第八章 运动和力

1 班级 姓名 学号 家长签名 第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 学习目标 1、知道力和运动的关系的发展过程。 2、理解牛顿第一定律的内容和含义。 3、知道理想实验是科学探究的一种重要方法。 4、再次运用控制变量法设计实验的过程。

学习重点 牛顿第一定律的内容

学习难点 探究牛顿第一定律的方法

自主学习 1、力可以使运动的物体______,可以使静止的物体______,也可以使物体速度的______、_______发生改变。力还可以使物体发生_______。所以力的作用效果可以总结为______________________和_________________________。 2、惯性：

____________________ ____________________________

合作探究 一、阻力对物体运动的影响 1、维持运动需要力吗？力和运动究竟有着什么样的关系？ （1）亚里士多德对于力和运动的观点 ：要维持物体运动,就必给物体施加力的

作用，没有力的作用，物体就会停止运动。即亚里士多德认为: 力是 ____ 2

____ 原因。 （2）伽利略的观点:物体的运动 力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了 。如果阻力为零，运动的物体将以 永远运动下去。 阻力对物体运动的影响：伽利略斜面小车实验 实验器材：斜面、小车、平直长木板、毛巾、棉布等。 实验步骤：取一辆小车，使它三次都在斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运动到水平面上，如图所示，每次水平面的表面不同，第一次在水平面上铺毛巾，第二次换成棉布，第三次去掉所铺棉布，比较小车每次在水平面上的运动情况？

注意：在实验过程中要保证除了水平面粗糙程度不同外，其它条件均相同：即 相同条件： 不同条件： 问题：为什么要让小车从斜面的同一高度滑下？ 目的是 结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______.如果小车不受阻力,小车将_________________________。 推理:如果运动物体不受力,它将___________________________________。 上述实验证明__________的观点是正确的。后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律，就是著名的牛顿第一定律。 二、 牛顿第一定律 1、内容：

2、牛顿第一定律的理解： （1）研究对象：“一切物体”指 （2）成立条件： 3

（3）总：一直这样 （4）状态： “或” 3、牛顿第一定律揭示力与运动关系的本质：力 维持物体的运动的原因，力 是 的原因。 4、牛顿第一定律不是实验定律，因为在我们周围的物体，都要受到外力的作用，不可能用实验来直接验证。但是这个结论是以实验为基础，通过分析事实并进一步概括推理得出的，这种实验方法叫： 。 例：正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( ) A 突然停止 B 慢慢停下来 C 做匀速直线运动 D 加速运动 方法总结:根据牛顿第一定律,原来静止的物体不受外力,将继续保持静止状态,原来运动的物体,突然不受外力,将以力撤销的那一瞬间的速度大小和方向做匀速直线运动. 原来静止的物体 不受力 永远保持静止状态 原来运动的物体 不受力 匀速直线运动 三、惯性 1、_________________________叫做惯性,______________也叫惯性定律。 2、对惯性的理解 （1）惯性是物体本身的一种属性，一切物体都有惯性。与外界条件无关。 （2）惯性不是力,力是物体对物体的作用，而惯性是物体本身固有的一种属性。 所以在解答物体惯性现象问题时, 不能说“受到惯性” 、 “由于惯性的作用” 、 “克服惯性”等,只能说“由于惯性” 、 “具有惯性”。 (3)所有的物体都有惯性,但不同物体的惯性大小是不同的,物体的惯性只与物体的质量有关。物体的质量越大,惯性越大。 3、惯性与惯性定律的区别 惯性是物体的一种 ，它的存在是 条件的，而牛顿第一定律是描述物体的运动规律，是 条件的（不受外力）。 4、惯性现象及其应用 （1）惯性现象的利于弊 4

利：用手拍打衣服上的灰尘，灰尘会落下来。跳远助跑，套紧锤头等。 弊：在日常生活中，需要防止惯性带来的危害的是：交通事故，跑步绊倒等 （2）与惯性有关的交通条例：限速行驶、系安全带、严禁超载、保持车距等，有关措施：头枕——追尾 安全气囊——前撞 安全带——紧急刹车 达标检测 1、下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( ) A.它是通过日常生活推导出来的 B.它是通过理论推导出来的 C.它是通过实验直接证明的 D.它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的 2、正在做匀速直线运动的物体,若所受的各力突然消失( ) A.仍做匀速直线运动 B.继续向前运动,且速度越来越快 C.慢慢停下来 D.立即停下来 3、足球比赛中,运动员用头顶球,球在向上飞,若此时受力都消失,则球( ) A.静止 B.做匀速直线运动 C.下落 D.无法判断 4、在校运会上，同学们奋勇拼搏．下列情景中，不能用惯性知识解释的是（ ） A.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来 B.跳远运动员要助跑一段距离才起跳 C.投掷铅球，铅球离开手后继续向前运动 D.跳高运动员跳过杆后从最高点落向软垫 5、关于惯性，下列说法中正确的是（ ） A.物体在静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大 B.物体在高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大 C.物体不受外力时才有惯性 D.惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都有惯性 6、一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则 列车的运动状态可能发生的变化是 （ ） A.列车突然向右启动 B.列车突然向左启动 C.列车向右运动时突然刹车 D.列车向左运动时突然刹车 5

班级 姓名 学号 家长签名 第2节 二力平衡 学习目标 认识在平衡力的作用下,物体也能够保持静止状态或匀速直线运动状态。 知道物体的两种平衡状态。 知道平衡力的概念。 知道二力平衡的条件。

学习重点 二力平衡 学习难点 二力平衡的条件 自主学习

1、牛顿第一运动定律的内容是 2、一切物体都有保持 的性质叫做惯性， 物体都有惯性，惯性的大小只与 有关；与物体运动的快慢、运动或静止 物体保持原有状态不变的情形一是 二是 3.地球上的物体由于受到地球的吸引,都受到 力的作用,方向是 合作探究 一、平衡力、平衡状态 1.物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于 ，使物体处于平衡状态的几个力称做 。若物体受非平衡力，则一定处于 状态。 6

例：判断下列物体处于平衡状态的是( ) A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块匀速上升的物体. D.正在起步的汽车 E.悬吊着的电灯 F.围绕地球匀速转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果. K.匀速行驶的汽车上的物体 二、探究二力平衡的条件： （1）提出问题：作用在一个物体上的两个力，符合什么条件才能使物体平衡？ 根据实验器材进行实验，思考并记录下列内容： ① 在细线的两端悬挂质量相同的钩码，小车是否静止？小车受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么特点？

② 把小车扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，小车是否静止？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？

③ 在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，小车是否静止？ （2）结论： 二力平衡的条件: 7

三、二力平衡条件的应用 1、已知吊灯重力G为20N,则电线对吊灯的拉力为 ，方向 。 2、已知书重力为2.5N,那么桌子对书的支持力为 ，方向 。 3、跳伞运动员和伞在空中匀速下降，已知人和伞共重800N，那么运动员和伞所受的阻力为 N，方向 。 4、做匀速直线运动的汽车，水平方向受到向前的 和向后的 ，这两力是一对 ；在竖直方向，汽车受到向下的 和路面对它向上的 ，这两个力也是 。如果汽车的重力为2000N，牵引力为1000N，则汽车受到的阻力为 。

达标检测 1、飞机停在飞机场上，且只受到两个力的作用，这两个力一定________(填"平

衡""不平衡")，判断的依据是因为飞机处于________状态，这两个力作用在一个物体上，且大小________，方向________，并且在_____ ___。 2、在平直公路上行驶的汽车,下列各对力中一定是平衡力的是（ ） A.汽车的重力和汽车对地面的压力 B.汽车受到的牵引力和汽车受到的摩擦力 C.汽车受到支持力和汽车对地面的压力 D.汽车受到的支持力和汽车

3、一个杂技运动员单手支撑在另一个运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须____________。如果重力____________支持力，他就要坠落，若重力和支持力不在____________，他就要倾倒。