关于大学生入党动机的调查问卷
关于大学生入党动机的调查问卷
亲爱的同学：为深入学习和落实科学发展观，促进中国共产党
基层党组织的发展，进一步加强大学生党员的思想政治素质教育，我
支部开展了此次关于大学生入党动机的调查。希望您能够用几分钟的
时间如实填写这份问卷，对您所填写的信息我们将完全保密，您的信
息将对基层党组织建设的进一步完善起到十分重要的作用，我们对您
的支持表示感谢。（*为必填内容）
*学院：郑州轻工业学院 *年级：4 *性别：男
*政治面貌（ A ）
A、中共党员（含预备党员）
B、入党积极分子
C、共青团员
D、群众
* 1、您对党的性质、宗旨、奋斗目标、任务、基本路线、党员发展的相关政策与制度是否了解？（ A ）
A、非常了解
B、比较了解
C、知道一点
D、不了解
*2、您觉得大学生入党困难吗？（ B）
A、难
B、不难
3、若您现在还不是党员，您是否打算申请入党？（ B ）
A、已经递交入党申请书
B、准备递交入党申请书
C、暂时没有入党的愿望
D、根本没打算入党
*4、您认为大学生入党（包括自己在内）的主要动机是什么？（ CD ）
A、是一种政治信仰，有共产主义信念
B、注重考虑现实利益，有利于以后找工作和升迁
C、视入党是一种荣誉
D、长辈的期望和要求
E、随大流，自己不入显得落伍
F、其他
*5、您的亲人对大学生入党的看法？（ A ）
A、很支持
B、无所谓
C、反对
*6、您周围的同学对于入党的态度？（B ）
A、所有人都想入党
B、大多数想入党
C、少部分人想入党，其他人持无所谓态度
D、很多人不愿入党
*7、您对身边积极入党的同学的看法是？（ A ）
A、入党是光荣的，是一种积极要求进步的表现
B、可以为个人前途提供良好机遇，实现自己的人生价值
C、纯粹是做秀
D、与自己无关
*8、您是否知道班上哪些是党员？（A ）
A、很清楚
B、知道一些
C、完全不知道
D、不感兴趣
*9、在一些关键时刻，您身边的共产党员的表现如何？（ B ）
A、表现突出，令人敬佩
B、表现平平，等同一般群众
C、表现不佳，令人失望
*10、您认为目前政策下选拔出来的学生党员多少具备党员应有的素质？（ C ）
A、基本上都具备
B、大多数具备
C、小部分具备
D、都不具备*11、您认为当前学生党员思想上存在哪些不足？（多选）（ CF ） A、缺乏大局和全局意识 B、政治立场不坚定，政治素养不高
C、追逐个人名利，注重个人发展
D、政治理论学习不够，政策水平较差
E、没有树立起全心全意为人民服务的信念，缺乏奉献意识
F、文化素质教育不足
G、其他
*12、您认为大学生党员应该具备的哪些重要的条件？（多选）（ABCDE ） A、有坚定的共产主义信仰和矢志不渝的追求
B、优秀的学习成绩
C、良好的人际关系
D、杰出的综合能力
E、无私的奉献精神
F、其他*13、您一般通过什么途径学习、了解党的主流意识形态？（ AC ）
A、党校、团课、《形势与政策》课等学校教育
B、电视、报纸、广播、网络等媒体
C、老师、同学交流
D、其他
*14、您参加过党课培训吗？（ A ）
A、参加过
B、没参加过
*15、您认为参加党课培训的目的是？（多选）（AC ）
A、学习党的基本理论知识
B、学习党员的优良品质
C、端正思想认识思想，树立正确的入党动机
D、其他
*16、您认为学习党课（会）主要给你带来哪方面的提高？（B ）
A、理论知识
B、思想觉悟
C、没提高
17、您如何看待现行制度下大学生党员发展比例？（ C ）
A、太高
B、较高
C、适中
D、较低
E、太低
*18、您对带有功利性的入党动机的看法如何？（）
A、很不好，应当杜绝
B、虽然不好，但是目前还无法改变
C、非常理解，我也同样
D、社会形势的必然结果，没必要在意*19、您认为基层党组织应当以何种形式端正学生的入党动机？
（ ABC ）
A、加强党课培训
B、开展多种理论学习活动
C、组织谈话
D、没必要采取特别的形式，按社会现实顺其自然*20、您觉得党支部活动应该着重开展哪些活动？（多选）（ ACE ）A、上党课、学习上级精神 B、读书交流活动
C、文体活动
D、外出参观调研
E、志愿活动
F、其他
21、您对您所在的党支部学习和落实科学发展观有哪些意见和建议？答：
对大学生入党动机的问卷调查
对大学生入党动机的问卷调查 专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿性别：＿＿（亲爱的同学们，下面是一份关于大学生入党动机的问卷调查，选择题的答案写在题号前的括号内，简答题的答案写在空白处。请同学们耐心作答，我们将会不胜感激。） 一、选择题。 （）1、你了解中国共产党的历史和纲领吗？ Ａ．非常了解 B.一般了解Ｃ．了解很少Ｄ．不了解（）2、你认为中国共产党的地位、作用如何？ Ａ、国富民强离不开中国共产党的领导 Ｂ．中国共产党坚不可摧但是党风问题严重 Ｃ．中国共产党在人民心目中的地位日益削减 D．其他 （）3、你了解新一届中国共产党的领导班子吗？ A.了解 B.不太了解，但会尽快去了解 C.不了解 D.不想了解 （）4、你什么时候写的入党申请书？ A、高中 B、大学 C、其他时候 （）5、你加入中国共产党的动机是什么？（多选） A.对中国共产党崇高的信仰 B.对个人成才以及荣誉的追求 C.就业的需要 D.父母的要求 E.受周围环境的影响
（）6、你会在什么情况下申请入党？ A.对党有着深刻的认识和了解 B.一般认识和了解党 C.自身条件满足 D.任何时候都可以（）7、你如何看待大学生入党是为了获取个人好处？ A.不赞同 B.可以理解 C.完全赞同 （）8、当前党员思想上存在的突出问题是什么？（可多选） A.没有真正落实党的宗旨 B.不能完全把人民利益与集体利益至于个人利益之上 C.不关心政治，党员个人综合素质低 D.其他 （）9、你认为党组织应该如何加强入党动机的教育？（多选） A.加强对党章、党史的理论教育 B.理论灌输与实践齐头并进 C.入党动机的教育应贯穿入党的全过程 D.积极发挥党员干部的标兵模范作用 二、问答题 1、假如你是中国共产党的一员，你如何看待入党动机的不良现象？（提出你的意见）
大学生学习动机问卷调查
大学生学习动机问卷调查 亲爱的同学: 您好！这份问卷的目的在于了解当代大学生的学习动机，为教师的教学提供参考,能更好的为你们服务，希望先详阅每一份的填答说明书后，再根据您自己对每一题叙述的看法逐一填写。本问卷无所谓好坏对错，且问卷所的得结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。 非常谢谢您的合作与协助，谢谢！ 您的基本情况： 性别______________年龄___________年级_____________ １．您专心学习的时候，您是否在意周围发生的事。 A.经常会在意 B.有时在意； C.不在意 ２．学习上碰到不懂的地方，您是否会废寝忘食地钻研，直到弄清楚为止。 A经常会 B 有时会 C 不会 ３．如果没有人督促，您是否会主动学习。 A.经常会； B.有时会；C不会 ４．为了学好功课，您是否愿意放弃感兴趣的活动，如体育锻、看电影等A经常会 B 偶尔会C不会 ５．在没有奖励或考试时您会努力地学习吗？ A一定会 B 偶尔会C不会 ６．您给自己定下的学习目标，会由于各种原因做不到而放弃吗？ A 通常不会B偶尔不会 C 会 ７．您是否认为，学习就是为了增加知识满足求知欲。 A.经常认为 B.有时认为； C.不认为 ８．您是否一看书就烦． A.经常会 B.有时会； C.不会 ９．您是否认为，学习就是为了攀登科学文化高峰。 A.经常认为； B.有时认为； C.不认为 １０．您想成为所学专业的著名专家吗？ A经常想B偶尔想 C 不想 １１．您想通过学习成绩证明您的价值和能力吗？ A经常想B偶尔想 C 不想 １２．您想争取在校期间入党。 A.经常想B有时想； C.不想
１３．您想通过不断的学习，发展自己，完善自己。 A.经常想； B.有时想； C.不想 １４．您是否认为，学习好了，就可以建立一个美满幸福的家庭。您是否 A.经常认为 B.有时认为； C.不认为 １５．您是否想进入更高一级的院校继续深造。 A.经常想； B.有时想； C.不想 １６．您是否想在大学期培养自己社会竞争能力。 A.经常想 B.有时想； C.不想 １７. 您是否认为，学习好了以后就可以找一份好工作。 A经常认为 B 有时认为C不认为 .１８. 您是否认为，父母把希望寄托于我，学习不好难报答养育之恩。 A经常认为 B 有时认为C不认为 １９. 如果您得到希望工程的资助，您学习是否会比以前更刻苦。 A一定会 B 可能会 C 不会 ２０. 您是否想，努力学习吧，不要辜负老师的心血 A经常想B时想C不想 ２１. 您是否认为，父母供我学习是天经地义的，我没有必要通过学习来报答他们。 A经常认为 B 有时认为C不认为 ２２. 您是否认为，学习不好就对不起国家，对不起社会 Ａ经常认为 B 有时认为C不认为 ２３. 您是否认为，学习成绩不好是报答别人帮助的最好方式。 A经常认为 B 有时认为C不认为 ２４. 您是否认为，学习成绩不好，会降低您在异性心目中的地位。 A经常认为 B 有时认为C不认为 ２５.您是否认为，学习好可以得到老师的重视。 A经常认为 B 有时认为C不认为 ２６.您是否想提高学习成绩来超过您的同学或姐妹。 A经常想B有时想 C 不想 ２７. 您是否想学习成绩不好，别人会看不起您。 A经常认为 B 有时认为C不认为 ２８. 您是否认为，有了文凭就会受人尊敬。 A经常认为 B 有时认为C不认为 ２９. 您是否认为学习成绩好，以后就可以赚大钱。 A经常认为 B 有时认为C不认为
大学生如何端正入党动机200字
大学生如何端正入党动机200字 端正入党动机不仅是大学生入党积极分子要回答的问题，而且是每个党员都要终身实践的课题。以下是本人精心搜集的大学生端正入党动机，希望对你有帮助! 大学生端正入党动机篇一 自成为预备党员以来，本季度是我作为学生党员毕业后第一个季度，在思想上我认为有必要重新强化自我正确入党动机并树立正确的人生观和价值观。 作为预备党员的我们应该，认真学习马克思主义理论，加强马克思主义理论修养;树立正确的世界观、人生观、价值观;主动投身于社会实践，在改造客观世界的同时改造主观世界;用正确的入党动机克服不正确的入党动机;培养自律意识，提高批评与自我批评的自觉性来树立正确的入党动机。 入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动其争取入党的精神力量。入党动机，这是每一名***员在入党前和入党后都要深深思考的问题。入党动机正确与否，关系到党的纯洁性和党组织的战斗力。对于要求入党的人来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即****的理想，要坚定为实现****理想而奋斗的意志，即坚定****信念。 作为预备党员我们应该对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学真理特别是***理论，愿意全心全意为人民服务，在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴、服务祖国
的过程中实现人生价值，积极学习科学文化知识和****的理论，不断从思想上丰富提高自己，坚定为****奋斗的信念，争取进一步向党组织靠拢，转为**正式党员。 端正入党动机不仅是入党积极分子要回答的问题，而且是每个党员都要终身实践的课题。许多要求入党的同志从提出入党申请的第一天起，就矢志不移、孜孜不倦地为党为国家为人民工作，以实际行动端正入党动机，达到了党员标准，成为光荣的***员。但也有少数人，忽冷忽热，起伏较大，最终没有实现自己的入党愿望。许多曾经为党为国家为人民作过大贡献的党员，后来却走上了犯罪的不归路，其重要原因就是没有持之以恒地加强党性锻炼，还在入党动机方面暴露出了大问题。 端正入党动机，不是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。有的人虽然组织上入了党，但端正入党动机的问题并没有完全解决;有的入党时动机是端正的，但后来放松了政治学习和思想改造，革命意志衰退了，甚至蜕化变质了。即使组织上入了党，遇到适当的气候，还会犯错误。每个要求入党的同志都应引以为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党;而且要长期地注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想，决不能入党前拼命干，入党后松一半。有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力。 在继承正确入党动机基本内容的同时，不断地给它注入时代的新内容，使它蕴涵着时代的新精神，焕发出时代的新气息，使自己向
关于当代大学生入党动机的调研报告
关于大学生入党动机调研报告 一、调查的目的 本调查旨在通过对学生入党动机的了解,解决大学生"为什么要入党"和推进优秀青年人才入党的先决因素,以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机.大学生的入党现象成为一个热点问题.是什么原因趋使莘莘学子向党组织靠拢?其加入党组织的动机和目的是什么?成为大家关注的话题.为此,我们对大学生中入党现象进行了较系统的调查研究,以期对大学生入党动机作一个初步探讨. 二,调查的对象、方法与内容 1、调查对象 大一到大三的同学(随机调查) 2、调查方法与内容 本次调查采用网上问卷法进行调查: (共有651人参与回答),基本上做到随机发三,调查结果 1您的性别: 26.9%男生 73.1%女生 2政治面貌： 44.1%党员（预备） 54.7%团员 1.2%群众 3大学中，你对入党抱有的态度是： 87.9%不积积极的态度
10.1%无所谓的态度4你觉得大学生入党困难程度： 35.9%困难 60.1%一般4%很容易 5你如何看待现行制度下大学生党员发展比例[单选题] 7.7%太高 24.1%较高 51.6%适中14%较低 2.6%太低 6你对党的章程、基本理论的了解程度是： 29.2%非常了解 63.4%了解较为粗浅 7.4%不太了解 7你认为xx应该走什么样的道路： 73.9%应该坚定不移地走中国特色社会主义道路 24.9%只要国富民强，走什么道路都可以 1.2%不太清楚。 8你为什么要入党（多选）： 51.2%信仰共产主义77%加强思想认识以及提高个人能力37%是荣誉的一种标志 42.4%使自己活得充实并寻找精神寄托 9.1%周围要求入党的同学比较多，自己不要求不好
大学生学习动机现状的调查与分析_杜艳芳
２００８年１０月号下旬刊 根据表１－１中列出的数据，从意愿参与率来看，女生愿意参加志愿服务活动的比率高于男生；不同学历层次的学生比较，研究生愿意参加的比率最低，比平均值低近１０个百分点；学生党员的意愿参与率明显高于群众，其意愿参与率约为群众的２倍；担任社会工作的学生的意愿参与率也明显高于未担任社会工作的学生。 从实际参与率来看，对具有不同的个人基本情况因素的对象分别进行比较，所得出的结果与意愿参与率基本相同，即女生的实际参与率高于男生，党员学生的实际参与率高于团员和群众，担任社会工作的学生的实际参与率高于无社会工作的学生，在不同学历层次中，还是研究生的实际参与率最低。 进一步分析研究生参与志愿服务活动意愿参与率和实际参与率较低的原因，不愿意参加和没有参加志愿服务活动的研究生所表述的理由主要是认为目前开展的志愿服务活动大都是倡导性的，过于低层次和形式化，不能很好地发挥研究生的专业优势，不能解决实质性问题。将表１－１中大学生对志愿服务活动的意愿参与率和实际参与率两组数据进行对照比较，还发现前者要高于后者，这说明如果改善和加强组织发动工作，将会有更多的大学生参加志愿服务活动。 纵观川东大学生对志愿服务参与状况调查中所列各项数据，大学生中的优秀分子、 先进分子（学生党员、各类学生干部）对志愿服务活动的参与情况走在大学生队伍的前列。川东大学生志愿者参与意识、表现意识、创新意 识极大发挥，他们已经形成了一种强烈的自觉意识：形成奉献、友爱、助人为核心的志愿者精神，他们以自己的行动积极开拓志愿服务的新领域，使青年志愿者行动不断产生新的生长点。这是川东大学生志愿者主体意识觉醒的重要表现。他们的志愿者行动已远远超出它自身的意义，他们深入偏僻的农村和街道，把新思想、 新科学、新观念带给了身边的人。川东地处大巴山深处，交通十分不便，自然环境恶劣。 广大农村生产力落后，受教育程度低，川东大学生活跃在这一带，在坚强的内在动力和奉献精神下，在为国分忧替民解难的无私行动中，我们看到的是一代青年健康独立人格的形成，主体意识的日渐觉醒。志愿服务的过程是文明传播的过程，对志愿者本身来讲也意味着自身的提高，很多志愿者从普通劳动者身上学到坚强和吃苦耐劳的品质。 参考文献： ［１］梁绿琦．志愿中国［Ｍ］．人民出版社，２００６．［２］丁元竹等主编．中国志愿服务研究［Ｍ］．北京大学出版社，２００７． ［３］徐文新等．中国青年志愿者行动的现状与发展［Ｊ］．中国青年研究，１９９６，（２）． ［４］吴鲁平．志愿者的参与动机：类型、结构———对２４位志愿者的访谈分析［Ｊ］．青年研究，２００７，（５）． ［５］吴鲁平，牛茜．志愿者的收获与快乐功效研究［Ｊ］．中国青年研究，２００８，（０２）． 摘 要：学习动机是教育心理学和学习心理学研究 的重要课题之一。本研究通过对山西运城学院１２９名大学生的学习动机进行问卷调查，得出大学生学习动机内容的平均值由高到低依次为：物质追求、求知进取、小群体取向、个人成就、社会取向、害怕失败；３４．１１％的大学生学习动机有少许问题，６５．１２％的大学生学习动机有一定问题和困扰，０．７７％的大学生学习动机有严重问题；大学生在求知进取和小群体取向上性别差异显著，男生显著地高于女生；大学生在求知进取上年级差异显著，在个人成就上年级差异极其显著，且三年级学生高于二年级学生。 关键词：大学生学习动机 问卷法 一、问题的提出 在心理学上，动机通常是指直接推动人们趋向某种目标的内部动因，或者说是激发和维持目标指向行为的内部过程。学习是大学生的主要任务，学习动机的差异直接影响到大学生自身的学习活动。了解当代大学生学习动机的现状和特点，在高等教育改革日趋深化的今天，有着十分重要的理论和现实意义。 二、研究方法 （一）研究对象。 我们选取大二、大三年级学生共发放问卷１５０份，回收１４０份，有效问卷１２９份，问卷回收率为９３．３３％，问卷有效率为８６％。 （二）研究工具。 本研究的调查工具包括两个部分： １．大学生学习动机内容调查问卷。 采用黄希庭编制的学习动机问卷，问卷分６个维度２６个项目，分别测试大学生的６种学习动机的强度：求知进取、社会取向、物质追求、害怕失败、个人成就、小群体取向。 本问卷的记分方式：采用“完全不同意”、“大部分不同意”、“部分不同意”、“部分同意”、“大部分同意”、“完全同意”共６级评定，分别记１、２、３、４、５、６分，某种学习动机得分越高，表明动机强度越强，得分越低，动机越弱。 ２．大学生学习动机问题自我诊断测试。 问卷采用宋专茂编制的大学生学习动机问题自我诊断测试，从四个方面对大学生在学习欲望上进行测查。假如被试对某组中的大多数题目持认同态度，则一般说明大学生学习动机现状的调查与分析 （运城学院教育与心理科学系，山西运城 ０４４０００） 杜艳芳 ○高教高职研究１８８
大学生入党动机100字
大学生入党动机100字 正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励大学生入党的主观原因。以下是本人精心搜集的100字大学生入党动机，希望对你有帮助! 100字大学生入党动机篇一 一学期的党课上下来，我受益匪浅。党的知识概论课以讲座的形式进行，每一节课都有一个新的主题，有时候是介绍党的发展史和党的基本知识;有时候是老党员以自己的亲身经历教育我们怎样做人;有时候是分析评论当前的时事引导我们认识现象背后的事实真相，每一节课都有新的收获。对于以前作为教条来背的关于党的知识有了新的认识，深刻的理解。从小学到大学，随着年龄的增长和一步一步的接近社会，党在我心目中的美好形象逐渐被一些社会上的不良现象形成的阴影遮蔽。个别党员的不良行为使我看不清党的真正面目，还对党所犯的错误抱着不容悔改的态度，对入党也失去了原有的热情。现在我才认识到不正之风只是个别党员的现象，这是任何党在发展阶段都不能完全杜绝的现象，我不应该以偏概全，否定了整个党;更不应该不容许党犯错误，党是由人组成的，任何人都不可能绝对不犯错误，党也是一样的。因此应该正确认识党的错误和不正之风问题，学习党的理论知识，积极向党靠拢。 在这之前，我的入党动机是一种比较朴素的入党动机，希望能更好的为同学服务。现在我知道光有这些是不够的，还要认真学习马克思主义世界观，以辩证唯物主义和历史唯物主义的方法分析问题，
在实践中锻炼自己，逐步坚定自己的共产主义信仰，以为共产主义事业为自己的奋斗目标，以党员的标准来要求自己，争取早日能获得共产党员的光荣称号。 100字大学生入党动机篇二曾经的我对我党只是一些感性的认识，只知道我们的党很伟大，对党充满了景仰之情，但对于党的实质却了解不多。而如今，自己作为一名入党积极分子坐在这样一个集体中，为感受着党的厚重与辉煌而愈加自豪。在这两天党课学习中，老师们为我们深刻地阐述了党的性质和价值。对此，我的收获很大，也引发了我对一些问题的思考： 作为一名当代大学生，一名入党积极分子，一个先进集体中的一员，我们究竟该如何在周边生活中去证实自身的价值，以下是我自身的一些心得体会： 一、端正入党动机。学习中，我体会到，党员不只是一个称号，更是一种精神。虽然现在我们生活平稳，早已不是党员上沙场的艰苦年代，但作为新时期党员，必须为振兴中华和实现共产主义而奋斗，这是新时代给予我们的历史使命。从前，没有想过会成为党组织的一员，现在，既然成为了入党积极分子，那么，我自己的入党动机必须是端正的。周国平说的好，先辈们抗击外国侵略者，殊死内战，为我们创下基础，为的只是信仰，没有信仰的人生是没有意义的。既然要成为党员，那我就得保持与追寻与先辈们一样的信仰为实现共产主义而奋斗。 二、勤奋学习，价值的体现也需要用才能武装，并且把党的性
关于大学生入党动机的调查报告
《马克思主义哲学原理》实践教学环节调查报告 关于大学生入党动机的调查报告 系别：电子与电气工程系 班级：099711班 组别：第三组 组长：狄艳华 指导老师：张慧民
目录 一、调查的目的 (1) 二、调查的地点、对象及方法 (1) 三、调查问卷、调查安排及调查结果 (1) 四、调查分析 (1) 五、解决问题 (2) 六、结语 (3) 附录I：大学生入党动机调查问卷 (4) 附录II：《马克思主义基本原理》实践教学环节调查工作安排说明 (5) 附录III：大学生入党动机调查问卷的调查结果 (5)
关于大学生入党动机调查报告 一、调查的目的 本调查以发放调查问卷的形式对大学生的入党动机进行简单的了解，旨在解决大学生“为什么要入党”和“怎样对入党有一个正确的认识”，以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机。当代大学生想不想入党，能不能入党，入党动机究竟是什么？这已成为整个社会共同关注的话题。为此，我们对大学生入党动机进行了初步的调查研究，以期对当代大学生入党动机作一个初步了解。 二、调查的地点、对象及方法 1、调查地点：南阳理工学院 2、调查对象：南阳理工学院全体同学（随机调查） 3、调查方法 本次调查采用书面问卷法进行调查（发放200份，回收有效问卷195份，有效回收率率97.5%）基本上做到随机发放。 三、调查问卷、调查安排及结果 1、调查问卷：见附录Ⅰ：大学生入党动机调查问卷 2、调查安排：见附录Ⅱ：《马克思主义基本原理》实践教学环节调查工作安排说明 3、调查结果：见附录III：大学生入党动机调查问卷的调查结果 四、调查分析 （一）、想不想入党？ 问卷的第1、2、6、7题是为了调查同学们想不想入党的问题。根据我们统计的调查结果发现，绝大多数同学希望能早日加入党组织。调查数据显示，在我们随机调查的200名同学中，有20.7%的同学已经是中共党员（包括预备党员），有31.9%的同学已经是入党积极分子，相比之下，只有5.2%的同学还是群众。此外，当问及是否想入党时，有72.6%的同学选择了想入党，只有27.4%同学选择了不想入党，当问及在在大学期间对入党抱着什么样的态度时，有54.3%的同学觉得很有必要，有36.4%的同学觉得无所谓，有9.3%的同学态度不积极。这一系列数据充分说明，绝大多数同学希望能早日加入党组织，很多同学在刚刚入校的时候就向党组织递交了入党申请书，希望在大学的时候能成为中国共产党这伟大组织中的一员。 （二）、为什么入党？ 问卷的第3、4、7、9、11、12题是关于大学生动机的问题。根据的调查结果，绝大多数同学的入党动机有一定的盲目性。在被调查的同学当中，只有20%的同学对中国共产党非常了解，有72.6%的同学只是一般了解，有7.4%的同学选择了不了解。这就说明我们当中的大多数同学对党的概念还比较模糊，对党以及对党员的认识还不是很清晰。当问及他们如何看待同学们的入党动机时，有近%的同学选择的原因是周围入党的同学多，父母也要求入党，所以就跟着入党。有38.2%的同学认为入党可以让自己在政治上镀金，可以找到好工作，是
大学生学习动机与学习适应量表
大学生学习动机量表 亲爱的同学: 您好！这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机。希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。对于你所填本问卷的答案无所谓好坏对错之分，且问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。 非常谢谢您的合作与协助，谢谢！ 备注：此调查中的“学习”主要指在校专业知识的学习。 您的基本情况：性别______男__ 年级__4______ 院系__计算机_____ 专业_____电信工程___ 生源地_______农村_（A.农村 B.城市） 一、单选题（将每一题的所选项填在题后（）内） １．上大学的驱动因素：（ C ） A）高中毕业后的自然延续 B）老师和家长的迫切期望 C）将来能有一个理想的工作 D）本人强烈的求知欲望 E）可以更好报效祖国 ２．选择自己专业的驱动因素：（ F ） A）只要能上大学,什么专业都无所谓 B）由于考分不足而服从分配 C）受父母、师长影响决定的 D）专业冷门,竞争的人少 E）了解本专业,认为本专业工作好找 F）个人有兴趣，学习有意义 3. 对自己专业的兴趣：（ D） A）一般 B）因对本专业的就业方向不清楚而没有兴趣 C) 入学时无兴趣,现在因有所了解而有兴趣 D) 入学时有兴趣,现在因了解本专业而失去兴趣 4.对自己专业的学习要求的了解：（ B ） A)很清楚 B)知道个大概 C)不清楚 5.对所要求掌握的科目的学习情况：（ B） A) 很努力学 B) 只学自己认为有用的、感兴趣的科目 C）混一天算一天 D）现在还没进入状态,等大三再开始冲刺 E）想学,但因其它因素(如游戏,睡觉等)干扰而没时间学 7.可曾有过逃课的经历：（ A ）
大学生党员质量调查问卷定稿
大学生党员质量调查问卷 亲爱的同学： 您好！为提高大学生党员发展质量，我们真诚希望通过问卷调查，了解大家对大学生党员质量现状的认识，认真总结经验教训，从而提出一些切实有效的对策。此次调查的数据仅用于学术研究，不涉及任何隐私，请您根据您的实际情况，在相对应的选项下打“√”。 非常感谢您的支持和配合！ 1、您的政治面貌是（） A党员（预备党员） B入党积极分子 C共青团员 D群众 2、您所就读的学院属于以下哪个学部（） A 热带农业与生命科学学部 B理工学部 C人文学部 D社会科学学部 3、您是否明确的想加入中国共产党吗？（） A 想 B不想 C无所谓 D不清楚 4、您的入党动机是（）（多选） A方便求职和升迁 B随大流 C家长的希望 D对党宗旨的认同 E其他 5、您身边的党员能否用党员标准指导自己的行为吗？（） A都能 B大多能 C大多不能 D都不能 E不清楚 6、你接触的党员发挥模范先锋作用如何（） A作用发挥很好 B作用发挥较好 C发挥作用的时候比较少 D不能发挥作用 E不如群众7、您对共产党员身份与先进性之间关系的看法是（） A成为一名党员就永远具有先进性 B党员想要在不断学习和实践中保持和加强先进性 C党员身份与先进性没有直接关系 D说不清楚 8、请问您觉得目前就近党组织发展的总体趋势如何？（） A很好 B较好 C一般 D较差 E很差 9、你认为近年我校发展的学生党员整体质量如何？（） A很高 B较高 C一般 D较低 E很低 10、您认为目前影响学生党员整体形象的主要因素是（）（多选） A政治素质不够强 B道德水平偏低 C服务意识较弱 D模范作用发挥不明显 E其他 11、您对《中央关于加强发展党员和党员管理工作的意见》，哪些意见印象比较深刻？（多选）A提高发展党员质量 B优化队伍结构 C健全党员能进能出机制 D实行发展党员总量调控 E政治标准为发展学生党员首要标准 F不了解 12、你对坚持中国共产党领导的态度( ) A只有坚持党的领导，才能实现中华民族伟大复兴 B只有坚持党的领导，才能解决社会转型、体制转换带来的一系列社会矛盾 C需要进行政治体制改革，学习国外政党制度 D不了解 13、面对国外西方势力介入、国内部分党员腐败等形势，你对中国共产党的信心如何？（）A很有信心 B 较有信心 C 没信心 D失望 E不清楚 14、您对中国共产党以及国家政治动态的关注度（） A每天 B每周 C很少关注 D从不关注
关于大学生入党动机的调查问卷
关于大学生入党动机的调查问卷 亲爱的同学：为深入学习和落实科学发展观，促进中国共产党 基层党组织的发展，进一步加强大学生党员的思想政治素质教育，我 支部开展了此次关于大学生入党动机的调查。希望您能够用几分钟的 时间如实填写这份问卷，对您所填写的信息我们将完全保密，您的信 息将对基层党组织建设的进一步完善起到十分重要的作用，我们对您 的支持表示感谢。（*为必填内容） *学院：郑州轻工业学院 *年级：4 *性别：男 *政治面貌（ A ） A、中共党员（含预备党员） B、入党积极分子 C、共青团员 D、群众 * 1、您对党的性质、宗旨、奋斗目标、任务、基本路线、党员发展的相关政策与制度是否了解？（ A ） A、非常了解 B、比较了解 C、知道一点 D、不了解 *2、您觉得大学生入党困难吗？（ B） A、难 B、不难 3、若您现在还不是党员，您是否打算申请入党？（ B ） A、已经递交入党申请书 B、准备递交入党申请书 C、暂时没有入党的愿望 D、根本没打算入党 *4、您认为大学生入党（包括自己在内）的主要动机是什么？（ CD ） A、是一种政治信仰，有共产主义信念 B、注重考虑现实利益，有利于以后找工作和升迁 C、视入党是一种荣誉 D、长辈的期望和要求 E、随大流，自己不入显得落伍 F、其他 *5、您的亲人对大学生入党的看法？（ A ） A、很支持 B、无所谓 C、反对 *6、您周围的同学对于入党的态度？（B ） A、所有人都想入党 B、大多数想入党 C、少部分人想入党，其他人持无所谓态度
D、很多人不愿入党 *7、您对身边积极入党的同学的看法是？（ A ） A、入党是光荣的，是一种积极要求进步的表现 B、可以为个人前途提供良好机遇，实现自己的人生价值 C、纯粹是做秀 D、与自己无关 *8、您是否知道班上哪些是党员？（A ） A、很清楚 B、知道一些 C、完全不知道 D、不感兴趣 *9、在一些关键时刻，您身边的共产党员的表现如何？（ B ） A、表现突出，令人敬佩 B、表现平平，等同一般群众 C、表现不佳，令人失望 *10、您认为目前政策下选拔出来的学生党员多少具备党员应有的素质？（ C ） A、基本上都具备 B、大多数具备 C、小部分具备 D、都不具备*11、您认为当前学生党员思想上存在哪些不足？（多选）（ CF ） A、缺乏大局和全局意识 B、政治立场不坚定，政治素养不高 C、追逐个人名利，注重个人发展 D、政治理论学习不够，政策水平较差 E、没有树立起全心全意为人民服务的信念，缺乏奉献意识 F、文化素质教育不足 G、其他 *12、您认为大学生党员应该具备的哪些重要的条件？（多选）（ABCDE ） A、有坚定的共产主义信仰和矢志不渝的追求 B、优秀的学习成绩 C、良好的人际关系 D、杰出的综合能力 E、无私的奉献精神 F、其他*13、您一般通过什么途径学习、了解党的主流意识形态？（ AC ） A、党校、团课、《形势与政策》课等学校教育 B、电视、报纸、广播、网络等媒体 C、老师、同学交流 D、其他 *14、您参加过党课培训吗？（ A ）
大学生入党动机发言
大学生入党动机发言 为大家整理的《大学生入党动机发言》，供大家参考。 树立正确的入党动机 入党动机，就是为什么要入党，这是每一名*员在入党前和入党后都要深深思考的问题。因为，*员不仅要在组织上入党，更要从思想上入党。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励人们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是*员的世界观、人生观的集中反映。因此，树立正确的入党动机是十分重要的问题。 （一）树立正确的入党动机是争取入党的首要问题 人的每一项活动都有一定的目的，都是为着实现确定的目标；而目标又使人产生动力，形成为实现这一目标而奋斗的意志。目标与为实现这一目标而奋斗的意志就构成了动机。党员为实现党的目标而奋斗的意志是党的战斗力的来源。入党动机正确与否，关系到党的纯洁性和党组织的战斗力。中国*是中国工人阶级的先锋队，党的最终目标是实现共产主义的社会制度。因此，对于要求入党的人来说，树立正确的入党动机，就是要树立正确的目标即共产主义的理想，要坚定为实现共产主义理想而奋斗的意志，即坚定共产主义信念。 对于党来说，如果党员的奋斗目标不正确，就意味着他要谋取其他的目标，从而损害党的纯洁性，影响党的统一和行动一致，破坏党的战斗力。如果党员的目标正确，但是意志不坚定，在考验面前就有可能动摇目标，甚至最终背离目标，同样损坏党的战斗力。正因为如此，列宁指出，我们的任务是要保证我们党的巩固性、坚定性和纯洁性。保证党员队伍的纯洁性，在一定意义上讲取决于党员的入党动机。要纯洁党的队伍首先必须把住党员入党这一关，从思想入手，从动机抓起，努力防止投机分子和其他不良分子混进党内，以确保党的队伍在思想上和政治上的纯洁性，确保党的战斗力。 对于个人来说，如果入党的目标不正确、意志不坚定，即使入了党，也难免会在严峻的考验面前迷失方向，甚至走上错误的道路，不仅给党的事业带来损失，而且毁了自己。正是因为正确的入党动机对于个人成长、对于党的发展具有重要的作用，所以端正入党动机便成为个人争取入党的首要问题，而党也把端正入党动机、从思想上入党作为对每一名党员的要求。 在改革开放的环境下，各种社会思潮相互激荡，社会生活也日趋多样化、复杂化，这就难免这样或那样地影响人们的入党动机。我们应当看到，目前在大学校园中，广大要求入党的青年学生的主流是好的，但在入党动机上也出现了一些值得我们注意和需要加以引导的问题。主要有： 第一种，"入党可以为自己今后工作打好基础"。有些人认为，*是执政党，如果自己不是党员，将来会在使用、提拔上受影响，不利于发挥自己的才能，施展自己的才华。特别是近几年来，连外企、私营单位接收大学毕业生时，也青睐党员。于是，他们申请入党是为了以后安排一个好工作、获取更多提拔和重用的机会。第二种，"不写申请书就是不进步"。一些同学看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师、同学说自己不要求进步，于是随大流也写份申请。第三种，受家庭和亲朋好友的推动才递交申请书。有些同学的父母都是党员，亲朋好友也多是党
【调研问卷模板】影响大学生学习动机因素
【调研问卷模板】影响大学生学习动机因素 1. 为了报答父母的养育之恩，给父母争光。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 2. 为了充实和丰富自己的精神世界。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 3. 学好本领，更好的建设家乡。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 4. 不甘人后，希望在各个方面能不断超越他人。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 5. 对某学科有浓厚的兴趣，期望在这一领域能有所作为。没有 不太强烈
很强烈 6. 为了人类的进步和繁荣。 没有 不太强烈 不太强烈 很强烈 7. 为了对付每天的课程安排。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 8. 为了从学习中获得快乐。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 9. 单为了能够获得奖学金。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 10. 为了能够继续学习深造（如升本，考研，考博或出国等）。没有 不太强烈
很强烈 11. 为了实现自己的人生价值和理想。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 12. 为了提高自身素质，自强就业竞争力，社会适应能力。没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 13. 为了减轻父母的负担和压力。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 14. 增长知识，满足求知欲。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 15. 为了应付考试，以免不及格。 没有 不太强烈
很强烈 16. 为了不因考试不好而丢面子。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 17. 为了让别人能看得起自己，尊重自己。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 18. 害怕学业成绩不好会受到亲友责难。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 19. 为了不让父母失望。 没有 不太强烈 比较强烈 很强烈 20. 履当代青年的社会义务，为民族振兴、祖国强盛尽一份力。没有 不太强烈
关于大学生入党动机的调查问卷
男 女 中共党员（含预备党员）入党积极分子 共青团员 群众 A B C D
2、您觉得大学生入党困难吗？* ?A、难 ?B、不难 3、若您现在还不是党员，您是否打算申请入党？ ?A、已经递交入党申请书 ?B、准备递交入党申请书 ?C、暂时没有入党的愿望 ?D、根本没打算入党 4、您认为大学生入党（包括自己在内）的主要动机是什么？*?A、是一种政治信仰，有共产主义信念 ?B、注重考虑现实利益，有利于以后找工作和升迁?C、视入党是一种荣誉 ?D、长辈的期望和要求 ?E、随大流，自己不入显得落伍 ?F、其他 5、您的亲人对大学生入党的看法？* ?A、很支持 ?B、无所谓 ?C、反对 6、您周围的同学对于入党的态度？* ?A、所有人都想入党 ?B、大多数想入党 ?C、少部分人想入党，其他人持无所谓态度
?D、很多人不愿入党 7、您对身边积极入党的同学的看法是？* ?A、入党是光荣的，是一种积极要求进步的表现 ?B、可以为个人前途提供良好机遇，实现自己的人生价值 ?C、纯粹是做秀 ?D、与自己无关 8、您是否知道班上哪些是党员？* ?A、很清楚 ?B、知道一些 ?C、完全不知道 ?D、不感兴趣 9、在一些关键时刻，您身边的共产党员的表现如何？* ?A、表现突出，令人敬佩 ?B、表现平平，等同一般群众 ?C、表现不佳，令人失望 10、您认为目前政策下选拔出来的学生党员多少具备党员应有的素质？*?A、基本上都具备 ?B、大多数具备 ?C、小部分具备 ?D、都不具备 11、您认为当前学生党员思想上存在哪些不足？（多选）* ?A、缺乏大局和全局意识
?B、政治立场不坚定，政治素养不高 ?C、追逐个人名利，注重个人发展 ?D、政治理论学习不够，政策水平较差 ?E、没有树立起全心全意为人民服务的信念，缺乏奉献意识 ?F、文化素质教育不足 ?G、其他 12、您认为大学生党员应该具备的哪些重要的条件？（多选）* ?A、有坚定的共产主义信仰和矢志不渝的追求 ?B、优秀的学习成绩 ?C、良好的人际关系 ?D、杰出的综合能力 ?E、无私的奉献精神 ?F、其他 13、您一般通过什么途径学习、了解党的主流意识形态？* ?A、党校、团课、《形势与政策》课等学校教育 ?B、电视、报纸、广播、网络等媒体 ?C、老师、同学交流 ?D、其他 14、您参加过党课培训吗？* ?A、参加过 ?B、没参加过 15、您认为参加党课培训的目的是？（多选）*
学习动机量表
学习动机量表 一 学习动机量表问卷编号:0023 指导语:本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰，共由20个题目构成。测验时，请仔细阅读问卷中的每一个题目，并与自己的实际情况相对照。若觉得相符，请选“是”，不相符合则请选“否”。每个题目都要回答。 编号指标是,否 1. 如果别人不督促你，你极少主动地学习。 A、是 B、否 A、是 B、否 2. 当你读书时，需要很长的时间才能提起精神来。 3. 你一读书就觉得疲劳与厌倦，直想睡觉。 A、是 B、否 4. 除了老师指定的作业外，你不想再多看书。 A、是 B、否 5. 如有不懂的，你根本不想设法弄懂它。 A、是 B、否 6. 你常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。 A、是B、否 7. 你迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。 A、是 B、否 8. 你常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。 A、是 B、否 9. 为了及时完成某项作业，你宁愿废寝忘食、通宵达旦。 A、是 B、否 10. 为了把功课学好，你放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。 A、是 B、否 11. 你觉得读书没意思，想去找个工作做。 A、是 B、否 12. 你常认为课本的基础知识没啥好学，只有看高深的理论、读大部头作品才带劲。 A、是 B、否 13. 只在你喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。 A、是 B、否 14. 你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多的多。 A、是 B、否 15. 你把自己的时间平均分配在各科上。 A、是 B、否
16. 你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。 A、是 B、否 17. 你给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。 A、是 B、否 18. 你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。 A、是 B、否 19. 为了对付每天的学习任务，你已经感到力不从心。 A、是 B、否 20. 为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标。 A、是 B、否 问卷编号:0023 编号姓名性别 年龄学历单位 题号答案题号答案题号答案题号答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 二学习动机量表填表注意:你将做答的问题不存在错对之分，只需将你的真实想法选出来即可。 1、是否想在学习上成为班级第一名, A、不想 B、有时想 C、经常想 2、你考试获得好成绩时，是否想得到老师表扬, A、经常想 C、有时想 C、不想 3、你是否认为，学习上碰到不懂事地方，只要努力钻研一定会弄明白的, A、不认为 B、有时认为 C、经常认为 4、你是否想在和同学的学习竞赛中获胜, A、经常想 B、有时想 C、不想 5、你是否认为，只要用功学习成绩就会有所提高,
大学生如何写入党动机.doc
大学生如何写入党动机 大学生确立正确的入党动机，就要把入党动机体现到自己的实际行动中去。可是如何写?以下是我精心搜集的大学生入党动机体会，希望对你有帮助! 大学生入党动机体会篇一 首先，入党是一种心灵的净化，共产党是一个纯洁的队伍，净化心灵应是我们入党的基本动机。入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存在任何私心杂念，不能带有功利欲和虚伪心入党。 其次，入党是一种觉悟的提高，共产党先进就先进在觉悟上，这是本质，如果说党员有什么超越常人的地方，那就是信念和忠诚。 再次，入党是一种特殊的奉献，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。在奉献中体现人生价值，维护和发展群众利益，是我们入党的现实动机。事实证明，在每个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。要入党，就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献，而入党行动的本身就是在向党组织表白自己的奉献之心。 就现实的状况而言，我觉得我所做的还远远不够，尽管我在方向上没有太大的偏差，但在这个方向上我所做的努力还是远远不够的。 我要不断加强自己在马列主义原理、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想等政治领域的学习，完善自己的人生观、世界观、价值观。与此同时我不仅要努力学习专业文化知识，还要在学生工作中不断加强自己的工作能力和各项基本素质，为早日成为一名中国共产党员做好
最充分的准备。 大学生入党动机体会篇二 青年是国家和民族的未来，党一向对青年寄于殷切的希望。大学生是掌握先进科学文化知识的青年群体，他们肩负着把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进的伟大使命，他们的思想道德素质，科学文化素质如何，直接关系到国家和民族的未来。大学是培养社会文现代化事业的建设者和接班人的重要阵地学习是大学生的根本任务，但是作为一名积极向党组织靠拢的学生来说，光是学习上优秀，工作上能干，还是不够的，还必须具有共产主义的觉悟，不仅应该是学习，工作上的模范，更应是具有共产主义党觉悟的先锋战士。积极要求入党的大学生，在校期间应从点滴做起，身体力行，把为人民服务的信念化为学习动力，关心广大学生的利益，关心学校的发展，在学习，工作和生活各方面热心地帮助周围的同学，积极主动地参与集体的工作和社会实践，维护学校的改革，发展，稳定，以自己的模范行动影响和带动广大学生成为德智体美等全面发展的人才。 确立了正确的入党动机，就要把入党动机体现到自己的实际行动中去，用党员标准严格要求自己，不断提高自己，通过行动来表明自己愿望，接受党组织的考验，使自己早日达到党员的标准。那么，如何才能做到这一点呢?曾向全国青年和大学生提出了，坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一"的希望和要求。这"四个统一"强调要全面提高青年学生的思想道德素质与科学文化素质，培养德才兼备的跨世纪人才：强调理论与实践的紧密结合，把学到
大学生归属感和学习动机间关系的调查问卷
包头师范学院学生学校归属感和学习动机间关系的调查问卷 注：以下各题均为单选。每个题共有五个选项，A:完全不符合；B:基本不符合；C：不清楚；D：基本符合；E：完全符合。选择你认为最适合你的选项，写在答题纸对应的题号下面，谢谢合作！ 1、我认为这个学校的人对我都很友善。 2、我认为宿舍的氛围很好，有小家的感觉。 3、我很喜欢和老师讨论问题，包括生活上的。 4、我感觉我在学校是一个可有可无的人。 5、我选择现在的学科，主要是为将来离开学校后能找到一份好的工作，并不是我对所选的学科感兴趣。 6、我觉得学校的学习会给我真正的满足感。 7、我希望在自己的专业学习中取得很高的成就，证明自己的价值。 8、同班同学都很热情的帮我的忙。 9、平日宿舍的同学会在生活上帮助我。 10、这个学校的老师至少有一个我值得我用心去交流的。 11、我会积极主动的投入到学校的各项活动中去。 12、我視用功讀書為一項竞赛，既參與其中，並要获胜。 13、我对所选的专业只是感兴趣，并未考虑到就业的问题。 14、喜欢和老师探讨问题，提升自己各方面的能力。 15、我的努力得到了同学们的认可。 16、宿舍的环境很好，大家都积极主动的维护公共环境。 17、在上课时，喜欢积极主动的回答老师提出的问题，并希望得到老师的赞许。 18、学校的建筑很一般，没有叫我感到身心愉悦。 19、在大学里努力学习的原因是父母和老师的期待。 20、我一接到老师分派的作业，就尽快把他们完成。 21、当我在学科的学习中有过高峰体验后，我会表现的更好，期待更高的自我价值的实现。 22、我喜欢和同学们打招呼，乐意与人交往。 23、我常常很乐意的对宿舍同学提供生活上的帮助。 24、在学校里，至少有一两位老师特别了解我。 25、这个学校和我理想中的大学差了很远，我为此经常感到郁闷。 26、学习成绩不好会降低自己在异性心中的地位。 27、我尽力把在某学科中学到的知识与其他学科的学习联系起来。 28、我尽力在所有学科中取得高分，因为这能使我在离开学校后和人竞争时有优势。 29、我不能很好的融入大家。 30、我认为宿舍就是我的临时住所，对他没有感情可言。 31、这个学校的老师都不认可我。 32、喜欢这所学校的一切，感觉自己在这里能够有所作为。 33、学习遇到困难就放弃，得过且过。 34、分数和名次都不能代表什么，能力强就可以。 35、當我學習時，我會去想想所學到的東西在現實生活中有多大用處。 36、我感觉我在很多方面和同班同学存在很大差距。