田心中学学校人事管理制度
学校管理资料
目录
1、学校人事管理制度
2、教职工激励机制
3、绩效工资实施文件
4、绩效工资实施方案
5、学校各种管理制度
田心中学学校人事管理制度
第一条教职工应努力学习和积极宣传政治理论和现代教育理论，拥护党的基本路线，全面贯彻教育方针，在教育教学中同党和国家的方针、政策保持高度一致。
第二条教职工要自觉遵守国际法律法规，遵守《教师职业道德规范》，严禁教职工参于一切违法违纪活动。
第三条教职工必须热爱教育事业，热心学校工作，尽职尽责，教书育人。
（一）、教职工应认真履行各自岗位职责，学校要经常对教职工的工作进行检查，对不负责任者除进行批评教育外，还要按学校有关制度进行处理，情节严重的予以停聘。
（二）、教职工必须遵守作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不准无故旷工。
教职工应病、应事必须请假，具体操作程序按学校《教
职工考勤制度》办。
（三）、教职工在上班、开会期间不准会客，不准谈天，不准做家务事，不准带小孩。
第四条教职工必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。
（一）严禁教职工体罚或变相体罚学生，凡有体罚或变相体罚学生行为一次者，扣除本人岗位津贴；两次及两次以上者，扣除全年岗位津贴，年度考核定为不合格，并解除聘用。
（二）对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。
对侮辱学生，强迫学生退学、转学者，视情节予以处分。
（三）严禁教职工利用学生办私事。
违者按体罚学生论处。
第五条教职工要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教学方法，提高教育教学能力和科研水平。
（一）学校依据学校教职工分工不同，分别实行定时授课、辅导或定时、定点坐班的办公制度，统一实行周40小时工作制。
所有工作人员在办公时间必须专心办公，不得擅自离岗、串岗、溜岗，不得做与本职工作无关的事。
（二）学校鼓励教职工参加继续教育和岗位培训。
（三）学校鼓励教职工进行教育教学科研，对教育教学科研取得成果的，给予精神和物质奖励。
第六条教职工应谦虚谨慎，尊长敬贤，互相学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
（一）教职工应顾全大局，服从领导，听从安排，做到有令必行，有禁必止。
（二）学校鼓励教职工对学校工作提出合理化建议，凡有利于学校工作的改进，有利于教学水平的提高，经采纳并取得明显实效者，学校均要给予精神和物质奖励。
（三）教职工不应讲不利于学校工作和不利于团结的话。
凡因此影响学校工作，影响同事之间关系的，依据情节、后果追究相关人责任。
第七条严于律己，作风正派，洁身自好。
发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不利用职责之便牟取私利。
禁止教职工利用学生升学、入校、编班、代购学习资料等借口向学生索礼、收费。
有违者除退还钱物外，视情节给予公开批评教育或行政处分。
第八条教职工应自觉树立良好形象，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以身示教。
教职工在公共场所或上课时，不得着奇装异服：不能穿背心、短裤、拖鞋上课；不能在课堂抽烟，提倡在办公室、会议室不吸烟，逐步创建无烟学校。
教师一举一动、一言一行都要成为学生的表率。
第九条学校对教师实行聘任制，教师必须胜任本职工作。
（一）应聘的教师必须具备大学本科学历或获高级中学（含中专）教师资格证书。
（二）根据学校发展需要，每年从大学毕业生和其他学校优秀教师中选拔部分教师充实我校师资队伍。
凡申请调入我校的毕业生或教师必须具备下面的基本条件并参加试教考核。
1、资格条件：（1）高考成绩过第一批正线以上的应届本科毕业生; (2)
起始学历为本科，年龄在40周岁以下的在职教师。
2、试教考核
试教包括面试、试教及书面考试，凡试教取得相关教研组骨干教师和学校领导认可后可申请调入。
（三）教师在聘任期内，不服从学校安排或工作不负责任，教学效果差或有违法的应与解聘。
（四）年度考核不合格的教师停聘一年。
停聘期间由学校安排临时性工作，经相关考核合格后方可续聘。
中学人事管理制度范文
中学人事管理制度范文中学人事管理制度范文第一章总则第一条为了规范中学人事管理工作，促进教育事业的发展，制定本制度。
第二条中学人事管理工作应遵循公平、公正、公开的原则，依法、依规、依纪进行。
第三条中学人事管理工作应注重人才引进、人才培养、人才激励、人才评价和人才流动等方面的统筹规划，为中学发展提供有力的人才支撑。
第四条人事管理部门是中学人事管理的具体执行机构，负责中学人事管理制度的组织实施和监督检查。
第五条中学人事管理要了解并掌握中学人才需求状况，建立和完善人才储备、招聘、选拔、任用、考核、培养、激励、退出等制度。
第六条中学要注重人才队伍的多元化，鼓励各类人才在中学工作与发展。
第七条中学要注重人才队伍的培养与选拔，建立和完善教师的职业发展路径和晋升通道，提高中学教师队伍的整体素质。
第八条中学要加强人才激励机制建设，建立广泛参与、公平公正、激励多样化的激励机制，激发教职工的积极性、创造性和责任心。
第九条中学要注重对教职工的考核与评价，建立科学合理的考核评价体系，确保教职工的工作质量和能力水平。
第十条中学要注重人才流动与退出管理，加强对离岗、辞职、退休人员的管理和服务，保障他们的权益，维护中学人才队伍的稳定。
第二章人才引进和招聘第十一条中学要根据教学和管理工作的需要，确定人才引进的方向和数量。
第十二条中学要建立健全人才引进的途径和渠道，鼓励各类人才投身中学教育事业。
第十三条中学要公开招聘人才，确保招聘的公平、公正。
第十四条中学要根据岗位需求，制定招聘条件和要求，进行公开招聘。
第十五条中学要对报名者进行资格审查、笔试、面试、考察等环节的评价和筛选。
第十六条中学要对面试的内容、形式和评分标准进行科学合理的规定。
第十七条中学要对通过面试的人选进行综合评价，确定人选。
第十八条中学要根据人才引进的需要对人才进行合同签订和聘任工作。
第十九条中学要对引进的人才进行适当的待遇和薪酬调整，激励其为中学事业的发展贡献自己的力量。
学校人事管理规章制度（二篇）
学校人事管理规章制度1、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
2、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论，由学校上报区教育局，由教育局作调配，开具相关手续。
3、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
4、根据区教育局规定，实行教师人事考评，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
5、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据区编委核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签订聘任协议书。
6、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
7、建立教师业务档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评领导小组作出公正的评价。
8、教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，努力提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力工作。
学校人事管理规章制度（二）教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。
一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
学校人事管理制度模版（4篇）
学校人事管理制度模版第一章总则第一条为了规范学校人事管理工作，提高人事管理的科学化、规范化水平，制定本制度。
第二条学校人事管理工作遵循公开、公平、公正、公开竞争的原则。
坚持党管人才，人才优先发展的方针。
第三条学校人事管理工作依法进行，依据中央和国家教育部门下达的人事政策、法规和规章制度开展。
第四条学校人事管理工作实行领导负责，部门协作，分工负责的原则，明确各部门的职责和权限。
第五条学校人事管理工作中，应当加强对教职员工的培训和教育，不断提高工作人员的素质和能力。
第六条学校人事管理工作中，应当加强对学校人事信息的管理和保护，确保教职员工的个人信息安全。
第七条学校人事管理工作中，应当充分倾听和尊重教职员工的意见和建议，建立健全教职员工参与决策的机制。
第八条学校人事管理工作的评价和考核应当公开、公平、公正，确保评价和考核的科学性和有效性。
第二章人事任用第九条学校人事管理工作中，人事任职应当坚持公开竞争原则，鼓励优秀人才的入职。
第十条学校人事管理工作中，人事任职应当坚持按岗位要求、按能力选拔的原则，选拔适合的人员。
第十一条学校人事管理工作中，人事任职应当坚持平等机会原则，不得以性别、年龄、民族等因素为由歧视选拔。
第十二条学校人事管理工作中，人事任职应当建立评选机制，积极引导教职员工的学术研究和创新能力。
第三章人事管理第十三条学校人事管理工作中，应当建立健全教职员工档案管理制度，及时更新和保存员工的个人信息。
第十四条学校人事管理工作中，应当建立健全薪酬管理制度，确保员工薪酬的公平和合理。
第十五条学校人事管理工作中，应当建立健全绩效评估制度，评估教职员工的工作表现和发展潜力。
第十六条学校人事管理工作中，应当建立健全职称评定制度，公正、公平地评定职称。
第十七条学校人事管理工作中，应当建立健全职业发展规划和培训机制，支持和鼓励教职员工的职业发展。
第四章纪律处分第十八条学校人事管理工作中，应当建立健全纪律处分制度，对违纪违法的行为予以处理。
中学 人事管理制度
中学人事管理制度一、总则为更好地管理和发挥学校人力资源的作用，促进学校教学科研和管理工作的持续发展，根据《教育法》和相关法律法规，结合学校的实际情况，制定本人事管理制度。
二、管理范围本人事管理制度适用于学校全体教职工，包括校长、副校长、教师、辅导员、行政人员等。
三、用人原则1.公平公正：招聘、选拔、任用、激励和退出人员必须遵循公平、公正的原则，不得违法乱纪。
2.德才兼备：学校注重德才兼备的原则，重视教职工的专业知识和职业道德，倡导以身作则，为学生树立榜样。
3.激励激活：学校采取多种形式的激励措施，激活教职工的工作热情和创新意识，推动学校的不断改进和发展。
四、招聘与选拔1.招聘：学校招聘新教职工必须遵循公开、公正、公平的原则，招聘程序必须合法合规。
2.选拔：学校对内部教职工的选拔必须考察其教学水平、工作表现和专业素养，选拔程序必须合情合理。
3.聘任：学校聘任教职工必须经过严格的考核和审查，聘任合同必须合同规范，明确约定双方的权利和义务。
五、管理与培训1.管理：学校要建立健全的教职工管理制度，包括岗位职责、工作目标、考核评价等，确保教职工的工作有序进行。
2.培训：学校要注重教职工的培训和发展，提供专业技能、职业素养等方面的培训机会，帮助教职工不断提高自身素质。
3.激励：学校要建立科学合理的激励机制，通过奖励和表彰等方式激励教职工的积极性和创造性。
六、考核与评价1.考核：学校要定期对教职工进行考核，评估其工作绩效和达成的目标，发现问题及时进行调整。
2.评价：学校要建立完善的评价制度，对教职工的工作情况、教学水平、专业技能等进行综合评价，为进一步发展提供参考和指导。
七、奖惩与离职1.奖惩：学校要建立奖励和惩罚并重的制度，对教职工的表现给予奖励，对违规违纪的行为给予相应处罚，确保教职工公正依法行事。
2.离职：学校要根据法律法规和相关规定对教职工实行离职制度，确保离职程序合法合规，保障双方的权益。
八、监督与维权1.监督：学校要建立教职工监督机制，让教职工有权利监督学校的管理和决策，保障公平公正。
学校人事管理制度（三篇）
学校人事管理制度是指学校为了合理、规范、公正地管理和运用人力资源，制定的一系列管理规定和制度。
它主要涉及到学校招聘、录用、任用、考核、奖惩等方面的工作。
学校人事管理制度的主要内容包括以下几个方面：1. 岗位设置与职责：明确学校各个岗位的设置及其职责，确定员工在学校组织架构中的位置和工作职责，使员工的工作内容明确可行，有利于人员合理分工和高效工作。
2. 招聘与录用：规定招聘的程序、条件和流程，明确录用的标准和程序，确保招聘过程公开、公正、透明。
同时，制定招聘工作的细则和流程，规范招聘人员的选拔和录用。
3. 任用与晋升：确定人员的任用条件和程序，明确晋升的条件和程序。
制定岗位晋升的考核标准和方法，确保晋升过程公正、公平、透明。
4. 培训与发展：制定培训政策和计划，为员工提供必要的培训和发展机会，提高其专业素质和能力水平。
在岗位发展方面，为有潜力的员工提供晋升和发展机会，提高员工的工作动力和积极性。
5. 劳动关系：建立稳定的劳动关系，保护员工合法权益。
制定相关的福利待遇、工作时间、假期等政策，确保员工的工作生活平衡。
6. 考核与奖惩：建立科学、合理的绩效考核制度，根据员工的工作表现和贡献，进行定期考核和评价。
根据员工的表现，给予适当的奖励和激励措施；对不合格和违规的员工，则采取相应的惩罚和纠正措施。
学校人事管理制度的实施，有助于提高学校人力资源的管理效能，促进学校人员的稳定性和发展，提高学校整体的工作效率和竞争力。
同时，也有助于保障员工的权益，激发员工的工作积极性和创造力。
学校人事管理制度（二）第一章总则第一条为了规范学校人事管理工作，提高人事管理水平，保障教职工的合法权益，制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工的人事管理工作。
第三条本制度所称教职工，是指学校教学和管理工作中的专业技术人员和管理人员。
第四条学校人事管理工作应当坚持公开、公平、公正、公务的原则，保证人事管理工作的科学性和公正性。
第二章人事管理的基本原则第五条人事管理工作应当坚持以下原则：（一）公开原则。
中学人事管理制度范文（4篇）
中学人事管理制度范文第一章总则第一条为了规范中学的人事管理工作，提高工作效率和人员素质，根据教育法律法规和中学的实际情况，制定本制度。
第二条中学人事管理按照公平、公正、公开的原则进行，始终坚持人才第一、人尽其才、用人唯贤的指导思想，推动人事工作科学化、规范化、制度化。
第三条中学人事管理包括人员招聘、选拔任用、考核评价、培训发展、薪酬福利、职务职称、纪律管理等方面，各项管理措施要与中学发展目标相适应，确保人事工作顺利进行。
第四条中学人事管理工作由人事部门负责组织实施，各部门及人员应积极配合人事管理工作的开展，确保人事工作的顺利进行。
第二章人员招聘第五条中学根据教育事业发展需要，经过科学规划，按照公开、平等、竞争、择优的原则，开展人员招聘工作。
第六条人员招聘工作应符合国家法律法规和相关政策规定，招聘公告应明确招聘条件、工作职责、薪酬待遇等相关信息。
第七条招聘程序应遵循公平、公正、公开的原则，采取面试、考试等方式进行，确保招聘过程的公正性和透明度。
第八条招聘工作应有专门的面试、考试评委，评委应具备相关专业背景和经验，评选出适合岗位要求的人才。
第九条招聘工作结束后，应将面试、考试结果公布，并及时与拟聘任人员进行沟通、签订劳动合同。
第三章选拔任用第十条中学根据岗位职责和工作需要，对招聘人员进行选拔任用。
第十一条选拔任用采取公正、公开、竞争、择优的原则，根据综合能力、学术水平、工作经验、潜力发展等因素进行综合评估。
第十二条选拔任用工作应有明确的岗位职责和任职条件，按照程序确定拟任人员，并及时与其签订劳动合同。
第十三条选拔任用工作应采取多元化的方式，如面试、考核、专业技能测试等，确保选拔工作的公正和准确性。
第四章考核评价第十四条中学定期进行人员的考核评价工作，以提高人员的工作积极性和工作绩效。
第十五条考核评价应设置明确的指标和标准，包括工作业绩、工作态度、职业素养等方面。
第十六条考核评价工作应公开、公正、公平，采取多元化的方法和多方面的评价意见，确保考核评价结果的准确性。
中学学校人事管理制度
一、总则为加强我校人事管理工作，规范教职工行为，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立人事管理部门，负责全校人事管理工作。
2. 人事管理部门负责人由校长任命，下设副职协助工作。
三、教职工招聘与录用1. 招聘原则：公开、公平、公正，择优录取。
2. 招聘程序：发布招聘公告、组织报名、资格审查、笔试、面试、体检、录用。
3. 招聘对象：具备相应教师资格、学历、专业及年龄要求的应聘者。
4. 录用后的试用期为一年，试用期满经考核合格，正式录用。
四、教职工岗位设置与管理1. 学校根据国家规定和学校实际，合理设置各类岗位。
2. 教职工岗位分为教学岗位、管理岗位、工勤岗位等。
3. 教职工岗位变动需经学校批准，不得擅自变动。
五、教职工考核与评价1. 考核内容：思想政治素质、业务能力、工作业绩、工作态度等。
2. 考核方式：平时考核、年度考核、师德考核等。
3. 考核结果作为教职工评优、晋升、奖惩的依据。
六、教职工待遇1. 学校按照国家规定，为教职工提供工资、福利、保险等保障。
2. 教职工享有带薪休假、培训、进修等权利。
3. 学校设立奖学金、优秀教职工奖励等激励措施。
七、教职工培训与发展1. 学校鼓励教职工参加各类培训，提高自身素质。
2. 学校为教职工提供进修、交流、研讨等机会。
3. 学校设立教师发展中心，为教职工提供专业成长平台。
八、教职工辞职与离职1. 教职工辞职需提前一个月向学校提出书面申请。
2. 教职工离职需办理相关手续，交接工作。
3. 学校对离职教职工进行评价，作为今后招聘的参考。
九、附则1. 本制度由学校人事管理部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规和学校实际情况执行。
中学人事管理制度范文精选
中学人事管理制度范文精选----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。
您的努力学习是为了更美好的未来！中学人事管理制度范文篇一一、凡在职教职员工需报考研究生、公务员、进城赛课、工作调动(包括借用)等，必须符合《延教[20XX]9号》文件有关规定，由本人提出申请，填写相关表格，经学校同意，报局领导研究审批后方可参加;未经批准的，一律不予办理相关手续。
二、教职工参加函授、进修、培训学习、会议或被上级有关部门(或单位)临时抽调参加有关工作和公务活动等，一天内由相关部门领导审批，二天以上(含二天)必须经相关部门领导同意并报校长审批，同意后方可参加;未经同意，以擅自离岗处理。
三、借用的教师，工作要认真负责，必须服从我校的管理，遵守我校制定的有关制度及办法，参加我校的各种考核，工作责任心严重缺乏的借用教师，经学校研究决定，可以退回原学校或延长借用期。
四、关于请假手续的办理1、教职工请探亲假、婚丧假、生育假，或因病、因事请假，均应履行书面请、销假手续。
凡未办理请、销假手续的按本规定第4条、第7条处理。
2、教职工应根据请假时间内的具体工作情况，向相应的教研组长、生管组长、年段长、总务处、政教处、教务处提出请假申请，填写请假单，安排好工作，经有关领导审批后才能离校。
3、请假两天(任课教师每两节课为一天，下同)以内由教务处主任(后勤人员由总务处主任)审批;请假两天以上经处室领导签署意见后由校长审批;请假一周以上由校长签署意见报请教育局审批。
以打电话或捎口信方式请假的不能作为请假依据，确有急事需事后补假的由行政班子研究能否补假。
理由不充分，拿不出有效证明者仍按旷课处理。
4、请病假两天以内(含两天)的教师，请假期间的课程应于请假前做好调整安排，并请好代课教师，由代课教师签名后报教务处，调整后若有缺课，代课教师以旷课论处。
请病假两天以上及请事假的教师，课程由教务处安排。
中学学校内部人事管理制度
一、总则为了加强我校人事管理，规范人事行为，提高人事工作效率，促进学校教育事业的发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教职工，包括教师、行政人员、教辅人员等。
三、组织机构1. 学校成立人事工作领导小组，负责制定和监督实施人事管理制度。
2. 人事工作领导小组下设人事办公室，负责具体人事管理工作。
四、人事管理职责1. 人事办公室负责教职工的招聘、录用、调动、晋升、考核、培训、辞职、退休等工作。
2. 教职工应当遵守国家法律法规、学校规章制度和教育教学纪律，履行教育教学职责。
3. 教职工应当积极参加学校组织的政治理论学习、业务培训和各项活动。
4. 教职工应当关心学校发展，维护学校声誉，积极参与学校建设。
五、人事招聘与录用1. 招聘原则：公开、公平、公正、择优。
2. 招聘程序：发布招聘信息、报名、资格审查、面试、考核、体检、公示、录用。
3. 招聘条件：符合国家法律法规和学校要求的应聘人员。
六、人事调动与晋升1. 调动原则：根据工作需要和教职工个人意愿，实行双向选择。
2. 调动程序：申请、审批、办理调动手续。
3. 晋升原则：公平、公正、公开，依据考核结果。
4. 晋升程序：申报、考核、评审、公示、批准。
七、人事考核与奖惩1. 考核原则：客观公正、注重实绩。
2. 考核内容：德、能、勤、绩。
3. 考核程序：个人述职、民主测评、组织考核、公示。
4. 奖惩措施：根据考核结果，对表现优秀的教职工给予奖励，对表现较差的教职工进行批评教育或处罚。
八、人事培训与进修1. 培训原则：按需施教、注重实效。
2. 培训内容：政治理论、业务技能、职业道德等。
3. 培训方式：集中培训、网络培训、自学等。
九、人事辞职与退休1. 辞职程序：提出辞职申请、审批、办理辞职手续。
2. 退休程序：达到退休年龄、提出退休申请、审批、办理退休手续。
十、附则1. 本制度由学校人事工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校人事管理规章制度（五篇）
学校人事管理规章制度1、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
2、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论，由学校上报区教育局，由教育局作调配，开具相关手续。
3、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
4、根据区教育局规定，实行教师人事考评，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。
5、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据区编委核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签订聘任协议书。
6、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
7、建立教师业务档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评领导小组作出公正的评价。
8、教师要认真学习教育法律法规和学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，努力提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力工作。
学校人事管理规章制度（二）是学校为了对人事管理进行规范和有效管理而制定的一套制度。
其主要目的是保障学校人事工作的顺利开展，确保人员选拔、使用、培养和激励合理、公正，同时也为教职员工的权益和利益提供保障。