四下期末复习资料——引号的作用
引号的作用
四年级复习（五）——引号和破折号一引号的作用A、表示引用的部分B、表特定称谓C、表强调，需着重指出的部分D、表讽刺或否定1、我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
2、父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。
3、“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报的？4、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
5、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
6、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？7、全国儿童欢度“六一”儿童节。
8、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
9、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
10、父亲教我在石板上甩出“糖风”来，那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
12、鬼子来“扫荡”了。
13、从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
14、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
15、青蛙对静止的东西“视而不见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。
16、我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”17、“你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。
18、谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”19、、真是“舟行碧波上，人在画中游。
”20、老师经常教育我们“三人行，必有我师焉。
”21、像你这样的“聪明人”还是少一些好。
22、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
二、破折号的作用A、表示解释说明B、表示语音的延长C、表示意思的转换，跳跃或转折1、这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。
你买这本吧——这本比那本好。
我们希望，我们祈盼——让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！其实，更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。
引号有哪些作用
引号有哪些作用
引号在语言中有着多种作用，以下是其中几种常见的作用：
1. 引用他人的话语：引号常常用于引用他人的话语或观点，以示区别。
通过使用引号，可以清晰地表达出某一言论或观点是来自于他人，而不是自己的判断或陈述。
例如："他说：“我很
喜欢这部电影。
”"
2. 标示特定定义或词汇：引号还常常用于标示特定定义或词汇，以便给读者一个准确的表达。
例如："驯鹿通常被称为“圣诞老人”的坐骑。
"
3. 表示一种指代或称谓：引号可以用来表示一种指代或称谓，以示区别。
例如："他是公司的“大人物”，所有人都对他非常
尊敬。
"
4. 表示某种概念的用词：引号还可以用于表达某种概念的用词，以示区别。
例如："他对这种所谓的“科技产品”持怀疑态度。
"
5. 嵌套引号的使用：当出现嵌套引用时，引号的使用尤为重要。
在这种情况下，双引号和单引号通常会交替使用，以区分不同层次的引用。
例如："他说：“我昨天听到他对她说：‘我很喜
欢你。
’”"
总的来说，引号在语言中的作用是为了识别、区别和准确地表达言论、观点、定义、指代或称谓、概念等。
正确地使用引号可以使语言更加清晰、准确和易于理解。
【语文知识点】引号的作用
【语文知识点】引号的作用
引号表示文中引用的部分，有双引号和单引号两种。
单引号和双引号由前引号和后引号组成。
引号的作用
一、表示引用的部分.文章中的人物对话或者是直接引用别人的话(或文章)用引号,为的是把他们和作者自己的话区别开来.
如：
“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话.对,要记住革命!(《草地夜行》)
这里有两个“要记住革命”,第一个用了引号,是引用老红军说过的话;第二个没用引号,是表示“我”的决心.
二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分.文章中的某些词语具有特殊意义时,多用引号标明.如：
我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空.(《放风筝》)
句中的引号,表示它不是真的大蜻蜓,而是形状像蜻蜓的风筝.
又如：
蚕儿要“上山”了.(《春蚕》)
这儿的“上山”用引号,表明它是有特定意义的词语,特指蚕爬上稻草杆子上,准备吐丝结茧.
三、表示讽刺或否定的意思.
如：人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”.(《革命烈士诗二首》)
这里的引号,表示对所表述的内容加以否定,意思是,这不是真正的自由.
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
引号的作用和用法
四年级下册双引号的作用⒈表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词）⒉表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）⒊表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）⒋表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）⒌表示突出强调，引起注意。
引号的作用中，表示特定的称谓和表示特殊含义的区别：特定的称谓是表示给事物起的别名，特殊的含义是表示不一样的意思。
比如: 天牛是个"武士"。
（表示特定的称谓）你真是太“聪明”了！（表示特殊的含义）①表示引用的部分。
⒈老师对我们说：“做事要脚踏实地，一步一个脚印。
”这里“”的话就是老师说的话，通常说话都要用“”的。
⒉通常在有些文章中都会引用一些名言或者一些诗句的，通常也会用“”的。
②表示特定的称谓或着重指出的部分。
例：一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”。
这里“”引住的就是对一氧化碳的称谓了。
③用于具有特殊含义的词语。
例：你这样的“聪明人”还是少一些好。
④引号里面还要引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例：他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”⑤表示讽刺或否定的意思。
例：一切反动派都是“纸老虎”。
写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（表示特定称谓）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（表示强调，特殊含义）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（表示引用）4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（特殊含义，运用比喻）5、人们都说：“桂林山水甲天下。
”（表示引用）6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（特定称谓）7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
（特殊含义，表示强调）8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
（特殊含义，表示强调）9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
引号的作用(小学语文辅导)
引号的作用一、表示直接引用：（引用别的文章中的语句，引用别人说的话，引用成语、格言、诗词等。
）注意：不能引用单个词语，不过有一种情况比较特殊——象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：1.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
2. 科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
二、表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）例如：1. 父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。
2. 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号。
在这些说法中，引号都是表示特定称谓。
例如：1.“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。
2. 人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
三、表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
）例如：1. 海伦学会了用手指“说话”。
2. 消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
3. 詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
注意：特定的称谓是表示给事物起的别名，特殊的含义是表示不一样的意思。
比如：天牛是个"武士"。
（表示特定的称谓）你真是太“聪明”了！（表示特殊的含义）四、表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）例如：1. 这样的“聪明人”还是少一点好。
2. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
五、表示突出强调，引起注意。
示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
练习：1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
四年级(下)引号的作用
引号作用：1、特定称谓 2、特殊含义 3、强调作用4、引用5、讽刺1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
(特定称谓)2、“六ー”儿童节快要到了，同学们的心情别提有多高兴了！（特定称谓）3、父亲叫我在石板上甩出“糖风”来。
（特定称谓）4、父亲在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。
（特定称谓）5、课文描写的是有着“牧场之国”美誉的荷（特定称谓）6、科学家发现鲸的外形是一种极为理想的“流线型”。
（特定称谓）7、老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
（特定称谓）8、不知谁招呼了一声，大家采集起茅茅针”来。
（特定称谓）9、人们把这种种黑色的鸟叫做“犀牛鸟”。
（特定称谓）10、荷兰获得了“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。
（特定称谓）11、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
(特殊含义) 12．那只先出来幼龟原来是龟群的“侦察兵”，遇到危险，便会返回龟巢。
（特殊含义）13.你真是个“话厘子”连上课时也有那么多话说。
（特殊含义）14.那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
（特殊含义）15．黄河近2000年的“表现”，却叫人大吃惊。
（特殊含义）16．像这样一条多灾多难的母亲河怎么能成为中华民族的“摇篮呢？（特殊含义）17．林务官下了一道命令：把森林你“打扫”干净。
（特殊含义）18．鬼子又来“扫荡”了。
（特殊含义）19．孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
（特殊含义）20．同学们称他为“辫论家”。
（特殊含义）21.说“认识”其实我并不了解他。
（特殊含义）22．他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（特殊含义）23．内蒙古大草原上的百舌鸟和黄金鼠也是对“好朋友”。
（特殊含义）24．这样的“聪明人”还是少ー点好。
（特殊含义）25．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（特殊含义）26．向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
（引用）27．我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
标点符号复习(引号的用法复习、省略号的作用、破折号的作用)
标点符号复习（引号的用法复习、省略号的作用、破折号的作用）[引号的用法复习引号的用法：引号的形式为双引号“”和单引号“‘’”。
它在标点符号中属于标号。
一般用法有下列几种：一、表示直接引用的话。
①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。
”(明确：这是在行文中的直接引用。
因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在双引号的里面)②“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
(明确：这也是直接引用的一种，不过，“‘满遭损，谦受益’”与“这句格言”共同做了“流传”的主语，所以，双引号里的内容结束后，不需要加上其他标点)③下山的路上，不知谁哼起《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。
(明确：这是一个陈述句，作者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容，所以，在所引用的话的引号外面加上逗号，与其他话语组成一个完整的陈述内容）二、表示着重论述的对象。
所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。
三、表示具有特殊含义的词语。
①不速之客——陨石，真是自己送上门来的“天然史书”啊！②这样的“聪明人”还是少一点好。
(明确：这里的“聪明人”加上引号，其实是反话正说，修辞手法称之为反语。
“聪明人”，既“愚笨者”)四、引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如，我可以理直气壮地回答：“朋友，人们不是说‘沉默胜于雄辩’吗？”(明确：“沉默胜于雄辩”是这句话直接引用之中的引用，为了表明层次，所以，要用单引号)省略号的作用省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号。
“引文的省略，用省略号标明。
”“列举的省略，用省略号标明。
”“说话断断续续，可以用省略号标示。
”“用在表示节省原文或语句未完、意思未禁等。
”①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。
引号的作用有哪些
引号的作用有哪些
引号作为标点符号，具有以下作用：
1. 引用他人的话语或文本。
引号用于表示直接引用他人的原话或文字，以明确区分原文与引用文本的区别。
它能够准确地传达信息，保持原文的真实性和完整性。
例如：
她说：“我很高兴能参加这次会议。
”
这句话明确表示了她的原话。
2. 引用特定术语或短语。
引号还用于标记某个特定的术语或短语，以示它在文本中的特殊含义或用法，使读者能够理解其有别于其他词语的意义。
例如：
这个实验室中的“控制组”接受了虚拟治疗。
3. 引述作者对其文本的思考、怀疑或修饰。
引号还可以用于表示作者对自己的文字表达的怀疑或探索性质的修正，使读者能够了解到作者对特定文字的态度。
例如：
这本书所称的“真相”是否真的可信？
4. 表示讽刺、反讽或引述虚构的话语。
在文学作品或演讲中，引号可以用于表示讽刺、反讽或虚构的话语。
它能够通过标记
特定的话语来传递一种隐藏的意义，增强词语的表达力和趣味性。
例如：
小明说：“我真是个天才！”（这句话带有一定的讽刺或反讽的意味）
5. 表示疑问、括号内的注解或引述标语、修饰词语。
引号还可以用于表示疑问的语气，或在括号内添加额外的解释、注解或引述标语等。
例如：
这样做是否真的“合理”呢？
成功需要“机遇”和“创造力”。
总之，引号作为一种标点符号，在文本中具有明确区分、引述原话、标记特定词语等多种作用。
它能够增强表达力，保持语义的准确性和完整性，并丰富文本的意义和变化。
引号的作用和用法
引号的作用和用法引号是一种标点符号，用于引用他人的言论、文字或者标识特定词汇的用法。
引号有多种用法和作用，下面将详细介绍引号的用法和作用。
1.引用直接言论或文字：引号最基本的作用是引用他人的直接言论或文字。
当我们想要引述他人的话语时，通常会用双引号将其括起来。
例如：“他说，‘我很高兴见到你’”。
这样的使用方式可以准确地传达他人的原话。
2.标识明确的词汇用法：引号还可以用来标识明确的词汇用法。
有时候，一些词汇在特定的情境下具有特殊的意义或者含义，为了强调这种特殊用法，我们可以使用引号。
例如，“泡面”常常用来指代速食面，其中的引号表明这个词汇并非正式的称谓。
3.表示成语、俗语或特定短语：引号可以用来注明成语、俗语或特定短语。
在文本中，这些特定的短语可能带有其中一种隐含的意义或者具有特殊的说话方式。
例如，“一马当先”是一个常用的成语，表示在一些行动或者竞争中排在前面。
4.标示谚语、警句、格言：引号还可以用来引用谚语、警句或格言等。
这些句子通常被广泛传播，具有相对固定的形式和结构，引用它们一方面可以增加语言表达的丰富度，另一方面也可以借用它们表达其中一种意义或思想。
例如，“知识就是力量”。
5.表示讽刺或质疑：引号还可以用来表达讽刺、怀疑或者不认同的意思。
在这种情况下，引号扮演着一种间接的言语手段，通过引用他人的话语或文字来传达其中一种情感或态度。
例如，“他的‘道德观’真是令人惊讶”。
6.引用标题或书名：在书写中，引号还可以用于引用文章、书籍、电影、歌曲及其他作品的标题或书名。
这个用法旨在凸显这些作品的身份和特定性。
例如，《1984》是乔治·奥威尔的一部著名小说。
7.表示字词使用不当：有时候，引号还可以用于表示一些字词的使用不当或不适当。
这种使用方式通常带有一种讽刺或嘲讽的口吻，用于指代其中一种特定的说法或行为是错误的、无效的或荒谬的。
例如，他是一个“专家”，但是他却犯了这么低级的错误。
总而言之，引号是一种常用的标点符号，具有多种用途和作用。
引号的作用及用法
引号的作用及用法四年级下册双引号的作用⒈表示直接引用；（引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词）⒉表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）⒊表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）⒋表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思）⒌表示突出强调，引起注意。
引号的作用中，表示特定的称谓和表示特殊含义的区别：特定的称谓是表示给事物起的别名，特殊的含义是表示不一样的意思。
比如: 天牛是个"武士"。
（表示特定的称谓）你真是太“聪明”了！（表示特殊的含义）①表示引用的部分。
⒈老师对我们说：“做事要脚踏实地，一步一个脚印。
”这里“”的话就是老师说的话，通常说话都要用“”的。
⒉通常在有些文章中都会引用一些名言或者一些诗句的，通常也会用“”的。
②表示特定的称谓或着重指出的部分。
例：一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”。
这里“”引住的就是对一氧化碳的称谓了。
③用于具有特殊含义的词语。
例：你这样的“聪明人”还是少一些好。
④引号里面还要引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例：他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”⑤表示讽刺或否定的意思。
例：一切反动派都是“纸老虎”。
写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（表示特定称谓）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（表示强调，特殊含义）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（表示引用）4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（特殊含义，运用比喻）5、人们都说：“桂林山水甲天下。
”（表示引用）6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（特定称谓）7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
（特殊含义，表示强调）8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
（特殊含义，表示强调）9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
引号的作用
1、表示直接引用
在文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词
（1）直接引用他人的话
①丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：“先喂饱你！”
（是说话人在前，说话在后的情形）
②“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十分满意！”
（是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形）
③“怕什么！海的美就在这里！”我说。
（是说话人在后面，前面是他所说的话）
（2）引用格言、诗词等
①我联想到了贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”
（引文独立成句，意思完整，句末标点放在引号里面）
②俗话说，“瑞雪兆丰年”。
这并不是迷信，而是有着充分的科学依据。
（引文不完整，或引文成为作者自己的话的一部分，句末标点放在引号外面）2、表示强调
为了强调、突出显示，引起注意
（1）我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
（2）要学会“速读”，也就是由原来一字一词地看书，变为一句一行地看书。
3、表示特殊含义
不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义
（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（2）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
4、表示特定称谓
创造一个新词，比如外号，物品名称……
（1）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（2）号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
5、表示讽刺或否定的意思
（1敌人占领了一座空城，就忙着召开隆重的“庆祝大会”。
（2）那个小偷太“好”了，还给老奶奶留下十元车费钱。