人教版数学五年级下册期末复习专题—考点检测(因数与倍数 数学广角)(含答案)

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人教版五年级下册期末数学复习《因数与倍数》专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)

人教版五年级下册期末数学复习《因数与倍数》专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)

人教版五年级下册期末数学复习《因数与倍数》专题讲义(知识归纳+典例讲解+同步测试)姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 一个数既是3的倍数,又是6的因数,这个数是()。

A.3B.6C.18D.3或62 . 36÷9=4,下面说法错误的是()A.36是9的倍数B.9是36的因数C.9、4是因数3 . 下列自然数中,能被6整除的是()A.10B.20C.30D.404 . 4是20的()A.因数B.倍数C.质因数5 . 数a能被数b整除(a≠b),那么数a是数b的()A.倍数B.约数C.公倍数D.公约数6 . 一个三位数,既是2和5的倍数,又有因数3,这个数最小是()A.30B.60C.102D.1207 . 小明家装修新房,客厅的地面是长6米,宽4.8米的长方形,准备用整块正方形的地砖铺满客厅的地面,市场上地砖有30×30、40×40、60×60、80×80(单位:厘米×厘米)四种尺寸,小明家想选用尺寸较大的地砖应该是().A.30×30B.40×40C.60×60D.80×80.8 . 从米尺的一端开始,先每隔4厘米做一个红色记号,再从同一端开始,每隔6厘米做一个蓝色记号(米尺的两端不作任何记号)。

重复做记号的地方共有()处。

A.4B.7C.8D.99 . 8的倍数有()个.A.4B.5C.无数10 . 2、3、4、6都是36的()A.质数B.因数C.倍数二、填空题11 . 已知A=2×3×3×3×3×5×5×7,在A的两位数的因数中,最大的是.12 . 在(____)数除法中,如果商是(____)而没有(____),我们就说(____)是(____)的倍数,(____)是(____)的因数。

人教版五年级下学期数学第二单元《因数与倍数》典型题型专项练习(含答案)

人教版五年级下学期数学第二单元《因数与倍数》典型题型专项练习(含答案)

第二单元《因数与倍数》典型题型专项一、选择题1.一个数,它既是12的倍数,又是12的因数,这个数是()。

A.6B.12C.24D.144 2.要使4□6是3的倍数,□里可以填()A.1、2、3B.2、4、6C.2、5、8 3.一个两位数,既是2的倍数,又是5的倍数,这个数最大是()。

A.90B.92C.954.一个数,既是40的因数,又是5的倍数,符合条件的数有()个。

A.2B.3C.4D.5 5.在24□中,方框里填上一个数字,使这个数同时是2、3、5的倍数.()A.1B.2C.06.同时是2、3、5的倍数的数是()。

A.奇数B.偶数7.如果a表示自然数,那么下面一定可以表示偶数的是()A.a+1B.a+2C.2a8.几个质数的积一定是()。

A.奇数B.偶数C.无法判断9.从1到2005连续自然数相加的和是()。

A.奇数B.偶数二、填空题10.12的因数有_________个,在这些因数中,质数有_________,合数有_________,奇数有_________,偶数有_________。

11.10的因数有______,其中最大因数是______,最小因数是______。

12.猜数,它是5的倍数,又是50的因数,这个数是( )。

13.个位是( )的自然数,叫做奇数。

两位数中,最小的奇数是( ),最大的偶数是( )。

自然数中最小的奇数是( ),最小的偶数是( )。

14.在自然数1~20中,最小的合数是( ),是偶数又是质数的是( ),是奇数又是合数的是( ),既不是质数又不是合数的是( )。

15.一个六位数,个位上是最小的质数,十位上是最小的合数,万位上的数既是质数又是偶数,十万位上的数是一位数中最大的自然数,其余数位上的数是0,这个六位数是________.16.5×6=30中,( )是( )和( )的倍数;( )和( )是( )的因数。

17.两个质数的积是15,这两个质数分别是_________和_________。

五年级下册人教版小学数学第二单元因数与倍数测试卷(有答案解析)

五年级下册人教版小学数学第二单元因数与倍数测试卷(有答案解析)

五年级下册人教版小学数学第二单元因数与倍数测试卷(有答案解析)一、选择题1.一个两位数个位数字既是偶数又是质数,十位数字既不是质数又不是合数,则这个两位数是()A. 32B. 16C. 122.在0,8,13,9,18,10,这六个数中,偶数有()个。

A. 2B. 3C. 4D. 53.五年级某班排队做操,每个队都刚好是13人,这个班可能有()人.A. 48B. 64C. 56D. 654.如果a是一个自然数,那么偶数可以表示为()。

A. a-1B. a+2C. 2a5.A和B都是质数,那么A和B的积一定是()A. 质数B. 偶数C. 合数D. 奇数6.3的倍数中最小的三位数是()。

A. 101B. 102C. 1037.下面各组数中,三个连续的自然数都是合数的是( )。

A. 13,14,15B. 7,8,9C. 14,15,16D. 1,2,3 8.如果a是自然数,那么奇数可以表示为( )。

A. a+1B. 2aC. 2a+19.一个数既是48的因数,也是6的倍数,这个数可能是()。

A. 16B. 24C. 3610.234,345,456,567,……下面说法正确的是()A. 都是奇数B. 都是偶数C. 都是3的倍数D. 都是质数11.最小的合数和最小的质数的和是()。

A. 2B. 4C. 612.一个两位数,它既是偶数又是5的倍数,这个两位数不可能是()。

A. 95B. 70C. 90二、填空题13.一个数的最大因数是20,这个数所有的因数是________,这个数最小的倍数是________。

14.写出12的所有因数:________50以内的所有倍数:________15.一个四位数,最高位上是最小的质数,百位上是最小的合数,个位上是最大的一位数,其余各位上都是0,这个数是________。

16.用“偶数”和“奇数”填空。

________+奇数=奇数奇数+________=偶数奇数×奇数=________17.写出下面各数的倍数(各写5个)。

数学人教版五年级下册期末复习专项练习02因数和倍数答案及解析

数学人教版五年级下册期末复习专项练习02因数和倍数答案及解析

加油!有志者事竟成答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。

2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读题,结合平时课堂上所学的知识,解答难题;一定要镇定,不能因此慌了手脚,影响下面的答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的!数学人教版5年级下册期末复习真题汇编卷因数和倍数一、选择题1.(2022秋·广东茂名·五年级统考期末)一个合数至少有()个因数。

A.2B.3C.4D.4个以上2.(2023秋·山东德州·五年级统考期末)最小的合数与最小的质数的积是()。

A.2B.4C.6D.8 3.(2021秋·广东清远·五年级统考期末)下列说法中,正确的是()。

A.所有的偶数都是合数B.分数的分母相同,分子越大,分数就越大C.平行四边形不是轴对称图形4.(2020秋·浙江金华·五年级统考期末)下面说法完全正确的是()。

人教版五年级数学下册数与代数和数学广角、解决问题专项复习卷(含答案)

人教版五年级数学下册数与代数和数学广角、解决问题专项复习卷(含答案)

人教版五年级数学下册数与代数专项复习卷(含答案)考点梳理+易错总结+单元综合测评满分:100分试卷整洁分:2分(68分)一、认真填写。

(第1~5题每题2分,其余每空1分,共22分)1.[奇数、偶数、质数、合数]在0、1、2、19、34、37、47、50、87、97和143中,奇数有(),偶数有(),质数有(),合数有()。

2.[分数的意义]把5米长的绳子平均分成8段,每段是这根绳子的()(),每段长()()米。

3.[分数的基本性质,分数与除法]38=()24=15()=12÷( )=( )(填小数)4.[分数和小数的互化]把下面各数按从小到大的顺序排列:225,3.1,58,227。

( )<( )<( )<( )5.[分数单位]3个114是( );58里面有( )个18;523的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位。

6.[3、5的倍数]一个四位数是628K,它既有因数3,又有因数5,K里应填数字( )。

7.[最大公因数,最小公倍数]A和B均是非0自然数,A÷B=8,那么A与B的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。

8.[最简真分数]一个最简真分数,分子和分母的积是48,这个分数是( )或( )。

9.[最大公因数]一张长12分米,宽8分米的长方形纸板,将它剪成大小相同的正方形而没有剩余,最少可以剪成( )个,每个正方形的边长是( )分米,面积是( )平方分米。

10.[约分]一个分数用2和3约分后是35,这个分数是( )。

11.[偶数]三个连续偶数的和是72,这三个数分别是 ( )、 ( )和 ( )。

二、明辨是非。

(对的画“√”,错的画“×”)(5分)1.[因数和倍数]6÷6=1,这里6既是因数,又是倍数。

( )2.[分数的基本性质]把分数的分子和分母同时加上4,分数的大小不变。

( )3.[最简分数]分子、分母都是合数的分数,一定不是最简分数。

人教版五年级数学下册--期末复习--2 因数与倍数(附答案)

人教版五年级数学下册--期末复习--2 因数与倍数(附答案)

2因数与倍数............温馨提示:为了方便,在研究因数和倍数的时候,我们所说的数指的是自然数...(一般不包括.....0.).。

易错点:1.2=0.3×4,我们可以说1.2是0.3的4倍,却不能说1.2是0.3的倍数。

倍数是相对于因数而言的,只适用于非0整数。

温馨提示:因数和倍数是两个不同的概念,但又是一对相互依存....的概念,不能单独存在......,不能说谁是因数,也不能说谁是倍数,应该说谁是谁的因数或谁是谁的倍数。

易错点:在24÷3=8中,我们不能说24是倍数,3是因数,而要说24是3的倍数,3是24的因数。

温馨提示:1是任何数的因数,一个非0自然数既是它本身的因.......数.,.也是它本身的倍数........。

一个数的倍数的个数是无限的...,在写一个数的倍数时,要在写出的倍数的后面加省略号...。

4.表示一个数的因数和倍数的方法:(.1.).列举法...;(..2.).集合表...示法..。

以表示42的因数为例:(1)列举法表示:42的因数有1,2,3,6,7,14,21,42。

(2)集合表示法:5.因数与倍数是相互依存的。

二、掌握2、3、5倍数的特征,认识奇数、偶数。

1.自然数中个位上是........0.,.2.,.4.,.6.,.8.的数都是....2.的倍数...。

整数中,是2的倍数的数叫做偶数..(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数..。

2.个位上是....0.或.5.的数都是....5.的倍数...。

3.一个数各个数位上的数字之和是..............3.的倍数...,.这个数就....是.3.的倍数...。

三、理解质数和合数的意义,能正确判断一个数是质数还是合数,能找出100以内的质数,并熟记20以内的质数。

1.一个数,如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做质数..(或素数)。

一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做合数..。

五年级下册人教版小学数学第二单元因数与倍数检测题(答案解析)

五年级下册人教版小学数学第二单元因数与倍数检测题(答案解析)

五年级下册人教版小学数学第二单元因数与倍数检测题(答案解析)一、选择题1.一个两位数个位数字既是偶数又是质数,十位数字既不是质数又不是合数,则这个两位数是()A. 32B. 16C. 122.五年级某班排队做操,每个队都刚好是13人,这个班可能有()人.A. 48B. 64C. 56D. 653.下面说法中正确的有()句①最小的质数和最小的合数都是偶数。

②5个连续的自然数的和一定是奇数。

③大于1的自然数不是奇数就是偶数,不是质数就是合数。

④一个自然数至少有2个因数。

A. 1B. 2C. 3D. 44.3的倍数中最小的三位数是()。

A. 101B. 102C. 1035.10以内所有的质数的和是()。

A. 15B. 16C. 176.两个素数的积一定是()。

A. 素数B. 合数C. 奇数7.任何两个奇数的和是()。

A. 奇数B. 合数C. 偶数8.几个质数的积一定是()A. 奇数B. 偶数C. 合数D. 质数9.下列说法不正确的是( )。

A. 奇数与偶数的积是偶数。

B. 91是7的倍数,7是91的因数。

C. 个位上是0、3、6、9的数都是3的倍数。

D. 偶数与偶数的和还是偶数。

10.用3,5,7三个数字组成的三位数( )。

A. 一定是2的倍数B. 一定是3的倍数C. 一定是5的倍数11.有两个不同的质数的和是14,它们的积是()A. 33B. 24C. 13D. 45 12.最小的质数与最小的合数的积是()。

A. 4B. 6C. 8二、填空题13.5个连续奇数的和是135,这5个连续奇数中最大的是________。

14.既是2和5的倍数,又是3的倍数的最大两位数是________,最小两位数是________。

15.一个数的最大因数是20,这个数所有的因数是________,这个数最小的倍数是________。

16.一个合数至少有________个因数,一个质数有________个因数。

17.写出下面各数的倍数(各写5个)。

五年级下册数学试题-因数与倍数(含答案)

五年级下册数学试题-因数与倍数(含答案)

因数与倍数1.定义:偶数:若某数是2的倍数,它就是偶数,可表示为2n.(个位上的数是双数如:2.4.6.8.10.12.14.16.18.20)奇数:若某数不是2的倍数,它就是奇数,可表示为2n+1,(个位上的数是单数如:1.3.5.7.9.11.13.15.17.19.21)2.加减法中的奇偶性:偶数+偶数=偶数(例:12+4=16)偶数-偶数=偶数(例:12-4=8)奇数+奇数=偶数(例:3+5=8)奇数-奇数=偶数(例:13-5=8)偶数+奇数=奇数 (例:12+3=15) 偶数-奇数=奇数 (例:12-3=7)奇数+偶数=奇数(例:7+16=23)奇数-偶数=奇数(例:7-5=2)乘法中的奇偶性:偶数×偶数=偶数(例:12×4=28)奇数×奇数=奇数(例3×7=21)奇数×偶数=偶数(例:12×3=36)偶数×奇数=偶数(例:4×7=28)(除法一般不分析)3.质数定义:除了1和他本身之外不能被其它数整除的正整数,又叫做素数。

(除了1和他本身两个因数以外,再没有其他因数的数叫做质数。

)合数定义:除了1和他本身以外还可以被其它数整除的正整数。

(除了1和他本身两个因数以外还有其它因数的数叫做合数。

)质数和合数的区别在于:因数的个数,质数只有2个因数(即1和他本身),合数有多于两个因数。

互质整数:公约数只有1的两个整数,叫做互质整数。

注意:1既不是质数,也不是合数;2是唯一的质偶数;也是最小的质数。

4.100以内的质数口诀:二三五七和十一(2.3.5.7.和11);十三后面是十七(13后面是17);十九二三二十九(19.23.29);三一三七四十一(31.37.41.);四三四七五十三(43.47.53);五九六一六十七(59.61.67);七一七三七十九(71.73.97);八三八九九十七(83.89.97)5.分解质因数(只针对合数):是指把一个合数分解成若干个质因数的乘积的形式,即求解质因数的过程叫做分解质因数。

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人教版数学五年级下册期末复习专题
复习内容:因数与倍数数学广角
考点小结
一、因数与倍数
1. 因数和倍数
(1)在整数除法中,如果商是整数而没有余数,则被除数是除数和商的倍数,除数和商是被除数的因数。

例如:24÷3=8,24是3和8的倍数,3和8是24的因数。

(2)一个数的因数的个数是有限的,一个数的倍数的个数是无限的。

2. 2、5、3的倍数的特征
(1)2的倍数的特征:个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。

(2)5的倍数的特征:个位上是0或5的数都是5的倍数。

(3)3的倍数的特征:各个数位上的数字之和是3的倍数的数都是3的倍数。

(4)奇数和偶数:整数中,是2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫做奇数。

(5)奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数偶数+偶数=偶数
3. 质数和合数
(1)质数:一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。

例如:2,3,5,7等。

(2)合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。

例如:4,6,12等。

易错易混:没有理解因数和倍数的特征。

判断:500的因数的个数比5的倍数的个数多。

( ×)
分析:一个数的因数的个数是有限的,而一个数的倍数的个数是无限的,与数本身的大小无关。

二、数学广角—找次品
找次品的最优策略:
1.把待测物品分成3份;
2.要尽量等分成3份,不能等分的,也要使多的一份与少的一份只相差1。

易错易混:审题不清。

判断:有3盒巧克力,其中的一盒为次品(次品可能比其他2盒轻,也可能比其他2盒重),用天平至少称
1次能保证找出那盒次品。

( ×)
分析:由于次品可能比合格品轻,也可能比合格品重,所以至少称2次能保证找出那盒次品。

天平两边各放一盒巧克力,如果平衡,那么剩下的为次品;如果不平衡,那么可取下轻的(或重的),把剩下的那盒放在天平上。

若平衡,则取下的为次品;若不平衡,则重的(或轻的)为次品。

考点检测
考点一因数和倍数2、5、3的倍数的特征
一、填空题。

1. 3×7=21,( )和( )是( )的因数,( )是( )和( )的倍数。

2. 一个数是29的因数,这个数是( )或( )。

3. 用“偶数”和“奇数”填空。

偶数+偶数=( ) 奇数+奇数=( ) ( )+偶数=奇数
4. 一个数的最大因数除以它的最小倍数,商是( )。

5. 如果用m表示一个奇数,那么与m相邻的两个偶数是( )和( );与m相邻的两个奇数是( )和( )。

6. 一个两位数,既是2的倍数,又有因数5,这个数最小是( ),最大是( )。

7. 36的因数有( ),50以内8的倍数有( )。

8. 327至少加上( )才是2的倍数,至少减去( )才是5的倍数。

二、选择题。

(将正确答案的序号填在括号里)
1. 既是3的倍数,又是5的倍数的最大两位数是( )。

A. 99
B. 95
C. 90
2.a(不为0)的最小的倍数等于b的最大的因数,a和b比较( )。

A. a>b
B.a=b
C. a<b
3. 用4,5,6,7组成的最大奇数是( )。

A. 7645
B. 7465
C. 7654
4. a□b是一个三位数,已知a+b=14,且a□b是3的倍数,□中可填的数字有( )个。

A. 1
B. 2
C. 3
5. 下面既是9的倍数又是偶数的数是( )。

A. 9
B. 18
C. 27
6. 一个数既有因数3,又是4的倍数,这个数可能是( )。

A. 36
B. 68
C. 6
三、按要求做题。

1. 在□里填上适当的数字。

(1)既是2的倍数,又是3的倍数:5□8 34□57□
(2)既有因数3,又有因数5:36□2□0 2□5
(3)同时是2、3、5的倍数:4□0 8□0 5□□
2. 外星人小德克要寻找50的因数或倍数的小星球着陆,请你帮他把可以着陆的小星球登记在下面的横线上。

(写数)
小德克找到的50的因数:__ __,50 的倍数:。

3. 用卡片中的任意三张按要求摆三位数。

(1)是3的倍数:/
(2)是2的倍数,又有因数3:/
(3)同时是2、3、5的倍数:/
考点二质数和合数
四、填空题。

1. 1~10的自然数中质数分别是( ),最小的合数是( ),既是奇数又是合数的数
是( )。

2. 最小的质数是( ),最小的合数是( ),奇数中最小的合数是( )。

3. 1~20的自然数中质数有( ),合数有( )。

五、判断题。

(对的画“√”,错的画“×”)
1. 在自然数范围内,两个不相同的奇数之和一定是合数。

( )
2. 除2外,其他质数中的任意两个数的和都是偶数。

( )
3. 自然数不是质数,就是合数。

( )
考点三找次品
六、填空题。

1. 用天平找次品时,应把所测物品分成( )份,其中至少有( )份数目相同。

2. 有6袋糖,其中1袋少装了几块,要用天平把它找出来,至少称( )次才能找出来。

3. 商店售货员把1袋盐和10袋味精混在一起了(未贴标签),已知1袋盐比1袋味精重一些,如果用天平称,至少称( )次可以找出哪袋是盐。

4. 有8瓶水,其中7瓶质量相同,另有1瓶是糖水,比其他瓶略重一些。

如果用没有砝码的天平称,至少称( )次就能保证找出这瓶糖水。

5. 现有12个外部特征相同的乒乓球,其中只有1个质量异常,现在要求用1架没有砝码的天平去称,至少称( )次才能将那个质量异常的球找出来。

七、小雨要从13个同一型号的零件中找出1个质量较轻的次品,小雪要从26个零件中找出1个质量较重的次品。

判断下面的说法是否正确。

(对的画“√”,错的画“×”)
1. 小雪用的次数一定比小雨多。

( )
2. 小雪用的次数一定比小雨少。

( )
3. 小雪用的次数不一定比小雨多。

( )
4. 小雪用的次数一定和小雨同样多。

( )
八、有8盒牛奶,其中7盒质量相同,另有1盒质量不足,轻一些。

1. 用天平至少称几次能保证找出这盒牛奶?
2. 用文字说明称量的过程。

参考答案
一、1. 3 7 21 21 3 7 2. 1 29 3. 偶数偶数奇数 4. 1 5. m-1 m+1 m-2 m+2
6. 10 90
7. 1,2,3,4,6,9,12,18,36 8,16,24,32,40,48
8. 1 2
二、1. C 2. B 3. A 4. C 5. B 6. A
三、1. (答案不唯一)(1)2 2 6 (2)0 1 2 (3)2 1 0
2. 5,50,25,2,1 50, 300,450, 100, 500,150
3. (1)237,273,327,372,723,732,270,207,720,702
(2)372,732,270,720,702
(3)270,720
四、1. 2,3,5,7 4 9
2. 2 4 9
3. 2,3,5,7,11,13,17,19 4,6,8,9,10,12,14,15,16,18,20
五、1. √ 2. √ 3. ×
六、1. 3 2 2. 2 3. 3 4. 2 5. 4
七、1. × 2. × 3. √ 4. ×
八、1. 用天平至少称2次能保证找出这盒牛奶。

2. 把8盒牛奶分成3盒、3盒、2盒。

第一次天平两边各放3盒,如果平衡,那么质量不足的在余下的2盒中,再称一次即可;如果不平衡,那么把轻的3盒,在天平两边各放1盒。

如果平衡,那么余下的1盒为质量不足的,如果不平衡,那么轻的为质量不足的。

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