第4课 科举制的创立

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第4课科举制的创立

●考点：隋唐的科举制度

1、（2010·聊城学业考试）“风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关（）

A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制

【解析】选C。本题主要考查学生的的分析理解能力。“金榜”“寒窗”“名字香”“一举成名”与科举制度相符合。

2、（2010·重庆中考）我国的科举制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。科举制度正式创立于

A．隋朝B．康朝C．明朝D．清朝

【答案】选A。

3、（2010·南京学业考试）一位唐朝官员说：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”材料反映的选官制度正式创立于

A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．唐玄宗

【答案】选A。

4、（2010·淮安中考）唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，唐诗的繁荣与科举考试进士科重视考诗赋有密切关系。诗赋成为进士科考试内容与下列哪位皇帝有关。

A.隋炀帝

B.唐太宗

C.武则天

D.唐玄宗

【答案】选A。

5、（2010·山西中考）魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二。这种变化说明

A.唐政府不任用权贵子弟

B. 唐政府力求以才学选官

C.唐朝社会文学艺术繁荣

D. 唐朝重视教育事业的发展

【答案】选A。

6、（2009·湘西中考）伟大的民主革命先行者孙中山说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”你知道中国通过考试选官的制度从何时

开始的吗（）

A.秦汉时期

B.魏晋时期

C.隋唐时期

D.宋元时期

【解析】选C。本题考查学生的阅读理解能力。隋唐时期时期创立并逐步完善的科举制，是中国最早的选官制度。

7、（2009·芜湖中考）“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。……”高明的这首《琵琶记》描述的是我国古代的（）

A．禅让制 B．分封制 C．科举制 D．郡县制

【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。由“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”可知，读书人可自由报考，且有相对平等的竞争机会，考中新科进士是男儿最高荣誉的象征，这符合唐朝科举制的特点。

8、（2009·内江中考）高考作为我国高校选拔人才的主要形式，到2009年已经恢复32年了。那么，你知道唐朝主要采用什么制度选拔人才吗（）

A．世袭制 B．九品中正制 C．科举制 D．八股取士

【答案】选C。

9、（2009·威海学业考试）青年周凯武艺高强，尤擅于骑射，后被当地州官选送参加武举考试，结果考中。此事可能发生在下列哪位皇帝统治时期（）

A.隋文帝

B.隋炀帝

C.唐高祖

D.武则天

【答案】选D。

10、（2009·菏泽中考）下列有关我国古代科举制的表述，错误的是( )

A.隋朝时期，科举制创立

B.唐朝时期，科举制进一步完善

C.宋朝科举考试的范围是四书五经

D.明朝科举考试的答卷分八个部分

【解析】选C。本题考查学生的辨析能力。科举制是隋朝时期创立，唐朝时期进一步完善，明朝时只许在四书五经范围内命题，并且答卷必须分八个部分，也就是“八股文”。

11、（2009·徐州中考）唐朝时，科举制度得到很大发展，其基本特征是( )

A．能言善辩，委以重任 B．“上品无寒门，下品无士族”

C．分科考试，择优录取 D．品评人才，注重门第

【答案】选C。

12、（2008·玉林中考）隋朝在历史上的作用，不能因其时间短促而忽视。下列属于隋朝在制度方面革新的是( )

A.科举制度

B.行省制

C.厂卫制度

D.军机处

【解析】选A。本题考查学生的辨析能力。隋朝时设立科举制度；元朝时实行行省制；明朝时实行厂卫制

度；清朝时设立军机处。

13、（2007·连云港中考）历史小话剧《赶考途中》是这样设计的：“时间：××地点：去京城赶考的路上人物：张公子、李公子书童旁白：张公子，世家大族子弟，带着书童张二，去京城赶考。……”该剧所反映的这一现象最早开始于( )

A．秦朝 B.西汉 C.隋朝 D.唐朝

【解析】选C。本题考查学生分析问题的能力。由“去京城赶考”可知，这是指中国最早的通过考试选拔人才的制度科举制，隋朝时开创。

14、（2007·连云港中考）唐太宗看到很多中举士子鱼贯而出时，高兴地说：天下人才都为我所用了。这一记载（）

A．反映了我国古代帝王的奢侈生活 B．能说明唐朝科举制实施情况

C．属于后人杜撰且不符合当时情况 D．说明了唐太宗善于虚心纳谏

【答案】选B。

15、（2009·锦州中考）阅读下列材料，回答问题

外国学者论中国的科举制度最初的考试完全是综合性的，强调儒家的经典著作，但也包括其他科目。渐渐地，这些考试集中于文体和儒家正统观念。最后结果是形成一种制度：从理论上说，官职之门向一切有才之士敞开，但实际上却有利于那些有足够财力进行多年的学习和准备的阶层。这并不意味着，统治中国的是世袭贵族阶层，相反，是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼制了创造力，培育了顺从性。——(美)斯塔夫利亚诺斯《全球通史》

请回答：

(1)中国古代的科举制度开始于什么时期?

(2)后来科举考试逐渐形成四个阶段，请任意写出其中的两个阶段。

(3)科举考试科目繁多，一般以什么科为重要?

【答案】(1)隋唐时期

(2)童试、乡试、会试、殿试(任意写出两个即可)

(3)进士科

16、（2009·眉山中考）

材料一一位唐朝官员说：“国这取士，远法前代，进士之科，得人为盛”。

材料二唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。

材料三“科第之设，草泽（普通百姓）望之起家，簪绂（世家大族）望之继世”。

——王定保《唐摭言》