小学二年级上册丰富多彩的校园生活
阳光下的盛大校园生活二年级作文(模板6篇)
阳光下的盛大校园生活二年级作文（模板6篇）二年级的校园生活作文一这一周语文课我们继续学习了拼音和古诗。
现在我已经学会了13个声母、6个韵母、3个整体认读音节。
读拼音我还不是特别熟练，我会在家里多练习，让自己更加熟练起来。
数学课我们学习了0——5的书写和大于号、小于号、等于号。
体育达标训练方面是我要加强的重点。
学校的跳绳测试我及格了，但是只有91个还不是很稳定，放学后我会多联系争取早日能拿到优秀。
我每天负责走廊的清洁工作，我会继续努力每天把走廊打扫的干干净净。
二年级的校园生活作文二清晨，小鸟唧唧喳喳地唱歌，花儿在翩翩起舞，伴随妈妈的亲吻，我睁开了朦胧的双眼，吃完早餐，背着书包走出家门，呼吸着大自然带给我的新鲜空气，走进校园，开始了一天的校园生活！7:50进教室里，做好一天学习的准备，8:00开始了一天的学习。
这一天我们要上数学课，学数学使我思维严谨，大脑变得更加聪明,促进了我对其他科目的学习。
还有语文课，语文是我们人与人沟通交流的基础，我们所说的话都涉及到语文知识，在语文课上，我们可以认识许多名人，了解他们的想法，更让我喜爱的是能学习到祖国的五千年的文化，因为读史可以明志。
音乐课上，老师和同学们一起唱歌，享受这韵律之美；美术课上，我们拿着画笔在纸上自由地画着，画着我们美好的童年。
校本课，我们学习《论语》，让我明白了古代哲人的仁义思想以及做人道理；每周我们还有体育课、英语课、品德与社会课、信息课、科学课??11:40结束了上午学习，开始午休。
午休时间，是我们每天最悠闲的时候，因为不仅享受着丰盛的午餐，更可以和兄弟姐妹们共同进食，每天都吃的不亦乐乎。
吃完饭，我们小伙伴在某场上无忧无虑的玩耍，敞开心扉的欢笑，我很快乐。
每天还有两某时间，眼保健某让我们眼睛更加明亮，跑步、广播体某让我们筋骨舒展，身心愉悦。
步入高年级的我，本着为同学们服务的意识，我成为学校的大队部的志愿者。
在工作期间，我体会到了什么叫责任与担当。
二年级校园生活日记五篇
【导语】日记是指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。
以下是为大家带来的日记精选，欢迎大家阅读。
篇一我今年上二年级了，我们的学校生活是丰富多彩的。
我们每天都要读书和写字；每周上两节美术课；下课的时候，我们会踢球，跑步；有的时候我们参加课外劳动……我爱我们的学校生活，我爱我的老师。
篇二这两年的学校生活，有欢喜，有悲伤；有读书声，有跑步声。
上课时，书海陪伴我们，下课时，我们尽情欢乐。
一年级入学时，我还是个小女孩；现在，快上三年级了，我要变成一个大姑娘了。
现在我会识字，爱看书，不像以前困难地看拼音读书。
渐渐地，我已经很爱看书了：《爱丽丝梦游奇境》、《狼王梦》、《残狼灰满》、《最后一头战象》、《假如给我三天光明》、《火鞋与风鞋》、《木偶奇遇记》……书柜都装不下了，但我的阅读量却大大提高。
两年来，我交了许多朋友：庄笑炫、赵思琪、石嘉琪……最要好的朋友就数王怡涵了。
我发脾气时，她也会耐心地听。
有一次我摔倒了，正好王怡涵经过，就把我扶了起来，还拍了拍灰。
我以后一定要真心对待他们！我的学习也得到了进步。
刚入学，我的字写得像小虫在爬；现在我的字已经写得工工整整。
我们要上三年级了，再见，二年级！篇三我已经在校园学习一年多了，校园的生活是那么的多姿多彩啊！我在效用里学到了很多的知识，我每天畅游在知识的海洋，乐趣无穷。
有时候我们上体育课的时候大家一起做游戏，快乐极了；有时同学之间产生小误会，是那么的酸酸涩涩的，校园的生活回味无穷……真有意思！篇四星期四，最后一节课是活动课，大家可以自由活动。
老师一说出去活动，大家就纷纷跑出教室。
我一看，唉，忘了带运动工具了，正当我闷闷不乐的时候，张梓怡走过来问我：“大家都在活动，你为什么一个人在这儿？”我告诉他：“我忘记带运动工具了。
”张梓怡说：“那我们一起跳我的跳绳吧！” “好呀，好呀！”我高兴的说。
“我们比赛，谁输了谁是小狗！”张梓怡说。
“ 好，好，好！”我开心的说。
说着就开始了，张梓怡先跳，1、2、3、4 、5、6、7 ……一直数到了101个，他可真厉害，该我了，我跳了102个，头上布满了汗水。
【二年级作文】丰富多彩的校园_600字
【二年级作文】丰富多彩的校园_600字丰富多彩的校园我们学校是一所小学，虽然规模不大，但却有着丰富多彩的校园生活。
每天，校园里都充满了欢声笑语，让我们倍感温馨和快乐。
我们学校有丰富多彩的课程。
每天，我们都能学习到丰富多样的知识。
语文课上，老师会带我们欣赏一些经典的诗词和故事，让我们感受到了美丽的文字和情感的力量。
数学课上，老师会通过一些趣味的游戏和小实验，让我们更容易地理解和掌握数学知识。
英语课上，老师会用一些有趣的歌曲、动画和故事来帮助我们学习英语，让我们在欢笑中提高了英语水平。
除了这些主要课程，我们还有体育课、美术课等，让我们在课堂上能够全面发展。
我们学校有丰富多样的社团活动。
学校成立了很多社团，比如文艺社团、科技社团、体育社团等。
我们可以根据自己的喜好和兴趣选择参加不同的社团活动。
我就参加了美术社团，每天放学后，我们就会到美术室里和老师一起学习绘画和创作。
有时候，我们还会参加一些校际比赛，展示我们的作品和才华。
通过社团活动，我们不仅能够培养兴趣爱好，还能够结交到很多志同道合的朋友。
我们学校还有丰富多样的课外活动。
每个学期，学校都会组织一些有趣的活动，比如运动会、春游、社区义务劳动等。
运动会是我们最期待的活动之一，我们可以和同学一起参加各种运动项目，展示自己的身手和团队合作精神。
春游是另一个让我们兴奋的活动，我们可以到郊外欣赏春天的美景，感受大自然的魅力。
社区义务劳动是我们为社会做贡献的机会，我们可以到社区里为老人打扫卫生、帮助需要帮助的人。
通过这些活动，我们既能增强体质，又能培养社会责任感。
我们学校的校园生活丰富多彩。
丰富多彩的课程、社团活动和课外活动，让我们在学校的每一天都充实而快乐。
我们感到幸运和骄傲，因为我们的校园生活是如此丰富多彩。
丰富多彩的校园生活作文（通用73篇）
丰富多彩的校园生活作文丰富多彩的校园生活作文（通用73篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的丰富多彩的校园生活作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
丰富多彩的校园生活作文篇1校园生活是丰富多彩的，校园不但是我学习的天地，还给我带来了无尽的快乐。
每天当我走进洒满晨光的教室时，放好书包，交好作业，便拿出课本读书，美好的校园生活就这样开始了。
每节课都精彩纷呈，语文课生动有趣，数学课通俗易懂，英语课，我们在玩中学、学中玩，时刻感受着学习的乐趣。
上课了，同学们纷纷做好课前准备，老师来了，我们一双双炯炯有神的眼睛，一齐盯向老师。
课堂上，我们专心致志地听老师讲课，这时，教室里安静极了，连一根针掉在地上都听得见。
“丁零零”，下课铃声响了，本来安静的校园，顿时沸腾起来了。
同学们像潮水一般涌出教室，大家利用这可以自由发挥的课间十分钟，有的在玩抓人游戏，你追我赶，一个个跑得满头大汗，气喘吁吁；有的在打乒乓球，你攻我守，打得热火朝天；有的躺在草地上，沐浴阳光；还有的聚集在走廊上聊天，有说有笑……大家都享受着这美好的课间十分钟。
还有我们可敬可爱的老师们，当我们遇到困难无法解决时，老师就成了我们的引路人；当我们心里有话却无法诉说时，老师就成了我们的倾听者；当我们拥有喜悦与快乐时，老师就成了我们的分享者；这段师生情让人终身难忘。
我们就这样在成长中学习，在学习中成长。
校园生活处处充满色彩，时时洋溢欢笑。
我们的校园生活真是多姿多彩啊！丰富多彩的校园生活作文篇2校园生活是每个孩子们都向往的，必须要经历的，它丰富多彩，有欢乐，有难过，是一生中最难忘的。
每次进入校园，成群结队的孩子们一个个脸上洋溢着灿烂的笑容，背着各式各样的书包，胸前飘着鲜红的红领巾，与升旗台上的国旗相互照应，多美的一幅校园图。
“叮铃铃——叮铃铃——”上课了，坐在教室里，呼吸着早晨独有的新鲜空气，清新，给人一种十分舒畅的感觉，心情不自觉的好了起来。
二年级校园生活作文
二年级校园生活作文我是一名二年级的小学生，每天都过着充实而快乐的校园生活。
早晨，当第一缕阳光洒进教室，我就迫不及待地和同学们一起开始新的一天。
在学校，我们不仅学习知识，还参加各种丰富多彩的活动。
每天上午，老师会给我们上课，教我们认字、认数、写字、画画，还有音乐、美术、体育等课程。
我最喜欢的课程是体育课，因为我可以和同学们一起跑步、跳绳、打篮球，感受到运动的快乐。
除了学习，我们还有很多课外活动。
学校每个月都会组织一次郊游活动，我们可以到郊外去玩，看花、摘果、放风筝，还可以和同学们一起做游戏，度过愉快的时光。
有时候，学校还会举办一些文艺表演，我们可以唱歌、跳舞、朗诵，展示自己的才艺，让大家看到我们的风采。
在校园里，我还结识了很多好朋友。
我们一起上课、一起玩耍、一起分享快乐，有了他们，我的生活变得更加丰富多彩。
有一次，我生病了，他们都来看望我，还给我带来了水果和小礼物，让我感受到了友谊的温暖。
除了学习和活动，校园生活中还有许多美好的回忆。
我记得有一次，学校组织了一次趣味运动会，我们分成了几个小组，进行各种有趣的比赛，像是踢毽子、跳袋鼠跳、接力赛等等，我们都玩得不亦乐乎，笑声不断，欢乐无限。
在学校，我还学会了许多做人的道理。
老师们教导我们要诚实守信、友爱互助，要尊敬师长、团结同学，要有礼貌、守纪律，这些都是我在校园生活中学到的宝贵财富。
二年级的校园生活就是这样丰富多彩，充满了欢乐和回忆。
我热爱我的学校，热爱我的老师和同学，我会珍惜这段美好的时光，努力学习，健康成长，为自己的未来奠定坚实的基础。
让我们一起在这片美丽的校园里，共同成长，共同享受生活的快乐！。
多彩的校园生活二年级作文
多彩的校园生活二年级作文哎呀呀，我的校园生活那可真是多彩得很呢！
每天早上，我背着小书包开开心心地去上学，一进校门，就能看到亲爱的老师们站在那儿迎接我们，就像迎接小天使一样，那感觉可真好呀！
上课的时候可有意思啦！老师们就像会魔法一样，把那些知识变得超级有趣。
语文课上，我们一起读那些好玩的故事；数学课呢，就像在玩数字游戏；英语课呀，跟着老师念那些单词，感觉自己好厉害呢！我最喜欢和同学们一起讨论问题啦，大家你一言我一语的，可热闹啦！“哎呀，这个问题我知道！”“不对不对，应该是这样的！”哈哈，有趣极了！
课间休息的时候，那更是热闹非凡！同学们就像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳的。
我们会一起玩游戏，比如跳皮筋、丢沙包，玩得满头大汗也不在乎。
有时候我还会和好朋友一起讲笑话，把对方逗得哈哈大笑，那笑声都能传到好远好远呢！“哈哈，你这个笑话太好笑啦！”
还有呀，学校里还有各种各样的活动呢！运动会的时候，大家都拼命地跑呀、跳呀，都想为自己的班级争光。
我也参加了跑步比赛呢，虽然跑得气喘吁吁的，但心里可高兴啦！“我一定要加油跑！”文艺汇演的时候，同学们穿上漂亮的衣服，在舞台上唱歌、跳舞，就像一个个小明星，可耀眼啦！“哇，他们跳得真好呀！”
我们的校园生活就像一幅五彩斑斓的画卷，有那么多的色彩和欢乐。
我爱我的校园生活，它是我最美好的回忆呀！这就是我的多彩校园生活，你们喜欢吗？。
丰富多彩的校园生活作文（精选37篇）
丰富多彩的校园生活作文丰富多彩的校园生活作文（精选37篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的丰富多彩的校园生活作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
丰富多彩的校园生活作文篇1我从美好的梦中醒来，揉揉朦胧的眼睛。
换好衣服洗漱完毕，走向校园。
校园里洒满了明媚的阳光。
我们走进教室，把昨天的回家作业放到课桌上。
早读开始了，我们拿起书本开始享受读书的快乐。
将书中的内容读出来，使我们的脑中又加深了对知识的记忆。
早读课下课后，我们开始准备一天的上课内容。
开始上课了。
每节课都有它自己的特色。
英语老师有趣而具有强烈的责任感。
他对我们大家都非常负责，也会跟我们讲一些笑话调侃，幽默一回，我们都非常喜欢他的课。
数学课，我们都大展身手，过度的活跃使我们的数学老师哭笑不得。
语文课，大家都兴奋地展示自己的个性，语文老师和我们年纪相差不大，在一起探讨学习更是有趣。
还有物理课的开朗，历史课的严肃，政治课的热烈……。
都使我们的校园生活显得那么有趣而可爱。
下课后的我们像是放飞的小鸟。
与自己的小姐妹、小伙伴拉着手去操场逛逛，或是在窗台上望着远方，与身边的人嬉笑打闹着。
女生们也许会一起唱唱歌，聊聊自己的爱豆，男生们可能会一起聊游戏与互相怼彼此。
上课铃一响起。
大家都争先恐后的往教室里跑。
在炎热的夏天中同学们挥洒的汗水与付出的努力，使我们的成绩一步步的往上走。
好不让人敬佩。
老师也对我们的努力做出肯定。
午休时，我们把安静的教室都给吵醒了。
但是一想到我们已不再是孩子，应该好好学习，追求自己的梦想，大家就顶着困意学习。
放学了，我们都带着一天满满的知识回家，在夕阳的余晖中。
我知道，校园生活是那么的多姿多彩。
丰富多彩的校园生活作文篇2我在雅塘村小学读书，我喜欢学校丰富多彩的校园生活。
丰富多彩的校园生活作文
丰富多彩的校园生活作文丰富多彩的校园生活作文（通用27篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的丰富多彩的校园生活作文，欢迎阅读与收藏。
丰富多彩的校园生活作文篇1为了丰富学生的校园文化生活，我校开展了大课间活动。
跳绳、跳皮筋、球类、空竹等活动的开展激发学生参与活动兴趣，培养学生实践能力。
活动的内容依托于九年制义务教育教学课程，形式丰富多彩。
课程以老师和学生互动为主要方式，集知识性、趣味性于一体，让同学们陶醉不已。
多增加了一节体育课，与正常教学内容虽然没有直接联系，却在课堂知识的基础上外延出许多实践操作与锻炼论活动，让同学们从枯燥的知识中摆脱出来，又在实践探讨中激发灵性，促进了对知识的领会，可谓磨刀不误砍柴工。
在活动中，同学们锻炼了体魄、增长了知识、增进了友谊、收获了快乐。
丰富多彩的校园生活作文篇2早晨，明亮的朝阳从东方升起，我们小学生一个个背着漂亮的书包进了校门，这时我们开始了一天丰富多彩的校园生活。
语文课上，朗朗的读书声伴我们成长；数学课上我们认真思考；英语课上我们专心致志地跟着老师学习外语；美术课上我们在画自己的愿望和想象；音乐课上我们像森林中的小鸟一样愉快歌唱；体育课上我们整齐的步伐像军人一样有力，下课的时候我们纷纷跑出教室，有的跳皮筋、有的踢毽子，跳皮筋的姐姐一边跳一边唱：“小汽车，嘀嘀嘀......”踢毽子的小妹妹一边踢一边数着：“1、2、3、4、......”。
真让人眼花缭乱。
谁说我们的校园不多彩，我们的校园生活非常多彩！我们在这多彩的校园里幸福、快乐地成长、学习。
我喜欢这多彩的校园生活！丰富多彩的校园生活作文篇3新年新气象，这个学期学校也有很多改革的地方，其中一个就是学生的课余生活大大丰富了。
“快乐大课间”，单周做广播体操，双周跳绳和踢毽子；兴趣小组由学生自行组织他们自己感兴趣的社团，然后进行活动，学校会安排时间进行“才艺大比拼”；“美丽瞬间”，每天由一位同学找出班里出现的一件值得欣赏和鼓励的事情，写在黑板上，让同学们学习；“班报”，每月出一期本班的班报，进行评比；“精神树”，每班一棵精神树，上边的果实是每个同学最真切的话语，每一换一次果实；“跳蚤市场”义卖，第2周以班为单位，同学们把自己不需要但还是很实用的物品捐出，进行义卖，所得收入均捐献给学校的“阳光爱心基金”，用来帮助学校里有困难的同学丰富多彩的校园生活作文篇4每天太阳早早升起，每天花儿竞相绽放，花儿仿佛在象我微笑。
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主题单元标题
丰富多彩的校园生活
作者姓名
崔悦梅
学科领域（在内打√表示主属学科，打+表示相关学科）
思想品德
音乐
化学
信息技术
劳动与技术
语文
美术
生物
科学
数学
外语
历史
社区服务
体育
物理
地理
社会实践
其他（请列出）：
适用年级
小学二年级
所需时间
课内10课时，每周7课时
主题单元学习概述
学校生活是多姿多彩、充满情趣的。在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、呐喊、做游戏，在音乐室唱歌、跳舞、练乐器，在植物园赏花、浇水、追蝴蝶……这一切都充满着勃勃地生机，令人感到快乐，令人向往。本主题单元的内容是走近丰富多彩的校园生活，本单元划分为若干专题：识字2以“动宾”结构的三字词组方式描绘出学生在课堂内外所经历的学习、生活之事；《一株紫丁香》这首诗中的学生以“种下紫丁香”为间接表达情意的方式，表达老师护学生，学生爱老师；老师教学生，学生敬老师；竞选班干部是学生学校生活的一部分，如何推荐自己，如何让自己为班集体付出自己的力量，“我选我”是现代人才所应具备的素养；多睡“一分钟”，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训；校园生活中除了平淡的常规生活，还时不时会有特别难忘的经历，《难忘的一天》中的小作者作为一个十岁的儿童，能见邓爷爷一面，已属三生有幸，更何况能为邓爷爷表演计算机的操作，还与这位伟人两次握手。谁经历了这一幕，都将难以忘怀。
4、听或唱《每当我轻轻走过你窗前》，加深对课文的理解。
5、有感情地朗读全文。
评价要点
可评价的学习要素：学生是否认真阅读、思考，是否积极参与课堂的教学活动
评价方法：自评、他评、师评评价指标：
1、学生阅读从中获取的信息是否正确；
2、是否积极主动，是否认真倾听。
3、参与活动的积极性。
4、活动过程符合要求，规范有序
专题学习目标
1、认识13个生字。会写10个字。
2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。
3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。
专题问题设计
1、为什么我一开始比较紧张，后来就平静了下来？
2、文题对照，说说“我”为什么忘不了这一天。
A、自读自悟，小组讨论：同学们希望紫丁香能给老师做些什么呢？
B、全班交流，想一想：紫丁香是怎样和老师做伴的呢？指名读相关小节，相机指导感情朗读。例如：通过回忆老师对我们点点滴滴的关怀，体会“时时挂牵”的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼”中“深、困”二字，体会教师的辛苦，从“那梦啊，准是又香又甜”体会同学们对老师的关心和美好的祝福。小朋友所以这样尊敬自己的老师是因为开始非常辛苦，小朋友们能从这首诗里找出来究性学习。
专题一
《一株紫丁香》
所需课时
2课时
专题学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学写10个生字。
3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。
4、通过对课文语言文字的朗读感悟，激起学生主动关心他人、尊敬老师的美好意愿。
4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。
主题单元问题设计
学校里有哪些有趣的活动？
为什么要在老师空前种紫丁香呢？
“我”为什么自己选自己？
课文中的“一分钟”是指什么？
“我”为什么难以忘记这一天？
专题划分
专题一：《一株紫丁香》
专题二：《我选我》
专题三：《一分钟》
主题单元学习目标
知识与技能：会认57个字，会写46个字。会认读关键词语，理解关键词语和句子的含义，并进行必要的积累，能正确、流利、有感情地朗读课文；能简要复述课文内容；学会收集学习资料的方法。
过程与方法：运用查字典、找近义词、联系上下文等方法理解关键词语的意思，进而体会关键句子和段落乃至文章内容的意思。尝试运用各种方法复述课文内容，如：抓关键词句复述，按照一定顺序复述，根据提纲复述等。通过自由读、小组读、男女生赛读、分角色朗读等方式练习感情朗读，并通过组内合作交流体会校园生活。
4、朗读展示，读自已喜欢的小节。相机引导评议。
三、品读课文，体会感情。
1、教师范读，学生注意体会教师朗读中所表达的浓浓的师生之情。
2、学习一、二小节。
A、自读自悟说说体会到了什么？紫丁香是谁栽的？栽在哪儿？
B、想一想为什么要“踮起脚尖儿”走进小院呢？想一想这句话该怎么读？指名读，评议。
3、学习三到五小节。
专题二
《我选我》
《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小同学自己选自己的事。事情虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到了同学们的支持。课文内容浅显易懂，还配有一幅插图。教学时要从班上学生身边的事情进行挖掘，引导学生提高认识。
情感态度与价值观：初步引导学生了解校园生活的丰富多彩，激发学生热爱学习、热爱校园、热爱老师的情感。
对应课标
1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。
根据我班学生情况，教材内容和学生的年龄特点，兴趣爱好以及认识水平，因此确定运用“自主尝试读——分角色读——自我展示读——创造性的读——师生合作读——分组合作读——表演练习说”的学习方法，使学生不但能领悟课文的情境和主要内容，而且能培养他们熟读能力、想像力和表达能力，以及团结合意识。
主题单元规划思维导图
专题学习目标
1、知识目标：认识课文的8个生字，会写10个生字。
2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。
3、情感目标：对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。
专题问题设计
王宁为什么选自己当劳动委员呢？
专题三
《一分钟》
多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习，要让学生想到“分秒必争”，年年如此，一生坚持。
专题问题设计
1、为什么要在老师窗前种下一株紫丁香呢？
2、为什么要消除老师的疲倦呢？
3、为什么要紫丁香和老师做伴呢？
所需教学环境和教学资源
信息化资源：电脑、投影仪、课件
常规资源：教材，图片
教学支撑环境：多媒体网络教室
学习活动设计
一、看图激趣导入：
1、让学生看图：谁认识这种植物呀？简要介绍：紫丁香是一种树干，开的花是紫色或白色。有香味，大多成长在我国北方，可供人们观赏。
2、有一些同学悄悄在老师窗前种下了一株紫丁香。这株紫丁香代表着什么呢？有一群小朋友用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！今天我们就来学习《一株紫丁香》这首诗歌。
二、初读感知
1、自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2、同桌互相考考生字，再把读给对方听。
3、运用多种形式练读生字和词语。
专题学习目标
1、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
2、认识本课“钟零”等生字。
3、正确、流利，有感情的朗读课文。
专题问题设计
元元只是多睡了一分钟，怎么会迟到二十分钟呢？
专题四
本课是人教版小学语文二年级上册第二单元的一篇课文，第二单元的主题是丰富多彩的校园生活，这个单元的课文都是围绕学校生活展开的，学生从中可以受到爱老师、爱学问、爱集体、爱劳动、以及珍惜时间等教育。而《难忘的一天》这篇文章正是让学生明白这些丰富多彩的学校生活是为了更好的让他们长知识，学本领，练能力，希望他们体会身上责任，树立远大理想。