范教学五个环节，建立常规教研，校本教研，学生自我学业管理，质量管理等教学制度，积极开展有效教学。
课堂教学上遵循理念—原则—过程---环节----细节的原则，让教师明白：“细节的把握------教学的艺术”。
理念明确方向，原则指导行动，细节决定成效。
2009年6月，学校在原有的基础上迎来了飞跃式的发展。
白山正基卓岳集团董事长邹籍锋先生致富不忘家乡教育，无私捐助400万元，为我校建起一座现代化的教学大楼，为了完善相应的教学设施，2010年，邹籍锋先生又捐助150万元，改建操场、食堂、幼儿园。
政府又投入100万元，更新学校的办公设施和实验室建设，增设电子
备课室。
现在，学校已建成塑胶跑道、塑胶篮球场、塑胶足球场、塑胶羽毛球场，标准化实验室、食堂、幼儿园。
为了不断加强学校教育教学，学校的师资也在逐年充实。
近三年，学校先后从林场校整合素质高、专业强，知识过硬的青年教师11名充实中心校，2009--2011年，又从师范高校招聘13名专业对口的毕业生充实学校的薄弱学科。
目前，学校一线教师本科学历达到95%，专科学历100%。
学校的整体办学条件已达到白山一流水平。
“春风吹绿白桦林，今日更要发新枝”。
今天，我们桦树镇中心校全体师生正以饱满诚实的工作热情，积极端正地工作态度，扎实工作，开拓创新。
以先进的办学理念，严谨的治学风气，和谐共进，不断发展，向着更高的目标扎实的前进。