30年全国各省高考状元“全军覆没”(附历届状元现状表)

30年全国各省高考状元因何“全军覆没”

第一部分：30年全国各省高考状元因何“全军覆没”？

尽管有关部门屡次忠告媒体不要炒做高考状元，但依旧挡不住记者们追踪报道的热忱。虽说聚光灯下的状元们不会像古时候成为皇上钦点的翰林，相府当然的乘龙快婿那样风光，但也会拥有相当多的粉丝，成为应试教育下苦难学子效仿的榜样。

不过,随着一个惊人事实的披露，状元们头顶眩目的光环将会彻底褪去，甚至可能被一些动机可疑的专家用来作为推动取消万恶高考的有利证据。

披露者系有博士学历、中国教育战略问题研究专家头衔的武汉市市教育局副局长田文江。他透露,首份《中国状元职场状况调查》表明,1977年到2006年的30年全国各省状元全军覆没，没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。

您会不会由此发出类似伤仲永式的感慨？

鄙人刚开始想发出这样的感慨，并对误人子弟的高考进行一番痛斥，但毕竟已经不惑，理智还是占据了上风，终于忍住没斥。

田专家面对“‘高考分数面前人人平等’是真的公平吗？”这样的设问严肃地指出，这只是表面和形式上的公平，而实质上并不公平，因为这是以一种人才标准来衡量所有类型的人才，就像歌唱方面的人才嗓子再好在高考文化考试能有突破吗？

他说的无比有道理，但有个小难题需要反对现行高考制度的专家们解决：

那就是废除了过去荒诞但公平的考核方式，换成所谓体现多元人才观的、很素质的新型考核制度，怎么形成一个简便易行的统一选拔人才标准？您怎么证明一个农村的特会养猪的孩子就一定比城市会开宝马飚车的孩子素质低下？在当前教育体制存在严重计划及官僚化色彩的背景下，加上优质教育资源稀缺及分布极其不均衡，这样的改革势必会被一些不负责任的同志打着不拘一格降人才的旗号，以自主招生的名义，增加太多无法监控的人为主观裁量因素，为教育寻租大开方便之门。别忘了，直到今天，一个叫罗彩霞的可怜女生还在为

几年前被冒名顶替的大学录取名额怒讨公道。还有多少沉默的罗彩霞？我不知道。更别忘了，改革开放以来，来自农村的大学生源占全部生源的比例已经下降了一半。而这一局面的形成居然是伴随着高校扩招的步伐发生的，疑似罪魁之一便是招生自主权。尽管有关部门屡次忠告媒体不要炒做高考状元，但依旧挡不住记者们追踪报道的热忱。虽说聚光灯下的状元们不会像古时候成为皇上钦点的翰林，相府当然的乘龙快婿那样风光，但也会拥有相当多的粉丝，成为应试教育下苦难学子效仿的榜样。不过,随着一个惊人事实的披露，状元们头顶眩目的光环将会彻底褪去，甚至可能被一些动机可疑的专家用来作为推动取消万恶高考的有利证据。披露者系有博士学历、中国教育战略问题研究专家头衔的武汉市市教育局副局长田文江。他透露，首份《中国状元职场状况调查》表明,1977年到2006年的30年全国各省状元全军覆没，没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才。您会不会由此发出类似伤仲永式的感慨？鄙人刚开始想发出这样的感慨，并对误人子弟的高考进行一番痛斥，但毕竟已经不惑，理智还是占据了上风，终于忍住没斥。

田专家面对“‘高考分数面前人人平等’是真的公平吗？”这样的设问严肃地指出，这只是表面和形式上的公平，而实质上并不公平，因为这是以一种人才标准来衡量所有类型的人才，就像歌唱方面的人才嗓子再好在高考文化考试能有突破吗？他说的无比有道理，但有个小难题需要反对

再说，高考状元在职场上集体沦为平庸之辈只是当前教育内容、方式脱离实际的一个缩影，您不是状元，上大学后如果认真地按照书本知识认真地苦读，毕业时照样可能成为激烈竞争的就业市场中的废品，所幸的是，有状元们垫背。而已。所以，您受了那么多年罪好不容易上了大学，就应该清醒地认识到这里只是您混张文凭、积累人脉捎带脚找个女友的地方，能力嘛，还得是建立在清醒自我认知的基础上，听从内心的召唤，密切关注社会的需求，完成能力的提升。您是大人了，这点别指望别人能真正意义上帮您。既然学校是一个不合格的批发商，我们应该有信心成为卖自己的杰出零售商。

所以，由于30年全国各省高考状元“全军覆没”，就急于颠覆现行高考制度是不靠谱的。当然，我也热烈欢迎这一悲剧能激发整个教育界乃至社会各界推动现有教育内容、模式创新的步伐。但前提是捍卫起点公平，如果最终演变成强势阶层子弟对弱势阶层子女机会的一次公开剥夺，岂不是好心办坏事？第二

部分：30年全国高考状元职业状况调查报告2007年8月6日，我国首个针对高考状元职业状况的调查报告--《中国高考状元职业状况调查报告》出炉，报告由“中国校友会网大学评价课题组”历时6个月时间通过对1977-1998年我国各省市自治区高考状元的职业状况的调查与研究得出的。调查显示，高考状元大学期间学习能力突出，考研深造和出国留学成为毕业首选；高考状元职业发展并不理想，职业成就平平远低社会预期；状元仅是“考场状元”，尚未成为“职场状元”。

《中国高考状元职业状况调查报告》由中国校友会网、《大学》杂志和21世纪人才报等联合编制。中国校友会网总编赵德国介绍说，编写报告的目的在于让社会了解1977-1998年我国高考状元的职业发展状况和所取得的成就，为一年一度参加高考的考生及家长理性选择高等院校和专业，为本科毕业的高考状元选择自己职业发展方向和目标，为我国高等教育工作者探索和完善人才培养模式，为我国广大的基础教育工作者和高考研究人员研究教育问题提供参考，期望社会能公正、客观和理性地看待高考状元。

高考状元毕业后大多“销声匿迹”，仅十分之一状元职业“有案可查”

报告显示，本次调查统计到的高考状元有350多人，约占1977-1998年高考状元总数的25%。其中理科状元190多人，文科状元160多人。当中能统计到其职业状况的有130多人，仅占1977-1998年高考状元总数的十分之

一。"可以看出，大部分高考状元大学毕业后都“销声匿迹”了，高考状元毕业后“能见度”偏低与现今高考状元“高曝光率”形成鲜明对比。高考状元“阳盛阴衰”，文理科男状元优势凸显

调查显示，在统计到的350多名高考状元中，男女状元比例严重“失调”，男状元约占64%，女状元约占36%。其中理科状元中，男状元占绝对优势，约占73%，女状元约占27%，女状元不到理科状元总数的三分之

一。"文科状元中，男状元仍占优势，约占53%，女状元约占47%，女状元勉强与男状元“平分天下”。

可以说，1977-1998年我国高考状元呈现出“阳盛阴衰”的局面。

1977-1998年我国文理科高考状元性别比

文理状元男女所占比例

64%

36%理科状元男女所占比例文科状元

73%

27%男

女所占比例

53%

47%

北大清华成高考状元首选，中科大高居第三

调查显示，在统计到的350多名状元中，能统计到就读大学的有190多人，约占总数的55%左右。其中，选择就读北京大学的状元最多，有85人，高居

第一。"选择清华大学就读的有46人，位居第二，其中北大和清华录取状元合计约占总数的70%左右。选择就读中国科技大学的状元有16人，位居第三名。选择就读复旦大学状元有8人，位居

第四。"选择就读对外经济贸易大学有6名，列第五名。其中理科状元选择就读清华大学的最多，文科状元选择就读北京大学的最多。

“状元归属”正在成为衡量大学影响力的“风向标”

中国校友会网大学评价课题组学术负责人、中南大学蔡言厚教授指出，对比“1977-1998年”和“1999-2006年”两个时期高考状元选择就读高校情况来看，1999年以前状元选择就读的高校相对分散，而1999年以后状元选择就读的高校非常集中。自1977年以来，北大和清华一直都是状元的首选高校，而其他高校在不同时期情况则不同，如中国科技大学、对外经济贸易大学和南京大学等高

校1977-1998年是状元报考人数较多的高校，而最近几年则少有状元问津。特别是2005年香港高校纳入内地统一招生后，部分高校在状元心目中的地位已基本上被香港高校所取代，而与此同时，香港高校也对北大、清华发起强有力的冲击。相对来说，复旦大学、中国人民大学等则表现比较稳定，不同时期均有一定数量的状元选择报考。

1977-1998年中国最受高考状元青睐大学排行榜

名次1234学校名称

北京大学

清华大学

中国科技大学

复旦大学所在地区

北京

安徽

上海状元人数85

168567对外经济贸易大学

南京大学

中国人民大学

北京外国语大学

北京协和医学院北京

江苏

北京

上海

湖北

北京

吉林

黑龙江

上海

广东

天津上海交通大学武汉大学

北京第二外国语大学北京外交学院

东北师范大学

哈尔滨工业大学

华东师范大学

华南师范大学

暨南大学

南开大学

陕西师范大学陕西1

上海财经大学

同济大学

西安交通大学

西南大学

中山大学

中央财经大学上海

上海

陕西

重庆

广东

北京111111高考状元专业选择多样，经管法学物理排行前三

调查显示，在统计到的350多名状元中，可统计到就读大学专业的有150多人，约占44%左右。其中，选择就读经济管理类专业的状元最多，有38人，位居第一，选择就读法学的有15人，位居第二，选择就读物理的有13人，位居

第三。"位居前10名的其他专业是计算机、生命科学、土木建筑、中文、自动化、电子工程、外语等，其中理科状元最钟情“物理“，”经济管理“成文科状元最爱。可以看出这个时期高考状元专业选择明显呈现出多样化的特征。

蔡言厚教授指出，对比1999-2006年状元选择就读大学专业的情况，1977-1998年状元的专业选择理性更符合国家和社会的需要，较多考虑的是专业的预

期贡献而非个人的预期受益，与当代高考状元纷纷选择热门专业形成鲜明对比，这与计划经济时代人们的思想和价值观念相一致的。如今高考状元纷纷选择热门专业是与市场经济时代人们的思想和价值观念相一致的，对于他们的这种行为无可指责，要反思的是政府，为什么不利用市场经济这个宏观调控手段来进行调控？

高考状元大学期间学习能力突出，考研深造和出国留学成为毕业首选

调查显示，在统计到的350多名状元中，可统计到职业状况的有130多人，约占38%左右。调查发现，状元进入大学之后仍保持极强的学习能力，基本上都是大学校园中的佼佼者。本科毕业后选择直接就业的状元比较少，大部分的状元本科毕业时选择继续在国内继续攻读硕士、博士学位，另有一部分状元则选择出国留学深造。在本次统计到的130多名状元大学毕业后，约有40%选择出国留学深造或定居海外。考研深造和出国留学已成为高考状元本科毕业时的首选。

高考状元职业选择多样化，投身学术界成众多状元“职业最爱”

报告显示，状元毕业后的职业选择呈现多样化特征，职业分布比较广泛，职业地位较高。在统计到的130多名状元中，在学术界工作的高考状元最多，约占总数的22%，学术界成为高考状元的“职业最爱”。

选择在企事业单位从事专业技术工作的约占总数的17%。选择自主创业和从事企业管理的状元约占总数的10%。选择从事金融、证券工作的状元约占总数的9%。在新闻界工作的约占总数的5%，在党政机关工作的状元约占总数的5%。其中22%左右状元在海外留学或移居海外，另有一部分状元还在国内高校攻读研究生。

高考状元所学专业与从事职业脱节，消极后果亟待检讨

课题组专家、云南师范大学青年学者冯用军指出，分析130多名状元所学专业与毕业后选择的职业发现，大部分状元选择了与自己就读专业相关系数不高的行业作为职业。从这可以看出，高考状元之所以职业发展缓慢，其中一个重要原因是他们在高考选择专业时不是立志、而是随大流的结果；因而不得不

中途转换专业，这不仅浪费了他们自己的宝贵精力，更多的是浪费了教育资源，这是值得教育界反思的地方。

社会期望高考状元不仅是“考场状元”，毕业后更应成为“职场状元”

课题组学术负责人、中南大学蔡言厚教授指出，高考状元作为各地区高考的第一名，选择就读的几乎都是国内名牌大学和热门专业，受到的是中国一流的教育。在社会公众心理，高考状元不仅是高考的佼佼者，更应该是毕业后成为社会各行各业的佼佼者，成为“职场状元”，比如知名的科学家、教育家、法律专家和学术大家，成功的商界精英、政界翘楚、媒介大腕、文艺名人或社会名流等。

高考状元职业发展并不理想，职业成就平平远低社会预期

调查显示，高考状元职业的实际情况与社会期望大相径庭，他们当中没能出现行业的“顶尖人才”，大多在职场上显得“默默无闻”。课题组通过核查“2007中国高校杰出校友排行榜”的杰出人才发现，在“杰出企业家”中没有一位是高考状元”；而在学术领域，通过调查中国两院院士、外国两院院士、长江学者和长江学者成就奖获奖人等专家名单，均没有出现高考状元的名字，同样在“杰出政治家”中也没有出现高考状元的影子。这也说明了高考状元尚未出现在主流行业的“职场状元群体”中，状元仅是“考场状元”，尚未成为“职场状元”。

蔡言厚教授指出，高考状元的职业发展并没有社会期望的那么“理想”，他们中的大部分人已一扫当初高考状元的风光和辉煌，职业成就平平远低社会预期，除个别高考状元有较高成就外，大部分已变得“泯然众人矣”，这些高考状元毕业后所从事的职业和所做出的成就，少有开创性的、杰出的、举世瞩目的成就。高考状元诞生时的风光与高考状元毕业后的落寞，应当引起社会对状元群体的关注，特别是对教育的反思。

知名大学要践行培养一流人才的使命，高考状元应牢记“马拉松精神”

蔡言厚教授表示，高校应该将“进口”的各类考生，变为“出口”的一流学生，走上社会以后成长为“杰出人才”作为评价一所大学人才培养效率状况的最公正标尺。鼓励高校培养出如我国著名科学家钱学森所说的“国家急需的创新人才和

杰出人才”以及温家宝总理在国务院第四次教育工作座谈会上所提出的“大师级人才”是每一所大学、特别是985工程大学的战略任务，务必牢记在心。

要改变对教育及教育机构的评价方法，重点考核其人才培养质量

同时我们呼吁：

要改变对教育及教育机构的评价方法。对中学：

用成才率代替升学率；对大学：

用成才率代替优秀学生录取率，用留学回国率代替留学率。中学要把优秀的中学生送进大学深造，而不仅仅是关注培养了几名状元；大学应将优秀的中学生培养成优秀的大学生，而不仅仅是宣传用“状元奖学金”招到了几名高考状元；同时，社会和国家一方面不仅要让优秀的大学生在实践中发展为杰出人才，另一方面也应让优秀的留学人员回国做出贡献。

状元要改变学习策略，力争成为专家型人才，毕业后成为“职场状元”

文凭不等于水平，学历不等于能力。学历只能证明你接受过高等教育，能力怎么样？要靠到社会上去打拼和实践来证明。云南师范大学青年学者冯用军指出，高考状元体现的是其中学阶段的学习能力与成就。

状元进入大学后，要及时调整学习策略，改“平衡学习”为“专一学习”，努力成为专家型人才，毕业后成为“职场状元”。

附：1977-1998年我国部分高考状元职业状况表

时间省市姓名就读大学所学专业毕业中学职业现状

1977重庆董运庭西南大学中文重庆42中(老师)重庆师范大学教授1977北京郭方北京大学历史北京师范大学附属中学中国社科院博士生导师

1977四川胡小钉北京大学新闻――北京电影学院教师1977四川黄宗瑜清华大学土木建筑成都五中中国建筑西南设计研究院副总工程师

1977吉林李沛然东北师范大学地理东北师范大学附中深圳大学经济学院副教授

1977北京刘学红北京大学新闻和平街二中中青在线总经理1977浙江宋安澜清华大学自动化杭州市清河中学软银中国创业投资有限公司合伙人

1977江苏童星南京大学哲学南京一中南京大学公共管理学院院长、博士生导师

1977海南韦坚中国科技大学――文昌中学美国马里兰州大学教授

1977广东余乃明华南师范大学物理广东实验中学教师，现退休

1977上海袁均英复旦大学生命科学――哈佛大学医学院终身教授1977黑龙江袁启鸿哈尔滨工业大学热能工程上海62中学黑龙江省政协常委，哈尔滨锅炉厂有限责任公司原董事长

1978四川高贤均北京大学中文――人民文学出版社副总编、《当代》主编，现去世

1978陕西韦成枢陕西师范大学历史西安高级中学陕西师大附中高级教师

1978江苏萧柏春南京大学数学南京一中美国长岛大学教授1979江西陈通文清华大学自动化南昌十中IEEE Fellow，加拿大阿尔伯塔大学教授

1979四川霍永忠北京大学物理成都市盐道街中学复旦大学博士生导师

1979湖北蒋国兵清华大学物理马湾中学美加两国双料博士依移居加拿大，现去世

1979河南宋新宇北京大学数学――易中创业董事长openBC中国区总经理

1979山西吴滢中国科技大学――太原五中现移居美国工作1979江西周南平西安交通大学计算机――美国遗赛国际公司创始人

1980浙江蔡申瓯北京大学物理――美国纽约州立大学教授1980江西邓勋明中国科技大学――南昌十九中美国Toledo大学教授

1980山西马晓光北京大学中文太原成成中学国台办某局副局长1980山东戚学勇

1980广东吴欣

1980陕西许仁

教授

1980陕西于彦智

总经理

1981重庆敖刚

1981黑龙江陈俊生

副司长

1981海南符策虎

1981湖北黄明

长江商学院副院长

1981云南赖松

狄克大学博士生导师

1981山西李晓英

1981江西王勇

1981海南韦文作1981海南张扬法律顾问

1982陕西程迈越

资行业工作

1982黑龙江李贤玉

届全国人大代表北京大学法学――山东省外经贸厅某处处长中国科技大学物理汕头一中瑞士日内瓦大学教授北京大学化学西安市第85中学美国尤他州立大学北京大学哲学铁道部建厂局宝鸡铁中北京某公司复旦大学新闻重庆市育才中学《重庆晚报》编辑北京大学法学佳木斯一中中国司法部基层工作司北京大学中文文昌中学房地产公司工作北京大学物理武汉六中康奈尔大学担任终身教授、中国科技大学物理云南师范大学附属中学美国康涅北京大学经济管理太原五中法国第戎大学教授――――南昌十中美国某公司高级科学家清华大学精密仪器文昌中学美国Netscreen公司工对外经济贸易大学――海南中学上海某国际公司复旦大学行政管理西北工业大学附属中学国内投北京大学通信牡丹江机车中学某研究所工作第九

1982湖北刘向耘北京大学――黄陂一中中国人民银行职员1982山西聂红北京大学――太原五中北京钢铁学院从事外事工作

1982海南王竞清华大学生命科学澄迈中学加州大学博士生导师1982广东王铮中山大学医学华南师范大学附属中学中山大学博士生导师

1982江西徐立微中国科技大学化学洪都中学芝加哥大学博士毕业1982山西赵惠林中国科技大学物理太原五中现移居美国工作1983上海车晓东复旦大学物理上海市建设中学美国硅谷CONNER公司科研组经理

1983山东李建光北京大学经济管理牟平第一中学IDGVC副总裁兼合伙人

1983湖北潘敏武汉大学经济管理鄂城二中武汉大学博士生导师1983山西宋晓红北京大学法学太原市成成中学现美国工作1983四川徐永恒北京大学中文万源高中课堂内外杂志社总编辑、曾任重庆青年报社社长

1983湖南杨君武北京大学中文邵东三中湖南师范大学博士生导师1983江苏张明南京大学中文无锡一中海军指挥学院工作1984福建陈伟鸿上海交通大学――厦门双十中学移居美国1984湖北何立强中国科技大学物理武汉三中深圳国扬通讯技术有限公司董事长

1984福建李锦明北京大学法学厦门双十中学厦门市公证员1984湖北刘向东北京大学经济管理黄陂一中北京大学博士毕业1984江苏王溯舸复旦大学经济管理海安高级中学友邦华泰基金副总经理

1984四川叶顶峰中国科技大学――隆昌一中中科院博士生导师、中科院百人计划入选者

1984江西郑彤中国科技大学物理九江第一中学现移居美国工作1984山西周开让北京大学――康杰中学北京宣武区常委、政法委书记

1985广东陈权――――湛江市第一中学美国旧金山总领事馆外交人员

1985山西葛允斌清华大学建筑太原五中现移居美国工作1985陕西郭宝发北京大学考古宝鸡中学陕西秦俑馆某部主任1985广东李朱清华大学土木建筑湛江市第一中学启德教育集团董事长

1985湖南

1985陕西

1986广东

规划设计总监

1986江西

限公司高级工程师

1986山西

经理

1986安徽

1986湖北

司工作

1986海南

1986山西

1986海南

1987广东

1987辽宁

连锁店店长

1987甘肃

1987山东业1987海南

1988海南

1988山西龙赞华东师范大学教育――现代教育工程院高级研究员王晓朝复旦大学经济管理宝鸡中学现移居美国工作黄国力清华大学――连平忠信中学合生创展有限公司聂开文中国科技大学物理九江第一中学深圳华为技术有彭涛上海交通大学――太原五中上海UT斯达康部门徐琼中国科技大学――――留学耶鲁大学，现留美工作余庆武汉大学经济管理武汉六中深圳市创新投资集团公张琼北京大学生命科学海南中学香港某国际银行董事张咏梅北京大学计算机太钢一中中北大学教授邹姬北京大学法学海南中学美国范德比尔特大学博士生黄辉龙复旦大学法学汕头一中汕头某律师事务所律师金玉锦南开大学经济管理沈阳市朝鲜族第一中学上海某唐文挺清华大学计算机孟坝中学美国惠普公司王桂星中国科技大学物理五莲一中美国纽约大学博士毕郑孔栋北京大学――海南中学美国某银行职员李博白北京大学――文昌中学北京大学光华学院任教杨今强清华大学――平遥中学美国某网络公司工作

1989陕西毛新平对外经济贸易大学经济管理中铁一局子校现移居美国工作1989江西谭小强中国科技大学――南昌二中美国哥伦比亚大学博士毕业1989甘肃吴小琛对外经济贸易大学法学――北京市某律师事务所律师

1989海南

1989广西

硕士生

1990湖北

计师

1990江苏

1992浙江

1992安徽

经理

1992重庆

生，职业未知

1993海南

某部副经理

1993广东

公司高级工程师

1993陕西

司工作

1993江苏

学内科主治医师

1993陕西

教授

1994陕西

1994江苏

某处处长肖灿对外经济贸易大学外语琼山中学海南烟草公司工作张敏对外经济贸易大学经济管理――哈佛商学院MBA肖欲晓清华大学计算机荆州中学美

国某IT公司软件设叶蕾南京大学中文南京三中《凤凰生活》杂志执行主编陈天奇北京大学经济管理――现留新加坡工作程海泳――――安徽省灵璧第一中学华夏基金项目丁春霞北京大学经济管理重庆市育才中学北京大学硕士李文德北京大学经济管理文昌中学中国移动深圳分公司刘之焱清华大学计算机深圳实验高中美国谷歌（Google）倪婷中央财经大学经济管理陕建二中北京某集团财务公徐少伟北京协和医学院医学张家港梁丰高级中学复旦大薛源对外经济贸易大学法学西安中学对外经济贸易大学楚怀湘清华大学电机西安中学上海某企业电子工程师王劲松中国人民大学新闻海安高级中学中国国情研究会

1994福建叶水明清华大学电子工程程溪中学留学新加坡1994湖北张晋寨清华大学――当阳市高级中学上海某IT公司工作

1995海南陈晓洁北京大学经济管理文昌中学金地集团工作1995河南崔伟清华大学土木建筑焦作市温县一中北京维拓时代建筑设计有限公司副总建筑师

1995山西郭建业北京大学经济管理襄垣县一中《参考消息》报社编辑

1995广东黄大治清华大学计算机华南师范大学附属中学留学美国1995江苏黄昕北京协和医学院――南通第一中学本硕连读，职业未知

1995陕西梁浩上海财经大学――西安铁一中现英国留学1995湖北肖锐清华大学生命科学荆州中学美国宾夕法尼亚大学博士生

1995湖北闫海进北京大学――老河口一中世纪证券综合研究所某部经理助理

1996江苏胡琦玮北京外国语大学外语南通第一中学中国银行总行工作

1996浙江来国明清华大学自动化长河高级中学留学美国卡内基梅隆大学，攻读博士学位

1996湖南李路珂清华大学土木建筑长沙一中清华大学博士生1996山东李兆凡清华大学土木建筑五莲一中清华大学硕士毕业，职业未知

1996安徽凌振华――――合肥一中国外工作

1996山东刘阳阳北京第二外国语大学――五莲一中北京大学研究生

1996湖南欧阳觅剑北京大学社会学湖南新化县一中21世纪经济报道记者

1996广西熊远萌北京大学经济管理南宁二中中国人民银行职员1996广东袁文涛北京大学心理学汕头一中留学耶鲁大学，攻读博士学位

1996陕西卓玲清华大学计算机西安高级中学留学美国南加州大学博士生，攻读博士学位

1997北京啜玉林北京大学经济管理顺义县牛栏山一中北京大学硕士生

1997江西黄小玉北京外交学院外语九江第一中学现移居美国工作1997陕西李雅娟中国人民大学新闻宝鸡中学四川外语学院教师1997四川龙瑾北京大学外交学专业――博瑞纵横国际广告（北京）有限公司客服总监

1997湖南秦宁清华大学自动化郴州市一中中科院某国家重点实验室工作

1997广东曾卫华北京大学生命科学广雅中学留学美国，攻读博士后

1997江苏赵霖莹复旦大学经济管理江苏省常州高级中学留学哥伦比亚大学博士生，攻读博士学位

1997四川赵懿――――德阳市第三中学留学美国维吉尼亚理工大学，攻读博士学位

1998辽宁何京芮清华大学自动化辽宁省实验中学留学美国卡耐基梅隆大学，攻读博士学位

1998江西洪玮北京大学外语鄱阳一中中国建设银行翻译1998广西黄亦恺清华大学土木建筑柳州高中留学新加坡国立大学，攻读博士学位

1998四川任羽中北京大学经济管理四川省资阳中学北京大学硕士生

1998吉林孙宏伟清华大学土木建筑辉南六中清华大学博士生1998陕西晏萌北京大学――西安市第一中学北京大学硕士生1998广东张锐北京大学法学汕头一中魔时网CEO

1998天津张颖北京大学生命科学天津耀华中学北京大学硕士生

一位高考状元在接受媒体采访时说

一位高考状元在接受媒体采访时说，希望大学毕业后拥有一份令人羡慕的工作。主持人问：你有梦想吗？状元回答：我从来不考虑不能实现的事情。说这话时，有媒体公布了一份高考状元调查报告，大量数据表明30多年来的高考状元几乎没人成为各行业的精英，与社会期望相差甚远。在普通老百姓眼里，高考状元似乎就是文曲星下凡。高考状元不仅天赋超人，而且拥有得天独厚的人气，人们对高考状元给予的追捧绝不亚于当红明星。谁知，现实并没有按照人们预期的轨迹飞翔。又想起几十位记不住名字的女节目主持人，原来也是状元出身。当时看到消息时，并没在意。可如今联系在一起，不由大为感叹：那么多状元之才做节目主持人实在可惜，我们的状元们怎么就出不了科学家、英雄、高官或者超级富豪？美国的雷蒙德·戴维斯20多岁开始研究中微子，直到88岁才得到大众认可，被授予诺贝尔物理学奖。他在实验室里花费了一生的心血，支撑他走过来的是“预测宇宙未来”这看似远大的梦想。他曾经不顾周围人的嘲笑，自己设计并建造了一艘21英尺的单桅帆船。这艘名为“翠鸟”的帆船，到现在已经有了第三个主人，现在依然可以在水上航行。还有比尔·盖茨，开创了微软世纪，神话般垄断了世界PC操作系统市场。然而这位神秘、古怪的世界首富在他声誉如日中天的时候，宣布要把个人名下的财产悉数捐给慈善基金。他赚取亿万财富又毫不犹豫捐出的动力是：每天早晨醒来，一想到要做的事情将会给人类生活带来巨大影响和变化，就会无比兴奋和激动。至于成龙，为了要超越功夫巨星李小龙，拍戏时不用替身，每个镜头都真刀真枪，十余次重伤，几次差点搭上性命。他愣是忍着从头到脚一百多处伤痕和无数次冷眼，成为了英国女皇、日本首相、美国总统等许多国家元首的偶像，被美国《人物》杂志评选为一百位当今全球最伟大的影星。成功、财富、鲜花、掌声，总是和梦想联系在一起。人生有时真的很有趣，你不在意名利，名利偏偏却缠着你，那些耀眼的光环多是在追寻梦想过程中偶然得到的。你看看人家戴维斯对待名誉有那么狂热吗？比尔·盖茨对待掌声有那么痴迷吗？成龙对待金钱有那么执著吗？成龙已经把一半身家捐给慈善事业，到死的那天还要做到把所有财产用于公益。戴维斯甚至曾拒绝接受诺贝尔物理学奖，因为在他看来，那么多物理学家、化学家甚至普通人都参与了这个项目，所有人都配得上这一荣誉。温家宝总理写过一首诗《仰望星空》：我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随……说的也是年轻人要有梦想，民族才有希望。是啊，一个人不能每时每刻都有梦想，但人的一生不能没有梦想。一个连梦想都不敢有的人，能有什么大的成就呢？从发展的意义上说，人不是活在物质中，而是活在梦想里。梦想是一个目标也是一种动力，你有了以后，才有可能实现，可是有些人却连梦都不想做。

1977-1998年我国部分高考状元职业状况表

1977-1998年我国部分高考状元职业状况表时间省市姓名就读大学所学专业毕业中学职业现状 1977 重庆董运庭西南大学中文重庆42中(老师) 重庆师范大学教授 1977 北京郭方北京大学历史北京师范大学附属中学中国社科院博士生导师 1977 四川胡小钉北京大学新闻 - 北京电影学院教师 1977 四川黄宗瑜清华大学土木建筑成都五中中国建筑西南设计研究院副总工程师 1977 吉林李沛然东北师范大学地理东北师范大学附中深圳大学经济学院副教授 1977 北京刘学红北京大学新闻和平街二中中青在线总经理 1977 浙江宋安澜清华大学自动化杭州市清河中学软银中国创业投资有限公司合伙人 1977 江苏童星南京大学哲学南京一中南京大学公共管理学院院长、博士生导师 1977 海南韦坚中国科技大学 - 文昌中学美国马里兰州大学教授 1977 广东余乃明华南师范大学物理广东实验中学中学教师，现退休 1977 上海袁均英复旦大学生命科学 - 哈佛大学医学院终身教授 1977 黑龙江袁启鸿哈尔滨工业大学热能工程上海62中学黑龙江省政协常委，哈尔滨锅炉厂有限责任公司原董事长1978 四川高贤均北京大学中文 - 人民文学出版社副总编、《当代》主编，现去世 1978 陕西韦成枢陕西师范大学历史西安高级中学陕西师大附中高级教师 1978 江苏萧柏春南京大学数学南京一中美国长岛大学教授 1979 江西陈通文清华大学自动化南昌十中 IEEE Fellow，加拿大阿尔伯塔大学教授 1979 四川霍永忠北京大学物理成都市盐道街中学复旦大学博士生导师 1979 湖北蒋国兵清华大学物理马湾中学美加两国双料博士依移居加拿大，现去世 1979 河南宋新宇北京大学数学 - 易中创业董事长 openBC中国区总经理 1979 山西吴滢中国科技大学- 太原五中现移居美国工作 1979 江西周南平西安交通大学计算机 - 美国遗赛国际公司创始人 1980 浙江蔡申瓯北京大学物理 - 美国纽约州立大学教授 1980 江西邓勋明中国科技大学 - 南昌十九中美国Toledo大学教授 1980 山西马晓光北京大学中文太原成成中学国台办某局副局长 1980 山东戚学勇北京大学法学 - 山东省外经贸厅某处处长 1980 广东吴欣中国科技大学物理汕头一中瑞士日内瓦大学教授 1980 陕西许仁北京大学化学西安市第85中学美国尤他州立大学教授 1980 陕西于彦智北京大学哲学铁道部建厂局宝鸡铁中北京某公司总经理 1981 重庆敖刚复旦大学新闻重庆市育才中学《重庆晚报》编辑 1981 黑龙江陈俊生北京大学法学佳木斯一中中国司法部基层工作司副司长 1981 海南符策虎北京大学中文文昌中学房地产公司工作 1981 湖北黄明北京大学物理武汉六中康奈尔大学担任终身教授、长江商学院副院长 1981 云南赖松中国科技大学物理云南师范大学附属中学美国康涅狄克大学博士生导师 1981 山西李晓英北京大学经济管理太原五中法国第戎大学教授 1981 江西王勇- - 南昌十中美国某公司高级科学家 1981 海南韦文清华大学精密仪器文昌中学美国Netscreen公司工作 1981 海南张扬对外经济贸易大学 - 海南中学上海某国际公司法律顾问 1982 陕西程迈越复旦大学行政管理西北工业大学附属中学国内投资行业工作 1982 黑龙江李贤玉北京大学通信牡丹江机车中学某研究所工作第九届全国人大代表 1982 湖北刘向耘北京大学 - 黄陂一中中国人民银行职员 1982 山西聂红北京大学 - 太原五中北京钢铁学院从事外事工作 1982 海南王竞清华大学生命科学澄迈中学加州大学博士生导师 1982 广东王铮中山大学医学华南师范大学附属中学中山大学博士生导师 1982 江西徐立微中国科技大学化学洪都中学芝加哥大学博士毕业 1982 山西赵惠林中国科技大学物理太原五中现移居美国工作 1983 上海车晓东复旦大学物理上海市建设中学美国硅谷CONNER公司科研组经理 1983 山东李建光北京大学经济管理牟平第一中学 IDGVC副总裁兼合伙人 1983 湖北潘敏武汉大学经济管理鄂城二中武汉大学博士生导师 1983 山西宋晓红北京大学法学太原市成成中学现美国工作 1983 四川徐永恒北京大学中文万源高中课堂内外杂志社总编辑、曾任重庆青年报社社长 1983 湖南杨君武北京大学中文邵东三中湖南师范大学博士生导师 1983 江苏张明南京大学中文无锡一中海军指挥学院工作 1984 福建陈伟鸿上海交通大学 - 厦门双十中学移居美国 1984 湖北何立强中国科技大学物理武汉三中深圳国扬通讯技术有限公司董事长 1984 福建李锦明北京大学法学厦门双十中学厦门市公证员 1984 湖北刘向东北京大学经济管理黄陂一中北京大学博士毕业 1984 江苏王溯舸复旦大学经济管理海安高级中学友邦华泰基金副总经理 1984 四川叶顶峰中国科技大学 - 隆昌一中中科院博士生导师、中科院百人计划入选者 1984 江西郑彤中国科技大学物理九江第一中学现移居美国工作 1984 山西周开让北京大学 - 康杰中学北京宣武区常委、政法委书记 1985 广东陈权 - - 湛江市第一中学美国旧金山总领事馆外交人员 1985 山西葛允斌清华大学建筑太原五中现移居美国工作 1985 陕西郭宝发北京大学考古宝鸡中学陕西秦俑馆某部主任 1985 广东李朱清华大学土木建筑湛江市第一中学启德教育集团董事长 1985 湖南龙赞华东师范大学教育 - 现代教育工程院高级研究员 1985 陕西王晓朝复旦大学经济管理宝鸡中学现移居美国工作

2020浙江高考状元名单

2020xx高考状元名单 22日中午，浙江省高考文理科第一批分数线揭晓：文科603分，理科600分。下午3:30左右，考生即可凭密码查询成绩。高考分数陆续揭晓，那么，今年浙江最高分会花落哪家呢? 18:30全省理科裸分最高分749 出自xxxx中学湖州长兴中学的高三(11)班学生张振宇取得了749的高分(裸分)，是目前得知的全省理科裸分最高分。其中语文：111分，数学：150分(满分)、英语：142分，理综：286分，自选60分。张振宇很谦虚，说刚考完时自己还有点沮丧，因为语文没有发挥出正常水平。记者了解到，这个孩子15天前才刚有手机，也就是高考结束后买的手机，15天前才有的qq号码，是省市少年文学之星获得者，文理通杀。 18:30文科最高分又是xx中学来自多次考出最高分的镇海中学的消息说，该校也有文科同学考到了733分。镇海中学吴国平校长说，镇海理科750是目前总分最高的，5分是竞赛加分。另外两个747的，还有744、743、742。文科目前最高733分，王至纯，数学150分满分。王至纯这次的各科分数，分别是语文128，数学150，外语136，文综259，自选模块60。这个镇海姑娘比较内向，但很有想法。成绩一直都稳拿年级第一。梦想是进北大光华学院。最后一次模拟考试的时候，王至纯没有发挥好，虽然成绩不错，但不是第一名，她特地找班主任聊天调整心态。“一开始，我觉得她的心态不是很好，有点担心她考前能否调整好心态，但是她对我说：‘我是个蛮坚强的人。’成绩出来以后，我发现她果然调整得很好。”班主任陈维伟说。

18:08浙江高考最高分出炉!理科749，文科733 今天下午，高三考生可以查询高考分数。截止下午五点半，我们了解到浙江省高考文理科最高分学生所在学校。今年，浙江省理科裸分最高分为长兴中学的张振宇同学，总分749分!其中语文111分、数学150分、英语142分、理综286分、自选模块60分。浙江省理科总分最高分为镇海中学的贝思捷同学，总分750分!(含5分竞赛加分)。浙江省文科最高分为镇海中学的王至纯同学，高考分数为733分! 17:57xx中学暂居xx理科首位湖州长兴中学的高三(11)班学生张振宇取得了749的高分(裸分)，其中语文：111分，数学：150分(满分)、英语：142分，理综：286分，自选60分。张振宇很谦虚，说刚考完时自己还有点沮丧，因为语文没有发挥出正常水平。来自桐乡高级中学消息则显示，该校的文科第一名711，理科第一名744，文科700以上三人，均为裸分。来自多次考出最高分的镇海中学的消息说，该校也有文科同学考到了733分。镇海中学吴国平校长说，镇海理科750是目前总分最高的，5分是竞赛加分。另外两个747的，还有744、743、742。文科目前最高733分，王至纯，数学150分满分。杭州的两所中学，学军目前最高理科725，杭二中目前理科最高738。

历年高考状元经验之谈

历年高考状元经验之谈２006年广西普通高考理科状元——广西柳州高级中学陈亚玲第一、上课认真听讲,紧跟老师步伐。老师说到哪里就要跟到哪里,她们得建议与指导很重要,特别就是新课程与考后得讲评、当然我也知道很多同学会在老师上复习课得时候写自己得作业,原则上提倡这样做,但就是各人有各人得学习方法吧。还有,一般来说,老师会在每学期开学时公布整学期得教学安排,以方便同学们预习与复习,所以我们还要了解老师一周得教学计划,细致掌握复习课每课时得重点,然后整理笔记。在考后得讲评课上,要注意老师给我们指出得问题,诸如容易忽略得知识点、重复题型得处理、考场心态以及各种特殊考点得解决办法等,都值得我们去思考与反思。另外,一定要相信我们得老师、我并不就是怀疑同学们得能力,但就是,比起老师来说,我们仍然相差太多太多,因为我们一般只能经历一次高考,可她们大都已经身经百战了、光凭这一点,就足以赢得我们得十二分得尊重与信任、更何况她们得内涵,她们得学识,她们对问题得分析力度,在现阶段应该远在我们之上、这就就是说,坚定不移跟好老师得步伐对于我们得成功起决定性作用。第二、把握自习时间,提高效率,快乐学习。要知道,每个人得学习时间都相差无几,其实,成绩得差距就差在效率上、进入高三后,由于课业繁重,自习课越来越少,这就需要我们利用好自习课得每一分甚至每一秒钟,达到效率取胜得目得、我认为,分时间段自习,不失为一个好方法。首先,要有一块手表;其次,把四十分钟分段,好两个二十分钟或四个十分钟,这要按情况来定;然后把任务分配到每个时间段里,并明确得写在纸上,每完成一个就在其后画一张笑脸,及时勉励自己、如果一整天状态都极好,就奖励自己——晚饭与同学去嘬一顿。快乐学习,适当得奖励,可就是“炼狱高三”得润滑剂啊、如果计划实在完不成,就适当调整一下,并且在不断得调整之中找到适合自己得任务量与与之相对应得时间、这样效率也会提高、在这里,我想强调一点就是:绝对不提倡开夜车、或者这么说,您多熬那几分钟成绩也不会好到哪里去,少熬那几分钟也不会差到哪里去。与其剥削自己得睡眠时间来做无用功,不如养足精神提高学习效率。吃好,睡好,才能学得好！第三、适当调整心态。高三就是个心浮气躁得阶段、您会认为自己很多都懂了,但就是似乎有很多又就是不懂得、一考得不好,就会心烦,觉得前途一片黑暗;一考得好,又觉得自己似乎该掌握得都掌握了,还有那几个月怎么熬啊、记得当初我保送北京大学以后,整天无所事事,不知道自己坐在教室里有什么意义。在课堂上想瞧大学得书籍,总觉得不能融入群体而瞧不去,又没耐心认真听老师讲课。考试成绩不算差,但也好不到哪里去。3、４月份基本上过得就是混混沌沌得日子,没有目标并为之奋斗得生活就是黑暗得。眼瞧这么下去也不就是办法,虚度光阴啊,于就是我经常找我得班主任与校长谈话,具体谈什么已经不记得了,但就是从谈话中获得得思维清晰,豁然开朗就是我最大得财富,突然间明白自己要做什么了,明白自己得路应该怎样走、那种心情得愉悦与平与在我5月份认真复习起了决定性得作用。

全国高考历年各省录取分数线比较与分析

全国高考历年各省录取分数线比较与分析 (2012-01-12 18:02:09) 转载▼ 分类：杂谈标签：全国高考各省分数比较分析山东河北北京上海湖北江苏浙江甘肃陕西主要以时间序列来考察中央部属大学分省招生的公平性问题，本节主要考察恢复高考以来各省分数线的整体演变趋势，这也是被社会各界广泛关注的焦点问题。具体来说，依据分省招生的数量、基础教育的水平和高等教育资源的丰富程度三个因素来揭示其演变的动因。首先，高考分数线的变化与招生名额的投放有很大关系，即在相同的条件下，招生数量越多，录取分数线就越低；其次，基础教育水平的高低决定了该省生源的优劣程度，在同等条件下，基础教育水平越高，分数线也相应越高；最后，高等教育资源的丰富程度决定了招生数量的多寡，也会影响到分数线的变化，其中，高校的数量，特别是“211工程”院校和“985”工程院校的数量在很大程度上决定了本科一批分数线的高低。本节主要选取这三个因素来反映各省高考录取分数线的变化情况。一、恢复高考以来各省分数线的变化趋势高考建制之初，由于招生数在整体上多于高中毕业生数，所以录取分数线也较低，并且实行以大行政区为主的招生体制，所以当时的分数线没有太多实质的意义。1958 年高考制度暂时中断，次年旋即恢复，并从此确立了分省录取制度，至此才出现了分省的高考录取分数线。但因 20 世纪 60 年代强烈的**因素的干扰，高考制度经历了较大的反复，科目改革频

仍，且相关数据散佚难以获取。故此，只研究恢复高考以来各省分数线的变化情况。笔者选取 1980 年、1991 年和 1999 年的三个时间点的分省高考录取分数线来研究其基本的走势，之所以选取这三个时间点，出于以下考虑：其一，1977 年到 1979 年考生众多、竞争激烈，属于特殊时期，从 1980 年开始，各项教育事业和高考制度逐步趋于正常；其二，1999 年除广东实行“3+X”改革和上海单独命题之外，其他省区均采用全国卷，分数易于比较，之后因“3+X”改革方案在全国推广，试卷纷繁多样而难以比较；其三，1991 年大致处于两者之间，且大多数省区采用全国卷，分数易于比较。故此，选取以上三个年份的数据。大体而言，三个时段的分数线基本能够反应各省分数线变化的趋势。将 1977年至 1999 年的各省录取分数线整理如下

高考状元的特征分析--以三家网站高考报道栏目为例

一、从科举到高考中国的科举制度自隋朝开始，至清朝终止。古代诗歌小说对科举状元的叙事主要有两个模式，一是出身贫寒，金榜题名，改变命运；二是道德与学问不对等，成名后忘恩负义。媒介图景与现实生活有所差异，关于状元的叙事其实是古代文人的想象。根据当代历史学家的研究，中国古代的举人进士多出身于祖上有功名的家庭［1］。宋朝诗人汪洙在《神童诗》里的名句“朝为田舍郎，暮登天子堂”只是一种梦想。古代还有许多以状元为主题的戏剧。据统计，清朝的状元戏就有三十多部［2］。黄梅戏《女状元》、京剧《状元媒》等流传至今，家喻户晓。这些戏剧的冲突多围绕贫寒出身的士子金榜得中后的世情变化，读书人历尽世态炎凉，终于扬眉吐气，过去轻慢的人转变态度。状元戏还侧重道德评判，如越剧《状元打更》就是一个关于状元忘恩负义、不念旧情的故事。状元戏缺少对政绩的表现。状元戏中的主角多是虚构的，实有其人的不多，吕蒙正是历史上真实存在的状元，但关于他的戏剧《破窑记》只表现了他的传奇故事，而未表现其政绩。古代科举状元的形象之所以如此，主要是因为古代戏剧作家的社会地位不高，接触到的仕宦阶层有限，因而限制了他们对状元的想象和描写。据考证，中国古代一共有过900余名科举状元［3］。其中，文天祥、张謇等青史留名，而更多的状元却并高考状元的特征分析 □陈彤旭摘要：本文以三家网站高考报道栏目为例，对高考状元的特征进行分析，得到以下发现：高考状元的分布反映了教育不平等的社会现实，高考状元主要毕业于省重点中学，多出身于城市知识分子家庭；高考状元的性别比例均衡；高考状元的学习策略是相似的，兴趣爱好是多元的，理想是不均衡的；高考状元的职业成就取决于多种因素。关键词：高考状元；科举；教育社会学；学习策略；大众传媒 ———以三家网站高考报道栏目为例

2012全国各地高考状元汇总

全国各地高考状元汇总 1.江苏出了四个女状元据了解到，今年南京市理科最高分考生为金陵中学河西分校考生宋玥，总分439分，其中语文137分、数学181分、外语116分、物理化学均为A+，另外因为小高考4门均为A等，加5分。据悉，宋玥所在班级任课老师都来自金陵中学。而来自南师附中高三(10)班女生许琪以417分获得南京文科最高分，许琪高考语文166分、数学137分、外语109分、历史A+、政治A，小高考4门全A 加5分。江苏省文科最高分就是417分，除了南京的这位考生，还有一位苏州和常州的考生。苏州的是张家港市外国语学校的顾心怡，语文，134+37，数学130，外语111，历史A+，政治A，4A加5分，历史A+、政治A。常州的是省溧阳中学的高珏，总分417，其中语文135+附加34，数学132，外语113，选科历史A+，政治A，小高考加3分。江苏省理科最高分是444分，她是江苏省锡山高级中学的华天韵，数学 189，语文135，英语115，4A加了5分，物理A，化学A+。 (文科类、理科类考生三门统考总分为480分) 2.四川最牛宿舍出俩状元文科第一名周小琪：636分语文 131 数学 143 外语 143 文综 219 理科第一名高蕊馨：682分语文 119 数学 137 外语 136 理综 290 “一个是高考文科第一名，一个是高考理科第一名。都是女生，都是2006年考入成都外国语学校，都将在2012年秋天前往清华大学就读。周小琪与高蕊馨，这对曾经同住一个寝室、如今同时成为全省高考文理第一名的成都妹妹，引起了外界的广泛关注。初一时，周小琪和高蕊馨考入成都外国语学校。学校按照姓名的第一个字母安排宿舍，在一班读书的周小琪因为字母是“Z”因此和二班字母排名靠前的高蕊馨分到一个宿舍。初一快结束时，宿舍进行调整。高中文理分科后，常钰熙又和周小琪分到一个班，关系一直非常好。北京文理状元均出人大附中理科状元李泽高考总分712分，其中语文136分、数学145分、英语140分、理综291分。李泽是校学生会副主席，擅长朗诵、主持、辩论；他还是语文课代表和班长，曾获得奥赛化学一等奖。他组织能力强，在班里威信高。人大附中刘校长将他推荐给清华领军计划，李泽的第一志愿是清华经管学院。文科状元韩牧岑高考总分670分，其中语文135分、数学150分、英语137分、文综248分。老师介绍，韩牧岑是班里的数学课代表，认真、踏实、低调，学习能力强，课堂听讲效率高，理解能力强，从不开夜车，晚上睡觉不超过11点。韩牧岑已经被推荐到北大的“校长推荐计划”，她从小就想去北大，她的志愿报的是北大元培学院。 3.浙江省长兴中学的杨纯子获得文科状元，总分733分(语121,数145,外142,文综260,自选55,加分10)；而镇海中学的翁凯浩获理科状元，总分757分(语124,数145,外142,理综288,自选58)。 4.广西省

衡水高考状元名单公布,衡水高考状元学校资料及最高分.doc

2019年衡水高考状元名单公布,衡水高考状元学校资料及最高分衡水高考状元名单公布,衡水高考状元学校资料及最高分更新：2019-06-27 09:29:37 2019年高考已经落下帷幕，高考放榜时刻就要到来，每年的高考状元都会被各界高度关注，那么今年衡水高考状元花落谁家呢？衡水高考状元会给人带来惊喜吗，让我们一起期待2019年衡水高考状元的诞生。下面小编为给为梳理下历年衡水高考状元的相关信息，各位读者跟小编一起来看看历年衡水高考状元。一、2019年衡水高考状元名单及资料文科600分以上人数占全校考生的61.9%；理科600分以上人数占全校考生的67.2%；文理科语文135分以上34人；文理科数学150分221人，并列全省第一；文理科英语149分15人，并列全省第一；文科综合270分以上15人，理科综合290分以上21人。 9人进入河北省文科前10名，7人进入河北省理科前10名； 17人进入河北省文科前20名，12人进入河北省理科前20名； 21人进入河北省文科前30名，17人进入河北省理科前30名； 27人进入河北省文科前40名，28人进入河北省理科前40名；

31人进入河北楫文科前50名，31人进入河北省理科前50名； 47人进入河北省文科前100名，63人进入河北省理科前100名；文科700分以上3人，占全省考生60%；理科700分以上69人，占全省考生56.6%；文科650分以上286人，占全省考生25.1%；理科650分以上1651人，占全省考生29.1%；二、2018年衡水高考状元名单及资料2017年衡水中学文科高分成绩表： 2017年衡水中学理科成绩表：三、2017年衡水高考状元名单及资料每年高考社会总会关注到衡水高考，而衡水的高考状元更是焦点中的衡水理科状元来自衡水一中窦艺，她以720分的成绩不仅成为了衡水理科状元，更是河北省的理科状元。衡水文科状元来自衡水二中文科考生刘艺多裸分680分，勇夺文科状元。可惜不是河北省文科状元，河北省文科状元是来自石家庄一中的金以舒，他在今年高考的分数为674。让我们一起祝贺他们！

中国高考状元职业状况调查报告总结报告模板

中国高考状元职业状况调查报告 XX年年8月6日，我国首个针对高考状元职业状况的调查报告--《中国高考状元职业状况调查报告》出炉，报告由“中国校友会大学评价课题组”历时6个月时间通过对1977-1998年我国各省市自治区高考状元的职业状况的调查与研究得出的。调查显示，高考状元大学期间学习能力突出，考研深造和出国留学成为毕业首选；高考状元职业发展并不理想，职业成就平平远低社会预期；状元仅是“考场状元”，尚未成为“职场状元”。《中国高考状元职业状况调查报告》由中国校友会、《大学》杂志和21世纪人才报等联合编制。中国校友会总编赵德国介绍说，编写报告的目的在于让社会了解1977-1998年我国高考状元的职业发展状况和所取得的成就，为一年一度参加高考的考生及家长理性选择高等院校和专业，为本科毕业的高考状元选择自己职业发展方向和目标，为我国高等教育工作者探索和完善人才培养模式，为我国广大的基础教育工作者和高考研究人员研究教育问题提供参考，期望社会能公正、客观和理性地看待高考状元。高考状元毕业后大多“销声匿迹”，仅十分之一状元职业“有案可查” 报告显示，本次调查统计到的高考状元有350多人，约占1977-1998年高考状元总数的25%。其中理科状元190多人，文科状元160多人。当中能统计到其职业状况的有130多人，仅占1977-1998年高考状元总数的十分之一。可以看出，大部分高考状元大学毕业后都“销声匿迹”了，高考状元毕业后“能见度”偏低与现今高考状元“高曝光率”形成鲜明对比。高考状元“阳盛阴衰”，文理科男状元优势凸显调查显示，在统计到的350多名高考状元中，男女状元比例严重“失调”，男状元约占64%，女状元约占36%。其中理科状元中，男状元占绝对优势，约占73%，女状元约占27%，女状元不到理科状元总数的三分之一。文科状元中，男女状元勉强与男状元“平分天下”。，47%女状元约占，53%约占状元仍占优势，可以说，1977-1998年我国高考状元呈现出“阳盛阴衰”的局面。 1977-1998年我国文理科高考状元性别比文理状元所占比例

历年高考历史全国卷试题及答案 (自动保存的)

2012年高考全国卷历史部分 24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时 A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权力与经济势力出现严重分离 C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式 25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时 A.对僧人爱恨交加的社会心态 B.民间思想借助戏剧广泛传播 C.中国文化的地域性特色浓厚 D.市民阶层的价值取向 26.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知 A．工商业的发展造成了农业的衰退 B.工商业发展导致了社会结构的变动 C.财富分配不均引起贫富分化加剧 D.无业游民增加促成了工商业的发展 27.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明 A.重申传统的“四民”秩序 B.主张重新整合社会阶层 C.关注的核心问题是百姓生计 D.阐发的根本问题是正心诚意 28.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“怀揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时 A.内阁职权下降导致官员无所事事 B.政治体制僵化官员拘泥规则 C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付 D.皇帝个人独裁官员惟命是从

福州2020年高考状元名单

福州2020年高考状元名单首先须为自己定位平行志愿是按照考生的分数、遵循志愿依次投档，因此考生需要预测自己在所有考生中的名次，对实力进行初步定位。具体定位的方法包括：名次定位法。根据自己在区县模拟考试中的成绩，类推自己在整个考生中的位置。首先确定自己重点考虑填报的批次，其次考虑在这一批次中，自己能被哪些学校录取。比例定位法。根据自己在所在中学的排名(平时成绩+多次模拟考试成绩)，对照往年该校相同情况考生报考学校情况，决定自己所填报的志愿。虽然2011年与去年相比，考生数减少，但是，总体录取比例并没有多大变化，因此，各校被各批次录取的学生比例与往年大致相当，学校往年的各批次录取比例，对于确定今年的报考重点，同样具有参考价值。另外，往年与自己相同情况考生被录取的学校，也可以作为自己填报学校的参照。选择考虑学校特色高考学校选择对未来学业与职业发展的影响，包括办学理念影响、办学条件影响、办学特色影响和服务措施影响。熊丙奇认为，学生在选择学校时，必须考虑个人成才目标、职业发展理想，是否与学校的人才培养目标和人才培养理念一致，否则，就会导致未来的学业发展难以适应学校的培养要求。考生在填报志愿前，要仔细分析学校的办学理念与特色，学校历史与传统、学校毕业校友、学校发展定位等等都是不可忽视的因素。此外，考生还应关注分析大学的投入和产出，还要具体分析服务措施影响的指标：学费、生活费、奖学金、助学金、助学贷款、勤工助学等等。选择专业慎之又慎

高考专业选择对学生未来学业和职业发展的影响至关重要。因此，考试选择时须慎之又慎。考生首先要关心这所大学有哪些热门专业，自己是否能进入这所学校的热门专业，这对学生的学习定位有很大影响。同时，考生在选择专业时，还要充分考虑自己的兴趣爱好。一个学生有无强烈的专业兴趣，自己所读专业是否是自己感兴趣的，这对大学学业发展也有很大影响。在高考中，有的学生为了上一所更好的学校，而放弃自己感兴趣的专业，等到上了大学，却对所学专业毫无兴趣，产生厌学情绪，这就是典型的专业兴趣影响。认真参考三大原则原则1更宽阔的地域选择面。不能把目光仅盯在身边的高校，要从锻炼生活独立性、适应性等出发，考虑其他地区的学校，尤其是外地的一些名牌、重点学校。原则2注重学校氛围的匹配。每类型学校有不同的文化价值观和人才培养理念，因此必须考虑自身成才要求与学校文化价值观的匹配，在自身能力允许的情况下，尽可能选择适合自己个性发展的学校。原则3分析高考的投入产出。高考是学业生涯发展中的一个环节，也是为未来的职业发展做储备和投资。因此，应理性分析家庭和自己在高考中的投入和产出。

110100111全国高考状元自述实

1、全国高考状元自述实录从未考过第一名的高考状元姓名：史小楠性别：女；出生日期：1983年12月19日；毕业学校：北京四中；高考总分：646分；2002年高考北京市文科状元；录取专业：北京大学金融学专业；兴趣爱好：听音乐、看足球。鲁萍(以下简称鲁)：史小楠你好！祝贺你考入北京大学这所著名的高等学府。史小楠(以下简称史)：谢谢。鲁：你想到过今年高考你能成为北京市的文科第一名吗？史：我没想到。因为我从来没拿过第一，这次高考是第一次拿第一。这次参加高考考到第一名，连我父母都很意外，还有一些熟悉我的人也没想到我能考到第一名。鲁：那你这次高考成为文科状元是偶然的吗？史：这次高考拿到第一名，看似偶然，其实我回过头去想想，应该说还是有它的必然性的。第一，我在复习阶段特别努力，特别刻苦；第二，我对自己特别有信心；我觉得自信心是非常重要的，尤其是在高考那几天，我也有些紧张，但这种紧张应该有度，适度的紧张有利于自己保持激情应试的状态；如果太松懈，一点不紧张也不好，那样也不利于水平的正常发挥。我自始至终都保持一种适度的紧张，在心态上尽量保持平稳，把高考就看做一次正常的考试认认真真地答题。不要孤注一掷似的对待高考，那样只能凭空给自己增添很多压力，水平也就得不到正常发挥。像我身边有些同学平时成绩非常好，有的甚至经常拿第一，但是因为自己对自己的期望值太高，结果高考时压力太大，水平没能得到正常发挥，没考上理想的大学。鲁：我想你高考取得这么好的成绩，除了你以一种平稳的心态对待高考之外，你一定也有一些好的学习方法吧？史：我觉得学习方法对于每个人来说，是好是坏也不一定，但这个方法如果对你管用，有效果，那就是好的学习方法了。我的学习方法既有从老师和同学那里学到的，也有自己摸索出来的，像复习阶段吧，我们学校的老师就给我们制

历届高考状元(四川)

2012年高考状元（四川）文科状元周小琪与父母合照四川文科第一名周小琪她是成都外国语学校传说中的高三文科“女神” 得知成绩后仍一脸淡定：“我觉得考得不是很好。” 已通过清华大学自主招生，如报考将获降分政策

周小琪学有计划，看书解压一手拖着沉重的皮箱、一手拎着大包特产……昨晚，在成都火车北站，华西都市报记者见到了刚从重庆度假回家的周小琪。 “恭喜你！考出了636分的好成绩！”而听到喜讯，这位成都外国语学校传说中的高三文科“女神”一脸淡定——“是吗？我觉得考得不是很好。” 奥赛华赛双第一、零诊全市第4、一诊全市第4、二诊全市第一……周小琪是成都外国语学校高三(14)班的学生。从小成绩优异，在班上一直担任学习委员，被同学们羡慕地称为文科“女神”。她常年考第一常觉得“压力山大” 周小琪此次的636分高考成绩当中：语文131、数学143、外语143、文综2 19。对这样的好成绩，常年位居成都外国语学校文科年级第一、留着学生头的乖妹妹却十分淡定：“第一名也有压力”。 “在高中分班后，我几乎就一直是全年级第一名。”周小琪坦诚地告诉记者，“想考第一名想过很多次。毕竟长期以来，我就是年级第一。”不过也因为第一名的位置，让这位18岁的女生常常感到“压力山大”。 “虽然老师和同学都没有给我施加过压力，但周围还是有很多人关注，大家都认为我理所当然是第一名的料，在这样隐隐约约的舆论中，我也常常觉得很累。” 如今成功摘得桂冠，是否如愿以偿了？周小琪摇摇头自谦称，此次没有想象中发挥得好。“语文、数学、外语三科都发挥出了平时水平，而文综平时要考2 50多分，这次(219)考得不是很理想。” 她的学习诀窍有计划地学习复习学英语、学画画、学弹琴……跟大多数孩子一样，周小琪从小就接受了全方面的培养，是个品学兼优，多才多艺的才女。不过，“打江山容易，坐江山难”。如何让第一名的成绩常年“稳坐江山”？周小琪透露，成功的背后并没有特别的秘密。她只是尽量将每一门功课都做到最好，同时养成了有计划的学习习惯。 “每一个阶段，我都会有具体的学习计划。比如，每一学科的重点是什么？每一天的学习任务是什么？以这次高考为例，在一诊到二诊期间，我主要是抓现代文阅读；在二诊到三诊前，我的重点就是抓作文。而在考前一星期，我就把重点知识全部过一遍，慢慢调整心态。” 周小琪透露，取得高分还有一个秘密就是看书。尤其是在高中阶段，看书成为了最大的嗜好和排解压力的一种方式。“我最喜欢的是英文书籍。从初三到高

日照高考状元名单公布,日照文理科状元是谁多少分.doc

2019年日照高考状元名单公布,日照文理科状元是谁多少分日照高考状元名单公布,日照文理科状元是谁多少分 2019年日照高考状元名单公布,日照文理科状元是谁多少分高考不是唯一的出路，但对于大多数普通家庭来说是最好的出路。很多普通职工家庭辛辛苦苦将孩子养大供其读书，就是为了有朝一日能金榜题名。当然也有的小康富裕之家，可能高考只是一个“试练场”，他们没有考上好的大学，依然有所家业继承。但是，不管怎么说高考终究是当下教育必经之路。本文小编将带你一起来了解关于日照高考状元的相关知识，说到高考状元，大家都会为他竖着大拇指，天之骄子往后的前途不可限量，不管怎么样小编在此恭喜他们摘得高考状元的桂冠！截至本文发稿时2019年日照高考文理科状元名单暂无公布，所以小编暂先整理了2018年日照高考状元信息，2019年日照高考状元名单稍后我们及时公布。一、2018年日照高考状元相关信息日照市理科第一名姓名：汤杰学校：五莲一中分数：704分山东省第20名

日照市理科第二名姓名：王阳学校：五莲一中分数：695分山东省第32名日照市文科第一名姓名：朱正康学校：五莲一中分数：646分山东省第33名二、最新日照高中人气排名排名学校名称人气所在市类型1山东省日照实验高级中学1417日照市省级示范高中2山东省五莲县第三中学1259日照市省级示范高中3山东省日照第一中学1256日照市省级示范高中4五莲县第一中学1212日照市省级示范高中三、高考状元高中学习方法和心得/高中学习方法/1、最重要的不能急于求成，要有足够的耐心，包括在习题的整理上和一些做题上，我们都要秉持着一定的专注力，不要觉得被一道数学题难住了，就不想在继续做下去了，那样的你的学习效率上永远不会提高，要善于思考，深入探究。 2、要时刻保持着轻松愉快的学习状态，每天把学习当成自己的乐趣之一，不要把学习当成一种过大的压力，产生消极的学习状态，那样对于你成绩上的提高是非常不利的。 3、我们要根据自己的学习情况，时常进行学习方法的总结，看看到底哪种方法适合自己，哪种学习方法能够让自己的成绩提升比较快，这样在以后的学习中再继续应用这种方法便能够提升

调查显示高考状元现状

调查显示，1977年至2006年30年间的高考状元中，没有发现一个在做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们和同时参加高考的其他同学相比是“泯然众人矣”。有人甚至认为，在应试教育体制下，高考状元只是考试最牛的人。另一方面，在中学、大学、商家、媒体共同炒作下，“状元崇拜”还在升温—— 余乃明，1977年广东高考状元，华南师范大学物理学专业毕业，广东实验中学教师，现已退休。敖刚，1981年四川高考状元，复旦大学新闻学专业毕业，现为《重庆晚报》编辑。郭宝发，1985年陕西高考状元，北京大学考古学专业毕业，曾任秦俑博物馆保管部主任，现去世。徐少伟，1993年江苏高考状元，北京协和医学院毕业，现为复旦大学附属中山医院内科主治医师。洪玮，1998年江西高考状元，北京大学外语专业毕业，现为中国建设银行翻译。张锐，1998年高考状元，北京大学法学专业毕业，魔时网CEO。 …… 30年高考状元中未发现一个顶尖人才 5月14日，一份调查报告给高考状元崇拜者们狠狠泼了一瓢冷水——1977年至2006 年30年间的高考状元中，没有发现一个在做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成就远低于社会预期。和同时参加高考的其他同学相比，可以用“泯然众人矣”五个字来形容。 “从我们调查的结果看，高考状元的发展方向主要是学者、中层以上的企业管理者，但没有发现像‘长江学者(教育部与李嘉诚先生共同筹资设立的专项奖励计划，评审委员会由国际著名学者组成)’这样公认的杰出人才。”中国高考状元调查报告课题组首席专家、中南大学高等教育研究所蔡言厚教授6月13日接受《华商报》采访时说。蔡言厚和他的课题组先找出各大学的“杰出校友”(就是这个学校培养出的公认的顶尖人才，如两院院士、杰出社会科学家、企业家、政治家等)，再回顾他们的高考成绩，结果发现“杰出校友”和当年“高考状元”的交集里人数非常少，反倒是那些在大学班级里排在第十名左右的学生成才率最高。

上海高考状元名单公布,上海高考状元学校资料及最高分.doc

2019年上海高考状元名单公布,上海高考状元学校资料及最高分上海高考状元名单公布,上海高考状元学校资料及最高分 2019年高考已经落下帷幕，高考放榜时刻就要到来，每年的高考状元都会被各界高度关注，那么今年上海高考状元花落谁家呢？上海高考状元会给人带来惊喜吗，让我们一起期待2019年上海高考状元的诞生。下面小编为给为梳理下历年上海高考状元的相关信息，各位读者跟随系哦啊吧一起来看看历年上海高考状元。一、2018年上海高考状元名单及资料根据我现在的理解，高中学习应该是属于复制型学习。那么什么叫做复制型学习呢?即是复制你所学的内容，以追求和所学内容的高度重合为优。也就是你能够将你所学的内容的知识高度重现，那么你的考试成绩绝对很好。那么这么一个简单的事情，为什么在实际的时间过程中，不同的人学习的结果不同呢?我觉得这个最少牵涉到两个问题，第一个问题是，你投入了多少。你可能说，你投入了很多时间啊，每天从起床到睡觉除了吃饭都在学习，为什么成绩不如人意呢? 其实我觉得这个首先你要搞明白什么是投入。投入并不是你投入的时间的绝对值。投入=时间×效率。也就是说，即便你投入

的时间很多，但是你的效率很低的话，实际的投入还是很少。第二个问题是，是否有效地使用学习方法完成了学习这个动作。现仅就高中而言，即是能够确保知识能够在你的脑海里面进行实实在在地重复的。为什么有很多人推荐错题本的方法，但是有跟多的人用了之后使用错题本都没有任何效果?是因为错题本这个方法不适合自己吗?不是，而是他们没有明白错题本的过程是在干嘛。他们大都只是简单地订正了一下错题，然后就置之不理了。而订正的时候很可能仅仅是机械地将正确答案抄一遍，根本没有过脑子，只是过了眼睛。所以知识并没有在你的脑海中进行有效重复和记忆。这种情况就类似于，做一道自己百思不得其解的题，一旦点明则有顿悟之感，最不熟悉的反而变成了最熟悉的，一知半解的稍加变化反倒不知了。这便是因为你的思考让知识在你的脑海中留下了很深的印象，这样知道了答案也就能够整体记忆下来。相反如果只是让你浏览一遍明天考试的卷子，我相信你考试的时候还是会有很多的不会。所以，关键在于你是否能够使用它对于知识在脑海里进行真正地重复，以便最后能够形成条件反射而让你能够在考试的时候高度重现。学习文科的时候我们不断地把书本段落看了又看，读了又读，最后背下诸如年代，意义，作用等知识点。学理科我们也会把关于一个知识点的题目做了又做，将同种类型题目的解题方法重复而又重复，最后为的就是能够脱离提示的情况下“背诵”出知识点或解题方法来。

2015高考状元去向统计

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