高中必修三《音乐和影视艺术》教学课件(屯昌中学王昌史)
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高中历史 第24课 音乐与影视艺术课件 新人教必修3课件
蓝调音乐很着重自我情感的宣泄和原创性 或即兴性，这种即兴式的演奏方法，后来 慢慢地演变为各种不同类形的音乐，如 Rock and Roll、Jazz......所以蓝调亦是 现代流行音乐的根源。
成就：
20世纪50年代，美国《围着时钟摇吧》 20世纪60年代， <<时代在改变>>
摇滚乐的代表人物是
音 乐
杰 作
约翰·施特劳斯誉为“圆舞曲之王”《蓝色多瑙河》
意大利歌剧：威尔第《茶花女》表达爱国主义思 想，推动民族意识觉醒
法国歌剧：比才《卡门》
贝多芬的故居
“我要扼住命运 的咽喉，他不能 使我完全屈服”
贝多芬（1770—1827），他的 作品集古典主义音乐之大成，开浪漫 主义音乐之先声，是一个承前启后的 伟大音乐家。
第24课 音乐与影视艺术
课标要求：
列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理 解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性
了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对 社会生活的影响
一、19世纪的音乐流派与杰作
1、背景
19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资 产阶级力量日益壮大，音乐艺术逐渐从封建主 义束缚和教会压抑下解放出来 由于各国面临的社会问题不同，音乐呈现出多 样性、民族性表现得更为明显
民族 音乐
19世纪中后期，在俄国和东欧地区出现 俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》
天 鹅 湖 剧 照
二、20世纪世界的音乐发展
１、20世纪现代主义音乐兴起 原因 20世纪世界经济的迅速增长 第三次科技革命的迅猛发展
特点：
在各流派中,流行音乐脱颖而出。
流行音乐是通俗易懂、轻松活 泼，拥有广大听众的通俗音乐
1919年，卓别林自己建厂，成 了好莱坞第一个独立制片的电 影艺术家。他一人身兼制片、 编剧、导演、演员、作曲、摄 影等，成为世界电影史上绝无 仅有的奇才。并摄制出一大批 极为出色的影片。这些影片都 具有深刻的社会思想性和战斗 性。有力地抨击了资本主义社 会和德国法西斯统治。由于卓 别林对世界和平运动的贡献， 在日内瓦被授予1953年度国际 和平奖。1977年12月，在瑞士 逝世。
历史必修3第24课音乐与影视艺术共35张PPT详解
电影?卓别林? 海报
1927年，华纳制片公司推出了电影史上 第一部有声片。
〔3〕电影艺术的成熟期──20世纪 20～40年代
1927年，美国华纳电影公司首次拍摄成功 有声电影?爵士歌王? ，融对白、音乐、歌 唱为一体，电影进入有声片时期。
1935年，世界上第一部彩色电影?浮华世 家?拍摄成功，标志着彩色电影的问世。自 此，电影具备了画面、声音和色彩三大要 素。
Thank You ! 不尽之处，恳请指正！
日益深刻的影响，以下有关影视艺术的表述正确的选项 是( ) A．电影的创造者是美国人格里菲斯 B．卓别林是“默片〞时代的国际巨星 C．一战前电视已大规模普及和应用 D．二战后彩色电影和立体声电影问世
本课测评：〔1〕流行音乐中音响、话筒 的运用反映了第三次科技革命中电子技术 的开展；
〔2〕 二战前后爵士乐和摇滚乐的流 行反映了信息时代青少年一代的情绪追求； 〔3〕70年代以来的流行音乐的商业化、 即时性等反映了人民生活方式的改变； 〔4〕当代音乐的群众化和多元化的开展 趋势反映了90年代以来在全球化影响下各 国各地区之间文化交往的频繁。
②1927年以后，进入有声电影时期。 ③ 1935年，第一部彩色电影?浮华世家?。 ④二战后，宽银幕和立体电影等相继问世。
卢米埃尔兄弟在1895年12月28日这天在巴黎用“活动电 影机〞将自己拍摄的胶片如?工厂的大门?、?火车进站? 放映至银幕上这一史实，一致公认将1895年12月28日作 为世界电影的创造日 。
〔1〕一战后至二战前流行 ：爵士乐 〔2〕二战后流行：摇滚乐
〔3〕20世纪70年代后：风格群众化，多元化
3、特点：
在各流派中,流行音乐脱颖而出。 流行音乐是通俗易懂、轻松活泼， 拥有广阔听众的通俗音乐
人教版高中历史必修三 第24课 音乐与影视艺术(共16张PPT)
计，并与一周后展示设计成果。
培养学生将自己所学的知识学以致用的能力。
这对于一个历史老师来说，确实是一个比较难“讲”的内容，但是这些内容对于学生来说却是比较感兴趣的内容。
• 3、情感态度与价值观：
• 学习艺术家们对艺术进行执着追求的精神、强 烈的爱国主义精神及对生活的热爱。让学生认 识到人类文化发展的多样性，树立尊重世界各 地区、各民族不同文化传统的价值观念。
活动课并不能只图热闹，关键在与让学生学习到知识，并培养学生的能力，因此，必须进行课堂小结。
• 让学生自己查找、整理、加工资料，让学生学会自主学习、 这堂课我面对的是文昌中学高二（16）班的学生。
另外，随着科技的发展，被称为“第七艺术”的电影与“第八艺术”的电视在出现后不断发展。
合作学习。 然后老师提出假设：假设我们班就是一个专门从事设计的公司，老师就是该公司老板，现在准备参加博物馆招标，因此，由全班共同来完成这一设
2、难点分析
• 我认为，本课的难点是如何将音乐、影视艺术与社 会生活的关系上升到社会存在与社会意识的关系这 样一个理论的高度。
• 这一知识点需要同学们有较强的知识迁移能力以及 抽象思维的能力和概括能力，因此对于高二学生的 认知水平来讲是有一定难度的，所以我将其确定为 难点。
二、学情分析
• 这堂课我面对的是文昌中学高二（16）班的学生。高二 的学生经过一年的学习，初步积累了一定的历史知识， 学习方法上也有了改进，并且高二学生已经初步具备 一定的抽象思维能力，学习历史喜欢深层思考和理性 探索。但他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达 到一定的广度和深度，分析问题缺乏灵活性和辨证性。 具体到这个班，该班是文科班，平时上课气氛较为活 跃，求知欲较强，但抽象思维的能力较差，所以教学 中如何调动学生学习的积极性，培养学习的兴趣，是 提高教学效果的关键。
培养学生将自己所学的知识学以致用的能力。
这对于一个历史老师来说，确实是一个比较难“讲”的内容，但是这些内容对于学生来说却是比较感兴趣的内容。
• 3、情感态度与价值观：
• 学习艺术家们对艺术进行执着追求的精神、强 烈的爱国主义精神及对生活的热爱。让学生认 识到人类文化发展的多样性，树立尊重世界各 地区、各民族不同文化传统的价值观念。
活动课并不能只图热闹，关键在与让学生学习到知识，并培养学生的能力，因此，必须进行课堂小结。
• 让学生自己查找、整理、加工资料，让学生学会自主学习、 这堂课我面对的是文昌中学高二（16）班的学生。
另外，随着科技的发展，被称为“第七艺术”的电影与“第八艺术”的电视在出现后不断发展。
合作学习。 然后老师提出假设：假设我们班就是一个专门从事设计的公司，老师就是该公司老板，现在准备参加博物馆招标，因此，由全班共同来完成这一设
2、难点分析
• 我认为，本课的难点是如何将音乐、影视艺术与社 会生活的关系上升到社会存在与社会意识的关系这 样一个理论的高度。
• 这一知识点需要同学们有较强的知识迁移能力以及 抽象思维的能力和概括能力，因此对于高二学生的 认知水平来讲是有一定难度的，所以我将其确定为 难点。
二、学情分析
• 这堂课我面对的是文昌中学高二（16）班的学生。高二 的学生经过一年的学习，初步积累了一定的历史知识， 学习方法上也有了改进，并且高二学生已经初步具备 一定的抽象思维能力，学习历史喜欢深层思考和理性 探索。但他们对知识的掌握还没有形成体系，没有达 到一定的广度和深度，分析问题缺乏灵活性和辨证性。 具体到这个班，该班是文科班，平时上课气氛较为活 跃，求知欲较强，但抽象思维的能力较差，所以教学 中如何调动学生学习的积极性，培养学习的兴趣，是 提高教学效果的关键。
人教版历史必修三：第课《音乐与影视艺术》ppt课件
精神生活。⑤成为生活的一部分，改变了生活方式，使艺术
欣赏便利化，扩大了人们的视野，提高了影视人的素质。
19
(2)消极影响：①电视在人们的业余生活中占的比重过大，
导致对群众精神生活的“垄断”现象。②语言和图像的直接
课标
性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的退化。③有的影
视节目宣扬的思想观念和价值取向，会对观众产生误导。④
课标
(2)发展：20世纪三四十年代，在英国和美国迅速发展； 栏 课前
二战后电视进入普及运用阶段。
目
链 接
互动
3．影视艺术的影响：
课堂
(1)反映了科学技术的进步，影响文明的发展。
(2)具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，深刻影响人类生活。
温馨指引：电影艺术被称为“第七艺术”，电视艺术被
称为“第八艺术”。
12
应用 思考
3．影视艺术有哪些特点？
提示：(1)直观性强，信息量丰富，传播资讯快。 (2)有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。 (3)快速发展，普及率高，覆盖面广。 (4)雅俗共赏，成为日常生活不可缺少的组成部分。
课标
栏 课前
目
链 接
互动
课堂
13
课标
栏 课前
目
链 接
互动
课堂
14
一、19世纪欧洲音乐发展呈现的特点及原因有哪些？
栏 目
课前
影视片中的暴力、色情内容对青少年的身心成长有一定的危
链 接
互动
害性。⑤不良的看电视习惯，会对人的健康造成危害，引发
课堂
各种电视病等。
特别提示：影视艺术融文学、音乐、舞蹈、绘画、摄
影、服饰等艺术于一身，具有其他艺术不可替代的综合性，
最新-人教版必修三第八单元第24课音乐与影视艺术课件(共28张PPT)-PPT文档资料
二十世纪50年代以后的电影技术 宽银幕电影和立体声、3D电影 相继出现，电影艺术的发展呈现 出更加多元化的趋势。
有人将电影称为继诗歌、音乐、 舞蹈、美术、建筑、戏剧之后的
“第七艺术”。
格里菲斯
——“现代电影之父”“电影界的莎士比亚”
对电影制作和摄影技术进行了许多重大的改革 和完善拍摄了电影史上第一部真正意义的商 业片《一个国家的诞生》
民族乐派实际上是浪漫主义音乐发 展的继续或派生的分支，他们把浪 漫乐派所强调的个性扩大为民族性
（3）代表人物及作品： “俄罗斯乐圣”的柴可夫斯基——《天鹅湖》
二、20世纪音乐(现代主义音乐)的发展变化
1.发展历程：
兴起：20世纪 一战后二战前，爵士乐空前发展 二战后，摇滚乐、蓝调及新的爵士乐流行开来。
2.主要作品：
（1）“猫王”（美国） “披头士”乐队 （英国） （2）《围着时钟摇吧》《时代在改变》等 3.特点：大众化、多元化；轻松活泼，通俗易懂；
交流融合性、民族性
一战后至二战前流行音乐的主流——爵士乐（Jazz）
爵士乐是19世纪末20世纪初发源于美 国南部新奥尔良的黑人音乐，是美国黑 人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长 期融合的产物。爵士乐风格多样、节奏 性强，主要乐器是小号。
摇滚乐源于美国，是黑人音乐的节奏与白人乡村音乐和西 部音乐的有机结合。摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简单 直白的歌词以及演奏者身背吉他边歌边舞的演唱形式、奇特的 装扮强烈地吸引着战后的新一代青年。
埃尔维斯·普雷斯利（1935—
1977）.贫民窟里流行的节奏强烈的黑人音 乐，以及蓝调、民谣亦深深打动了年幼的猫 王。普莱斯利真正是使摇滚乐让年轻人疯狂 的第一人。在他的音乐中，强有力的电声乐 器刺激了年轻人好奇和敏感的神经，他的演 唱渲泄了年轻人心底的呼喊，使他们的情绪 获得疏导和发泄。他的歌声中有呼喊、甜美 温柔、叙事、爱国、宗教、逃避现实、抨击 社会、乡土气息、浪漫情调等内容。
有人将电影称为继诗歌、音乐、 舞蹈、美术、建筑、戏剧之后的
“第七艺术”。
格里菲斯
——“现代电影之父”“电影界的莎士比亚”
对电影制作和摄影技术进行了许多重大的改革 和完善拍摄了电影史上第一部真正意义的商 业片《一个国家的诞生》
民族乐派实际上是浪漫主义音乐发 展的继续或派生的分支，他们把浪 漫乐派所强调的个性扩大为民族性
（3）代表人物及作品： “俄罗斯乐圣”的柴可夫斯基——《天鹅湖》
二、20世纪音乐(现代主义音乐)的发展变化
1.发展历程：
兴起：20世纪 一战后二战前，爵士乐空前发展 二战后，摇滚乐、蓝调及新的爵士乐流行开来。
2.主要作品：
（1）“猫王”（美国） “披头士”乐队 （英国） （2）《围着时钟摇吧》《时代在改变》等 3.特点：大众化、多元化；轻松活泼，通俗易懂；
交流融合性、民族性
一战后至二战前流行音乐的主流——爵士乐（Jazz）
爵士乐是19世纪末20世纪初发源于美 国南部新奥尔良的黑人音乐，是美国黑 人从非洲带来的传统音乐与欧洲音乐长 期融合的产物。爵士乐风格多样、节奏 性强，主要乐器是小号。
摇滚乐源于美国，是黑人音乐的节奏与白人乡村音乐和西 部音乐的有机结合。摇滚乐强烈的节奏、以爱情为主题且简单 直白的歌词以及演奏者身背吉他边歌边舞的演唱形式、奇特的 装扮强烈地吸引着战后的新一代青年。
埃尔维斯·普雷斯利（1935—
1977）.贫民窟里流行的节奏强烈的黑人音 乐，以及蓝调、民谣亦深深打动了年幼的猫 王。普莱斯利真正是使摇滚乐让年轻人疯狂 的第一人。在他的音乐中，强有力的电声乐 器刺激了年轻人好奇和敏感的神经，他的演 唱渲泄了年轻人心底的呼喊，使他们的情绪 获得疏导和发泄。他的歌声中有呼喊、甜美 温柔、叙事、爱国、宗教、逃避现实、抨击 社会、乡土气息、浪漫情调等内容。
高中历史必修三第24课《音乐与影视艺术》PPT课件
——李荣忠编著《吉他与流行音乐潮》 探究 结合材料分析摇滚乐属于哪一音乐流派。它具有怎样的特点？ 答案 流派：现代主义音乐。特点：强调精神与感觉，突出主观感受；突 出标榜吉他和电子乐器的乐队风格；具有即兴演奏的特点。
答案
史论总结 1.浪漫主义音乐的特征 (1)表现个人的感性和主观的意念，即突出个人的感受。浪漫乐派写自己， 形成了自传式的音乐。 (2)音乐作品风格多样化 ①音乐家自传式的音乐作品本身就是个性化的，音乐能表现一切各不相同 的特殊情感。 ②音乐内容的表现手段也是多样的，如交响曲、圆舞曲、歌剧等，采用自 由的形式，表现浪漫主义精神。
栏目 索引
基础知识导学 梳理·识记·点拨 重点难点探究 理解·深化·探究 随堂达标检测 巩固·应用·反馈
基础知识导学
梳理·识记·点拨
一 19世纪的音乐流派与杰作
1.浪漫主义音乐 (1)概况：19世纪在欧洲 兴起，到19世纪中叶走向鼎盛时期。 (2)特点：注重抒情性、自传性 和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 (3)代表人物及作品
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术——
第24课 音乐与影视艺术
学习目标 1.知道浪漫主义音乐、民族乐派及现代主义音乐的代表人物及其作品。 2.认识19世纪以来有代表性的音乐作品的时代性、多样性和民族性。 3.了解影视艺术兴起和发展的条件，掌握为影视艺术的产生和发展作出 重大贡献的人物及重大发明，认识影视艺术对社会生活的影响。
式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。
——沈旋等主编《西方音乐史简编》
探究 材料反映了贝多芬的音乐有什么特点？结合所学知识分析，贝多芬
在音乐发展史上的地位。
答案
2.现代主义音乐 材料 同一般流行音乐相比，摇滚歌曲……不是用最吸引人的旋律来打动 听众，而是强调精神与感觉，用延长音的效果来“扩大知觉，解放自我， 并发觉世界”。摇滚乐突出地标榜吉他和电子乐器的乐队风格，将乐器触 弹成跳动式的合奏，并在间奏部分制造出即兴演奏的乐句。
答案
史论总结 1.浪漫主义音乐的特征 (1)表现个人的感性和主观的意念，即突出个人的感受。浪漫乐派写自己， 形成了自传式的音乐。 (2)音乐作品风格多样化 ①音乐家自传式的音乐作品本身就是个性化的，音乐能表现一切各不相同 的特殊情感。 ②音乐内容的表现手段也是多样的，如交响曲、圆舞曲、歌剧等，采用自 由的形式，表现浪漫主义精神。
栏目 索引
基础知识导学 梳理·识记·点拨 重点难点探究 理解·深化·探究 随堂达标检测 巩固·应用·反馈
基础知识导学
梳理·识记·点拨
一 19世纪的音乐流派与杰作
1.浪漫主义音乐 (1)概况：19世纪在欧洲 兴起，到19世纪中叶走向鼎盛时期。 (2)特点：注重抒情性、自传性 和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 (3)代表人物及作品
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术——
第24课 音乐与影视艺术
学习目标 1.知道浪漫主义音乐、民族乐派及现代主义音乐的代表人物及其作品。 2.认识19世纪以来有代表性的音乐作品的时代性、多样性和民族性。 3.了解影视艺术兴起和发展的条件，掌握为影视艺术的产生和发展作出 重大贡献的人物及重大发明，认识影视艺术对社会生活的影响。
式宏大，洋溢着英雄主义和乐观主义气息，蕴涵着深沉的哲理。
——沈旋等主编《西方音乐史简编》
探究 材料反映了贝多芬的音乐有什么特点？结合所学知识分析，贝多芬
在音乐发展史上的地位。
答案
2.现代主义音乐 材料 同一般流行音乐相比，摇滚歌曲……不是用最吸引人的旋律来打动 听众，而是强调精神与感觉，用延长音的效果来“扩大知觉，解放自我， 并发觉世界”。摇滚乐突出地标榜吉他和电子乐器的乐队风格，将乐器触 弹成跳动式的合奏，并在间奏部分制造出即兴演奏的乐句。
历史必修三第24课《音乐与影视艺术》原创人教版PPT课件
春偶像 31
三、影视艺术的产生与发展
1.条件 (1)19世纪晚期，人类社会进入电 气时代，科学技术和生产力迅猛 发展（提供技术和物质基础）; (2)社会大变化，人类新的精神需 求和商业利润的驱动（动力）。
32
2.电影的起源和发展的过程
（1）发明诞生（19世纪末）
19世纪末，法国人卢米埃尔兄 弟制成兼有拍摄和放映功能的 活动电影机，1895年在巴黎首 次向公众放映自己拍摄的短片， 标志着电影诞生。
及 作
约翰·施特劳斯蓝色的多瑙河 圆舞曲之王
品
意 罗西尼 塞维利亚理发师 大 威尔第 茶花女
歌 剧 三
利 普契尼 蝴蝶夫人 杰
法国 比才
卡门
5
一、19世纪的音乐流派与杰作
1.背景
①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发 展，资产阶级力量日益壮大
②音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会 压抑下解放出来，开始走向更广阔的社 会阶层，更深刻地表现人性，反映更加 丰富的社会生活
1
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总体概述
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十九世纪的音乐家
歌剧三杰
3
交响乐之父--海顿 神童--莫扎特
4
代 国籍 音乐家 代表作
地位
表 人
德意志 贝多芬
命运交响曲
乐圣
物 奥地利 舒伯特 小夜曲 歌曲之王
16
民族 音乐
19世纪中后期，在俄国和东欧地区出现
俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》 《胡桃夹子》着重内心刻画，用旋律和 配器表现俄罗斯音乐的幽深沉静
17
天 鹅 湖 剧 照
三、影视艺术的产生与发展
1.条件 (1)19世纪晚期，人类社会进入电 气时代，科学技术和生产力迅猛 发展（提供技术和物质基础）; (2)社会大变化，人类新的精神需 求和商业利润的驱动（动力）。
32
2.电影的起源和发展的过程
（1）发明诞生（19世纪末）
19世纪末，法国人卢米埃尔兄 弟制成兼有拍摄和放映功能的 活动电影机，1895年在巴黎首 次向公众放映自己拍摄的短片， 标志着电影诞生。
及 作
约翰·施特劳斯蓝色的多瑙河 圆舞曲之王
品
意 罗西尼 塞维利亚理发师 大 威尔第 茶花女
歌 剧 三
利 普契尼 蝴蝶夫人 杰
法国 比才
卡门
5
一、19世纪的音乐流派与杰作
1.背景
①19世纪，欧洲各国资本主义进一步发 展，资产阶级力量日益壮大
②音乐艺术逐渐从封建主义束缚和教会 压抑下解放出来，开始走向更广阔的社 会阶层，更深刻地表现人性，反映更加 丰富的社会生活
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十九世纪的音乐家
歌剧三杰
3
交响乐之父--海顿 神童--莫扎特
4
代 国籍 音乐家 代表作
地位
表 人
德意志 贝多芬
命运交响曲
乐圣
物 奥地利 舒伯特 小夜曲 歌曲之王
16
民族 音乐
19世纪中后期，在俄国和东欧地区出现
俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》 《胡桃夹子》着重内心刻画，用旋律和 配器表现俄罗斯音乐的幽深沉静
17
天 鹅 湖 剧 照
高中历史 第八单元第24课《音乐与影视艺术》课件 新人教版必修3
柴科夫斯基创作的舞剧《天鹅湖》一百多年 来长演不衰。
天 鹅 湖 剧 照
• “从音乐欣赏中你体会到浪漫主义音乐 有哪些特点？”
• 浪漫主义音乐特点：注重抒情性， 自传性和个人心理刻画的形式，突 出个人感受。浪漫主义音乐作品中 还有大量弘扬民族特性，形成各具 特色的民族乐派。
音乐作为社会意识必然有特定的社会背景
3)Eight Days A Week
5)Imagine 7)From Me To You
4)Yesterday
6)Please Please Me 8)Love Me Do
9)We Can Work It Out I
want to hold your hand
• 分组讨论：“流行音乐反映了怎样的时代 变化？你怎样评价流行音乐？” • 20世纪世界经济的迅速增长和第三次科技 革命的推动使音乐发展。对20世纪流行音 乐的评价：流行音乐反映了现代社会青少 年一代的情绪追求，在世界范围内广为流 传。流行音乐是突破传统、缓解竞争压力、 宣泄喜怒哀乐的一种最直接方式。日益繁 荣的流行音乐活动也改变着人类的娱乐和 生活方式。
天鹅湖
四幕芭蕾舞剧，作品作于1876年。 故事取材于俄罗斯古老的童话，由别 吉切夫和盖里采尔编剧，是柴可夫斯 基最著名的舞蹈代表作之一。 在湖畔采花的公主奥杰塔被凶恶 的魔王罗斯巴特施以恶毒的咒语变成 了天鹅。她只有在晚上才能变回人形。 只有坚贞的爱情才能破除邪恶的魔法。
《天鹅湖》的“四只小天鹅”
1.条件 ①.技术和物质基础 第二次科技革命使人类进入 电气时代 （电子技术） ②.动力 社会的巨大变化 人类新的精神需求 商业利益的驱动
2.电视的发展（第八艺术） 20世纪20年代（黑白） 20世纪40年代（彩色） 二战后（大规模的运动普及阶段）。
天 鹅 湖 剧 照
• “从音乐欣赏中你体会到浪漫主义音乐 有哪些特点？”
• 浪漫主义音乐特点：注重抒情性， 自传性和个人心理刻画的形式，突 出个人感受。浪漫主义音乐作品中 还有大量弘扬民族特性，形成各具 特色的民族乐派。
音乐作为社会意识必然有特定的社会背景
3)Eight Days A Week
5)Imagine 7)From Me To You
4)Yesterday
6)Please Please Me 8)Love Me Do
9)We Can Work It Out I
want to hold your hand
• 分组讨论：“流行音乐反映了怎样的时代 变化？你怎样评价流行音乐？” • 20世纪世界经济的迅速增长和第三次科技 革命的推动使音乐发展。对20世纪流行音 乐的评价：流行音乐反映了现代社会青少 年一代的情绪追求，在世界范围内广为流 传。流行音乐是突破传统、缓解竞争压力、 宣泄喜怒哀乐的一种最直接方式。日益繁 荣的流行音乐活动也改变着人类的娱乐和 生活方式。
天鹅湖
四幕芭蕾舞剧，作品作于1876年。 故事取材于俄罗斯古老的童话，由别 吉切夫和盖里采尔编剧，是柴可夫斯 基最著名的舞蹈代表作之一。 在湖畔采花的公主奥杰塔被凶恶 的魔王罗斯巴特施以恶毒的咒语变成 了天鹅。她只有在晚上才能变回人形。 只有坚贞的爱情才能破除邪恶的魔法。
《天鹅湖》的“四只小天鹅”
1.条件 ①.技术和物质基础 第二次科技革命使人类进入 电气时代 （电子技术） ②.动力 社会的巨大变化 人类新的精神需求 商业利益的驱动
2.电视的发展（第八艺术） 20世纪20年代（黑白） 20世纪40年代（彩色） 二战后（大规模的运动普及阶段）。
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人心理刻画，
威尔第 意大利 《茶花女》 突出个人感受
发展， 各国面
比才 法国
《卡门》
临各种
社会问 柴可夫斯基 俄国 题
《天鹅湖》 民族特性
一战、经济 危机、二战
普莱斯利
美国
《围着时钟摇吧》 轻松活泼 《时代在改变》 通俗易懂
探究学习
选择题：
1、音乐大师贝多芬(1770——1827 )的作品反映了其追求进 步和自由的思想。因为他深受
芭蕾舞剧《天鹅湖》
讲述的是公主奥杰塔被恶魔 变成了白天鹅，后在王子齐格费 里的帮助下恢复原形。在第一幕 和第二幕中，天鹅主题是一个悲 怆的小调式主题，描写奥杰塔和 她同伴们的悲惨命运；而在第四 幕的终场音乐中，这个悲剧性的 主题，先改变速度，变得激动不 安；然后从四拍子变为宽广的二 拍子，由乐队全奏，变成庄严的 颂歌；最后又从小调变为大调。 并放慢速度。成为一曲壮丽宏伟 的凯歌，表现忠贞不渝的爱情， 战胜邪恶的力量，获得了胜利。
二、20世纪世界音乐的发展变化
1、20世纪的流行音乐
爵士乐 摇滚乐 蓝调
2、20世纪以来音乐发展的特点：
大众化 多元化 交流融合性 民族性
1935年出生在一贫穷农场工人 家庭， 1953年他在Sun唱片公司 的一家录音棚录制送给母亲的歌曲 时受到欣赏并走上乐坛，从50年代 到70年代，他的影响力持续了20 多年，歌曲流行经久不衰，1977 年因吸食毒品过量致死。他一生中 共录制了各种歌曲720首，开了 1600多场演唱会，平均每两天半 就有一场。猫王去世之后，他的经 典旧作仍然广为流行，任何再版唱 片都能保持非常稳定的销量。
A．普法战争的影响 C．科学社会主义的影响
B．启蒙运动的影响 D．空想社会主义的影响
2、摇滚乐之所以在20世纪50年代后成为欧美青少年追求的
时尚和潮流，主要是因为
C
A．歌手奇装异服
B、摇滚乐以爱情为主题
C．表达了青少年对突破传统的渴望
D．电子技术的发展加快了音乐传播
3、英国作家霍尔金的小说《指环王》长期不为中国观众所 了解，好莱坞将《指环王》搬上银幕之后，《指环王》小说在 各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明
（2）1945年后
电视节目直播
多路传播
实况录像转播 卫星传播
3、电影、电视艺术发展迅猛的原因
（1）人类自进入电气时代后，科学技术和生 产力的发展更为迅猛，从而为电影、电视艺术 的发展提供了技术支持和雄厚的物质保证
（2）20世纪以来面对巨大的社会变化，人类的 精神需求和商业利润的驱动成为电影、电视艺 术发展的动力
一、19世纪的音乐流派及其杰作
1、发展状况
主要音乐流派 著名音乐家及其杰作 主要体裁
贝多芬《命运交响曲》、 《英雄交响曲》等
浪漫主义音乐 约翰·施特劳斯《蓝色 多瑙河》
交响乐 圆舞曲
歌剧
威尔第《茶花女》、比 才《卡门》
歌剧
民族乐派音乐 柴可夫斯基《天鹅湖》 芭蕾舞剧
歌剧《茶花女》
根据法国著名小说家小仲马的 作品《茶花女》改编而来。1852年， 威尔第在1个月内完成作曲工作。该 剧讲述了19世纪巴黎名妓维奥莱塔 与阿尔弗雷多悲惨的爱情故事。在 阿莱塔背叛了自己， 当众加以羞辱。在维奥莱塔病重时， 阿尔弗雷多和父亲对自己的行为做 了忏悔，并倾诉了对这位不幸女子 的钦佩心情。但已为时太晚，最后 维奥莱塔在爱人的怀中死去。
2、19世纪音乐的特点
（1）侧重于个人感情的抒发和个性化的 心理刻画 （2）感情热烈而奔放
• 《英雄交响曲》完成于1804年春，本欲献 给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿 破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬 立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒 地高喊：“这是一个独裁者！”后来出版 时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄 而作”。这部作品于1805年在维也纳初演 一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。 这部作品是贝多芬最著名的代表作之一， 是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体 现英雄性格的作品。
A．小说的影响力不如电影 B．电影为大众容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广 C．电影电视是社会进步的产物，反映了科技的发展 D．影视艺术的影响在人类社会生活中无处不在
（3）电影、电视艺术自身具有的优越性使其 更加受到人们的欢迎
19世纪的音乐流派与杰作和20 世纪音乐的发展变化
背 景 代表人物 国 别 代 表 作
特点
浪漫主义音乐
歌剧 民族乐派 现代主义音乐
贝多芬 德意志 三大交响曲
欧洲各 国的资 本主义 进一步
注重抒情性、 约翰施特劳斯 奥地利 《蓝色的多瑙河》自传性和个
“猫王” 普莱斯利 Elvis Aron Presley
三、影视艺术的产生与发展
1、电影艺术的发展历程
电影短片
电影作品
1895年 卢米埃尔兄弟
《一个国家的诞生》等作品
无声电影
卓别林、苏联电影
黑白电影
有声电影
1927年 美国
彩色电影
1935年 《浮华世家》
2、电视艺术的发展
（1）1945年前
1925年，英国人贝尔德发明电视 1929年，伦敦首次播送电视节目 20世纪30年代播出世界上第一部电视剧 20世纪40年代初，美国开始试播彩色电视节目 二战后，电视进入大规模普及及运用阶段
3、19世纪音乐兴盛的原因
（1）19世纪资本主义制度逐渐确立和完善，在 此过程中，民族主义思潮盛行；再加上各个国家 的发展程度不同，从而音乐作品中体现出很强的 民族性趋势
（2）伴随着资本主义经济的发展，科技的进步 以及启蒙运动的影响，人类对世界的认识进一步 深入，同时个人对自身幸福的追求促使音乐更多 地关注对人性的表现，对个人情感的抒发，从而 艺术普及到普通民众中去，以充实和丰富平民的 生活。
《音乐与影视艺术》
屯昌中学 王昌史
贝多芬
德意志著名音乐家，1792年 后师从海顿等音乐家，并终身定 居于维也纳。一生中创作了大量 音乐作品。他与很多贵族友情甚 笃，但反对18世纪将音乐家束缚 于一个雇主手中的庇护制，从而 一生为一位自由职业音乐家。他 对当时的自由思想很是同情，在 作品《爱格蒙特》、《菲岱里奥》 及《第九交响曲》中都有表现， 就这方面而言,贝多芬是第一位伟 大的“主观”作曲家，并且他创 作的唯一歌剧《菲岱里奥》被公 认为是爱情与自由的象征。
威尔第 意大利 《茶花女》 突出个人感受
发展， 各国面
比才 法国
《卡门》
临各种
社会问 柴可夫斯基 俄国 题
《天鹅湖》 民族特性
一战、经济 危机、二战
普莱斯利
美国
《围着时钟摇吧》 轻松活泼 《时代在改变》 通俗易懂
探究学习
选择题：
1、音乐大师贝多芬(1770——1827 )的作品反映了其追求进 步和自由的思想。因为他深受
芭蕾舞剧《天鹅湖》
讲述的是公主奥杰塔被恶魔 变成了白天鹅，后在王子齐格费 里的帮助下恢复原形。在第一幕 和第二幕中，天鹅主题是一个悲 怆的小调式主题，描写奥杰塔和 她同伴们的悲惨命运；而在第四 幕的终场音乐中，这个悲剧性的 主题，先改变速度，变得激动不 安；然后从四拍子变为宽广的二 拍子，由乐队全奏，变成庄严的 颂歌；最后又从小调变为大调。 并放慢速度。成为一曲壮丽宏伟 的凯歌，表现忠贞不渝的爱情， 战胜邪恶的力量，获得了胜利。
二、20世纪世界音乐的发展变化
1、20世纪的流行音乐
爵士乐 摇滚乐 蓝调
2、20世纪以来音乐发展的特点：
大众化 多元化 交流融合性 民族性
1935年出生在一贫穷农场工人 家庭， 1953年他在Sun唱片公司 的一家录音棚录制送给母亲的歌曲 时受到欣赏并走上乐坛，从50年代 到70年代，他的影响力持续了20 多年，歌曲流行经久不衰，1977 年因吸食毒品过量致死。他一生中 共录制了各种歌曲720首，开了 1600多场演唱会，平均每两天半 就有一场。猫王去世之后，他的经 典旧作仍然广为流行，任何再版唱 片都能保持非常稳定的销量。
A．普法战争的影响 C．科学社会主义的影响
B．启蒙运动的影响 D．空想社会主义的影响
2、摇滚乐之所以在20世纪50年代后成为欧美青少年追求的
时尚和潮流，主要是因为
C
A．歌手奇装异服
B、摇滚乐以爱情为主题
C．表达了青少年对突破传统的渴望
D．电子技术的发展加快了音乐传播
3、英国作家霍尔金的小说《指环王》长期不为中国观众所 了解，好莱坞将《指环王》搬上银幕之后，《指环王》小说在 各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明
（2）1945年后
电视节目直播
多路传播
实况录像转播 卫星传播
3、电影、电视艺术发展迅猛的原因
（1）人类自进入电气时代后，科学技术和生 产力的发展更为迅猛，从而为电影、电视艺术 的发展提供了技术支持和雄厚的物质保证
（2）20世纪以来面对巨大的社会变化，人类的 精神需求和商业利润的驱动成为电影、电视艺 术发展的动力
一、19世纪的音乐流派及其杰作
1、发展状况
主要音乐流派 著名音乐家及其杰作 主要体裁
贝多芬《命运交响曲》、 《英雄交响曲》等
浪漫主义音乐 约翰·施特劳斯《蓝色 多瑙河》
交响乐 圆舞曲
歌剧
威尔第《茶花女》、比 才《卡门》
歌剧
民族乐派音乐 柴可夫斯基《天鹅湖》 芭蕾舞剧
歌剧《茶花女》
根据法国著名小说家小仲马的 作品《茶花女》改编而来。1852年， 威尔第在1个月内完成作曲工作。该 剧讲述了19世纪巴黎名妓维奥莱塔 与阿尔弗雷多悲惨的爱情故事。在 阿莱塔背叛了自己， 当众加以羞辱。在维奥莱塔病重时， 阿尔弗雷多和父亲对自己的行为做 了忏悔，并倾诉了对这位不幸女子 的钦佩心情。但已为时太晚，最后 维奥莱塔在爱人的怀中死去。
2、19世纪音乐的特点
（1）侧重于个人感情的抒发和个性化的 心理刻画 （2）感情热烈而奔放
• 《英雄交响曲》完成于1804年春，本欲献 给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿 破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬 立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒 地高喊：“这是一个独裁者！”后来出版 时他将标题改为“为纪念一位伟大的英雄 而作”。这部作品于1805年在维也纳初演 一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。 这部作品是贝多芬最著名的代表作之一， 是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体 现英雄性格的作品。
A．小说的影响力不如电影 B．电影为大众容易接受的传媒，促进了其他艺术的推广 C．电影电视是社会进步的产物，反映了科技的发展 D．影视艺术的影响在人类社会生活中无处不在
（3）电影、电视艺术自身具有的优越性使其 更加受到人们的欢迎
19世纪的音乐流派与杰作和20 世纪音乐的发展变化
背 景 代表人物 国 别 代 表 作
特点
浪漫主义音乐
歌剧 民族乐派 现代主义音乐
贝多芬 德意志 三大交响曲
欧洲各 国的资 本主义 进一步
注重抒情性、 约翰施特劳斯 奥地利 《蓝色的多瑙河》自传性和个
“猫王” 普莱斯利 Elvis Aron Presley
三、影视艺术的产生与发展
1、电影艺术的发展历程
电影短片
电影作品
1895年 卢米埃尔兄弟
《一个国家的诞生》等作品
无声电影
卓别林、苏联电影
黑白电影
有声电影
1927年 美国
彩色电影
1935年 《浮华世家》
2、电视艺术的发展
（1）1945年前
1925年，英国人贝尔德发明电视 1929年，伦敦首次播送电视节目 20世纪30年代播出世界上第一部电视剧 20世纪40年代初，美国开始试播彩色电视节目 二战后，电视进入大规模普及及运用阶段
3、19世纪音乐兴盛的原因
（1）19世纪资本主义制度逐渐确立和完善，在 此过程中，民族主义思潮盛行；再加上各个国家 的发展程度不同，从而音乐作品中体现出很强的 民族性趋势
（2）伴随着资本主义经济的发展，科技的进步 以及启蒙运动的影响，人类对世界的认识进一步 深入，同时个人对自身幸福的追求促使音乐更多 地关注对人性的表现，对个人情感的抒发，从而 艺术普及到普通民众中去，以充实和丰富平民的 生活。
《音乐与影视艺术》
屯昌中学 王昌史
贝多芬
德意志著名音乐家，1792年 后师从海顿等音乐家，并终身定 居于维也纳。一生中创作了大量 音乐作品。他与很多贵族友情甚 笃，但反对18世纪将音乐家束缚 于一个雇主手中的庇护制，从而 一生为一位自由职业音乐家。他 对当时的自由思想很是同情，在 作品《爱格蒙特》、《菲岱里奥》 及《第九交响曲》中都有表现， 就这方面而言,贝多芬是第一位伟 大的“主观”作曲家，并且他创 作的唯一歌剧《菲岱里奥》被公 认为是爱情与自由的象征。