2021年春季初三班主任工作计划
2021春初三班主任工作计划范文
2021春初三班主任工作计划范文一、教育教学方面1.1 提高教学质量我们将定期组织教学研讨，并针对学生的需要调整教学方法和内容。
我们将通过多种渠道收集学生们的反馈意见，以便更好地评估他们的学习进度。
1.2 加强学科竞赛针对初三学生进入高中后的考试需要，我们将鼓励学生积极参加各种学科竞赛活动。
我们将为每个活动制定计划，提供指导和支持并制定适当的奖励。
1.3 明确关键点针对初三学生需要带着良好的成绩进入高中，我们将利用考试信息，重点加强教学中的薄弱环节，加强学生对学科知识的掌握和理解，从而为他们的高中学习奠定坚实的基础。
二、日常管理2.1 规范班级行为我们将建立起行为规范制度，并确保所有班级成员都遵守这些规定。
我们将通过评价和奖励促进学生遵守规章制度，并及时纠正违规行为。
2.2 维护课堂纪律我们将确保课堂学习秩序良好，确保每个学生的参与发言。
我们将鼓励学生们积极参与讨论，增强他们在课堂中的合作和团队神。
2.3 有效沟通交流我们将与家长及时沟通交流，以确保学生在家和学校之间的信息交流和学习进度同步。
同时，我们也将密切关注学生的学习情况和学生心理健康状况，及时给予他们所需的帮助。
三、心理健康及生活管理3.1 关注学生心理健康我们将密切关注学生的心理健康状况，并制定相应的心理健康辅导计划。
我们将组织学生参加团队活动，以增强他们的集体意识和团队神。
3.2 健康生活规律我们将鼓励学生充足的睡眠和规律的饮食，并将制定相关的生活管理计划。
我们将促进学生们个人卫生和健康习惯的养成，帮助他们更好地适应中学生活。
四、班级文化建设4.1 增强班级文化凝聚力我们将组织丰富多彩的校级活动，开展班级文化的创建活动，为学生创造更好的学习和生活环境。
我们将加强班干部的培养和选拔，确保班级管理和文化建设得以全面实施。
4.2 建立班级文化传承机制我们将建立班级文化传承体系，积极推进班级文化之间的融合和交流，让学生们充分认识自己班级的文化特色，从而增强班级的凝聚力和自豪感。
2021春季九年级班主任工作计划800字(最新)
要求学生仍然遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为规范为准则，严格要求自己，改变自己，提高自己，创造良好的学习环境。
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一、基本情况本班共有50名学生，其中有男生30人，女生20人。
从总体情况来看，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。
他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。
各项常规工作也能正常有序的开展。
但也有部分男同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，给班级的学习、纪律、等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。
二、本学期班级目标：1、继续抓好学生的思想，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。
2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。
努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。
3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，顺利升上理想的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。
4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。
5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。
6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。
多参加学校活动，如体育活动、文娱活动等比赛。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。
三、主要措施：1、对学生进行思想教育。
抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。
2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。
九年级春季学期的班主任工作计划（四篇）
九年级春季学期的班主任工作计划初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工作的特点，特制定如下计划：一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。
而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。
在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。
首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。
在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。
其次，升学的六个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。
再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分____分。
三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。
”在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1=0”的道理。
在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。
2021春天初三班主任工作打算
2021春天初三班主任工作计划20xx春天初三班主任作业方案初三年级第二学期的教育与教学作业，面临着初中学生升学、择校。
这学期任务重、时刻紧、压力大，在活跃执行校园德育作业和做好校园老例作业的根底上，依据我班的具体状况及毕业年级的特殊性，为了更好地展开作业，现拟定本学期班主任作业方案如下：一、重申校规和班规，仔细执行校园的各项规章制度，严格要求学生，强化学生的守时、守纪和责任熟悉，为创建一个杰出的备考环境打下根底。
为进步学生的思想本质应对初三学习，对学生的思想教育进行教育。
二、严抓纪律，并做好思想作业。
对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓动，让其不打乱讲堂的前提下，尽力学，不抛弃。
对优生会需求多关心和鼓动，调理心态，以竞赛精力去奋斗，抛开全数邪念。
力求：强科争优势、弱科保底线。
3、活跃集结学生学习的活跃性和培育杰出的竞赛认识，尽力组成厚实，竞赛，奋斗，进步的学习习尚，全面进步学生的本质。
4、仔细上好每一节体育课，要求学生天天活跃参与课间操的体育中考项目的练习，争夺在体育中考中取得最优良的功效。
五、培育学生正确的学习办法：在这段时期中，班主任要关怀学生各科的均衡展开，引导他们不断增强单薄学科，不要呈现偏科现象。
这段时期对学生来讲是最名贵的，任课教师都在分秒必争地率领学生温习，力求使自己所教学科能考得更好。
这个时分，班主任应统筹统筹，同科任教师合作。
监督学生多下功夫，并要求学生各科统筹，不抛弃任何一科，构成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面进步的局势。
六、加强中下生的教诲转化作业。
重视对学生的学法教诲。
这是进步全班成果的关键所在，所以这个学期必然要抓好对中下生的教诲和转化作业，拟定好方案，在班中全面铺开，平常尽可能多下班，了解中下生的学习困难，尽可地进步中下生的学习成果，然后进一步进步全班整体成果。
（班主任作业方案，以对学习困难者联手协助。
针对各科的特色，我要常常性地与各任课教师评论各科的学习办法，并及时地向学生介绍，以完善其学习办法，做到“授之以渔”，教给其点铁成金之术。
九年级春季班主任工作计划(4篇)
九年级春季班主任工作计划新学期开学之初，作为二年级班主任，有义务为学生创造一个温暖又舒心的班集体，本学期工作计划如下：一、指导思想以素质教育为核心，以学校德育、少先队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面____教育方针，全面实施素质教育。
创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级管理目标结合“两纲”教育，在主动参与世博活动中提高自身素质。
以“温馨教室”建设为抓手，促进安全和谐校园建设。
以学校各项工作为中心，全面____教育方针，进一步深化德育活动，继续加强学生的日常行为习惯的培养，养成良好的行为习惯，学习习惯。
以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为己任。
形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
三、班级管理措施1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《华泾小学一日行为规范要求》加强班级小岗位的监督制度，养成文明礼仪的好习惯。
爱校如家，保护教室校园环境卫生。
课间文明休息，不在走廊上大声喧哗。
2、学习习惯上养成：善于思考，积极发言。
作业规范书写，准确率高。
勤于阅读，温故知新3、情感方面要记住：爱身边的每一个人（老师、同学、家人）。
懂得尊重、理解、宽容。
乐意为集体为同学服务。
4、卫生方面：加强对学生进行安全教育，树立安全意识。
重视心理健康教育，做好保健卫生工作。
（认真做好两操，开展好两活动）5、其他方面（1）、做好家访工作，利用多种形式与家长沟通，开好每学期的家长会。
（2）对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
（3）、对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。
四、每月工作安排：时间内容____月1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2、抓好学生常规，早日进入正常秩序。
2021年春初三九年级班主任工作计划5篇
No kind of education can match adversity.同学互助一起进步（页眉可删）2021年春初三九年级班主任工作计划5篇春初三九年级班主任工作计划1一、指导思想：以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。
二、情况分析九年级(7)班情况分析：学生53人，女生24人，男生29人。
学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。
部分学生厌学、迷恋电脑游戏。
在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
依据学校德育实施计划，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教育，深化爱国主义教育，做好德育工作的渗透和迁移。
针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：德育方面：(一)、当学生排斥时，我这样开展工作。
1、敢于管理学生：对严重违纪的个别学生，不姑息纵容。
2、有情感投入，化解与学生的对立情绪，使学生真正认识到违纪的后果。
让学生感受到自己对他的真正关怀。
比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，解释开导。
对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，慢慢化解对立情绪。
3、鼓励正气，争取大多数学生的支持。
我对孩子们说，九(4)班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。
这一举措立刻引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。
4、争取家长的理解与支持。
经常和家长联系。
不管是来访还是去电。
对于家长的任何询问都给与及时的答复。
并和家长一起督促孩子认真学习。
(二)、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。
严格按照校纪校规做事。
春季初三班主任工作计划(3篇)
春季初三班主任工作计划对于九年级的学生来说，面临的是人生的第一次选择。
如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一学期？我将____学校的指导思想，做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为培养适应社会发展的时代新人而努力。
一、指导思想紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。
二、班级目标结合校德育目标，争创有特色的班集体。
努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，在中考中考出满意的成绩。
三、具体工作1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。
让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受挑战。
此外，班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
2、鼓舞学生信心⑴树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
⑵实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
⑶面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
2021年春季学期九年级班主任工作计划5篇
2021年春季学期九年级班主任工作计划5篇春季学期九年级班主任工作计划1在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作.切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,学有所获.一.抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确本学期时间短,任务中,活动多.因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划.在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作.出现了人心思稳,人人向上的可喜局面.自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲.二.面向全体,不对每一个学生轻言放弃,九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键.高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生.面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行.学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想.当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃.每次月考之后,针对学生中的进步.懈怠,及时激励先进.鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站.三.指导学习,采用全场盯防战略,毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量.首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习.活动.休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会.也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略.四.赏罚有度,既不骄纵也不苛刻.我认为,九年级班主任工作最容易走1进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生马上离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错.二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死.因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动.我的原则是:①进步的.优秀的一定要鼓励表扬,而做错了则一定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;②就事论事,事后清零.无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计.事实验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影.五.尊重理解,让每一个学生参与班级管理.九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望.班干部选举.参加运动会.班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同.六.抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题.九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化.不少学生已经进入〝青春反叛期〞,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈.作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识.我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起.从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人.爱集体.爱学习.爱劳动.爱护公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民.在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象.如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为.让学生〝换位〞思考,并积极教育引导.尤其针对九年级学生的思想复杂偏激.情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题.同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃.七.鼓励鞭策,抓好后进生转化工作.后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢.二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控.三是〝二合一〞的双差生,人数不多,但负面影响很大.而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵.并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化.八.培养良好的学习态度和习惯.1.化被动学习为自主学习.到了九年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱幼稚和盲目,学习目的日渐明晰.班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务.引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识.只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步.2.鼓励竞争,积极进取.没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能.通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风.3.〝让学生学会学习〞.〝未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人〞,因此,我在日常工作中引导学生真正认识〝会学〞的意义,认识自学能力的重要性,用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导.在学法指导上我既有整体上的指导,又注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成绩好的学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改进完善自己的学习方法.4.防止偏科,全面发展.时刻关注学生各学科的均衡发展,保持与各学科老师密切联系,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面发展.以上是我在班主任工作中的几点心得.班主任工作琐碎而繁多,它渗透在学生思想.学习.生活的各个方面,说不完道不尽.总而言之,班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校.家庭.社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇出学生成功的花朵.春季学期九年级班主任工作计划2随着_年中考的结束,一年的班主任工作在六月里终于接近尾声.回首这一年的日子,忙碌而充实,辛苦却又乐在其中.看着自己带了三年的学生,顺利平安地走出校园,奔向新的起点,心中几许欣慰,几许失落.在这一年里,我按照学校工作计划,始终坚持以德育教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作.切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学学有所成,学有所获.一.抓好德育工作,明确学习目标本学期时间紧,任务重.因此在开学伊始,我就本着为学生服务的思想,急学生之所急,想学生的所想.我们一起计算时间,理清任务,用最短的时间稳定学生情绪,使每个学生能确立自己的中考目标,有一个大概的计划.在接下来的几个月里,我从未放松过对学生的思想动向的跟进,从未放弃过对任何一个后进生的转化,平时和他们聊天,通过心灵周记,了解他们内心的真实想法,做好他们的思想稳定工作.结局是欣慰的.自开学至今,大部分学生的成绩有了大幅度的提升,班级形成了一个积极自信.团结好学的良好氛围.二.教育面向全体,对任何一个学生都不轻言放弃初中的最后一个学期,对于每一个学生来说,都是人生的转折点.高中虽然不是人生唯一的成才道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生.面对中考,有人成竹在胸,有人随波逐流,因此作为一名毕业班的班主任最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,怀着梦想去生活.每天的早会课,我都会告诉他们,天道酬勤,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想.当然高中不是收容所,天上不会掉馅饼,因此在学期之初,我就指导他们根据自己的实际,为自己量身制定一个学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃.每次月考之后,针对学生中的进步.懈怠,及时激励先进.鞭策后进,在成功里总结经验,在失败中吸取教训,让每一次考试都成为改变自我的机会.三.提倡主人翁精神,让每一个学生参与班级管理九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望.班干部选举.参与活动.班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法.四.坚持日常规管理,及时发现及时解决在日常学习生活中不守纪律的现象是时有发生事件.让学生〝换位〞思考,并积极教育引导.尤其针对九年级学生的思想复杂偏激.情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题.同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未然.五.鼓励鞭策,抓好后进生转化工作1.争取家长配合,发挥家庭教育的个体教育作用.采取微信群,汇报学生在校的表现,争取家长支持配合.2.后进生分层次.因材施教.对待特殊的学生,可通过开展各类有益活动,发挥特长, 张扬个性,转移兴趣.3.尊重并激励后进生.4.致力学风建设,充分发挥先进群体对后进生的感染作用.八.培养良好的学习态度和习惯1.化被动学习为自主学习.2.鼓励竞争,积极进取.班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能.通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风.3.授生与〝渔〞.〝未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人〞,因此,认识自学能力的重要性,以刘玉玲.姚桐等学生的成功经验激励学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导.4.防止偏科,全面发展.时刻关注学生各学科的均衡发展,保持与各学科老师密切联系,利用课余时间个别辅导,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面发展.付出就会有收获,六月就是收获的季节,班主任工作累也值得!!!春季学期九年级班主任工作计划3学校:望谟县乐元中学班主任:冯代江时间:_年6月28日在这一学期中,我按照学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作.切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成,随着中考的结束,一学期的班主任工作终于接近尾声.回首半年中,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中.因为面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着自己的学生,平安快乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落.一.抓好学生的思想政治工作,力求学习的目标明确本学期时间短,任务中,活动多.因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划.在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作.出现了人心思稳,人人向上的可喜局面.自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信心,学习有干劲.二.面向全体,不对每一个学生轻言放弃九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键.高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生.面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行.学期初的每一次班会,我告诉他们,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想.当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃.三.指导学习,采用全场盯防战略毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量.首先,制定详细的时间表,合理安排学生的学习.活动.休息时间;然后,全程监控,不给学生放纵自己的机会.也许,这样做不利于学生的自我管理能力的提高,但是没办法,非常时期,就得有非常策略.四.赏罚有度,既不骄纵也不苛刻我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,学生马上离校,已经接近成年人了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;此种策略最不可取,千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错.二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的感受,一棒子打死.因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动.我的原则是:①进步的.优秀的一定要鼓励表扬,而做错了则一定要罚,决不姑息,要让学生懂得,为自己的行为负责;②就事论事,事后清零.无论对错,事情过后,就重新开始,大家还是一样的,错误不该累计.事实验证,这种做法,还是可行的,学生既不会无所顾忌,胡作非为,也不会一失足成千古恨,给学生的心理带来阴影.五.尊重理解,让每一个学生参与班级管理九年级学生的自我意识已经很强,对事情有自己的判断和理解,有强烈的表达自己观点的欲望,所以在班级管理中,必须充分发扬民主,尊重理解每一个学生的愿望.班干部选举.参加运动会.班级各种制度的制定,都采用民主讨论,少数服从多数的方法,得到了全班同学的一致认同.六.抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化.不少学生已经进入〝青春反叛期〞,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈.作为班主任,我适时召开主题班会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识.我们对班级的每一个同学都以《中学生行为规范》严格要求,加强道德规范宣传教育,从小事做起.从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人.爱集体.爱学习.爱劳动.爱护公共财物的良好行为习惯,做一个遵纪守法的好公民.在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象.如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为.让学生〝换位〞思考,并积极教育引导.尤其针对九年级学生的思想复杂偏激.情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题.同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃.七.鼓励鞭策,抓好后进生转化工作后进生大致分成三种类型:一是学习差生,表现为无心向学,沉闷寡欢.二是思想品德差生,表现为沾染上不良风气,违反校纪班规,随心所欲,难以自控.三是〝二合一〞的双差生,人数不多,但负面影响很大.而这样的学生又以留守学生居多,家庭隔代教育不力,往往导致这些学生任意放纵.并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一,对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心,使其转化.八.培养良好的学习态度和习惯1.化被动学习为自主学习.到了九年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱幼稚和盲目,学习目的日渐明晰.班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务.引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研知识.只有化被动学习为自主学习,学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步.2.鼓励竞争,积极进取.没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面,用竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能.通过竞争,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风.3.让学生学会〝会学〞.〝未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人〞,因此,我在日常工作中引导学生真正认识〝会学〞的意义,认识自学能力的重要性,用身边同学的成功经验启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,经常渗透学习方法指导.在学法指导上我既有整体上的指导,又注意个别指导,同时也创造条件进行学习方法交流,让成功学生谈经验体会,让学生在交流中吸收借鉴他人经验,改进完善自己的学习方法.4.防止偏科,全面发展.时刻关注学生各学科的均衡发展,保持与各学科老师密切联系,随时把握偏科学生学习情况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮助偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面发展.总之,我要和这段属于激情的日子说再见了,班主任工作锁碎而繁多,它渗透在学生思想.学习.生活的各个方面,说不完道不尽.班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带,又是沟通学校.家庭.社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入角落,关心呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵.春季学期九年级班主任工作计划4本学期我继续担任九年级班的语文教学及九(1)班主任工作.因为面临着毕业,面临着中招考试,学生和教师所承担的压力都非常大,在这一学期中,我依据学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作.切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的这最后一个学期内学有所成,学有所获,走向成功,完成党和人民所交给的重任.为此,我着重从以下几个方面开展工作:第一.抓好学生的思想政治工作,力求人心稳定,班风稳重,学风踏实.本学期时间短,任务中,活动多.因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划.在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,形式多样地做好他们的思想稳定工作.出现了人心思稳,人人向上的可喜局面.自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高.学生们对前途有信心,学习有干劲.第二.加强理想主义教育和自我教育.今年九年级学生面临的大的考试有三次:第二次质量预测.第三次质量预测和中招考试.尤其前两次考试是后面中招考试的预测,是学生填报志愿的重要参考.所以我们发动学生在班内制作了倒计时牌.张贴标语以激发学生为实现理想而努力的斗志.同时在纪律上严格要求,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力,加强对学生的自我教育,加强公民道德教育.以此为中心,制订主题班会内容.在学生中评选积极分子,树立身边的典型和学习的榜样,宣传先进事迹.认识自我存在的价值.认识自强的意义.认识现在的自我.第三.抓好学生的行为规范教育,纪律教育.我们对班级的每一个同学都严格要求,不搞特殊化.抓好行为规范,从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人,也做不了大事.培养学生愿意做小事,学会做小事.在实践中增强责任1感.以《中学生行为规范》要求每位学生,加强道德规范宣传教育,从小事做起.从自我教育做起,根据本班特点,有目标.有措施,创设自己的特色.重点是行为规范养成教育,令行禁止,纪律严明,创设良好班风.学风.加强基础道德教育.基础道德教育是教会学生做人的基本准则,是行为规范教育的重要内容.从对自己负责做起,从自我评价做起.坚持以德育人,坚持搞好班会活动,提高自我评价的自觉性和能力.开展爱他人.爱集体.爱学习.爱劳动.爱护公共财物,树班风.创学风.有理想.会创新,做一个遵纪守法的好公民.第四.注意各学科的均衡发展,以学生为主体,以学生发展为本,以学生创新能力为方向,以学生能更多地升入高一级学校为目标,协调各学科教师间的关系,及时了解学生在不同学科上的学习情况,促进学生全面发展.。
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20XX春季初三班主任工作计划
初三年级第二学期的教育与教学工作，面临着初中学生升学、择校。
这学期任务重、时间紧、压力大，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，按照我班的具体情况及毕业年级的特殊性，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划如下：
1、重申校规和班规，认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，强化学生的守时、守纪和负责意识，为创建一个良好的备考环境打下基础。
为提高学生的思想本质应对初三学习，对学生的思想教育进行教育。
2、严抓纪律，并做好思想工作。
对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。
对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。
力求：强科争优势、弱科保底线。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的本质。
4、认真上好每一节体育课，要求学生每天积极参与课间操的体育中考项目的训练，争取在体育中考中取得最优异的成绩。
5、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。
这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使本身所教学科能考得更好。
这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师配合。
监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
6、加强中下生的辅导转化工作。
注重对学生的学法指导。
这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期必然要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，知道中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
（班主任工作计划我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。
针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
别的，继续开展“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。
7、鼓舞学生树立信心：在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。
各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难
8、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时与家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。
总之，要力争在紧张中、稳定地度过这一冲刺期，让我的学生们以最佳心态迎接中考。