团队活动管理
单位集体活动管理制度
第一章总则第一条为加强单位集体活动的管理，提高活动质量，丰富员工文化生活，增强团队凝聚力，特制定本制度。
第二条本制度适用于本单位的集体活动，包括但不限于团队建设、文体活动、节日庆祝、外出考察等。
第三条集体活动应遵循积极向上、健康文明、团结友爱的原则，充分发挥活动的教育、娱乐、激励作用。
第二章活动策划与审批第四条集体活动策划由单位工会、团委或相关部门负责，策划内容包括活动主题、时间、地点、形式、预算等。
第五条活动策划完成后，需提交至单位行政部门审批，审批内容包括活动可行性、预算合理性、安全措施等。
第六条审批通过后，相关部门应按照审批意见进行活动筹备。
第三章活动实施第七条活动实施前，相关部门应做好以下工作：（一）制定详细的活动方案，明确活动流程、人员分工、物资准备等；（二）确定活动参与人员，通知到位；（三）对活动场地、设施进行检查，确保安全；（四）准备活动所需物资，包括音响、灯光、道具等；（五）制定应急预案，应对突发事件。
第八条活动过程中，相关部门应做好以下工作：（一）确保活动秩序，维护现场安全；（二）记录活动过程，包括照片、视频等；（三）组织参与者积极参与，营造良好氛围；（四）对活动进行总结，收集参与者反馈意见。
第九条活动结束后，相关部门应做好以下工作：（一）清理活动现场，恢复原状；（二）整理活动资料，归档备查；（三）对活动进行总结，提出改进意见。
第四章活动经费管理第十条集体活动经费由单位行政部门负责管理，严格按照预算执行。
第十一条活动经费使用应遵循以下原则：（一）合理、节约、高效；（二）专款专用，不得挪作他用；（三）公开透明，接受监督。
第五章奖惩与监督第十二条对在活动中表现突出的个人或团队，给予表彰和奖励。
第十三条对违反活动规定、影响活动秩序的个人，给予批评教育或处罚。
第十四条对活动策划、实施、经费管理等方面存在问题的，追究相关责任。
第十五条单位行政部门负责对集体活动进行监督，确保活动顺利进行。
团队日常活动管理制度
第一章总则第一条为加强团队内部管理，提高团队凝聚力，确保团队日常活动的有序进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于团队内部所有成员，包括但不限于工作、学习、休闲等日常活动。
第三条团队日常活动管理遵循公平、公正、公开的原则，以促进团队成员的全面发展为目标。
第二章活动安排第四条团队活动分为定期活动和临时活动。
第五条定期活动包括但不限于：1. 每周例会：用于团队内部信息交流、工作汇报、问题讨论等。
2. 定期培训：提高团队成员的专业技能和综合素质。
3. 定期团队建设活动：增进团队成员之间的沟通与协作。
4. 定期文体活动：丰富团队成员的业余生活，提高团队凝聚力。
第六条临时活动包括但不限于：1. 应急响应活动：针对突发事件的快速应对。
2. 特殊节日庆祝活动：庆祝国家、团队或个人节日。
3. 社会公益活动：承担社会责任，树立团队良好形象。
第七条活动安排由团队负责人或活动策划小组负责，活动内容、时间、地点等信息需提前通知团队成员。
第三章活动参与第八条团队成员应积极参与各项活动，提高自身综合素质。
第九条参加活动时，成员需遵守活动纪律，尊重他人，维护团队形象。
第十条成员因特殊情况无法参加活动时，应提前向负责人请假，并说明原因。
第十一条成员参加活动时，应携带所需物品，如工作笔记本、学习资料等。
第四章活动组织与实施第十二条活动组织与实施遵循以下原则：1. 安全第一：确保活动过程中的安全，预防意外事故的发生。
2. 严谨务实：确保活动内容符合实际需求，提高活动效果。
3. 公平公正：确保活动机会均等，避免不公平现象。
第十三条活动策划小组负责活动的策划、组织和实施，包括以下内容：1. 活动方案制定：明确活动目的、内容、时间、地点、参与人员等。
2. 活动资源调配：协调人力、物力、财力等资源，确保活动顺利进行。
3. 活动实施监督：确保活动按照方案执行，及时发现问题并解决。
第五章活动总结与反馈第十四条活动结束后，活动策划小组应组织总结会议，对活动效果进行评估。
学校团队活动室管理制度(三篇)
学校团队活动室管理制度学校团队活动室是学生团队开展校内活动和交流的重要场所，为了保证活动室的有效利用和管理，制定了以下管理制度。
一、活动室预约管理1. 学生团队需提前提交申请，包括活动室使用日期、时间、活动内容等信息。
申请须在活动时间前3天向活动室管理人员提交。
2. 活动室管理人员根据申请情况进行审核，并在3天内通知团队是否通过申请。
3. 若申请通过，团队须按时开始活动，否则申请将被取消。
4. 若团队无法按时结束活动，需提前向活动室管理人员申请延时，避免影响后续团队的使用。
二、活动室使用规范1. 活动室内禁止吸烟，禁止饮食，禁止携带宠物进入。
2. 活动室内禁止大声喧哗，保持安静的环境。
3. 进入活动室请保持室内清洁整齐，严禁随意摆放物品。
4. 使用活动室的团队须确保活动室内设施设备的完好，如有损坏，请及时向活动室管理人员反馈。
5. 活动室内的设备设施如电脑、投影仪等，使用前请先进行相关培训，合理使用且勿随意修改设置。
三、活动室安全管理1. 进入活动室前须签到并出示有效学生证，确保只有具体活动的学生团队进入。
2. 离开活动室时，请确保关闭门窗，并进行仔细检查是否有未拔插的电器设备。
3. 活动室内不得存放易燃、易爆、有毒物品，如需使用，请提前向活动室管理人员申请并经过审核。
4. 在活动室内发生意外事故时，请立即向活动室管理人员报告。
四、活动室管理责任1. 活动室管理人员负责审核申请、维护活动室设施设备的正常运行，并及时解决团队的问题和需求。
2. 活动室管理人员有权对活动室进行定期检查，并在发现问题时及时进行维修。
3. 活动室管理人员有权根据申请情况和活动室使用记录，对团队申请进行调配，保证资源的合理分配。
五、违规处理1. 若发现团队违反活动室使用规范，管理人员有权取消其活动室使用资格，并根据情节轻重给予警告、限制活动室使用时间或者其他惩罚。
2. 严重违规行为将被记入学生团队的档案，影响其未来相关活动的申请。
活动量管理-团队活动管理
解决方案和建议
制定合理的活动计划
根据团队成员的工作情况和兴 趣爱好，制定适合团队的活动 计划，确保活动量适中且多样
化。
明确活动目标
在组织活动之前，明确活动目 标，让团队成员了解活动意义 和目的，提高参与度和投入度 。
鼓励团队协作
通过团队协作的活动，加强团 队成员之间的沟通和协作，提 高团队凝聚力和协作能力。
促进团队协作与沟通
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组织团队建设活动
通过组织各类团队建设活动，如团队合作项目、 角色扮演等，促进团队成员之间的协作与沟通。
建立有效的沟通渠道
建立有效的沟通渠道，如定期的团队会议、在线 聊天工具等，方便团队成员之间的信息交流与讨 论。
鼓励开放沟通
鼓励团队成员积极发表意见和建议，促进开放、 平等的沟通氛围，提高团队协作与沟通能力。
通过共同参与和协作完成团队活动， 增强团队成员之间的凝聚力。
活动量管理的原则和方法
明确目标
合理分配
在活动量管理过程中，首先需要明确团队 目标，确保所有活动均围绕目标展开。
根据团队成员的技能、经验和资源，合理 分配活动量，确保工作负荷均衡。
动态调整
监控与反馈
根据项目进展和团队成员的变化，适时调 整活动量分配，以适应实际情况。
灵活调整活动安排
根据团队成员的反馈和实际情 况，灵活调整活动安排，确保
活动质量和效果。
05
案例分享
成功案例一：某公司团建活动策划与实施
总结词
精心策划、全面组织、有效实施
详细描述
某公司为了加强团队凝聚力，提高员工的工作积极性和 满意度，策划了一场别开生面的团建活动。他们首先进 行了充分的市场调研，了解员工的需求和喜好，然后制 定了详细的策划方案，包括活动主题、时间、地点、流 程等。在活动实施过程中，他们合理分工，确保各项任 务得到有效执行。最终，这次团建活动取得了圆满成功 ，员工们纷纷表示收获颇丰，对公司的归属感也得到了 增强。
班级集体活动组织管理规定
班级集体活动组织管理规定1.引言班级集体活动是学生们共同参与的重要组成部分，对于班级的凝聚力和团队合作能力的培养具有积极作用。
为了更好地组织班级集体活动，保障学生的权益，营造积极向上的班级氛围，特制定本规定。
2.活动策划活动策划要充分听取学生意见，尊重多数人的意见，并根据实际情况制定活动主题、内容和形式。
策划过程中要充分考虑班级人数、经费预算和活动时间等因素，确保活动的顺利进行。
3.活动通知在活动开始前至少提前一星期，组织者应向全班学生发出活动通知。
通知中应明确活动的时间、地点、内容、要求和参与方式等信息，以便学生及时做好准备。
4.活动参与班级集体活动应鼓励全体学生参与，不得以任何形式限制或强制学生参与活动。
学生有权选择是否参与活动，但应尊重集体规定，并提前向组织者说明。
5.活动安全为了确保学生的安全，班级集体活动必须在有教职工监护下进行。
活动前，组织者要认真检查活动场所的安全设施和器材，并制定应急预案，确保学生的安全。
6.活动纪律学生参与活动时必须遵守相关纪律规定。
组织者要普及活动纪律，明确各项规定，确保学生的行为符合公共秩序。
7.活动经费班级活动经费来源于学生或其他合法渠道，不得强制学生缴纳活动费用，确保活动经费的合理使用和公开透明。
8.活动记录每次班级集体活动都应有专人负责记录活动过程和学生表现。
记录内容包括活动的组织情况、参与人数、活动过程的图片和文字描述等，供后期评估和学生回顾参考。
9.活动评估活动结束后，组织者应开展活动评估工作，对活动的组织策划、实施过程和效果进行评估。
评估结果可以作为未来活动改进的依据，并向全班学生公示。
10.活动激励针对活动中表现出色的学生，要及时给予激励和表彰，鼓励他们的积极参与和付出。
奖励可以是口头表扬、奖状或奖品等形式，根据活动的具体情况和经费预算确定。
11.活动改进通过活动的评估和学生的反馈，组织者应及时总结活动的经验教训，并提出改进意见。
在后续的活动策划中，要充分考虑学生需求和改进意见，提高活动的质量和参与度。
团队娱乐日常管理制度
第一章总则第一条为丰富团队文化生活，增强团队凝聚力，提高工作效率，特制定本制度。
第二条本制度适用于本团队所有成员，旨在规范团队娱乐活动，确保活动有序、健康、文明地进行。
第二章娱乐活动原则第三条娱乐活动应以健康、积极、向上的内容为主，体现团队精神，促进成员之间的沟通与交流。
第四条娱乐活动应遵循自愿参与、公平竞争、安全第一的原则。
第五条娱乐活动的时间、地点和内容应结合工作实际情况，合理规划。
第三章娱乐活动类型第六条团队娱乐活动包括但不限于以下类型：1. 体育活动：如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等。
2. 文化活动：如读书分享会、电影之夜、音乐会等。
3. 社交活动：如团队聚餐、生日聚会、节日庆祝等。
4. 知识竞赛：如成语接龙、 trivia 游戏等。
第四章娱乐活动组织第七条娱乐活动由团队负责人或指定负责人组织策划。
第八条组织者需提前一周向团队成员发布活动通知，包括活动时间、地点、内容、参与方式等。
第九条活动组织者应提前做好场地、器材、物资等准备工作。
第十条活动当天，组织者负责现场指挥，确保活动顺利进行。
第五章娱乐活动参与第十一条团队成员应积极参与团队娱乐活动，不得无故缺席。
第十二条参与活动时，成员应遵守活动规则，尊重他人，维护团队形象。
第十三条活动过程中，成员应保持文明礼貌，不进行任何有损他人利益的行为。
第六章娱乐活动评价第十四条活动结束后，组织者应收集成员反馈，对活动进行总结评价。
第十五条根据活动效果和成员满意度，对组织者进行适当奖励或提出改进意见。
第七章附则第十六条本制度由团队负责人负责解释。
第十七条本制度自发布之日起实施。
第八章违规处理第十八条对于违反本制度的行为，组织者有权进行批评教育，情节严重的，可根据团队相关规定进行处理。
第十九条本制度未尽事宜，由团队负责人根据实际情况另行规定。
通过以上制度，我们旨在营造一个和谐、愉快的团队氛围，让每位成员在紧张的工作之余，能够享受到团队带来的快乐，共同进步，共同成长。
公司员工团队建设与活动管理制度
公司员工团队建设与活动管理制度公司员工团队建设与活动管理制度的目的在于提高员工的团队意识和协作能力，促进员工之间的交流与合作，进一步提升整个公司的综合竞争力。
本文将介绍一套详细的员工团队建设与活动管理制度，包括团队建设的重要性、团队建设活动的策划与组织、活动中的员工管理以及团队建设效果的评估等方面。
一、团队建设的重要性团队建设是公司发展的重要环节，在一个团队中，员工之间的相互理解与配合程度直接影响着团队的凝聚力与战斗力。
团队建设可以提升员工对公司的归属感和使命感，增强员工的凝聚力和合作意识，并培养员工的领导能力，为公司的发展注入新的活力。
二、团队建设活动策划与组织1.确定活动目标：制定明确的团队建设目标，例如提升团队沟通能力、增强团队协作等。
2.活动策划与预算：根据公司的实际情况和活动目标，制定活动的内容、形式、时间和预算，确保活动的顺利进行。
3.活动宣传与参与：通过内部通知、邮件等方式宣传活动，鼓励员工积极参与，并设立一定的奖励机制以增加员工的参与度。
4.活动组织与协调：确定活动负责人和组织人员，明确各项工作任务，确保活动的顺利进行。
三、活动中的员工管理1.团队分工与合作：根据活动的性质与规模，划定团队的分工和职责，明确每个人的任务和目标，促进合作与协作。
2.沟通与协调：建立良好的沟通机制，确保信息的及时传递与共享，解决成员之间的沟通问题，协调各方利益。
3.激励与奖励：根据活动的情况设立相应的奖励机制，激励员工积极投入活动，增强团队凝聚力。
四、团队建设效果的评估1.参与度评估：统计员工参与活动的人数和比例，评估员工对团队活动的认同程度。
2.活动效果评估：通过员工的反馈调查、团队工作表现等方式，对活动的效果进行评估，提出改进建议。
3.团队战斗力评估：考核团队在项目实施中的表现、团队合作效果和绩效指标，评估团队建设的效果和贡献。
综上所述，公司员工团队建设与活动管理制度对于推动公司的发展具有重要意义。
学生团课活动管理制度
学生团课活动管理制度随着社会的快速发展和教育理念的改变，学校教育不再仅仅注重学生的学习成绩，而是更加注重培养学生的全面素质。
学生团队活动是学校开展学生综合素质培养的重要途径之一。
为了更好地管理学生团队活动，确保学生的参与度和活动质量，制定和完善学生团队活动管理制度成为当务之急。
一、活动目标的明确学生团队活动管理制度的首要任务是明确活动目标。
通过明确定义活动目标，可以使学生团队活动有针对性、目标明确，不会盲目开展。
活动目标应该具有可操作性，要具体而明确，以便于检查和评估学生的完成情况。
二、活动项目的规划学生团队活动管理制度中应包含活动项目的规划。
活动项目的选择要根据学生的兴趣爱好和特长来进行，以提高学生的积极性和参与度。
同时，应科学合理地安排活动项目的时间以及人员分配，确保每位学生有机会参与到感兴趣的项目中。
三、活动队伍的建设学生团队活动管理制度中应明确活动队伍的建设。
活动队伍的建设要从领导者的选拔、队员的报名和筛选，以及队员的培训等方面进行规划。
只有建设一个专业化、合作性强的活动队伍，才能提高学生团队活动的质量和效果。
四、活动经费的保障学生团队活动管理制度中必须确保活动经费的充足。
活动经费的来源可以包括学校的拨款、社会捐赠和募款等方式。
活动经费的使用要公开透明，明确规定用于何种场合和用途，避免出现财务不透明的情况。
五、活动评估的机制学生团队活动管理制度中应设立活动评估机制。
通过设立活动评估机制，可以及时了解学生团队活动的进展情况和反馈意见，及时调整和改进活动的开展方式。
同时，评估结果也可以为学生的个人素质评价提供参考依据。
六、活动安全的保障学生团队活动管理制度中必须确保活动的安全。
活动安全措施包括活动设备的安全、活动场地的安全和教师及志愿者的安全等方面。
为了保障学生的人身安全和财产安全，学校应制定详细、具体的安全制度和措施。
七、活动宣传的加强学生团队活动管理制度中要加强活动的宣传。
通过宣传活动的目的、内容和意义，可以提高学生和家长的参与度和积极性。
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团队活动管理
活动管理工作的“似是而非”
“已完 成”:
• 宣导理念 • 工具使用 • 试行操作 • 授权管理
“误区”：
• 口是心非交差 • 过分行政导向 • 主管参与不足 • 工具可再加强 • 奖惩标准不足 • 操作性欠完善 • 职场布置不够 • 主顾分析不足 • 重量不够重质
团队活动管理
一、为什么要进行活动管理
团队活动管理
销售活动的特异性
销售管理与工厂、办公室管理的区别：
销售管理
工厂与一般办公管理
管理方式不同：
间接管控
直接管控
管理者与被管理者所处场所： 不同场所
同一场所
性质不同：
不易被量化、规范化 可以量化、规范化
评价难度不同：
难度大
易评价
跟踪难度不同：
不易跟踪
易跟踪
团队活动管理
我们的现状
能用的储备准客户名单: 少于5 个; 月人均保单件数: 低于一 件. 直接的结果是:人均产能低下! 为什么我们的产能会如此低下? 原因很简单:我们的销售活动量太低------
4、管理篇 （领导才能与有效管理）
3、市场篇 （目标市场、区 域市场建立）
团队活动管理
优秀营业部的特征
团队：为完成一项共同目标而 互相依靠的一群员工
特征： ·沟通充分，气氛活跃 ·清晰目标，业绩稳定 ·持续学习，不断创新 ·挖掘潜能，自我管理 ·技能互补，携手成长 ·全心投入，追求卓越
团队活动管理
团队活动管理
活动量的定义 ：
活动量 =
有效活动 时间
有效活动的定义：
有效活动
新客户拜访 准客户拜访 客户拜访 其他与客户开拓有关的工作
团队活动管理
*业务量=意愿×活动量×技能
在意愿等同的情况下，活动量与业务量成正 比，技能是关系系数；活动量与业务量间的概 率是相对稳定的，在技能不变的状况下，只有 以活动量取得业务量。
每天仅 1 访, 甚至更低,如6天1访! 而且,活动 经常重量不重质, 拜访效率低.
找到原因, 也就找到了解决的办法.
团队活动管理
• 主顾开拓重视不够、技能不足 • 对自己每日必须有一定的工作量自我约束没有 • 感兴趣于追踪大客户---求“结果”心切 • 不感兴趣于用报表管理分析自己的活动---不求“过程”
拜访的量、拜访的质 主顾的量、主顾的质 月业绩量、月业绩质 • 用直觉分析事项---求简单 • 不愿花10分钟写报表及用数据检查自己的判断
团队活动管理
团队活动管理
不努力肯定不成功
主管努力
无活动管理
努力不一定成功
主管努力
有活动管理
努力一定成功
我们要创造怎样的环境来吸引 和留存人才？
团队活动管理
二、如何进行活动管理
团队活动管理
2020/11/9
团队活动管理
管理的程序
规划--计划并指明任务的方面 组织--描述/明确各项工作职责 用人--增员对象与工作内容相匹配 指导--训练与激励 控制--评估与修正行动
团队活动管理
1、业务拓展系统（业务推动、目标市场开
团
拓、督导追踪）
队
2、训练、辅导系统
管
3、基础管理系统（考勤、活动量管理等）
团队活动管理
团队和个人的成败取决于意愿、活动量、技能！
动力和士气
意愿
沟通、激励
业绩和收入
活动量
追踪、检查
素质和能力
技能
辅导、培训
团队活动管理
1、沟通
美国沟通大师保罗蓝金研究显示：领导人的沟通时间有 45%花在听，30%花在说，16%花在读，9%花在写。 美国《沟通杂志》通过调查显示：领导人的沟通时间有 63%花在听和说，20%花在读，17%花在写。
理
4、会报管理系统
的
5、后勤支援保障系统
六
6、激励系统（业务拓展）
大 系
统
团队活动管理
7、实务篇之三 （管理控制与 时间
管பைடு நூலகம்）
6、实务篇之二 （激励并提升绩优人 员的生产力），（28定律）
5、实务篇之一 （活动量管理）
1、理念篇 （团队的经营哲学）
高效寿险营销 团队的运作
2、培训与辅导 篇
（有效的培训 与辅导）
能不能听懂对方的意思。 能不能站在对方的立场上来 理解对方。
让聆听成为 一种习惯
团队活动管理
说：表达自已的思想以引导对方的思路
鸟不会被自己的双脚绊住，人则会被自己的舌头拖累；
交谈分三种类型： 社交谈话：通过语言接触，分摊感觉。 拉近彼此之间的距离。“…怎么样？…” 感性谈话：分摊内心感受，卸下心中重担。 属宣泄沟通，是人际关系的润滑剂。 知性谈话：传递资讯。 象一场乒乓球比赛，你来我往，双向沟通。
团队活动管理
活动管理的定 义
经由各级业务、管理人员对自己及 下属的日常工作进行计划、分析、执 行和控制，从而达到使队伍形成良好 工作行为，并最终达到理性、规范经 营的一种管理过程.
什么人
•业务员 •主任、经理 •团队主管 •销售支援员工
怎么做
•销售计划 •活动目标 •实施 •跟踪分析
什么目标
•积累客户保证业绩连续、防止流失 •业务人员有良好工作习惯 •业务主管辅导、组织能力强 •建立以活动管理为中心的销售基础 管理系统
听、说、读、写是 我们最主要的沟通 方式！
团队活动管理
听：了解对方想法、建立信任和尊重
听、说、读、写中，听的训练最少，因而难度也可能最大。
听的两大问题
研究表明
大部分人至多是中等程度的 听者。
不论多么仔细地听，在听了 以后大部分人马上忘掉一半 以上的内容。
两个月后，一般的听者大约 只能记得１／４的内容。
团队活动管理
团队活动管理
团队和个人的成败取决于意愿、活动量、技能！
动力和士气
意愿
沟通、激励
业绩和收入
活动量
追踪、检查
素质和能力
技能
辅导、培训
团队活动管理
经验证明：
20次拜访 3-5个准客户 2个客户
团队活动管理
活动管理的定义
• 业务员对于一段时间内从事的推销活动过程（包含 推销对象与推销目的），订定量化目标，并记录实 际结果，而且评估自己技能成熟度的一套管理制度。
• 团队主管对于业务员的推销活动计划做事先的指导， 并于一段时间后，检讨实际结果与计划的差距，提 出改善意见及辅导，使业务员的活动量能不断提高， 技能不断提升的一套管理方法。
团队活动管理
业务员收入= 底薪 + 补贴 + 绩效奖金 绩效奖金 = 实收保费 * 提奖比例
实收保费 = 活动量 * 签单率 签单率首先取决于：活动量
其次才与其它因素有关，如人际关系，业务 技能， 经济环境， 公司政策等有关。
活动量的大小决定业绩量，也决定了业务员收入的多小。
如何有效提高活动量？
活动管理