罗西尼 威廉退尔序曲(钢琴版)(原版)钢琴双手简谱 钢琴谱 钢琴简谱
五年级上册音乐课件-5.1《威廉 退尔》序曲(片段)｜人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
B
C
A
欣赏尾声部分音乐
三角铁： Ⅹ Ⅹ ︱Ⅹ Ⅹ ︱ 檫： Ⅹ — ︱ Ⅹ — ︱ 鼓： Ⅹ — ︱ⅩⅩ Ⅹ︱
请欣赏第一部分音乐A主题旋律
游戏
学唱A主题旋律
欣赏B主题音乐
与A主题相比，乐曲的力度有什么变化？
请用 音乐为主题音乐伴奏。
的节奏随
欣赏C主题
这段音乐的主奏乐器是什么？
完整欣赏第一部分音乐
主题出现的顺序是怎么样的？
AB CA
欣赏中段音乐
乐曲是由哪些乐器演奏的？ 木管乐器 小提琴
人教版小学音乐五年级上册第五单元
《威廉·退尔》序曲
《威廉·退尔》序曲
是由意大利作曲家罗西尼，根据德国 戏剧作家席勒的巨作《威廉·退尔》 谱写成的同名歌剧《威廉·退尔》， 我们刚刚所听到这首乐曲就是这部歌 剧第四幕的开场音乐，它歌颂了瑞士 起义军反抗异族压迫，争取民族独立 的英勇斗争精神。
请欣赏作品的引子，这段音乐 是由什么乐器主奏的？它让你 联想到什么？
人教版五年级音乐上册(简谱)第五单元《欣赏 《威廉·退儿》序曲(片段)》教案
4.培养学生团队合作精神，通过集体合作完成音乐实践活动，提高人际交往能力；
5.激发学生创新思维，鼓励在音乐欣赏过程中表达个人见解，培养独立思考能力。
本章节的核心素养目标旨在帮助学生全面提升音乐素养，将所学知识内化为自身能力，为新教材要求下的音乐教育奠定坚实基础。
3.成果分享：每个小组选择一名代表分享讨论成果，这些成果将被记录在黑板上，以便全班同学共同学习。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《威廉·退儿》序曲的基本知识、情感表达和音乐元素的重要性。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐欣赏的理解。我希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，感受音乐带来的快乐。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
人教版五年级音乐上册（简谱）第五单元《欣赏 《威廉·退儿》序曲（片段）》教案
一、教学内容
人教版五年级音乐上册（简谱）第五单元《欣赏 《威廉·退儿》序曲（片段）》，主要包括以下内容：
1.了解《威廉·退儿》序曲的背景知识，如作曲家罗西尼及其创作特点；
2.学习简谱中的节奏、音高、音程等基本音乐元素；
3.欣赏《威廉·退儿》序曲的主要片段，感受音乐的表现力；
1.对学生的个体差异关注不够，需要针对不同程度的学生进行分层教学。
2.在教学难点解析部分，要增加更多生动形象的例子，帮助学生更好地理解。
3.在课堂互动环节，要更多地关注内向学生，鼓励他们积极参与。
-作曲家罗西尼及其创作背景：了解作曲家的背景知识，帮助学生更好地理解作品的文化内涵。
举例：在讲解音高时，可以通过钢琴或歌唱的方式，让学生直观地感受不同音高的变化；在识别音乐主题方面，可以引导学生关注序曲中的典型旋律，分析其特点。
《威廉_退尔》序曲
请同学们完整欣赏第二部分，第二部分中旋律 声部和低音声部分别是由什么乐器演奏的？这 段音乐的旋律进行让你有什么感觉？
第三部分再现了第一部分，但主题的出现有所 变化，请同学们仔细倾听第三部分音响，写出 主题出现的顺序。
完整欣赏全曲，在第一部分和第三部分不同主 题出现时做出配合。
不同歌剧的序曲具有不同的作用，这首序曲象 征了歌剧中人民革命的热情。希望同学们课余 时间能够完整欣赏这首序曲，深入了解这部歌 剧描写的内容。下课！
OVERTURE
戏剧序曲：在歌剧、清唱剧、舞剧、话剧等大型 文艺音乐作品开场前演奏的管弦乐曲，起到表达 剧情的作用。
卡门序曲（比才） 埃格蒙特序曲（贝多芬） 威廉退尔序曲（罗西尼）
音乐会序曲：管弦乐团在音乐会开始时演奏的独 立序曲。
1812序曲（柴可夫斯基） 春节序曲（李焕之）
同学们，你们对歌剧了解吗？说一说你对歌剧的 认识。
请用 二主题伴奏。
的节奏拍手随音乐为第
Hale Waihona Puke 请同学们欣赏第三主题，随主题画旋律线，这 段音乐中哪种旋律进行给你的印象最深刻？整 体的力度有什么变化？和第二主题相比，力度 有什么变化？
请同学们完整欣赏第一部分，写出三个主题出 现的顺序。
再次完整欣赏第一部分，随音乐为第一主题、 第二主题伴奏，当第三主题出现时，用手画旋 律线。
歌剧《魔笛》剧照
音乐知识
歌剧是一种综合性的艺术形式，音乐在其中发挥 着重要的作用。在不同时期，歌剧中的音乐也具 有着不同的特点，我们今天要学习一首歌剧序曲。 你认为歌剧序曲是什么样形式的音乐？它应该具 有哪些特点？
歌剧序曲是指歌剧开始前演奏的短曲，也可以称为 “开场音乐”。歌剧序曲经过了漫长的发展过程，最早只 是为等待观众入场而演奏的简短音乐段落，后来逐渐与歌 剧内容相融合，成为歌剧不可分割的一部分。19世纪以后 的序曲越来越向音乐会序曲发展，并演变成单乐章的交响 诗形式。
亡灵序曲 钢琴曲简谱
亡灵序曲钢琴曲简谱
亡灵序曲是一首流行的钢琴曲，由英国作曲家威廉·沃兹尼亚
克创作。
它有着优美的旋律和感人的韵律，在许多人的心中留下
了深刻的印象。
亡灵序曲的主要特点是旋律清新动人，节奏曲折，音响空灵。
曲调比较悲伤，但又不失其柔美，表达出一种悲凉的情绪。
它的
整体曲风比较复杂，但是它又有一定的重复性，易于记忆。
在乐谱上，亡灵序曲的和弦结构非常复杂，每一小节都有不
同的和弦变化，使得演奏者要努力去掌握，而且要注意节奏和力度，才能使整首曲子更加抒情。
威廉·沃兹尼亚克的亡灵序曲，一经发行，就得到了许多欣赏
者的好评。
它的优美的旋律和独特的韵律，使它成为了许多钢琴
爱好者的最爱。
此外，它也是许多影视作品的配乐，让观众体会
到音乐给人们带来的感动。
《威廉.退尔》序曲-人音版五线谱八年级第16册教案
威廉.退尔序曲
一、教学目标
1.了解威廉.退尔以及其作品《威廉.退尔序曲》。
2.能够解析五线谱中的各种符号。
3.学会演奏人声版的《威廉.退尔序曲》。
二、教学重点
1.五线谱中的基本符号和意义。
2.各声部乐器的演奏技巧和表现方法。
三、教学难点
1.如何准确理解五线谱中的表现要求。
2.如何将各声部乐器的表现技巧融合成一。
四、教学过程
1.导入环节
介绍威廉.退尔及其作品《威廉.退尔序曲》。
2.基本知识的讲解
1.讲解五线谱的基础符号，包括音符、休止符、升降号等。
2.分别讲解各声部乐器的演奏技巧和表现方法，着重介绍人声的表现技巧。
3. 合奏环节
1.教师演奏片段，学生跟随演奏，理解曲目的整体音乐形态。
2.分组学习各声部乐器的表现技巧，并组成合奏小组进行独立排练。
3.合奏小组进行排练，并逐步找到各声部乐器之间的配合和融合。
4. 梳理与总结
1.收集学生的反馈意见，并进行总结分析。
2.将合奏小组的表演进行点评，并做出总结。
五、教学评估
通过教学过程中师生互动、小组合作、演奏展示等方式，对学生掌握的知识和技能进行评估。
六、课后作业
1.复习五线谱的基础符号。
2.完成《威廉.退尔序曲》的分组合奏，并记录感想和体会。
五年级上册音乐课件-5.1《威廉 退尔》序曲(片段)｜人教新课标(2014秋) (共12张PPT)
《威廉·退尔》序曲
乐曲带给你带来了怎样的情绪？ 你感受到什么样的节奏?
《威廉·退尔》序曲
《威廉·退尔》序曲
创作背景
剧本：席勒 作曲：罗西尼
（德国）
（意大利）
《威廉•退尔》是意大利歌剧作家罗西尼 根据席勒的同名剧作创作的歌剧。 这部作品歌颂了瑞士人民反抗异族压迫、 争取民族独立的应用斗争精神。 我们所听的片段是歌剧序曲的第四乐章片段。
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尾声
你脑海中呈现出怎样的画面？
完整欣赏全曲
用123手势表示123三个音乐主题， 用伸展的手臂表示木管演奏的中段音乐， 尾声部分自由选择表现方式。
பைடு நூலகம்
序曲也叫前奏曲
引子
这段音乐是由什么乐器主奏的？
第一部分
请用 题伴奏。
第1主题
第2主题
你仿佛看到了什么画面？
给你带来什么样
与上一主题相比，
的感受？ 力度呢？
这一主题的力度有 何变化？这种变化 让你有什么样的感
第一主题曲谱
觉？
的节奏拍腿随音乐为第一主
第3主题
你又感受到了什么？
这段主题的力度是 怎么样的？画旋律 线表示
完整欣赏第一部分
第1主题 第2主题 第3主题
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第二部分
请同学们完整欣赏第二部分， 第二部分中旋律声部和低音声部分别 是由什么乐器演奏的？ 这段音乐的旋律进行让你有什么感觉？
第三部分
第三部分再现了第一部分， 但主题的出现有所变化， 请同学们仔细倾听第三部分音响， 写出主题出现的顺序。
第1主题 第2主题 第3主题