学雷锋演讲比赛活动记录
2025年学雷锋争当小小志愿者道德讲堂记录表学雷锋记录表
学雷锋争当小小志愿者道德讲堂记录表活动背景为了传承雷锋精神，落实社会主义核心价值观，进一步培养学生的公民意识和责任感，我校举行了“学雷锋争当小小志愿者”活动。
此次活动以“我们有责任、我们有行动、我们学雷锋”为主题，邀请了本地区知名志愿者组织的志愿者担任道德讲堂的主讲嘉宾。
通过讲述志愿者的亲身体验，营造出浓厚的志愿服务氛围，强化学生的责任担当与社会责任感。
活动时间2019年3月5日下午2:30-4:00活动过程主讲嘉宾介绍首先，主讲嘉宾向同学们介绍了自己的志愿者经历，她是某本地化学工业公司的员工，同时也是该企业的企业志愿者协会的会长，担任志愿者已经有10年时间了。
她通过讲述自己的志愿经历，感染了在场的同学们，让大家深刻体会到志愿服务所带来的快乐和收获。
活动互动在介绍完自己的志愿经历后，主讲嘉宾还和同学们进行了互动。
她发放了两张贴纸，一张是“感恩我身边的人”，另一张是“我是志愿者”。
“感恩我身边的人”是让学生学会感恩身边的人，珍惜拥有的人与事；“我是志愿者”则是让学生认识自己已经在人类道路上做出了积极的努力。
同学们都认真地思考着和填写着自己的贴纸。
接着，主讲嘉宾与同学们分享了自己的志愿经历中的感人故事。
在听完故事之后，同学们都很感慨，纷纷表示要学习主讲嘉宾的做法，积极参与到志愿服务中。
活动总结最后，主讲嘉宾做了形式各异的总结。
她首先用一些道德故事为同学们上了一堂匯报内容。
接着，她给同学们讲了一个关于“钟表”的故事，并向同学们发出挑战，让他们在10秒钟内说出自己能想到的整点时间。
同学们依次报出了9:00，10:00，12:00等时间。
最后，主讲嘉宾以出奇制胜的方式，向同学们介绍了小时钟的存在，并且告诉大家，时间的珍贵在于不断地积累和挥洒。
同时，也提醒同学们，不能将自己宝贵的时间浪费在无意义的事情上。
活动反思此次“学雷锋争当小小志愿者”活动通过道德讲堂的形式，让同学们进一步认识到了志愿服务的重要性。
此次活动还很好地体现了全员参与、全过程教育的原则，让同学们在活动中身体力行，感受着社会责任的重量，在课程中收获了生命的意义。
“学雷锋做好事”主题班会会议记录
“学雷锋做好事”主题班会会议记录第一篇：“学雷锋做好事”主题班会会议记录初16-6班“学雷锋做好事”主题班会会议记录一、活动目的1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备1.让每位同学搜集班中和社会上的好人好事，我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？2.发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等3.讨论：（1）雷锋有什么魅力？（2）为什么要学习雷锋？4.演讲比赛《学雷锋做好事》三、活动过程“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！（一）讨论：雷锋有什么魅力雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。
雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
雷锋精神具有鲜明的民族性，体现了中华民族优秀的传统道德；雷锋精神具有鲜明的时代性，体现了社会发展的必然要求；雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。
雷锋是个再平凡不过的人，在他身上时刻都散发着一种朴实无华的光彩。
这种光彩是具永恒价值的。
我们班44个同学，我们就有44颗滚烫的心，44双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭。
让雷锋精神在我们班开花。
（二）讨论：为什么要学习雷锋我们要求学习的不是雷锋个人，而是“雷锋精神”。
雷锋精神是代表着社会主义时代先进的民族精神，尽管有人认为这是个物质时代，但我们仍然不能忽视，只有在给予别人帮助的过程中，人的精神享受才是真正快乐的。
完整版)学雷锋主题班会活动记录
完整版)学雷锋主题班会活动记录们都很疲惫，于是拿出自己的饭盒和热水瓶，为大家送去温暖和关爱。
这个小小的举动，让人们感受到了雷锋的善良和真诚。
雷锋的行为告诉我们，只要心中有爱，就能在平凡的生活中传递温暖和正能量。
5、播放《研究雷锋好榜样》这首歌的录音带，让同学们学会唱歌。
（2分钟）这首歌是表达对雷锋精神的赞美和崇敬，也是我们研究雷锋的重要方式之一。
唱着这首歌，我们更能深刻地体会到雷锋的奉献精神和为人民服务的精神。
6、进行精神大讨论，让同学们畅所欲言，谈一谈自己对雷锋精神的理解和感悟。
（5分钟）雷锋精神是一种高尚的品质，是我们每个人都应该研究和传承的。
在讨论中，同学们纷纷表示，要通过自己的实际行动，传递雷锋精神，做一个有爱心、有责任感的人。
7、代表发言，让同学们分享自己的行动计划和想法。
（3分钟）在讨论中，同学们提出了许多行动计划，比如积极参加志愿服务活动、帮助老人、关心弱势群体等等。
代表发言时，同学们更是表达了自己对雷锋精神的坚定信念和决心。
8、要求行动，让同学们在实际生活中践行雷锋精神。
（2分钟）研究雷锋精神不仅仅是口号，更要通过实际行动来体现。
在活动的最后，班主任老师要求同学们在日常生活中，积极践行雷锋精神，用实际行动为他人服务。
9、总结归纳，让同学们对整个活动进行总结和归纳。
（2分钟）通过本次活动，同学们更深入地了解了雷锋精神，也更加明确了自己的责任和使命。
在今后的研究和生活中，同学们要不断研究雷锋精神，用实际行动践行雷锋精神，为学校、为社会、为人民做出更多的贡献。
最后，本次主题班会活动在同学们的热烈参与下圆满结束。
雷锋是一个令人敬仰的人物，他在生命中的每一个时刻都全心全意为人民服务。
在一次乘坐火车的旅途中，他看到一位老人无座，便立刻将自己的座位让给了老人。
他还注意到列车员很忙，便开始帮忙打扫卫生，擦拭玻璃，整理小桌子，为旅客倒水，帮助妇女抱孩子，为老年人找座位，以及帮助中途下车的旅客拿行李。
——东城小学“学雷锋”活动记录5[修改版]
![——东城小学“学雷锋”活动记录5[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ee791ffa7cd184254a353567.png)
第一篇：——东城小学“学雷锋”活动记录5我们寻觅雷锋足迹——东城小学“学雷锋”活动记录进入三月份以来，东城小学针对学雷锋活动做出了全面的安排和部署，各班主任给予了大力支持。
形式上以校内为主与校外活动相结合。
具体表现为：“学雷锋，见行动”！1、募集善款。
全校师生进行“春意浓浓，爱心融融”学雷锋献爱心活动，为特殊教育学校学生捐款两千余元。
2、以活动为载体，结合学校实际在校内以年级为单位积极开展“六个一”学雷锋活动。
唱一首歌颂雷锋叔叔的歌；读一本关于雷锋叔叔的故事；确立一个服务对象，为他做一件好事；建立一个校园服务点，为学校做一件好事；举办一次“雷锋日记、名言摘抄”卡片制作比赛；出好一期“学雷锋”黑板报。
3、走出校门做好事。
六年级同学走出校门，开展了上街捡拾白色垃圾和上镇文化站打扫卫生的活动。
活动效果：通过学雷锋系列活动的开展，校园里好人好事不断涌现，雷锋精神就像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献，乐于助人的种子。
同学们在活动中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。
第二篇：学雷锋活动记录学雷锋活动记录时间：内容：有关雷锋的事迹，学习雷锋精神主题：雷锋就在我们身边形式:讲故事，读故事过程：昨天的3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”50周年，学校也筹备开展一系列学雷锋的活动。
今天的班队课，我们就进行了一次“学雷锋”的主题教育活动。
活动在一首歌颂雷锋的小诗中拉开了序幕。
首先，我给学生介绍了雷锋的生平主要事迹。
接着，几位同学分别讲述了关于雷锋的小故事。
从一件件鲜活的事例中，孩子们对雷锋形象的认知逐渐丰满。
在瞻仰了雷锋身前的一组老照片后，学生对雷锋精神的感悟也越来越深。
情到深处，我们全班一起唱起了《学习雷锋好榜样》。
在那铿锵有力的歌声中，仿佛大家对雷锋精神有了新的认识。
在活动接近尾声时，我抛出一个问题：我们应该如何学习雷锋精神呢？孩子们在交流了一番后，各自都说出了自己的想法。
有的说帮助学校捡拾垃圾，美化校园；有的说帮助同学辅导作业；有的说尊敬老师，珍惜学习时光；有的说勤俭节约，不求享乐……于是，我倡议我们全班组建若干个“学雷锋”小队，自己商量“学雷锋，做好事”的内容，并积极行动起来。
学习雷锋精神活动记录
学习雷锋精神活动记录
今天我参加了学习雷锋精神的活动，深受教育和启发。
我们首先一起观看了雷锋的事迹纪录片，看到他孜孜不倦、无私奉
献的精神，让我们深感震撼。
雷锋在平凡的岗位上默默地付出，帮助
他人，无私奉献，用实际行动践行着社会主义核心价值观。
这让我明白，每个人都可以在自己的岗位上做出贡献，让世界变得更美好。
在活动中，我们还进行了互助行动。
大家将小组分为几个小队，每
个小队都有一个具体的社会服务项目。
我所在的小队选择了为当地的
孤寡老人提供义务劳动帮助。
我们整理了老人家的房子，清扫了院子，给他们送去了温暖和关怀。
虽然只是一次简单的帮助，但看到老人们
满意的笑容，我们的心也变得格外温暖。
此外，我们还进行了学雷锋精神实践活动。
每个人都选择了一个自
己擅长的技能或者特长，然后利用这个技能来帮助他人。
有的同学表
演歌舞，为孩子们带来欢乐；有的同学教授英语知识，帮助他人提高
学习成绩；还有的同学组织植树活动，为环境保护出一份力。
通过这
些活动，我们更加深刻地理解了雷锋精神的内涵，激励我们在今后的
学习和工作中，不忘初心，牢记使命，勇敢地承担起社会责任。
总的来说，今天的学习雷锋精神的活动给了我很大的启发。
通过亲
身参与，我不仅感受到了雷锋精神的伟大力量，也学会了如何将这种
精神转化为实际行动。
希望在以后的生活中，我能够继续发扬雷锋精神，做一个对社会有益的人。
愿我们每个人都能像雷锋一样，用爱和
奉献点亮身边的世界。
【字数：399】。
学习雷锋精神道德讲堂活动记录
六（2）班道德讲堂活动记录表《接过雷锋的枪》歌词接过雷锋的枪，雷锋是我们的好榜样；接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长。
学习他，对人民无限忠诚；学习他，对敌人毫不留情；学习他，为祖国献出青春，为了共产主义奋斗终生，毫不利己，专门利人，做一个永不生锈的螺丝钉。
谦虚谨慎，永远革命，做一个毛主席的好学生！国耻未雪，何由成名？——李白祖国如有难，汝应作前锋。
——陈毅常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁爱而知其恶，憎而知其善。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
君子贵人贱己，先人而后己。
（1）有一次，雷锋外出，在沈阳车站换车，出检票口的时候，他发现一群人围着一个背着小孩儿的中年妇女。
原来这名妇女就从辽宁去吉林看丈夫，车票和钱都丢了。
雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂眼含热泪地说：“小兄弟，你叫什么名字？是哪个单位的？”“我叫解放军，家就在中国。
”（2）五月的一天，雷锋冒雨去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。
路上，雷锋看见一位妇女背着一个小男孩，手还牵着一个小女孩，正艰难地向车站走去。
雷锋不假思索地脱下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。
上车后，雷锋见小女孩冷得直发抖，又把自己的贴身衬衣脱下来给她穿上。
雷锋估计她们早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋便把她们送到家里。
那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋认真地说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！”（3）一次，雷锋从安东回来，要在沈阳转车。
他背起背包过地下通道时，看见一位白发苍苍的老大娘，拄着棍，背了个大包袱，很吃力地一步步地迈着，雷锋走上前问道：“大娘，您到哪去？”老人上气不接下气地说：“俺从关内来，到抚顺去看儿子！”雷锋一听跟自己同路，立刻把大包袱接过来，用手扶着老人说：“走，大娘，我送您到抚顺。
”老人感动极了，一口一个好孩子地夸他。
学习雷锋班会记录内容纪要5篇
学习雷锋班会记录内容纪要5篇学习雷锋班会记录内容纪要篇1一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王_；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋班会记录内容纪要篇2一、班会目的1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。
使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。
二、活动过程导入：1、3月5日是什么日子？2、你们认识雷锋叔叔吗？（学生思考、自由发言，说出他们脑海中对雷锋的认识）认识雷锋：1、看雷锋叔叔的照片。
学雷峰班会记录(3篇)
第1篇一、会议时间2023年3月5日（星期五）下午14:00二、会议地点学校多功能厅三、参会人员1. 班主任：张老师2. 班级辅导员：李老师3. 全体班级同学四、会议主题学习雷锋精神，争做新时代好少年五、会议内容一、班主任开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里召开“学雷峰班会”，旨在深入学习雷锋精神，弘扬新时代的雷锋精神，让我们争做新时代的好少年。
雷锋同志是我们学习的榜样，他的事迹和精神永远值得我们铭记和传承。
二、学习雷锋事迹1. 班主任带领大家回顾了雷锋同志的生平事迹，重点介绍了雷锋同志在部队、工厂和生活中表现出的无私奉献、助人为乐的精神。
2. 班级辅导员分享了自己对雷锋精神的理解，认为雷锋精神的核心是“为人民服务”，我们要将这种精神融入到日常学习、生活和工作中。
三、讨论交流1. 同学们分组讨论，结合自身实际，谈谈自己对雷锋精神的认识和理解。
2. 各小组代表发言，分享讨论成果。
小组1代表：我认为雷锋精神就是乐于助人，无私奉献。
在日常生活中，我们应该从身边小事做起，关心他人，帮助他人。
小组2代表：雷锋精神还体现在爱岗敬业、勤奋学习上。
我们要向雷锋同志学习，努力学习科学文化知识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
小组3代表：雷锋精神是中华民族的传统美德，我们要将这种美德传承下去，让更多的人受益。
四、实践活动1. 班主任宣布本次学雷锋实践活动安排：（1）开展“爱心捐款”活动，为贫困山区的孩子们筹集学习用品。
（2）组织“清洁校园”活动，美化校园环境。
（3）开展“关爱老人”活动，为敬老院的老人送去温暖。
2. 同学们积极参与实践活动，纷纷表示要将雷锋精神付诸实践。
五、总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调雷锋精神是我们这个时代的宝贵财富，我们要继承和发扬雷锋精神，争做新时代的好少年。
六、会议结束全体同学起立，齐唱《学习雷锋好榜样》，会议在激昂的歌声中圆满结束。
七、会议记录人张老师八、会议资料归档1. 班会记录2. 学雷锋实践活动方案3. 同学发言稿备注：本次班会旨在通过学习雷锋精神，激发同学们的爱国情怀和社会责任感，引导同学们将雷锋精神内化于心、外化于行，为构建和谐校园、和谐社会贡献力量。