沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 形变和弹力 课件 优秀课件

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沪教版(上海)物理高一第一学期- A 研究弹性物体对其他物体施加的力——弹力 课件

沪教版(上海)物理高一第一学期- A 研究弹性物体对其他物体施加的力——弹力 课件
弹力
物体A
平面 平面
向上
物体A对 平面的
弹力
平面
物体A 物体A 向下
绳子对 物体A的
弹力
物体A
绳子 绳子
向上
示意图
F
A
A
F F
A
练习:画出图中处于静止状态的物体A受到的弹力
F
??
F2
F2
F1
F1
下图静止的物体间有没有弹力
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A
A A
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A O 接触面光滑
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A
接触面光滑 A
A
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练习:画出图中处于静止状态的物体A受到的弹力
A
A
F
A
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A A
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沪教版(上海)物理高一第一学期- A 形变和弹力 教学PPT

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5.物体受到外力作用是否一定会发 生形变?
观察方法:微小量放大
小结:
弹力产生的条件——物体间接触且发生弹性形变
例题:
1)水平面对小球是否有弹力? 2)竖直墙面对小球是否有弹力?
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二、弹力的三要素
1.弹力的作用点:接触点 2.弹力的方向:与形变方向相反
第二章A. 生活中常见的力
形变和弹力
A.太阳对地球的吸引力
B.人对汽车的推力
C.桌面对书本的支持力
D.苹果受到的重力 E.细绳对小球的拉力 F.弹簧对小球的弹力 G.弯弓使箭射出的力
一、弹力的产生
情景:弯弓射箭
问题
1.箭为何会射出?
2.弓弦的弹力从何而来?
3.为什么发生形变就会有弹力?
4.弓弦形变的原因?
B. A.
...
沪教版(上海)物理高一第一学期- A 形变和弹力 教学PPT
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谢 谢!
回家作业:完成学案 2- A – 2 回家作业部分
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FN

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三、小结: 弹力是按照性质命名的力。 弹力的作用点——接触点 弹力的方向——与物体发生弹性形变的方向相反 弹力的大小——与弹性形变的程度正相关 弹力的三要素都与形变产生的原因密不可分。

沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 弹 力 课件 精选课件

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范性形变:
外力撤去后,不能恢复原来形状的形 变叫做范性形变.
3、弹性限度:形变超过一定限度,撤去外力后 物体不能完全恢复原状,这个限度叫弹性限度。
研究问题2:什么是弹力?
施力物:竹竿 受力物:木桩
结合图片1提供的 情景思考: 1.河中的木桩为什
么远离河岸运动?
F
2. 促 使 木 桩 远 离 河
岸的力F是由谁施加
三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成功的人。一个人如果已经把自己完全投入
于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。岁寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一
能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不
有天生的信心,只有不断培养的信心。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也
生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常
每一件事都要用多方面的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;
上青天。这两者都是成才的。如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存
以压力就是重力
作业: 课后71页第3、4题
研究桌面对书的支持力
受力物体:书
F弹

施力物体:桌面

沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 形变和弹力 课件 推荐课件

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第二章A. 生活中常见的力
形变和弹力
A.太阳对地球的吸引力
B.人对汽车的推力
C.桌面对书本的支持力
D.苹果受到的重力 E.细绳对小球的拉力 F.弹簧对小球的弹力 G.弯弓使箭射出的力
一、弹力的产生
情景:弯弓射箭
问题
1.箭为何会射出?
2.弓弦的弹力从何而来?
3.为什么发生形变就会有弹力?
4.弓弦形变的原因?
B. A.
...
谢 谢!
回家作业:完成学案 2- A – 2 回家作业部分
62.勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。 77.最清晰的脚印是留在最泥泞的路上的。 36.人生最大的悲哀不是失去太多,而是计较太多,这也是导致一个人不快乐的重要原因。 50.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击,变成学问及见识。 36.人生最大的悲哀不是失去太多,而是计较太多,这也是导致一个人不快乐的重要原因。 3.修改自己就是修改世界,天生我材必有用,自己是整个宇宙中很重要的一个程序,要相信自己的潜力。 95.好听的话容易打动人,好心的话容易得罪人。 5.愿你像那石灰,别人越是浇你冷水,你越是沸腾。 8.逆风的方向,更适合飞翔。 71.当你觉的累的时候就看看那些还在努力的人。 24.要使整个人生都过得舒适愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 100.如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 100.知道自己要干什么,夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 39.不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁都有,但成功只配得上勇敢的行动派。 40.泉水,奋斗之路越曲折,心灵越纯洁。 66.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。 96.忧伤并不是人生绝境坎坷并非无止境,没有谁能剥夺你的欢乐,因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你在人生正确方向里寻找自己的错误,寻找自己人生的正确目标,并执著的走下去。 96.再多一点努力,就多一点成功。 12.星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。 89.如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。 74.泪,自己尝。痛,自己扛。未来,自己去闯。 59.对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险。 14.选择自己所爱的,爱自己所选取的。

沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 生活中常见的力—弹力 课件

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2.物体所受绳的弹力方向的判断
内容
施力 物体
球受到的弹Байду номын сангаас(橡 皮绳吊起一只球) 绳子
施力物 体形变
方向
向下
施力物体恢复 原状的方向
向上
画弹力示意图
T
物体所受绳的弹力方向: 总是沿着绳且指向绳的收缩方向。 上述各种弹力方向存在的共同规律吗?
弹力方向:总是指向施力物体恢复原状的方向。
F
F
课本P55 自主活动 画出A物体所受的弹力,并说明这些弹力是什么物体形变产生的? F2 F
——弹力
捏一捏、拉一拉、压一压,感受形变的不同种类
弹性形变:如果撤去力后 物体能恢复原状,这样的 形变叫做弹性形变。
弹性限度
范性形变:如果撤去力, 物体不能恢复原状,这样 的形变叫做范性形变。
体验手压桌面,观察手的变化? 压力产生条件?
1.直接接触, 2.弹性形变. 当手对桌子有压力时,桌子对手也有支持力,如何观察桌 面变化?
一、弹力定义 二、弹力产生条件
直接接触
三、弹力的方向
发生弹性形变
1.压力、支持力方向
2.物体所受绳的弹力方向
3.弹力方向:总是指向施力物体恢复原状的方向
【布置作业】
练习册P46-47/第4-11题
【练一练】分别画出图中静止的A物体所受的弹力
F1
郑玄与胡克的“对话” ——对弹力大小的研究
我国东汉时期科学家郑玄,他的《考工记·弓人》中写道“假令弓力 胜三石,引之中三尺,弛其弦,以绳缓擐之,每加物一石,则张一 尺”。这是我国古人对弹力的认识。
1500多年后胡克通过实验得出弹力 的大小与形变成正比。他感叹郑老 先生讲的“每加物一石,则张一尺” 也就是记录这种正比关系。

沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 弹力 课件

沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 弹力 课件
B
1.假设法
2.拆除法
A
C
四:弹力的方向
物体产生的弹力的方向与该物体发生形变的方向 相反或与使该物体发生形变的外力的方向相反。
1.几种类型物体形变的弹力方向
a: 平板状物体 (方向垂直于板面指向被支撑的物体)
b:绳索类物体——绳子、橡皮筋(弹力方向沿绳索 收缩的方向)
c: 弹簧(一定沿轴线方向,指向原状) d: 支撑物
压力和支持力产生
物体受到支持力
FN 物体受到支持力
桌面受到压力
物体形变
桌面形变
FN
桌面受
绳子形变方向 拉力
弹簧的弹力
原长
形变方向
弹力方向
弹簧被压缩
形变方向
弹簧被拉伸
弹力方向
▪ (3)有四位同学把斜面对重物的支持 力3N,分别画成图1-10中的四种样子, 其中哪个图画得对?
(六)形变的种类
请同学阅读课文,看形变的种类有哪些,举例 说明。
▪ 总结:产生弹力的大小与形变程度有关,形 变程度越大,产生的弹力就越大。
▪ (4)如图1-11所示,用两根绳子把一个物体挂在 天花板上,这个物体受到几个力的作用?指出施 力物体,并把力的方向表示出来.
▪ 形变消失,产生的力随之消失
二、弹力
1、弹力的概念: 发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对
与它接触使它发生形变的物体产生力的作用, 这种力叫 弹力
2、弹力产生的条件: ① 两个物体相互接触 ② 发生弹性形变
案例: d
两物体紧靠在光滑的水平面上,问他 们之间有没有弹力?
d=r1+r2
r1 r2
三:判断弹力是否存在的方法
(一)观察实验
▪ 1、观察用弹簧拉静止的小车 ▪ 小车:由静止→运动 ▪ 弹簧:被拉长 ▪ 2、水平支起竹片,竹片上放置砝码,观察砝码和

沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 探究滑动摩擦力 课件 优秀课件

沪教版(上海)物理高一第一学期(试用版)-第二章 A 探究滑动摩擦力 课件  优秀课件

1、在我国东北寒冷的冬季, 雪橇是常见的运输工具,
如图所示,沿水平冰道滑
行的雪橇总质量m=1 000 kg.某时刻马给雪橇 施加的水平拉力大小F=500 N,雪橇做匀速 直线运动.取g=10 N/kg,求:
(1)雪橇受到的摩擦力大小; (2)雪橇与冰道之间的动摩擦因数.
2.用长15 cm的弹簧竖直吊起一个木块,稳定后簧 长23 cm;用这个弹簧在水平桌面上水平匀速拉该 木块,如右图所示,弹簧的长为17 cm,求木块与 桌面间的动摩擦因数.
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
【解析】 由弹簧弹力公式和平衡条件, 弹簧竖直时: k(0.23-0.15)=mg① 弹簧水平时: k(0.17-0.15)=μmg② 由①②得:μ=0.25. 【答案】 0.25
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成

新沪科版高中物理必修一课件3.2.1 形变的力 (共21张PPT)

新沪科版高中物理必修一课件3.2.1 形变的力 (共21张PPT)
③关于重心的概念可用二力平衡的知识来理解。如拿一根细棍,提问学生: 重力作用在哪里?再用线吊起细棍使棍保持水平,让学生分析棍受二个力:重 力和线的拉力。由二力平衡可知重力和拉力一定作用在同一条直线上,大小相 等,方向相反,从而得出悬点就是重力的作用点。实际上细棍各部分都受重力 作用,但这些作用可以等效看成集中于一点,这一点就是重心。重心的概念比 较抽象,等效替代又是物理学中的一个重要方法,建议在教学中既要体现等效 的思想,又要通过实例让学生感知重心的位置。
4、综合使用实验设施和多媒体、网络等教学资源,采用多样化的教学方式, 给学生更多空间,培养学生自主探究、自主学习的能力,促使其逐步形成科学 的态度和科学的方法。
本章结构及重难点分析
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 18、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
清华大学搭载了新型生物材料、生物燃料、医药和食品的重要微生物菌种, 主要用于“工业生物技术”研究领域。中国科学院搭载了用于空间生命科学实 验的南芥、番茄等材料,主要用于空间微重力对高等植物基因表达影响的研究, 实验研究结果将为今后载人航天事业的空间保障系统的建立提供科学依据。中 国林科院搭载了多种林草类种子,将用于国家“863”计划、国家自然科学基金 等项目的研究工作,其研究成果对城市园林绿化的植物配置、对恶劣生态环境 的生物恢复等有着相当广泛的应用前景。卫生部纳米生物技术重点实验室搭载 了用于医学领域研制抗恶性肿瘤的纳米药物生物原料等多种重要植物品种,可 望筛选出具有更高活性和合成能力的抗恶性肿瘤的优良菌株,将产生相当大的 经济效益。
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5.物体受到外力作用是否一定会发 生形变?
观察方法:微小量放大
小结:
弹力产生的条件——物体间接触且发生弹性形变
例题:
1)水平面对小球是否有弹力? 2)竖直墙面对小球是否有弹力?
二、弹力的三要素
1.弹力的作用点:接触点
2.弹力的方向:与形变方向相反
. . FT
FT
FN
.Hale Waihona Puke .FN三、小结: 弹力是按照性质命名的力。 弹力的作用点——接触点 弹力的方向——与物体发生弹性形变的方向相反 弹力的大小——与弹性形变的程度正相关 弹力的三要素都与形变产生的原因密不可分。
第二章A. 生活中常见的力
形变和弹力
A.太阳对地球的吸引力
B.人对汽车的推力
C.桌面对书本的支持力
D.苹果受到的重力 E.细绳对小球的拉力 F.弹簧对小球的弹力 G.弯弓使箭射出的力
一、弹力的产生
情景:弯弓射箭
问题
1.箭为何会射出?
2.弓弦的弹力从何而来?
3.为什么发生形变就会有弹力?
4.弓弦形变的原因?
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
B. A.
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回家作业:完成学案 2- A – 2 回家作业部分
用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
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