《 第二单第三节第四部分遮罩动画》教学课件
《Flash遮罩动画》教学课件

《Flash遮罩动画》教学课
件
• 遮罩动画简介 • Flash遮罩动画制作基础 • 遮罩动画的进阶技巧 • 实例展示与解析 • 学生作品展示与点评 • 总结与展望
目录
CONTENTS
01
遮罩动画简介
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
遮罩动画能够提高观众的视觉体验, 增强信息传递的效果,对于数字媒体 从业人员来说,掌握遮罩动画技术是 非常必要的。
随着数字媒体技术的不断发展,遮罩 动画的应用领域越来越广泛,如网页 设计、广告制作、教育演示等。
未来发展的趋势和展望
随着数字媒体技术的不断创新,遮罩动画将会有更加丰富的表现形式和 更加广泛的应用领域。
ERA
文字渐显渐隐效果
总结词
文字渐显渐隐效果是遮罩动画中常见的一种,通过遮罩层的 移动或形状变化,使被遮罩层的内容逐渐显示或消失。
详细描述
在Flash中,我们可以创建一个遮罩层,然后在遮罩层上添加 关键帧动画,使遮罩层在运动过程中逐渐显示或隐藏被遮罩 层的内容,从而实现文字的渐显渐隐效果。
图片切换效果
特点:色彩丰富,动态效果逼真,将遮罩的动态与海底的静态完美结合,形成强烈的视觉冲 击。
学生作品展示
作品3
穿越时空门
描述
利用遮罩动画制作出一扇神奇的时空门,通过门的开合展现出不同 的场景,如古代的城堡、未来的城市等。
特点
创意新颖,将多个场景融合在一个作品中,展现出丰富的想象力与 创造力。
教师点评与建议
运动路径应用
可以在遮罩层上应用运动路径,使 遮罩形状产生动态效果。通过调整 运动路径的属性,可以实现多种有 趣的遮罩动画效果。
最新《遮罩层动画》ppt课件1信息技术八下

任务二 使用遮罩原理创建复杂动画
操作一 制作“地球旋转效果”
视频:制作“地球旋转效果”
制作“地球旋转效果”的大致过程如下: • ① 新建一个Flash文档。 • ② 创建“元件”。 • ③ 创建“元件2”。 • ④ 创建“元件3”和“元件4”。 • ⑤ 导入外部元件。 • ⑥ 创建动画 • ⑦ 预览动画
任务二 使用遮罩原理创建复杂动画
操作三 制作“卷轴展开效果” 【设计效果】
本例将创建一个卷轴慢慢展开的动画,设计 中使用卷轴中图画的模糊效果图作为背景, 随着卷轴慢慢展开,模糊的图画逐渐清晰, 具有强烈的视觉冲击效果,最后的设计效果 如图所示。
任务二 使用遮罩原理创建复杂动画
操作三 制作“卷轴展开效果” 【设计思路】
任务一 理解遮罩层动画的概念及动画原理
操作二 制作“水中倒影效果” 【设计思路】
•在主场景中创建图片的背景层和文字层。 •在文字层的上层放置一个影片剪辑,其内 部包含文字倒影的遮罩效果。 •利用倒影文字遮罩一组均匀相间的移动线 条形成水波效果。
任务一 理解遮罩层动画的概念及动画原理
操作二 制作“水中倒影效果”
任务一 理解遮罩层动画的概念及动画原理
操作一 制作“动感文字”
视频:制作“动感文字”
制作“动感文字”的大致过程如下: • ① 布置舞台。 • ② 制作遮罩。 • ③ 预览动画。
任务一 理解遮罩层动画的概念及动画原理
操作二 制作“水中倒影效果”
【设计目标】
•利用遮罩原理可以表达很多动画效果。例如, “水”是动画中常用的主题,波光粼粼的水面、 水中美丽的倒影、流动的小溪以及“飞流直下 三千尺”的瀑布都是动画设计师宠爱的题材。 •本例将进一步加深对遮罩效果的理解,掌握在 影片剪辑中制作遮罩效果的方法。
遮罩动画说课PPT课件

三、说教学目标
知识目标
(1)理解遮罩的原理。 (2)了解遮罩动画的作用。 (3)掌握创建方法。 (4)明确制作遮罩动画的要求。
能力目标
(1)能够将遮罩动画配合其他动画制作丰富的动画效果, 并且能将遮罩灵活的应用于综合实例中。 (2)培养学生分析问题、解决问题的能力以及合作能力和 审美能力。
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七、教学过程—(四)分工协作,突破难点
任务一:同学们可以根据自己的兴趣知识点的掌握程度选择课本上的实例或 者是设计一个,学有余力的学生试一试能不能制作《探照灯》的效果。 学生完成后教师进行展示总结。 任务二:举行小型竞赛,分组制作遮照动画。 将学生分为5个小组,每组6人:两人负责创作和设计,一人负责搜集素材, 一人负责制作,一人负责作品讲解。 分工协作,各司其职 给学生充足的时 间利用遮照效果制作动画,不限制题目是为了给学生更广阔的创作空间,通 过组内分工协作达到学生与学生之间的互动,培养他们的团队精神。 老师和 每组选出的一名学生共6人组成评委组,根据以下标准给每组评分。 每组一 分钟的作品展示及讲解时间 成果展示,互相学习。 【设计意图】一方面培养了学生的自主学习能力,另一方面又使那些能力较 弱的学生在别人帮助下也能完成任务。
八、说教学反思
在本节课的教学活动过程中,通过回顾和反思,存在问题有: 1、对有些知识点的讲解,比如层的锁定,只是一带而过,没有 能够到位,导致学生操作的时候出现问题。 2、对于学生的了解不够,应该充分了解学生的现状,最好事先 跟学生进行沟通。 3、对于教学环境没有能够做好充分的准备,导致通过网络搜索 相关资料没有能够在课堂上完成,对于突发状况还缺乏应变能 力,须加强。
多动手实践)
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七、说教学过程
《Flash动画制作——遮罩动画》PPT

游戏设计
多媒体教学软件
项目指导
01 02
03 遮罩动画的原理
遮罩动画的制作 水中倒影的制作
专题一
初步了解遮罩动画
吉祥如意.fla
有几个图层? 各自包含了什么内容?
01 02 03
圆形做的是什么动画类型? 动作补间or形状补间?
遮罩层与被遮罩层之 间的关系是什么?
步骤 1 步骤 6
步骤 2 步骤 5
步骤 3
步骤 4
“姓名+2”保存 上传至教师机
Ctrl+Enter 测试影片
遮罩层的动 画如何完成
课堂小结
1 2 3
被遮罩 层。 遮罩 层和__________ 1、要产生遮罩,至少要________
内容 。 形状 ,被遮罩层决定看到的________ 2、遮罩层决定看到的________
04
微课1:遮罩动画的原理
专题二
制作简单的遮罩动画
典型实例1பைடு நூலகம்3、设置运动对象 1、分析图层
谁是遮罩层, 谁是被遮罩层
分析谁在动,怎么动
2、创建图层
先做哪个层, 后做哪个层
4、设置图层属性
右击图层—遮罩层
水中倒影的制作
舞台属性 的设置 素材的导入 元件的转换 需要几个图层? 依次的顺序?
元件 才能制作动作补间动画。 3、图形必须转换为_________
谢 谢
遮罩层动画教学课件.docx

教学目标知识与技能:1、使学生理解遮罩动画中遮罩的含义及原理2、学会遮罩图层的建立和遮罩效果的实现方法3、能够独立制作遮罩动画方法与过程:提问调动学生思维,观察动画原理,再通过实例演示教学,让学生了解制作原理充分发挥自己的创意情感态度价值观:1、感受用Flash制作作品的乐趣,激发学生兴趣2、感受动画制作的奇妙,培养学生的合作、探究精神教学重点:遮罩的含义以及遮罩效果的.制作方法教学难点:理解遮罩层与被遮罩层之间的关系计划课时 1课时教学过程一、导入播放遮罩动画实例(探照灯、画卷、水中倒影)二、新授1、提问打开探照灯源文件,让学生主要观察遮罩层和被遮罩层回答问题师:通过观察源文件你发现什么没有?生:光图层的探照灯经过的地方文字亮图层的内容显示,其余部分不显示!师:回答的很好!这就是我们这节课要讲的动画效果---遮罩动画2、遮罩的原理:遮罩层好比黑夜中的一支手电筒,照在哪儿(指被遮罩层)哪儿就显现。
遮罩层决定形状,被遮罩层决定显示的内容!遮罩层与被遮罩层:(1)遮罩层:图形(2)被遮罩层:被挡住的图片或文字(最终看到的内容)3、实例制作---探照灯效果【演示】(1)运行Flash,设置文档属性,背景黑色(2)把图层1命名为“文字亮”图层,在第1帧键入静态文本“欢迎学习遮罩动画”,文本颜色白色,并拷贝(3)新建图层“文字暗”,单击右键【粘贴到当前位置】命令,把欢迎学习遮罩动画粘贴到原来位置。
并改变文本颜色为深灰(4)新建一个图形元件,命名为“光”。
在编辑区里面画一个放射状填充的圆形(5)返回到场景1,新建图层“遮罩”层。
把“光”图形元件拖动到第1帧,调整其在场景中的位置(6)在“遮罩”图层的第70帧插入关键帧,并调整场景中“光”图形元件的位置。
(7)创建移动渐变动画。
并把“遮罩”图层移动到“文字亮”图层的下面,在“文字亮”图层创建遮罩(8)测试影片4、实例制作----展开画卷【由学生思考回答】(1)新建flash文档,在“画”图层第1帧制作自己喜欢的画面(制作完成后最好转换为元件),并延续至50帧左右(2)在“矩形”图层第1帧上制作一纵向能覆盖画卷的矩形(如图2中暗红色矩形(3)在“矩形”图层的第40帧上插入关键帧(此时该帧内容现第1帧的相同),并用“任意变形工具”将该小矩形变形为如图3所示,并在第1帧和第40帧之间做形状补间,延续至50帧:(4)在“右轴”图层第1帧上制作自己喜爱的画卷卷轴,制作完成后转换为元件,延续至50帧,(5)在“左轴”图层第1帧上从库中拖入卷轴元件(6)在“左轴”图层第40帧上插入关键帧(此时该帧内容也为卷轴),将该卷轴移动到如图6所示左边位置,并在第1帧和第40帧之间做动作补间,延续至50帧(7)设置“矩形”图层为遮罩层,“画”图层为被遮罩图层,如图7所示,测试影片。
人教(蒙教版)八年级下册信息技术 3.1.2制作遮罩动画 课件

• 3)单击插入图层将插入的图层移到下面 文件导入导入到舞台找一个图形导 入后用变形工具将图形调整图形(在第1帧处)
• 4)再导入一个图形(也在第1帧)并调整移动, 使两个图形对接
• 5)按住shift键单击鼠标,选中2个图形修 改组合
• 6)右击下面图层的第20帧插入关键帧 建立补间为 动作
• 7)选中第1帧,移动键
遮罩,顾名思义就是遮住下面的对象。 而在flash中,通过遮罩层来显示下面被遮得 对象。和我们在生活中看到的相反。
而在flash中,通过遮罩层来显示下面被 遮得对象。遮罩层决定看到是形状而被 遮罩层决定看到的是内容。
遮罩层上的“洞”
遮罩层
被遮罩层
遮罩层的设置?
• 遮罩层在被遮罩层的上方右击图层遮罩 层遮罩层可以是位图、文字
• 8)选中第20帧,移动键 • 两次移动时要使文字均在图形之中
• 10)将元件拖到场景的上面一层的第1帧处 • 在第20帧插入帧 • 11)击上一层图层遮罩层打勾
• 12)保存 按ctrl+回车键
自主实践
• 打开“探照灯.fla”文件,请学生将图层中的圆形 改成方形,测试效果。
注意事项
1、要在场景中显示遮罩效果,可以 锁定遮罩层和被遮罩层。 2、对遮罩层和被遮罩层进行编辑或 修改,必须解锁
巩固新知
• 利用遮罩原理,学会分析“卷轴 动画”的操作步骤,完成该动画。
• 演示动画的制作过程:
• 1、先做被遮罩层,再做遮罩层 • 2、纸是被遮罩,矩形是遮罩 • 3、矩形在做形状补间动画移动
任务拓展
展示不同效果的“卷轴动画”, 要求基本任务遮罩动画
教学目标:
• 理解遮罩的概念; • 掌握遮罩动画的制作要领; • 能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣
神奇的遮罩动画ppt课件
精选ppt
7
课后拓展
请同学们观看以下几个动画,并尝试制作
精选ppt
8
精选ppt
5பைடு நூலகம்
请你夸夸我
交流讨论,加深印象
生生互评,师生互评 讨论在制作中所遇到的困难,解决方法。
选出最佳作品
精选ppt
6
教师小结
1.要制作遮罩动画,至少要有两层:遮罩层和被遮罩层。 2.遮罩层决定看到的形状,被遮罩层决定看到的内容。 3.遮罩效果生成后,遮罩区域以外的内容为场景背景色或被遮罩层相邻的下一层普 通层的内容。
请你帮帮我
请一两位同学帮我完成简单的动画制作
精选ppt
1
神奇的遮罩动画
精选ppt
2
基本任务
请同学们完成简单遮罩动画制作
精选ppt
3
请你动动脑
设置任务,自主探究
精选ppt
4
请你动动手
分组探究 完成任务
分组探究 一组利用老师下发素材尝试完成探照灯动画或瞄准镜动画。 一组利用素材尝试完成任务放大镜动画或礼花绽放动画。
桂科版八年级上册信息技术遮罩动画课件
➢ 不能用一个遮罩层来遮罩另一个遮罩层;
谢谢观看
景外的对象或特定区域外的对象不可见;
另一个作用是用来遮罩住某一元件的一部分,从
而实现一些特殊的效果。
5
作品一:卷轴一
作品二:放大镜 作品三:探照灯
作品四:画卷
实例:遮罩文字—背景变换
要点: 1. 新建一个影片剪辑元件,里面放入循环展示的图片。把这
个元件放入图层1的第一帧中。 2.图层2的第一帧中,写入文字。设置为遮罩层。 3.在时间轴的最后一帧上设置为stop.(在本例中只有一帧)
FLASH遮罩层动画
什么是flash遮罩层 判断哪个是遮罩层,哪个被遮罩层的
遮罩就像是黑暗 中的一束光。光 照到的地方就是 亮的,而没有被 照到的部分就是 暗的。
探Байду номын сангаас灯的效果
被遮罩物 红色的圆是遮罩层 遮罩效果
4
☼ 在Flash动画中,“遮罩”主要有2种用途: 一个作用是用在整个场景或一个特定区域,使场
实例:彩色字幕
要点: 1. 在图层1上绘制一个大矩
形,略小于文档尺寸, 设置彩虹渐变。 2. 在图层2上键入大段文字。 使文字从下向上移动。 3. 把图层2设置为遮罩层。
制作技能
➢ 遮罩层中的对象可以是按钮、影片剪辑、图形 和文字等,但不能使用线条;
➢ 被遮罩层中泽可以是处理动态文本之外的任意 对象;
信息技术人教版八年级上册第二单元第7课《遮罩动画》教案
5.解决问题:在制作过程中,学生可能会遇到各种问题,通过自主探究和教师指导,提高解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是遮罩动画的制作。教学重点包括遮罩动画的概念、制作步骤以及实例操作。通过学习,学生应掌握以下知识点:
反思改进措施
-在教学过程中,我注重培养学生的创新思维和实践能力。通过案例分析、小组讨论和课堂展示,引导学生主动思考、合作探究,从而提高他们的学习兴趣和积极性。
-在教学评价方面,我采用多元化的评价方式,不仅关注学生的学业成绩,还关注他们的学习过程、合作能力和创新思维等方面的发展,以更全面地评价学生的综合能力。
5. **遮罩动画的创新应用**
题目:请设计一个创新性的遮罩动画应用。
答案:一个创新性的遮罩动画应用可以是动态的涂鸦墙。用户可以绘制一个图形作为遮罩层,然后在墙上绘制不同的图案作为被遮罩层。通过移动或缩放遮罩层,可以动态地显示墙上的图案,创造出有趣的视觉效果。这个应用可以用于艺术创作、广告展示等场合,为观众带来用**
题目:请简述什么是遮罩动画,并说明它在动画制作中的作用。
答案:遮罩动画是一种通过使用一个图形(遮罩层)来控制另一个图形(被遮罩层)显示区域的动画效果。在动画制作中,遮罩动画可以创造出独特的视觉效果,如渐变、溶解、变形等。
2. **遮罩动画的制作步骤**
题目:请列举制作遮罩动画的基本步骤。
答案:在Flash软件中创建遮罩动画的步骤如下:
-打开Flash软件,创建一个新的文档。
-在时间轴上创建两个图层,分别命名为“遮罩层”和“被遮罩层”。
-在“遮罩层”上绘制一个图形,如圆形。
[flash遮罩动画]遮罩动画
[flash遮罩动画]遮罩动画遮罩动画篇(一):遮罩层动画教学课件教学目标知识与技能:1、使学生理解遮罩动画中遮罩的含义及原理2、学会遮罩图层的建立和遮罩效果的实现方法3、能够独立制作遮罩动画方法与过程:提问调动学生思维,观察动画原理,再通过实例演示教学,让学生了解制作原理充分发挥自己的创意情感态度价值观:1、感受用Flash制作作品的乐趣,激发学生兴趣2、感受动画制作的奇妙,培养学生的合作、探究精神教学重点:遮罩的含义以及遮罩效果的制作方法教学难点:理解遮罩层与被遮罩层之间的关系计划课时 1课时教学过程一、导入播放遮罩动画实例(探照灯、画卷、水中倒影)二、新授1、提问打开探照灯源文件,让学生主要观察遮罩层和被遮罩层回答问题师:通过观察源文件你发现什么没有生:光图层的探照灯经过的地方文字亮图层的内容显示,其余部分不显示!师:回答的很好!这就是我们这节课要讲的动画效果---遮罩动画2、遮罩的原理:遮罩层好比黑夜中的一支手电筒,照在哪儿(指被遮罩层)哪儿就显现。
遮罩层决定形状,被遮罩层决定显示的内容!遮罩层与被遮罩层:(1)遮罩层:图形(2)被遮罩层:被挡住的图片或文字(最终看到的内容)3、实例制作---探照灯效果(1)运行Flash,设置文档属性,背景黑色(2)把图层1命名为“文字亮”图层,在第1帧键入静态文本“欢迎学习遮罩动画”,文本颜色白色,并拷贝(3)新建图层“文字暗”,单击右键命令,把欢迎学习遮罩动画粘贴到原来位置。
并改变文本颜色为深灰(4)新建一个图形元件,命名为“光”。
在编辑区里面画一个放射状填充的圆形(5)返回到场景1,新建图层“遮罩”层。
把“光”图形元件拖动到第1帧,调整其在场景中的位置(6)在“遮罩”图层的第70帧插入关键帧,并调整场景中“光”图形元件的位置。
(7)创建移动渐变动画。
并把“遮罩”图层移动到“文字亮”图层的下面,在“文字亮”图层创建遮罩(8)测试影片4、实例制作----展开画卷(1)新建flash文档,在“画”图层第1帧制作自己喜欢的画面(制作完成后最好转换为元件),并延续至50帧左右(2)在“矩形”图层第1帧上制作一纵向能覆盖画卷的矩形(如图2中暗红色矩形(3)在“矩形”图层的第40帧上插入关键帧(此时该帧内容现第1帧的相同),并用“任意变形工具”将该小矩形变形为如图3所示,并在第1帧和第40帧之间做形状补间,延续至50帧:(4)在“右轴”图层第1帧上制作自己喜爱的画卷卷轴,制作完成后转换为元件,延续至50帧,(5)在“左轴”图层第1帧上从库中拖入卷轴元件(6)在“左轴”图层第40帧上插入关键帧(此时该帧内容也为卷轴),将该卷轴移动到如图6所示左边位置,并在第1帧和第40帧之间做动作补间,延续至50帧(7)设置“矩形”图层为遮罩层,“画”图层为被遮罩图层,如图7所示,测试影片。
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• 第3节 制作动画
第四部分 遮罩动画
辽源市第十四中学 宋英范 初中信息技术一年级下册(吉林教育出版社)
——Flash遮罩动画
暗中寻物
任务一、《探照灯》
思考: 1. 你透过什么形状看到了什么? 2. 什么在移动?
小球在图片上移动
《探照灯》
设置遮罩
小球在图片上移动
操作步骤如下:
自主练习:小动物们在干嘛?
请同学根据示例,尝试完成放大镜动画。 思考:小动物真的被放大了吗?
小 结
(一). 揭示了遮罩层与被遮层的本质规 律
1. 要产生遮罩效果,至少要有几个图层? 两个 2. 遮罩层决定看到------被遮层决定看到----(形状) (内容)
(二).揭示了遮罩层与多个被遮层的关系
观察:1. 透过圆形看到图片发生了什么变化?
2. 是什么在移动? 3. 哪一层是遮罩层?哪一层是被遮层?
思考:与《探照灯》效果有什么不同?
操作步骤如下:
第一步: 新建flash文档, 导入两张邮票图片。 第二步: 新建图层2,将两张邮票 图片放入本图层后进行适当 放大,使用矩形工具绘制一 个足够大的白色矩形(可以 覆盖两张图片即可)。
第一步: 设定三层,从上 到下依次命名为“遮 罩”“图片”“背 景”。 第二步: 单击“背景”层,选择 菜单栏“文件” “导入”, 导入图片,并转换成名为 “背景”的图形元件。打开 “属性”中“颜色”选项卡 中的“亮度”,调整为“- 98%,将图片调成暗色。
第三步:
在图片层中也导入该图片,将它与”背景”层 中的图片元件重合。 第四步:
3. 一个遮罩层能有多个被遮层吗?
能
(三). 揭示了遮罩层与普通层的关系
不一定 4. 遮罩层一定能遮住普通层吗?
5. 如果没有放大镜和小动物图层,类似于刚才做的什么动画? 探照灯
这里放大镜、小动物图层的使用是为了产生一种逼真的放大的视觉效果。 动画的关键:是镜片图层(遮罩层)与大动物(被遮层)的遮罩效果。 镜片图层与放大镜图层镜片的重合
本课结束
谢谢同学们!
第三步: 新建图层3,在 图层3中用椭圆工具 绘制一个图,并转换 为元件。 第四步: 分别在图层2和 图层1中第40帧插入 帧,在图层3、的第 40帧插入关键帧,把 图层3第40帧移到最 后,并对图层3创建 动作补间动画。
第五步: 把鼠标移到图层3上,在标题处单击右键, 选择“遮罩层”,放大镜效果的动画就制作 完成了。
在“遮罩”层的第1 帧单击,绘制一个圆形, 将其转换成名为“探照 灯”的图形元件。在第 24帧处插入关键帧,调 整圆形的位置,在第1帧 到第24帧间创建动作动 画。在“背景”层和 “图片”层的第24帧分
第五步:
在“遮罩”层单击鼠标右键,选择“遮蔽”命 令。制作完成。
任务二、《放大镜效果动画》
用放大镜欣赏邮票