2013版科技论文写作大纲
科技的作文提纲
科技的作文提纲篇一《科技，让生活更“懒”》一、开头科技这玩意儿，真真是改变了我们的生活啊。
就说现在吧，早上我都能多睡个懒觉，这在以前啊，想都不敢想。
以前，定个好几个闹钟，还得担心睡过头。
现在不一样咯。
二、主体有一次我工作忙得焦头烂额，天天很晚才睡。
这天早上，我迷糊中感觉光线有点不对，睁眼一看，这太阳都快晒屁股了。
我一下子惊得从床上蹦起来，心想完蛋了，肯定迟到了。
结果瞅了瞅手机，发现还有半个多小时才到上班时间呢。
这时候我才反应过来，我家新换的智能窗帘可帮了大忙。
它可以设定根据光线强度自动开合。
这天早上，它就根据外面的阳光慢慢变亮，没有一下子把屋子照得亮堂堂的，让我在温和的光线下稳稳地继续享受了我的美梦。
还有我那智能咖啡机，以前还得自己手动研磨咖啡豆，掌握火候煮咖啡，现在只要我晚上设定好时间，第二天早上那咖啡的香气就能准时把我从睡梦中幸福地拽出来一部分，在被窝里就先闻着香了。
等我挪到厨房，已经有一杯热气腾腾、香浓可口的咖啡在那等我了。
再看看扫地机器人，那小小的身子在房间里转来转去。
就像一个勤劳的小田螺姑娘。
之前我最讨厌打扫卫生，总是灰尘布满角落，但是自从有了这个扫地机器人，我家地上随时都保持干净。
它能钻进沙发下面，床下面那些我平常打扫不到的地方，而且还会自己找充电桩。
三、结尾所以说啊，科技就是让我们的生活变得越来越“懒”的神奇力量。
这“懒”可不是那种躺平的懒，而是让我们有更多的时间去做自己想做的事情，让生活更惬意、更自在。
毕竟，谁不想在忙碌的世界中偷点懒，享受科技带给我们的小确幸呢。
篇二《科技：生活中的“魔法棒”》一、开头科技就像一根魔法棒，悄无声息地改变着我们的生活。
在很多时候，我们都没意识到它已经像空气一样无处不在。
我就有一回真真切切地感受到这一点。
二、主体那是一次我去外地旅行的经历。
在陌生的城市里，我像只无头苍蝇一样乱转，站在街边对着地图查看怎么去目的地。
就在我晕头转向的时候，我突然想到了手机里的导航软件。
科技论文写作教学大纲
科技论文写作教学大纲科技论文写作教学大纲科技论文写作是科研工作者必备的技能之一，它不仅是传递研究成果的重要途径，也是学术交流的基础。
然而，很多科研人员在论文写作方面存在一些困惑和挑战。
为了帮助科研人员提高论文写作质量，本文将介绍一份科技论文写作教学大纲，以指导科研人员进行高质量的论文写作。
一、引言部分引言部分是论文的开篇之处，它应该能够引起读者的兴趣并明确研究的背景和目的。
在引言部分，科研人员应该简要介绍研究领域的现状和研究问题的重要性，同时明确自己的研究目标和意义。
二、文献综述部分文献综述部分是论文的核心内容之一，它要求科研人员对相关领域的研究进展进行全面而深入的了解。
在文献综述中，科研人员应该对已有的研究进行分类和总结，指出研究的不足之处，并提出自己的研究思路和方法。
三、方法部分方法部分是论文的另一个重要组成部分，它详细描述了科研人员用来解决研究问题的方法和实验设计。
在方法部分，科研人员应该清晰地描述实验的步骤和流程，并提供足够的细节，以使其他科研人员能够重复实验并验证结果。
四、结果部分结果部分是论文的核心，它展示了科研人员的研究成果和实验数据。
在结果部分，科研人员应该以清晰、准确的方式呈现实验结果，并使用图表和统计分析来支持自己的结论。
同时，科研人员还应该对结果进行客观的分析和解释，指出实验的局限性和不确定性。
五、讨论部分讨论部分是论文的关键部分，它要求科研人员对实验结果进行深入的分析和解释，并与已有的研究进行比较和讨论。
在讨论部分，科研人员应该明确自己的研究发现和创新之处，并提出对未来研究的展望和建议。
六、结论部分结论部分是论文的总结，它要求科研人员对整个研究进行简明扼要的总结，并强调自己的研究成果和贡献。
在结论部分，科研人员还可以提出一些对实际应用的建议和意见。
七、参考文献部分参考文献部分是论文的必备部分，它要求科研人员列出自己在论文中引用的所有文献，并按照一定的格式进行排版。
在参考文献部分，科研人员应该遵循学术规范，准确地引用他人的研究成果，并避免抄袭和剽窃的行为。
科技论文写作-20130402
主讲人：张世熔
研究生毕业论文常见的问题
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题文不符 层次结构混乱 单句表达逻辑错误明显 段落文献等书写格式杂乱，不统一 口语化严重
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钾硫配施对油菜产量及养分吸收的影响
摘要 ABSTRACT 1 文献综述 1.4 研究目的及意义 2 试验设计与方法 2.1 材料与方法
1.1 研究背景
“……的规律”一类词语用在题名上。比较客观的 做法是，一般取名为“……现象的(一种)解释”、 “……的一种机制”。
例：典型外源抗生素在土壤中的转归及其与土壤微生物多样性 的相互作用和机理研究 改为：典型外源抗生素在土壤中的转化吸附及其对土壤微生物 多样性的影响
5) 题目过长，信息冗余
GB7713-87规定，题名“一般不宜超过20字”。
这里介绍几种减少题名字数的方法：
（1）尽可能删去多余的词语
例如：番茄耐弱光性遗传规律的分析及研究 -> 番茄耐弱光性遗传特征研究
（2）避免将同义词或近义词连用
例如：中国野生大豆与栽培大豆AFLP指纹分析及生态群体遗传
关系研究
->中国野生及栽培大豆AFLP指纹分析及生态群体遗传关系研究
题目字数过多或论文重点不明确（续） 6.从几个走向世界舞台的岭南园林实例探讨岭南园林的艺术风 格与发展特点 7.南宁花花大世界园林有限责任公司园林绿化苗木生产业务发 展战略研究
择性氧化酶OsAOX1和水稻次黄嘌呤单核苷酸脱氢酶OsIMPDH1的
克隆、表达及功能分析 4.Ⅰ.利用T-DNA插入构建部分水稻突变体库Ⅱ.水稻cDNA芯片的制
作及水稻愈伤组织分化成根过程中基因表达差异性的研究
5.中国野生大豆与栽培大豆AFLP指纹分析及生态群体遗传关系研究
《科技信息与论文写作》-课程教学大纲
《科技信息与论文写作》教学大纲一、课程基本信息课程代码：16031601课程名称：科技信息与论文写作英文名称：Scientific information and thesis writing课程类别：专业课学时：16学分：1适用对象：自然地理与资源环境专业考核方式：考查二、课程简介科技信息与论文写作课程是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。
其目的是使学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，从而顺利完成课程论文或毕业论文；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生学习、研究和创新的能力，以便更好地适应当今知识经济时代，满足信息社会的需要。
本门课程以全新的视角，将一些检索工具与传统和现代的手段有机地融为一体，具体内容涉及各种文献的特点与分布，传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法，电子文献检索技术，国内外著名的题录、文摘或索引数据库、引文数据库、全文数据库的特点及使用方法，文献的合理使用，学术论文的写作规范、撰写方法以及投稿技巧等。
Science information and thesis writing is a scientific method course which combines theory, method and practice to stimulate students' innovative consciousness and cultivate innovative ability. The aim is to get the students to collect, organize, process and utilize the literature information, and to complete the course thesis or graduation thesis. At the same time, it also could promote students' information consciousness, information value, information moral and information security such as formation and development of the concept of information literacy, and students' learning, research and innovation ability in order to better adapt to the era of knowledge economy, meet the needs of the information society.With a fresh perspective, this course combined retrieval tools and means of traditional and modern organically fuse and specific content. It involved in a variety of characteristics and distribution of literature, traditional literature retrieval tools of organization rules and methods of use, electronic literature retrieval technology, famous index database, methods of use of full-text database, the rational use of literature, academic paper writing specification contribute, writing methods and skills, etc.三、课程性质与教学目的这是一门旨在培养和提高学生的科研能力和科学素养的方法学课程。
《科技论文写作》教学大纲(1)
《科技论文写作》教学大纲一、理论教学内容(一)科技论文的格式1．毕业论文的格式(1)毕业论文的格式(2)图纸的格式和要求(3)序号及图号的编排2．科技论文的格式(1)科技论文的格式(2)摘要的编写(3)序号及图号的使用(4)引文目录(二)对论文制作工具WORD2003进行设置1．工具栏的定制(1)如何定制工具栏(2)常用工具栏符号工具栏2．格式及模板的使用(1)格式的使用(2)定制论文的模板(三)公式的输入1．公式制作工具2．常用公式制作方法3．在WORD2003中“公式"菜单(四)表格、图表的制作1．在论文中使用EXCEl中的图表2．表格制作技巧(五)电路图、梯形图、流程图等的制作1．电路图制作lT具PROTEI99SE。
(1)电路图制作工具PROTEL99SE简介(2)如何制作电路图(3)在论文中使用电路图2．梯形图的制作(1)利用WIN2003中的“画图”软件工具制作梯形图中的单元图(2)梯形图制作技巧3．流程图的制作(1)利用WORD2003中的“画图”工具制作流程图中的单元图(2)流程图的制作技巧(3)用Autocad制作流程图、梯形图(六)科技论文的打印I．页眉页脚的设置2．缩微打印FINEPRINT二、实践教学内容1．工具栏的定制符号工具栏2．格式及模板的使用3．公式制作工具4．常用公式制作方法5．在WORD2003中“公式"菜单6．在论文中使用EXCEl中的图表7．表格制作技巧8．电路图制作工具PROTEI99SE制作电路图9．梯形图的制作,利用WIN2003中的“画图”软件工具制作梯形图. 10．流程图的制作,利用WORD2003中的“画图”工具制作流程图11. 用Autocad制作流程图、梯形图三．学时分配《科技论文写作》教学大纲说明一. 本课程性质、作用和任务《科技论文写作》是新设课程。
基于现今毕业设计论文质量低下，除了要提高课题本身的质量外，提高学生毕业设计论文的计算机写作能力也是必需的，因此设置本课程。
科技论文写作教学大纲
科技论文写作教学大纲《科技论文写作》课程教学大纲课程名称：科技论文写作课程编号：英文课程名称：Scientific Writing适用专业：化学工程与工艺、应用化学、制药工程总学时数：32 学分数：2理论教学时数：26 实验（实践）教学时数：4一、课程性质和目的：课程性质：化学工程与工艺、应用化学以及制药工程专业的选修课。
主要目的：通过课堂教授与实践，使学生掌握从论文选题到发表的一系列科技论文写作流程及规范，强化学生的竞争意识，提高科研素质，增强创新能力和和综合实践能力，为后续学位论文以及学术性论文打下基础。
二、课程教学内容、要求及学时分配第一章：概述（讲课2学时）1、科技论文的产生与发展；2、科技论文概念与分类；3、科技论文写作与发表的意义；4、科技论文特点与写作要求；5、科技论文作者应具有的基本素养。
第二章：论文的选题与谋篇（讲课6学时）1、论文选题（0.5学时）论文选题的重要性，论文选题的几种方式（导师定题，文献中挖掘出新思路，前期工作中存在的问题，灵感）。
2、文献下载、管理与阅读（3学时）1）文献下载的常用数据库，本领域主要期刊①如何利用Web of Science为科研服务通过Web of Science的引文跟踪服务（Citation Alerts），可以及时了解科研动5、实验与方法（1学时）6、结果与讨论（1学时）对结构的要求与注意事项，对论证的要求与注意事项；表格的编排，插图的制作7、结论（1学时）结论的基本内容和格式，写结论的注意事项，结论与摘要的区别。
8、致谢（0.5学时）致谢的原因，致谢的主要对象，致谢用词要恰当，致谢的语言要求。
9、参考文献（0.5学时）参考文献的作用，列入参考文献的范围，参考文献的数目要求，专著、期刊文章、论文集、学位论文、专利等文献的格式要求，参考文献在文中的标注。
第四章：其他类科技论文的写作（讲课4学时）1、学位论文的写作（1学时）学位论文的分类及不同类别学位论文的写作方法。
科技论文写作概要（提纲）
科技论文写作概要(提纲)写作计划提问(加强针对性):为何要写这篇文稿? 阐述哪些观点和论据? 用什么方式来表达? 共同署名者是谁? 潜在的读者是谁? 投往何种杂志? 投入期刊对文体有哪此具体要求?确定写什么和如何写文稿应明确并重点阐述所探讨的问题、意义和结论, 不要试图塞入过多的细节或无必要的内容. 论述重要的实验性、理论性、观测性的新知识, 或已知原理在实际应用中的进展情况. 避免投机行为或重复发表.仔细考虑所阐述结论的可靠程度, 并将其与已有认识相比较; 保证研究工作的可重复性.听取他人的评价和质疑(不发表有问题的论文). 以免遭到更苛刻的批评.避免有意或无意的剽窃: 引述他人的思想、数据或论述而不给出出处, 等作者需要回答的基本问题:为什么要做? 做了什么? 发现了什么? 它的意义何在?引言; 材料、方法与步骤; 结果; 讨论;题名; 作者; 摘要; 关键词; 致谢; 参考文献确定写作素材, 组织文稿结构1) 草拟文稿的试用题名和摘要; 对确定先是和明确文章的范围具有指导性意义. 帮助作者有条不紊地整理写作思路.2) 整理分析研究结果; 认真/仔细地思考将要采用哪些插图和表格(遵循必要/清楚的原则), 确定数据是否完整, 是否需要更多的实验/观察, 以及是否需要修改原先的设计和结论.3) 检索并查阅参考文献目前我国期刊普遍存在文献引用严重不足的情况; 影响学术信誉; 作者有履行检索并引用密切相关的原始论著的责任; 没有看到或不是故意漏引的理由在学术界是不被接受的. 严重的引证失妥不仅会受到同行的攻击, 相关期刊也需发布失察致歉声明.4) 组织论文框架文稿的基本架构 IMRAD引言I -- 介绍研究背景, 提出研究问题, 阐述研究目的; 相关工作: 相关研究及进展;方法与步骤(材料M) -- 描述如何做, 如算法步骤等;结果R -- 叙述研究或实验的发现或结果, 可采用文字与图表相结合的方式表达结果, 以帮助理解;A -- and讨论 D -- 分析结果的意义, 包括对结果的解释和推断、结果支持或反对某种观点, 并给出结论完成初稿与文稿的修改1) 安心写作, 一气呵成;2) 冷处理修改法;3) 修改:a. 推敲文法(拼写/缩写/人称/时态/语态);b. 化繁为简;C. 数据与表达的一致性(量纲/符号);d. 各部分内容有否重复;e. 文献可删/漏; 等关于投稿期刊日益专业化;作者必须十分了解自己研究领域内的重要期刊; 中国计算机类期刊有哪些?为什么要选择恰当的期刊(不仅仅是省银子), 还有三种结果:a. 简单退稿;b. 不公正的评议, 令人烦扰的评阅意见;c. 成果的埋没, 小同行交流的阻断如何选择恰当的期刊1. 稿件的主题是否适合于期刊所规定的范围? (问小同行/阅读作者须知/读期刊目录), 避免只重视影响因子的情况;2. 期刊的读者群和显示度如何? 自己经常读哪些期刊? 是否容易得到? 发行量? 电子资料的丰度如何? 检索情况?3. 期刊的学术质量和影响力如何, 录用率是否适当? 总被引频次与影响因子? 期刊对来稿的倾向性如何? 总录用率? 第三世界的录用率? 本校级别作者的录用率?4. 期刊的编辑技术和印刷质量如何? 收稿/接受日期? 出版周期? 印刷技术?5. 期刊是否收取版面费? 可否减免?6. 关于学术会议?几个档次: 一般学会内的交流; 全国性会议(推荐论文); 全国性会议(检索论文集); 国际会议(不检索); 国际会议(检索); 重要盛会(e.g., Siggraph)如何阅读征稿简则1. 刊物的宗旨和范围2. 格式要求(文体/格式/顺序/字数)3. 作者的利益冲突与同行评议4. 投稿方式5. 审稿时间/交付时间6. 伦理与保密性7. 计量单位制8. 拼写及其它确定作者名单之作者资格的界定尽早确定作者名单对资料收集与整理、写作分工等十分重要;“只限于那些对于选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分工作并作出主要贡献、以及参加拟定论文并能对内容负责的人, 按其贡献大小排列名次” --GB7713-87;a. 参加研究的构思、设计或获得数据，以及对数据的分析和解释;b. 撰写论文或参与重要内容的修改;c. 对某部分内容及内容的完整性公开负责，并同意修改稿公开发表确定作者名单1. 署名的排序(按照贡献大小/导师问题/领导问题)2. 顺序作者/共同作者/通讯作者3. 作者姓名的表达Mingyong Pang, Ming-yong Pang, M. -Y. PangPANG Mingyong, PANG Ming-yong, M. Pang4. 作者地址的标署张三1, 2, 李四1, 王五1, 3, 赵六21某某学院计算机科学与技术系, 城市 Zip2某某师范大学某某系, 城市 Zip3某某大学某某学院(某某系), 城市Zip其它1. 避免一稿多投2. 论文中一定要标署作者的准确通信方式3. 不要试图将一篇完整论文拆分为多篇论文4. 对研究成果的科学性和真实性负责5. 不要搭车署名以淡化自己的贡献或遗漏主要贡献者论文题名题名的作用表达论文的特定内容, 反映研究范围和尝试的最恰当/最简明的逻辑组合, 即以最小数量的字(单词)来充分表述论文的内容1. 标签作用, 吸引读者, 快速判断2. 帮助进行文献检索或追踪: 必须准确反映论文的核心内容. 否则可能会导致论文在论文库中丢失, 从而不能被潜在的作者获取.撰写论文题名的基本要求准确: 准确反映论文的主要内容, 避免空泛和一般化, 以及过于烦琐的情况; 注意题名中的Keys(线索), 使之易于理解和检索.简洁: 言简意赅, 以最少文字概括尽可能多的内容(25个汉字/10-12个单词/100个英文字符); 尽可能压缩到一行; 但, 不要追求形式上的简短而忽视内容上的反映.清楚: 清晰反映文章的具体内容和特色, 明确表明研究工作的独到之处, 力求简洁高效, 重点突出; 英文题名要将核心内容的主题词放在开头: e.g., On volume distribution features based 3D model retrieval主/副标题英文: 冠词/冗词/缩写AIDS&CT; 顺序突出; 考虑[我]是如何检索同类文献的. 英文题名的表示结构题名的表达1. 通常由名词性短构成, 动词多以分词可动名词形式出现;2. 陈述名有判断式语意, 通常也不简洁, 少用;3. 探讨性论文可用问句作题名, 表现出生动, 引起读者兴趣;4. 题名比句子简洁, 词序变得十分重要, 并需要注意修饰;e. g. , Cars blamed for pollution by scientists (Bad)Cars blamed by scientists for pollution (Correct)5. 题名最好由最能反映论文核心内容的主题词来扩展, 形容词应与其所修饰的名词紧密相邻英文题名中的小词1. with 汉语中经常用名词作修饰词, 直译成英文时不适合; 名词作形容词, 如果前者是后者的一部分, 或是后者所具有性质/特点时, 可以用[with+名词]组成的短语来修饰, 放在中心词之后.E.g., New types of machines with the Chinese characteristics. 较Chinese characteristics machines 要好.2. of/for/in 表示**的**of 表示所有关系; for 表示目的/(方法的)用途, 比较C14 sampler in aira C14 sampler in aira sampler for C14 in air英文题名中的单词大小写全大写/首字母大写/各实词首字母大写专用名词, 如Chinese; 缩写P2P文献中的题名摘要摘要的定义:以提供文献内容梗概为目的, 不加评论和补充解释, 简明/确切地记叙文献重要内容的短文.作用:1. 提高引用和检索机会2. 检索机构对英文摘要的依赖性很强.摘要的类型和基本内容摘要的类型1. 报道性摘要: 全面/简要地概括论文的目的/方法/主要数据和结论. 摘要可以部分地取代阅读全文.2. 指示性摘要: (说明性/描述性摘要/论点摘要), 概括论文的主题, 不涉及论据和结论, 多用于综述/会议报告等. 用于帮助潜在的读者决定是否要阅读全文.3. 报道-指示性摘要: 以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分, 以指示性摘要的形式表述其余部分.4. 结构式摘要: 报道性摘要的结构化表示摘要的形式与结构一般的摘要为一段式, 内容上大致包括引言, 材料/方法/步骤, 结果和讨论; 可能的应用领域.摘要的内容梗概:目的: 研究工作的前提, 目的和任务, 所涉及的主题范围方法: 所用的理论/条件/材料/手段/装备/程序等结果: 观察/实验的结果与数据, 得到的效果/性能等讨论: 结果的分析/比较/评价/应用, 提出的问题, 今后的课题/假设/启发/建议/预测等其它: 有重要价值的信息摘要撰写的一般技巧确保摘要的独立性和自明性: 只阅读摘要而不读全文便可了解全文的主要工作, 判断是否需要阅读全文.1. 适当强调研究中的创新/要点(但不要使用评价性语言); 尽量包括论文中的主要论点和重要细节(重要的论证或数据)2. 使用简短的句子, 用词应当为潜在的读者所熟悉, 表达要准确/简洁/清楚, 注意表述的逻辑性, 英文中要尽量使用指示性的词语来表达论文的不同层次或部分(如, we found that . . . , we suggest that. . . )3. 避免引用文献和使用图表, 使用非同行熟知的缩写第一次给出全称.4. 尽量避免数据表达式/角标和希腊文等特殊符号5. 注意时态/语态/字数等.例子: 大规模虚拟地形在战场模拟、地理信息系统、视频游戏等领域有着广泛的应用. 在分析现有各种虚拟地形生成算法的基础上, 结合图像处理技术, 提出一种基于多幅图像的大规模虚拟地形生成算法. 该算法由图像数据生成标准化子地形模型, 再通过滤波处理消除子地形内部的跳变现象; 最后借助渐变权值矩阵, 对相邻子地形进行加权混合, 实现了子地形拼接处的连续过渡. 该算法支持用户交互式地调整相关参数来控制地形的形状和平滑程度等. 结果表明, 该算法可以快速有效地生成满足不同形状和规模的虚拟地形模型. 相关算法可应用于大规模虚拟地形建模与交互式编辑环境等.英文摘要的时态1. 介绍背景资料时, 如句子内容为不爱时间影响的普遍事实, 用现在时; 若是对某种研究趋势进行概述, 则使用现在完成时.e.g., The authors review . . . 或Provious research has confirmed . . .2. 叙述研究目的或主要研究活动时, 如果采用论文导向, 多用现在时, 如This paper presents/proposes . . .This article summarizes . . .如果采用研究导向, 而用过去时, 如This study investigated . . . .3. 概述实验程序/方法和主要结果时, 通常用现在时. 如we describe . . 或Our results indicate . . .4. 叙述结论或建议时, 可使用现在时/臆测动词或may/should/could等助动词.e.g., we suggest that . . . .英文摘要中的人称与语态相当多的作者和审稿人认为, 科技论文的撰写应该使用第三人称/过去时和被动语态. 但主动语态的表达更准确/易读, 目前可以混用.有些期刊要求不要使用可识别作者身份的自引, eg. In our earlier work, 或其他有关可识别作者所在单位的信息, 但不排斥使用第一人称和主动语态.国内计算机类期刊对摘要的要求表格与插图表格: 可以方便地列举大量精确数据或资料;图形: 可以直观/有效地表达复杂数据图表的自明性: 读者在不阅读正方的情况下, 能够理解图表中所表达的内容; 故图表中的各项资料应该清楚/完整图表的选择应该视数据表达的需要而定: 如果强调展示给读者精确的数据, 则采用表格; 如果强调展示数据的分布特征或变化趋势, 则采用图示方法, 但同时用两种形式来表达同一内容的情况是很少见的.图表题名的撰写与论文的题名一样, 用名词性短结构, 表达上力求准确/简洁/清楚.应该尽量以名词性短语的形式准确而清楚地表达出数据或资料的含义, 切忌简单地描述数据. 题名中应避免使用不常用的缩写或含义不明的公式符号.编排与形式1. 表注与图注. eg. Fig. 1(a); Figure 1.; Tab. 2; 在图1中, …;2. 栏头与栏注3. 题名位置4. 少数数据在文中直接描述5. 不要在正文/表格/图示中重复数据6. 对齐(对比性数据/小数点)7. 使用三线表插图的种类曲线图/折线图/直方图/饼状图/绘图(素描/组织/流程)/照片插图的制作电脑绘制坐标图照片参考文献作用:1. 注明前人的相关工作, 并说明研究的背景/依据等;2. 避免作者不必要的重复论述已有的方法/结果和结论等;3. 论证作者的观点参考文献的选择和标记选取的原则文献的选用反映作者的常识/判断能力/甚至学风, 应尽量选择成果重要/推导正确/表达流畅/与论文主题密切相关的文献:1. 主题必须与论文密切相关, 可适量引用高水平的综述性论文, 以概括一系列的相关文献;2. 必须是亲自阅读过, 若为间接引用, 则需要提及是从哪篇文献转引的.3. 尽可能引用已经公开出版, 且最好便于查找的文献, 即同等条件下, 应该优先引用著名期刊上的论文;4. 尽量避免引用非公开出版物/私人通信;5. 优先引用最新发表的同等重要的论文;6. 一般不引用专利和普通书籍;7. 避免过多地, 特别是不必要地引用作者本人的文献;8. 确保文献各著录项(作者/题名/期刊或专著或会议/期刊的年/卷/期或专著的出版年/出版地/出版社/起止页码)正确无误;9. 不要过多地引用在线资源.标引1. 遵从相应期刊的标注形式, 并且将引证标注放在句子中实际提及引文内容的地方. 即引证标注并非全部放在句子的末尾.2. 避免随意滥用标引, 更不能在正文的次级标题中直接标引文献. 如果某篇文献值得引用, 就应该告诉读者为什么, 即: 不能只提及? ? 的显著贡献, 而没有关于? ? 报道了什么线索, 或者不提及? ? 的结果与当前结果之间的关系.3. 要尊重引文作者, 评论他人研究的不足或欠缺时, 不能刻意贬低.e.g., Smith totally overlooked . . . 或Smith ignored . . . (Bad)而应Smith did not study . . . (Correct)4. 要确保正文中所标引的文献都包含在文末的文献书目中, 反之亦然.非公开出版物和电子文献的引用1. 取得书面同意; 被录用文献的引用需要加(In press), 但中文要避免;2. 二次引用, 需要在文中说明. 如, 在文[?]中谈到了张三和李四的工作. . .3. 保留贝份, 以备求证参考文献的体例类型1. 著者-出版年体系2. 顺序编码体系3. 著者-数字体系文献书目的编排格式举例(顺序编码体系)1. 作者个人作者(三人以上)/机构作者/匿名作者2. 非英文文献, eg. in Chinese3. 增刊论文: 2003, 23(suppl.): 333-345.4. 无卷号: 2003, (9): 333-345.5. 书籍: 作者/编辑/编纂/主编+书名+机构+年份(+页码)6. 专著中的某一章节7. 会议论文作者, 题名, 会议, 年, 页码8. 文献标识[J/M/C/D/A/OL]作者姓名PANG Mingyong, PANG Ming-yong, Pang MingyongPang Ming-yong, Pang M Y, Pang M. Y., PANG M YPANG M. Y. , Pang M. -Y. , Mingyong Pang,Ming-yong Pang, etc.缩写J. of Computer Sci. & Tech. ,Dep. of Computer Sci. & Tech., Chuzhou Univ.Int. Conf. Tech. Biol. Univ.例 -- 文献书目的编排格式(一种可能的方案):[1] 庞明勇, 潘志庚, 张福炎. 隐式曲面的多分辨率法向网格逼近[J]. 小型微型计算机系统, 2006, 27(12): 2346-2351.[2] Pang MY. Radial basis function based implicit surfacereconstruction interpolating arbitrary triangular mesh[A].In: The 1st Inter. Symposium on Digital Manufacture[C], Wuhan, China, IEEE Press: 586-591.致谢除了表达道义上的感激外, 也是尊重他人贡献的表示1. 任何个人或机构在技术上的帮助, 包括提供仪器/设备或相关实验材料/协助实验工作, 提供有益的启发/建议/指导/审阅, 承担某些辅助性工作, 等2. 感谢外部的基金帮助, 如资助/协议或奖学金, 有些需要附注资助项目的号/合同书编号等写作要点1. 致谢的内容应尽量具体和恰如其分:致谢对象是对论文工作有直接和实质性帮助/贡献的人或机构, 因此致谢中应尽量指出相应对象的具体帮助或贡献致谢某人可能暗含他对论文观点或结论的赞同, 如果对方不同意论文的全部观点或结论, 公开发表后对方可能会很难堪(可以提前让看).2. 用词要恰当要注意选用适当的语句和用词, 避免因疏忽而冒犯本应接受感谢的个人或机构.e.g., We wish to thank . . . (Bad presentation),we should like to thank. . . (Bad presentation),Tha authors thank . . . (Bad presentation),而是用we thank . . . (Correct)3. 尊重期刊对表达形式的具体要求, 如基金一般都放在首页脚注中.修改意见优先录用/录用/修改后录用/修改后再审/退稿认真珍惜每一个机会, 把不可能变成可能。
2013-技术文件写作-纲要
技术文件写作技术文件写作技术文件写作：要求掌握写作：要求掌握作11.申报书2.结题报告3.研究报告4.科技论文55.课程设计说明书毕设计说明书6.毕业设计说明书一、申报书撰写：要1、撰写申报书之前，先要查阅资料；2、课题表述要明确；3、课题并非越“高深”越好，多方面考虑课题研究的可行性；4、要尽量选择有社会价值的课题，为社会（学校）做出一点贡献；研究背景研究背景：即根据什么，受到什么启即根据什么受到什么启发而写此项研究，也就是问题发而写此项研究也就是问题的提出。
研究目的或意义：究的或意义阐述自己研究要达到的目的，研究后会起什么作用和影响。
研究后会起什么作用和影响二、结题报告、结题报告•封面•题目（“画龙点睛”）名题目班级•署名•目录成员导师研究背景与意义研究过程与方法结果与分析•摘要•正文完成时间概念科学观点明确结论与讨论（250字以内简单阐述）文•参考文献•概念科学、观点明确条理清楚、层次分明图表清晰，运用得当后记•附件语言平实、简练、通顺（4000字以内，详细阐述）结题报告：整理研究材料1.回顾研究的过程，项目活动次数时间(_小时_分)整理活动的次数和时间(右表)2列出研究中参阅的小组讨论资料查阅2.列出研究中参阅的有关资料目录列出研究的原始记资料阅开题报告3.列出研究的原始记录的目录和数量外出调查实验4.考察这些材料，仔细思考研究过程的路变化感悟制作数据处理思路、变化及感悟其它合计研究背景与意义•背景：阐述在什么样的情况下展开研究。
目的和意义•目的和意义：•为什么要进行这项研究？•要达到什么目的、研究的价值。
研究过程与方法五个方面：11.对课题出现的主要概念的定义与阐述。
2.研究对象的条件、数量、取样方式及研究的安排时间3.各变量间的关系分析4.研究的操作设计与研究成效的比较方式5.检测的工具、仪器、材料等。
检的仪材料等结果与分析列举以原始资料为依据所得的统计图表1.列举以原始资料为依据整理所得的统计图、表等数量资料和经过归纳的结论2.简要说明结果或结论与研究假设的联系。
科技论文写作教学大纲
科技论文写作教学大纲 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT《科技论文写作》课程教学大纲课程名称：科技论文写作课程编号：英文课程名称：ScientificWriting适用专业：化学工程与工艺、应用化学、制药工程总学时数：32 学分数：2理论教学时数：26 实验（实践）教学时数：4一、课程性质和目的：课程性质：化学工程与工艺、应用化学以及制药工程专业的选修课。
主要目的：通过课堂教授与实践，使学生掌握从论文选题到发表的一系列科技论文写作流程及规范，强化学生的竞争意识，提高科研素质，增强创新能力和和综合实践能力，为后续学位论文以及学术性论文打下基础。
二、课程教学内容、要求及学时分配第一章：概述（讲课2学时）1、科技论文的产生与发展；2、科技论文概念与分类；3、科技论文写作与发表的意义；4、科技论文特点与写作要求；5、科技论文作者应具有的基本素养。
第二章：论文的选题与谋篇（讲课6学时）1、论文选题（学时）论文选题的重要性，论文选题的几种方式（导师定题，文献中挖掘出新思路，前期工作中存在的问题，灵感）。
2、文献下载、管理与阅读（3学时）1）文献下载的常用数据库，本领域主要期刊①如何利用WebofScience为科研服务通过WebofScience的引文跟踪服务（CitationAlerts），可以及时了解科研动态信息，跟踪最新热点文献，对研究工作提供一定的指引作用。
②掌握本领域主要期刊及其影响因子以及分区，最初看文献的时候需要查询，等老文献看完，只需收藏本领域的主要期刊，定期查看最新期的文献即可。
2）高质量论文的收藏和管理对科技参考文献进行统一管理收藏，便于分类，还可进行联合检索。
文献管理工具Endnote的使用：建立个人的Library，随时检索和查看其中的pdf、图片、表格等；定制文稿：直接在Word中格式化引文和图形，利用文稿模板直接书写合乎杂志社要求的文章。
《科技论文写作》教学大纲
《科技论文写作》教学大纲《科技论文写作》教学大纲一、课程基本情况总学时：32 讲课学时：32 实验学时：0总学分：2.0课程类别：专业必修考核方式：考查适用对象：地理信息系统专业先修课程：地理信息系统原理等参考教材：古斯塔维，科技论文写作快速入门，北京大学出版社二、课程的性质、任务与目的旨在培养和提高学生的科研能力和科学素养的方法学课程。
本课程是以科学研究的自然过程为主线，分析探讨其诸多环节及相关要素的特点与规律，讲述与GIS相关的各类科技论文的写作规范与方法。
通过向学生系统介绍科技论文写作的基础知识，使之对科研选题、科研设计等科研基本程序和基本问题有一个初步的认识，在此基础上，熟悉各种类型科技论文的写作方法和写作规范，为其从事科学研究工作奠定一个基础。
为地理信息系统专业学生开设此课程的另一个目的，是培养其从事这一领域的研究与教学工作的能力，为这门课程在GIS院校及各类成人、继续教育中的普及培养师资力量。
三、课程内容、基本要求与学时分配(一)科技论文的结构，包括科技论文的特性、科技论文写作的国家标准、科技论文的编排结构等（2学时）（了解、认识）(二)科技论文的内容，包括题目、署名、摘要、关键词、引言、材料与方法、结果、讨论、结论、参考文献等格式和要求（8学时）（掌握、会正确操作）。
(三)科技论文的风格，包括清楚、确切、简明、直接、客观、朴素（2学时）（了解、认识）(四)科技论文的写作过程，包括准备工作、写作构思、拟定大纲、写作、修改、科技写作过程的程序化（4学时）（掌握、会正确操作）(五)科技论文的常见错误及防范，包括假说不恰当、错觉、夸大结论、因果关系不明确、主观、臆断、字句含糊、投稿前应注意的问题（4学时）（理解）(六)作者的几项重要决定，包括投稿的方式和技巧、投稿后的义务和权利、常见退稿原因、处理对策、如何给编辑部复信（2学时）（理解）(七)学位论文的撰写，包括写作要求与写作方法、学位论文写作的国家标准、学位论文选题、开题报告、中期报告、学位论文的答辩等（8学时）（掌握、会正确操作）。
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材料科学与工程学院
无机非金属材料工程专业《科技论文写作》教学大纲
课程名称：科技论文写作上课周数： 1周学分： 1
适用专业：无机非金属材料工程专业
上课地点：校内
一、课程的目的及任务
科技论文写作是一门旨在培养和提高学生的科研能力和科学素养的方法学课程。
本课程是以科学研究的自然过程为主线，分析探讨其诸多环节及相关要素的特点与规律，讲述与材料相关的各类理工专业科技论文的写作规范与方法，使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成；。
通过向学生系统介绍科技论文写作的基础知识，不仅使学生全面掌握文献收集、数据处理与分析、科技论文写作的规范和方法，还使学生对专业认知和理解、科研选题、科研设计等科学研究基本素养得到锻炼，为将来走上工作岗位或进一步的深造打下一个坚实的基础。
二、课程的内容和基本要求（做了删节）
1.科技论文的结构，包括科技论文的特性、科技论文写作的国家标准、科技论文的编排结构等（了解、认识）。
2.科技论文的内容，包括题目、署名、摘要、关键词、引言、材料与方法、结果、讨论、结论、参考文献等格式和要求（掌握、会正确操作）。
3.科技论文的写作过程，包括准备工作、数据处理与分析、写作构思、拟定大纲、写作、修改、科技写作过程的程序化（掌握、会正确操作）。
4.科技论文的常见错误及防范，包括假说不恰当、错觉、夸大结论、因果关系不明确、主观、臆断、字句含糊、投稿前应注意的问题（理解）。
5.科技论文的投稿与发表，包括投稿的方式和技巧、投稿后的义务和权利、常见退稿原因、处理对策、如何给编辑部复信（理解）。
6.学位论文的撰写，包括写作要求与写作方法、学位论文写作的国家标准、学位论文选题、开题报告、中期报告、学位论文的答辩等（掌握、会正确操作）。
7.科技论文例子剖析。
三、课程的时间安排
课时安排表
四、课程的考核办法
该课程成绩由两部分组成：出勤及课堂表现占20%，实训考核占80%。
实训考核以上交的实训作业或论文作为评分标准。
成绩按优秀、良好、中、及格、不及格评分。
五、课程的主要参考书
1.《科技论文写作与发表教程》，Robert A.著，曾剑芬译，电子工业出版社，2006
2.《科技论文写作》，吴成福，黄河水利出版社，1996
3.《科技论文写作》，刘素萍，中华书局，2007
编写：刘向春
审核：邓军平
审批：
日期：。