小班美术折纸活动《幸福的猪宝宝》
小班折纸教案折小猪
小班折纸教案折小猪【篇一：幼儿园小班美术教案：趣味折纸】（一）目标：1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。
2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣。
（二）准备：三角形色纸、图画纸、水彩笔。
（三）过程：1、教师出示三角形纸，启发幼儿“变魔术”：把三角形的底边往上折一下，可以变成什么？（帽子、船??）把三角形旁边两角向下折，这象什么？（小狗、小猪??）2、幼儿就在选择、创造折法，然后进行添画，将作品贴在画纸上。
3、手工作品欣赏。
【篇二：小班手工活动：折青蛙】小班手工活动：折青蛙小班手工活动：折青蛙活动设计背景由于本班的幼儿都来自农村，他们的动手能力较差。
为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对自然界中事物的好奇心，培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，设计了本节手工课。
活动目标知识与技能：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
过程与方法：通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
情感态度与价值观：1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。
2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心，3、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，教学重点、难点教学重点：双三角的折法。
教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。
活动准备青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
小班折纸活动教案小猪
小班折纸活动教案小猪教案标题：小班折纸活动教案-小猪教学目标：1. 让学生了解折纸的基本概念和技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过折纸活动培养学生的耐心和集中注意力的能力。
教学准备：1. 纸张（可以使用彩色纸或普通白纸）。
2. 彩色笔或彩色铅笔。
3. 教学示范用的小猪折纸模型。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一个已经完成的小猪折纸模型，并问学生是否知道这是什么。
2. 引导学生回答，然后解释这是一个小猪的折纸模型，并告诉学生今天我们将学习如何折纸制作小猪。
教学主体：3. 向学生展示如何折纸制作小猪：a. 首先，向学生展示如何将纸对折成一个正方形。
b. 然后，展示如何将正方形纸张对折成一个长方形。
c. 接下来，向学生展示如何将长方形纸张对折成一个更小的正方形。
d. 最后，展示如何根据指导图示将纸张折叠成小猪的形状。
4. 逐步引导学生按照示范的步骤进行折纸制作小猪。
5. 在学生制作过程中，提供必要的帮助和指导，确保每个学生都能完成小猪的折纸。
巩固活动：6. 学生完成折纸后，鼓励他们使用彩色笔或彩色铅笔为小猪上色，让小猪更加生动可爱。
7. 鼓励学生展示他们制作的小猪，并分享他们的折纸心得和感受。
结束活动：8. 总结整个折纸活动的过程，让学生回顾他们学到了什么。
9. 鼓励学生带回家自己制作的小猪，并与家人分享他们的成果和经验。
拓展活动：10. 鼓励学生在家中继续进行折纸活动，制作其他动物或物品的折纸模型。
11. 鼓励学生将自己制作的折纸作品带到学校展示，并和其他同学分享他们的创作。
教学反思：在教学过程中，我应该注意学生的学习进度和理解情况，及时给予帮助和指导。
同时，鼓励学生的创造力和想象力，让他们在折纸活动中能够发挥自己的个性和创意。
此外，我还应该注意学生的安全，确保他们在使用剪刀等工具时的安全意识和操作技巧。
小班折纸教案折小猪
小班折纸教案折小猪教案标题：小班折纸教案——折小猪教学目标：1. 学生能够通过观察和模仿的方式，学会折纸的基本技巧。
2. 学生能够按照给定的步骤，折出一个简单的小猪模型。
3. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（每位学生准备一张）。
2. 彩色笔、彩色纸、剪刀等装饰材料。
3. PPT或者黑板、粉笔。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示一些折纸作品，引起学生兴趣，激发他们对折纸的好奇心。
2. 向学生介绍今天的主题——折小猪，并告诉他们我们将学习如何折一只可爱的小猪。
示范教学：1. 向学生展示折小猪的步骤，并逐步演示每个步骤。
2. 在黑板或PPT上展示每个步骤的图片，并简单解释每个步骤的操作方法。
实践操作：1. 让学生准备好折纸纸张，并按照示范教学的步骤进行操作。
2. 教师在学生操作时进行巡视和指导，帮助他们解决遇到的问题。
展示和分享：1. 学生完成折纸后，让他们展示自己的作品，并向全班分享折纸的过程和心得体会。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试自己设计其他动物的折纸模型，如折小狗、折小猫等。
2. 提供一些折纸书籍或网上资源，让学生进一步探索和学习折纸的技巧和创意。
总结：1. 回顾今天的学习内容，让学生总结折小猪的步骤和技巧。
2. 引导学生思考，折纸活动给他们带来的乐趣和收获。
评估：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括操作的准确性和完成的效果。
2. 通过学生的分享和总结，评价他们对折纸的理解和掌握程度。
教学延伸：1. 将学生的折纸作品展示在教室或学校的展览区，让更多的人欣赏和学习。
2. 鼓励学生在家继续进行折纸活动，并与家人分享自己的作品和经验。
注意事项：1. 确保学生使用安全的折纸工具，如剪刀和彩色笔。
2. 在教学过程中，注意学生的情绪和注意力，及时调整教学方法和节奏。
3. 鼓励学生发挥创造力，不拘泥于固定的模式，尝试不同的折纸形式和装饰方式。
幼儿园公开课教案
幼儿园公开课教案幼儿园公开课教案精选篇1活动目标：1、学习排序，体验事物的规律性。
2、培养幼儿比较和判断的能力。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：大象、长颈鹿各不少于5只。
活动过程：1、教师逐个出示大象与长颈鹿，让幼儿说出它们的名称。
2、师生一起按照1头大象、1只长颈鹿、1头大象、1只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。
3、按照1头大象、2只长颈鹿、1头大象、2只长颈鹿……的规律排序，并说出排序的规律。
4、让幼儿思考还有没有其他排序方式，请幼儿上来自己排序，边排边说出排序的规律。
幼儿园公开课教案精选篇2活动目标：1．学习5以内的序数，练习从不同方向进行序数点数的方法。
2．激发幼儿用数学的方法解决问题的兴趣，感受游戏的乐趣。
3．能与同伴合作，并尝试记录结果。
4．让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：1．小动物若干，立体狼堡一座、小手贴2．塑料泡沫垫拼贴的狼堡活动过程：1．接到电话，羊村里的羊儿们都被灰太狼他们抓到狼堡里去了，我们要怎么办？先来看看狼堡的地形，观察使几层楼，每层楼有几个房间。
2．在立体狼堡上分别找灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间？（强调从左到右，从下到上的两种方法，在立体狼堡上左边和下面贴上一只点数的小手）。
3．认识地上的狼堡图，回忆灰太狼、红太狼、小白狼住在几层楼的第几个房间，贴上相应的图片，别进了狼儿的房间。
4．带上自己喜欢的动物胸饰，按照指令找相应的房间。
5．教师在相应的房间放上羊儿，请小动物听指令营救羊儿。
6．在欢快的气氛中将羊儿送回羊村。
教学反思1.幼儿在本节课中非常积极。
2.幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的序数，由于教具比较新颖，游戏比较多，幼儿在本节课中玩得非常开心。
3.本节课的设计简洁明了，适合中班幼儿的年龄特点，让幼儿在玩中轻松学到了知识。
4.在认识5以内的序数的同时，幼儿还能正确的认识到了动物们爱吃的东西。
小班折纸教案折小猪
小班折纸教案折小猪教学目标：1. 了解折纸的基本原理和步骤。
2. 练习运用折纸技巧，完成折纸小猪。
3. 提高学生的手眼协调能力和动手能力。
教学准备：折纸纸张、铅笔、彩色笔等。
教学过程：步骤一：引入老师出示一只折纸小猪，引起学生的兴趣。
向学生介绍折纸的基本原理和步骤，让学生知道折纸是一种通过纸张的弯曲、折叠等变化而形成的艺术。
步骤二：示范折叠老师手把手地展示如何折叠小猪形状的折纸。
首先，用铅笔在纸上勾画出小猪形状的轮廓。
然后，根据轮廓线的位置，进行折叠。
要注意保持折纸的整洁，角度的准确和对称性。
步骤三：学生操作让学生按照示范，一起动手折纸小猪。
给学生提供纸张和其他必要的工具。
鼓励学生互相帮助和交流，对于折叠过程中的问题，及时给予指导和解答。
步骤四：巩固练习让学生自由发挥，根据自己的创意进行折纸小猪的设计。
学生可以根据自己的想法，给小猪添加装饰、颜色等，使每一只小猪都具有独特的风格。
步骤五：展示和评价学生完成折纸小猪后，可以将作品展示出来，让其他同学欣赏和评价。
可以设置小组评选或班级评选最佳折纸小猪作品，以激发学生的创造力和竞争意识。
步骤六：总结总结折纸的基本步骤和技巧，复习所学的折纸小猪的制作过程。
鼓励学生在课余时间继续练习和创作。
拓展活动：1. 将折纸小猪放置在教室或家中的窗台、书柜等地方做装饰，给环境带来色彩和活力。
2. 制作折纸小猪贺卡，送给家人或朋友，表达祝福和关怀。
3. 在其他折纸动物的基础上，进行创作和扩展，制作更多有趣的折纸作品。
板书设计：小班折纸教案折小猪教学目标：1. 了解折纸的基本原理和步骤。
2. 练习运用折纸技巧，完成折纸小猪。
3. 提高学生的手眼协调能力和动手能力。
艺术：快乐的猪娃娃
小班艺术活动“快乐的猪娃娃”活动目标一、喜欢参加剪纸活动，有爱小动物的情感。
二、学习把圆形剪成两个半圆形的方法。
三、能准确取放剪纸用具，不乱扔纸屑。
活动准备一、知识经验准备：1、孩子知道明年是猪年。
2、幼儿已能用剪刀沿线剪出直线、三角形、正方形、长方形、圆形。
3、已简单理解过半圆形。
二、环境材料准备：1、创设新年墙饰“猪娃娃来了”：有一只大猪和很多只小猪，用报纸遮住。
2、剪纸用具、双面胶、幼儿人手一张彩色圆形图样。
活动过程一、猪妈妈和猪娃娃把耳朵藏起来了。
1、新的一年马上就要到了，明年是什么年？猪妈妈和猪娃娃一起来到苗八班，要和我们一起过新年。
2、观察墙饰“猪娃娃来了”，发现猪没有耳朵。
师：猪妈妈和猪娃娃把耳朵藏起来了，我们一起变魔术，把它们的耳朵变出来，好吗？3、启发幼儿说说教师把圆形剪成两个半图形的操作过程。
师：我变我变我变变变！这是什么图形？怎样把圆形变成两个半圆形，变成猪妈妈的耳朵呢？（教师示范讲解）先沿弧线剪出圆形，再沿直线剪成两个半圆形，最后将两个半圆形后面的双面胶拉开，贴在猪妈妈的头上，猪妈妈的耳朵变出来了吗？4、师生说出剪纸的安全卫生规则：剪刀和废纸用完后要马上送回家，当同组的小朋友全部剪完好，请小组长将垃圾和剪纸用具收拾好。
师：请你们开动小脑筋想出不同的方法把猪娃娃的耳朵变出来。
请开始！二、我们为猪娃娃变耳朵。
1、幼儿尝试沿弧线剪出圆形，再沿直线剪成两个半圆形。
2、幼儿大胆将“耳朵”粘贴在猪的头上，鼓励幼儿贴出不同形态的猪耳朵。
3、鼓励先完成的幼儿大胆动手，尝试剪出各种图形娃娃。
4、小组长即时将垃圾和剪刀送回“家”。
三、猪娃娃的耳朵变出来。
自由欣赏同伴作品，体验通过自己的双手为小猪变出耳朵的成功感。
师：猪娃娃很高兴自己的耳朵变出来了！是谁变出来的呢？剪刀和废纸也高兴，因为小朋友把它们送回家了！真棒！老师也变魔术，我是猪妈妈，你们是谁？小猪和猪妈妈一起出去玩！活动延伸：1、在美工活动区中投放各种各样的图形剪纸，鼓励幼儿为猪娃娃穿新衣，让幼儿自由尝试和探索各种剪纸图样的操作方法。
幼儿园小猪折纸教案
幼儿园小猪折纸教案教案目标通过本节课，幼儿应能够学会折纸技巧，创造出一个可爱的小猪形象，并培养他们的动手能力和创造力。
教具准备•纸张（彩色纸或白纸）•剪刀•黑色水笔（或者是其他颜色的水笔）教学步骤1.引入（5分钟）–向学生介绍今天的课程内容：我们将学习如何用纸张折出一个小猪，你们喜欢小猪吗？–引导学生们思考：你们觉得小猪有什么特点？–通过提问的形式激发学生的兴趣和想象力。
2.示范（10分钟）–在黑板上或白纸上简单画出一个小猪的形状。
–解释并展示如何用纸折一个小猪。
可以从简单的步骤开始，比如从一个正方形的纸开始折叠。
–可以用手势和动作模仿折纸的过程，帮助学生更好地理解。
3.实践操作（30分钟）–将纸张分发给学生，让他们用剪刀将纸剪成正方形。
–给予学生一定的自由度，可以选择彩色纸张或白纸，并自由发挥创作。
–按照示范步骤，引导学生们折一个小猪。
–学生自己完成折纸过程后，教师可以逐个检查学生的完成情况，并给予鼓励和指导。
4.展示和分享（10分钟）–鼓励学生将自己的小猪展示给全班同学，让他们分享自己的创作过程和心得体会。
–提问学生们创作小猪的思路和灵感来源。
5.总结（5分钟）–总结本节课的学习内容和收获。
–强调动手能力与创造力的重要性。
–鼓励学生们继续动手实践和发挥创造力。
教学扩展•可以将学生们制作的小猪挂在教室里，形成一个小猪展示区。
•可以设计一些小游戏，让学生们用折好的小猪参与，增加趣味性。
•可以在教室里布置一个折纸角，供学生们自由发挥创造力。
教学反思通过小猪折纸活动，学生们不仅锻炼了动手能力，还培养了他们的创造力和想象力。
通过展示和分享环节，学生们的自信心得到了提升。
然而，在实践操作过程中，有的学生可能会遇到困难。
教师应及时发现并帮助他们解决问题，不断激发他们的学习兴趣和积极性。
为了增加对学生们的个性化和差异化关注，应根据学生的水平和能力调整教学内容和方法。
这样，才能确保每个学生都能够在活动中充分发展和成长。
幼儿园美术折纸小猪教案
幼儿园美术折纸小猪教案一、教学目标通过本次课程的教学，使幼儿能够：1.学习基本的折纸技巧，培养动手能力；2.认识小猪形象，了解小猪的特点；3.培养幼儿对美术创作的兴趣和想象力；4.提高幼儿的观察能力和集中注意力的能力。
二、教学准备1.纸张（彩色纸、白纸）；2.彩色铅笔；3.剪刀。
三、教学过程Step 1：引入教师可以通过展示一些小猪的图片或简短的小猪故事来引起幼儿的兴趣，激发他们的好奇心。
Step 2：教学内容1.教师向幼儿介绍折纸小猪的创作，告诉他们今天要学习如何制作一个折纸小猪；2.教师向幼儿展示一份已经完成的折纸小猪，并简单介绍折纸的基本技巧；3.教师向幼儿讲解折纸小猪的步骤，并进行示范；4.幼儿跟随教师的示范，根据步骤完成自己的折纸小猪；5.教师巡视并指导幼儿的折叠过程，鼓励他们动手操作，提醒他们注意每一步的细节。
Step 3：创作1.幼儿根据自己的兴趣和想象，可以在已折好的小猪上添加一些细节，如眼睛、耳朵、鼻子等，用彩色铅笔进行涂饰；2.幼儿可以选择用不同颜色的纸张来制作折纸小猪，鼓励他们发挥创意。
Step 4：展示1.幼儿完成作品后，教师可以组织展示和交流环节，让幼儿展示自己的折纸小猪；2.幼儿可以互相欣赏、夸奖和交流彼此的作品，营造积极的学习氛围。
四、教学要点1.通过示范讲解，帮助幼儿掌握折纸小猪的制作步骤；2.注意幼儿的安全，防止剪刀伤害；3.鼓励幼儿发挥创意，在小猪上添加自己的想法和细节；4.引导幼儿进行展示和交流，培养他们的表达能力和合作精神。
五、教学效果评估1.教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和注意力集中情况；2.幼儿完成的折纸作品是否符合要求，并在作品中添加了自己的创意；3.幼儿的作品展示和交流表现情况。
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小班美术折纸活动《幸福的猪宝宝》
---37张彩
活动目标：
1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，感受折纸的乐趣。
2、乐意与同伴一起分享折纸的快乐
教学重点：
让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：
把三角形的两个角往下折出合适的角度
活动准备：
猪宝宝的图片
不同颜色的正方形纸
彩笔若干
各种颜色折纸猪宝宝成品
活动过程：
一、谈话导入，引导幼儿观察猪宝宝的主要特征。
师：小朋友们，农场里有许多可爱的小动物，你们来看看它们是谁。
教师出示小猪的图片，请幼儿仔细观察。
提问:刚才你们看到了什么小动物啊？
它有几只耳朵啊，耳朵是向上的还是向下的呀？
二、观看折纸猪宝宝，引起幼儿折纸兴趣
教师出示各种颜色的折纸猪宝宝
三、引导幼儿学习用对角折的方法折出小猪宝宝。
1、师:这些小猪宝宝可爱吗？老师还会用手中的彩纸将这些可爱的猪宝宝做出来呢！
出示彩纸，这是什么颜色、什么形状的纸？现在请小朋友们的小眼睛看清楚了，小耳朵也听仔细了，老师是怎么做的呢！
教师示范:折猪宝宝，先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再把三角形到过来放在桌子上，将三角形底边上的两个角向下折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就是猪宝宝的小耳朵，然后把下面的一个角向后折一下，也不要折太多了。
小朋友们，你们看猪宝宝的脸上还少了什么呀？（眼睛、鼻子和嘴巴）
那现在老师帮猪宝宝把眼睛鼻子和嘴巴画上，瞧，一只可爱的猪宝宝就折好了！
2、发纸带幼儿一起折猪宝宝。
3、幼儿制作猪宝宝，教师巡视指导，帮助有困难的孩子。
4、鼓励幼儿间互相帮忙。
四、欣赏与评价，结束活动。
1、幼儿一起相互间欣赏。
2、教师将幼儿的作品展示出来。