写作：学习缩写_写作范例二

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学习缩写2019

这是缩写吗？
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
1.抓住主要人物和主要情节，用自己的话加以概述。 2.概括要准确，线索要清晰，结构要完整。 3.语言要简明扼要、通顺；不需要做评论或补充解释。
二、从学过的议论文里选择一篇，进行缩写。
1.突出原文的论点，包括主论点和分论点。 2.用简洁的语言，将文章的论证过程概述清楚。 3.可以适当保留关键性的论据，但要删减其中的叙述或介绍性成分。
说明性文章：要保留体现说明对象主要特征和本质的部分，遵循原文的说明顺序，适当保留解释性的词句，以便读者理解，但不必呈现太多的说明方法。
议论性文章：要突出原文的论点，体现论证的思路，至于论据可择要保留，对论据中的叙述成分还要做较大幅度的压缩。
4.注意语言流畅和文气连贯。
写作实践！
一、从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。
鲁肃把借箭的事告诉了周瑜，周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想为难他。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，让诸葛亮十天内造十万支箭。诸葛亮将计就计，只要三天内就能完成，还立下军令状。于是，诸葛亮请鲁肃借二十只船，并叫他不要告诉周瑜，鲁肃答应了。第一天第二天，诸葛亮没有动静，直到第三天四更时诸葛亮请鲁肃去取箭，诸葛亮的船已经靠近曹军的水寨，他叫船一字排开，又叫军士一边擂鼓一边呐喊。曹操看不清虚实，不敢派兵出动，只叫一万名弓弩手射箭。等船两边的草把子插满了箭时，曹操知道上当了，可诸葛亮的船已顺风顺水地驶出二十多里。鲁肃见了周瑜，把借箭的经过告诉他，使他不得不自叹不如。

2023年统编语文九年级上册第四单元《学习缩写》写作实践满分作文引领

第四单元《学习缩写》写作实践满分范文引领写作实践一：缩写小说从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。

提示:1. 抓住主要人物和主要情节，列出缩写提纲。

2. 概括要准确，线索要清晰，结构要完整。

3. 语言要简明、通顺；不需要做评论或补充解释。

写作实践二：缩写议论性文章从学过的议论性文章里选择一篇，进行缩写。

提示:1. 突出原文的论点，包括主论点和分论点。

2. 用简洁的语言，将文章的论证过程概括清楚。

3. 可以适当保留关键性的论据，但要删减其中的叙述或介绍性成分。

写作实践三：介绍书籍班上计划编一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。

就此写一篇作文。

题目自拟。

不少于600 字。

提示:1. 要提供图书的基础信息，简要说明这本书的基本情况，如书名、作者、出版社、出版年月等。

2. 文章主体部分呈现这本书的主要内容。

整本书的篇幅一般较长，内容丰富，需要拟写比较详细的缩写提纲。

3. 可以单设一段，说说你对这本书的评价和推荐它的理由。

满分习作《故乡》缩写深冬，我冒了严寒回到相隔二千余里，阔别了二十余年的故乡。

我回来是专为告别故乡的，所以本就没有什么好心情。

第二日清晨，我到了家门口。

母亲出来迎接我，身后跟着八岁的侄儿——宏儿。

到屋里后，母亲满脸笑容，和我坐着谈家事。

说着说着，我们就提到了闰土。

一提到闰土，我的脑海里突然就闪出一幅月下刺猹的图画来。

我认识那个刺猹英雄少年闰土时，也不过十多岁。

他和我年岁差不多。

那一年，他的父亲带他到我家来帮忙，他告诉我很多有趣的新鲜事，带给我无穷的乐趣。

至今，我们有很多年没有相见了。

正说着，屋外有人来了，母亲出去照看，我就和宏儿聊天。

突然，我听到一声尖利的怪声，接着进来一个陌生女人。

母亲跟进来介绍说，她就是以前开豆腐店的“豆腐西施”杨二嫂。

杨二嫂愤愤地指责了我一通，还将我母亲的一副手套塞在裤腰里拿走了。

一天午后，闰土来了。

但是他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。

第四单元写作《学习缩写》写作指导 2023-2024学年统编版语文九年级上册

九上四单元“学习缩写”写作指导单元要求1.了解缩写含义。

2.把握文章主要内容和写作思路，提高概括和表达能力。

3.做到语言流畅，文气连贯。

写作指导“学习缩写”的关键是要把握文章的中心和重点。

从这一点来说，缩写并不是简单的缩句。

缩句是保留句子的主干成分，去掉定语、状语、补语等修饰成分。

而缩写，并不是对文章中的每一句话进行缩写。

哪些部分该去掉，哪些部分该保留，我们要如何判断呢？（1）文章标题一般情况下，文章标题是文章中心的高度浓缩，把握住了文章标题就掌握了文章主旨。

比如《白杨礼赞》，标题就提示我们全篇文章的核心就是赞美白杨，那么这一部分就不能删去；又如《我的叔叔于勒》，显然关于叔叔于勒的描写是文章的重点内容。

（2）反复出现的句子我们还可以提炼文章中议论抒情的句子，把握文章行文思路，归纳主旨。

如在《秋天的怀念》中“好好儿活”出现多次，这是母亲对孩子的寄语，也是史铁生对母亲的歉疚。

确定好文章中心后，与中心无关的部分可以删去或一笔带过。

对于文章中心部分，比较重要的情节、论点，全盘照抄肯定不行，那我们又该怎么办呢？（1）大胆改写文章生动的关键往往在于描写细腻，但这也说明描写并不是一篇文章最核心的部分，因此缩写时，我们就应该着重留意其描写部分。

在众多描写中，我们尤其要注意的是动作描写，人物性格、想法往往通过动作外显出来，因此我们在缩写时，应该注意保留关键性动词，但不可多。

而对于其他描写，则要敢于“用自己的话”进行表达。

如《儒林外史》中写道：屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。

众邻居五六个都跟着走。

老太太赶出来叫道：“亲家，你只可吓他一吓，却不要把他打伤了！”众邻居道：“这自然，何消吩咐。

”说着，一直去了。

来到集上，见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了！中了！”胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。

九年级(上)第四单元写作“学习缩写”

诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【柳暗花明】（文题解析）
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【柳暗花明】（文题解析）
家境衰败，我失学了，放鸭成了我们全家唯一的希望。坐上父亲的小船，望着渐渐远去的家，我哭了，哭出了声。父亲沉着脸望着我。鸭群游成了一个倒置的扇形，发出急促而均匀的水声，此刻，没有人理解我的心。迎面扑来的是陌生的水面、陌生的天空、陌生的面孔，故乡离我远去了……
1.了解缩写的含义及其注意事项。（重点） 2.通过缩写训练，培养整体把握文章内容要点和思路的能力；（难点） 3.通过缩写训练，体现“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。（素养）
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
作文指导课
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
诗意篇
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心
【开门见山】（例文剖析）
我家在勒阿弗尔。我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话："唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！" 父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。
晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”
缩写为：晏子回答齐王说他们齐国的人很多。
在叙述中，可以把直接叙述改为转述，尽可能简化人物语言，这样，既使情节连贯，又使语句简练。
诗意—情意—创意
慧心—爱心—悟心

部编版九年级语文上册第四单元《写作：学习缩写》第1-2课时学习任务单(公开课导学案)及作业设计

部编版九年级语文上册第四单元《写作：学习缩写》学习任务单第一课时叙事性文章的缩写【学习目标】1.了解叙事性文章缩写的基本原则，培养把握原文主要内容和理解作品主旨的能力。

2.学习叙事性文章缩写的主要方法，提高概括和表达能力。

【课前学习任务】1.阅读《故乡》，梳理主要人物和情节。

2.梳理《钢铁是怎样炼成的》一书的主要情节。

【课上学习任务】学习任务一：拟写《故乡》缩写提纲学习任务二：阅读《故乡》缩写习作，明确短篇小说缩写原则及方法。

《故乡》（缩写）我冒了严寒，回到别了二十余年的故乡去。

天气阴沉沉的，眼中的故乡没有一丝的活气。

到家后，母亲很高兴，和我坐着谈家事。

说着，就提到了闰土。

我的脑海里突然就闪出一幅带着银项圈的少年“小英雄”月下刺猹的图画来。

那一年他的父亲带他到我家来帮忙。

他告诉了我很多有趣的新鲜事：雪地用短棒支起大竹匾，撒下秕谷捕鸟；日里到海边检贝壳；听猹啦啦咬瓜了，捏了胡叉，轻轻地走去……这些带给我无穷的乐趣。

母亲说，闰土可能要来看我。

正说着，突然听到一声尖厉的怪声，出去看时只见一个细脚伶仃的“圆规”样的女人，原来是以前开豆腐店的“豆腐西施”杨二嫂。

杨二嫂愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

一个天气很冷的午后，闰土来了。

他身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着，像是松树皮的手里拿着一支长烟管。

我很兴奋，叫他“闰土哥”，可是他却恭敬地叫我“老爷”，我似乎打了一个寒噤，我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

他叫他的第五个儿子水生给我磕头，我问他的景况，他只是摇着头说：“非常难”。

多子、饥荒、苛税、兵、匪、绅苦得他像个木偶人，后来只是默默地吸烟。

过了一天，他拣好了一些桌椅、杆秤，还有烛台、香炉，领了水生回家去了。

我们终于上船离开了故乡。

我觉得非常悲哀。

我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我希望我们的后辈不要像我们，又大家隔膜起来。

他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

希望是本无所谓有，无所谓无的。

九年级语文上册写作学习缩写 (2)

进而提高语言表达能力。
状元成才路
状元成才路状元成才路
1. 了解缩写的含义及其注意事项。
2. 掌握缩写的方法与技巧，学会从整体上把握文章的主要内容。
3. 通过缩写训练，体会“简”的表达方式及其表达效果，提高概括和表达能力。
一．从学过的小说里选择一篇，尝试缩写。
二．从学过的议论文里选择一篇，进行缩写。
该书是一本青年加强自身思想修养的优秀读物，是素质教育的经典范本。这本书自问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的影响既深且远。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣，呕
③概述这本书的主要内容。
状元成才路状元成才路
状元成才路状元成才路
心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚
那么，对于自己现有的职业应采取何种态度呢？第一要敬业。凡做一件事，尽力做到“忠实”，从心理上发出敬意，才能做到圆满。无论你是当大总统，还是拉黄包车，只要认真去做，做到忠实，就
②引用孔子和百丈禅师的话，证明了“有业之必要”。
都是神圣的。第二要乐业。凡是职业都是有趣味的。我们只有从自己的职业中领略出趣味，才能做到 “乐业”，生活才有价值。③
【真题解说】本题考查文章的缩写。写作前先确定要缩写的篇目，然后回想该篇文章的主要内容，缩写时要抓住主要人物和重要情节，列出缩写提纲，最后依照文章的基本结构缩写。缩写时要注意概括准确，线索清晰，结构完整，语言简洁，让读者能通过简短的文字对文章内容有一个整体的理解。
声明
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缩写故事五年级作文素材7篇

缩写故事五年级作文素材7篇作文一今天，老师让我们学习缩写。

我本来以为缩写就是一些字母的简写，没想到竟然如此丰富！老师给我们讲解了很多缩写：A.S.A.P表达尽快，在邮件和电话里用得很多；VIP表示非常重要的人，这个我听过，但没想到也是缩写；还有一些我以前从未听过的缩写：BTW表示顺便说一下，FYI表示供你参考，TTYL表示回头聊等等。

缩写可以让我们快速表达，也可以用来增加信息的披露度。

缩写还可以让邮件、聊天和短信更加简洁，避免了冗长和啰嗦。

我感觉到这些缩写很神奇，我也想学会它们！作文二再过几个月我就要上初中了，为了更好地适应新学校的学习，我开始提前复习。

今天我学习了缩写，感觉还挺难的。

老师布置了两道作业，一道是验证缩写的意思，另一道是自己编写缩写。

我感觉不会，但是我还是想试一试！我很努力地看了一遍教材，但是仍不能轻松理解这些缩写。

我才意识到，有些缩写只有在特定场合才能使用，比如FEDEX是邮政服务公司的缩写，在邮递方面使用范围很广，但在家常会话里基本用不到。

我又看了看老师的介绍，原来还有很多缩写可以拓展，比如I/O，是输入输出的意思。

最后，我终于想到了一个缩写：NRC。

这个缩写的意思是“不再关心”，因为我在学习缩写时，已经学会了如何放下和忘怀，让自己专注地看书学习。

作文三缩写在学习和工作中都非常重要。

在今天的语文课上，我们学习了很多不同的缩写，其中让我最印象深刻的是 TNT。

这是特许培训师缩写的意思，在公司的培训中使用得比较多。

我思考了一下，突然想起我曾经参加过一个培训，导师就是一个很有经验的特许培训师。

这位老师做事认真负责，准备充分，讲解通俗易懂。

现在想想，是因为老师本身掌握了很多缩写的知识，可以使讲解更加简洁明了。

我觉得，学习好缩写不仅是在书本里或者课堂中学习，而是要结合实际情况，从自己身边的经验中汲取营养。

当然，在学习中也要注重前后关联，才能从中真正领悟到缩写的使用方法和意义。

作文四学习缩写，我感受到了文字的艺术。

第四单元写作《学习缩写》课件+2023—2024学年统编版语文九年级上册

第五十九回第六十回第六十一回
唐三藏路阻火焰山孙悟空一调芭蕉扇
牛魔王罢战赴华宴孙悟空二调芭蕉扇
猪八戒助力败魔王孙悟空三调芭蕉扇
——《孙悟空三借芭蕉扇》缩写——
唐僧师徒四人，一路朝西行。走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此时正值秋天，大家感到很奇怪。一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生。又听当地人说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母。因上次红孩儿想吃唐僧肉与孙悟空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”。悟空二次来借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主急忙回洞，闭门不出。悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。第三次，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追赶，悟空与牛魔王大战。八戒、沙僧上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。
写法点评
这篇缩写突出了原文的中心论点和分论点，而且论证过程概括得简洁清晰，对关键性的论据如当大总统的和拉黄包车的例子予以保留，言简意赅，便于读者把握文章的论证思路。
范例三：说明性作品
——《苏州园林》缩写——
苏州园林是我国各地园林的标本，它的审美追求是无论站在哪一点上，看到的都是一幅完美的图画。因此，在布局上它不讲究对称，而追求自然之趣。假山与池沼相互配合，花草树木交相辉映，充满野趣；花墙与廊子隔而未隔，界而未界，增加了园林景致的层次感；门窗雕琢雅致，光影和谐。整个园林色彩素雅，给人安静闲适之感。

2023年秋季部编版九年级上册语文第四单元写作学习缩写

文题展示
写作提纲
→抓住小说的主要情节加以叙述，语言简明
范文赏析
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写作学习缩写
老人用尽全身的力气收拢钓
丝，但大鱼拖着船往大海深处游，
老人依然毫不松劲地拉住背在脊梁
上的钓丝，他决定和大鱼周旋到
底。即便手已经流出血又抽起筋
来，他仍竭力坚持。最终，他捕到
了这条身长十八英尺、体重一千五
百磅的大马林鱼。
写作学习缩写
写作学习缩写
班上计划编写一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。就此写一篇作文。题目自拟。不少于600字。
文文题题展展示示
写作提纲
范文赏析
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写作学习缩写
文题展示
写作提纲
范文赏析
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写作学习缩写
例文
我最喜欢的一本书——《老人与海》 “书是人类进步的阶梯”，想必大家都很爱读书吧!下面，我来为大家介绍一本好书，也是我最喜爱的一本书——《老人与海》。这是美国作家海明威的中篇小说，它讲的是一个老渔夫和鲨鱼群进行殊死搏斗的故事。
→情节丰富，叙事完整
鲨鱼成群结队地涌来，大马林鱼仍难逃被吃光的命运。历尽千辛万苦，老人终于回到港口，大马林鱼仅剩下一副巨大的白骨架。
文题展示
写作提纲
范文赏析
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写作学习缩写
老渔夫虽然最终没有获得完整的大马林鱼，但他那句“人可以被毁灭，但是不能被打败”激励了无数人。老人不畏艰险、努力奋斗的精神，值得我们学习。我们不能满足于现状，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，绝不能半途而废。只有这样，才能获得成功和胜利。
文题展示
写作提纲

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《凡卡》原文和缩写
《凡卡》原文
九岁的凡卡·茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。

圣诞节前夜，他没躺下睡觉。

他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了，就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水，一支笔尖生了锈的钢笔，摩平一张揉皱了的白纸，写起信来。

在写第一个字母以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头。

他叹了一口气，跪在作台前边，把那张纸铺在作台上。

“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。

祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。

我没爹没娘，只有您一个亲人了。

”
凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子：他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。

爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。

他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑咪咪地眨着眼睛。

白天，他总是在大厨房里睡觉。

到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。

老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。

泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。

它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。

现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。

他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀……
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面
包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。

“我会替您搓烟叶，”他继续写道，“我会为您祷告上帝。

要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。

要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。

亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。

等我长大了，我会照顾您，谁也不敢来欺负您。

“讲到莫斯科，这是个大城市，房子全是老爷们的，有很多马，没有羊，狗一点儿也不凶。

圣诞节，这里的小孩子并不举着星星灯走来走去，教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。

有一回，我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块出卖的钓钩，能钓各种各样的鱼，很贵。

有一种甚至钓得起一普特重的大鲇鱼呢。

我还看见有些铺子卖各种枪，有一种跟我们老板的枪一样，我想一杆枪要卖一百个卢布吧。

肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。

“亲爱的爷爷，老爷在圣诞树上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏在我的绿匣子里头。

”
凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。

他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。

多么快乐的日子啊！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳……要砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。

忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样的窜过雪堆。

爷爷不由得叫起来，“逮住它，逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”
爷爷把砍下来的树拖回老爷家里，大家就动手打扮那棵树。

“快来吧，亲爱的爷爷，”凡卡接着写道，“我求您看在基督的面上，带我离开这儿。

可怜可怜我这个不幸的孤儿吧。

这儿的人都打我。

我饿得要命，又孤零零的，难受得没法说。

我老是哭。

有一天，老板那楦头打我的脑袋，我昏倒了，好容易才醒过来。

我的生活没有指望了，连狗都不如！……我问候阿辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。

别让旁人拿我的小风琴。

您的孙子伊凡·茹科夫。

亲爱的爷爷，来吧!”
凡卡把那张写满字的纸折成四折，装进一个信封里，那个信封是前一天晚上花了一个戈比买的。

他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址。

“乡下爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。

“康司坦丁·玛卡里奇”
他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。

邮车上还套着三匹马，响着铃铛,坐着醉醺醺的邮差。

凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去。

过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。

他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
《凡卡》缩写（1）
小说写九岁的男孩凡卡被送到城里的靴匠铺子里当学徒。

在铺子里他被老板和老板娘毒打，被其他工匠们侮弄，吃不好，穿不暖，整天做活，饱受欺凌。

凡卡十分想念乡下的爷爷，想念乡下的生活。

他偷偷给爷爷写信，求爷爷来带他回家。

信投进了邮筒，信封上却没有写清爷爷的地址。

《凡卡》缩写（2）
九岁的凡卡茹科夫三月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒。

圣证节前夜，他没趟下睡觉。

他等大伙都出去做礼拜后。

オ从立柜里拿出一小瓶墨水和生锈的钢笔，摩平一张揉皱了的纸开始写起信来。

信中他向爷诉说了他在城市当学徒受到的虐待：挨打、挨骂、挨冻、受欺负，甚至差点被打死。

他还写他能为爷爷做事，长大了还能保护他不被欺负，永远为他祷告上帝。

他还提到莫斯科的环境。

最后，他还提出他的请求：希望能够带他回家，回到乡下去，不然他只有死路一条。

信写完了，他想想又添上几个字“乡
下爷爷收”和他爷爷的名字。

寄到邮简后一个多钟头，他怀着甜蜜的熟睡了。