印度尼西亚音乐
印度尼西亚钢琴曲特点
印度尼西亚钢琴曲特点
1. 融合多元文化：印度尼西亚是一个多元文化的国家，其音乐风格深受马来、阿拉伯、印度、中国等多元文化的影响。
因此，印度尼西亚的钢琴曲往往融合了这些不同文化的元素，形成了独特的音乐风格。
2. 节奏感强烈：印度尼西亚的音乐节奏感强烈，这在他们的钢琴曲中也得到了体现。
许多印尼钢琴曲都有强烈的节奏感和动感，让人听起来充满活力。
3. 旋律优美：印度尼西亚的钢琴曲旋律优美，既有东方的柔美，又有西方的激情。
这种旋律的美，让人听了心旷神怡。
4. 情感丰富：印度尼西亚的钢琴曲情感丰富，既有悲伤的情感，也有欢快的情感。
这种情感的丰富性，让人在听音乐的同时，也能感受到作者的情感世界。
5. 结构复杂：印度尼西亚的钢琴曲结构复杂，既有简单的旋律，也有复杂的和声。
这种结构的复杂性，让音乐更加丰富多彩。
总的来说，印度尼西亚的钢琴曲具有独特的风格和魅力，是东方音乐和西方音乐的完美结合。
浅谈印度尼西亚加美兰音乐地方样式的形成与发展
２０１１．１１６３历的来历，太阴历是人类从古时开始源于农耕文化的历法，青铜时代的铜鼓同稻作农耕的关系在这里得到证明。
青铜文化之后，约公元1世纪左右，印度和中国的商人、僧侣往来于印尼，带来了印度文化，佛教与印度教相继传来，并与当地的稻作文化相融合，扎根于各地。
印度文化是爪哇文化的基本源元。
最具代表性的例子，就是在印尼广为流传的印度两大叙事史诗《罗摩衍那》和《摩柯婆罗多》，这两部史诗是爪哇文化艺术的基础。
以这两部史诗为题材的舞蹈剧、皮影戏，与之相配合的加美兰音乐成为这一时期——印度・爪哇文化时期文化艺术的顶峰。
并深远的影响着以后文艺的发展和爪哇人的世界观。
14世纪兴起于东爪哇的马加帕希王朝（majapahit ）是印度・爪哇文化的黄金时期。
这个时期的巴厘岛一直都处于马加帕希王朝的统治中，因而这时的爪哇与巴厘的佳美兰还都是基于印度教文化之上相同性质的音乐文化。
几乎同一时期，印度的商人将伊斯兰教从西爪哇的巽他（sunda ）等地传入印尼。
随着伊斯兰教的东进，中部爪哇也受到了影响，马加帕希王朝因而衰退。
1514年左右，不愿接受伊斯兰改宗的一些马加帕希王室成员，带领印度教的僧侣、艺术家、舞蹈家、音乐家等逃亡巴厘岛，他们将宗教，艺术，甚至医药等带入巴厘岛，促成了日后巴厘岛文化活动的兴盛与繁荣。
马加帕希王朝的末裔是巴厘人的先祖，因为他们的努力奠定了今天璀璨的巴厘艺术文化的基础。
另外，在被伊斯兰教渗透的爪哇有了两种变化。
在中部爪哇的平原地带，以广阔的土地及丰富的人口为背景，16世纪后半叶建立了伊斯兰教的国家。
同时，随着欧洲势力的进入后成为了荷兰的殖民地。
政治权力的丧失使王室贵族们对自我民族艺术的重视空前的膨胀。
以贵族为中心的宫廷音乐文化在这里发展、并辉煌起来。
在苏丹的宫廷中集中供养了各种音乐、舞蹈、戏剧的艺人，以梭罗、日惹王宫为中心的爪哇宫廷文化竞相繁荣。
在西部爪哇，伊斯兰教虽然得到了认可，但由于山岳地形及人口稀少分散等原因，并没有出现象中部爪哇那样强权的王国。
《星星索》歌曲赏析
有关歌曲《星星索》的赏析
有关歌曲《星星索》的赏析如下：
《星星索》是一首充满魅力和感染力的歌曲，它不仅展现了印度尼西亚音乐的独特魅力，也表达了人们对美好生活的向往和追求。
这首歌曲具有浓郁的印度尼西亚民族风情，旋律优美，节奏明快，易于传唱。
歌曲以“星星索”为主题，表达了人们对美好生活的向往和追求，同时也展现了印度尼西亚人民勇敢、善良、乐观的品质。
从音乐风格上来看，这首歌曲采用了印度尼西亚传统的甘美兰音乐元素，运用了丰富的和声和节奏，营造出了独特的音乐氛围。
歌曲中的旋律和节奏变化丰富，使得整首歌曲既动感又优美，给人留下深刻的印象。
此外，这首歌曲的歌词也充满了诗意和哲理，表达了人们对生命的思考和感悟。
歌曲中的词语简练、生动，通过形象的比喻和象征，展现了印度尼西亚人民深厚的文化底蕴和智慧。
总的来说，《星星索》是一首充满魅力和感染力的歌曲，它不仅展现了印度尼西亚音乐的独特魅力，也表达了人们对美好生活的向往和追求。
印尼情歌星星索 教学设计
历史悠久的亚洲传统音乐——印尼情歌《星星索》概述：本单元是第五单元第一节历史悠久的亚洲传统音乐中的一个作品，印度尼西亚的歌曲《星星索》。
教学目标分析：1、情感、态度、价值观：通过本课的学习，能够对印度尼西亚音乐产生兴趣，拓宽文化视野，尊重多元文化，树立多元文化价值观。
2、过程与方法：聆听、学唱《星星索》，对比欣赏《宝贝》《梭罗河》等具有印尼特色的作品，体验印尼音乐特点的基础上，运用欣赏、讨论、比较、实践等方法进行赏析。
3、知识与技能（1）初步了解印度尼西亚音乐风格，了解什么是克隆宗唱法。
（2）学会判断克隆宗唱法中节奏前紧后松的特点，以及唱法。
（3）演唱《星星索》了解称词及旋律的特点。
教学策略的选择与设计：（1）设计思路：创设问题情境——视听结合欣赏——自主合作探究——总结提高（2）学法指导：自主学习、探究学习、合作学习教学过程：导入：1、展示四件东西（帽子、太阳镜、等）猜猜本课课题2、导言今天，我们即将启航，开始一趟浪漫歌曲之旅，前往什么地方呢？我来为大家揭晓。
（播放课件：印度尼西亚风情图片，背景音乐《椰岛之歌》）3、开启之旅之前，我来考考我们这些聪明的游客，能不能请一位同学来说说你所了解到的印度尼西亚音乐具有什么特点？（学生回答，老师补充，印度尼西亚是个100多民族的国家有千岛之国的美称，音乐形态多种多样，最具有代表性的是佳美兰音乐，是他们的国宝，不同类型的歌曲表现特定的内容，爱情、思乡，大多节奏缓慢）4、点明本课学习重点师：知识从来就是温故而知新的，到底什么原因让印度尼新亚的音乐有这样的特点呢？在我们的旅程中同学们自然会明白。
设计意图：创设情境，激发学习兴趣，初步体验印尼歌曲风格特点，引出课题。
通过师生交流，了解学生的学习需求。
教学环节：一、印度尼西亚音乐简介欣赏《星星索》（1）想象画面，完整聆听（2）找找各种有特色的唱法小结：师生交流，回答问题（1）（2）设计意图：学生自主学习精神体现；给予学生的学习成果正面的肯定和评价，加深学生对印尼歌曲风格的理解。
东南亚音乐文化
东南亚音乐文化东南亚音乐文化是一个具有多样性和丰富性的文化。
这里的每一个国家都有自己独特的音乐特色和风格。
马来西亚的音乐文化以马来音乐为主，马来音乐融合了古典乐器和民俗乐器，如笛子，鼓和小号。
还有古典马来的音乐风格Keroncong，这种音乐使用木吉他和口琴，听起来非常地轻松快乐。
马来西亚还有其他少数族裔的音乐，如华人音乐，印度音乐和Bhangra音乐。
印度尼西亚是东南亚最大的国家之一，也是东南亚最具影响力和独特的音乐文化之一。
印度尼西亚音乐主要是指爪哇、巴厘和苏门答腊等岛屿的音乐。
印度尼西亚音乐最突出的特征是其丰富的打击乐器。
音乐家们使用很多的鼓，如加图雅，邦哇和吉朋，来创造旋律和多彩的音乐。
印度尼西亚还有独特的民乐器，如笛子，琵琶和吉他，这些乐器让音乐变得更加婉转与悠扬。
泰国的音乐文化同样是多样化的。
泰国音乐主要是指康戈音乐和蓝褐音乐，这两者都是来自泰国北部。
康戈音乐是一种由铜制加特琴演奏的音乐，听起来响亮且清新。
蓝褐音乐则是一种风格浓烈的民族音乐，这种音乐使用木吉他和鼓来制造节奏，并且唱法非常特别。
越南的音乐文化以独特的古典音乐风格著称。
越南音乐中最独特的特征就是其笛子音乐，这种音乐使用了双行笛，制造出了细腻柔美的音色。
越南也有古典诗歌音乐，这种音乐风格使用了琵琶和口琴等乐器。
越南还有一种大地音乐，这种音乐使用了鼓和钹来制造强劲的节奏，让人沉醉于音乐的魅力之中。
总的来说，东南亚音乐文化是非常多样化和丰富的文化，每个国家都有自己独特的音乐特色和风格。
这些音乐不仅展现了东南亚的文化和精神，同时也反映出人们对岁月的启示和未来的憧憬。
浅析印度尼西亚的传统音乐—甘美兰
浅析印度尼西亚的传统音乐—甘美兰作者：赵文雪来源：《戏剧之家》2019年第17期【摘要】甘美兰是印度尼西亚的传统音乐之一，是以金属打击乐器为中心的合奏音乐，管弦乐器处于辅助地位的一种音乐形式。
它的分布地区广泛，并有其独特之处，同时又有相互借鉴的共同之处。
本文主要以甘美兰的分布地区、形成种类、特点及其之间的区别进行简要分析。
【关键词】分布地区;种类;特点;区别中图分类号：J6 ; ; 文献标志码：A ; ; ; ; ; ; ;文章编号：1007-0125（2019）17-0051-01一、甘美兰的地区分布、种类及特点被誉为千岛之国的印度尼西亚是世界上最大的群岛国家。
它的传统音乐文化非常的丰富，并且存在着各种音乐形式。
甘美兰就是其中一种音乐形式。
其中最为著名的是巴厘岛甘美兰和爪哇岛甘美兰。
（一）中爪哇甘美兰。
甘美兰是由中爪哇岛发展起来的一种印度尼西亚民间古典乐器的合奏形式。
由于中爪哇是印度尼西亚自古以来的王家居住地，所以中爪哇甘美兰又称宫廷甘美兰。
它主要用于皇室宫廷礼仪和上流社会的歌舞之中。
中爪哇甘美兰在节奏上较为缓慢，加上人声的低吟浅唱更是具有歌唱性，给人一种神秘感和空灵感。
从体裁形式方面来看，中爪哇甘美兰主要以皮影戏为主。
中爪哇甘美兰有着秩序分明的节奏層，并且在音乐中混用斯连德罗和佩德罗两种音阶形式，为合奏增添了丰富的音响效果，形成了一种丰富谐和的乐队支体。
（二）西爪哇甘美兰。
由于居住在西爪哇地区的大多数都是巽他人，所以西爪哇的音乐和舞蹈大部分都是以万隆附近的巽他为中心。
西爪哇地区有专门以斯连德罗音阶和佩罗格音阶而构成的甘美兰乐队。
其中，斯连德罗这种调式的甘美兰乐队主要用于木偶戏瓦扬的伴奏中。
而西爪哇还有属于佩罗格音乐系统的甘美兰：德贡甘美兰和伦腾甘美兰。
它们所用的乐器基本相同，但风格技巧不同。
德贡甘美兰主要用在宫廷中，音色较柔和。
伦腾甘美兰主要用于农村，声音响亮，较为粗犷。
在乐队编制方面，西爪哇甘美兰的乐队简单朴素，强调其旋律性。
浅析印度尼西亚的传统音乐—甘美兰
《戏剧之家》2019年第17期 总第317期51音乐研究浅析印度尼西亚的传统音乐—甘美兰赵文雪（河南大学 河南 开封 475000）一、甘美兰的地区分布、种类及特点被誉为千岛之国的印度尼西亚是世界上最大的群岛国家。
它的传统音乐文化非常的丰富，并且存在着各种音乐形式。
甘美兰就是其中一种音乐形式。
其中最为著名的是巴厘岛甘美兰和爪哇岛甘美兰。
（一）中爪哇甘美兰。
甘美兰是由中爪哇岛发展起来的一种印度尼西亚民间古典乐器的合奏形式。
由于中爪哇是印度尼西亚自古以来的王家居住地，所以中爪哇甘美兰又称宫廷甘美兰。
它主要用于皇室宫廷礼仪和上流社会的歌舞之中。
中爪哇甘美兰在节奏上较为缓慢，加上人声的低吟浅唱更是具有歌唱性，给人一种神秘感和空灵感。
从体裁形式方面来看，中爪哇甘美兰主要以皮影戏为主。
中爪哇甘美兰有着秩序分明的节奏层，并且在音乐中混用斯连德罗和佩德罗两种音阶形式，为合奏增添了丰富的音响效果，形成了一种丰富谐和的乐队支体。
（二）西爪哇甘美兰。
由于居住在西爪哇地区的大多数都是巽他人，所以西爪哇的音乐和舞蹈大部分都是以万隆附近的巽他为中心。
西爪哇地区有专门以斯连德罗音阶和佩罗格音阶而构成的甘美兰乐队。
其中，斯连德罗这种调式的甘美兰乐队主要用于木偶戏瓦扬的伴奏中。
而西爪哇还有属于佩罗格音乐系统的甘美兰：德贡甘美兰和伦腾甘美兰。
它们所用的乐器基本相同，但风格技巧不同。
德贡甘美兰主要用在宫廷中，音色较柔和。
伦腾甘美兰主要用于农村，声音响亮，较为粗犷。
在乐队编制方面，西爪哇甘美兰的乐队简单朴素，强调其旋律性。
（三）东爪哇甘美兰。
虽然西部的高雅甘美兰在很大程度上受中爪哇典型甘美兰音乐的影响，但它与中爪哇甘美兰的音乐风格有明显的不同，如：西部的高雅甘美兰比中爪哇甘美兰活泼，并且在节奏、速度和力度上都有着较为明显的对比和变化。
而东部的甘美兰主要指具有民间风格的甘美兰，民间甘美兰可进一步分为唢呐甘美兰、瑞优甘美兰、甘庄甘美兰以及安格龙甘美兰。
印度尼西亚音乐
甘美兰的乐器
鼓类:
音阶与调式
• 甘美兰使用音律不同的两种音阶,一种是叫斯连德罗的5声音 阶,另一种是叫培罗格的7声音阶. 中爪哇的斯连德罗包括三种帕台特.所谓帕台特首先是调式的 意思,但它除了规定调式主音之外还表示旋律型,音域,终止式 等意思,它们各自还有特定的表意内容和演奏时辰.培罗格也有 三种帕台特 甘美兰音乐的地方特色 甘美兰如果按地方特色分，大致分为四种代表类型 西爪哇 中爪哇 东爪哇 巴厘 其中中部和西部音乐风格比较接近，西部的巽他一带却具有独 特的风格。体裁形式方面，中爪哇和巴厘岛以皮影戏为主，巽 他则是木偶戏、称作皖科哩。从乐队编制看，巽他甘美兰音乐 的乐队比较朴素，这与竖笛、声乐技巧的充分发挥有关，它强 调了旋律性因素 。在织体构成方面，巽他所用的是旋律主导 型，也就是以一件或几件乐器演奏的旋律为主导，其余都服从 于它；中爪哇则是主旋律和其他乐器的演奏构成复杂、精致的 多层结构，形成丰富多彩、谐和协调的乐队织体。
关于甘美兰的起源,在印尼有这样一个传说: 在古时候天神降临爪哇岛,他铸造了一个铜锣, 以向众神发号施令.不久诸神反映说,一个锣所发 出的信号太简单了.于是又铸造了第二个锣,过了一阵事务 增多,两个锣也不够用了.这样天神又铸造了第三个锣,这样 由三个锣分别发出的音响便可以组合成各种不同的信息 内容.后来天神率众神离开爪哇,当他们再次回到 这块土地时,发现这里已住满了人类.于是他们便 敲锣奏乐,与人同乐.
甘美兰音乐的功能
• 在印尼,甘美兰是上至王公贵族,下至乡村居民都普遍喜爱的 一种艺术,它的创作与表演都与社会生活密不可分地联系在 一起.印尼群岛地处热带,物产丰饶,人民谋生不难.他们有充 裕的时间去玩甘美兰以作为娱乐.许多村庄从成人到孩子每 人都会演奏几种甘美兰乐器,他们可以随时参与到这种音乐 的表演之中,每到夜晚,尤其是在节日喜庆时全村人便聚集在 一起通宵达旦地奏乐取乐,这时甘美兰的演奏便不仅是一种 音乐活动,它已成为整个村庄男女老少的社交方式 在印尼甘美兰还是与皮影戏和舞蹈共生发展的,它是这两种 姐妹艺术演出时不可缺少的伴奏.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
印尼
印度尼西亚概况
国名：印度尼西亚共和国（The Republic of Indonesia）
独立日：8月17日（１９４５年）
国庆日：8月17日（１９４５年）
国旗：旗面由上红下白两个相等的横长方形构成，长与宽之比为３∶２。
红色象征勇敢和正义，还象征印度尼西亚独立以后的繁荣昌盛；白色象征自由、公正、纯洁，还表达了印尼人民反对侵略、爱好和平的美好愿望。
国徽：由一只金色的鹰、一面盾和鹰爪抓着的一条绶带组成。
鹰象征创造力。
鹰两翼各有１７根羽毛，尾羽８根，这是为了纪念印度尼西亚的独立日——８月１７日。
鹰胸前的盾面由五部分组成：黑色小盾和金黄色的五角星代表宗教信仰，也象征“潘查希拉”——印尼建国的五项基本原则；水牛头象征主权属于人民；榕树象征民族意识；棉桃和稻穗象征富足和公正；金色饰环象征人道主义和世代相传。
盾面上的粗黑线代表赤道。
鹰爪抓着的绶带上用印尼文写着“异中有同”。
国家政要：总统苏西洛·班邦·尤多约诺（Susilo Bambang Yudhoyono），２００４年１０月当选；副总统优素福·卡拉，２００４年１０月当选；人协主席希达亚特·努尔·瓦希德，２００４年１０月当选。
自然地理：位于亚洲东南部，地跨赤道。
由太平洋和印度洋之间１．７５０８万个大小岛屿组成，其中约６０００个有人居住。
陆地面积为１,９０４,４４３平方公里，素称千岛之国。
领海面积约是陆地面积的４倍。
北部的加里曼丹岛与马来西亚接壤，新几内亚岛与巴布亚新几内亚相连。
东北部面临菲律宾，东南部是印度洋，西南与澳大利亚相望。
海岸线长３.５万公里。
热带雨林气候，年平均温度２５－２７℃。
人口：２.１７亿（２００４年），为世界第四人口大国。
有１００多个民族，其中爪哇族占４５％，巽他族占１４％,马都拉族７.５％，马来族７.５％，其他２６％。
官方语言为印度尼西亚语。
民族语言和方言约３００种。
约８７％的居民信奉伊斯兰教，是世界上穆斯林人口最多的国家，６. １％的人口信奉基督教新教，３. ６％信奉天主教，其余信奉印度教、佛教和原始拜物教等。
首都：雅加达(Jakarta)，位于爪哇岛上；人口有８３８.５万（２０００年）。
行政区划：１９９９年东帝汶从印尼分离后，印尼政府将马鲁古省、伊里安查亚省分别分割成２个和３个省份，又同意一些地区自立新省。
现共有32个省（省级地区），即：亚齐特区、北苏门答腊、西苏门答腊、廖内、占碑、朋古鲁、南苏门答腊、楠榜、雅加达首都特区、西爪哇、中爪哇、日惹特区、东爪哇、巴厘、西努沙登加拉、东努沙登加拉、北马鲁古、南马鲁古、东伊里安查亚、中伊里安查亚、西伊里安查亚、北苏拉威西、中苏拉威西、东南苏拉威西、南苏拉威西、东加里曼丹、中加里曼丹、南加里曼丹和西加里曼丹、万丹省、邦加－勿里洞省、哥伦打洛省。
简史：公元３－７世纪建立了一些分散的封建王国。
１３世纪末至１４世纪初，在爪哇建立了印尼历史上最强大的麻喏巴歇封建帝国。
１５世纪，葡萄牙、西班牙和英国先后侵入。
１５９６年荷兰侵入，１６０
２年成立具有政府职权的“东印度公司”，１７９９年底改设殖民政府。
１９４２年日本占领印尼，１９４５年日本投降后，印尼爆发八月革命，８月１７日宣布独立，成立印度尼西亚共和国。
１９４７年后，荷兰与印尼经过多次战争和协商，于１９４９年１１月签订印荷《圆桌会议协定》。
根据此协定，印尼于同年１２月２７日成立联邦共和国，参加荷印联邦。
１９５０年８月印尼联邦议院通过临时宪法，正式宣布成立印度尼西亚共和国。
历史上曾多次发生屠华事件，最近一次于1998年5月13日。
政治：实行总统内阁制。
人民协商会议是国家最高权力机构，有权制定、修改与颁布宪法和国家总方针政策，选举总统，副总统，监督和评价总统执行国家大政方针情况和在总统违背宪法时对其进行弹劾或罢免。
成员７００名，任期５年。
国会（全称人民代表会议）是国家立法机构，行使除起草和修改宪法、制定国家大政方针之外的一般立法权。
总统是国家元首、最高行政首脑和武装部队最高统帅，直接领导内阁，有权单独颁布政令和宣布国家紧急状态法令；对外宣战或媾和等。
经济：资源丰富。
矿产主要有石油、天然气、煤、锡、铝矾土、镍、铜和金、银等。
已探明矿产储量为：石油５００亿桶、天然气７３万亿立方米，是世界著名的液化天然气出口国、煤３６０亿吨，亚太地区重要的产煤国和世界煤炭出口国。
地热资源丰富，橡胶和椰子产量居世界第２位，棕榈油产量占世界需求量的２／５。
森林面积为１．４５亿公顷，占国土面积的７４％。
印尼工业发展的方向是加强外向型的制造业，主要部门有制造、采矿、纺织、轻工、加工业等。
包括从事林业和渔业人口在内，全国农业人口约占总人口的５５％。
印尼重视旅游业，旅游业已成为印尼创汇的主要行业。
主要旅游点有巴厘岛、婆罗浮屠佛塔、印尼缩影公园、日惹皇宫、多巴湖等。
English song
Baa baa ,black sheep,
Have you any wool?
Yes sir ,yes sir.
Three bags full,
One for my master,one for my dame,
And one for the little boy,
Who lives down the lane。