中医规培跟师学习手册精讲
住院医师规范化培训跟师笔记模板
中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日时间：年月日时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日中医住院医师规范化培训跟师笔记时间：年月日。
中医跟师学习手册
江苏省中医住院医师规范化 培训跟师学习手册姓 名培训专业选派单位培训基地师承老师跟师时间 年 月 —年 月表1师承指导老师简况表姓 名 性 别 出生年月从事专业 职 称 学 历通讯地址 电 话主要学术经验、专长及成就（内容包括基本学术思想、临床技能、科研教学、论文论著等情况）表2跟师记录序号 出 诊 时 间 指导老师签章 序号 出 诊 时 间 指导老师签章表3序号跟师学习笔记20 年 月 日 （上、下午、全天）跟师规培学员姓名 师承指导老师姓名本次跟师主要情况（诊疗人次、主要病种等）、典型病例摘录、指导老师指导意见、个人心得体会等跟师规培学员签名：年 月 日师承指导老师批阅意见：师承指导老师签名：年 月 日注：本表日期需与跟师记录表相对应。
跟师规培学员签名：年 月 日指导老师批阅意见：师承指导老师签名：年 月 日表4序号跟 师 心 得20 年 月跟师规培学员姓名 指导老师姓名跟师临证（实践）主要病种（内容）：跟师心得体会（要求理论联系实际，不少于500字。
可附页）跟师规培学员签名：年 月 日指导老师批阅意见（要有针对性和指导性，能体现指导老师的学术和水平）：师承指导老师签名：年 月 日表5中医经典书籍学习记录学习时间 集中/自学 学习书目及内容 备注表6序号经典医籍学习体会起止时间： 年 月 日至 年 月 日 跟师规培学员姓名 指导老师姓名著作名称、读书篇数：心得体会（要求理论联系实际、有分析。
不少于1000字，可附页）跟师规培学员签名：年 月 日指导老师批阅意见（要有针对性和指导性，能体现指导老师的学术和水平）：师承指导老师签名：年 月 日表7序号典 型 医 案患者姓名： 性别： 出生日期： 就诊日期： 初诊、复诊 发病节气： 主诉：现病史：既往史：过敏史：体格检查：辅助检查：中医诊断：证候诊断：西医诊断：治 法：处 方：复诊：临证随笔或心得：跟师规培学员签名：年 月 日指导老师批阅意见：师承指导老师签名：年 月 日表8跟师学习年度考核情况记录表（年度： ）规培学员姓名 师承指导老师姓名跟师时间 自 年 月 日至 年 月 日跟师天数 撰写跟师笔记份数撰写跟师心得份数 学习中医经典部数经典学习体会份数 撰写典型医案份数培养计划完成情况（如未能完成，需说明理由）：跟师规培学员签名：年 月 日主要继承成绩（（包括典型病案收集、老师经验整理、经典学习、跟师心得、论文（著）发表∕出版情况及科研情况等）：跟师规培学员签名：年 月 日指导老师对规培学员本年度学习情况的评语（对跟师规培学员学习态度、工作态度，跟师效果等作出评议）：指导老师签名：年 月 日单位考核意见：（包括：本年度继承教学实施情况的总体评价，对跟师学员的学习态度、工作态度，跟师教学质量和效果等作出评议，并按照跟师学习考核打分表对年度考核是否合格提出明确意见。
中医规培跟师笔记
中医规培跟师笔记中医规培是指中医学专业学生在实习和毕业前跟随老师学习和实践中医技术和理论知识的过程。
这段时间对于学生来说是非常重要的，可以帮助他们巩固所学的知识，并且提升中医诊疗的实践技能。
在规培的过程中，学生会必须记录下老师的指导和自己的体验和感受。
我在规培期间与老师一起学习和实践中医技术和理论知识。
在规培的过程中，我积累了丰富的临床经验，学习了许多实用的中医疗法。
通过与师傅一起观察和诊断患者，我了解了中医的基本理论和方法，例如望、闻、问、切等。
同时，我也学会了如何制定中医的治疗计划和方案。
在规培的过程中，我积极参与了临床诊疗活动。
我和老师一起接诊患者，并观察和分析患者的病情。
通过与老师的交流和指导，我学会了如何对患者进行综合检查和诊断。
我学习了如何用舌诊、脉诊、按序等方法来判断患者的病情，从而制定出适合患者的治疗方案。
在实践中，我也发现了一些问题，并从中吸取了经验教训。
例如，有一位患者来找我治疗腰痛，我根据患者的症状来制定了治疗方案，并按照计划给他施以针灸疗法。
然而，患者的病情并没有明显改善，我开始反思我的治疗方法是否正确。
在与老师的讨论中，我得知我没有综合考虑患者的整体情况，例如饮食、生活习惯等，导致了治疗效果不佳。
从这次经验中，我意识到治疗中要综合考虑患者的整体情况，并根据个体差异来调整治疗方案。
除了实践技能的提升，规培期间我也学习了许多中医理论知识。
例如，我研究了中医的五行学说和经络学说。
通过与老师的讨论和阅读相关文献，我深入了解了五行学说的原理和应用，以及经络系统在中医治疗中的重要性。
这些知识不仅帮助我更好地理解中医的理论基础，也拓宽了我的学术视野。
总的来说，中医规培跟师对于我个人的成长和进步起到了至关重要的作用。
在跟随老师的指导下，我学习了实践中的技能，并且充实了中医的理论知识。
通过与患者的接触和交流，我也更加深入地了解了中医的疗法和疗效。
我相信，在未来的临床实践中，我将能够更好地应用所学的中医知识，为患者提供更好的医疗服务。
规培跟师笔记范文
规培跟师笔记范文一、跟师日期：[具体日期]二、跟师对象：[导师姓名]三、科室：[科室名称]# （一）今日见闻。
今天跟着导师在科室里转，感觉就像进入了一个医疗“战场”，只不过这里没有硝烟，只有各种仪器的滴滴声和医护人员忙碌的脚步声。
刚到科室，就看到导师被一群患者家属围着，那阵仗就像导师是超级英雄一样，大家都盼着他能给出神奇的解决方案。
导师呢，一脸淡定，不慌不忙地回答着各种问题，那专业又耐心的样子，让我暗暗佩服。
# （二）病例学习。
1. 病例一：“爱咳嗽的大爷”患者是一位六十多岁的大爷，咳嗽得厉害，感觉他整个人都快被咳嗽“掏空”了。
导师开始询问病史，那问题是一个接一个，从什么时候开始咳嗽的，到咳嗽有没有痰，痰是什么颜色的，就像在破案一样细致。
我在旁边听着，心想这看病还真得是个“细节控”啊。
大爷说他咳嗽都快一个月了，之前自己吃了点止咳药，但是没啥效果。
导师皱了皱眉头，然后让大爷去做了胸部X光检查。
检查结果出来后，导师指着片子跟我说：“你看，这里有点阴影，初步怀疑是肺部感染，但还得进一步检查排除其他问题。
”然后导师又详细地给大爷解释了病情，还开了相应的药，叮嘱大爷要按时吃，有什么情况及时回来。
从这个病例里，我学到了对于长期咳嗽的患者，一定要全面询问病史，不能放过任何一个小细节，而且要通过检查来准确判断病因。
2. 病例二：“肚子疼的大妈”这位大妈捂着肚子，表情很痛苦。
导师询问的时候，大妈说肚子疼了好几天了，一阵一阵的，还伴有恶心的症状。
导师先给大妈做了腹部的触诊，按了按不同的部位，一边按还一边问大妈疼不疼，疼得厉不厉害。
我当时就在想，这腹部触诊也是个技术活啊，得掌握好力度和位置。
导师根据大妈的症状和触诊结果，考虑可能是阑尾炎或者胃肠道的其他问题。
于是安排大妈做了血常规和腹部B超。
结果出来后，发现是阑尾炎，不过还不是很严重。
导师就给大妈安排了住院，准备做手术。
在和大妈家属沟通的时候，导师把手术的风险、注意事项等说得清清楚楚，家属听了也比较放心。
中医规培跟师心得(通用3篇)
中医规培跟师心得(通用3篇)中医规培跟师心得篇1规培跟师心得体会规培跟师学习，对于我来说，是一次重要的学习机会。
跟师学习期间，我深刻地认识到了中医在临床中的应用价值。
在这次学习中，我不仅增加了医学知识，还提高了临床技能，收获颇丰。
在跟师学习的过程中，我深刻地感受到了中医的博大精深。
中医注重辨证施治，根据患者的病情和身体状况，制定个性化的治疗方案。
这种治疗方法，使得患者在治疗过程中，既能保持身体健康，又能有效地治疗疾病。
此外，跟师学习也让我意识到，医患关系的重要性。
在与患者交流的过程中，我学会了如何从患者的角度出发，关心患者的身心健康，建立起良好的医患关系。
同时，我也学会了如何处理医患矛盾，用耐心和爱心去解决患者的问题。
在学习过程中，我也遇到了一些困难。
由于中医理论较为深奥，我在学习过程中，需要花费大量的时间和精力去理解。
此外，中医临床技能的学习也需要不断的实践和操作，才能真正掌握。
综上所述，规培跟师学习是一次非常有意义的经历。
通过这次学习，我不仅增加了医学知识，还提高了临床技能，更加深入地理解了医患关系的重要性。
在未来的工作中，我将继续努力，用所学知识为患者提供更好的医疗服务。
中医规培跟师心得篇2在过去的几个月里，我有幸参加了中医规培的跟师项目。
在这个项目中，我深入了解了中医的理论和实践，并从中获得了很多宝贵的经验。
现在，我想与大家分享我的一些心得体会。
首先，我认识到中医的博大精深。
中医不仅仅是一种医学体系，更是一种哲学和文化。
在跟师的过程中，我了解了中医的历史、文化背景和治疗方法，让我更加深入地理解了中医的独特魅力。
其次，跟师让我更加深入地了解了中医的临床实践。
在观摩中医医师的诊疗过程中，我学习了如何诊断疾病、开具中药方剂以及如何进行针灸和推拿等中医疗法。
这些实践经验让我更加熟悉中医的治疗流程和操作规范。
在跟师的过程中，我也深刻体验到了中医医师的严谨和专注。
每一次的诊断、每一剂的中药方子都需要经过仔细的推敲和验证。
中医跟师学习手册
跟师规培学员签名： 年月日
师承指导老师签名： 年月日
表4 序号
跟师心得
20 年 月
跟师规培学员姓名
指导老师姓名
跟师临证（实践）主要病种（内容）：
跟师心得体会（要求理论联系实际，不少于 500 字。可附页）
跟师规培学员签名： 年月日
指导老师批阅意见（要有针对性和指导性，能体现指导老师的学术和水平）：
负责人（签名） ：
年 月 日 （公章）
表 10
跟师学习考核打分表
考核项目
考核标准
考核方法
满分 成绩
跟师门诊时
查跟师登记表
每周至少 1 次，有跟师笔记等资料
10
间
和跟师笔记
每年不少于 3 篇，有体会，有分析，
跟师心得
查阅原始记录 10
跟
师承指导老师批语有指导和针对性。
师
每年不少于 1 篇，重点阐述对经典的
师承指导老师签名： 年月日
表7
序号
患者姓名： 就诊日期： 主诉： 现病史：
典型医案
性别： 初诊、复诊
出生日期： 发病节气：
既往史：
过敏史： 体格检查：
辅助检查：
中医诊断： 证候诊断： 西医诊断： 治 法： 处 方： 复诊：
临证随笔或心得：
指导老师批阅意见：
跟师规培学员签名： 年月日
师承指导老师签名： 年月日
负责人（签名）：
年 月 日 （公章）
表9
跟师学习结业考核情况记录表
跟师规培学员姓名
师承指导老师姓名
跟师时间
自 年 月 日至 年 月 日
跟师天数
撰写跟师笔记份数
撰写跟师心得份数
学习中医经典部数
规培生讲课中药中医
作为规培生，走上讲台给同学们讲解中药和中医相关知识，是我在这个阶段的重要任务之一。
为了给大家带来一次丰富而深入的授课，我会着重强调几个方面，分别为：中药学的基础知识、药物识别、中医药文化及现代临床应用等。
首先，我们来谈谈中药学的基础知识。
中药学是一门涵盖了中药材、中药制剂、中药鉴定、中药炮制、中药药理、中药制剂分析、临床合理用药等内容的重要学科。
在学习过程中，我们需要掌握各类中药的名称、来源、性状、功效以及使用方法等基本知识。
例如，常见的中药如黄芪、人参、枸杞子等，它们分别具有补气养血、滋阴补肾等功效，适用于不同的疾病症状。
接下来，我们谈谈药物识别。
在中药学中，药物识别是一项重要的技能。
我们需要能够通过观察药材的外观特征，如颜色、形状、质地等，准确识别各类中药。
例如，黄芪呈现黄色，质地坚韧；人参呈现白色，质地轻软等特点。
此外，我们还需要了解不同中药之间的配伍应用，如黄芪配伍枸杞子可以起到补益肝肾的作用。
在中医药文化方面，我们需要了解中医药的发展历程，包括古代医家对中医药学的贡献以及现代中医药的研究成果。
同时，我们还需要了解中医药的基本理论，如阴阳五行、脏腑经络等学说，以便更好地理解中医药的应用。
最后，我们来谈谈现代临床应用。
随着现代医学的发展，中医药也在不断进步。
在临床实践中，中医药已经广泛应用于内科、外科、妇科、儿科等多个领域。
例如，在治疗感冒咳嗽时，中医药可以通过辨证施治的方法，采用不同的中药方剂进行治疗。
总的来说，作为一名规培生，我希望通过这次讲课，能够让同学们对中药和中医有更深入的了解。
同时，我也希望通过这次讲课，能够激发大家对中医药的兴趣和热爱。
让我们一起努力，为中医药事业的发展贡献自己的力量！。
跟师学习中医要领要点，跟师秘籍建议收藏学习
跟师学习中医要领要点，跟师秘籍建议收藏学习俗话说得好，“师父领进门，修行靠个人”，学习中医也不例外。
我求学于杏林学府已近七载，先后受我校赵国荣老师（我现在的导师）、彭坚老师、熊继柏老师等前辈的指点。
我能够在短短几年顺利迈进中医的大门，一则得益于几位恩师教导有方，二则得益于我的跟师有法。
在此，我谈谈跟师的几点体会。
跟师前的准备首先是思想上必须做好吃苦的准备，有时候跟师半天，人就达40～50人次，加班是家常便饭；从病例书写，到望、闻、问、切四诊的完成，到最后处方的记录，每一个环节都必须全心投入，如果没有吃苦的精神是很难坚持下来的。
因此，要“勤”字当头。
其次是做好预习。
古人云“温故而知新”，跟师之前必须温习一下方剂和中药或是老师主攻方向的有关书籍，特别是常用的方药必须烂熟于胸中。
用方如用将，用药如用兵，方药不熟，临床之际别说自己单独考虑用方用药，就连老师的处方已经开出还不知是出的何招（某个主方），这样就很难跟上老师的思维和看病的节奏，很难和老师达到“心有灵犀”的境界。
这就要求我们养兵千日（熟背方药），方能用兵一时。
彭坚老师熟记的方子达3000余首，熊继柏老师年过六旬还能熟背《医宗金鉴》。
我在本科阶段就啃下了1500余首常见方剂，现在想起来真是受益匪浅。
即便如此，每次门诊之前我总要温习一下方剂和中药，这样跟师上门诊就没有太多方剂障碍，跟师学习的兴趣自然高涨，跟师的收效也会更快。
坐堂时的要领一要勤于动手。
这里强调的是中医的动手能力，即中医的望、闻、问、切四诊的锻炼。
在望诊上，彭坚老师常言：女性面色黧黑，色斑满布，非妇科慢性炎症，便是内生肿块（包括良性囊肿、结节、肌瘤，甚至癌块），这确实是经验之谈，验之临床，八九不离十。
再如“治小儿外感热病，看舌之后必察咽喉”，咽喉为“至阴之地”，对于鉴别寒热虚实有重要意义，如咽喉红肿，为有实火；红而干，为阴虚；不红不肿，为阳虚；咽喉剧痛而不红不肿，为真寒假热，咽喉红肿疼痛却全身表现为寒证，则为真热假寒等等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
山东省中医住院医师规范化培训
跟师学习手册
（一）
选派单位
培训基地
学员编号
年级
姓名
学科专业
指导教师
轮转时间年月至年月
山东省中医药管理局监制
二○年月日填
说明
1．本手册供中医住院医师规范化培训学员记录跟师学习情况。
2．根据山东省《中医住院医师规范化培训实施细则（试行）》的要求，学员在三年培训期间需跟随指导老师临诊学习，每周不少于半天，并应当及时书写跟师笔记，整理跟师心得和临床医案。
要求撰写跟师心得每年不少于6篇，要求1000字以上，有体会，有分析，师承指导老师批语有指导性和针对性。
学习《内经》、《伤寒》、《金匮》、《温病》等经典医籍，撰写学习体会，每年不少于6篇。
整理典型医案每年不少于20份，要能全面反映师承指导老师临床经验和专长，体现疾病诊疗全过程。
3．坚持以提高中医疗效为重点，跟师学习着力培养中医思维、经典解读、经方运用和经验传承能力。
4. 第一阶段轮训结束和规培结束后学员应将《手册》交培训基地管理部门，由培训基地统一组织考核。
5．本手册填写要认真，字迹清楚，不得涂改，注意保管。
目录
跟师笔记…………………………………………………………1页-100页跟师心得………………………………………………………101页-110页经典医籍学习体会………………………………………………111-120页典型医案总结……………………………………………………121-150页
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记
跟师笔记。