奖惩制度-培训机构

奖惩制度-培训机构
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奖惩制度

1目的

为明确奖惩的依据、标准和程序,使奖惩公开、公平、公正,更好地规范员工的行为,鼓励和鞭策广大员工奋发向上,创造更好的工作业绩,特制定本制度。

2奖惩原则

2.1以精神奖励为主,物质奖励为辅。

2.2以思想教育为主,惩戒处罚为辅。

2.3树立先进,弘扬正气,坚持客观性、公平性、公开性。

3奖励

公司设立通报表扬、嘉奖;奖金奖励;和特别贡献奖金、晋升、提薪三种奖励方式。

3.1通报表扬、嘉奖

有下列表现之一的员工,适用给予:通报表扬、嘉奖。

3.1.1遵纪守法,严格执行公司规章制度,忠于职守、品行端正,工作努力,能适时完

成重大或特殊交办任务。

3.1.2积极维护公司形象,满意服务,经常受学生或家长的表扬,为公司树立良好形象

和口碑。

3.1.3拾金不昧主动上交者。

3.1.4在发扬团队精神、做好部门之间的协作、不搞小圈子方面,有突出事例。

3.1.5有显著的善行佳话,为公司树立形象并获得荣誉者。

3.1.6检举、揭发损害公司利益的违规行为,抵制歪风邪气,事迹突出。

3.1.7提出的改革措施和技术革新为公司节约资源有显著贡献。

3.1.8其他先进行为、在员工中起模范带头作用者。

3.2奖金奖励

有下列表现之一的员工,适用给予:奖金奖励。

3.2.1提出合理化建议,对提高工作效率和工作质量有显著贡献或对改进公司管理,提

高管理效益有显著贡献及突出事迹者。

3.2.2代表公司参加有关部门组织的活动,获得名次,为公司争得荣誉者。

3.2.3在抢险救灾、打击犯罪、防止或抢救事故发生有立功表现者。

3.2.4维护公司重大利益,避免重大损失者。

3.2.5具有其它较大功绩,足以记功者。

3.3特别贡献奖金、晋升或提薪

有下列表现之一的员工,适用给予:特别贡献奖金、晋升或提薪。

3.3.1服务满十年,考核等级优良,未曾旷工或受记过以上处分者。

3.3.2具有其它特殊功绩者。

3.4奖励程序

3.4.1员工或部门负责人推荐、本人自荐、集体提名。

3.4.2报人力资源部及行政管理部审核。

3.4.3呈分管副总及总经理审批。

3.4.4由人力资源部组织实施具体的奖励事项。

4处罚

因为过错对员工的惩罚。过错行为分为甲类过错行为、乙类过错行为和丙类过错行为三种。

4.1甲类过错

4.1.1员工有如下行为的,属甲类过错行为:

1)迟到或早退在30分钟(不含)以上者。

2)一个月内迟到、早退或因个人原因漏打卡累计在3次以内(含3次)。

3)在工作场所吵闹、喧哗,影响正常工作秩序者。

4)浪费水、电、办公用品,经口头教育不改正者。

5)乱丢杂物,随地吐痰,破坏工作场所环境卫生,经口头教育不改者。

6)不按公司的要求着装及佩带员工证,经口头教育不改者。

7)上班时间睡觉、做与工作无关的事,经口头教育不改者。

8)未经批准随意翻查其他岗位的文件、资料者。

9)教学管理部任课教师不按照课程进度压周备课或缺少1课时以内教案者。

10)违反类似甲类过错的行为者。

4.1.2员工有甲类过错行为的,公司给予如下处罚:

1)口头警告一次,与绩效考评挂钩;因过错行为造成公司损失的,应承担相

应的赔偿责任。

2)被处罚之日起1年内又犯有甲类过错行为的,视作犯有乙类过错予以处罚。

4.2乙类过错

4.2.1员工有如下行为的,属乙类过错行为:

1)违反国家法规、法律、政策和公司的规章制度,造成经济损失或不良影响

的;

2)虚报考勤;替他人虚报考勤者;

3)诬告或诋毁同事、搬弄是非、恶意攻击、挑拨离间、制造事端,影响部门之间、同事之间的团结者;

4)玩忽职守,违反技术操作和安全规程,违章指挥或隐瞒工作过失,但未造成事故或严重损失;没有及时报告事故;

5)离职程序中的接收人、监交人玩忽职守、知情不报,给公司造成经济损失达2000元(不含)以下者;

6)未经批准擅自缺勤或旷工达2天以内(不包括2天)者。

7)私自挪用公物或丢失公司财物;

8)涂改、伪造各类工作记录,或有意隐瞒事实、虚报事实;

9)对下属违纪行为疏于管理,不向上级汇报者;

10)服务态度恶劣,遭到学生家长合理投诉;

11)教学管理部任课教师缺少2课时教案者;

12)在公司有课期间,不履行正常请假手续提前请假或恶意缺勤,在未获批准情况下擅自休假,给教学或校区管理带来不良后果者;

13)违反保密协议,给公司造成2000元以下经济损失者。

14)其他类似乙类过错的行为。

4.2.2员工有乙类过错行为的,公司给予如下处罚:

1)视情节轻重,处以严重警告、调岗、降职,与绩效考评挂钩。因过错行为造成公司损失的,应承担相应的赔偿责任。

2)被处罚之日起1年内又犯有乙类过错行为的,视作犯有丙类过错予以处罚。

4.3丙类过错

4.3.1员工有如下行为的,属于丙类过错行为:

1)玩忽职守,违反技术操作规程和安全规程,违章指挥或隐瞒过失,造成财产事故或造成学生及员工人身伤害损失达2000元以上。

2)欺上瞒下者,仿效上级主管人签字。伪造报告、文件、记录或印章等。

3)工作不负责任,导致公司声誉和利益严重受损者。

4)不服从主管人员合理指导,经批评教育仍不改正者。

5)故意损耗或损坏公司设备、工具等财物造成经济损失达1000元以上者。

6)侵吞、盗取公司财物(包括智力劳动成果)或在公司内盗窃其他员工财物者。

7)未经许可利用办公电脑或私自携带个人笔记本电脑等电子办公用品、手机

等上班时间浏览与工作无关网页或玩游戏者。

8)擅自将计算机中的资料、数据、软件等删除、拷贝和向无关人员传播者。

9)违反保密协议,给公司造成2000元以上经济损失者。

10)离职程序中的接收人、监交人玩忽职守、知情不报,给公司造成经济损失答2000元(含)以上者的。

11)故意造成同事失和或造成领导失察责任或致使他人工作受阻,直接或间接使得公司蒙受损失在500元(含)以上者。

12)私自挪用公务或损坏、丢失公司财务价值在2000元(含)以上者。

13)利用公司名义招摇撞骗,使公司蒙受损失500元(含)以上的者。

14)散布对公司不利的言论或煽动怠工、罢工者。

15)伪造本人学历或重大工作经历,以欺骗的方式被聘用者。

16)一个月内迟到、早退或因个人原因漏打卡累计在5次以上(不含5次)者。

17)凡无故缺勤或旷工连续2天或全年累计达6天及以上者。

18)拒不服从工作安排,不服从上级指挥,经批评教育仍不改正者。

19)服务态度差,当年累计被学生、家长合理投诉3次或以上,经核实无误的;或当场与学生、家长吵架或发生肢体冲突者。

20)对学生进行体罚或过度处罚,经查证无误者。

21)教学管理部任课教师缺少3课时以上(含3课时)教案者,或不配合部门管理,延迟或拒不上交教案者。(参照教学管理部常规要求和处罚决定)。

22)教学管理部组长及主任不能指导本部教师教学,或未在教师上课前审核教案并签字者。

23)擅自携带违禁品、危险品、易燃物品进入工作场所。

24)在公司内聚众闹事,打架斗殴,言语或行为侮辱、诽谤他人者。

25)采取暴力行为或恐吓、威胁公司员工的人身安全,或指使他人对公司员工采取暴力行为或恐吓、威胁公司员工的人身安全者。

26)对同事恶意攻击或诬害、伪证、制造事端。漫骂同事或相互漫骂的参与者;殴打同事或相互发生肢体冲突的参与者。

27)利用职务或职权,不正当的收受他人钱财或为自己、他人谋求私利者。

28)对员工打击报复或包庇应受处分的员工使其免受处分或试图使其免受处分者。

29)未经公司许可,在其他单位兼职或从事公司以外的有偿工作。

30)采取围堵大门、发送传单、发表演说等方式煽动他人,妨碍公司正常经

营活动。

31)在公司校区及总部办公区有不雅行为,影响正常办公秩序者。

32)触犯国家法律、法规被有关部门依法追究刑事责任者。

33)其他类似丙类过错的行为。

4.3.2员工有丙类过错行为的,公司给予如下处罚:

1)犯有丙类过错者,公司一律与之解除劳动合同,且无任何补偿;因过错行

为造成公司损失的应承担相应的赔偿责任;

2)触犯国家法律、法规被有关部门依法惩处;或屡犯公司规章制度,经口头

或书面警告或经济处罚仍继续触犯者,造成恶劣影响的,予以解除劳动合

同处理,同时不受提前通知的制约且无任何经济补偿。

4.4以上列举违纪行为并非全部,员工如有类似上列有损公司权益或员工利益的行为,公司有

权根据其过失的严重性及后果,按类似原则给予相应的处罚。

5附则

5.1本制度是公司经全体员工代表讨论,在充分征求员工代表提出的方案和意见后,与全体员

工代表平等协商确定。

5.2人力资源部负责本制度最终解释。

5.3本制度与公司之前发布的制度相抵触时,均以本制度为准。

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培训学校教师奖惩制度

民办职业培训学校申办报告 培训学校教师奖惩制度 为不断提高我校的教学辅导质量和服务质量,充分调动教职工的工作主动性和积极性,克服出现干多干少一个样的状况,真正发挥“窗口行业”的作用,为此制定本校奖惩制度: (一)奖励 1、每月平安奖50元。 2、每月全勤奖50元。 3、每学期招生结束后,所有老师介绍过来的学生给予5个百分点的奖金。 4、每周优秀班每月奖30元。 5、优秀日常活动(包括辅导纪律、教室卫生清洁)组织奖,每月奖50元。 6、优秀生活老师(包括宿室整洁卫生、对学生日常打理)每月奖50元。 7、学生接送老师每周整队有序接送学生奖30元。 8、协助校长,执后勤工作,热心于学校,一切工作井然有序,每月设设工作突出奖80元。 9、与学生沟通好,有爱心,有责任心,家长反响好,每月设优秀老师奖100元。 10、学生在校表现突出,进步很大的,且受班主任肯定的,每月设奖金100元。 (二)惩罚 1、教师出现体罚、变相体罚学生者视情节轻重每次扣工资20—50元。 2、学生在班级里吵闹不做作业或跑到别班级吵闹,教师没有即时督促,扣工资30元。 4、在校内闹纠纷、和同事之间发生争吵,不听劝告、无理取闹进行漫骂,影响正常教学秩序,扣工资30—100元;和家长争吵的一次扣50元。 5、在校内挑拨离间,说三道四,经查证属实一次扣工资50元;在社会上说三道四,影响学校的荣誉和形象的,经查证属实一次扣工资100元。 6、每月对班级学生调查考核,不合格者一次扣工资50元。 7、教师必须根据校教学工作要求开展各项教学任务,如按时备课、准备教具、教学计划、教学笔记等,如不能按质按量完成者,第一次批评教育,从第二次开始一次扣工资30元。 8、班级卫生不干净,留死角,一次一处扣班级教师10元。(谁当班谁负责) 9、事假一天扣60元;病假每天扣工资30元。 10、旷工一次扣工资100元,上班迟到30分钟以内的扣工资50元;会事假扣工资30元,会病假扣工资20元。 页脚内容1

培训学校奖惩制度

培训学校奖惩制度 更好的执行管理制度特制订如下奖惩办法,并严格执行,让孩子从中培养良好的生活习惯,提高执行能力,希望学生及家长积极配合。 惩罚: 第一条:节约粮食是中华民族自古以来的优良品性,因此用餐一定要取舍有度,如出现剩饭、剩菜现象,则扣一分,如一周连续两次违反,则记入“学生每日表现日志”当中,并告知家长; 第二条:午休期间必须遵照规定,如有违反,则扣一分,连续两天中午不休息的学生,扣一分,并记入“学生每日表现日志”当中,并告知家长; 第三条:上学、放学未按时到午托中心、未经家长同意并未告知午托中心老师私自不到中心、家长未到自行回家的,连续一周中午为大家朗诵《管理规定》以及《奖惩制度》,每天两遍,并扣三分,则记入“学生每日表现日志”当中,并告知家长; 第四条:做作业期间如违反规定将有辅导老师根据情况抽取课文进行抄写,并扣一分; 第五条:认真并工整的完成作业,字迹不工整,辅导老师会要求擦掉或撕掉重新做,每人准备一个练习本,如果不会做或者做错作业,辅导老师会要求在练习本上重新做,或

者布置类似的题型做。 第六条:视学生违反规定轻重,将向家长如实反应给,并与家长共同协商给学生进行惩罚,必须要求学生遵守规章制度并执行。 第七条:如不服从老师安排,擅自横穿马路,在马路上奔跑、嬉闹的学生,一次扣两分。 奖励: 第一条:用餐、午休和做作业时表现良好的学生,会在“比一比”积分榜上增加积分。 第二条:主动帮助同学,能够做到团结友爱的学生会在“比一比”积分榜上增加积分。 第三条:值日生协助老师管理学生,表现优异的,在“比一比”积分榜上增加积分。 第四条:表现优异,累积得到20个积分以上的学生奖励文具或玩具2件。 第五条:连续一个学期表现优异,奖励文具盒或作业本,并列为“模范好学生”。 星空培训学校

培训机构学生积分奖励管理办法

积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的: 在教学过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励,侧重于对学员的鼓励,激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象: 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期: 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的,在班级结束时进行评比)。 四、实施细则: 1、本办法包含“印花-积分卡-奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束,教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比,分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖,不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品,积分卡可累积使用,积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印

花,在一个班级中实行统一的标准,在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括:在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者;学习状态或学习成绩有明显进步者;虽成绩不理想但学习努力者;积极参与班级管理者(如:可以设环境卫生管理监督岗,让学员参与管理,可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方,以操作方便为基本原则,一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据,根据学员印花的数量,设一等奖1名、二等奖2名,三等奖3名和若干鼓励奖,不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排,接到校长的通知后,各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理),任课教师收齐后进行复核统计,填写"印花奖励申报表",根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后,制作积分卡,积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分),积分卡要加盖"积分卡专用章",积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法:学员可凭积分卡兑换奖品,积分卡仅限于学员本人使用,积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或各

教师奖惩制度

长岭完小教师奖惩制度 为进一步完善学校内部管理体制,建立一个健康的导向和合理的激励机制,来调动全体教师的工作积极性,提高教师的整体素质,全面推进素质教育,推动学校可持续发展。特制订本校教师奖惩制度如下: 一、考勤 1、坚持上、下班签到制度。迟到(早读课第二次铃声落),早退,未签到者每次扣0.2分。(经查实未到校上班按旷工论处) 2、教师例会迟到、早退一次扣0.2分;旷会扣0.5分,迟到15分钟,早退10分钟以上视为旷会一次。 3、教师请事假,需到教导处请假,经教导处批准方可准假,当天有课的需自行调好课,并告知教导处登记,没有调好课的一节课扣0.5分;调好了课无人上课的扣0.5分。请一天事假扣0.5分。教师准许每月事假、病假各一天(婚丧产假按有关规定处理),超过假的按事假论处。 4、病假住院的不扣分,但需医院结帐单到教导处消假,否则视为旷工,一天扣5分,病假但无住院证明的,超过一天的每天扣0.3分。 5、教师上课铃第二次响未到教室的视为迟到,下课铃未响离开教室视为早退,迟到十五分钟,早退十分钟,视为旷课一节,体育教师下雨天需在教室上理论课,要上足三十五分钟,否则视为旷课一节。 6、教师无故旷工每天扣五分,教师出勤扣分不封顶。 二、常规管理 1、备课: (1)教案内容必须有目的要求、重点难点、作业设计、课堂小结,教学过程要体现教学方法,每缺一项扣0.1分;保持教案主体内容的完整性,教学过程达300字及其以上,否则视为无效教案。 (2)数学、英语、体育按课表计算教案节数,其他科目按教参要求计算所需教案节数不胜数,每缺一节扣0.5分。 2、上课: (1)、教师课前必须要写好教案,并持教案进教室,否则每次扣0.2分。 (2)、上课内容必须与教案相符,不符则视为缺教案,学校将对每位教师随机听课。(辅导课除外) (3)、上课期间不但要向学生传授知识,且要管理好本班纪律,如出现纪律

辅导班教师管理制度 薪酬奖惩工作规范标准 美术培训中心教师管理制度

美术培训中心教师管理制度 一课堂教学管理 1 、所有任课教师应在课前课后做好签到签退工作。 2 、所有任课教师要严格按照功课表上课,每次上课需提前10分钟到校。无故迟到(5分钟以内)扣除本课时费10%,(5分钟以上)扣除本课时费20%。无故旷课不享受本课时费,并倒扣本课时费100%。 3 、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律,如出现课堂教学混乱,或教师无故离开教室,学生反映强烈者每次扣本课时费10%。 4 、任课教师要保证一学期的教学进度。为了落实教学计划和教学大纲的要求,保证教师在规定的时间内完成教学任务,任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。交由学校教务处。 5、成绩每学期考核一次。成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案,并作为教学档案长期保存。 6、任课教师要保证教室卫生,上课前必须打扫卫生。下班离开前要关好门窗,检查并关闭各种电器开关。 7、教师要为人师表,严于律己;穿戴整洁,发式适合,端庄大方,上班不化浓妆,佩带首饰适度,女教师不穿时装和短裙,男教师不穿背心和短裤,符合职业身份。 8、上进入课堂要精神饱满;未经教学主管允许不能随意调课、停课;不能在校外兼职;不能默许或随意带外来人员旁听课程。上课时发现没有请假又未到的学生,课后必须及时联系家长询问原因。对缺课的学生要主动联系家长安排时间给予补课。严格上课纪律,做到上课时不迟到,不会客,不接电话(特殊情况例外)。 9、老师不许体罚或变相体罚学生;要注意保护学生自尊心;学生回答问题错误不许笑话学生;对不确定的答案不许随意说其回答不正确;课上课下要保证学生的安全;要善于发现安全隐患并立即行动予以排除或寻求解决办法。 10、学生到校后要关注每一个学生的情绪,发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性,发现上课不认真的要及时给予提醒,严重者课下要和学生沟通,有必要时要和家长取得联系,共同督促学生改正不足。 11、教学思路要清晰,由浅入深,由表及里,注意培养学生的思考能力、学习习惯;课堂教学要轻松有序,活而不乱;要引导学生形成良好的班风、学风。课堂上不忽略任何学生,要“面面俱到”,不设“发言专业户”,不冷落后进生;要引导发言不积极的学生积极发言;对发言声音小的要引导声音洪亮;对回答问题比较积极到位的学生必须给予鼓励或夸奖;要灵活处理突发事件。 12、老师要有纵览全班、掌控全局的能力。上课时无论是把每一个学生尽收眼底(知道哪些学生正在认真听讲,哪些学生在做小动作等),还是对所讲内容把握好(哪些是重点,如何提高本次教学效果等),都要在事先备课的基础上用心体会、思考、揣摩,尽快成长为一个教学经验丰富的老师。

最新辅导机构学生积分奖励方案

一、积分奖励的目的: 在教学过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励,侧重于对学生的鼓励,激发学生的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、奖励对象:本中心全体在籍学生。 三、评比周期: 每一个月进行一次评比,每月月底组织综合评比和兑换奖品。 四、实施细则: 1、本办法包含“星星-月亮-太阳—奖品"的一个实施过程。教师根据学员的表现给予星级奖励。每一天结束,教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比,分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励,分别为三星、二星和一星。学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮,积满10个月亮可以升级为一个太阳。学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定,在教育中心的所有班级中实行统一的标准,在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、星星粘贴在积分评比栏中,根据10颗星换一个月亮,10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。 4、学员所得积分作为参与本班评比的依据,根据学员积分的数量,第一名在月底可以加五颗星,第二名加三颗,第三名加一颗。 5、兑换奖品时间由中心主任安排,接到中心主任的通知后,各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受 6、兑换方法:凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品,积分仅限于学员本人使用。 7、积分方法:

●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。 ●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励,根据具体情况给予评星,当日累计不能超过5星。 ●参加值日的学员,值日一次可获得星星1颗。 ●学生的课堂上积分: ①每节课表现突出者(包括认真听讲,举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 ②考试100者可获得三颗星星;95分以上者获得两颗星星;90分获得一颗星星(含:学校和中心的单元测评、半期考、期末考试)。 8、相应奖品:分别设置1个月亮,三个月亮、5个月亮、一个太阳、两个太阳、……以及10个太阳不等的奖品。 六、可以给学员奖励的人员:辅导中心所有教职员工。 五、扣除星星原则:扣星星本着不滥扣,视学员犯错情况轻重酌情减扣的原则。 六、扣除积分标准: 对于违反以下条款的学员按次扣除星星,每次按照学员犯错轻重扣除1---5颗星星。 (1)没有迟到现象,准时到校。 (2)课堂注意力集中,学习主动,学习积极性高。 (3)作业完成质量高:正确率高、书写认真、上交及时。 (4)尊敬老师,团结同学。(6)在辅导中心语言文明,多用礼貌用语。 (7)成绩进步较大,超过自己制定的目标。 (8)到辅导中心后主动做家庭作业者。

教师培训考核制度和奖惩制度.doc

教师培训考核制度和奖惩制度 教师参加业务培训教育既是一种权利,又是一种义务,教师要自觉遵守有关规定要求,服从学校及上一级培训部门的安排,努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质,提高教师的理论素养和实践能力,加速我校教育现代化进程,更好地培养全面发展的合格中职学生,特制定如下教师培训考核制度和奖惩制度。 一、加强领导、注重宣传 1、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”,以分管校长为常务组长,负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作 2、学校教务处要把推进课改作为中心工作,为课改服好务,负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作;要搞好《课题研究》,及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验,积累、整理课改相关资料。 3、要通过多种形式广泛宣传课改,让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求,努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。 4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制,对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励,对课改过程中的优秀成果进行及时推广。 二、培训目标与任务 根据学校发展战略的需要,教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以校本培训为主渠道,面向全体教师,突出骨干教师、青年教师、班主任和教研组长的培训,以提高教师综合素质和适应课改能力的重点,努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的科研型和创新型教师队伍。 1、全员培训。 通过多种形式,每学年完成每个教师不少于12课时的政治思想、教育理论、新课程改革、

教育教学专业技能和信息技术的培训,使教师整体素质明显提高。到2016年,任课教师90%达到本科学历;45周岁以下的教师熟练掌握计算机辅助教学的能力。 2、青年教师培训。 制定青年教师培养计划和考核细则,形成青年教师培养体系,加快实施青年教师培养的“一年适应、两年合格、三年胜任、五年内成为骨干教师(学科带头人)”。 3、教研组长培训。 加强教研组长培训,形成教研组长聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法,真正发挥教研组长的教研带头作用,每学年完成对教研组长不少于10课时的各类培训,提高教学科研能力。 4、班主任培训 完善班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩”进行综合考核。政教处要制定班主任培训方案,每学年完成对班主任不少于10课时的培训,建立一支工作扎实,风格独特的班主任队伍。培训时间一般安排在暑假和平时周五,具体内容和时间见教务处学年度培训计划。 5、骨干教师培训。 制定骨干教师培训措施和评选细则,研究骨干教师考核奖励办法,形成骨干教师培训体系,创造优秀教师脱颖而出的环境。在全员培训的过程中,每年对中层以上干部、班主任、教研组长及学科带头人进行不少于10课时的骨干教师培训,努力提高其政治业务素质和教育教学能力,及时总结推广经验,充分发挥他们在新课改中的骨干和示范作用,带动我校教师队伍整体素质的提高。力争在五年内培养1~2名骨干教师,2~3名学科带头人,全面提升学校的办学层次。骨干教师每学年开一次校级示范课或研讨课。 三、培训内容

辅导班教师奖惩制度

辅导班教师奖惩制度 为加强辅导班教师队伍建设,促进教育教学工作的发展,应制定规范的辅导班教师奖惩制度。下面小编为大家整理了有关辅导班教师奖惩制度的范文,希望对大家有帮助。 1、凡在今后的工作中,除正常的教育教学工作外,学校安排的其他工作,上级部门安排的其他工作,在规定时间内未完成上交(上报)材料的、迟交或晚交的,发现一次扣款100元,以此累计。(2007年10月8日起实施) 2、在上级有关部门组织开展的教育教学活动中,通过个人努力获得奖项的,学校将予以奖励,奖项说明如下: 3、学校常规性工作未按要求完成的,直接按相关制度规定扣款。 4、临时性工作安排未按要求完成的,第一次教职工大会点名批评,第二次按规定给与经济处罚100元。 5、学校重大工作任务或接受上级部门检查时,临时性安排的工作未完成或未按要求完成的,初教职工大会点名批评外,给予经济处罚200元,次扣款的50%用于加班或弥补完成此项工作的人员。 6、未备课或未按要求完成超周备课的教师,将予以停课,每月只发300元生活费,其余工资用于聘请教师和奖励教学工作中表现突出的.人员。 7、在学期末参加上级教育部门组织的全市双语抽考中班级成绩第一,将予以任课教师300元奖励,若班级成绩在学校抽考的年级中排名第一,将予以任课教师200元奖励,若所带班级的抽考成绩在全市和本年集中都名列第一,将按最高标准即市级奖励标准300元予以奖励。

辅导班教师奖惩制度篇2 为了加强教师队伍建设,促进教育教学工作的发展,特制定考核奖惩制度如下: 1 、教师要积极参加政治理论学习,并认真记笔记,无故不参加的教师要写出书面检查,连续两次不参加的亮黄牌警告。 2 、教师既要教书又要育人,注意学生品行培养,加强班级管理,对由于教师教育不当或未进行教育而使学生在学校、社会造成极坏影响的,该教师要向学校写出书面检查;造成严重后果的,教师要承担相应的经济责任,学年度不参加评先、选优、晋级。 3 、未经学校批准,在校外兼课或从事第二职业的,学校停发其工资。 4 、要认真备课,及时批改作业,对不备课就讲课、未及时批改作业的教师要提出批评教育。对在考试中弄虚作假影响极坏的教师,要在大会上公开检查,学年度不参加评先、选优、晋级。 5 、认真执行课堂教学要求,凡坐着讲课、在课堂上聊天、看小说报刊、使用通讯工具、吸烟、酒后上课、上课会客的教师,如被发现(或群众反映且属实的),取消当节课节工资,并写出书面检查。 6 、教师要遵守作息时间和教学时间,迟到、早退、中途离岗 3 次扣一天出勤奖,压堂、误课、漏课、随意串课的扣一节课节工资。 7 、要尊重学生人格,体罚或变相体罚学生,歧视差生、残疾生和困难生的教师,学校要进行严肃的批评教育,造成严重后果的,教师要承担相应的经济责任、下岗或追究法律责任。

培训机构教师量化考核办法(1)

学管、教师量化考核标准及办法 一、量化考核原则 考核遵循可测性原则、客观性原则、简易性原则、绩效为主的原则。可测性原则指考核项目尽可能量化,对每一项指标,都要有准确的含义或明确的量化标准。客观性原则,指考核项目要尽可能反映教师教学和科研业绩的客观状况,力求避免人为因素的负面影响。简易性原则,指考核项目要力求做到简单、规范、易于操作。实绩为主的原则, 其目的就是要鼓励教师积极向上, 讲求实效。五个考核项目中有加分项目,给分项目只有三个,充分体现以教师教学工作实绩为主的原则。考核评分还采取了上不封顶的办法。评分可以超过100 分, 使之拉开差距。 二、考核目的 量化考核打分的目的是人人做到心中有数, 知道自己的差距, 体现了干与不干不一样,在专职教师队伍管理中引入激励机制和竞争机制, 使不断开拓、奋发向上的进取精神蔚然成风。教师工作量化考核每三个月一次,量化考核结果一是作为季度考核的重要依据,二,是作为今后岗位奖励和晋级的重要依据。直接与工资发放挂钩。 三、考核评定人 行政校长 教学主管 四、考核内容和办法 考核内容包括教师的工作纪律教学常规、课堂教学教研活动、学业测试和作业、考试等五项内容。量化考核每学期评定一次。考核标准、考核细则和得分情况参加下表: 一、工作纪律(满分30分) 1、基本要求 自觉遵守上班时间,无迟到、早退现象;上班时间不做与工作无关的事情,不上网聊天、玩游戏。 2、评分办法 (1)上班无故迟到、早退,一次减1分。 (2)上班时间聊天、上网聊天、玩游戏、从事工作以外的事情,一次减1分。 (3)无故不参加会议、员工活动,一次减2分。 (4)集体活动无故迟到、早退,一次减1分。 (6)有违反其他制度行为的,一次减1分。 (7)无上述情况的每个月加1分

最新中学小学课外辅导家教教育培训机构教师奖惩制度

最新中学小学课外辅导家教教育培训机构教师奖惩制度 学校为奖励教师立足本职,严谨从教,热心钻研,积极向上的进取精神,特设立全勤奖、工龄奖、业绩奖、巩固率奖、年终奖。 全勤奖 一月无迟到,早退,请假,旷工者,发全勤奖50元/月。寒、暑假不发。 工龄奖: 1、工龄达到两年,年终发200元的工龄奖。三年以上的年终发500元工龄奖;四年以上的年终发800元的工龄奖;五年以上的年终发1200工龄奖。五年以上每增加一年的工龄,工龄奖增加100元/年。 2、如一年内请假累计达到5次或天数达到10天者,工龄奖减半,达到累计10次或天数达到累计20天者,工龄奖取消。 业绩奖金 1、学校教职员工有帮助学校扩充生源和巩固生源义务。 2、员工直接介绍学生入总校学习(非优惠生),每人提取奖30元。 课程转化奖: 任何一个老生转化到其他课程的班级,两个班的任课老师均可获得转化奖金各10元/人。 比如:王老师英语班的3名学生报名张老师的作文班,王老师与张老师各奖励转化奖3X10=30元。 巩固率奖: 1.周末班各班的最低基本续班率由原来的70%调高至80%. 80%及80%以上的班级有续班奖金,50%—79%不奖不罚,50%及50%以下处以相应罚金.

2.续班奖每年分两次发放:每年春节前发去年1月1日—6月30日续班奖; 每年9月发放去年7月1日—12月31日的续班奖。 3.幼儿园兴趣班续班奖按G×120元计算。 4.幼儿园双语班的电话交流奖为:所带班级总人数×10元 5.总部班续班奖分为周末班与假期短训班两种计算方式。 6.周末班的奖金额度如下表. 8.假期短训班(音标班,语法班,词汇班,口语班等)的奖金额度如下表: (假期短训班的续班率不参加教师评级考核)

培训机构学生积分奖励管理规定

培训机构学生积分奖励管 理规定 Revised by Jack on December 14,2020

积分奖励管理办法一、积分奖励的目的: 在教学过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励,侧重于对学员的鼓励,激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象: 所有在册学员。积分奖励的评比活动以班级为单位开展。这里的班级指的是学校的自然班。 三、评比周期: 英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的,在班级结束时进行评比)。 四、实施细则: 1、本办法包含“印花-积分卡-奖品"的一个管理过程。教师根据学员的表现给予印花奖励。每一周期结束,教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比,分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖,不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。学员凭积分卡兑换奖品,积分卡可累积使用,积分卡仅限于学员本人使用。 2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付

印花,在一个班级中实行统一的标准,在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得印花奖励的包括:在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者;学习状态或学习成绩有明显进步者;虽成绩不理想但学习努力者;积极参与班级管理者(如:可以设环境卫生管理监督岗,让学员参与管理,可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。 4、印花根据需要可以盖在不同的地方,以操作方便为基本原则,一般印在课本上或者笔记本上。 5、学员所得印花作为参与本班评比的依据,根据学员印花的数量,设一等奖1名、二等奖2名,三等奖3名和若干鼓励奖,不同奖项兑换相应的积分。 6、评比时间由校长安排,接到校长的通知后,各班教师应及时进行评比申报。学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理),任课教师收齐后进行复核统计,填写"印花奖励申报表",根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。 7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后,制作积分卡,积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分),积分卡要加盖"积分卡专用章",积分卡由教师发给学员。 8、印花兑换方法:学员可凭积分卡兑换奖品,积分卡仅限于学员本人使用,积分卡可累积使用。学员可通过学校网站或

培训学校教师工作考核制度

培训学校教师工作考 核制度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

培训学校教师工作考核制度 一、考勤(150分) 1、加强时间观念,按时上下班,不迟到。迟到一次扣2分。严格请销假手续,有事需提前1天请假(特殊情况除外),请假需经校长批准。事后要及时销假。一个月内请假一天的,取消当月全勤奖,两天以上(含两天)按比例扣发工资,五天以上的,予以辞退。凡不请假擅自离岗者,一律按旷工处理。(120分) 2、上班时间内不准做与工作无关的事情。(30分,发现一次扣3分) 3、旷工除扣旷工期间的两倍工资外,并视对学校影响情况酌情处理。 二、作业辅导(220分) 1、积极参加教研活动,扎实搞好集体备课,提前备好个案。积极参加每周六下午的集体教研活动。(30分,好30-26分,中25-20分,差19分以下) 2、维持课堂良好纪律。学生不得随便出入教室,不能出现混乱、吵闹现象。保证辅导时间,在规定时间内,无特殊常情况不得让学生离开或让家长进入教室。(40分,好40-36分,中35-28分,差27分以下) 3、耐心辅导学生,教给学生解决问题的方法。检查学生作业要仔细,要针对作业记录本逐一落实,不得遗漏。检查完要签字,以示负责。(50分,好50-42分,中41-36分,差35分以下) 4、周六上午要有计划地进行知识梳理、归纳、总结、讲解,每周每学科至少进行2个年级的学科知识讲解,以有效提高学生的学习成绩。(30分,好30-25分,中24-20分,差19分以下) 5、加强电话教学。对所辅导的学生进行电话回访,每个学生至少两周打一次电话,并做好记录。(50分,每少1人次扣3分) 6、放学前5分钟到学校门口接学生,做好点名统计。20分钟未到者,要及时联系原学校或家长,查明原因,及时处理。要求学生注意中途安全。家长接学生,实行接送卡制度。(20分,接学生出现漏落现象,每人次扣5分;除签责任书自己回家的学生以外的,若不按照接送卡制度接学生的,一次扣2分,若出现责任事故,追究有关责任人的责任) 三、午间托管(180分) 1、接学生与晚辅要求相同;上学前20分钟将学生安全送入原学校。(30分,出现漏落学生现象,每人次扣5分) 2、协助炊事员组织学生有序领取饭菜,督促学生到指定地方安静就餐。保 持环境安静、卫生,教育学生养成良好的卫生习惯。(40分,好40-36分,中35-28分,差27分以下) 3、教师是学生在校安全的第一监护人。加强安全管理,实行坐班管理制 度,教师要在所负责的班级内坐班,管理学生,组织活动;学生必须在教室

学校教师奖罚制度

学校教师奖罚制度 为激励教师争先创优,提高教育质量,为学校争得荣誉而努力工作,特制订此办法,以资鼓励。 一、荣誉奖 1.优秀教师、优秀党员、优秀教育工作者、优秀党务工作者、优秀班主任奖。每学期评选一次,“三优”指标不超过教师的10%,每人发给荣誉证书及奖金100元。上报县“三优”人选从校级“三优”中推选。评为县级“三优”教师加奖100元。 2.先进集体奖。每学期评选二个先进年级组、二个先进教研组(分一等奖、二等奖),一等奖1个,奖金200元,二等奖1个,奖金100元,奖金的20%发给年级组长或教研组长(小学部作为一个年级参评)。评比办法每学期开学初公布。 二、竞赛奖 1.初中学科竞赛、抽考或联考奖 教师辅导学生参加省、地、县教育部门(含同级教研室)的学科竞赛,抽考或联考获奖的按下列办法颁奖。 (1)参加以县为单位排名的学科竞赛,获单科团体奖一、二、三名分别发给奖金2000、1000、500元。单科团体排名第10名(含第10名)后罚100元/每科。 (2)没有设团体奖的竞赛和设了团体奖但没有达到三名之内的,按获奖的学生累计计发奖金。获一等奖500元/每生,二等奖300元/每生,三等奖200元/每生。按累计获奖学生的奖金给辅导教师(累计奖金2000封顶)。 (3)抽考:如主考部门公布了总分前X名学生名单,凡英才学校进入前X名的学生,按每生200元给奖,其中20%奖班主任,30%奖原课任教师,50%奖辅导教师。教师奖金按进入前X名学生累计。如公布的是总分排名则参照团体奖的标准给奖。 (4)抽考或联考有二科以上参赛,参赛学科排了位次的按相应情况参照(1)(2)(3)条的其中一条规定给奖,校获团体奖不再重复计发。 (5)如参加省级或市级组织的竞赛,名次又在全省或全市排位,以上奖金市级在县级基础上翻一番,省级在市级基础上翻一番。

培训学校教师奖惩制度

市场部组织机构图与岗位职责描述 培训学校教师奖惩制度 为不断提高我校的教学辅导质量和服务质量,充分调动教职工的工作主动性和积极性,克服出现干多干少一个样的状况,真正发挥“窗口行业”的作用,为此制定本校奖惩制度:(一)奖励 1、每月平安奖50元。 2、每月全勤奖50元。 3、每学期招生结束后,所有老师介绍过来的学生给予5个百分点的奖金。 4、每周优秀班每月奖30元。 5、优秀日常活动(包括辅导纪律、教室卫生清洁)组织奖,每月奖50元。 6、优秀生活老师(包括宿室整洁卫生、对学生日常打理)每月奖50元。 7、学生接送老师每周整队有序接送学生奖30元。 8、协助校长,执后勤工作,热心于学校,一切工作井然有序,每月设设工作突出奖80元。 9、与学生沟通好,有爱心,有责任心,家长反响好,每月设优秀老师奖100元。 10、学生在校表现突出,进步很大的,且受班主任肯定的,每月设奖金100元。 (二)惩罚 1、教师出现体罚、变相体罚学生者视情节轻重每次扣工资20—50元。 2、学生在班级里吵闹不做作业或跑到别班级吵闹,教师没有即时督促,扣工资30元。 4、在校内闹纠纷、和同事之间发生争吵,不听劝告、无理取闹进行漫骂,影响正常教学秩序,扣工资30—100元;和家长争吵的一次扣50元。 5、在校内挑拨离间,说三道四,经查证属实一次扣工资50元;在社会上说三道四,影响学校的荣誉和形象的,经查证属实一次扣工资100元。 6、每月对班级学生调查考核,不合格者一次扣工资50元。 7、教师必须根据校教学工作要求开展各项教学任务,如按时备课、准备教具、教学计划、教学笔记等,如不能按质按量完成者,第一次批评教育,从第二次开始一次扣工资30元。 8、班级卫生不干净,留死角,一次一处扣班级教师10元。(谁当班谁负责) 9、事假一天扣60元;病假每天扣工资30元。 10、旷工一次扣工资100元,上班迟到30分钟以内的扣工资50元;会事假扣工资30元,会病假扣工资20元。 页脚内容1

辅导教师奖惩制度

教师奖惩制度 学校为奖励教师立足本职,严谨从教,热心钻研,积极向上的进取精神,特设立全勤奖、工龄奖、业绩奖、巩固率奖、年终奖。 全勤奖 一月无迟到,早退,请假,旷工者,发全勤奖50元/月。寒、暑假不发。 工龄奖: 1、工龄达到两年,年终发200元的工龄奖。三年以上的年终发500元工龄奖;四年以上的年终发800元的工龄奖;五年以上的年终发1200工龄奖。五年以上每增加一年的工龄,工龄奖增加100元/年。 2、如一年内请假累计达到5次或天数达到10天者,工龄奖减半,达到累计10次或天数达到累计20天者,工龄奖取消。 业绩奖金 1、学校教职员工有帮助学校扩充生源和巩固生源义务。 2、员工直接介绍学生入总校学习(非优惠生),每人提取奖30元。 课程转化奖: 任何一个老生转化到其他课程的班级,两个班的任课老师均可获得转化奖金各10元/人。 比如:王老师英语班的3名学生报名张老师的作文班,王老师与张老师各奖励转化奖3X10=30元。 巩固率奖: 1.周末班各班的最低基本续班率由原来的70%调高至80%. 80% 及80%以上的班级有续班奖金,50%—79%不奖不罚,50%及50%

以下处以相应罚金. 2.续班奖每年分两次发放:每年春节前发去年1月1日—6月30日续班奖;每年9月发放去年7月1日—12月31日的续班奖。3.幼儿园兴趣班续班奖按 G×120元计算。 4.幼儿园双语班的电话交流奖为:所带班级总人数×10元5.总部班续班奖分为周末班与假期短训班两种计算方式。6.周末班的奖金额度如下表. 8.假期短训班(音标班,语法班,词汇班,口语班等)的奖金额度如下表: (假期短训班的续班率不参加教师评级考核)

辅导机构积分奖励管理办法

辅导机构积分奖励管理办法 一、积分奖励的目的:在教学过程中,综合考评学员的学习状态及发展趋势,通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以积分奖励,侧重于对学员的鼓励,激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯。 二、参加对象:所有学员 三、实施细则: 1、本办法包含教师根据学员的表现给予积分奖励。学员凭积分兑换奖品,积分可累积使用,积分仅限于学员本人使用。 2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情,帮助孩子培养良好的学习习惯,教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付积分,实行统一的标准,在执行过程中请勿滥用或惜用。 3、可以获得积分奖励的包括:在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者;学习状态或学习成绩有明显进步者;虽成绩不理想但学习努力者。 4、积分兑换方法:当积分达到兑换要求时,可去教务处兑换奖品 四、积分规则:

加分项 1、考试成绩项(含:月考、期末考试) 考试成绩有进步者+2分 考试90分以上+1分 考试95分以上+2分 考试100分+5分 考试双100分+10分 2、学员能在规定时间完成作业 完成课前测+1分 完成课后作业+1分 3、学员作业字迹工整 书面整洁、字迹工整+1分 无错误,正确率很高+2分 4、周末课堂积分:加5分每节课原则上积分不超过5分(包括举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。 5、学员介绍一名学员来学校加10分 6、学员续报下一期加10分

7、联报2门以上课程加5分 扣分项 1、请假一次扣1分 2、小动作多,做作业慢腾腾扣1分 3、在学校墙壁、课桌椅上乱涂乱画及追逐打闹扣2分 4、抄作业、抄答案扣2分 5、学习时吵闹,影响其他同学学习扣2分 6、不爱护卫生、随地吐痰、扔垃圾扣2分 7、辱骂、欺负同学,说同学坏话扣3分 8、家庭作业没有完成扣5分 五、兑奖说明 1、中期和期末根据积分评定一、二、三等奖。 2、每学期可兑奖两次(期中和期末),兑换后积分清零。

培训学校教师绩效考核奖惩制度

2014年培训学校教师绩效考核奖惩制度 1、小班教学 ①任课老师所带学生每学期在公立学校期末考试单科成绩达到优秀分(语、数、英108 分,其其他科目90分)及以上的奖励30元/生;未及格的负奖励15元/生。 ②学校另有规定的不适用以上规定。 2、生地会考、初三中考教学 ①任课老师所带学生中考(会考)成绩目标达到率为60%,不奖不罚; ②目标达到率为70%,达标的奖励10元/生; ③目标达到率为80%,达标的奖励15元/生; ④目标达到率为90%,达标的奖励20元/生; ⑤目标达到率为100%,达标的奖励30元/生; ⑥目标达到率低于60%(即50%),未达标的负奖励5元/生; ⑦目标达到率低于50%(即40%),未达标的负奖励10元/生; ⑧目标达到率低于40%(即30%),未达标的负奖励15元/生; ⑨目标达到率低于30%(即20%及以下),未达标的负奖励25元/生; 3、单辅教学 ①学生在公立学校期末考试成绩达到目标分的奖励30元/生,未达目标的负奖励15元/ 生。(未学到期末的以最近一次考试成绩为准) ②学生成绩无任何提高的负奖励30元/生。 ③学生无故流失的负奖励30元/生。 ④单辅学生续费的奖励学生学费总额的3%; 4、续班 ①续班率达到40%,不奖不罚; ②续班率达到50%,奖励所续学生学费总额的3%; ③续班率达到60%,奖励所续学生学费总额的4%; ④续班率达到70%,奖励所续学生学费总额的5%; ⑤续班率达到80%,奖励所续学生学费总额的6%; ⑥续班率达到90%,奖励所续学生学费总额的7%; ⑦续班率达到100%,奖励所续学生学费总额的9%; ⑧续班率低于40%(即30%),未续的负奖励10元/生; ⑨续班率低于30%(即20%及以下),未续的负奖励20元/生; 教学部 2014-9-1

教师教育教学奖惩制度.doc

2018-2019学年教师教育教学 奖惩制度 神池县虎北联校 2018年9月

教师教育教学奖惩制度 为了全面贯彻教育方针,提高教学质量,加大教学管理力度,使教学常规工作更加规范化、制度化,特制订教学常规管理制度。 一、加强学校工作管理,建立监督机制 1、建立教学工作领导机构,实行教学管理分工负责制和目标责任制,细化校长、分管教学教导主任和教研组长、教师的具体责任。建立议教评教机制,每月至少召开一次学校教学工作会议,总结阶段工作,部署后段工作。 2、开展校本教研,经常深入课堂,深入教研组,深入年级组参与各学科组织的备课、听课、评课、议课活动。 3、建立完善的教学工作计划和制度。计划和制度要体现时代性,具有可操作性,提高实效性。 4、建立完整的教师业务档案,分学期记载教师工作及教学业绩。 5、坚持每月对教师的备、教、批、辅工作情况进行一次检查。负责组织检查的领导要对检查情况进行认真总结,并按教师工作优劣进行公示,纳入奖惩。学校每学期进行期中、期末次教育教学工作检查。 6、学校为教师创造业务学习培训的条件,促进教师专业发展。学校经费中单独设立专项资金用于资助教师的专业学习。同时,学校要积极鼓励教师参加各级开展的教研活动,按照规定时间和要求参加优质课,送交优秀论文和教案、课件,并有具体的奖惩措施。

7、加强师德建设。建立教师师德档案。严禁教职工体罚和变相体罚学生。对违反师德规范的教师,视其情节轻重给予相应处理,触犯法律的,移交司法机关追究刑事责任。 8、严肃劳动纪律。学校校长、班主任及当天值日教师必须提前半小时到校,其他教师提前20分钟到校,下午放学待学生全部离校后教师方可离校。严禁自作主张擅自调换教学时间。当天值日领导必须巡查教师到岗和上课情况并作好记载。 二、规范办学行为,稳步推进素质教育 1、各校必须严格按照部颁布课程计划开课,保证每周课时总量。 2、全面贯彻教育方针,严格按照课表上课,各校必须加大上课监督力度,严禁教师私自调动课程,同时,实行《课程表》、《教师任课表》、《作息时间表》三表期初送审制度。大力推广薄弱学科交叉任课,跨年级任课,在条件许可的情况下,提倡教师专任。 3、小学生不留级、不休学。 4、各校成立兴趣小组,制订课外活动计划,切实开展好活动课教学,培养学生个性,发挥学生特长。 5、严禁教师利用节假日补课,学校不得为教师提供补课场地,严禁违规向学生推销中小学学生用书目录以外的教辅资料。 6、确保中小学学生每天阳光体育运动1小时。 三、加强常规教学管理,夯实教学环节 (一)备课

(完整版)艺术培训学校员工奖惩管理制度

艺术培训学校员工奖惩管理制度 一、目的 为强化员工遵纪守法和自我约束的意识,增强员工的积极性和创造性,同时保障公司各项制度的执行,维护正常的工作秩序,特制定本制度。 二、适用范围 本制度适用于学校全体员工。 三、主管部门 本制度管理部门为综合管理部。 四、奖励 (一)对员工的奖励分为:计功、计大功、升迁或晋级、通令嘉奖等荣誉称号。在给予上述奖励时,发给一次性奖金和荣誉证书或奖状。 (二)对有下列表现之一的员工,给予奖励: 1.在完成规定的教学任务的同时,注重教学方面的创新,班级升学率达98%以上。 3.在保护公共财产、防止或挽救事故中有功,使学校财产和职工利益免受重大损失的。 5.在维护财经纪律,抵制歪风邪气方面事迹突出的。 6.一贯忠于职守、积极负责、舍己为人,事迹突出的。 7. 每学期(或学年)评出一个或两个优秀班组,可获得相应奖励,并授予“优秀集体”称号。 8、其他应当给予奖励的。 五、处罚 (一)对员工的行政处分有:警告、记过、记大过、降级、降薪、留用察看、撤职、开除。对员工给予警告、记过、记大过处分的同时,可以附加扣发1~3个月的绩效奖金;降级,在降级的同时,扣发4个月绩效奖金。凡受公司留用察看处分,察看期间只发给试用期工资;对员工的行政处理:辞退(解除合同)、开除。 1.行为规范处罚 (1)保持衣冠干净整齐,胸牌佩戴应符合公司规范要求,禁止赤膊、赤脚、穿拖鞋、背心等现象,违者每次罚款5元。未经领导批准的,私自调班的,不服从管理、调配,违反内部管理规定的,无理顶撞的,罚款3元。 (2)1、迟到、早退30分钟以内,罚款2元;30分钟到1小时,罚款5元;1到4小时,记为矿工。不执行请、销假规定,罚款2元。 (3)未经领导批准的,私自调班的,不服从管理、调配,违反内部管理规定的,无理顶撞的,罚款3元。 (4)工作或服务态度不佳,与学生或其家长发生不礼貌行为,罚款3元。遵守“6S”(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)现场管理规定,按照“6S”标准对所属区域及员工进行管理,保持清洁、优美、卫生的环境,培养员工素养。乱丢垃圾、纸屑、随地吐痰、罚款2元;在生产区域或宿舍区乱倒垃圾、杂物、脏水、剩余饭菜污染环境,罚款2元,并责令清理干净。 (4)严禁在工作场所内大声喧哗、使用污言秽语或追逐嘻闹,讲话声量以不影响他人工作为标准,违者罚款10元。(5)工作时间内应坚守工作岗位,不得随意窜岗、离岗或扎堆聊天,不做与工作无关的事情,也不得影响他人工作,违者罚款10元;睡岗罚款5~10元。 (6)实行日落原则,今天的事情今天做完,不拖拉。违着罚款5-10元。 (7)不允许在禁烟场所吸烟,违者罚款10元。 (8)下班离开时应关闭电脑、空调、电灯等用电设备设施,关锁好门窗。发现长明灯、长流水现象,每次罚款5元。(9)工作时间内玩电脑游戏、看电影、看与工作无关的报刊杂志,每次罚款5元,连续三次校内通报批评。 (10)使用电话言简意赅,勿占用时间过长,禁止用办公电话聊天,严禁拨打自动声讯电话,严禁占用电话炒卖股票,违者罚款10元。 (11)爱护公司财物,勤俭节约,杜绝各种浪费。动用学校财物从事私活加工,按材料加工费的5~10倍予以罚款,造成损失照价赔偿。 (12)严禁盗窃学校财物,一经发现,除按价赔偿外,予以行政处罚,情节严重的移交公安司法机关处理。

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