初一数学整式及其运算知识点
初一数学整式及其运算知识点
初一数学整式及其运算知识点
1.代数式：用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把()或表示()连接而成的式子叫做代数式.
2.代数式的值：用()代替代数式里的字母，按照代数式里的运算关系，计算后所得的()叫做代数式的值.
3.整式
(1)单项式：由数与字母的()组成的代数式叫做单项式(单独一个数或()也是单项式).单项式中的()叫做这个单项式的系数;单项式中的所有字母的()叫做这个单项式的次数.
(2)多项式：几个单项式的()叫做多项式.在多项式中，每个单项式叫()做多项式的(),其中次数最高的项的()叫做这个多项式的'次数.不含字母的项叫做
(3)整式：()与()统称整式.
4.同类项：在一个多项式中，所含()相同并且相同字母的()也分别相等的项叫做同类项.合并同类项的法则是()。
5.整式的除法
⑴单项式除以单项式的法则：把()、()分别相除后，作为商的因式;对于只在被除武里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式.
⑵多项式除以单项式的法则：先把这个多项式的每一项分别除以()，再把所得的商().
1、代数式：
用运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方)把()或表示()连接而成的式子叫做代数式、
2、代数式的值：
用()代替代数式里的字母，按照代数式里的运算关系，计算后所得的()叫做代数式的值、
3、整式
(1)单项式：
由数与字母的()组成的代数式叫做单项式(单独一个数或()也是单项式)、单项式中的()叫做这个单项式的系数;单项式中的所有字母的()叫做这个单项式的次数、
(2)多项式：
几个单项式的()叫做多项式、在多项式中，每个单项式叫()做多项式的(),其中次数最高的项的()叫做这个多项式的次数、不含字母的项叫做
(3)整式：
()与()统称整式
4、同类项：
在一个多项式中，所含()相同并且相同字母的()也分别相等的项叫做同类项、合并同类项的法则是()。
5、整式的除法
⑴单项式除以单项式的法则：把()、()分别相除后，作为商的因式;对于只在被除武里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式、
⑵多项式除以单项式的法则：先把这个多项式的每一项分别除以()，再把所得的商()。
初一整式知识点总结归纳
初一整式知识点总结归纳整式是初中数学中的重要概念，它是指由数及其相乘所得的代数式。
在初一阶段，我们学习了一些与整式相关的知识点，本文将对这些知识点进行总结和归纳。
一、基本概念整式由常数、变量及其相乘所得的代数式构成。
常数和变量的乘积称为单项式，多个单项式相加所得的代数式称为多项式。
在初一阶段，我们主要接触到一元整式，即只含有一个变量的整式。
二、整式的运算1. 同类项的合并：在多项式中，含有相同变量的项称为同类项。
合并同类项时，将它们的系数相加，保留相同的字母部分。
例如，2x +3x = 5x，2a^2b - 4a^2b = -2a^2b。
2. 整式的加减法：将多项式按照同类项进行合并，得到简化的整式。
例如，(3x + 2y) - (2x - y) = x + 3y。
3. 整式的乘法：将多项式中的每一项与另一个多项式中的每一项进行相乘，并将结果合并得到积。
例如，(2x + 3)(x - 4) = 2x^2 - 5x - 12。
4. 整式的乘方：将整式中的每一项进行乘方运算。
例如，(2x + 3)^2 = 4x^2 + 12x + 9。
5. 整式的乘方公式：对于一些常见的整式乘方，可以使用乘方公式进行化简。
例如，(a + b)^2 = a^2 + 2ab + b^2。
三、整式的因式分解因式分解是将整式表示为几个乘积的形式。
一般来说，整式的因式分解有以下几种方法：1. 公因式提取：提取整式中的公因子，将其拆分为公因子与括号中的因式乘积。
例如，2x + 6 = 2(x + 3)。
2. 完全平方式：当整式是二次三项式时，可以使用完全平方式进行因式分解。
例如，x^2 + 5x + 6 = (x + 2)(x + 3)。
3. 分组分解法：将整式中的项进行合理的分组，然后进行公式提取。
例如，ax + bx + ay + by = (a + b)(x + y)。
4. 特殊因式公式：对于一些特殊形式的整式，可以直接使用特殊因式公式进行因式分解。
初中数学知识归纳整式的概念与运算法则
初中数学知识归纳整式的概念与运算法则在初中数学中，整式是一个重要的概念，我们经常会遇到它，并且需要了解整式的运算法则。
本文将对整式的概念及其运算法则进行归纳总结，以帮助初中生更好地理解和应用相关知识。
一、整式的概念整式是由常数和变量相乘并加减得到的表达式，其中常数可以是整数、零或有理数，变量表示未知数，通常用字母表示。
整式的例子包括：5x、3x²+2xy、-4a³+7ab-1等。
整式的含义可以通过具体的例子来说明，比如一个多项式P(x)=3x²+2xy-7表示了一个以x为变量的整式，其中3x²表示x的平方项，2xy表示x与y的乘积项，-7表示常数项。
整式可以用来描述各种数学问题，并且在代数、方程解等领域有广泛的应用。
二、整式的运算法则1. 加减运算法则对于整式的加减运算，我们主要使用以下两个法则：- 同类项相加减法则：将同类项（具有相同的变量和相同的指数）的系数相加减，保持变量和指数不变。
例如：对于整式3x²+2xy-7和4x²-3xy+5，可以将同类项相加得到7x²-y-2。
- 去括号法则：对于整式中的括号，可以通过分配律去括号，将整式化简成一个更简单的形式。
例如：对于整式3(x+2)-2(2x-1)，可以应用分配律将其化简为3x+6-4x+2，再进行合并同类项。
2. 乘法运算法则对于整式的乘法运算，我们需要掌握以下两个法则：- 基本乘法法则：将每个项前面的系数相乘，变量相乘的时候，将其指数相加。
例如：对于整式2x²(3x-1)，可以将每一项都乘以2x²，得到6x³-2x²。
- 同类项乘法法则：将同类项的系数相乘，将变量相乘时，保持变量和指数不变。
例如：对于整式(3x-1)(2x+5)，可以将每个项都乘以3x-1，得到6x²+13x-5。
3. 除法运算法则除法运算是整式最复杂的一种运算，通常需要应用因式分解等技巧来进行求解。
七年级下册数学整式的运算知识点
七年级下册数学整式的运算知识点在数学中，整式的运算是一个非常基础且重要的概念。
整式是由多项式相加或相减得到的，其中每一项都是由常数和变量的乘积得到的。
整式的运算知识点包括加法、减法、乘法、除法等。
一、整式的加法：整式的加法是指将两个或多个整式相加得出一个新的整式。
加法的原则是将同类项合并，并将系数相加。
同类项指的是含有相同变量的项，如2x和5x就是同类项，而2x和3y就不是同类项。
例子1：将2x²+3x+4和5x²-2x+7进行加法运算。
解答：2x²+3x+4+5x²-2x+7=(2+5)x²+(3-2)x+(4+7)=7x²+x+11例子2：将3a³+5a²+2a和2a³+4a²+7a进行加法运算。
解答：3a³+5a²+2a+2a³+4a²+7a=(3+2)a³+(5+4)a²+(2+7)a=5a³+9a²+9a二、整式的减法：整式的减法是指将一个整式从另一个整式中减去得到一个新的整式。
减法的原则是将减数的各项分别乘上-1，然后再与被减数进行加法运算。
例子1：将5x²+4x-3和3x²-2x+8进行减法运算。
解答：5x²+4x-3-(3x²-2x+8)=5x²-3x²+4x-(-2x)-3-8=2x²+6x-11例子2：将4y³-2y²-5y-1和3y³+2y²+4进行减法运算。
解答：4y³-2y²-5y-1-(3y³+2y²+4)=4y³-3y³-2y²-2y²-5y-4-1=y³-4y²-5y-5三、整式的乘法：整式的乘法是指将两个整式相乘得到一个新的整式。
初一 整式运算综合复习
第一讲整式运算<一> 整式一.本讲知识要点:(一)单项式:1.单项式是只含数与字母的乘法运算的代数式，单独一个数或字母也叫单项式。
如mn是数、字母m、n的积，它是单项式，但不是单项式，因分母中含有字母，相当于含有字母与字母的除法运算。
，，a，b都是单项式。
在a2b，，2x2+3x+5中，只有a2b是单项式。
2.单项式的系数:单项式中，数字因数叫做这个单项式的系数。
如的系数是，5a3的系数是5 。
3.单项式的次数:单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
如: x3y2的次数是x的指数 3 与y的指数 2 的和为 5 ，即x3y2的次数是 5 ；(二)多项式:1.几个单项式的和叫做多项式。
在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中，不含字母的项叫做常数项。
如：多项式-2x+3中，-2x，3是它的项，3是常数项；多项式5x2-3x+4中，5x2，-3x，4是它的项，4是它的常数项. （注意:多项式的项包括它前面的符号。
）2、多项式的次数:多项式里，次数最高项的次数，就是这个多项式的次数。
如:；m2+mn+n2是二次三项式；x4y+xy4是五次二项式。
3. 把一个多项式按某一个字母的指数从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列；若按某一个字母的指数从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列。
(三)整式:单项式和多项式统称为整式。
即如:-3，a2b，，a2-b2都是整式。
练习:(一)判断正误:1.单项式-的系数是-，次数是n+1。
()2.多项式6x3-4x2y+3xy2-y3的项是6x3，4x2y，3xy2，y3。
()3.多项式ab3-a2b2-3a3b+2是按a的升幂排列的。
()4.m2n没有系数。
()5.-13是一次一项式。
()(一)判断正误: 1.√ 2.× 3.× 4.× 5.×<二> 整式加减一、本讲知识重点1．同类项：在多项式中，所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项叫做同类项。
初一下册数学知识点整式的运算
初一下册数学知识点整式的运算整式是由常数项、变量和它们的乘积以及乘方运算构成的，其中的常数项、变量和它们的乘积分别称为整式的常数项、单项式和多项式。
在整式的运算中，我们主要关注的是整式的加减乘除运算。
1.整式的加法运算：将两个整式的同类项相加即可。
同类项是具有相同的字母幂次的项。
例如：(2x²+3x+1)+(4x²-2x+5)=6x²+x+6注意，相加时应遵循交换律和结合律。
2.整式的减法运算：将两个整式的同类项相减即可。
例如：(5x³+2x²+3x+4)-(3x³+4x²-x-5)=2x³-2x²+4x+9减法运算可以转化为加法运算，即将减法转换为加法，然后将减数取负数。
3.整式的乘法运算：乘法运算需要用到分配律，即将一个整式的每一项与另一个整式的每一项相乘，然后将乘积相加。
例如：(2x+3)(4x-5)=8x²-10x+12x-15=8x²+2x-154.整式的除法运算：整式的除法运算涉及到整式的除法算法，需要注意除法运算时应遵循整除和长除法的步骤。
除此之外- 交换律：加法和乘法的运算可以交换，即 a + b = b + a, ab = ba。
- 结合律：加法和乘法的运算可以结合，即 (a + b) + c = a + (b + c), (ab)c = a(bc)。
- 分配律：乘法运算对加法运算具有分配律，即 a(b + c) = ab + ac。
此外，在整式的除法运算中，还有一个重要的知识点是多项式的因式分解。
因式分解可以将多项式表示为多个因子的乘积。
例如：4x²+12x=4x(x+3)以上就是初一下册数学整式的运算知识点的详细介绍。
整式的运算是初中数学的基础内容，掌握了这些知识，相信你能够顺利解决整式的加减乘除运算问题。
初一整式总结归纳知识点
初一整式总结归纳知识点整式作为数学中的重要概念，在初中数学学习中占据着重要地位。
通过对整式的学习与总结，我们能够更好地理解和应用这一概念。
本文将对初一整式的相关知识点进行归纳总结。
一、整式的定义和表示方法整式由多项式加、减运算得到，包含有系数、字母和指数。
整式可以看作是一种用字母表示的多项式，比如2x+3y、4xy-2x^2等。
二、整式的运算法则1. 整式的加法：对齐同类项，合并同类项，规范表示。
2. 整式的减法：将减法转化为加法，注意符号。
3. 整式的乘法：使用分配律，对每一项进行乘法运算，合并同类项。
4. 整式的开方与整数指数幂运算：根据指数的性质进行计算。
三、整式的多项式1. 单项式：只含有一个项的整式，如5x、-2y^2等。
2. 多项式：含有两个或两个以上项的整式，如3x+2y、5x^2-2xy+4y^2等。
3. 最高次项：多项式中次数最高的项。
4. 零多项式：不含任何项的多项式，记作0。
5. 度数：多项式中最高次项的次数。
四、整式的因式分解整式的因式分解是将一个整式拆分为一系列部分整式的乘积。
其中，部分整式无法再进行因式分解，称为不可约整式。
对一个整式进行因式分解，可以使问题更易于解决。
五、整式的应用1. 代数式求值：根据给定的数值代入字母，计算整式的值。
2. 问题建模：将实际问题转化为数学公式，通过整式来解决实际问题。
六、整式的综合运用在实际问题中，我们需要将整式的相关知识综合运用，通过建模、代数运算等手段解决问题。
这需要我们对整式的定义、运算法则和应用有深刻的理解。
以上就是关于初一整式的知识点的总结归纳。
通过对整式的学习和应用，我们能够更好地理解数学中的代数概念，提升解决问题的能力。
希望本文对初一数学学习者有所帮助。
整式综合应用知识点总结
整式综合应用知识点总结一、整式的定义整式是由数字、变量和运算符（包括加、减、乘、除以及乘幂等）组成的代数表达式。
整式可以分为一元整式和多元整式两种。
一元整式只包含一个变量，如2x+3；多元整式包含多个变量，如3x+5y-7z。
二、整式的运算1. 加减法运算：整式的加减法运算遵循相同项相加减的原则，即对同类项进行合并。
例如，2x+3x=5x，3y-2y=y。
2. 乘法运算：整式的乘法运算遵循分配律和乘法交换律，即先用乘法分配律展开整式表达式，然后对同类项进行合并。
例如，(2x+3)(4x-5)=8x^2-10x+12x-15=8x^2+2x-15。
3. 除法运算：整式的除法运算需要首先化简为分子分母都是整式的形式，然后进行因式分解，最终得到最简整式。
4. 乘方运算：整式的乘方运算是指整式的乘以自身的运算，如(2x+3)^2=4x^2+12x+9。
三、整式的化简对整式进行化简是指将整式表达式尽量简化，合并同类项，化简复杂的整式表达式。
整式的化简可以通过如下步骤进行：1. 合并同类项2. 根据乘法交换律和结合律展开整式3. 对整式进行因式分解4. 化简最终得到最简整式四、整式的应用1. 代数运算：整式广泛应用于代数运算，如多项式方程的求解、多项式函数的运算等。
2. 数学建模：在数学建模中，整式可以用来描述实际问题中的数学关系，如物理学中的运动方程、工程学中的材料力学方程等。
3. 物理学应用：在物理学中，整式经常用于描述物体的运动、力学、能量等各种物理量之间的数学关系。
4. 工程学应用：在工程学中，整式常常用于描述各种工程问题中复杂的数学关系，如材料力学、结构力学等。
以上就是整式的综合应用知识点总结，整式作为代数学中的重要概念，具有广泛的应用价值和意义，对于学习代数学、物理学、工程学等领域具有重要的指导作用。
希望本文的知识总结能够对大家有所帮助。
初一数学整式的加减的知识点_知识点总结
初一数学整式的加减的知识点_知识点总结初一数学整式的加减的知识点 - 知识点总结在初一数学学习中，整式的加减是一个重要的知识点。
掌握了整式的加减运算规则，将有助于我们解决各种复杂的数学问题。
本文将对初一数学整式的加减的知识点进行总结和归纳。
一、整式的基本概念整式是指由数字、字母及其乘积按照代数运算法则相加减构成的代数式。
整式的加减运算是指按照相同变量的幂次相同的原则进行合并和化简。
二、整式的加法1. 同类项合并在整式的加法中，首先需要将同类项进行合并。
所谓同类项，是指它们具有相同的字母或常数因子。
例如：2x + 3x - 5x + 4y - 2y，将变量x和y的系数相同的项合并，得到：2x - 5x - 2y。
2. 合并同类项后的化简合并同类项后，我们可以对整式进行进一步的化简。
将同类项相加减得到一个系数，并保留原有的字母部分。
例如：2x - 5x - 2y 可进一步化简为 -3x - 2y。
三、整式的减法整式的减法也是按照相同变量的幂次相同的原则进行合并和化简，与加法类似。
例如：(2x + 3y) - (x - y)，将括号内的加法运算符变为减法运算符，然后进行同类项合并，得到：2x + 4y。
四、整式加减混合运算整式的加减运算可以与其他运算符混合进行运算。
具体的计算顺序是按照数学运算的规则进行，先进行括号内的计算，然后按照乘方、乘法、除法、加法、减法的顺序进行计算。
例如：(2x^2 + 3xy) - (x^2 - 2xy) + 4y^2，首先进行括号内的运算，得到：2x^2 + 3xy - x^2 + 2xy + 4y^2，然后进行同类项合并，得到：x^2 + 5xy + 4y^2。
五、整式加减的注意事项1. 不同变量之间的项不能合并。
例如：2x + 3y - x，2x和-x是同类项，可以合并为x，但是3y是与其他项不同类的项，不能与其它项合并。
所以最终结果为：x + 3y。
2. 注意减法的特殊处理。
七年级上整式的运算
第二节 整式的运算一、基础知识1、同类项：所含字母相同且相同字母的指数也相同的项叫同类项。
常数项也是同类项。
注：对同类项的理解要抓住两个相同和两个无关 两个相同：所含字母相同，相同字母的指数相同。
两个无关：同类项与系数大小无关，与所含字母的排列顺序无关。
2、合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项叫合并同类项。
把同类项的系数相加的结果做为合并后的系数，所含字母和字母的指数不变。
注：① 如果两个同类项的系数互为相反数，合并结果为0.② 不要漏掉不能合并的项。
③ 只要不再有同类项就是结果。
3、整式的加减：本质上就是去（添）括号，合并同类项。
非同类项间用加号连接。
添、去括号法则：去（添）括号，看符号；是正号，不变号；是负号，全变号。
举例4、幂的运算：① 同底数幂的乘法，底数不变，指数相加。
即：nm n m a a a +=⋅（m ,n 都是正整数）。
② 幂的乘方，底数不变，指数相乘。
即：()m n mna a =（m ,n 都是正整数）。
③ 积的乘方等于每一个因数乘方的积。
即：()n n nb a ab =（n 是正整数）④ 同底数幂相除，底数不变，指数相减。
即：nm n m a a a -=÷（a ≠0，m 、n 都是正整数且m ＞n ）特别规定：① a 0＝1（a≠0）； ② a -p=1(0,)p a p a≠是正整数 5、幂的大小比较的常用方法：① 求差比较法：如比较22221021313和的大小，可通过求差2222102-1313<0可知.2222102>1313② 求商比较法：如999999999999999911999119与，可求=9909990999999999909999119111=91191199⨯⨯=⨯=999，方可知③ 乘方比较法：如a 3=2，b 3=3，比较a 、b 大小可算 a 15=（a 3）5= 25=32，b 15=（b 5）3＝33=2 7，可得a 15＞b 15，即a ＞b ． ④ 底数比较法：就是把所比较的幂的指数化为相同的数，然后通过比较底数的大小得出结果．⑤指数比较法：就是把所比较的幂的底数化为相同的数，然后通过比较指数的大小，得出结果．6、整式的乘法（1）单项式乘以单项式的法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数相乘，相同的字母分别相乘，不同字母连同它的指数不变，作为积的因式．（2）单项式乘以多项式的法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配律，用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加．（3）多项式乘以多项式的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加．（4）整式乘法的常见错误：①所含不相同字母虽不做相乘运算，但结果不要漏写．②结果书写不规范：在书写代数式时，项的系数不能用带分数表示，若有带分数一律要化成假分数或小数形式．③忽略混合运算中的运算顺序整式的混合运算与有理数的混合运算相同，“有乘方，先算乘方，再算乘除，最后算加减：如果有括号，先算括号里面的．”④运算结果不是最简形式运算结果中有同类项时，要合并同类项，化成最简形式．⑤忽略符号而致错在运算过程中和计算结果中最容易忽略“一”号而致错．7、乘法公式应用（1）乘法公式：①平方差公式（a+b）（a－b）=a2+b2，②完全平方公式：（a±b）2=a2±2ab+b2（2）平方差公式的结构特征：等号左边一般是两个二项式相乘，并且这两个二项式中有一项是完全相同，另一项互为相反项问系数互为相反数，其他因数相同人与这项在因式中的位置无关．等号右边是乘积中两项的平方差，即相同项的平方减去相反项的平方．（3）运用平方差公式应注意的问题：①公式中的a和b可以表示单项式，也可以是多项式；②有些多项式相乘，表面上不能用公式，但通过适当变形后可以用公式．如（a＋b－c）（b －a+c）=[（b+a）－c）]［b－（a－c）］=b2－（a－c）（4）运用完全平方公式应注意的问题：①公式中的字母具有一般性，它可以表示单项式、多项式，只要符合公式的结构特征，就可以用公式计算；②在利用此公式进行计算时，不要丢掉中间项“2ab”或漏了乘积项中的系数积的“ 2”倍；③计算时，应先观察所给题目的特点是否符合公式的条件，如符合，则可以直接用公式进行计算；如不符合，应先变形为公式的结构特点，再利用公式进行计算，如变形后仍不具备公式的结构特点，则应运用乘法法则进行计算．8、整式的除法（1）单项式除以单项式的法则：单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除数里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式．（2）多项式除以单项式的法则：多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加．二、典型例题1、下列各式中有哪些是同类项。
【全】初中数学整式知识点总结精选全文
可编辑修改精选全文完整版整式一．知识框架二.知识概念1．单项式：数字或字母的乘积叫单项式.2．单项式的系数与次数：单项式中不为零的数字因数，叫单项式的系数；单项式中所有字母指数的和，叫单项式的次数.3．多项式：几个单项式的和叫多项式.4．多项式的项数与次数：多项式中所含单项式的个数就是多项式的项数，每个单项式叫多项式的项；多项式里，次数最高项的次数叫多项式的次数。
5.常数项：不含字母的项叫做常数项。
6.同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式叫做同类型。
7.合并同类项（1）定义：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项。
（2）法则：将同类项的系数相加减，字母和字母的指数不变（一变、两不变；一变是指同类项的系数变；两不变是指相同字母和相同字母的指数不变。
）（3）步骤：•找：准确的找出同类项‚搬：把同类项搬到一起（逆用分配律，把同类项的系数加在一起（用小括号），字母和字母的指数不变）ƒ合：合并它们的系数口诀：同类项，需判断，两相同，是条件。
合并时，需计算，系数加，两不变。
注意：•系数相加时，一定要带上各项前面的符号。
‚合并同类项一定要完全、彻底，不能有漏项。
ƒ只有是同类项才能合并；合并同类项的结果可能是单项式也可能是多项式。
顺口溜：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。
8.整式的加减（1）整式：单项式和多项式统称为整式。
（2）去括号:如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；‚如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反；（3）一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项。
注：(补充）升幂排列：把一个多项式按某个字母的指数按从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列。
降幂排列：把一个多项式按某个字母的指数按从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列。
整式的乘法与因式分解第一节：整式的乘法1．同底数幂的乘法一般地，对于任意底数a与任意正整数m，有(m、n 都是正整数)。