部编版三年级数学上册知识点
小学数学部编版三年级上册全册每课中心思想汇总

小学数学部编版三年级上册全册每课中心
思想汇总
- 课程名称:小学数学部编版三年级上册
- 汇总内容:每课中心思想
第一课:认识算法
- 中心思想:通过认识算法的基本概念,培养学生分析问题、解决问题的能力。
了解算法在生活中的应用,培养学生的逻辑思维和创新意识。
第二课:交换律
- 中心思想:学生通过了解加法和乘法运算的交换律,能够更灵活地进行计算。
培养学生的运算能力和数学思维。
第三课:数的读法和写法
- 中心思想:使学生正确掌握数的读写方法,培养学生的数学
观察力和运算能力。
通过反复练,提高学生的数字识别和计算能力。
第四课:角的认识
- 中心思想:通过对角的认识和分类,培养学生观察和分析问
题的能力。
引导学生正确使用角的专业术语。
第五课:数的比较大小
- 中心思想:培养学生快速比较数的大小的能力,通过比较了
解不等式的含义,提高学生的逻辑思维和推理能力。
第六课:巧算一百
- 中心思想:通过巧妙地计算方法,帮助学生掌握一百以内的
加减法运算。
培养学生的计算速度和思维敏捷性。
第七课:数的加减法运算
- 中心思想:通过加减法运算,培养学生的计算能力和解决实际问题的能力。
引导学生进行实际操作,加深对运算的理解。
以上是小学数学部编版三年级上册全册每课中心思想的汇总。
希望这份文档对您有帮助!。
最新部编人教版三年级上册数学知识点梳理(期末复习PPT课件)

三年级上册数学知识点梳理 第1单元 测量
5、长度单位的关系式有: ① 进率是10 1 米 = 10 分米 1 分米 = 10 厘米 1 厘米 = 10 毫米 ② 进率是100 1 米 = 100 厘米 1分米= 100毫米 ③ 进率是1000 1千米= 1000 米 1公里= 1000 米
小技巧:换算长度单位时,把大单位换成小单位就 在数字的末尾添加0(关系式中有几个0,就添几个 0);把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0 (关系式中有几个0,就去掉几个0)。
6、当我们表示物体有多重时,通常要用到 ( 质量单位 )。在生活中,称比较轻的物品的 质量,可以用( 克 )做单位;称一般物品的 质量,常用(千克)做单位;计量较重的或大 宗物品的质量,通常用( 吨 )做单位。
第6单元 多位数乘一位数 因数末尾有几个0,就在积的末尾添上几个0。
第7单元 分数的初步认识
1、把一个物体或一个图形平均分成几份,取其中 的几份,就是这个物体或图形的几分之几。 2、把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份 所表示的数就越小。 3、分子相同的两个分数,分母小的分数反而大, 分母大的分数反而小。 4、分母相同的两个分数,分子大的分数比较大, 分子小的分数比较小。 5、相同分母的分数相加:分母不变,分子相加。 相同分母的分数相减:分母不变,分子相减。 1与分数相减: 1可以看作是分子分母相同的分数。
第3单元 四边形
1、四边形的特点:1)有四条直的边 ;2)有 四个 角。 2、长方形的特点:长方形有两条长,两条宽, 直角 相等 四个 ,对边 。 3、正方形的特点:有4个 直角 ,4条边 相等 。 4、长方形和正方形是特殊的 平行四边形。 5、平行四边形的特点:对边相等、对角相等。 平行四边形 容易变形。( 三角形 不容易变形) 7、 封闭图形 一周的长度,就是它的周长。
部编版三年级数学知识点归纳总结

部编版三年级数学知识点归纳总结三年级是学习数学的关键时期,各种基础概念开始逐渐被引入。
在部编版三年级数学教材中,涉及了许多重要的知识点,本文将对这些知识点进行归纳总结,帮助同学们更好地掌握数学知识。
一、整数整数的引入是为了更好地处理数轴上的点,并引入了正整数、负整数和零的概念。
在三年级中,同学们开始接触到正整数的加法和减法,加法的交换律和结合律、减法的性质等概念也被逐渐学习。
此外,还要注意正整数的一些特殊性质,比如0不是正整数,相反数的概念等。
二、有关数的认识在三年级中,同学们开始了解数的读法、数的顺序、数的比较等概念。
通过数的读法,同学们可以正确的表示一个数,从而更好地理解数的大小。
在数的顺序中,同学们还会接触到连续数字的顺序关系以及连续数字之间的数的大小比较。
三、数的展开形式在三年级数学中,同学们开始学习到两位数的数的展开形式,即将两位数拆分为单位数和十位数。
通过这种方式,同学们可以更好地理解两位数的大小和数的组成。
此外,还要注意同位数中,十位数大的数大,十位数相同的情况下,个位数大的数大。
四、数的运算四则运算是数学学习中的重要部分,在三年级中,同学们开始学习到加法和减法的具体运算方法。
在进行加法和减法运算时要注意进位和借位的概念,通过练习不断巩固运算技巧。
同时,同学们也会接触到简单的乘法和除法概念,如乘法表和除法的商和余数概念。
五、图形与几何在三年级中,同学们开始学习到图形与几何的知识,包括点、线、线段、角、多边形等。
同学们需要学会用直尺、量角器等工具进行几何作图,并能正确地理解各种图形的性质和特点。
此外,还要理解直角、直线和相交等概念。
六、数据统计与概率数据统计与概率是部编版三年级数学中的一个重要内容。
同学们开始接触到收集数据、整理数据和表达数据的方法,同时也会了解到简单的概率概念,如判断事件发生的可能性。
通过统计与概率的学习,同学们可以培养数据思维和分析问题的能力。
以上是部编版三年级数学教材中的一些重要知识点的归纳总结。
部编人教版三年级上册数学知识点归纳

第一单元时分秒1、钟面上有3根针,它们分别是时针、分针、秒针,其中走得最快的是秒针,走得最慢的是时针。
(时针最短,秒针最长)2、计量很短的时间,常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
3、钟面上最长最细的针是秒针。
秒针走一小格的时间是1秒。
4、秒表:一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
5、常用时间单位:时、分、秒。
6、时间单位:时、分、秒,每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分 1分=60秒半时=30分 30分=半时7、分针走一圈,时针走一大格,是1小时。
秒针走一圈,分针走一小格,是1分。
8、计算一段时间,可以用结束的时刻减去开始的时刻。
第三单元测量1、在生活中,量比较短的物品,可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做单位。
量比较长的物体,常用米(m)做单位。
量比较长的路程一般用千米(km)做单位。
2、运动场的跑道,通常1圈是400米,2圈半是1000米。
3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。
4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时,可以用毫米作单位。
5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。
6、在计算长度时,只有相同的长度单位才能相加减;单位不同时,要先转化成相同的单位再计算。
7、表示物体有多重时,通常要用到质量单位。
称比较轻的物品的质量,可以用“克”作单位;称一般物品的质量,常用“千克”作单位;表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。
8、常用长度单位:米、分米、厘米、毫米、千米。
9、长度单位:米、分米、厘米、毫米,每相邻两个单位之间的进率都是10。
1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米1米=100厘米 1千米(公里)=1000米10、质量单位:吨、千克、克,每相邻两个单位之间的进率都是1000 。
1吨=1000千克 1千克=1000克第二、四单元万以内的加法和减法1、最大的几位数和最小的几位数:最大的一位数是9,最小的一位数是0最大的二位数是99,最小的二位数是10最大的三位数是999,最小的三位数是100最大的四位数是9999,最小的四位数是1000最大的五位数是99999,最小的五位数是10000最大的三位数比最小的四位数小1。
2024最新部编人教版小学三年级数学上册知识点归纳汇总

知识点三:认识分米及分米与厘米、分米与米之间的关系
定义:量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时,可以用
毫米(mm)作单位。如数学书厚6(毫米)
⑴把10厘米的长度用一个比厘米大的单位来表示,那就是分米(dm )。分米是比厘米大,比米小的长度单位。
注意:测量时,物体的左边与0刻度对齐,物体的右边对准刻度几 ,物体的 长度就是几。
估算方法:要根据问题和生活实际,适当采用不同的估算方法。可 以把每个三
看成与它接近的整百数再进行计算,也可以先看成与它接近的 几百几十数,再进行计算。 例如:403+571=( )把403看作400,571看作570。 易错点:选择估算方法时,没有考虑实际情况
注意:相同数位对齐,都从个位算起。
例如:裙子145元,上衣287,求总价。
地。这列火车行驶了多长时间? 终止时刻:一辆汽车3:20开出,5:25分到达终点。由于天气原因,
现在晚点13分,这辆汽车今天何时到达终点?
方法2: 把两个两位数分别拆成整十数和一位数,先算整十数加整十数, 再 算一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。
例如:35+34=69,先算30+30=60,再算5+4=9,最后60+9=69
方法1: 把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数,用另一个两位数先 加 整十数,最后加一位数。
例如:35+34=69 把34分成30和4,先算35+30=65;再算65+4=69
方法2:把两位数拆成整十数和一位数,整十数减整十数,一位数 减一位数(够减时),再把两个差相加。 要点 :方法2只适合用于个位够减时,个位不够减时不适用。 易错点:口算两位数加减两位数时,忘记加进位数或退位数。 二、几百几十加减几百几十的笔算
部编版小学数学三年级上册第一单元《 时 分 秒》知识点归纳与练习题

第一单元时分秒1、钟面上有3根针,它们分别是时针、分针、秒针,其中走得最快的是秒针,走得最慢的是时针。
(时针最短,秒针最长)2、计量很短的时间,常用秒。
秒是比分更小的时间单位。
3、钟面上最长最细的针是秒针。
秒针走一小格的时间是1秒。
4、秒表:一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。
5、常用时间单位:时、分、秒。
6、时间单位:时、分、秒,每相邻两个单位之间的进率都是60。
1时=60分 1分=60秒半时=30分 30分=半时7、分针走一圈,时针走一大格,是1小时。
秒针走一圈,分针走一小格,是1分。
8、计算一段时间,可以用结束的时刻减去开始的时刻。
时分秒专项练习题一、填空题.1、我们学过的时间单位有()、()和(),其中()是最小的时间单位。
2、钟面上一共有()个大格,每个大格分成了()个小格,钟面上一共有()个小格。
时针走一大格的时间是();分针走一小格的时间是();秒针走一小格的时间是(),走一大格的时间是()。
3、钟面上走得最快的针是()针,它走一小格的时间是()。
4、时针走一大格的时间是(),走一圈的时间是()小时。
5、秒针从3到9走了()大格,也就是()秒。
6、时针从数字3走到数字6,经过的时间是();分针从数字3走到数字6,经过的时间是();秒针从数字3走到数字6,经过的时间是()。
7、()时整,时针、分针重合。
8、跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒.三人中()跑的最快.9、3分=()秒 1时=()分 2分=()秒2时30分=()分 90秒=()分()秒50分+10分=()时 1分–35秒=()秒60分=()时 118秒=()分()秒 1分70秒=( )秒 1分12秒=()秒 90分=()时()分 100分=()时()分 1时=()分 1 分=()秒 60秒=()分 60分=()时 118秒=()分()秒 1分70秒=( )秒1分12秒=()秒90分=()时()分 100分=()时()分 2小时=()分 2分=()秒 1时35分=( )分65秒=()分()秒75秒=()分()秒1时5分=()分80分=()时()分 1分21秒=()秒2时12分=()分10. 从8:40到9:30经过了( )时( )分;从2:30到4:40经过了( )时( )分;从6:10到6:45经过了( )分。
部编版三年级数学上册第二单元知识点汇总

部编版三年级数学上册第二单元知识点汇
总
本文档为部编版三年级数学上册第二单元的知识点汇总,总字数800字以上。
1.了解数学符号
认识加号、减号、乘号、除号等常用数学符号。
能够正确使用数学符号进行简单的计算。
2.了解百以内的数
能够读、写百以内的数。
能够在百以内进行数的比较、排序和填空。
3.掌握百以内的加法
理解加法的概念和加法的基本性质。
能够进行百以内的加法运算。
能够应用加法解决生活中的实际问题。
4.掌握百以内的减法
理解减法的概念和减法的基本性质。
能够进行百以内的减法运算。
能够应用减法解决生活中的实际问题。
5.认识几何图形
能够认识常见的二维几何图形,如正方形、长方形、三角形等。
能够区分和描述不同的几何图形。
6.掌握有关时间的概念
能够认识和使用小时、分钟、秒等时间单位。
能够读、写和询问时间。
7.培养观察能力和数学思维
能够观察、记录和描述数学事物和现象。
能够运用数学思维解决问题。
以上为部编版三年级数学上册第二单元的知识点汇总。
通过掌
握这些知识点,学生能够打下坚实的数学基础,为接下来的研究奠
定良好的基础。
部编版小学三年级数学上册知识点归纳汇总

部编版小学三年级数学上册知识点归纳汇总Part 1: Summary of Knowledge Points in the Third XXXDear students。
the semester has come to an end。
Do you remember what we have learned this semester。
XXX。
I wish you all good results in the final exams.Unit 1: Time1.Understanding the clock: There are three hands on the clock。
the hour hand。
the minute hand。
and the second hand。
Theclock face has 12 numbers。
12 large squares。
and 60 small squares。
When measuring short time。
seconds are commonly used as the unit.2.The second hand moves 1 small square in 1 second。
1 large square in 5 seconds。
and completes a full circle (60 small squares) in 60 seconds。
The minute hand moves 1 small square in 1 minute。
1 large square in 5 minutes。
and completes a full circle (60 small squares) in 60 minutes。
which is 1 hour。
The hour hand moves 1 large square in 1 hour and completes a full circle in 12 hours.3.1 hour = 60 minutes。
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部编版三年级数学上册知识点
第一单元:时分秒
钟面上有三根针,分别是时针、分针和秒针。
其中,秒针走得最快,时针走得最慢。
钟面上有12个数字、12个大格和60个小格。
每两个数之间是一个大格,也就是5个小格。
时
针走过一个大格需要1小时,分针走过一个大格需要5分钟或
1分钟(一个小格),秒针走过一个大格需要5秒钟或1秒钟(一个小格)。
时针走过一个大格,分针需要走1圈(60分钟),而时针走过一圈,分针需要走12圈。
分针走过一个小格,秒针需要走1圈(60秒钟),而分针走过一圈,需要走
30个小格或半个小时。
时针从一个数走到下一个数需要1小时,分针需要5分钟,秒针需要5秒钟。
钟面上时针和分针正好成直角的时间有3点整和9点整。
公式:每两个相邻的时间单位之间的进率是60.1时=60分,1分=60秒,半时=30分=60÷2,60秒=1分,30秒=半分=1÷2分。
第二、四单元:万以内的加法和减法
最大的一位数是9,最小的一位数是0.最大的两位数是99,最小的两位数是10.最大的三位数是XXX,最小的三位数是100.最大的四位数是9999,最小的四位数是1000.最大的五位
数是,最小的五位数是.最大的三位数比最小的四位数小1.
读数时写汉字,写数时写阿拉伯数字。
一个数的末尾不管有一个或几个,都不读。
一个数的中间有一个或连续的两个,都只读一个。
比较数的大小:位数不同的数比较大小,位数多的数大。
位数相同的数比较大小,先比较这两个数的最高位上的数,如果最高位上的数相同,就比较下一位,以此类推。
求一个数的近似数:看最后一位的后面一位,如果是0-4
则用四舍五入法,如果是5-9就用五入法。
被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤:列竖式时相同数位一定要对齐。
减法时,哪一位上的数不够减,从前一位退1;如果前一位是0,则再从前一位退1.
6.在解题时,需要注意中间的连续退位减法。
例如,当从百位退1到十位时,需要借给个位,这时十位只剩下9,而不是10.因此,两个三位数相加的和可能是三位数或四位数。
7.在进行笔算加减法时,需要将相同数位对齐,从个位开始计算。
当某一位上的数相加满10时,需要向前一位进1;当某一位上的数不够减时,需要从前一位退1当作10,加上本位再减。
如果前一位为0,则需要再从前一位退1.需要特别注意中间的退位减法,例如309-189和1000-428等。
8.
⑴加法公式为:加数+另一个加数=和。
加法的验算包括两个步骤:①交换两个加数的位置再算一遍,另一个加数+加数=和;②和-另一个加数=加数。
⑵减法公式为:被减数-减数=差。
减法的验算包括三个步骤:①差+减数=被减数;②减数+差=被减数;③被减数-差=减数。
需要特别注意,在验算时要写上“验算”。
1.在日常生活中,对于长度比较短的物品,我们可以使用
毫米、厘米和分米作为单位;对于长度比较长的物品,常用米作为单位;而对于比较长的路程,一般使用千米作为单位,千米也被称为公里。
2.1厘米的长度中包含10个小格,每个小格的长度相等,都是1毫米。
3.1分硬币、尺子、磁卡、小纽扣和钥匙的厚度大约是1
毫米。
4.在计算长度时,只有相同单位的长度才能进行加减运算。
换算长度单位时,可以将大单位换成小单位,此时需要在数字的末尾添加关系式中的数量;将小单位换成大单位时,需要在数字的末尾去掉关系式中的数量。
5.长度单位之间的关系式如下:每两个相邻的长度单位之
间的进率是10.具体来说,1米等于10分米,1分米等于10厘米,1厘米等于10毫米。
还有进率为100的关系式,1米等于
100厘米,1分米等于100毫米。
最后,进率为1000的关系式,1千米等于1000米,1公里等于1000米。
6.在表示物体的重量时,通常需要使用质量单位。
在生活中,比较轻的物品的质量可以用克作为单位;一般物品的质量常用千克作为单位;而较重或大宗的物品的质量通常用吨作为单位。
在吨和千克之间进行换算时,需要在数字的末尾添加三个数量。
1.把千克换算成吨,就是把数字末尾的三个数去掉。
2.相邻两个质量单位之间的进率是1000,即1吨=1000千克,1千克=1000克。
3.倍的意义是要确定谁是1倍数,然后把另一个数和它作
比较,另一个数里有几个1倍数就是它的几倍。
4.求一个数是另一个数的几倍,可以用除法:一个数÷另
一个数=倍数。
5.求一个数的几倍是多少,可以用乘法:这个数×倍数=这
个数的几倍。
6.多位数乘一位数(进位)的笔算方法是相同数位对齐,
从个位乘起,用一位数分别去乘多位数每一位上的数,哪一位
上乘得的数积满几十,就向前一位进几,与哪一位相乘,积就写在哪一位下面。
7.一个因数中间有的乘法是,用一位数去乘多位数每一位
数上的数,与中间的相乘时,如果后面没有进上来的数,这一位上要用来占位,如果有进上来的数必须加上。
8.一个因数末尾有的乘法的简便计算是,可以把一位数与
多位数前面那个数字对齐,再看多位数的末尾有几个,就在积的末尾添上几个0.
9.当1和任何不是0的数相乘,还得原来的数。
10.三位数乘一位数的积有可能是三位数,也有可能是四
位数。
11.长方形和正方形是特殊的平行四边形,都有四个角,
但长方形有两条长和两条宽,对边相等,正方形的四条边相等,都有四个直角。
12.封闭图形一周的长度就是它的周长,长方形的周长可
以用公式(长+宽)×2来计算,正方形的周长可以用边长×4
来计算。
第八单元:初步认识分数
1.分数的意义:分数是把一个整体平均分成若干份,分母表示平均分成几份,分子表示其中的几份,表示几份就是这个整体的几分之几。
2.几分之一和几分之几:几分之一是把一个物体或图形平均分成若干份中的一份,几分之几则是取其中的若干份。
3.分母越大,每一份所表示的数就越小。
4.比较大小的方法:当分子相同时,分母越小分数越大,分母越大分数越小。
当分母相同时,分子大的分数就大,分子小的分数就小。
5.分数加减法:相同分母的分数加减法的计算方法是分母不变,分子相加减。
计算1减几分之几时,先把1写成与减数分母相同的分数,再计算。
6.求一个数是另一个数的几分之几的计算方法:例如,把12个圆的3/4分成若干份,就是求12的3/4是多少个圆。