项目二可见分光光度法测定铁的含量3
分光光度法测定铁含量的方法汇总
标，绘制吸光度－显色剂用量曲线，确定显色剂的用量。 4．溶液适宜酸度范围的确定 在 9 只 50 mL 容量瓶中各加入 2.0 mL10-3
mol·L-1。铁标准溶液和 1.0 mL 100 mol·L-1 盐酸羟胺溶液，摇匀后放置 2 min。 各加 2 mL 1.5 g·L-1 邻二氮菲溶液，然后从滴定管中分别加入 0，2.00，5.00， 8.00，10.00，20.00，25.00，30.00，40.00 mL 0．1 mol·L-1NaOH 溶液摇匀，以 水稀释至刻度，摇匀。用精密 pH 试纸或酸度计测量各溶液的 pH。
3、试剂 1) 氢氧化钠溶液（300g/L) 2) 硝酸溶液(1+3） 3) 30％过氧化氢（密度为 1.11g/L) 4) 硫氰酸钠溶液（250g/L) 5) 铁标准溶液（此溶液 1ml 中含有 0.1mg 铁） 4、分析步骤
称取 0.0500g 试料于 250mL 锥形瓶中，加 5mL 氢氧化纳溶液，低温加热溶解后，加 20mL 硝酸溶液，煮沸约 20s，冷却。加 60mL 水、一滴过氧化氢、10mL 硫氰酸钠溶液， 放置 6min， 以空白夜做参比，1cm 比色皿，于 500nm 处，测定吸光度。同时做空白试验。 5、标准曲线的绘制
7．铁含量的测定试样溶液按步骤 1 显色后，在相同条件下测量吸光度， 由标准曲线计算试样中微量铁的质量浓度。
方案六 邻二氮菲分光光度法测定微量铁
一、实验目的
⒈学习确定实验条件的方法，Fra bibliotek握邻二氮菲分光光度法测定微量铁 的方法原理；
⒉掌握 721 型分光光度计的使用方法，并了解此仪器的主要构造。
二、实验原理
2．吸收曲线的绘制 在分光光度计上，用 1 cm 吸收池，以试剂空白溶液(1 号)为参比，在 440～560 nm 之间，每隔 10 nm 测定一次待测溶液(5 号)的吸光度 A，以波长为横坐标，吸光度为纵坐标，绘制吸收曲线，从而选择测定铁的最 大吸收波长。
可见分光光度法测定铁实验报告
可见分光光度法测定铁实验报告一、实验目的通过可见分光光度法，测定铁离子的浓度，以掌握该方法的操作技能和原理。
二、实验原理可见分光光度法是分析化学中常用的一种测定方法。
其原理是根据分子或离子在可见光区的吸收特性，通过测定样品对可见光的吸收度，计算出样品中分子或离子的浓度。
在实验中，我们将通过比色法测定铁离子的浓度。
三、实验仪器和试剂仪器：可见分光光度计试剂：FeSO4、H2SO4、KSCN、HNO3、去离子水四、实验步骤1.制备标准铁离子溶液：取一定量的FeSO4，加入适量的H2SO4，加入去离子水稀释至1000mL；2.制备比色液：取一定量的KSCN，加入适量的H2O，稀释成含有1mol/L KSCN 的溶液；3.取一定量的标准铁离子溶液，加入一定量的比色液，使其呈现橙色；4.在可见分光光度计中选定波长λ，进行基准校准，即调节0%T，然后再调节100%T；5.分别取一定量的标准铁离子溶液，加入一定量的比色液，制成一系列含铁离子浓度不同的溶液；6.将不同浓度的样品溶液放入可见分光光度计中，测量吸光度A；7.根据摩尔吸光系数，通过比较标准曲线，计算出样品中铁离子的浓度。
五、实验结果与分析本次实验中，我们制备了一系列不同浓度的标准铁离子溶液，并通过可见分光光度法，测定出各自的吸光度。
通过计算，我们得出了样品中铁离子的浓度。
根据实验结果可以得知，本次实验中，制备的标准铁离子溶液浓度基本符合预期，测定结果也较为准确。
同时，通过本次实验，我们也更深入地了解了可见分光光度法的操作原理和步骤，为今后的实验工作打下了坚实的基础。
六、实验结论本次实验通过可见分光光度法，成功地测定了铁离子的浓度，并得到了符合预期的实验结果。
同时，本次实验还进一步加深了我们对于该方法的理解和掌握，为今后的实验工作奠定了基础。
实验报告-紫外-可见分光光度法测铁的含量-
一、实验目的：
了解朗伯-比尔定律的应用，掌握邻二氮菲法测定铁的原理；了解分光光度计的构造；掌握分光光度计的正确使用方法；学会吸收曲线的绘制和样品的测定原理。
二、实验原理
邻菲啰啉是测定微量铁的较好试剂。
在pH＝2～9 的条件下，邻菲啰啉与Fe2+生成稳定的橙红色配合物，其反应式如下：
Fe3+能与领二氮菲生成淡蓝色配合物（不稳定），故显色前加入还原剂：盐酸羟胺使其还原为Fe2+。
三、仪器及试剂
紫外可见分光光度计、铁标准溶液：含铁0.01mg/mL、0.1%邻菲罗啉水溶液、10%盐酸羟胺水溶液、1mol/lNaAc缓冲溶液（pH4.6）。
四、实验步骤
1．吸收曲线的绘制和测量波长的选择
吸取0.0mL和6.0mL 铁标准溶液分别注入两个50 mL容量瓶中，依次加入5mlNaAc溶液，2.5ml盐酸羟胺溶液，5ml邻菲罗啉溶液，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀。
用1cm比色皿，以试剂空白为参比，在440~560nm之间，每隔0.5nm测吸光度。
然后以波长为横坐标，吸光度A 为纵坐标，绘制吸收曲线，找出最大吸收波长。
2、标准曲线的绘制
分别吸取铁的标准溶液0.0、2.0、4.0、6.0、8.0、10.0ml于6只50ml容量瓶中，依次分别加入5ml醋酸－醋酸钠缓冲溶液，2.5ml盐酸羟胺溶液，5ml邻菲罗啉溶液，用蒸馏水稀释至刻度，摇匀，放置10分钟，在其最大吸收波长下，用1cm比色皿，以试剂溶液为空白，测定各溶液的吸光度，以铁含量(mg/50ml)为横坐标，溶液相应的吸光度为纵坐标，绘制标准曲线。
五、实验记录及数据处理
（1）绘制曲线图。
（2）。
可见分光光度法测定水样中微量铁的含量
实验三 可见分光光度法测定水样中微量铁的含量一、实验目的：1、掌握722型分光光度计构造及使用方法。
2、掌握标准曲线的绘制，并通过标准曲线测出水样中Fe3+的含量。
二、实验原理：在可见光区的吸光光度测定中，若被测组份本身有色，则可直接测定。
若被测组份本身无色或色很浅，则可利用显色剂与其反应（即显色反应），使生成有色化合物，进行吸光度的测定。
大多数显色反应是络合反应。
对显色反应的要求是：1、灵敏度足够高，一般选择产物的摩尔吸光系数大的显色反应，以适合于微量组份的测定；2、选择性好，干扰少或容易消除；3、生成的有色化合物组成恒定，化学性质稳定，与显色剂有较大的颜色差别。
在建立一个新的吸光光度方法时，为了获得较高的灵敏度和准确度，应从显色反应和测量条件两个方面，考虑下列因素：1、研究被测离子、显色剂和有色化合物的吸收光谱，选择合适的测量波长；2、溶液PH值对吸光度的影响；3、显色剂用量、显色时间、颜色的稳定性及温度对吸光度的影响；4、被测离子符合比尔定律的浓度范围；5、干扰离子的影响及其排除的方法；6、参比溶液的选择。
此外，对方法的精密度和准确度，也需进行试验。
铁的显色试剂很多，例如硫氰酸铵、巯基乙酸、磺基水杨酸钠等。
邻二氮菲是测定微量铁的一种较好的试剂，它与二价铁离子反应，生成稳定的橙红色络合物（l g K稳=21.3），最大吸收波长入max=510nm。
Fe2+ + 22+此反应很灵敏，摩尔吸光系数ε为1.1×104。
在PH2~9之间，颜色深度与酸度无关，颜色很稳定，在有还原剂存在的条件下，颜色深度可以保持几个月不变。
本方法的选择性很高，相当于铁含量40倍Sn2+、A13+、Ca2+、Mg2+、Zn2+、SiO32-；20倍的Cr3+、Mn2+、VO3—、PO43—；5倍Co2+等均不干扰测定，所以此法应用很广。
分光光度法中，当入射光波长一定，溶液的温度一定，液层厚度一定时，根据Beer定律可得：A=K c即在一定条件下，吸光度与溶液的浓度成正比。
分析化学实验智慧树知到课后章节答案2023年下温州医科大学
分析化学实验智慧树知到课后章节答案2023年下温州医科大学温州医科大学第一章测试1.为使天平读数从0.000g切换为0.0000g，应采取下列哪个步骤（）A:长按cal/1/10键 B:长按ON/OFF键 C:短按cal/1/10键 D:短按ON/OFF键答案:短按cal/1/10键2.称量在空气中性质不稳定的试样时，应采用下列哪种称量方法（）A:选项均可 B:差减法 C:直接法 D:定量法答案:差减法3.电子天平的水平泡如果偏向右边，说明右边低了，要升高右边的脚或降低左边的脚。
（）A:错 B:对答案:错4.用容量瓶准确配制溶液时，最后的定容应该放置在水平的桌面上完成。
（）A:对 B:错答案:错5.分析天平平衡读数时，必须关好天平的左右两侧边门。
（）A:对 B:错答案:对第二章测试1.移液管在取液前需要用待取液润洗两到三次。
（）A:对 B:错答案:对2.在用移液管移取液体时，当液面升高到刻度线以上时，立即用食指按住移液管上口，将移液管提起离开液面，先用滤纸擦掉移液管外壁上的液膜，然后将移液管的末端靠在容器内壁上，调好液面高度。
（）A:错 B:对答案:对3.使用吸量管分别移取不同体积的同一溶液时，应尽量使用同一支吸量管。
（）A:对 B:错答案:对4.在平行实验中，第一份样品滴定完成后，如果滴定管中的标准溶液还留下一半以上，可以继续用来滴定第二份样品，以免浪费试剂。
（）A:对 B:错答案:错5.盐酸滴定氢氧化钠，到终点时消耗的滴定剂的体积，记录正确的是（）A:24.00 mL B:24 mL C:24.0 mL D:24.0000 mL答案:24.00 mL第三章测试1.紫外分光光度计不需要经常鉴定的项目是（）A:杂散光 B:波长的准确度 C:pH对测定的影响 D:吸收度准确性答案:pH对测定的影响2.紫外分光光度计的定量原理（）A:摩尔吸收系数表示 B:透射光比率 C:与入射光强度、吸收介质厚度与浓度成正比 D:透射光除以入射光答案:与入射光强度、吸收介质厚度与浓度成正比3.使用紫外分光光度计测定时，取吸收池，手指应拿毛玻璃面的两侧，使用挥发性溶液时应加盖，透光面要用擦镜纸由上而下擦拭干净。
实验十 铁的分光光度测定
实验十铁的分光光度测定1.实验目的1.1熟悉分光光度法测定Fe3+含量的原理和方法。
1.2了解分光光度计的使用。
2．实验方法当单色光通过溶液时，光被吸收而减弱，光的减弱程度与溶液的浓度（c）、液层厚度（L）的关系符合Lambert-Beer定律，即Ig=I0/I=KCL 或A =KCLI0为入射光强度，I为透射光强度，A为吸光度，K为吸光系数根据Lambert-Beer定律，当入射光、吸光系数、液层厚度不变时，吸光度与溶液浓度成正比。
分光光度计就是根据这一原理设计的。
Fe3+的分光光度测定，可用磺基水杨酸为显色剂，它在pH为5的缓冲溶液中能与Fe3+后成橙色的配合物。
测定时，先配制一系列不同溶液的Fe3+ 标准溶液，显色后，在分光光度计上分别测定各标准溶液的吸光光度，然后以吸光度（A）为纵坐标，浓度（C）为横坐标绘制标准曲线。
在同样条件下将待测溶液的试样溶液显色并测定其吸光度，即可从标准曲线上查出对应的浓度。
3．实验器材和药品721型分光光度计、容量瓶（50ml）、量筒（50ml）、刻度吸管（5ml）药品：标准Fe3+溶液（0.1mg/ml）10%磺基水杨酸、缓冲溶液（pH=5）、待测试样电源插座电源开关4．实验步骤4.1标准溶液系列和待测溶液的配制4.2 准备与测定4.21用“λ”旋钮将测定用波长调至466nm。
4.22 将洁净比色杯用待装液润洗二次，然后注入溶液至离烧杯口半厘米处。
杯外两面光学玻璃用擦镜纸擦去可能有的液滴。
擦镜纸不能来回在玻璃面擦，应将纸折叠整齐，轻轻的往一个方向擦。
4.23将盛有空白、标准或未知溶液的比色标置于比色杯架中，再将杯架放入仪器暗箱内。
4.24拉动比色杯架拉杯，使装有溶液各比色杯依次置于光路中，分别读取每份溶液的吸光度数值并做好记录。
4.25测定完毕后，先将记录数据交老师审阅，后清洗所以玻璃仪器。
关上仪器开关，拔下电源插头。
5.实验结果记录由公式得c（未知）=（0.181-0.0284）/35.029=0.00436mol/L6.总结与讨论这次实验是利用分光光度计测浓度的，所以仪器的使用尤其重要。
实验2、可见分光光度法测定样品中铁离子含量
1可见分光光度法测定样品中铁离子含量1. 实验溶液的配制1.1 100g/L 盐酸羟胺溶液：称取10g 盐酸羟胺溶于100mL 蒸馏水中。
1.2 1.5g/L 邻二氮菲溶液的配制：称取邻二氮菲(AR)0.3750g 于烧杯中，加少量蒸馏水和浓盐酸溶解后，移至250mL 容量瓶中，加蒸馏水定容。
1.3 NaAc （1mol/L ）：称取8.2g NaAc 固体于烧杯中加少量蒸馏水溶解，移至100mL 容量瓶中，加水稀释。
1.4 100μg/mL 或1.791mmol/L 的铁标准溶液]：称取0.2059g 分析纯NH 4Fe(SO 4)2▪12H 2O 于100mL 烧杯中，加入6mol/LHCl 溶液20mL 和少量水，溶解后转移至1L 容量瓶中，稀释至刻度并摇匀。
10μg/mL 的铁标准工作溶液（准确吸取100μg/mL 的铁标准溶液10mL 于100mL 容量瓶中，加入6mol/L 的HCl 溶液2mL ，用水稀释至刻度并摇匀。
2.实验步骤2.1标准系列溶液的配置及测定在6个50mL 容量瓶中，用吸量管分别准确加入0、2.0mL 、4.0mL 、6.0mL 、8.0mL 、10.0mL 铁标准溶液（10μg/mL ），各加入1mL 盐酸羟胺溶液，摇匀。
再加入2mL 邻二氮菲、5mLNaAc 溶液，用水稀释至刻度，摇匀。
放置10min ，用1cm 比色皿，以试剂空白为参比，在512nm 波长下测定各溶液的吸光度。
以铁的浓度c 为横坐标，吸光度A 为纵坐标绘制标准曲线。
2.2 试样中铁的含量的测定准确吸取5ml 水样于50mL 容量瓶中（两个样），按照标准曲线的绘制步骤（可以和绘制标准曲线同时进行）加入各种试剂（同标准曲线），然后测定吸光度A 。
记录各样品的A 值，在标准曲线上查出试液中铁的含量（单位用μg/mL ）。
A平均值 c （fe ）/μg/ml编号1 2 3 4 5 6 铁标准溶液体积/mL 0 2 4 6 8 10 铁的浓度/µg/mL 0 0.4 0.8 1.2 1.6 2.0 A。
注重实验教学,提升本科生科研素养——以分光光度法测定铁的含量为例
课程教学Curriculum Teaching注重实验教学，提升本科生科研素养—以分光光度法测定铁的含量为例王世革刘怡云(上海理工大学理学院上海200093)摘要近年来，越来越多的本科生参与到了教师的科研实践中来。
提升实验教学质量，可以有效地提高本科生的科研素养，对于提升本科教育教学水平具有重要意义。
本文以“分光光度法测定铁的含量”，教学实验和“Fe(m)@WS:-PVP纳米胶囊降解”的科研案例结合为例，探讨了实验教学在本科生科研素养提升过程以及本科教育教学质量提高中的重要作用。
关键词实验教学科研素养本科生邻菲罗啉中图分类号:G424 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkx.2020.11.045Paying Attention to Experimental Teaching to Improve the ScientificLiteracy of Undergraduates------Taking the determination o f iron content by spectrophotometry as an exampleWANG Shige, LIU Yiyun(College o f Science,University o f Shanghai for Science and Technology,Shanghai 200093)Abstract In recent years,more and more undergraduates have participated in scientific research practice.Improving the quality of e xperimental teaching can effectively improve their scientific literacy,which is of g reat significance to the improvementof undergraduate education and teaching level.Taking the teaching experiment"determination of i ron content by spectrophotometry" and "Fe(III)@WS2-PVP nanocapsule degradation"as examples,this paper discusses the important role of experimental teaching in the process of improving undergraduate scientific literacy and improving the quality of undergraduate education and teaching.Keywords experimental teaching;scientific literacy;undergraduate;phenanthroline〇前言化学学科是建立在实验基础上的一门学科,实验教学是化 学教学过程中必不可少的一个环境。
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课堂小结 1、小组汇报本次课实验的结果及分析失败成功的原因 2、作业：预习原子吸收分光光度检测技术。
1Hale Waihona Puke /9可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
光分析法模块之
任务 可见分光光度法测定铁的含量
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可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
教学目标
知识目标：掌握可见分光光度计测定铁离子的原理；掌 握优化显色条件的方法。 能力目标：能独立测出铁离子的最佳波长；会使用可见 光分光光度计、并能测定溶液中的离子浓度；会绘制曲 线图； 素质目标：养成节约卫生意识；安全规范操作意识；具 有较好的团队合作能力。
每加入一种试剂之前都应先摇匀(不要加盖)容量瓶中的
溶液；
(3) 用刻度吸管取标液时，应从满刻度处开始，放 出所需体积，以减小体积误差； (4) 每改变一次波长 , 都要用参比溶液调“ 0”和 “100%”。
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可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
6 问题讨论
（1）显色时，还原剂、缓冲溶液、显色剂的加入顺 序可否颠倒？为什么？ （2）制作吸收曲线时，为什么每改变一次入射光波
在测定微量铁时，通常以盐酸羟胺或抗坏血酸还原 Fe3+ 为 Fe2+ ，在 pH=2 ～ 9 范围内，使 Fe2+ 与邻二氮菲反应 生成稳定的橙红色配合物[Fe(C12H8N2)3]2+，其lgKf=21.3，
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λmax=510 nm。反应式如下：
可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
（2）制作吸收曲线时，为什么每改变一次入射光波 后，都必须用参比溶液调零？ 答：由于比色皿和参比溶液对不同波长的入射光有 不同的反射和吸收，所以当测量波长改变时，都要用参
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比溶液进行调零，这样才能测出有色物质在该波长下的
实际吸光度。
可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
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可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
实验 可见分光光度法测定铁的含量
1 实验目的
(1) 掌握用邻二氮菲显色法测定铁的原理和方法。
(2) 学习吸收曲线的制作和适宜测量波长的选择。
(3) 进一步熟练掌握分光光度计的使用方法。
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可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
2 实验原理
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后，都必须用参比溶液调零？
可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
7 参考答案
（1）显色时，还原剂、缓冲溶液、显色剂的加入顺 序可否颠倒？为什么？ 答：顺序不能颠倒，因为显色反应必须在一定的条
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件下进行，才能取得较好的显色效果。被测物质和各种
试剂的加入顺序往往需经反复试验才能确定，所以对已 经确定了的试剂加入顺序不能随意改动。
460 470 480 491 500 510 520 530 540 550 560
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（2）根据测量数据As，Ax及溶液的稀释情况，用比较 法算出待测铁溶液中铁的含量
可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
5 注意事项
(1) 认真读懂仪器使用说明，方可操作仪器；
(2) 配置溶液时，加入试剂的顺序不能随意改变。
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可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
课程引入
1、课程回顾
2、问题：铁是人体不可缺少的矿物质元素，特别 是婴幼儿在生长发育阶，用光度法测定段是不可 或缺的。铁离子吸收波长为538nm,铁离子含量检 测我们可不可以用光度法呢？可以的话是用紫外 分光光度计还是可见分光光度计呢？ 答案：可以用光度法测定。选择可见光分光光 度计测定
3 实验步骤
1．测量溶液的配制 按表1配制测量溶液，试剂按从左往右的顺序加，每加一 种试剂之前都应先摇匀(不要加盖)容量瓶中的溶液。
表1 测量溶液的配制
试 液
标准 铁测 量液 参比 溶液 试样 V/mL 标准铁 溶液 5.00 待测铁 溶液 0 加去离 子水至 20 H2SO4 溶液 5滴 抗坏血 酸溶液 1.5 HAc-NaAc 溶液 5.0 邻二氮 菲溶液 3.0 定容 体积 50.00
6/9
0 0
0 5.00
20 20
5滴 5滴
1.5 1.5
5.0 5.0
3.0 3.0
50.00 50.00
可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
2. 吸收曲线的测量 用两个1 cm比色皿分别盛标准铁测量液和参比溶 液，在440～560 nm之间，每隔10 nm测1次吸光度。 3．试样溶液的测量 根据前面的测量结果，选取最大吸光度所对应的
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波长λmax为入射光波长。再取1个1 cm比色皿装入试样
测量液，在 λmax 下用参比溶液调零后，分别测量标准 铁测量液的吸光度A：和试样测量液的吸光度Ax，读数 准确至±0.001。
可 见 分 光 光 度 法 测 定 铁 的 含 量
4 实验结果
（1）填写表2
表2
λ/nm A
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[Fe(C12H8N2)3]2+ 溶液吸收曲线的测定