关系型作文写作指导及范文赏析
关系型话题作文的写作指导(用)
关系型话题作文的基本要素
1 主题提出
清晰地提出与亲身经历或观察相关的主题。
2 论证展开
通过列举具体事例或数据支持自己的论点。
3 论证技巧
4 结论总结
使用比喻、对比等修辞手法增强论证的力度。
对整篇作文进行总结，强调观点和主题的重 要性。
提供例文分析
主题一例
详细分析一篇优秀的关系型话题 作文，解读其中的论证、结构和 技巧。
主题二例
探索创造性写作的例子，分析其 独特的结构和观点。
主题三例
分析一篇辩论性质的关系型话题 作文，解读其有效的论证策略。
如何挖掘经验、展开论述
1
亲身经历
选择亲身经历来支持观点，增加作文的可信度和相关性。
2
资料收集
通过阅读、听取他人经历或收集数据来得出支持观点的事例。
3
论证展开
Hale Waihona Puke 利用论证技巧展开对亲身经历或资料的解读和论证。
阅读高质量的关系型话题 作文范文，学习他人的写 作技巧。
3 寻求反馈
向他人请教并接受他们的 反馈，不断改进自己的写 作。
结束语
通过掌握关系型话题作文的写作指导，我们可以提高作文水平，展示自己的想法和观点。
关系型话题作文的写作指 导(用)
在这个演讲中，我们将探讨关系型话题作文的写作技巧。了解为什么这种作 文具有挑战性，并学习如何提高写作水平。
为什么关系型话题作文很具挑战性
主题多样性
关系型话题作文要求涉及多 个主题，需要灵活应对。
观点整合
需要将不同观点进行整合， 达成一个完整的论述。
逻辑推理
在限定的字数内展开论述， 需要精确的逻辑推理能力。
如何论证、论证应该注意什么
关系型话题（命题）作文写作指导及讲评
关系型话题（命题）作文写作指导及讲评第一篇：关系型话题(命题)作文写作指导及讲评关系型话题（命题）作文写作指导——《坚守与放弃》作文讲评一、《坚守与放弃》作文讲评（一）比较分析：《坚守与放弃》和下面两组作文题在内容要求上有怎样的异同？1.《坚守》《坚守不弃》《永不言弃》2.《放弃》《勇于放弃》《学会放弃》第1组作文强调“坚守”意义，第2组作文强调“放弃”的价值，谈的内容都涉及到的是《坚守与放弃》的一个方面。
（二）讨论分析：《坚守与放弃》是否可以简单的将以上两组作文的内容相加组接？《坚守与放弃》要求谈“坚守”与“放弃”之间关系，不是简单的相加，而要求说清楚对它们的权衡取舍态度。
（三）归纳结论：这是一道关系型作文题，此类作文必须首先明辨两个概念的内在关系。
“坚守”与“放弃”是一对权衡选择的关系概念，不能并存于同一事物或一事的同一方面、同一时期。
具体表现主要有以下情况：一是坚守甲事物，放弃相对或相关的已事物，如坚守内心的纯净，放弃物质的奢华，坚守目标的追求，放弃外界的诱惑等；二是坚守一个大的目标原则，放弃某一具体的方法途径；三是对一事物由一段时期的坚守到最终的放弃，或长期、一生的坚守中有暂时的放弃等。
写作上要求文章在以上的分析中确立观点，谈其中的一种或几种情况，具体回答“坚守什么，放弃什么”或“什么情况下坚守，什么情况下放弃”，不能笼统地说“既要坚守，又要放弃”，“要具体问题具体分析”，更不能只谈“坚守”或“放弃”一个方面（五）自我反思：自己的文章是否阐述清楚了二者的关系？能具体回答“坚守什么，放弃什么”或“什么情况下坚守，什么情况下放弃”吗？如何重构？二、关系型话题（命题）作文写作指导关系类话题作文，是指在作文话题中出现两个以上的概念，而这两个以上概念之间存在着各种各样的联系。
此类作文富有思辨性，难度较大，限制性强。
（一）关系型作文题要素之间的关系：1、对立统一关系；对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
家庭关系作文写作指导及范文赏析
家庭关系作文写作指导及范文赏析写作指导家庭关系是人们生活中非常重要的一部分，写作时可以从以下几个方面展开：1. 引入部分：可以介绍一个温馨的家庭故事或者描述一个美好的家庭场景，吸引读者的兴趣。
2. 主体部分：可以从家庭成员之间的互动、家庭成员之间的支持和理解、家庭生活中的乐趣等方面展开写作。
也可以重点描述一个家庭成员，表达对他或她的感激之情，或者讲述一个经历并从中得到的启示。
3. 结尾部分：可以简要总结全文，强调家庭关系的重要性，并表达出对家人的爱与感恩之情。
范文赏析我所在的家庭是一个非常温暖和谐的家庭。
家里有爸爸、妈妈和一个可爱的妹妹。
每当我回家时，爸爸总是在门口迎接我，妈妈会准备我喜欢的食物，而妹妹则会跑过来给我一个温暖的拥抱。
这种亲情让我感到无比幸福和快乐。
在我们家里，我们之间有着深厚的爱和互相理解。
每个晚上，我们都会坐在一起吃晚饭，共同分享一天中的快乐和困扰。
爸爸会鼓励我勇敢面对困难，妈妈会给我提供温暖的肩膀，当我陷入困境时，她总是给予我最坚强的支持。
而妹妹则是我的小天使，她的天真和可爱总是能带给我无尽的欢乐和笑声。
家庭生活中有很多乐趣，我最喜欢的是我们一起度过的周末时光。
我们会一起去公园散步，或者去看电影。
有时候我们也会在家里一起做手工、玩游戏，这些活动让我们更加亲密和融洽。
总的来说，家庭关系对我来说是十分重要的。
家人之间的爱和关怀让我变得更加坚强和自信。
无论遇到什么困难，我都知道我可以依靠我的家人。
我非常感激有这样幸福美满的家庭，我会一直珍惜并尽自己的努力，让家庭关系更加美好和和谐。
通过以上的范文，我们可以看到家庭关系在我们的生活中起着重要的作用。
有一个温暖和谐的家庭是我们一生中最宝贵的财富，让我们全心全意地去享受并珍惜这份幸福吧！。
二元关系型作文 勇与畏 写作指导及例文
二元关系型作文勇与畏写作指导及例文勇与畏是人性中的两种基本情绪，勇指的是勇敢、大胆，畏则指的是害怕、担忧。
这两种情绪都在我们的生活中起到重要的作用。
在生活中，勇敢的人在面对困境时不会轻易放弃，总是能够从失败中找到成功的方法。
例如，26岁的机器人工程师、发明家、企业家 Elon Musk，曾两度面临个人破产的风险，但他并没有选择放弃，而是凭借自身毅力和创新精神，成功推出了PayPal和特斯拉汽车等颠覆性创新产品。
而在学习上，勇敢的人也更容易追求自己内心真正需要的东西，对于未知的领域也有勇气去尝试。
由此，他们在工作中更能有所起色，展现出自己的才华。
具体来说，他们会有一种面对挑战的积极态度，勇于尝试、勇于妥协，勇于承担责任、勇于犯错，所以成功率也更高。
然而，在勇敢的背后，畏惧也起到着极其重要的作用。
畏惧能够驱使我们客观地看待问题，在面对风险时能够更加审慎和谨慎。
坦白说，如果我们不畏惧失败，那么我们就很难提高自己的观察力和分析能力，更加难以提高自己的决策能力。
毕竟，不知怕的人始终容易陷入一些不切实际的想法中，导致自己付出了沉重的代价。
在教育上，畏惧也能提醒我们观察自己的心态和学习策略。
例如，有些同学在面对高难度的数学题时，因为害怕可能犯错，所以就不敢去尝试，这并非是明智之举。
相反，如果他们能够从失误中吸取教训，全面地审视自己的问题，那么他们就会逐渐变得更加谨慎和自律。
因此，我们认识到，勇和畏两者之间并不是单纯的对立关系，二者应该是相辅相成的，只有当我们理智地与感性地相结合，才能更好地应对生活中各种复杂的挑战。
In learning, brave people are also more likely to pursue what they truly need in their hearts and have the courage to try unknown areas. Therefore, they are more likely to shine in their work and show their talents. Specifically, they will have a positive attitude towards challenges, be willing to compromise, be willing to take responsibility, and be willing to make mistakes, so their success rate is higher.。
2023年高考语文作文思辨类技法精讲专题02关系型思辨作文
【简评】
得与失的话题是一个古老的也是永恒的话题，其中充 满了哲学思辨性。如何立意构思，上面的三个示例呈 现出不一样的精彩。或得或失，或起点或过程或终点， 或三者兼评综述。对话题的驾驭能力取决于对话题概 念内涵的深层理解。都能体现出以发展的观点、相 互联系的观点来一分为二地看待问题。
关系作文的一般结构：
请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
思辨话题：可为与有为构思示例
概念理解“可为与有为”
可为：材料中指出“我们处在一个大有可为的时 代……”“可为”更多的是从时代层面理解，“这个前所未有 的好时代”，是每一位中国青年大有可为的好时代。 有为：“有为”更多的是从青年人的人生态度层面理解， 在“可为”的时代背景下，青年人要不负芳华，有所作为。 可以将话题延伸到“个人”和“时代”之间的关系，由此思 考“小我”与“大我”之间的关联。
论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不 聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至 弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此， “生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之 诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
作为关系型话题，“可为”与“有为”它们以相对概念的形式出 现。两者关系在文中都要谈到。“可为”是时代大背景，“有为” 是个人使命。“可为”只是历史背景和现实时代的引入，话题的 重点是要求我们如何理解并实践“有为”。
“革命文化与社会主义先进文化”与“可为与有为”思辨关系
2021年全国甲卷可以看作一篇时政文，但是采 用了思辨话题形式。题目以建党百年为时事背 景，引导考生把握时代赋予的机遇与条件，汲 取优秀历史文化中的精神力量，勇担时代责任 和使命，在“可为”的时代下争当一名“有为” 青年，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 在了解可为与有为的关系基础上，作文构思重 点在于“传承两种文化、如何积极有为”。
关系型作文写作指导及范文赏析
关系型作文写作指导所谓“关系”型材料作文，就是题目材料中有一组或多组概念，这些概念处在一定的关系之中。
例如2015年全国卷Ⅰ的“情与法”，上海卷的“坚硬与柔软”，四川卷的“老实与聪明”，2014—2017年浙江卷的试题，均是关系型作文题，2017年全国卷Ⅱ的试题也可以说是关系型作文题的变式。
审读此类文题的题意时，我们必须利用系统论的观点，把相关概念置于一定的关系之中，才能整体把握材料的核心内涵，精准地确定立意点，确保过好审题、立意关。
一、从梳理关系入手，有效把握供料内涵近年来，多省市高考材料作文的命题中，大都做了这样的要求——“选好角度，确定立意……不要脱离材料内容及含意的范围作文”。
这样就对材料和作文之间的关系做了明确的规定：材料是作文的起点，也是作文的范围；多角度审题一定要在材料的内容和含意范围之内。
也就是说无论哪个角度，都不能孤立地存在，而要从某个角度出发，统筹整个材料的内容或引发的思考。
换言之，多角度审题不能理解为断章取义或瞎子摸象。
对于“关系”型材料作文题而言，审题的第一个步骤，就是明确材料中包含着哪组（哪些）关系，进而洞悉考题隐含的方向与命制意图。
如2017浙江卷的作文题，首先要明确“有字之书”“无字之书”“心灵之书”三个概念的所指。
按作家卢新华自己的理解，“三书”对应为“书本知识”“自然与社会”“自己的心灵”。
在实际考试中，考生对“有字之书”“心灵之书”的所指基本明确，但对“无字之书”的所指拿捏不准，有人认为是指实践能力，有人认为是指隐性的不能呈现的知识，更有甚者认为是比较玄幻的天书之类。
实际上作家本人及命题者，都在引导青年学子思考如何走好人生路，即既要学好书本知识，又要关注现实社会，更要重视精神追求。
这三个层面从具体到抽象，从浅近到深奥，从物质到精神，环环相扣，构成有机的统一体，体现了命题者的情感、态度和价值趋向。
因此，如果考生对这几层内涵的理解稍有偏差，其审题的效用层级就会下降了。
关系型议论文的写作指导
如20XX年全国高考卷Ⅱ作文题“位置与价值”，20XX年江苏高考作文题“凤头、猪肚、豹尾”，20XX年四川高考话
题作文“一步与一生”等。
Ⅱ、明确给出话题，但话题不是用并列短语，而是用表关系式的词语组成。
如20XX年辽宁高考作文题“今年花胜去年红”。20XX年山东省高考作文题“双赢的智慧”等。
要求选择一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
用并列短语作命题或半命题议论性文章题目的，或者用表示关系的词语组成命题或半命题议论性文章题目的。
用并列短语作命题议论文或议论性散文的题目的也有
很多，如“天才与勤奋”、“理想与现实”等，用并列短语来作半命题议论文或议论性散文的题目也有很多，如“平凡与”（填空线上可以填上“伟大”“平庸”“不平凡”）、“与创新”（填空线上可以填上“求实”“继承”“改革”）。
从正面看，感情的亲疏有助于对客观事物的认识。由此可谈及融洽的人际关系、良好的人文环境及情人眼里出西施，真挚的感情引导健康的审美意识（爱憎分明）。②从反面看，
感情的亲疏有害于对客观事物的认识。由此可谈及任人唯亲、偏信则暗、徇情枉法、有失公允及恨乌及屋等。③全面地看，感情有亲有疏，但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左右。
1、A影响、制约b
【典型例题】20XX年高考四川卷作文：以“一步与一生”为题，写一篇文章。
【话题分析】从词的构成来看，“一步与一生”属于联
合词组，表面上看“一步”与“一生”的位置可以互相置换，
实则并非如此。从审题层面来看，这个表面并列的词组之间还暗含了一个条件与结果的关系。“一步”是条件，而“一生”是结果。选择怎样迈出人生的第“一步”，就直接决定了你将收获不同的“一生”。在立意上可以顺向立意。其一、迈出正确的人生起步，收获人生的黄金。其二、迈出错误的人生起步，饱尝人生的酸楚。当然，亦可反向立意，其一、迈出了人生正确的一步，并不一定能创造人生的辉煌。其二、人生第一步迈错了，并不注定人生一辈子的天空都阴霾，人生充满变数，还可以在后天弥补。
爱情关系作文写作指导及范文赏析
爱情关系作文写作指导及范文赏析一、写作指导写作一篇关于爱情关系的作文时，可以按照以下步骤展开：1. 确定主题和观点首先，确定你的作文主题和你想要表达的观点。
你可以选择探讨爱情的定义、爱情的重要性、爱情的影响等方面。
2. 收集素材和构思大纲寻找相关的素材和实例，以支持你的观点。
可以参考文学作品、真实故事、个人经历等。
然后，根据这些素材构思大纲，确定你的结构和内容安排。
3. 引言和开头在引言部分，可以使用一个有吸引力的引语、一个引人注目的事实或一个引人思考的问题来引起读者的兴趣。
开头部分要简洁明了地介绍你的主题和观点。
4. 主体段落将你的论点展开并用合理的理由和实例进行支持。
每个主体段落应该聚焦于一个特定的观点或论点，通过逻辑连接词使段落衔接起来。
5. 结论在结论部分，对你的主要观点进行总结，并给出自己的看法或建议。
6. 修改和编辑完成初稿后，仔细检查语法错误、拼写错误和逻辑不清的地方。
可以请他人帮忙审阅并提出意见，以改进作文的质量。
二、范文赏析以下是一篇关于爱情关系的范文示例：爱情是世界上最美好的事物之一，它不仅温暖了我们的心灵，也给我们的生活带来了无尽的快乐。
爱情关系的建立离不开信任、互相理解和关心。
首先，信任是爱情关系的基石。
只有在互相信任的基础上，爱情关系才能够稳固。
信任可以减少猜忌和误解，使双方能够真实地交流和分享。
其次，互相理解是爱情关系中不可或缺的因素。
当我们能够理解对方的需求和感受时，就能够更好地照顾和支持对方。
互相理解还可以帮助我们更好地处理冲突和困难。
最后，关心是维系爱情关系的纽带。
关心不仅表现在言语上，更重要的是通过行动来体现。
当我们关心他人的需要和感受时，他们也会感受到我们的爱与关怀，从而加深彼此之间的感情。
综上所述，建立一个健康的爱情关系需要信任、互相理解和关心。
只有通过这些努力，我们才能够享受真正美好的爱情关系。
以上就是关于爱情关系的作文写作指导和一篇范文赏析。
希望对你有所帮助！。
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关系型作文写作指导
2019年高考北京市语文学科考试说明：
(四)写作
1.作文
能写不少于700字的论述类、实用类的文章，也可以写文学类作品。
(1)符合题目要求
(2)中心明确
(3)思想健康
(4)表达顺畅
(5)书写规范
(6)提倡写思想深刻、想象力丰富、有文采的文章
(7)鼓励有个性、有创意的表达
特别强调：议论文的基本特征是观点明确，内容充实。
在观点明确的基础上，后续的要求才有意义。
立意不明确，文章再开始就有可能被打到三类。
本篇主要讲解关系型作文的审题立意。
所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式，具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚其间关系。
如：“失去与获得”。
关系型话题作文的形式主要有两种：
①直接亮出话题，如以“冷与热”为话题。
②由具体材料抽象出话题。
写作指导
关系型话题作文，重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
一、关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：
1、对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如“如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。
还可理解为：平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。
例文：请以“实干和虚心”为题，与一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
实干和虚心
“文胜质则史，质胜文则野，文质彬彬，然后君子”。
实干与虚心的关系也是如此。
二者相辅相成，缺一不可。
只有将实干与虚心相统一，才能实现“八音合奏，终和且平”。
实干是虚心的基石。
人们常用“井底之蛙”来比喻眼界狭小而自得其满的人，认为自己坐井观天的那片天空便是整个世界。
这样的观点无疑是因为缺乏人生阅历而自我膨胀产生的愚昧的看法。
苏格拉底曾慨叹“我是最无知的人”，雅典的民
众十分不解，在他们看来，苏格拉底遍游城邦，与人辩论，诘问自身，实是雅典智慧的象征，又为何说自己无知呢？雅典人或许不知，而今天的我们却积累了前人智慧，可以揭晓谜底。
一个人的认知就像一个圆，自身经历，实践的越多，而知识越丰富，圆就越大。
同时你的圆所接触到的未知越多，不了解之处亦越多。
认识的世界更广阔，便愈发认识到自身的渺小和局限，从而才会真正产生虚怀之心，产生向外探求的，认识到自身的不足的心理观念。
而虚心的源头，正是实干，没有实干，我们便永远囿困在自己的“井”中，观一片洞口大的天还尚觉得意。
经历实干和行动，才会自发而生虚心的意识，从而不断学习，积累智慧。
虚心能够让实干更上一层楼。
孔丘早在青年时期，便饱读诗书，对于做人行事积累起自己的行事法则，他为人处事的智慧吸引了大批追随他的人，而他却坚持“不耻下问”，并不将自身已有的知识和名望当成束缚自身的成长的羁绊。
怀揣虚怀若谷的赤子之心，谦卑的访求自己的不解之处。
正是这种行事理念，才能让孔子的学说在历史长河中始终历久弥新，裨补阙漏，熠熠生辉。
直到如今，“知崇礼卑”仍然是孔子极精彩的一句话，“知崇”就像高山景行一般，是对于认知崇高的追求，在这也可以引申为怀抱虚怀之心，谦卑之心做事，而“礼卑”则是要从最小之处开始做起，保有一颗虚怀之心，而后的点滴实干都会为你的人生添砖加瓦。
由此观之，实干与虚心实是车之两轮，要在人生大道上朗朗运行离不开我们对它的坚持。
那么该怎样做好实干并保持虚心的态度呢？我想只有怀抱包容的态度接纳新知，能够“虚其心”，并坚定自我的行动，知行统一，而后“实其行”。
实干与虚心相统一，是我们迈入成年世界中坚实的起点
在《古渡口，古河州》一文中，盛唐和西域的历史借古渡口、古河州融入了当代人的生活，传统得以承继和延续。
请以“传统与现实”为题目，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
【标杆文示例】一类上
传统与现实
传统是在历史的长河冲洗下所保留下来的文化结晶，现实则是在时代的洪流中快速发展的当今世界，而当这两者相遇时，却能相互促进，交相辉映。
传统丰富了现实的精神内涵。
在快速发展的今日，人们常觉精神世界的空虚与贫瘠，碎片化知识无法填补的心灵空洞需要传统的滋润。
临津渡口承载着盛唐与西域的历史融入了当代人的生活，给人们带来亲切的气味与心头的牵挂。
杭州的西湖也是这样一个例子，西湖是中国古代文人所热爱的美景抒情之地，历代文人面对着那苏堤春晓，断桥残雪无不有所动容，吟诵了数不尽的优秀诗篇，再加之雷峰夕照和三潭印月的历史文化内涵，使生活在杭州的人们得以在现实生活中有了喘息之所与精神慰藉。
可以说，正是西湖的丰富传统而使杭州更加富有魅力，吸引了中外无数游客。
现实有利于对传统的保护与继承。
传统只有为人所见，为人所记才能不停地延续，而现实则可以使其成为可能。
临津渡口与现代人生活的融合使人们牢记盛唐与西域的文化，也使得渡口得以保护，故宫是中国最大的博物馆，文物馆藏量数不胜数，而许多文物都年久失修或在历史的更迭中变得残败不堪。
故宫的文化修缮人员巧妙运用现代科技进行修缮，同时还保留了传统技艺，使文物恢复原貌。
例如故宫漆器组人员，利用电子扫描出文物的漆层层数、厚度、颜色等信息，以此更好地恢复。
现实中的科技手段与物质文明保护了文物，更保护了文物所承载的传统，更使其得以与大众见面，被人民所关注与热爱。
传统与现实的碰撞与融合使这两者都能得以发展，现实的内涵源于传统，而传统的延续又得益于现实，这二者不可分离。
一类中传统与现实
历史是一条长河，从发源地历经上千年的时间滚滚地流至今时今日。
现实的我们站在河口，也不能忘记这条河流发源的传统。
传统是现实的根源，而现实又使传统得以承继和延续。
现实不可能脱离于传统。
我们今天的社会都是以传统为基础，经过历史的演变而形成的。
在我们的生活中，随处可见传统文化的影子。
如今全国许多地区的人们还会在日常生活交谈中使用当地传统的方言；几十个少数民族的传统服饰一直保留至今；全国各地基本上都有自己的当地传统的菜系菜肴……我们也有许多个传统节日到现实的今天还在庆祝，许多传统习俗到今天也还在继承——春节时我们贴春联、拜年、吃年夜饭；中秋节我们赏月，吃月饼；清明节时我们扫墓、缅怀祖先……包括许多古代的名篇佳作，也都是如今的学生们必读的传统。
传统已经深深地融入了人们的生活，融入了我们的血液，它与现实是不可分割的。
而传统若是脱离了现实发展的脚步也必将被落后淘汰。
现实必须将传统中精华的东西与当今时代发展相结合，使传统得以承继和延续。
如今这是一个“互联网+”的新时代，电视电影等大众传媒也在如火如荼地发展。
故宫博物院的官方淘宝店是当下的热门，网店中有许多精美的文创产品在线销售；故宫的官方微博账号也经常在网络上发布一些院内的高清美图，并与网友频繁地交流互动。
这些举措使故宫文化再次出现在大众的视野当中，也吸引了越来越多的年轻人前去参观，激发了人们对传统文化浓厚的兴趣爱好。
《我在故宫修文物》的电影也在上映后大获成功，使更多人了解到文物修复师这一工作，并对其行业有了更多的支持和关注。
以上这些都是传统与现实发展完美结合的成功案例，也应该成为我们进一步发扬传统文化的榜样与模范。
只有基于传统，才有我们现实的发展；只有结合了现实，传统才能焕发新的生机与活力。
我们站在历史长河的前端，回望根源，乘风破浪，开拓前方崭新的道路。
（思考一下这两篇为什么得分相差了三分？论点与论据有什么差别？）
2、是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
如“偏见与关爱”，我们只能理解为“要消除偏见，勇于关爱”，若作其他理解则是不科学的。
而对“自信·自满·自负”，我们应理解为“要自信，不能自满，更不能自负”；对“向前看与向钱看”则要理解为“我们要一切向前看，决不能一切向钱看”。