宝应县区域教育现代化建设实施方案
宝应县区域教育现代化建设实施方案

宝应县区域教育现代化建设实施方案宝应县区域教育现代化建设实施方案一、背景与目标宝应县是我国教育事业发展较快的地区之一,但在教育现代化方面仍存在一些问题和不足。
为了进一步推进教育现代化建设,提高教育质量和教育公平程度,特制定本方案。
本方案的总体目标是:通过多方面的措施和手段,提升宝应县教育现代化水平,使之达到国家一流水平,并全面促进学生全面发展。
二、教育信息化建设1.教育信息化基础设施建设a.建设完善的校园网络b.提供稳定的教育云平台c.配备先进的教育信息化设备2.教育信息化师资队伍建设a.加强教师信息化素养培训b.建立教师信息化能力评估机制3.教育信息化课程资源建设a.鼓励教师开发优质教育资源b.积极引进和推广优质教育资源三、教育质量提升1.增加教育投入a.加大教育经费投入力度b.提高教育设施建设标准2.提高师资水平a.加强教师培训与进修b.完善师资队伍建设机制3.引进优质教育资源a.发展优质民办教育b.联合其他地区高水平学校开展合作办学四、教育公平推进1.缩小城乡教育差距a.加大农村教育经费投入b.加强农村教育基础设施建设2.提升教育服务质量a.完善学校招生制度b.加强教育督导机制3.加强特殊教育工作a.建立健全特殊教育机构和资源b.增加特殊教育专业人才培养力度附件:1.教育信息化基础设施建设方案2.教育质量提升实施细则3.教育公平推进措施细则法律名词及注释:1.教育信息化:指利用先进的信息技术手段,推动教育内容、教育方式、教育手段等方面的现代化。
2.教育投入:指用于教育事业的财政资金投入,包括教育设施建设投资、教师薪酬支出等方面。
3.学校招生制度:指学校录取新生的规定和程序,包括报名、考试、招生录取等环节。
宝应县区域教育现代化建设实施方案

宝应县区域教育现代化建设实施方案宝应县区域教育现代化建设实施方案一、背景介绍宝应县位于江苏省扬州市下辖的一个县,教育事业的发展对促进经济社会的进一步发展具有重要意义。
为了推进宝应县区域教育的现代化建设,提高教育质量和水平,制定本实施方案。
二、总体目标本实施方案的总体目标是,到2025年,宝应县区域教育将实现全面现代化,教育制度更加完善,教育资源更加充足,教育质量更加优良,办学环境更加人性化。
三、具体措施⒈建设现代化教育设施⑴修建新的学校建筑,提升教育设施的质量。
⑵加强校园信息化建设,提供现代化教育设备和技术支持。
⑶建设校园体育设施,鼓励学生进行体育活动。
⒉提高教师队伍素质⑴加强教师培训,提升教师的教学能力和专业水平。
⑵完善教师评价机制,激励教师积极进取,提高教育教学水平。
⒊加强教学管理⑴推行现代教育教学管理模式,加强学校管理体制改革。
⑵完善教育教学评价体系,准确评估学生的学习情况。
⑶加强教育教学研究,促进教育教学改革和创新。
⒋提供多元化的教育服务⑴发展特色教育,满足不同学生的个性化需求。
⑵加强职业教育,提高学生就业能力和竞争力。
⑶加强校园安全管理,确保学生的安全和健康。
五、实施步骤⒈制定详细实施计划,明确各项任务的时间节点和责任人。
⒉落实资金保障,确保项目的顺利实施。
⒊加强组织领导和监督,推动各项工作的落实。
六、附件本文档涉及附件:附件一:宝应县现代化教育设施建设项目清单附件二:教育教学评价体系附件三:宝应县区域教育现代化建设实施进度表七、法律名词及注释⒈教育现代化:指教育制度、教育管理、教育资源等方面在技术、方法、理论等方面实现现代化。
⒉学校建筑:学校教学、生活等用途的建筑物,包括教室、实验室、宿舍等。
⒊体育设施:指学校用于体育锻炼和竞赛的场地和设备,例如操场、体育馆等。
⒋教学管理:指学校对教学工作的组织、协调、指导和监督等管理活动。
⒌特色教育:指根据学生的兴趣和特长提供个性化教育服务。
⒍职业教育:指为学生提供与职业相关的知识和技能培训的教育。
2023年推进教育现代化建设实施方案

2023年推进教育现代化建设实施方案概述:随着科技的飞速发展和社会的不断进步,教育现代化已经成为整个教育领域的发展趋势。
为了适应这个时代的需求,我们制定了以下的2023年推进教育现代化建设实施方案。
一、科技设施和信息化建设1. 提升教育信息化水平,深入推进智慧教育建设,实施全面的信息技术培训计划,培养教师熟练掌握信息技术技能。
2. 加大对学校教育设施的投入,更新和完善教学设备,提高学校的科技水平。
3. 推广在线教育平台,开发互动式教学软件,提供多样化的学习方式和资源。
二、教育教学改革1. 加强教育教学改革研究,探索灵活多样的教育教学方式,培养学生的创新能力和实践能力。
2. 推进课程改革,优化课程内容和设置,注重综合素质的培养和发展。
3. 推进教育教学评价改革,建立完善的评价体系,注重评价的全面性和个性化。
三、师资队伍建设1. 加大对教师的培训力度,提高教师的教育教学水平和专业素养。
2. 实施师德师风建设计划,加强对教师的职业道德和职业素养的培养。
3. 加大对教师的激励和奖励力度,提高教师的待遇和社会地位。
四、家庭教育和社会教育1. 加强家庭教育宣传和引导,提高家长的教育意识和能力。
2. 加强社会教育的开展,提供多样化的教育服务,满足社会的不同需求。
3. 建立学校、家庭和社会的合作机制,形成高效的教育联动。
五、教育公平和融合教育1. 加强对农村地区和贫困地区教育的支持力度,提供公平的教育机会。
2. 加大对特殊儿童、残疾儿童和外来人口子女的教育支持,促进融合教育的发展。
3. 加大对教育资源的统筹和调配力度,缩小城乡、区域之间的教育差距。
六、教育文化和艺术教育1. 加强对传统文化的传承和推广,培养学生的文化自信和国家意识。
2. 加强艺术教育的开展,培养学生的艺术素养和审美意识。
3. 推广体育活动和健康教育,促进学生的身心健康发展。
七、教育国际交流与合作1. 加强与国际教育机构和组织的交流合作,引进国际先进教育理念和经验。
宝应县区域教育现代化建设实施方案精简版

宝应县区域教育现代化建设实施方案精简版一、背景与目标宝应县位于江苏省扬州市下辖,是农业大县,教育资源相对匮乏。
为适应新时代教育现代化建设的要求,提升县域的教育水平,宝应县制定了以下实施方案。
1.背景-教育资源相对匮乏,师资力量不足,教学设施落后。
-学生素质和教育经费发展水平相对较低。
-教育信息化程度低,智慧教室建设滞后。
-学校管理体制和机制有待优化升级。
2.目标-提升学生素质和教育经费发展水平,缩小与发达地区的差距。
-提高教育信息化水平,加强智慧教室建设。
-学校管理体制和机制,提高教育质量。
二、实施方案1.加大师资力量建设-招聘优秀教师,提高教学水平和教育质量。
-加强教师培训,提升教师综合素质。
-建立激励机制,吸引人才留在宝应县从教。
2.提升教学设施水平-优化学校硬件设施,更新教学设备。
-加大校舍改造力度,提高学校办学条件。
-加强校园安全建设,保障学生安全。
3.加大教育经费投入-调整教育经费分配机制,增加教育经费投入比例。
-加强对教育经费使用的监督,确保资金使用效益。
4.推进教育信息化建设-加强对学校教育信息化设备的配置,完善网络基础设施。
-开展教育信息化培训,提高教师信息技术应用能力。
-推广应用智慧教室技术,提高教学效果。
5.学校管理体制和机制-推行分类管理,建立科学化、制度化的学校管理体系。
-加强学校管理人员培训,提高管理水平。
-提高家长和学生的参与度,加强家校合作。
三、保障措施1.指导和督促机制-建立县级教育现代化建设领导小组,负责制定、指导和督促各项计划的落实。
-每学期进行教育现代化建设工作的考核和评估,加强监督管理。
2.资金保障机制-加大对教育现代化建设的财政投入,确保经费的全面保障。
-加强与上级政府、社会力量的合作,争取更多的资金支持。
3.相关政策支持-出台相关的教育优惠政策,吸引人才到宝应县从教。
-加强与高校的合作,提供实习、研修和科研支持。
四、预期效果通过实施这份实施方案,预计宝应县的教育现代化水平将得到提升。
宝应县教育局2011教育工作意见

宝应县2011年教育工作意见2011年是实现教育现代化的决胜之年、学校内涵发展提升之年,也是贯彻国、省、市中长期教育改革和发展纲要和教育“十二五”规划的开局之年,我们要坚持以科学发展观统领全局,高举教育现代化大旗,振奋精神,埋头苦干,创先争优,努力实现教育更好更快地发展,为新世纪第二个十年教育发展起好步、开好头、打好基础,向建党九十周年献礼。
指导思想:深入贯彻落实国、省、市教育工作会议精神,以科学发展观为指导,以区域教育现代化建设为统领,以教育惠民为主题,以办“规范+特色”的学校、培养“全面+特长”的学生为目标,在体制机制完善创新上求突破,在师生人本发展上求突破,在教育国际化水平上求突破,在教育服务大局成效上求突破,全面提升办学质量、水平、效益,为建设全面小康作出新的更大贡献。
重点工作:一、以思想引领为手段,进一步增添赶超发展的活力2011年是实施国、省教育中长期发展规划的起始之年,新时期第二个十年,是教育发展重要战略机遇期,又是社会矛盾凸显期。
教育改革发展的紧迫任务、创先争优的形势要求、教职工亟待解决的思想问题,需要我们高度重视思想政治工作,努力为教育赶超发展注入强劲活力。
明确思想引领的任务。
要激发“职业追求”。
引导教育工作者勇于确立高远的职业愿景,自觉树立高尚的精神境界,主动追求高效的事业成果。
要鼓舞“争先之气”。
引导教育工作者积极投身创先争优的宏观形势,立足本职、锐意进取,敢为人先,努力在同样的岗位上比别人干的更充实、更出色。
要激活“爱生之情”。
引导教育工作者更能基于学生、更能为了学生,争做学生良师益友,当好学生人生向导,为学生一生成长着想,为学生幸福人生奠基。
要营造“和谐氛围”。
引导教育工作者自觉主动增强大局意识、整体意识,更能团结干事,合作共事,自觉维护人民教师崇高的职业形象,倍加珍惜人类灵魂工程师的职业声誉。
优选思想引领的内容。
要用目标任务来引导。
深入学习领会国、省、市教育工作会议的核心要义,组织研读《教育“十二五”改革和发展规划纲要》,深刻理解当前及今后一段时期教育尤其是基础教育的发展目标、思路和举措,进一步把握教育发展的方向要领。
教育现代化推进工程实施方案

教育现代化推进工程实施方案一、背景与目标教育现代化是推进国家现代化建设的重要支撑,是保证社会可持续发展的关键之一。
为了进一步推进教育现代化,我国制定了教育现代化推进工程的实施方案。
二、任务内容教育现代化推进工程实施方案主要包括以下内容:2.1 教育信息化2.1.1 建设数字校园•提供高速稳定的网络环境,实现校园全覆盖的网络设施建设。
•引进先进的教育信息化设备,提升教学和管理水平。
•搭建数字资源平台,提供丰富的教育资源供师生使用。
2.1.2 推进智慧教育•开发智能教育软件和应用,提供个性化的学习环境。
•推广在线教育模式,拓展学生的学习途径。
•利用人工智能技术,进行智能教学辅助。
2.2 教师队伍建设2.2.1 提升教师素质•加强教师培训,提供系统化、个性化的专业发展机会。
•鼓励教师参与教育研究和教学实践,提升教育教学水平。
•建立激励机制,吸引优秀人才从事教育工作。
2.2.2 构建师德师风建设体系•加强师德教育和师风建设,培养高尚师德师风。
•完善评价机制,对优秀教师进行表彰和激励。
•加强师德师风的监督和管理,维护教育行业的良好形象。
2.3 课程改革和创新2.3.1 推行素质教育•重视学生的全面发展,注重培养学生的综合素质。
•减轻学生过重的学业负担,鼓励学生参与各类社会实践活动。
•提供多样化的选修课程,满足学生个性化的学习需求。
2.3.2 引入创新教育方法•推广问题解决、团队合作等创新教育方法。
•培养学生的创新思维和实践能力。
•加强学科交叉融合,培养学生的综合能力。
2.4 教育体制改革2.4.1 加强管理体制建设•制定科学合理的教育管理制度,提升管理水平。
•加强教育质量监控和评估,确保教育质量。
•推进教育资源的均衡配置,保障教育公平。
2.4.2 优化教育发展环境•加大教育投入力度,优化教育资源配置。
•改善教育基础设施,提升学校办学条件。
•完善学校管理体制,提高学校办学效率。
三、总结通过教育现代化推进工程实施方案,我们将加快推进教育现代化,提高教育质量和效益。
柳堡镇中心初中区域教育现代化创建工作汇报
抢抓机遇规范管理全面推进创建教育现代化工作宝应县柳堡镇中心初中区域教育现代化创建工作汇报教育现代化是惠及百姓的一项民心工程,它的内涵包括教育思想的现代化,教育发展水平的现代化,教育体系的现代化,教育技术装备的现代化,师资队伍的现代化,教育管理的现代化。
为全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展“十二五”规划》和《宝应县教育事业发展“十一五”规划》精神,从2008年开始,全县各级各类学校启动了教育现代化学校的创建工作。
下面,就我校创建教育现代化工作向大家作一些介绍:一、改善办学条件,育人环境得到优化我校创建于1960年,学校占地34200平方米,建筑用地面积10924平方米,绿化面积10240平方米。
校园整体布局合理。
整个校园分教学、运动和生活三个区域,既相对独立,又互为一体。
校园环境优美,文化氛围浓厚。
教学区内建有教学大楼、综合大楼和图书馆;运动区内建有人工草坪足球场、田径运动场和篮球、乒乓球、羽毛球等活动区;生活区内建有学生宿舍楼、食堂、教工宿舍等。
近三年来,在县局和地方党委政府的关心和支持下,学校多方筹集资金120多万元,新建了前后教学楼连廊,铺设了前后教学楼之间的彩砖操场,完善了学校围墙,使校园环境绿化、亮化、美化更上一层楼。
教育教学设施齐全。
拥有物理、化学、生物实验室各1个;建有音乐、美术专用教室各1个;多媒体专用教室2个;多媒体小推车6个,多媒体多功能报告厅1个,专任教师每人拥有电脑1台,实现了教师办公自动化;计算机专用教室2个;图书馆藏书量达32000 册,生均达35册,阅览室拥有各种报刊杂志近30 种,学科参考书配套,工具书齐全。
体育设施及活动器材基本完备。
学校有校园音响广播系统、校园闭路电视、CK报警系统、校园视频监控系统。
设有校医室和心理咨询室,并配有必要的设备,正常开展工作。
学校先后被评为“江苏省示范初中”、“江苏省绿色学校”、“扬州市模范学校”、“扬州市数字化校园”、“扬州市绿色学校”、“扬州市优美校园”、“扬州市A 级食堂”、“宝应县文明单位”。
宝应县区域教育现代化建设实施方案
宝应县区域教育现代化建设实施方案宝应县区域教育现代化建设实施方案一、背景介绍宝应县是江苏省扬州市下辖的一个县,其教育事业一直以来受到县委县政府的高度重视。
为适应当今社会的快速发展和人民群众对教育质量的不断提高的需求,宝应县决定进行区域教育现代化建设,以提升教育水平,推动经济发展和社会进步。
二、实施目标本方案的实施目标是:推动宝应县教育现代化建设,实现教育的全面发展,提高教育质量,促进人才培养。
三、实施内容本方案的具体实施内容包括以下几个方面:1. 教育设施建设通过加大投资力度,改善学校硬件条件,提升教育环境,建设现代化的教育设施,包括教学楼、实验室、图书馆等。
推广信息技术在教学中的应用,提高教育教学的效果。
2. 教师队伍建设加大对教师的培训力度,提高教师的教育教学能力和专业素质。
建立健全教师评价制度,对优秀教师给予奖励和激励,提高教师的工作积极性和责任心。
3. 课程改革与教学方法创新开展课程改革,提高教学质量和教学效果。
鼓励教师在教学中创新,采用多样化的教学方法,培养学生的创新思维和实践能力。
4. 教育评价体系建设建立完善的教育评价体系,综合评价学生的学业水平和综合素质。
鼓励学生积极参与社会实践和课外活动,提高综合素质和能力。
5. 教育资源整合与共享通过加强不同学校之间的合作与交流,实现教育资源的整合与共享。
鼓励学校之间共同开展专业教师培训、学科竞赛等活动,提高教育水平和教育质量。
四、实施步骤本方案的实施步骤分为以下几个阶段:1. 确定实施方案制定详细的实施方案,明确目标、内容和实施步骤,确定实施时间和负责人。
2. 加大投入力度争取更多的财政支持,增加教育建设的投资,确保项目的顺利实施。
3. 推动教育改革推动课程改革、教学方法创新等教育改革,提高教学质量和教育效果。
4. 培训教师队伍加强教师培训工作,提高教师的教育教学能力和专业素质。
5. 完善评价体系建立完善的教育评价体系,综合评价学生的学业水平和综合素质。
柳堡镇中心初中区域教育现代化创建工作汇报-推荐下载
抢抓机遇规范管理全面推进创建教育现代化工作宝应县柳堡镇中心初中区域教育现代化创建工作汇报教育现代化是惠及百姓的一项民心工程,它的内涵包括教育思想的现代化,教育发展水平的现代化,教育体系的现代化,教育技术装备的现代化,师资队伍的现代化,教育管理的现代化。
为全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展“十二五”规划》和《宝应县教育事业发展“十一五”规划》精神,从2008年开始,全县各级各类学校启动了教育现代化学校的创建工作。
下面,就我校创建教育现代化工作向大家作一些介绍:一、改善办学条件,育人环境得到优化我校创建于1960年,学校占地34200平方米,建筑用地面积10924平方米,绿化面积10240平方米。
校园整体布局合理。
整个校园分教学、运动和生活三个区域,既相对独立,又互为一体。
校园环境优美,文化氛围浓厚。
教学区内建有教学大楼、综合大楼和图书馆;运动区内建有人工草坪足球场、田径运动场和篮球、乒乓球、羽毛球等活动区;生活区内建有学生宿舍楼、食堂、教工宿舍等。
近三年来,在县局和地方党委政府的关心和支持下,学校多方筹集资金120多万元,新建了前后教学楼连廊,铺设了前后教学楼之间的彩砖操场,完善了学校围墙,使校园环境绿化、亮化、美化更上一层楼。
教育教学设施齐全。
拥有物理、化学、生物实验室各1个;建有音乐、美术专用教室各1个;多媒体专用教室2个;多媒体小推车6个,多媒体多功能报告厅1个,专任教师每人拥有电脑1台,实现了教师办公自动化;计算机专用教室2个;图书馆藏书量达32000 册,生均达35册,阅览室拥有各种报刊杂志近30 种,学科参考书配套,工具书齐全。
体育设施及活动器材基本完备。
学校有校园音响广播系统、校园闭路电视、CK报警系统、校园视频监控系统。
设有校医室和心理咨询室,并配有必要的设备,正常开展工作。
学校先后被评为“江苏省示范初中”、“江苏省绿色学校”、“扬州市模范学校”、“扬州市数字化校园”、“扬州市绿色学校”、“扬州市优美校园”、“扬州市A级食堂”、“宝应县文明单位”。
宝应曹甸镇中心小学教育现代化工作计划
宝应县曹甸镇中心小学省教育现代化工作计划一、指导思想以省市县教育现代化建设会议和文件精神为指导,以《江苏省县(市、区)教育现代化建设主要指标》和《江苏省小学基本办学条件标准》为目标,立足我校实际,努力提升学校的办学内涵,深化学校全方位工作,使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高,达到现代化学校的要求,保持学校持续、稳定的发展。
二、创建目标(一)总体目标根据市县教育现代化建设发展规划,以及市县教育局创建教育现代化学校的指导安排,2017年底将我校建设为教育现代化小学。
(二)具体目标1.教育思想现代化教育思想符合现代教育理论,具有前瞻性,形成比较先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。
2.师资队伍现代化师资队伍结构合理、素质优良、人员充足,教师骨干体系进一步完善,科学化程度进一步增强。
3.办学条件现代化教学设施向现代化迈进,达到高规格、现代化。
4.学校管理现代化管理理念超前,建立起科学、规范、高效、协调的学校管理系统,坚持依法办学、依法治教,建立起现代化的科学管理体制和运行机制,建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。
5.教育教学体系现代化以素质教育为目标,全面深化教学改革,完善教学评价体系,加强学校科研,严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针,优化学科课程,强化活动课程,开发校本课程。
6.教育水平现代化形成科学高效的办学特色,力争成为教育现代化先进学校。
三、组织领导为加强对迎评工作的组织领导,决定成立我校教育现代化迎评工作领导小组,其成员如下:组长:陈先强(校长)常务副组长:史永乾(校长助理)副组长:刘贵顺(教导处主任)夷军(校长室秘书)史国亮(教科室主任)王海军(信息中心主任)顾车云(德育处主任)李洪友(总务处主任)成员:胡仰珍(总务处副主任)苗介庚(信息中心副主任)欧少明(教科室副主任)汤燕(教导处副主任)郝名兰(总务处副主任)殷志(教科室副主任)乐汝旭(德育处副主任)王兆友(总务处副主任)四、具体措施(一)加强创建工作的组织领导,提高全体教师创建认识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
宝应县区域教育现代化建设实施方案宝应县人民政府为贯彻落实省市关于推进区域教育现代化建设动员会议精神,加快教育现代化建设步伐,促进教育优先发展、科学发展、均衡发展,保障教育公平,确保2009年基本实现教育现代化,特制订本实施方案(以下简称•实施方案‣)。
一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,深入实施科教兴县、人才强县战略,突出教育优先发展的战略,以深化教育改革为动力,以建立完善的教育体制和物质条件为保障,以培养高素质的劳动者和创新人才为根本任务,均衡发展义务教育,积极优化幼儿教育,大力发展职业教育,稳步发展社区教育,建立完善的国民教育体系、优质教育体系和终身教育体系,为促进全县经济和社会的发展提供强大的人才支撑和智力支持,为加快建设全面小康新宝应作出贡献。
二、政策依据本•实施方案‣依据省委、省政府•关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定‣(苏发…2005‟15号)、省政府办公厅•关于转发省教育厅†江苏省县(市、区)教育现代化建设主要指标‡的通知‣(苏政办发…2007‟59号)、省教育厅•关于开展县(市、区)教育现代化建设水平评估的通知‣(苏教评…2007‟2号)、市委、市政府•关于加快建设教育强市基本实现教育现代化的意见‣(扬发…2006‟3号)、县委、县政府•关于加快建设教育强县基本实现教育现代化的意见‣(宝委发…2006‟64号)等文件精神,结合我县教育现代化建设情况和全县教育发展、要求制定。
三、目标任务对照省定标准,结合宝应实际,我县教育现代化建设的主要目标任务是:2008年底全县所有镇通过教育现代化先进乡镇验收,2009年所有学校(园)达到相应的省定标准,全县基本建立起相对完善的现代国民教育体系、优质教育体系和终身教育体系,教育整体水平和综合实力明显提升,相关指标达到省定标准,基本实现教育现代化。
(一)教育思想现代化教育优先发展、教育公平、素质教育、终身教育、科研兴教和教育开放等现代教育思想得到全社会的广泛认同,形成以素质教育为核心的先进教育思想体系,素质教育得到全面实施,初步形成教育质量高、学生课业负担轻、德育工作实效明显,符合国家要求、得到百姓认可、具有宝应特色的素质教育模式。
(二)教育普及水平现代化幼儿教育纳入国民教育体系,基础教育、职业教育、社区教育相互衔接,协调发展,基本形成以开放多元、高标准、高质量为特点的现代国民教育体系和继续教育网络,满足人民群众多样化学习需求和学习型社会发展需要。
1.学前教育毛入园率达90%以上。
2.九年义务教育巩固率达99%以上。
3.初中毕业生升学率达95%以上。
4.19周岁人口高等教育入学率达50%以上。
5.每个乡镇(街道)具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用,能基本满足群众多样化学习需求。
从业人员年培训率达50%以上。
6.困难群体享有平等接受教育的权利。
经济困难家庭子女义务教育资助体系健全;盲聋哑及智障儿童少年入学率达95%以上;外来务工农民的子女义务教育入学率达99%;(三)学校办学水平现代化各级各类学校的基础设施和教育技术装备达到省定标准,教育信息化基础设施设备能满足信息技术课程教学和现代远程教育的需要并达省定标准,各类优质教育资源达到省定标准。
7.幼儿园均建成省标准幼儿园,其中60%建成“省优质幼儿园”。
8.小学、初中的办学条件均达到省标准化建设要求,初步建立教育思想先进、管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系。
9.普通高中、中等职业学校均达到省优标准。
10.素质教育全面实施。
政府及有关部门按教育规律和实施素质教育相关规定管理学校;各学校认真贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展;基本形成学校、家庭、社会相结合的思想道德教育体系。
(四)教育保障水平现代化建立现代化的教育管理体制,教育经费纳入财政保障范围,健全学校安全保障体系,建立全面、公正、权威的教育质量评估体系和监控机制,全面提高教育教学质量。
11.在岗教师全部具有相应的教师资格,教师综合素质普遍较高。
小学教师具有专科及以上学历的比例达70%以上,初中教师具有本科及以上学历的比例达60%以上,高中教师具有研究生学历的比例达5%以上,中等职业学校的“双师型”教师比例达50%以上。
12.教育信息建设全面达标。
教育城域网与辖区内大部分学校实现光纤连通,网上资源丰富、利用率高;中心小学、初中和高中校校建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。
13.教育经费纳入财政保障范围。
教育预算内经费的增长比例高于财政经常性收入的增长比例;学生生均公用经费逐步增长,义务教育阶段生均公用经费达到省定标准;教师的平均工资水平不低于本地公务员平均工资水平。
14.义务教育段学校布局合理,城乡学校的教育经费、办学条件和师资力量基本均衡。
15.办学行为规范。
教育法律法规普遍得到贯彻落实,办学许可、教育教学管理、招生收费等行为符合规定。
16.学校安全保障体系完备。
建立定期检查和维修校舍制度,确保校舍安全使用;校园周边环境无污染和不健康、不安定因素;有健全的安全、卫生管理制度和应急机制。
四、重点工作对照•江苏省县(市、区)教育现代化建设主要指标‣,以下项目需重点攻克。
(一)省优质幼儿园创建全县幼儿园共43所,其中有省优质园9所,按60%为省优质园的要求,共需26所幼儿园达标。
在2008年上半年5所(黄塍中心园、机关二幼、泾河中心园、范水中心园、广洋湖中心园)创建省优质园的基础上,要加大创建力度,下半年创成8所(子婴幼儿园、世纪园幼儿园、西安丰中心园、鲁垛中心园、射阳湖中心园、长沟幼儿园、沿河幼儿园、下舍幼儿园)、2009年上半年创成4所(小官庄中心园、芦村幼儿园、石桥幼儿园、望直港中心园)省优质幼儿园。
幼儿园各相关办学主体要按创建要求,加大配合协调,积极做好相关工作。
所有幼儿园都必须建成省标准幼儿园。
(二)社区教育中心建设按照“巩固、完善、拓展、提升”的社区教育工作总体思路,县建立省级社区培训学院,创建省级社区教育实验区。
各镇要整合资源,积极推进成人教育中心校向社区教育中心转变。
2008年望直港、曹甸、西安丰等镇建成市级社区教育中心;2009年上半年安宜、鲁垛、广洋湖、小官庄、射阳湖、黄塍等镇建成市级社区教育中心或社区教育中心达标,确保每个镇都有符合要求的社区教育中心。
(三)办学条件改善学校办学条件应以省定标准为基准,同时坚持“硬件从实,软件从硬”原则,多方筹资,共同努力,着眼内涵发展,优质均衡。
1.完善教育技术装备。
按照省•中小学管理规范‣和省•中小学基本办学条件标准‣,严格控制学校规模与班级学生数,缓解生均占地面积、学校操场面积达不到省定标准的矛盾。
及早启动城区学校建设,全县所有义务教育段学校按照•江苏省中小学教育技术装备标准‣Ⅱ类要求配备、管理和使用教育技术装备。
中心小学、中学建成校园网络、教学辅助系统和教育管理系统。
2.全面完成“实施教育现代化先进乡镇”创建任务。
年底小官庄、鲁垛、射阳湖、范水四镇通过“实施教育现代化工程先进乡镇”验收。
3.加快中小学创建步伐。
2008年望直港镇中心小学、夏集镇中心小学、鲁垛镇中心小学、小官庄镇中心小学、芦村小学、中港小学、射阳湖镇中心小学达省实验小学标准;2009年獐狮荡小学、水泗小学、郭桥小学达省实验小学标准;2008年范水镇中心初中、安宜初中达省现代化示范初中标准。
(四)教师高层次学历达标。
根据发展需要,新进师资必须是小学为专科及以上学历、初中为本科及以上学历。
高中教师通过在职进修、引进等多种途径提高研究生学历比例。
2009年各学段教师高一层次学历必须达到省定标准。
五、工作步骤(一)启动阶段。
认真学习省、市关于区域教育现代化创建的文件,掌握相关标准及要求,调查摸清本地教育发展现状,研究制订实施方案。
建立推进区域教育现代化建设领导机构、工作小组,明确责任主体、工作目标和任务。
召开推进区域教育现代化建设动员大会,部署全县区域教育现代化创建工作。
利用多种渠道宣传区域教育现代化创建,营造创建舆论氛围。
(二)落实阶段。
建立创建项目的管理制度,所有项目均明确序时进度及责任人,实行挂图作战。
要加强指导和督促,确保工作质量和进度。
适时召开研讨会、现场会、推进会,攻坚克难,有效推进。
(三)迎接验收阶段。
各责任单位对照职责、标准自查完善;县组织模拟评估,发现问题及时改进;县、镇、校做好迎接省、市评估的各项准备工作,确保区域教育现代化创建工作顺利完成。
六、保障措施1、加强组织领导。
为确保区域教育现代化建设任务的顺利实施,成立由县政府主要领导任组长,各有关部门领导人为成员的区域教育现代化建设领导小组,定期召开会议,研究创建工作,指导协调全县区域教育现代化创建。
2、明确任务分工。
各镇、各部门要明确教育现代化创建的工作任务,纳入本地区、本部门经济和社会事业发展的年度工作计划,统一部署。
县政府与镇政府签订创建目标责任书;教育局与学校、科室分别签订创建目标责任书,建立“条块结合,责任到人”的双重责任机制。
3、加强督促检查。
县区域教育现代化建设领导小组将组织人员对各镇、各部门的创建工作进行检查考核。
县监察、审计等部门加强对创建工程项目的全过程监管,确保工程建设进度与质量。
4、强化舆论宣传。
宣传部门要组织新闻媒体,积极宣传实施区域教育现代化建设的意义、目标、任务,宣传全县推进区域教育现代化建设的重大举措,充分发挥舆论导向作用,让更多的人了解宝应教育,关心宝应教育,支持宝应教育,形成推进区域教育现代化建设的良好氛围。
宝应县教育局文件宝教办〔2011〕135号关于成立2011年推进教育现代化创建工作小组的通知各科室,各镇中心初中、县属各学校,翔宇教育集团:我县创建教育现代化工作已进入冲刺阶段,为加强创建工作协调、落实、管理、督查,经研究,决定成立相应工作小组。
现将有关事项通知如下:一、工作小组组织机构1.硬件组组长:徐俊成员:杨连权梁正伟陈爱萍2.资料组组长:刘俊成员:杨德清华占杭范晓林姚宏程3.宣传组组长:蔡连章成员:贾萍仲伟春陈爱萍4.督查组组长:蔡祥云成员:姚宏程5.协调组组长:顾建家成员:贾萍二、工作小组职责1.硬件组职责:负责现代化硬件建设、经费保障、教育装备达标、工作推进等。
2.资料组职责:负责指导全县教育现代化资料建设,科室创建评估资料归集、装订,电子资料整理汇编及与各镇、校及部门资料的衔接等。
3.宣传组职责:负责制作教育现代化宣传片、宣传册、教育现代化网页,编发创建宣传简报,重要文件、汇报、材料起草等。
4.督查组职责:督促科室资料建设序时、督查各镇(学校)现代化建设进度、项目评估等。
5.协调组职责:负责县内其他部门和省市相关部门工作联络沟通协调,保障现代化建设所需人员、车辆及重要会务、接待安排等。